【第1篇】人教版七年級(jí)下冊(cè)二單元作文：母親河抒懷作文500字-初中初一作文
母親河表達(dá)了她的感受
偶爾上網(wǎng)看到一張黃河的圖片，只讓我的內(nèi)心震撼了一眼。
面對(duì)令人震驚的長(zhǎng)流，我突然想到了讓它流動(dòng)的源頭，想追溯那古老而封閉的歷史。是的，沒(méi)錯(cuò)。黃河是中華民族歷史的最好見(jiàn)證。自古以來(lái)，人們就生活在這片富饒的土地上。日出日落，看黃河兩岸煙起煙落；日出日落，看著黃河兩岸的星星點(diǎn)亮熄滅。自古以來(lái)，歷史的浪潮就像黃河的水一樣，奔騰不息，就像沒(méi)有人預(yù)料到中國(guó)的兒女來(lái)自一個(gè)部落，我也從來(lái)沒(méi)有想到黃河的源頭只是一條窄窄的水。但是到了中下游，就匯成了大家期待的黃河。
子期曰：“海洋如河！”我不知道讓博雅和子琪認(rèn)識(shí)的那條河是不是黃河，但我寧愿相信它是。因?yàn)橹袊?guó)文化已經(jīng)融入了黃河的氣勢(shì)，從取之不盡的流水中，我們找到了文化的開(kāi)端，我們從那里走了出來(lái)。正因?yàn)辄S河是我們的源頭，我們的文化才像黃河一樣博大精深，包含著我們。突然很好奇它怎么能承載這么重的文化?；腥淮笪?，是黃河，是文化，怎么能不自己承受呢？
冬天來(lái)了，黃河結(jié)冰了，凝結(jié)了，不再流動(dòng)了，默默地在大地上爬行。終于，它有時(shí)間停下了。它曾漫游九州，馳騁黃土高原，留下傷痕溝壑，再留下黃沙。破冰，河水推著尚未融化的冰，奔向黃土高原.
黃河，中國(guó)歷史文化的發(fā)祥地，是中華民族的血脈。愿母親河成長(zhǎng)。
【第2篇】人教版七年級(jí)下冊(cè)二單元作文：黃河壺口瀑布作文300字-初中初一作文
壺口瀑布
黃河壺口瀑布是中國(guó)第三大瀑布。非常壯觀。雖然我不是親眼所見(jiàn)，但是我爸給我介紹的很生動(dòng)。我仿佛就在那里，看到瀑布，聽(tīng)到海浪的聲音。
黃河像一條翱翔的巨龍，流經(jīng)西北高原的秦晉大峽谷。寬闊的上游河流在這里形成狹窄的峽谷，奔騰的黃河在這里匯聚，仿佛它的壓力要沖破峽谷傾瀉而出。瀑布浪吼，水霧掀掉，驚天動(dòng)地，吞山河，讓人感到惶恐，震耳欲聾。正如詩(shī)人所稱贊的，“王冠九起源于昆侖山時(shí)，轉(zhuǎn)向鍋收割。雙騰宇淺直入斗，三鼓鯨鱗敢擔(dān)舟?！?/p>
彩虹是黃河壺口瀑布最大的景觀。飛霧經(jīng)陽(yáng)光折射后，在空中形成彩色彩虹，與瀑布形成互補(bǔ)。這是奇觀中的奇觀。美景中的美景，五彩繽紛的彩虹，與上面的天空和下面的飛幕相連，真的很美，很迷人。
黃河壺口瀑布真是天下奇觀。如果有機(jī)會(huì)，我們一起去看吧！
【第3篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：這就是我（5）作文800字-初中初一作文
我中等身材，眼睛明亮，鼻子短，耳朵聽(tīng)知識(shí)，牙齒參差不齊。讓我們來(lái)看看一些關(guān)于我的故事
鄧桂山
那是一個(gè)星期天的早上，我和父母去爬龜山。在來(lái)到雄偉的桂峰之前，我和父親決定去看桂峰的風(fēng)采，體驗(yàn)“險(xiǎn)峰無(wú)限風(fēng)光”的意境，但母親不讓我們爬山，因?yàn)橥ㄍ屙數(shù)奶葑雍芪ｋU(xiǎn)，很直很陡，像一條從天而降的鏈子。但是，我和父親還是堅(jiān)持要去爬山頂。我們小心翼翼地一步一步往上爬。雖然我們很累，覺(jué)得前面的路艱難而危險(xiǎn)，但我們沒(méi)有停下來(lái)。一路上我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，克服了各種困難，終于爬到了山頂。終于感受到了“登頂，以見(jiàn)山小”的境界，體驗(yàn)到了“不怕浮云遮眼，只生在最高處”的景觀，體會(huì)到了“望嶺側(cè)成峰，高低不同”的哲理。
我有攀登和堅(jiān)持的勇氣
記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，每次聽(tīng)的都很認(rèn)真，所以六年級(jí)幾乎沒(méi)有做不到的練習(xí)。然而有一次我做了一道關(guān)于平方減法的奧數(shù)題，把我難住了。于是，我抱著“不解決這個(gè)問(wèn)題，永不放棄”的想法，努力尋找答案。經(jīng)過(guò)深思熟慮，推陳出新，不斷推敲，終于找到了平方減法的公式——兩個(gè)數(shù)的平方之差等于兩個(gè)數(shù)之和與差的乘積。
我勇于探索和提問(wèn)
雖然我有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)。如果你不相信我，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)。記得最近一次博達(dá)學(xué)校的入學(xué)考試，我順利的解決了之前所有的題，所以很開(kāi)心很得意忘形，最后一題不小心就做完了。當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，我突然意識(shí)到我上一題錯(cuò)了，我想出了正確的答案。結(jié)果離第八名只差兩分。
粗心，自滿的我
聽(tīng)完上面的小故事，你應(yīng)該對(duì)我有所了解。你肯定會(huì)說(shuō)：“你是一個(gè)勇于攀登、持之以恒、敢于探索、敢于提問(wèn)、大大咧咧、忘乎所以的人?！蔽铱隙銜?huì)問(wèn)，我是誰(shuí)？說(shuō)實(shí)話，我是閔集中學(xué)習(xí)7 (2)班的董鑫。
【第4篇】留住那份美好作文（3篇） 初中一年級(jí)作文
留住那份美好
生活是美好的，美好在于我們的日常生活。當(dāng)我們遇到困難，得到別人的幫助時(shí)，當(dāng)我們?cè)诔醮旱奶?yáng)角落里找到一棵小草時(shí)，當(dāng)我們?cè)谇嗌骄G水中旅行時(shí)，當(dāng)我們和朋友一起玩耍玩耍時(shí)，當(dāng)我們?cè)诟改该媲伴_(kāi)頑皮的玩笑時(shí)……我們總能感受到生活的美好。
