教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇1

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學(xué)校召開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)專題學(xué)習(xí)會(huì)，組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)新華社長(zhǎng)篇通訊《面向未來(lái)的趕考--_____指導(dǎo)河北省黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》。

全體黨員干部要始終捉住學(xué)習(xí)不放松，思想上要重視、行動(dòng)上有落實(shí)，保持學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性。要圍繞_____提出的“趕考”四大考題，扎實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力辦好人民滿意的學(xué)校。要學(xué)習(xí)焦裕祿同道艱苦樸素、廉潔奉公的公仆情懷，以“三嚴(yán)三實(shí)”的精神內(nèi)核要求自己，牢固建立群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)踐行群眾線路，真正為群眾辦實(shí)事，確保教育實(shí)踐活動(dòng)獲得讓師生群眾滿意的實(shí)效。

一是思想上高度重視;二是重視學(xué)習(xí)效果;三是加強(qiáng)檢查評(píng)比，嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求;四是兼顧統(tǒng)籌，做到活開(kāi)工作兩不誤、兩增進(jìn)。同時(shí)要求每位黨員干部在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，每位黨員干部職工近期要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)，大家紛紜表示，_____提出“趕考”題目，具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。作為一位教育工作者，要堅(jiān)定理想信念，審閱作風(fēng)，勇于承當(dāng)歷史和人民賦予的責(zé)任，要珍惜崗位、勇于擔(dān)當(dāng), 抓實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。

《面向未來(lái)的趕考》通過(guò)回訪_____指導(dǎo)河北省展開(kāi)群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，提出了黨在新的歷史時(shí)期面臨的“總開(kāi)關(guān)”擰得緊不緊，作風(fēng)“竹籬”扎得嚴(yán)不嚴(yán)，發(fā)展軌道正不正、政績(jī)觀正確不正確，“為了誰(shuí)、依托誰(shuí)、我是誰(shuí)”四個(gè)關(guān)鍵考題，對(duì)深進(jìn)展開(kāi)第二批群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要指導(dǎo)意義。 通過(guò)學(xué)習(xí)，大家充分感遭到了深進(jìn)展開(kāi)群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)給神州大地帶來(lái)的巨大變化，感遭到了我們黨在面向未來(lái)的趕考路上正不斷書(shū)寫(xiě)著優(yōu)良的答卷。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇2

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一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。

二、主要工作

1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) ;

開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

4、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展

7、宿舍文化建設(shè)

讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué)，開(kāi)展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇3

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本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下頭幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算本事，邏輯思維本事，想象力和動(dòng)手操作本事。

二、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。團(tuán)體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

三、做好家訪工作

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

誠(chéng)然，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”，一顆“誠(chéng)心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我，提高自我，必須能將班主任工作越做越好。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇4

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1.教育工作心得體會(huì)及感想

看著學(xué)生們這段時(shí)間的成長(zhǎng)，我自己也感到非常的欣慰。回想起在一年前班級(jí)的狀況，我心中也有著無(wú)限的感慨?，F(xiàn)在，針對(duì)班級(jí)以及自己得變化，我對(duì)自己的工作做心得總結(jié)如下：

1、班級(jí)的感受

我們班共_人，人數(shù)不算多，男女也平衡。在剛開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我就決心要將這個(gè)班級(jí)帶好!要花費(fèi)更多的精神去讓這個(gè)班級(jí)變的更加的優(yōu)秀。但是，隨著慢慢的了解。我才感受到帶好一個(gè)班級(jí)不僅僅是下定決心這么簡(jiǎn)單。工作中不斷的準(zhǔn)備、籌備、安排……讓我整個(gè)生活都充斥了起來(lái)。

但是在大家一點(diǎn)點(diǎn)的努力下，我們的班級(jí)也在逐步的前進(jìn)。從一開(kāi)始連基本的班級(jí)紀(jì)律都要一而再再而三的指揮，到現(xiàn)在課堂上大家都努力的學(xué)習(xí)，積極的發(fā)言。這不僅僅是教師們的功勞，這也是學(xué)生們的努力!只有大家一起努力，才能讓這個(gè)班級(jí)變的更好，更加的出色!

2、對(duì)學(xué)生的感受

自從上了初二，同學(xué)們確實(shí)在學(xué)習(xí)上認(rèn)真了不少。課堂的紀(jì)律，也越來(lái)越穩(wěn)定。但是相對(duì)的，也有那么一些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上依舊是非常的不上心，而且在班級(jí)的建設(shè)上，也非常的消極。這對(duì)班級(jí)的管理是非常不利的，如果不好好的管理，可能還會(huì)影響其他的同學(xué)。

當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)期里，我也著重對(duì)這幾名學(xué)生進(jìn)行了管理，加強(qiáng)了關(guān)注。就目前的情況來(lái)看，確實(shí)有了不少的改進(jìn)。但是作為班主任，我也明白，初二了，時(shí)間也不多了，我必須加緊的做好這些同學(xué)的教導(dǎo)工作，并且也要讓其他同學(xué)了解到，學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴。

3、對(duì)自己的體會(huì)

這些日子的工作，我對(duì)自己也有不少的感受。確實(shí)，作為老師和學(xué)生的交流接觸已經(jīng)習(xí)慣了，作為班主任確實(shí)更加貼近學(xué)生的生活。所以，在這屆學(xué)生上，我也感受到了大家不同年齡同學(xué)的變化。

學(xué)校在變化，知識(shí)在變化，學(xué)生也在變化。那么作為老師，我們也必須與時(shí)共進(jìn)，積極的發(fā)展自己，改變自己，讓自己能在教育的事業(yè)中追隨進(jìn)步的潮流!