我的童年更快樂(lè)，更美好，更幸福?？傆幸恍┦虑樽屛腋袆?dòng)，難忘。這些美好的回憶就像貝殼，五顏六色，五花八門?，F(xiàn)在我就拿起最漂亮的一個(gè)和你分享！
這是一個(gè)又大又漂亮的貝殼。每當(dāng)我看到這個(gè)貝殼，它都會(huì)帶給我難忘的回憶。我在海邊拍的。
當(dāng)時(shí)是黃昏，我們一家人來(lái)到南戴河。下車后，我看到了人山人海，風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人。從遠(yuǎn)處看，大海非常藍(lán)，仿佛與天空相連。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我神清氣爽。讓人產(chǎn)生美好的幻想；近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海水極其清澈。我拿著游泳圈小心翼翼地走向大海，這讓我陶醉。
夜幕降臨，我又來(lái)到了海邊。我看到大海是深藍(lán)色的，如此平靜，仿佛它讓人置身于一個(gè)靜止的世界。就這樣，大海沒(méi)有任何波瀾，沒(méi)有任何聲響，像一面藍(lán)色的大鏡子，讓人賞心悅目。也許大海像西湖一樣安靜，所以我忍不住在海邊散步。感覺(jué)很舒服。
第二天，就在黎明前，周圍很安靜。我們都來(lái)到海邊，焦急地等待太陽(yáng)的出現(xiàn)。起初，大海和天空相連的地方仍然是灰色的。不一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了魚(yú)肚白，散發(fā)出耀眼的光芒。然后，魚(yú)肚變黃，漸漸變紅。我定睛一看。這時(shí)，天空中的云變成了一條鮮紅的絲帶。啊！這一幕真美！太陽(yáng)給了我們每個(gè)人這些絲綢來(lái)表示我們對(duì)這次旅行的歡迎。正當(dāng)我興高采烈的時(shí)候，太陽(yáng)從東方的冉冉升起，讓我感到無(wú)比溫暖。天空和大海變成藍(lán)色，一朵白云漂浮在天空，小船在地上奔跑。這一幕就像一幅山水畫(huà)，讓人思考，像一首美麗的詩(shī)，讓人陶醉。多么和諧的畫(huà)面！就這樣，我度過(guò)了一個(gè)美好的假期。
是的，童年是美好的。但童年的回憶更是刻骨銘心。童年將是我一生中不可磨滅的記憶。這時(shí)，“童年！是夢(mèng)里的真實(shí)，是現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)，是回憶中含淚的微笑……”這句話一直在我耳邊回響.
留住那份美好
春天的美在于它的生命力；夏天的美麗在于它茂盛的樹(shù)葉；求天之美，在于碩果累累；冬天的美在于它的純潔和寧?kù)o；世界的美好是相互的關(guān)心，體貼，親情，友情。
在每個(gè)人的心里，總有一段美好卻短暫的記憶，那就是珍貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。在每個(gè)人的心里，它就像夏天夜晚明亮的星空，閃爍著永不熄滅的燈。
這一年的回憶，充滿了詩(shī)畫(huà)。我昂首挺胸坐在五彩繽紛的臺(tái)階上，回憶著腦海中那些美好的瞬間。
我還記得有一次，我不小心跟我朋友說(shuō)我喜歡吃蘋果，沒(méi)想到她還記得。我特意從自己的蘋果樹(shù)上摘了幾個(gè)頂級(jí)蘋果送過(guò)去。她笑了，我也笑了。我笑是因?yàn)橛亚榈拿篮?。我?wèn)她為什么笑。她說(shuō)：“因?yàn)榻o別人幸福也是一種幸福。”耶！保持友誼的美好，保持給予的幸福。
我還記得當(dāng)我考出好成績(jī)的時(shí)候，我是那么的開(kāi)心和自得，恨不得全世界都知道這個(gè)消息。我記起那天我的表情是多么美好，保留著我童心。
無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，雪白的個(gè)性留下了童心。
希望我們永遠(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆童心。
留住那份美好
生活是美好的，生活隱藏在我們的日常生活中。當(dāng)我們遇到困難，得到朋友的幫助時(shí)，當(dāng)我們?cè)诔醮旱奶?yáng)角落里找到一棵小草時(shí)，當(dāng)我們?cè)谇嗌骄G水中旅行時(shí)，當(dāng)我們和伙伴玩耍玩耍時(shí)，當(dāng)我們?cè)诟改该媲伴_(kāi)頑皮的玩笑時(shí)，我們總能感受到生活的美好。
六年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起備課，和幾個(gè)好朋友一起背課文。
一天，放學(xué)后，秦笛和秦飛來(lái)到我家，成立了一個(gè)“學(xué)習(xí)小組”。幾個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算問(wèn)題很快就做完了。秦飛在做實(shí)際問(wèn)題時(shí)遇到了一個(gè)難題。我看到他眉頭緊鎖，有時(shí)翻書(shū)里的例子，有時(shí)用筆在草稿紙上寫(xiě)生，卻找不到解決問(wèn)題的線索?？吹剿@個(gè)樣子，我停下筆，湊近問(wèn)：“怎么了？修運(yùn)河的問(wèn)題難倒你了？”她沒(méi)有回答。秦荻反而帶了口氣：“一定是那個(gè)問(wèn)題。我算了好久。”我整理了一下自己的思路和想法，說(shuō)這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，但是如果能準(zhǔn)確的找出“關(guān)系表達(dá)式”，這個(gè)問(wèn)題就清楚了。大家一起討論一下。"
說(shuō)完，我打開(kāi)一張草稿紙，在山上畫(huà)了一條線條畫(huà)。畫(huà)完后，秦荻大叫：“哦，我明白了，我明白了，謝謝姐姐?！蔽揖拖雴?wèn)秦他聽(tīng)不懂，他說(shuō)“我懂。首先減去' 1 '.與…相等.然后找出還剩多少公里?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，秦荻也覺(jué)得她說(shuō)得對(duì)。秦飛興高采烈地說(shuō)：“那就乘吧.第二天就修好了?！彼浅Ｗ院?。我只是想反駁一下。秦笛說(shuō)：“不，不，不是這樣。奧數(shù)書(shū)里有例子?！蔽野褧?shū)遞了過(guò)去?！芭?，我明白了?！鼻仫w不好意思地說(shuō)。我們接著寫(xiě)。窗外的老槐樹(shù)靜靜地移動(dòng)著樹(shù)陰，仿佛在遮擋我們兇猛的陽(yáng)光。
生活中到處都有美好的事物，但我們需要用心去尋找。
【第5篇】那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙作文 七年級(jí)作文（5篇）
快樂(lè)的鑰匙
幸福在于你如何掌握它。每個(gè)人都有一把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們常常在不知不覺(jué)中把它給了別人。
女人的老公經(jīng)常出差不在家，在家怎么能無(wú)所事事？所以，他抱怨道：“我過(guò)得很不開(kāi)心，因?yàn)槲艺煞蚪?jīng)常出差不在家?！彼研腋５蔫€匙放在丈夫手里。
一個(gè)孩子很調(diào)皮很調(diào)皮，媽媽為此很頭疼，希望這個(gè)男孩懂事聽(tīng)話。但是這個(gè)男孩非但沒(méi)有變好，反而變得更加淘氣。于是，我媽說(shuō)：“孩子不聽(tīng)話，我很生氣！”她把幸福的鑰匙放在孩子們手中。
一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，在公司工作認(rèn)真努力，想得到老板的提拔和表?yè)P(yáng)。但是我想知道我的老板是否勤奮。大學(xué)生說(shuō)：“老板不欣賞我！所以我很郁悶。”幸福的鑰匙卡在老板手里。
剛過(guò)門的媳婦在和婆婆吵架，很久沒(méi)和好了。于是，婆婆說(shuō)：“媳婦不孝順，我真慘！”年輕人去文具店買東西。從店里出來(lái)就說(shuō)：“老板惡劣的服務(wù)態(tài)度讓我很生氣！”這些人都做了同樣的決定，就是讓別人控制他的情緒。
因?yàn)闊崾且环N受快樂(lè)和不快樂(lè)影響的動(dòng)物。所以，當(dāng)我們?nèi)斡蓜e人支配自己的情緒時(shí)，我們就覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力。抱怨和憤怒成為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始責(zé)怪別人，發(fā)信息：“你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這個(gè)時(shí)候，我們把這個(gè)偉大的責(zé)任托付給身邊的人，就是要求他們讓我們幸福。
但是一個(gè)成熟的人會(huì)握著他幸福的鑰匙。他可以給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，而不是期待別人讓他快樂(lè)。
那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙
無(wú)聊的
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；紅花，無(wú)聊。就像陽(yáng)光從我身邊交錯(cuò)而過(guò)，真的很無(wú)聊。
不愿意戴耳機(jī)聽(tīng)那些老外的嘮叨；不愿意坐在椅子上一遍又一遍地背誦“=3.14……”；不愿意拿起圓珠筆，在成堆的問(wèn)題面前掙扎.
太陽(yáng)柔和地照在地上，我漫不經(jīng)心地踱到操場(chǎng)。操場(chǎng)上，有的同學(xué)隨意走動(dòng)；有的同學(xué)追著跑，有的同學(xué)熟練的玩溜溜球，有的…
快跑！
我對(duì)自己說(shuō)。然后，一個(gè)女孩在操場(chǎng)上狂奔。
不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這種煩躁的情緒。不知道，不知道為什么最近學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么重，是壓力！因?yàn)楦鞣N各樣的練習(xí)和試卷，我喘不過(guò)氣來(lái)。我要找到我的快樂(lè)，我要快樂(lè)…原本敞開(kāi)的心門慢慢關(guān)上，鑰匙也丟了…
我不知道我跑了幾圈。我又累又累，靠在樹(shù)下，一手抱著腰，喘著粗氣。
……
放慢腳步，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意地瞥向花壇，一棵金色的桂花樹(shù)——在那里，啊，有一支看起來(lái)很精致的鋼筆。
嘿，潘？
我承認(rèn)我的好奇心被勾起來(lái)了。我伸手拿起筆，撣去泥土，仔細(xì)研究。這是一支淡藍(lán)色的鋼筆，上面帶著幸福的微笑。突然，我的眼睛亮了，一絲莫名的喜悅在我心中蔓延.
是誰(shuí)呀？誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么僻靜的地方？
我輕輕擰開(kāi)瓶蓋，里面沒(méi)有筆芯，卻掉了一張紙條。紙條掉在地上，像快樂(lè)的小精靈一樣跳舞。彎腰撿起來(lái)，打開(kāi)這張疊得整整齊齊的小紙條，上面有桂花，里面寫(xiě)著一行精致的字：今天是個(gè)好天。?？吹竭@張紙條的人永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)！陽(yáng)光女孩——。我的心又清晰了.
我看著手里靜靜躺著的鋼筆，越看越覺(jué)得眼熟。我追尋我的記憶.
啊，是的！
瞬間，模糊的記憶突然變得清晰起來(lái)。那是去年秋天，我學(xué)會(huì)了用文章的語(yǔ)氣寫(xiě)這樣一張紙條，放在沒(méi)有筆芯的鋼筆里，藏在月桂樹(shù)下…
沒(méi)想過(guò)。直到現(xiàn)在，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，“永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸?！钡淖８＃廊粚儆谖易约?。
我笑了，我那時(shí)候那么稚氣，現(xiàn)在越來(lái)越成熟了，卻忘了開(kāi)心，忘了好好祝福身邊的人。失去了快樂(lè)的鑰匙.