2.教育工作心得體會(huì)及感想

一個(gè)學(xué)期的工作基本已結(jié)束，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下順利了完成學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在本學(xué)期教育教學(xué)心得歸納如下：

1、本學(xué)期，本人在開(kāi)學(xué)初就努力學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)相關(guān)知識(shí)，上課要給學(xué)生“一碗水”，教師就要有“一桶水”，所以在《中國(guó)數(shù)控論壇》里學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的數(shù)控加工技術(shù)，讀書(shū)、看報(bào)就成為每天的功課。只有這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

2、在教學(xué)形式上多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開(kāi)小差。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將全班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯，這一過(guò)程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并積極聽(tīng)組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

4、建立良好的師生關(guān)系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過(guò)程。

教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠(chéng)、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對(duì)聯(lián)知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問(wèn)這問(wèn)那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛(ài)與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

一學(xué)期的教學(xué)，本人收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。因此，本人會(huì)在以后努力工作，把工作做細(xì)做好，爭(zhēng)取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。

3.教育工作心得體會(huì)及感想

對(duì)于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說(shuō)感受可能會(huì)有一些。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)，做對(duì)。

一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備，對(duì)教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時(shí)候，老師良好的教學(xué)素質(zhì)，對(duì)課堂的掌握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒(méi)有考慮到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無(wú)不關(guān)系到教學(xué)的效果。

所以，我覺(jué)得備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生提供主動(dòng)積極活動(dòng)的保證;能為師生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。

1、要認(rèn)真鉆研教材，為“預(yù)設(shè)”打好基礎(chǔ)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一位教師都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫(xiě)意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教學(xué)預(yù)案。

要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開(kāi)了“學(xué)”，再精心的“設(shè)計(jì)”也沒(méi)有意義，教師要充分考慮，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的預(yù)設(shè)。

2、重課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展

教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。所以在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生有了火花生成時(shí)，不要被這種火花電倒，應(yīng)該采取積極的鼓勵(lì)態(tài)度，如果學(xué)生的這種火花在課堂上無(wú)法進(jìn)行研究或展開(kāi)的，則留到課余或其他條件成熟時(shí)再研究，而這個(gè)過(guò)程需要教師全程參與和關(guān)注，不要簡(jiǎn)單的布置學(xué)生下課之后再研究，然后就不了了之，學(xué)生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的研究，一次機(jī)會(huì)也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來(lái)，要讓學(xué)生有這樣的感覺(jué)：無(wú)論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來(lái)的而且是有價(jià)值的，老師都會(huì)很重視，而且會(huì)和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。時(shí)間一久，學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會(huì)培養(yǎng)出來(lái)。

3、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證

有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題、困惑之處誘發(fā)出來(lái)，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇5

閱讀參考：本篇共計(jì)1195個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要4分鐘，朗讀需要 7分鐘，有229位用戶關(guān)注。

5月8日清晨，__雨后，晴空如洗。在教育局六樓視頻會(huì)議室內(nèi)，上百名來(lái)自各學(xué)校的通訊員及編輯歡聚一堂，在這里召開(kāi)__縣__年教育宣傳工作表彰暨培訓(xùn)會(huì)議。

此次會(huì)議，每年舉辦一次。目的是鼓勵(lì)廣大通訊員積極撰稿，加大教育宣傳力度，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解情況、指導(dǎo)工作、開(kāi)展決策發(fā)揮重要作用，也為_(kāi)_縣的教育改革與發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍，充分展示__教育積極健康、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好形象，為推進(jìn)全縣健康、快速、均衡發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)。

這樣的會(huì)議，我在__年參加過(guò)一次。會(huì)議模式曾相識(shí)，內(nèi)容面貌換新顔。會(huì)議室布置得莊嚴(yán)條理，彰顯了教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度;清香的熱茶替代了冰涼的白開(kāi)水，給人一股溫馨如家之感;聆聽(tīng)了教育局黨組副書(shū)記劉上前對(duì)__年教育宣傳工作總結(jié)及部署__年宣傳工作要點(diǎn)的講話后，我對(duì)__縣教育系統(tǒng)的廣大通訊員的欽佩之情油然而生。

__縣教育系統(tǒng)的宣傳工作全面開(kāi)花，碩果累累。各大媒體采用的稿件數(shù)量逐年攀升，稿件質(zhì)量精益求精，通訊員隊(duì)伍不斷壯大，宣傳機(jī)制不斷完善。

__副書(shū)記還就自己對(duì)稿件的采寫(xiě)談了個(gè)人的體會(huì)：寫(xiě)稿應(yīng)掌握國(guó)家的大政方針，結(jié)合__縣教育局的重點(diǎn)工作思路去采稿組稿，積極提高撰寫(xiě)熱情，對(duì)人物事件本身進(jìn)行深入挖掘，廣度開(kāi)掘，盡量達(dá)到精益求精的程度，還要掌握一定的攝影技術(shù)，多發(fā)圖文并茂的新聞稿件。 聆聽(tīng)了__縣教育系統(tǒng)宣傳工作的先進(jìn)單位代表和兩位“十佳通訊員”的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我受益匪淺。她們的敬業(yè)精神，采寫(xiě)技巧及個(gè)人經(jīng)歷讓我自嘆不如。特別是聆聽(tīng)了《玉林日?qǐng)?bào)》資深編輯劉力老師和《玉林市教育信息網(wǎng)》編輯甘貞貞老師所作的對(duì)新聞采寫(xiě)的知識(shí)講座，我真有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。他們從新聞的要求、發(fā)現(xiàn)、選材、采訪、組稿、投稿等幾大方面給與會(huì)的廣大通訊員進(jìn)行了專業(yè)闡述。劉力老師結(jié)合自身的工作實(shí)踐，深入淺出，事例論舉，舉重若輕，風(fēng)格清新，態(tài)度平易，引起了大家的高度共鳴。甘貞貞老師就一句從未謀面到現(xiàn)在的真人現(xiàn)身，一下子就拉近了彼此間的距離，言語(yǔ)風(fēng)趣幽默，增添了整個(gè)會(huì)場(chǎng)的和諧氛圍。

__老師還就《__教育信息網(wǎng)》、《__教育科研網(wǎng)》、《廣西__語(yǔ)文在線》三大網(wǎng)站的撰稿投搞進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，指出了通訊員們?cè)谧鍟r(shí)常犯的錯(cuò)誤并進(jìn)行了糾正。__老師的敬業(yè)精神，筆耕不輟，樂(lè)于善于教研的工作作風(fēng)令我深受感動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。“竹杖芒鞋輕勝馬， 一蓑煙雨任平生”正是他為_(kāi)_的教育事業(yè)熱心奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。

最后，__縣宣傳部副部長(zhǎng)__高度肯定了__縣教育系統(tǒng)在宣傳__的教育方面做出的貢獻(xiàn)。他在肯定成績(jī)的同時(shí)，不忘勉勵(lì)廣大的通訊員要注重學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，多從正面宣傳，把眼光放長(zhǎng)，在一定的高度上去弘揚(yáng)主旋律，多與媒體的記者、編輯溝通，融洽感情，提高撰寫(xiě)能力。

結(jié)識(shí)新同仁，不忘老同行。此次教育宣傳工作表彰暨培訓(xùn)會(huì)議，廣大通訊員開(kāi)拓了眼界，結(jié)識(shí)了朋友，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我堅(jiān)信，__教育的宣傳事業(yè)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有各大媒體編輯的熱心相助，有廣大通訊員的共同努力，一定能夠香飄四溢，慕客如潮。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇6