幸福就是這么簡(jiǎn)單，可以是一張帶著溫暖祝福的紙條。在回憶事情的那一刻，我找回了幸福的鑰匙，在這個(gè)桂花的季節(jié)里，找到了過(guò)去的驚喜。
桂花繼續(xù)飄著，帶著幸福的鑰匙滑進(jìn)我的心里，打開(kāi)了早已關(guān)閉的心門。那一刻，整個(gè)心是明亮的，甜蜜的，幸福的，溫暖的，滿足的，美得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容.
那天我撿到了快樂(lè)的鑰匙
談到幸福的關(guān)鍵，有些人不知道幸福的關(guān)鍵是什么，往往把幸福的關(guān)鍵放在別人身上。
一位女士抱怨說(shuō)：“我很不開(kāi)心，因?yàn)槲艺煞蚪?jīng)常出差不在家?！彼研腋５蔫€匙放在以前的一個(gè)學(xué)生手里。一位母親說(shuō)：“孩子的不聽(tīng)話讓我很生氣。”她把幸福的鑰匙給了她的孩子。男的說(shuō)：“老板不欣賞我，我很郁悶！”幸福的鑰匙在我的上級(jí)手里。婆婆說(shuō)：“媳婦不孝順，我真慘?！逼牌虐堰@把幸福的鑰匙給了媳婦。小伙子從文具店出來(lái)，說(shuō)：“老板服務(wù)太差，真把我炸了！”年輕人把幸福的鑰匙給了文具店老板。
當(dāng)我們?nèi)斡蓜e人支配自己的情緒時(shí)，我們覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨和憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責(zé)怪別人，發(fā)信息：“你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”這個(gè)時(shí)候，我們把這個(gè)偉大的責(zé)任托付給身邊的人，要求他們讓我幸福。我們似乎承認(rèn)，我們只能可憐地被擺布。這樣的人讓別人不喜歡接近，甚至害怕。
快樂(lè)的來(lái)源是自己，而不是別人！所以，一個(gè)成熟的人，才能掌握自己幸福的關(guān)鍵。他可以給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，而不是期待別人讓他快樂(lè)。
其實(shí)幸福的鑰匙永遠(yuǎn)在自己手里。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙
厚厚的專輯封面已經(jīng)蒙上了一層薄薄的灰塵，帶著往日的味道。但還是充滿了幸福和快樂(lè)的回憶。
朦朧、黑暗、壓抑；內(nèi)心空虛，孤獨(dú)，無(wú)助。
我心情郁悶地踏進(jìn)家門，垂著頭一言不發(fā)，“來(lái)，洗手吃飯！”媽媽笑著喊，看著那桌豐盛的晚餐，莫名的酸酸的，愧疚的。我低頭答道：“我不想吃。我回到自己的房間?！绷粝虏恢罏槭裁矗荒橌@訝的爸爸媽媽。
坐在書(shū)桌前，看著眼前高高堆起的書(shū)，以前在學(xué)校的那一幕就像一部電影，一遍又一遍的在腦海里重播。班主任無(wú)奈的表情讓我失去了希望。“你怎么了？你知道你不努力，整天偷懶。如果你繼續(xù)這樣下去，遲早有一天你會(huì)一落千丈……”眼淚無(wú)聲地滑落，你顯然要好好學(xué)習(xí)。為什么成績(jī)很丑？歷史是我進(jìn)步的絆腳石嗎？我甚至不知道該怎么辦.
“我心情不好，但總要吃米飯！”不知道什么時(shí)候父親走到我身后，輕聲說(shuō)話?！鞍职种?，放心吧，慢慢來(lái)，學(xué)什么都感興趣，別怕，有爸爸！”然后，他在桌面上放了一本相冊(cè)。“瞧，這是你的舊時(shí)光。你應(yīng)該心情好一點(diǎn)。不要太壓抑。媽媽在外面等你吃飯……”說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身走出房間，給我關(guān)上門。
猶豫了一會(huì)兒，翻開(kāi)第一頁(yè)，看到一個(gè)小我在爸爸的肩膀上咯咯笑。照片下面是父親熟悉而有力的字跡“女兒，永遠(yuǎn)微笑，快樂(lè)成長(zhǎng)！”第二頁(yè)，我剛到桌邊，正在用抹布擦桌子?！翱粗阋惶焯扉L(zhǎng)大，我爸媽真心開(kāi)心！”第三頁(yè)，拿著第一張證明，我笑得很燦爛，“加油！女兒，你是最棒的！”……
一頁(yè)一頁(yè)，父親鼓勵(lì)和希望的話語(yǔ)映入眼簾。眼睛濕潤(rùn)了，我的心豁然開(kāi)朗。是的，相信一點(diǎn)點(diǎn)歷史都打不過(guò)我，我不能害怕，我不能退縮，我不能迷茫。因?yàn)楦改傅膼?ài)、關(guān)心和支持，我想微笑著一路前行。
給了自己一個(gè)大大的微笑，我拿起相冊(cè)，重新開(kāi)門。我抬頭微笑著走到父母桌旁.
那天，我找到了幸福的鑰匙。我想繼續(xù)這種幸福。
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙
海中幸福的關(guān)鍵是什么？這是溪流交匯的時(shí)刻；天空中幸福的關(guān)鍵是什么？是打雨滴的瞬間；母親幸福的關(guān)鍵是什么？是孩子邁出人生第一步的那一刻；那么我幸福的關(guān)鍵是什么呢？
我年輕的時(shí)候，好像總是和其他孩子的世界格格不入。每次和別人玩，我都是以旁觀者的身份。我受不了站著不動(dòng)的尷尬，所以選擇了退出。而辭職意味著忍受孤獨(dú)。但我不后悔。
但畢竟是孩子?？吹剿麄?cè)谝黄鹜妫偸呛芰w慕，但又不停的告訴自己，沒(méi)有你會(huì)更開(kāi)心。
上了中學(xué)，因?yàn)榧液蛯W(xué)校都很遠(yuǎn)，需要坐校車。但是我還是不想和他們?cè)谝黄?。并且反?fù)告訴自己：沒(méi)有你他們會(huì)更好。
無(wú)奈，受不了路人的關(guān)注。我搬去找我媽，天天讓她給我送行。我媽發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。很多次她逼我去，我還是拒絕了。每周回家的時(shí)候，我也把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。在門口迎接的母親只能無(wú)奈的笑了笑，說(shuō)我獨(dú)立了。
那天下雨了，我媽說(shuō)身體不舒服，不送我。怎么可以？我給我媽喊了一聲，兩個(gè)麻煩，三個(gè)絞刑，都沒(méi)用。眼看時(shí)間就要到了，我只能臉皮厚一次。
慢慢移動(dòng)，但還是在村里。
看到他們慢慢聚在一起，我低下頭，咬著嘴唇，準(zhǔn)備接受他們的冷嘲熱諷。沒(méi)想到收到了很多關(guān)心的問(wèn)候。被他們簇?fù)碇宪嚕幸环N受寵若驚的感覺(jué)。
事后我問(wèn)她：“你為什么不理我？”“你天天帶著你媽，誰(shuí)敢理你？”“那你當(dāng)初為什么不和我說(shuō)話？”“還說(shuō)什么？要不我們一叫你你就消失？”哦，都是我的錯(cuò)！
那天，我不小心在同一個(gè)地方找到了我年輕時(shí)丟失的鑰匙。那天的一個(gè)計(jì)劃讓我封閉的心又被扣上了。
我幸福的關(guān)鍵是什么？那是她和他們打開(kāi)我心扉的時(shí)刻。
【第6篇】人教版七年級(jí)下冊(cè)五單元作文：我心目中的探險(xiǎn)家作文400字-初中初一作文
我心目中的探險(xiǎn)家
今天又看了一遍《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，覺(jué)得很感動(dòng)。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾笛福寫(xiě)的。這是一部帶有魔幻色彩的探險(xiǎn)家式小說(shuō)。它講述了魯濱遜在船遇難后被困在荒島上，靠自己的智慧活了下來(lái)的故事。他在島上住了27年2個(gè)月19天。在島上，他吃了很多苦，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的事件。最終，魯濱遜以驚人的毅力、頑強(qiáng)的自我保護(hù)能力和豐富的人生閱歷把這個(gè)島嶼發(fā)展成了一個(gè)部落，他自己也回到了離開(kāi)了35年的英國(guó)。
看完這本書(shū)，我想了很久。是的，這是一本非常好的書(shū)。它沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么搞笑，也沒(méi)有科幻小說(shuō)那么神奇，但它吸引了我。這本書(shū)的故事太精彩了，我一拿起來(lái)就想一口氣讀完。同時(shí)，這本書(shū)也告訴我們一個(gè)道理：遇到困難不要失去勇氣。勇氣和毅力最可貴。沒(méi)有他們，你永遠(yuǎn)擺脫不了困難。只有付出，努力，努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造不可思議的奇跡！
【第7篇】六年級(jí)作文500字-初中初一作文
我六年級(jí)了：又苦又累，會(huì)唱歌會(huì)哭…
六年級(jí)的我：六年級(jí)就像一本有趣的書(shū)，慢慢讀；六年級(jí)就像一杯濃茶，要細(xì)細(xì)品味。其實(shí)也可以解讀不同的內(nèi)涵。
六年級(jí)，就是這樣：一只眼睛睜著，一個(gè)身體挺著，一只鞋鉆著，一條面包拿著。
六年級(jí)是這樣的：每天從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，兩點(diǎn)之間有一條直線。在距離一定的情況下，以最快的速度，最短的時(shí)間趕到學(xué)校，以免被批評(píng)遲到。
六年級(jí)是這樣的：語(yǔ)文課上，孔子、老子、孟子在唱歌，逼著你扔彈珠、羽毛球、鏡子。
六年級(jí)是這樣的：在數(shù)學(xué)課上，三角形、矩形和梯形跳舞，直到你眼冒金星；一位小數(shù)，兩位小數(shù)，三位小數(shù)，正比例，反比例，你會(huì)口吐白沫。
六年級(jí)，就是這樣：英語(yǔ)課上，26個(gè)字母飛進(jìn)來(lái)，擺26種姿勢(shì)，讓你眼花繚亂。
六年級(jí)就是這樣：社會(huì)課，老師激情四射，學(xué)生在夢(mèng)里徘徊。
六年級(jí)，就是這樣：周末回家，丟一兩個(gè)零花錢。有1，2，3張?jiān)嚲怼?/p>
六年級(jí)，就是這樣：每次考試后，你都能看到同學(xué)臉上的喜怒哀樂(lè)。
到了六年級(jí)，也是一樣：有罵，有不幸，“下午茶”，“喝酒”，共享資源，一起奮斗。
到了六年級(jí)，也是如此：師生合一，利潤(rùn)破碎
大三1 :耿
【第8篇】四角粽_七年級(jí)狀物作文450字
老家在上海，最喜歡吃上海的四角粽子。我肯定你吃完了還想吃。
有一次，我爸媽特意帶我去朱家角品嘗那里特有的四角粽子。那天陽(yáng)光明媚，我們心情愉快地走進(jìn)一家粽子店。大約15分鐘后，三個(gè)熱騰騰的四角粽子端上來(lái)了。我對(duì)四角粽子充滿了好奇，因?yàn)槲抑怀赃^(guò)三角粽子，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。乍一看，這個(gè)四角餃子沒(méi)什么特別的。然后仔細(xì)一看，四角餃子穿的是深綠色的外套，方方正正的放在桌子上，像是一些綠色的棗糕。把葉子剝下來(lái)，糯米就露出來(lái)了。一粒接著一粒，會(huì)“粘”成四角。