閱讀參考：本篇共計(jì)833個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要3分鐘，朗讀需要 5分鐘，有295位用戶關(guān)注。

一月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無(wú)所適從。但是隨著對(duì)他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對(duì)這些不足，給我說(shuō)明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來(lái)后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō)。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。

實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇7

閱讀參考：本篇共計(jì)1639個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要5分鐘，朗讀需要 9分鐘，有176位用戶關(guān)注。

教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要的，同時(shí)也是__大學(xué)校訓(xùn)“立身為公、學(xué)以致用”的具體表現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。2023年_月_日，我懷著希冀與期盼的心情開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂(lè)。

在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過(guò)程中，多查資料，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)活動(dòng)和心理咨詢工作。

課堂教學(xué)活動(dòng)在__大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行，主要是講述有關(guān)心理健康教育的知識(shí)，以課堂教學(xué)為主，課堂活動(dòng)為輔。內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)注意力、情緒調(diào)節(jié)、又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。

廣博的科學(xué)文化知識(shí)，我們面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問(wèn)題，需要教師去解答和引導(dǎo)。而只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題是我前所未聞的。

教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā)展。

豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)，要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng)，懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。

其次，在教師德育素養(yǎng)方面。“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

作為教師，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

其實(shí)，教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息，這是事實(shí)，因此就要求教師必須熱愛(ài)教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則，是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，竭盡全力地教育好學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動(dòng)的動(dòng)力。

在教育過(guò)程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。

最后，在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺(jué)得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力。語(yǔ)言是教師用以向?qū)W生傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段，所以對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的。

教師所使用的語(yǔ)言，大部分是口頭語(yǔ)言，要求準(zhǔn)確規(guī)范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有邏輯性，感染力和說(shuō)服力;觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書(shū)寫(xiě)工整是對(duì)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的起碼要求。

除了與學(xué)生很好交流之外，對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇8

閱讀參考：本篇共計(jì)1968個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要6分鐘，朗讀需要 11分鐘，有139位用戶關(guān)注。

當(dāng)前時(shí)期，全黨上下積極開(kāi)展學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，將科學(xué)發(fā)展觀理論積極運(yùn)用在實(shí)際工作生活中?？茖W(xué)發(fā)展觀中的重要觀點(diǎn)是：“科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本”。作為一名黨員教育工作者（教師），我認(rèn)為 有必要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀理論，并在實(shí)際教學(xué)教育工作中 積極應(yīng)用，把自己陳腐的落后的思想革除，用黨的先進(jìn)理論來(lái)武裝自己的頭腦，并且不斷的將科學(xué)發(fā)展觀理論付諸于教育實(shí)踐工作中。只有這樣才能使自己在前進(jìn)的征程中與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。下面我就結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)實(shí)踐方面的心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中，“第一要義是發(fā)展”，這一科學(xué)論斷對(duì)我的啟發(fā)最大。我認(rèn)為，這句話說(shuō)得非常的好。馬克思認(rèn)為，事物總是會(huì)螺旋式上升，曲折式前進(jìn)的，講的是事物的發(fā)展，鄧小平曾經(jīng)一針見(jiàn)血地指出：“發(fā)展才是硬道理”，提出了“解放思想，實(shí)事求是”的理念，講的是思想、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面的發(fā)展，。而___則提出了“三個(gè)代表”重要思想，講的是我們黨員同志的發(fā)展。“發(fā)展”存在于物質(zhì)和意識(shí)領(lǐng)域的方面面。大的方面國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、軍事等方面需要不斷發(fā)展、小的方面到一個(gè)家庭的各個(gè)成員要不斷發(fā)展進(jìn)步，再到每一個(gè)公民也要不斷發(fā)展。教師是學(xué)校的專門(mén)人才，肩負(fù)著學(xué)校的發(fā)展以及為學(xué)生終身發(fā)展奠基的使命，因此教師個(gè)人也要注重自身的發(fā)展相當(dāng)重要。作為一名教師，學(xué)高為師，身正為范。其榜樣示范、為人師表的特點(diǎn)是必須具備的。“要給別人以一碗水，自己必須有一桶水”，這是每個(gè)為師者都懂得的基本道理。但在媒體高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道是多元的，視野開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，成熟較早，思想也比較復(fù)雜，再加之現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)在的學(xué)生生活和成長(zhǎng)的環(huán)境與現(xiàn)在的成人相比，特別是與中年以上的老師生活成長(zhǎng)的環(huán)境相比已經(jīng)大不相同，他們的思想狀態(tài)、心理狀態(tài)、道德觀、價(jià)值觀均不可與現(xiàn)在的成人同日而語(yǔ)。如果老師僅靠自己在大學(xué)里、在陳舊的書(shū)本上學(xué)到的一些有限的知識(shí)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，單就知識(shí)而言，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，教師更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)更新，不斷地充實(shí)提高自己，使自己能夠達(dá)到一種新的發(fā)展，從而適應(yīng)新的教育對(duì)象。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，“繼續(xù)教育”或“終身教育”這一理念確實(shí)有它的科學(xué)之處。正因?yàn)槿绱耍覀兊睦蠋煾鼞?yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷地更新理念，不斷地與日俱增。我們要善于抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)遇，大膽實(shí)踐探索，及時(shí)吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己達(dá)到提高與進(jìn)步，特別是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的研究和深入，走近學(xué)生身邊，走進(jìn)學(xué)生心里。這樣，我們就一定會(huì)站在課改的制高點(diǎn)上，從而圓滿完成光榮而艱巨的作為教育工作者的任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我對(duì)“科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本”這一論斷，有了全新的認(rèn)識(shí)。所謂以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目的，從人民群眾的根本利益謀發(fā)展、促發(fā)展，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。在教師的工作中，接觸最多的“群眾”便是學(xué)生，我們要把這一理念運(yùn)用到我們與學(xué)生之間的方面面。對(duì)學(xué)生“以人為本”，就是要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)我們的教育事業(yè)。對(duì)愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要。教師只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，就會(huì)收到良好的教育效果。“感人心者莫先乎情”。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理；沒(méi)有愛(ài)，就不能掌握成功教育的管理方法。我是青年教師，我覺(jué)得情感教育很重要，和學(xué)生很近，也很喜歡他們，可經(jīng)過(guò)兩年多的工作下來(lái)，我知道愛(ài)學(xué)生是對(duì)的，但還得注意方式和方法。例如，對(duì)調(diào)皮，屢說(shuō)不聽(tīng)的學(xué)生，嚴(yán)肅的批評(píng)也是一種愛(ài)。有些同學(xué)，對(duì)他們嚴(yán)一些、緊一些也是一種愛(ài)，對(duì)他們的負(fù)責(zé)，也許現(xiàn)在他們不理解，到他們有成就的一天時(shí)，他們終會(huì)理解的。熱愛(ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對(duì)待學(xué)生，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。面對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，全面地、辨證地認(rèn)識(shí)學(xué)生。不宜過(guò)早地給學(xué)生下結(jié)論，用過(guò)激的語(yǔ)言訓(xùn)斥學(xué)生。平等地對(duì)待學(xué)生就要為學(xué)生提供公平的競(jìng)爭(zhēng)，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度要一視同仁，這是教師塑造自身形象贏得學(xué)生尊重尊敬的必要條件之一。

當(dāng)然，科學(xué)發(fā)展觀的理論是博大精深的，我們教師在在實(shí)際工作中實(shí)踐和運(yùn)用好這一理念還不僅僅限于以上我談到的兩個(gè)方面。實(shí)際上，我們應(yīng)當(dāng)在工作中的方方面面都要做到能有發(fā)展，而且發(fā)展還要講究“科學(xué)”，這樣我們的工作就能事半功倍，取得好的業(yè)績(jī)。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇9

閱讀參考：本篇共計(jì)1242個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要4分鐘，朗讀需要 7分鐘，有192位用戶關(guān)注。

一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、讓學(xué)生教育學(xué)生。

教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。

一年來(lái)，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇10

閱讀參考：本篇共計(jì)1776個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要6分鐘，朗讀需要 10分鐘，有209位用戶關(guān)注。

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：離論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在新開(kāi)街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：

1.育工作實(shí)習(xí)方面

開(kāi)學(xué)初期，來(lái)新開(kāi)街學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺(tái)。

走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇。

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校開(kāi)始，我便張老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。

開(kāi)學(xué)初期，開(kāi)展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期開(kāi)始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過(guò)努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開(kāi)展“文明、禮儀”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí)，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來(lái)之時(shí)，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開(kāi)展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，通過(guò)各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過(guò)程中帶來(lái)的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的東西，積累了許多班級(jí)的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校之后，綜合新開(kāi)街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告。

此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽(tīng)取了學(xué)生的一些意見(jiàn)，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然，我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)與幸福。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)每一筆的時(shí)候，我都能覺(jué)察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)?，我這么多年讀書(shū)學(xué)來(lái)的知識(shí)，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇11

閱讀參考：本篇共計(jì)2332個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要7分鐘，朗讀需要 13分鐘，有132位用戶關(guān)注。

通過(guò)參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的學(xué)習(xí)、討論和交流，我更加深刻地體會(huì)到，科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義、___思想的方法論和世界觀，同中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承，是從新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了___對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們立足本職，把握大局，做好各項(xiàng)工作，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，具有非常重要的意義。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會(huì)歸納如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是同馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。開(kāi)展這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，組織廣大黨員干部進(jìn)行深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的各個(gè)方面。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀更為全面準(zhǔn)確的理解。

科學(xué)發(fā)展觀，是改革和開(kāi)放三十年來(lái)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最精辟的總結(jié)。我們黨作為執(zhí)政黨無(wú)時(shí)不在求發(fā)展，但曾有過(guò)求發(fā)展不科學(xué)的教訓(xùn)。改革開(kāi)放30年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來(lái)，逐漸確立了科學(xué)的發(fā)展觀，考慮了中國(guó)的國(guó)情、物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的發(fā)展，有步驟、分階段逐步實(shí)施?；仡櫼幌?，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線和什么是社會(huì)主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個(gè)代表”重要思想，被確立為黨的指導(dǎo)思想，無(wú)不證明了我們成熟了。從經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的確定，也體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，從國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產(chǎn)力發(fā)展的要求，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀的準(zhǔn)確科學(xué)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對(duì)黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，從我國(guó)在30年來(lái)陸續(xù)出臺(tái)的法律、法規(guī)，看得出我國(guó)正在向法制化國(guó)家邁進(jìn)，而出臺(tái)這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個(gè)出臺(tái)一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)落實(shí)一個(gè)，這就是科學(xué)發(fā)展觀。從民主化進(jìn)程上看，老百姓敢說(shuō)話了，敢發(fā)表不同意見(jiàn)了。文化上的百家爭(zhēng)鳴、百花爭(zhēng)艷，從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。以_____同志_______正是總結(jié)了這些成功經(jīng)驗(yàn)，提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開(kāi)放的30年，也必將指導(dǎo)我黨我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)，還將指導(dǎo)我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)如何實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有了更為明確的認(rèn)識(shí).

作為一名黨員，一名教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行_____同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。必須堅(jiān)定不移地站在時(shí)代潮流的前列，這是歷史和時(shí)代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán)使命。我們要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)；把學(xué)校發(fā)展工作和當(dāng)前學(xué)生教育管理工作結(jié)合起來(lái)；著力提升教師的職業(yè)道德水平和服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平，堅(jiān)持以人為本，作為其一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

學(xué)校工作要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在安排與布置學(xué)校的工作時(shí)，按照校行政的整體部署，圍繞學(xué)校的中心工作和整體發(fā)展戰(zhàn)略，全力以赴，認(rèn)真履行職能。

四、抓好小學(xué)生思想教育，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

加強(qiáng)小學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想教育和正確引導(dǎo)，是開(kāi)展教育工作的首要任務(wù)。用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想構(gòu)筑小學(xué)生的強(qiáng)大精神支柱。加強(qiáng)小學(xué)生思想教育，引導(dǎo)小學(xué)生沿著科學(xué)發(fā)展觀的思想指引的方向健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持抓活動(dòng)、抓實(shí)踐、抓骨干的工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦；組織小學(xué)生結(jié)合思想和實(shí)際，不斷加深對(duì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理解，為推動(dòng)我校的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的重要理論之一，也是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、全面建設(shè)小康社會(huì)的一條重要原則。小學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)發(fā)展，是其強(qiáng)烈愿望和根本需求，也是他們參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活、建功立業(yè)的基本前提。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；深入開(kāi)展學(xué)生骨干培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)；通過(guò)實(shí)施素質(zhì)拓展計(jì)劃，培養(yǎng)小學(xué)生人才后備軍。

五、引導(dǎo)小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，推進(jìn)少先隊(duì)組織的建設(shè)。