這個(gè)獨(dú)特的造型激起了我的食欲。我先聞了聞，肉香里帶著糯米香。我真想聞聞?！跋阄哆@么濃郁，味道一定不錯(cuò)！”我覺(jué)得。我等不及要咬下去了。軟糯米配嫩肉，真的很好吃！這種肉也分兩層，一層是瘦肉，一層是肥肉，肥而不膩。這糯米也好吃。每一顆糯米都粘在牙齒上，造成輕微的感覺(jué)。味道好極了！這個(gè)粽子一下子被我“毀”了，我狼吞虎咽地吃下了第二個(gè)，好像永遠(yuǎn)都吃不飽。
四角粽子是我吃過(guò)最好吃的東西。味道真好！
【第9篇】向前多走一步不需要多大勇氣_七年級(jí)議論文勇氣作文900字
成功和失敗只有一步之遙，多走一步也不需要多大勇氣。
——銘文
人生重在積累，成功是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。只是人們對(duì)成功的幻想，腳踏實(shí)地是平淡的真理。
“拔苗助長(zhǎng)”的故事告訴我們，成功不能只走捷徑。每一次收獲都是每一滴汗水的積累。只要你愿意，再向前邁一步并不需要多大的勇氣。
偉大的發(fā)明家諾貝爾一生有355項(xiàng)專利發(fā)明。并得到了全世界人民的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。
1862年夏天，諾貝爾開(kāi)始研究硝化甘油。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱難旅程。死亡永遠(yuǎn)伴隨著他。一次爆炸實(shí)驗(yàn)中發(fā)生爆炸，實(shí)驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤。五個(gè)助手都死了，連他最小的弟弟也沒(méi)能幸免。出于恐懼，他的鄰居向政府起訴諾貝爾。此后，政府禁止諾貝爾在城市地區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但諾貝爾是不屈不撓的，他把實(shí)驗(yàn)室搬到城郊湖邊的一艘船上繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和對(duì)失敗的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種容易引起爆炸的物質(zhì)——汞鐳酸。他用鐳酸汞作為炸藥的引發(fā)劑，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題。
成功可能只是你面對(duì)困難時(shí)的一種選擇。
愛(ài)迪生一生中有1000多項(xiàng)發(fā)明。為了發(fā)明電燈，他看了很多資料，有4萬(wàn)多頁(yè)的光筆記。他用幾千種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，做了幾萬(wàn)個(gè)實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了電燈；比如晉代著名書(shū)法家王獻(xiàn)之，用光了18缸水，最終成為一代書(shū)法大師；再比如，李時(shí)珍花了31年時(shí)間閱讀了800多種書(shū)籍，寫(xiě)了幾千萬(wàn)字的筆記，游歷了7個(gè)省，收藏了上千部單邊作品。為了了解一些草藥的解毒效果，我吞下了一些厲害的毒藥，終于寫(xiě)出了中醫(yī)的光輝杰作《本草綱目》；再比如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，他研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間寫(xiě)了《物種起源》這本書(shū)；還有法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人，經(jīng)過(guò)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折和失敗，從幾十噸礦物中提取了幾克鐳；古往今來(lái)，勤奮是人成功的必要前提。
多出一滴汗是另一種收獲，偷懶是另一種結(jié)果。成功需要我們一步一步積累。成功和失敗不是一步一步的距離，而是一步一步的距離。
俄羅斯著名物理學(xué)家列別杰夫說(shuō)：“平靜的湖泊造就不了優(yōu)秀的水手，舒適的環(huán)境造就不了偉大的時(shí)代人物。”。堅(jiān)持可以改變一個(gè)結(jié)局。當(dāng)我們被打敗了，想要放棄的時(shí)候，記得告訴自己：再往前走一步，不需要多大的勇氣。
【第10篇】人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：這就是我（15）作文300字-初中初一作文
大家好！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。普通，長(zhǎng)著兩個(gè)牛角包和漂亮的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的眼睛，兩條彎彎的眉毛，一個(gè)扁鼻子，一張紅臉，一張小嘴。這是誰(shuí)？哈哈！就是我，——于金晶。
我是張樓小學(xué)二(2)班的學(xué)生，今年10歲。雖然我很年輕，但我已經(jīng)連續(xù)兩年當(dāng)班長(zhǎng)了。作為班長(zhǎng)，我以身作則，嚴(yán)格要求，對(duì)工作負(fù)責(zé)。他是老師的得力助手。我上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。但是做作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)和“大大咧咧”交朋友，這樣不好。下次我會(huì)以“小心”來(lái)糾正，交好朋友。必須改變！
我有很多愛(ài)好：我喜歡閱讀，因?yàn)樗梢詭以谥R(shí)的海洋中旅行；喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗梢载S富我的想象力和動(dòng)手能力；我喜歡寫(xiě)作文。我的作文經(jīng)常在校報(bào)上發(fā)表，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
這是我的自我介紹，一個(gè)平凡的，平凡的，世界上獨(dú)一無(wú)二的女孩，這就是我。
【第11篇】八年級(jí)教師節(jié)優(yōu)秀作文作文500字-初中初一作文
9月10日，教師節(jié)到了。此時(shí)此刻，我的心里有無(wú)數(shù)的話想向老師傾訴.
我記得我爸媽第一次牽著我的小手踏進(jìn)教室的門。我感到如此緊張，仿佛我的心已經(jīng)跳出了身體。但是看到老師慈祥和藹的眼神，我的心一下子輕松了很多。老師向我伸出慈愛(ài)的手，我用膽怯的眼神看著老師，而老師用她那明亮的仿佛燃燒著煙花的眼睛看著我。于是我把顫抖的手慢慢放到老師手里。就這樣，我的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始了。
六年來(lái)，老師給了我無(wú)微不至的照顧：生病的時(shí)候，老師悉心照顧我，就像媽媽一樣；老師上課時(shí)像朋友一樣和我們一起玩；成績(jī)好的時(shí)候，老師沒(méi)有給我發(fā)祝賀，而是給我敲響了警鐘。當(dāng)我失敗了，難過(guò)了，失去了信心的時(shí)候，老師來(lái)找我，把溫暖的大手放在我的頭上，給我講古代的故事，讓我鼓起勇氣找到信心，繼續(xù)前行。
就這樣，我在老師的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中暢游，最終以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了中學(xué)。
俗話說(shuō)，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯”。耶！老師就像這只勤勞的蠶。她把自己所有的知識(shí)都傳授給了我們，卻犧牲了自己。人們把老師比作勤勞的園丁和燃燒的蠟燭。這是絕對(duì)正確的。老師像園丁一樣，培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵和希望；就像燃燒的蠟燭用自己的光和熱為我鋪就了一條金色的路！
我贊美老師的無(wú)畏精神和無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師是世界上神圣而美麗的使者！
【第12篇】五一見(jiàn)聞作文（5篇） 七年級(jí)作文
篇一：五一見(jiàn)聞
也是一年一度的五一。我們學(xué)校5月1號(hào)給我們放假，一直到5月8號(hào)。有一個(gè)為期一周的長(zhǎng)假。在這個(gè)假期里，我們?cè)S多同學(xué)選擇出去玩。但是我不想，因?yàn)檫@個(gè)假期，天氣悶熱，整個(gè)人都很累。我怎么會(huì)有什么心思玩呢？
雖然爸爸媽媽沒(méi)有帶我出去玩，但我還是經(jīng)常出去走走，尤其是平時(shí)最熟悉的地方，——，因?yàn)槲蚁Ｍ芑貞浧鹨郧暗纳詈图倨谇暗钠椒采?。然而，現(xiàn)實(shí)改變了一切。我什么都不記得了，只記得現(xiàn)在和未來(lái)。
這一天，五一假期的第二天，我走出家門，想去——紗廠街，這是我每天唯一的路。
我一個(gè)人慢慢地走著，試圖把自己拉進(jìn)過(guò)去的回憶里。我靜靜地走著，盡力讓自己回憶起來(lái).
砰的一聲，不知不覺(jué)就暈了，好半天才醒過(guò)來(lái)。這就是我，我眼中的眼冒金星，我只覺(jué)得渾身疼痛。我再抬頭的時(shí)候，大家都像往常一樣看著我，可是我來(lái)了又走，我環(huán)顧四周，轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
心里真想喊出聲來(lái)，可是全身發(fā)麻，動(dòng)彈不得，還是說(shuō)什么喊出聲來(lái)。我只好放棄，等著自己搬家。不一會(huì)兒，天空也不滿意了?！屛乙幌伦踊謴?fù)了體力。我立刻盡力從地上爬起來(lái)。就在我要完全站起來(lái)的時(shí)候，我又摔倒了。這次還好我準(zhǔn)備用手支撐身體，才沒(méi)有摔倒。我再次忍住疼痛，轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)我不小心踩到了一塊吐口香糖。那一刻我氣得恨不得罵那個(gè)吐口香糖的人。
很快，我平靜下來(lái)。我心想：一顆口香糖會(huì)傷我這么重。如果傷害再大一點(diǎn)，我早就被送去醫(yī)院了。中國(guó)公民的道德在哪里？“隨地不亂扔垃圾”已經(jīng)是一個(gè)公民的基本道德，是“眾所周知”和“徹底理解”的。為什么隨著科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越落后？這難道不值得反思嗎？
在科技發(fā)展的今天，公民道德建設(shè)勢(shì)在必行。
篇二：五一見(jiàn)聞
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，2015年的五一已經(jīng)到了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)五一期間的所見(jiàn)所聞。
五一期間最吸引你注意力的是琳瑯滿目的商品。制造商發(fā)布了吸引人的廣告，如“慶祝五一大商品獎(jiǎng)勵(lì)……”和“慶祝五一食品銷售……”。商場(chǎng)里擠滿了人，仿佛成了人山人海。當(dāng)然，做小生意的人不在少數(shù)。這些商人有本地的，也有外地的；有固定攤位，有專職運(yùn)營(yíng)的，也有八小時(shí)路程的“上班族”。這充分證明了人們的經(jīng)營(yíng)理念和商業(yè)意識(shí)是在不斷變化和逐漸提高的……賣的人多，買的人多，也說(shuō)明人們的生活水平提高了，消費(fèi)能力也提高了?？炜矗〈蟀“娜瞬辉谏贁?shù)。在這些消費(fèi)者中，有老人、中年人和年輕人.這也充分說(shuō)明了整個(gè)消費(fèi)群體正在發(fā)生變化，從原來(lái)的年輕人購(gòu)物到中年人。和年輕人一起購(gòu)物.
五一假期，旅游團(tuán)和出租車司機(jī)受益最大。他們組織來(lái)自世界各地的游客跑來(lái)跑去，南游北轉(zhuǎn)，好處可謂“受益匪淺”.當(dāng)然，游客的安全也是一個(gè)問(wèn)題。希望廣大游客能注意安全，旅游團(tuán)能真心考慮游客，盡量避免各種不安全事故。
五月，大地春暖花開(kāi)，洋溢著節(jié)日的氣氛：一簇簇的花隨風(fēng)飄動(dòng)，一縷縷的柳隨風(fēng)飄動(dòng)，生機(jī)盎然。每個(gè)人都穿著節(jié)日服裝來(lái)慶祝勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。由于黨的富民政策，勞動(dòng)人民今天可以過(guò)上幸福的生活。市、省、中央各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦，親自到基層慰問(wèn)勞動(dòng)人民，為勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了熱烈的氣氛。
21世紀(jì)是信息技術(shù)的時(shí)代。許多人在網(wǎng)上慶祝五一節(jié)。我也有自己的網(wǎng)上小屋。很多叔叔阿姨來(lái)我的小屋用不同的方式和我一起慶祝五一！