科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快的發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的，發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導(dǎo)廣大學(xué)生積極創(chuàng)新，激勵(lì)他們用創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的重要目的。健全完善與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的少先隊(duì)組織體系是團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大小學(xué)生為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而奮斗的重要保證，也是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)團(tuán)的工作的基礎(chǔ)。少先隊(duì)組織的建設(shè)是以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展為主要目標(biāo)，能直接組織、聯(lián)系學(xué)生的自我組織、自我管理、自我教育的平臺(tái)。大力發(fā)展以少先隊(duì)組織為中心，是新形勢(shì)下健全完善小學(xué)生組織體系的基礎(chǔ)工程。圍繞建立、運(yùn)轉(zhuǎn)、管理等環(huán)節(jié)，積極探索少先隊(duì)組織服務(wù)功能實(shí)施的具體途徑，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展提供更多的實(shí)際幫助。

在今后工作中，我作為一名中共黨員，更要自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，和同事們協(xié)同配合，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)，為我校的發(fā)展建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇12

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回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、兩操工作。

我用了一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過(guò)系統(tǒng)的廣播操，對(duì)動(dòng)作、方向沒(méi)有絲毫了解，導(dǎo)致用時(shí)比較多。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

2、正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。

3、講解少而精。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生理解能力，我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合示范，用語(yǔ)盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。

4、及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹(shù)立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，對(duì)廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

二、課余訓(xùn)練工作：

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會(huì)事半功倍，體育教師要做有心人。無(wú)論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所，我都處處留意，同時(shí)與其他教師溝通，共同了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書(shū)籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)校取得了較好的成績(jī)，在區(qū)運(yùn)會(huì)上大部分學(xué)生也比有所獲。

三、今后教學(xué)的努力方向：

1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。

3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇13

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今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

這次培訓(xùn)給我感受很深，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我個(gè)人認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，范文內(nèi)容地圖他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

4、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

5、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們應(yīng)該對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。

今后的工作中我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、范文寫(xiě)作設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇14

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一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策 自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在'七一'那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上 了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的 工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教 案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信 念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一 清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生 和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、 交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們'看扁'，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu) 生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很 大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生 '的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生 '時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)'一幫一'小組，'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還 有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這 樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)始，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué) 科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加 班加點(diǎn)。像_老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全 校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想 教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干 部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽 開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本 學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng) 成，并且有幾個(gè)象___、___等是最調(diào)皮的。特別是___，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工 作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班 的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教 育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也 向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié) 果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像___同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要 她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是 完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星 期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百 分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最 多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像'我們是新世紀(jì)雛鷹'文藝晚會(huì)，我 負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

五、主要成績(jī)

在這一學(xué)期里，自己任教的二年級(jí)兩個(gè)班的及格率分別是二(1)班100%，二(2)隊(duì)96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇15

閱讀參考：本篇共計(jì)1227個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要4分鐘，朗讀需要 7分鐘，有194位用戶關(guān)注。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了，一學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。所以，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。所以，我能?chē)@學(xué)校的中心工作，開(kāi)展一系列活動(dòng)，進(jìn)取配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班團(tuán)體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想教育，創(chuàng)立了一個(gè)進(jìn)取向上、禮貌的班團(tuán)體。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)

為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé)，不認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí)，進(jìn)取利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛(ài)人生，珍愛(ài)生命。健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，平安人生，享受完美人生，做到安全教育周周講。

二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫忙他們，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹(shù)立自我的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊)，其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變，有的并且成績(jī)有了很大提高。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很提高，但也不是一向如此(如蒲永甜)。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫忙他們解除。

3、以優(yōu)帶差，共同提高。

在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫忙差生，共同提高，使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

三.開(kāi)展多彩活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

①班級(jí)賽詩(shī)會(huì)②建立興趣小組;③辦手抄報(bào);④籃球比賽;⑤進(jìn)取參加學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)⑥上好班會(huì)，每星期都有讀書(shū)讀報(bào)日。經(jīng)過(guò)全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)，取得了一些成績(jī)，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我必須會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。

教育工作者面向未來(lái)的趕考心得體會(huì) 篇16

閱讀參考：本篇共計(jì)6580個(gè)字，預(yù)計(jì)閱讀需要19分鐘，朗讀需要 35分鐘，有279位用戶關(guān)注。

黨的十八大決定，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。黨的群眾路線教育實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的開(kāi)展，有助于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。對(duì)于武漢科技系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要求我們開(kāi)展工作必須從武漢的科技資源比較優(yōu)勢(shì)出發(fā)，緊密?chē)@將武漢的科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，圍繞科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)科技工作，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化政策環(huán)境。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，正是立足武漢的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，以提升武漢自主創(chuàng)新能力為目的，本著以人為本，執(zhí)政為民的宗旨，對(duì)黨的群眾路線的有力踐行。

1 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的提出及其內(nèi)涵

黨的十八大提出“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，并作出了“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”的重要論斷。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵豐富，目標(biāo)明確，充分體現(xiàn)了黨對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展規(guī)律的深刻把握，表明了黨對(duì)依靠科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的堅(jiān)定信心和對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視，與___關(guān)于科技發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，為新時(shí)期科技體制改革和科技創(chuàng)新進(jìn)一步指明了方向。

實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的重要途徑，思想?yún)R報(bào)專題是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，推動(dòng)科技實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)新跨越的重大決策。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)涵，最根本的是要依靠科技的力量，最重要的是要大幅提高自主創(chuàng)新能力，最關(guān)鍵的是要促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，既要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求中找準(zhǔn)科技創(chuàng)新主攻方向，又要把科技成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

2 武漢實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)

武漢是中部地區(qū)自主創(chuàng)新的“龍頭”和國(guó)家創(chuàng)新體系的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，創(chuàng)新資源非常豐富，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展顯著，并不斷得到國(guó)家重大戰(zhàn)略的聚焦和疊加，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)。

(1)創(chuàng)新資源非常豐富。目前武漢地區(qū)有普通高校79所，每年大學(xué)畢業(yè)生近30萬(wàn)人，在校大學(xué)生人數(shù)過(guò)百萬(wàn);武漢共有國(guó)家級(jí)科研院所102個(gè)，國(guó)家實(shí)驗(yàn)室及國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室21個(gè)，兩院院士總數(shù)達(dá)58人;武漢擁有國(guó)家級(jí)孵化器15家，國(guó)家級(jí)科技產(chǎn)業(yè)化基地25個(gè)，國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心19家。

(2)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)成效顯著。全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值從2008年的1734.11億元增長(zhǎng)到2023年的4556.0億元范文top100，年均增長(zhǎng)27.3%;武漢r&d支出占gdp的比重從2007年的2.15%上升到2023年的2.66%;每萬(wàn)名就業(yè)人員中從事研究開(kāi)發(fā)(r&d)人員數(shù)量從2023年的76人上升到2023年的88人;武漢市專利授權(quán)量從2023年的6853件增長(zhǎng)到2023年的13698件，年均增長(zhǎng)26%;技術(shù)合同交易額從2023年的74億增長(zhǎng)到2023年的150億元，年均增長(zhǎng)26.56%，形成了一批在全國(guó)乃至世界有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)。

(3)取得了一批自主創(chuàng)新成果。近十年來(lái)，武漢在光纖光纜、光通信、激光加工、“3c”和“3s”軟件、生物醫(yī)藥、電動(dòng)汽車(chē)等領(lǐng)域技術(shù)實(shí)力位居全國(guó)領(lǐng)先水平。有4項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)及光通訊技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，在全球光電子信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域爭(zhēng)得了話語(yǔ)權(quán)。武鋼成為世界上單廠規(guī)模最大的取向硅鋼生產(chǎn)基地，武鋼取向硅鋼制造技術(shù)自動(dòng)化創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化獲2008年國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。武漢大學(xué)的天然高分子改性材料及應(yīng)用獲2023年安塞姆佩恩獎(jiǎng)(世界化學(xué)大獎(jiǎng))。武漢紡織大學(xué)的“高效短流程嵌入式復(fù)合紡紗技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目獲得2023年度國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，被譽(yù)為是對(duì)傳統(tǒng)紡織業(yè)革命性的突破。

(4)國(guó)家賦予武漢多項(xiàng)戰(zhàn)略使命。近年來(lái)，武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城市、國(guó)家促進(jìn)科技和金融結(jié)合試點(diǎn)城市、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)國(guó)家三網(wǎng)融合建設(shè)試點(diǎn)城市和“十城千輛”、“十城萬(wàn)盞”、“智慧城市”試點(diǎn)城市等眾多國(guó)家試點(diǎn)示范工程，以及國(guó)家級(jí)文化和科技融合示范基地、國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、武漢國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家地球空間信息武漢產(chǎn)業(yè)化基地等一批國(guó)家級(jí)基地相繼落戶武漢，武漢市在國(guó)家創(chuàng)新體系中的地位進(jìn)一步提高。

(5)創(chuàng)新型城市建設(shè)取得顯著成效。隨著武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)的繼續(xù)深入，科技體制機(jī)制改革先行先試在自主創(chuàng)新示范區(qū)全面展開(kāi)，取得了一系列顯著成效：武漢自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，企業(yè)創(chuàng)新主體地位基本確立，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，高水平創(chuàng)新園區(qū)集聚發(fā)展，科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化加快推進(jìn)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合日益緊密。同時(shí)武漢在股權(quán)激勵(lì)、科技金融、“新三板”上市、科技管理體制機(jī)制改革等方面進(jìn)行了大膽探索，具有區(qū)域特色的創(chuàng)新體系逐步構(gòu)建并完善。

3武漢實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略存在的問(wèn)題與不足

雖然武漢實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略有很大優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，但武漢正處于由投資驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變的階段，要充分發(fā)揮科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的支撐引領(lǐng)作用，還面臨著許多挑戰(zhàn)。

(1)科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的支撐作用不夠。武漢相比深圳、大連等同類城市，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的支撐作用還沒(méi)有充分發(fā)揮，科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合還不夠緊密。以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值比重為例：2023年，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值比重武漢為43.72%，遠(yuǎn)低于大連(63.74%)和深圳(71.49%)。

(2)企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位不夠突出范文寫(xiě)作。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，高新技術(shù)企業(yè)則是最具創(chuàng)新活力的企業(yè)群體。武漢相比蘇州、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量明顯偏少。2023年，武漢共有高新技術(shù)企業(yè)596家，約為深圳(1846家)的三分之一，蘇州(2355家)的四分之一。

(3)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模有待提升。武漢高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在同類城市中排第七位，處于中游水平，其優(yōu)勢(shì)并不明顯。如2023年，武漢高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值為深圳(10176億元)的三分之一;大連(6530億元)、廣州(6461.67億元)的二分之一;稍低于南京(4861億元)、青島(4640億元)、沈陽(yáng)(4617.7億元)。

(4)科技成果本地轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)?？萍汲晒镜剞D(zhuǎn)化率和產(chǎn)業(yè)化率不高，服務(wù)技術(shù)轉(zhuǎn)移的能力和水平有待提升。2023年，我市全年共登記技術(shù)合同5470項(xiàng)，其中屬于武漢本地技術(shù)直接賣(mài)給本地企業(yè)的2444項(xiàng)，僅占總數(shù)的44.68%;全年技術(shù)合同成交額突破150億元，其中屬于武漢本地技術(shù)直接賣(mài)給本地企業(yè)的68.76億元，僅占總數(shù)的45.84%。

4 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略提升武漢自主創(chuàng)新能力的總體思路及主要任務(wù)

4.1 總體思路

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞加快推進(jìn)國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城市和武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)目標(biāo)，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對(duì)工業(yè)發(fā)展“倍增計(jì)劃”的支撐和引領(lǐng)作用，將科教優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

以武漢東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)為引擎，以促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和加快科技成果轉(zhuǎn)化為核心，以深化科技體制改革為動(dòng)力，以人才、投入、技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施、制度和文化等創(chuàng)新要素為抓手，著力培育企業(yè)創(chuàng)新主體地位，著力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，著力營(yíng)造自主創(chuàng)新良好氛圍，大力提升我市原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。

4.2 主要任務(wù)

(一)總體目標(biāo)

到2023年，將我市初步建設(shè)成為立足中部、輻射全國(guó)、面向世界，以“高新技術(shù)創(chuàng)造中心、新興產(chǎn)業(yè)生成中心、科技改革示范中心、高端人才集聚中心、創(chuàng)新文化培育中心”為主要特征的國(guó)家創(chuàng)新中心。主要?jiǎng)?chuàng)新指標(biāo)突破“十、百、千、萬(wàn)”目標(biāo)。

1.“十”：每萬(wàn)人發(fā)明專利擁有量突破15件;全市國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室突破30個(gè)。

2.“百”：具有世界領(lǐng)先水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員或者領(lǐng)軍人才突破200名;

入選中央“千人計(jì)劃”、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”等重大人才工程的高層次人才突破300名。

3.“千”：全市孵化場(chǎng)地面積突破1000萬(wàn)平方米;高新技術(shù)企業(yè)突破1200家。

4.“萬(wàn)”：科技企業(yè)孵化器入駐創(chuàng)業(yè)企業(yè)突破10000家;全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值突破13000億元。

(二)主要任務(wù)

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和全國(guó)、全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，按照市十二次黨代會(huì)的部署和要求，緊緊圍繞國(guó)家創(chuàng)新中心建設(shè)，以實(shí)施自主創(chuàng)新能力提升計(jì)劃為核心，結(jié)合武漢進(jìn)行自主創(chuàng)新的重點(diǎn)工作、領(lǐng)域，大力實(shí)施“十大工程”。

(1)創(chuàng)新主體培育工程

重點(diǎn)強(qiáng)化企業(yè)自主創(chuàng)新主體地位，把企業(yè)培育成科技投入的主體、科技研發(fā)的主體、創(chuàng)新成果應(yīng)用的主體。支持建立企業(yè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)研發(fā)中心、企業(yè)博士后流動(dòng)站、企業(yè)工程技術(shù)研究中心等;集中支持重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)突破和重大產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新項(xiàng)目。著力發(fā)揮大學(xué)、科研院所的知識(shí)創(chuàng)新和原始創(chuàng)新作用。加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)科技合作，提升我市創(chuàng)新主體引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。

(2)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程

深入實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加快構(gòu)筑國(guó)際性人才高地，突出人才作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源的作用，把創(chuàng)新人才隊(duì)伍作為提升自主創(chuàng)新能力建設(shè)的關(guān)鍵。大力引進(jìn)培養(yǎng)海內(nèi)外高層次創(chuàng)新人才，形成海納百川的人才洼地，加快培養(yǎng)本地高層次創(chuàng)新人才，加快建設(shè)一批創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

(3)創(chuàng)新示范引領(lǐng)工程

推進(jìn)東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)先行先試，努力把自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)示范區(qū)、開(kāi)放合作先行區(qū)、“兩型”改革先導(dǎo)區(qū)、機(jī)制創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)、高端產(chǎn)業(yè)聚焦區(qū)，最終建成國(guó)家創(chuàng)新中心的創(chuàng)新核心區(qū)。

(4)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)工程

重點(diǎn)完善大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)、科技信息情報(bào)共享平臺(tái)等科研條件共享平臺(tái)，大力支持國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程(技術(shù))研究中心、國(guó)家企業(yè)技術(shù)中心、工業(yè)研究院建設(shè)。以戰(zhàn)略性新產(chǎn)品為牽引，組建十大國(guó)際產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和十大科技成果中試基地。

(5)創(chuàng)新基地建設(shè)工程

支持孵化器、科技園區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)基地等成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化基地等創(chuàng)新基地的建設(shè)。重點(diǎn)支持武漢東湖國(guó)家級(jí)文化和科技融合示范基地、東湖高新區(qū)光谷生物城、武漢未來(lái)科技城、武漢軟件新城、湖北激光產(chǎn)業(yè)基地、中華科技產(chǎn)業(yè)園等專業(yè)園區(qū)及各類高新技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。

(6)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)提升工程

重點(diǎn)提升光電子與新一代信息技術(shù)、先進(jìn)裝備制造、新材料、高技術(shù)服務(wù)業(yè)、生物技術(shù)與新醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源與新能源汽車(chē)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)八大重點(diǎn)領(lǐng)域高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)高端化和新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?。集中打造高端裝備制造、生物、激光、地球空間信息及應(yīng)用服務(wù)四個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，助推其躍升為未來(lái)支柱性高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

(7)成果轉(zhuǎn)化促進(jìn)工程

組織實(shí)施100項(xiàng)重大科技成果產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，鼓勵(lì)支持風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)為重大科技成果就地轉(zhuǎn)化提供服務(wù)。重點(diǎn)建設(shè)100家技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)構(gòu)，培育和發(fā)展技術(shù)轉(zhuǎn)移示范企業(yè)、示范機(jī)構(gòu)、示范基地。獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)在漢高校、科研院所面向市內(nèi)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)轉(zhuǎn)移和技術(shù)合作。

(8)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育工程

深入實(shí)施企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育工程，支持以企業(yè)____專利戰(zhàn)略聯(lián)盟和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟建設(shè);加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助機(jī)構(gòu)及技術(shù)支撐能力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值評(píng)估能力建設(shè)。大力實(shí)施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略和品牌培育戰(zhàn)略。

(9)科技金融創(chuàng)新工程

推進(jìn)東湖開(kāi)發(fā)區(qū)打造“資本特區(qū)”，深入推進(jìn)科技金融結(jié)合試點(diǎn)工作，推動(dòng)科技創(chuàng)新與金融資本、產(chǎn)業(yè)資本的有機(jī)結(jié)合，大力發(fā)展“天使投資”，重點(diǎn)在科技信貸、股權(quán)投融資、科技資本市場(chǎng)、科技保險(xiǎn)、專利權(quán)質(zhì)押融資等方面取得重大突破。

(10)體制機(jī)制創(chuàng)新工程

加大對(duì)外開(kāi)放力度，大力引進(jìn)創(chuàng)新資源，探索建立開(kāi)放、協(xié)作和有利于科技創(chuàng)新資源配置的體制機(jī)制;大力培育投資者和創(chuàng)業(yè)者，形成有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投融資環(huán)境。大力營(yíng)造敢為人先、追求卓越的創(chuàng)新制度、創(chuàng)新文化和創(chuàng)新氛圍，形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗的社會(huì)環(huán)境。

5 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略提升武漢自主創(chuàng)新能力的路徑選擇

武漢要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，提升武漢的自主創(chuàng)新能力，應(yīng)立足武漢現(xiàn)實(shí)，結(jié)合武漢的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，圍繞工作的總體思路和主要任務(wù)，選擇適合自身的發(fā)展路徑。

(1)集中打造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，支撐引領(lǐng)武漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展

結(jié)合武漢的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞高端裝備制造、生物、激光和地球空間信息及應(yīng)用服務(wù)這四個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，利用已有的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，打造四個(gè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群，并積極爭(zhēng)取國(guó)家有關(guān)科技項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目落戶武漢，助推這四個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)為未來(lái)支撐引領(lǐng)武漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。

在高端裝備制造領(lǐng)域，我市擁有以華中科技大學(xué)熊有倫、楊叔子等院士____高端人才團(tuán)隊(duì)和國(guó)內(nèi)一流的研究開(kāi)發(fā)平臺(tái)，在重型超重型數(shù)控機(jī)床、軌道交通裝備、電力裝備、冶金裝備、海洋工程裝備等方面具有一定優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?擁有武船、武重、華中數(shù)控等一批具有產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的龍頭企業(yè)，產(chǎn)業(yè)集群初步形成。目前我市高端裝備制造已形成500億元的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，未來(lái)五年?duì)幦‘a(chǎn)業(yè)規(guī)模上1200億元。

在生物產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，我市擁有國(guó)內(nèi)外一流研發(fā)機(jī)構(gòu)30多家，兩院院士15人，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)。在動(dòng)植物功能基因、高致病性病原微生物、人畜用生物制劑等方面研究已進(jìn)入世界先進(jìn)行列。光谷生物城已初步建成以生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、生物農(nóng)業(yè)、生物服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈為重點(diǎn)的特色產(chǎn)業(yè)基地，已聚集生物醫(yī)藥企業(yè)群400多家。我市生物產(chǎn)業(yè)目前已形成近500億元的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，未來(lái)五年?duì)幦‘a(chǎn)業(yè)規(guī)模上1200億元。

在激光產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，我市擁有光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室(籌)、激光技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家激光加工工程中心等國(guó)家一流研發(fā)平臺(tái)，聚集了激光領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外高技術(shù)人才。我市目前擁有相關(guān)企業(yè)200多家，骨干企業(yè)50家，形成了相對(duì)完整的產(chǎn)業(yè)鏈。我市激光產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達(dá)200多億元，未來(lái)五年?duì)幦‘a(chǎn)業(yè)規(guī)模上900億元。

在地球空間信息及應(yīng)用服務(wù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，我市擁有以李德仁、劉經(jīng)南等9位院士為引領(lǐng)的高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有國(guó)內(nèi)測(cè)繪科學(xué)唯一的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和4個(gè)國(guó)家工程(技術(shù))研究中心。國(guó)家地球空間信息產(chǎn)業(yè)基地聚集了中地?cái)?shù)碼、武大吉奧、立德空間等一批骨干企業(yè)，形成了600余家中小企業(yè)群。目前我市地球空間信息及應(yīng)用服務(wù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達(dá)200多億元，未來(lái)五年?duì)幦‘a(chǎn)業(yè)規(guī)模上900億元。

(2)完善區(qū)域創(chuàng)新體系，更加注重協(xié)同創(chuàng)新

武漢應(yīng)建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，支持企業(yè)加大研發(fā)投入、建立研發(fā)機(jī)構(gòu)，扶持企業(yè)積極參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，加快培育和發(fā)展擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌和持續(xù)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型企業(yè)。完善以高等院校、科研院所為主體的知識(shí)創(chuàng)新體系，建立政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。建立以科技資源開(kāi)放共享為主要內(nèi)容的創(chuàng)新服務(wù)體系，促進(jìn)高等院校、科研院所科技資源對(duì)外開(kāi)放和共享。以重點(diǎn)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)企業(yè)為核心，推進(jìn)企業(yè)、高校和科研機(jī)構(gòu)以及上下游企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，提升產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。建設(shè)一批“工業(yè)技術(shù)研究院”，促進(jìn)新能源、生物、新能源汽車(chē)、化工等領(lǐng)域創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。加快科技企業(yè)孵化器的建設(shè)與發(fā)展，實(shí)施“千萬(wàn)平米孵化器建設(shè)工程”。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“青桐計(jì)劃”，鼓勵(lì)大學(xué)生到創(chuàng)業(yè)園或科技企業(yè)孵化器進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

(3)發(fā)揮東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新

武漢應(yīng)圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和體制機(jī)制先行先試兩個(gè)核心任務(wù)，抓住東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)被批準(zhǔn)為國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，用足用活用好先行先試權(quán)，力爭(zhēng)在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)不斷取得突破，深入推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，在光電子、生物、地球空間信息及應(yīng)用服務(wù)等領(lǐng)域形成若干個(gè)擁有技術(shù)主導(dǎo)權(quán)的特色產(chǎn)業(yè)集群。積極支持東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)進(jìn)行科技金融創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、股權(quán)激勵(lì)、政府采購(gòu)、高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)、新興產(chǎn)業(yè)組織參與國(guó)家重大科技項(xiàng)目等方面的試點(diǎn)工作，努力把東湖國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)示范區(qū)、開(kāi)放合作先行區(qū)、“兩型”改革先導(dǎo)區(qū)、機(jī)制創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)、高端產(chǎn)業(yè)聚焦區(qū)。

(4)深化科技金融結(jié)合改革試點(diǎn)，促進(jìn)資本和技術(shù)的有效對(duì)接

大力推進(jìn)武漢國(guó)家科技和金融結(jié)合試點(diǎn)城市建設(shè)，創(chuàng)新科技金融體制機(jī)制。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)投資快速發(fā)展，擴(kuò)大市級(jí)科技創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金規(guī)模，到2023年達(dá)到20億元;通過(guò)政策吸引境內(nèi)外股權(quán)投資、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)等在我市聚集，建立天使投資基金，總規(guī)模達(dá)到3億元，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)加大對(duì)初創(chuàng)科技企業(yè)的投入力度。加快推進(jìn)科技信貸和科技保險(xiǎn)體系建設(shè)，建立科技型中小企業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，深入開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資工作，開(kāi)發(fā)適合科技企業(yè)的保險(xiǎn)產(chǎn)品。加快多層次資本市場(chǎng)體系建設(shè)，支持符合條件的創(chuàng)新型企業(yè)上市，支持“新三板”試點(diǎn)工作，支持科技型企業(yè)通過(guò)債券市場(chǎng)、信托工具融資，探索利用產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)開(kāi)展金融股權(quán)融資服務(wù)。

(5)推進(jìn)高端人才聚集，構(gòu)筑國(guó)際性人才高地

武漢應(yīng)重點(diǎn)建立并完善高層次人才“選得準(zhǔn)、引得進(jìn)、用得好”的機(jī)制和環(huán)境，進(jìn)一步改善高層次人才的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和生活環(huán)境，形成國(guó)內(nèi)外高端人才在武漢集聚發(fā)展的格局，構(gòu)筑國(guó)際性人才高地。加快建設(shè)一批高層次人才培養(yǎng)基地，依托重點(diǎn)學(xué)科和科研基地、國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作項(xiàng)目，培養(yǎng)一批自主創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。依托“武漢未來(lái)科技城”，探索建立和完善“人才+項(xiàng)目+基地”的綜合管理體系，把人才鏈建在科研鏈和產(chǎn)業(yè)鏈上，打造一流科研人才的聚集高地和全新運(yùn)行機(jī)制的“人才特區(qū)”。通過(guò)建設(shè)“中華科技產(chǎn)業(yè)園”，重點(diǎn)吸引全球新一代華僑華人中有創(chuàng)新潛力的高端人才加盟，打造全球華僑華人人才特別合作示范區(qū)。