今年的“五一”，我們都過(guò)得充實(shí)而幸福。通過(guò)這次“五一”，精神文明建設(shè)的新成就從不同方面得到了真正的展示，黨的根本作用也得到了體現(xiàn)。我覺(jué)得明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)會(huì)更過(guò)癮更美好！
篇三：五一見(jiàn)聞
伴隨著溫暖的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，一年一度的勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)悄然到來(lái)。我肯定你已經(jīng)對(duì)享受生活不耐煩了！那么為什么不利用這個(gè)輕松的假期去外面放松一下呢？相信勞動(dòng)節(jié)的美好氛圍會(huì)給你留下深刻的印象！
說(shuō)起“五一”，最大的特點(diǎn)就是大街上琳瑯滿目的商品！那些貨從精致的吊墜到家電，都有！許多著名的大商店都發(fā)布了吸引人的廣告，如“五一大酬賓”、“慶祝五一，所有商品半價(jià)”、“假日商品大減價(jià)”，從而吸引了消費(fèi)者的注意力。大店賞人，小攤也不遠(yuǎn)了。說(shuō)到排場(chǎng)，小攤明顯比大店好，但是商品價(jià)格可以便宜一點(diǎn)！所以很多小攤都打出了“買一送一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然他們賣各種各樣的小東西，但它們很漂亮。僅基于此，那些小商品已經(jīng)很受游客歡迎，實(shí)惠的價(jià)格為普通工薪階層提供了很多便利，這也是普通小攤能在盛大的節(jié)日里經(jīng)久不衰的原因。
除了不同類型的商品，還有各種各樣的人參與進(jìn)來(lái)。有外地來(lái)的農(nóng)民工，有本地的固定企業(yè)，有大學(xué)生，還有每天固定崗位工作的“上班族”.這充分證明了人們的意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念正在逐步提高?？纯唇稚蠐頂D的人群，才發(fā)現(xiàn)買的人比賣的人多。其中有精明的家庭主婦，有年過(guò)半百的老人，有時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年，有天真活潑的孩子.看，人們仔細(xì)挑選自己喜歡的產(chǎn)品，并不時(shí)拿起一個(gè)向商家詢問(wèn)價(jià)格?？粗切┵I自己喜歡的物品微笑的人，我覺(jué)得由衷的開(kāi)心?？粗切┮?yàn)槟撤N原因得不到自己想要的東西的人，莫名其妙的覺(jué)得對(duì)不起他們。環(huán)顧四周，街上哪個(gè)人手里沒(méi)有大包？這不就是說(shuō)人民生活水平和經(jīng)濟(jì)水平在逐步提高嗎？
——年5月1日，非常熱鬧的一天！仿佛美麗的花朵為今天綻放，仿佛溫暖的春風(fēng)為今天吹拂，仿佛迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗為今天飄揚(yáng)……地球上的一切似乎都已提前預(yù)約，我們將在5月1日相聚！
看看擁擠的廣場(chǎng)，充滿了節(jié)日的氣氛！一簇簇花團(tuán)錦簇，五顏六色，每一朵都像劉穗風(fēng)一樣搖曳著，顯得生機(jī)勃勃。敬禮的聲音一個(gè)接一個(gè)的重復(fù)，奏出新時(shí)代的優(yōu)美樂(lè)章！深吸一口氣，是花的沁人心脾的芬芳，也是無(wú)數(shù)人努力的甜蜜芬芳。人們微笑著，容光煥發(fā)，微笑著慶祝自己的節(jié)日。這樣溫馨的畫(huà)面怎么能不感動(dòng)？
眾所周知，在一年的365天里，勞動(dòng)節(jié)只占其中的一天，但我們始終在用勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來(lái)，這種幸福是不受時(shí)間限制的！
篇四：五一見(jiàn)聞
顧名思義，“五一期間所見(jiàn)所聞”。這對(duì)于我一個(gè)出不去門的男人來(lái)說(shuō)不是大問(wèn)題嗎？我真的不知道該怎么辦。
時(shí)間，在我睡覺(jué)的時(shí)候，隨著我的夢(mèng)想流逝；吃飯的時(shí)候，我的飯碗投影慢慢拉長(zhǎng)；當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我隨著我的努力而漸行漸遠(yuǎn)。此時(shí)的時(shí)間就像一個(gè)影音播放器，伴隨著我的思緒，回放著過(guò)去三天的各種事情：
風(fēng)，雨，讀書(shū)，耳邊的聲音。
在北京，春末夏初，風(fēng)經(jīng)常出現(xiàn)，但總是無(wú)常。有時(shí)候，他會(huì)像母親溫柔的手一樣撫摸你的臉頰；有時(shí)候，他就像一個(gè)淘氣的孩子，用沙子打你的身體；有時(shí)候，他就像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，在你耳邊玩耍。風(fēng)是這樣的！
說(shuō)到雨，她就像一個(gè)直爽的女人。當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì)是一場(chǎng)詩(shī)意的煙雨；她生氣的時(shí)候，是一場(chǎng)大雨。不，你看，我不知道是誰(shuí)惹了這個(gè)直爽的女人。她在和她的好兄弟們發(fā)泄情緒！這是五月的第一場(chǎng)雨。巨大的雨滴夾雜著豆類般的冰雹，非常罕見(jiàn)！
三天假期只能看書(shū)寫(xiě)字，不出門。你一定覺(jué)得很無(wú)聊，但我在閱讀中找到了樂(lè)趣。晴天，看一些關(guān)于陽(yáng)光的文章，讓人開(kāi)心；下雨天，看一些關(guān)于雨和慢句的文章。場(chǎng)景交融，多有詩(shī)意！閉上眼睛仔細(xì)閱讀文章，仿佛置身于自己創(chuàng)造的完美世界。
所有這些聲音融合在一起就像一首美妙的交響曲，每一個(gè)聲音都是大自然在這個(gè)舞臺(tái)上創(chuàng)造的主角。但是這美妙的音樂(lè)需要大家真心去聽(tīng)。
家庭事務(wù)，國(guó)家事務(wù)，世界事務(wù)，關(guān)心一切。
說(shuō)到家庭事務(wù)，我馬上想到了奧運(yùn)志愿者。隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的臨近，每個(gè)志愿者日夜忙碌。他們?yōu)榱舜蠹曳艞壱粋€(gè)小家庭的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神難道不是“家”的體現(xiàn)嗎？
奧運(yùn)會(huì)應(yīng)該在我們家門口舉行，這是一件值得驕傲的事情。全國(guó)沒(méi)有人以此為榮。奧運(yùn)火炬是奧運(yùn)會(huì)的象征，被無(wú)數(shù)國(guó)家傳遞。然而，5月2日，火炬?zhèn)鬟f在香港特別行政區(qū)開(kāi)始，拉開(kāi)了中國(guó)火炬?zhèn)鬟f的序幕。
世界上最偉大的事件是在中國(guó)舉行的第29屆奧運(yùn)會(huì)，它引起了全世界人民的關(guān)注。也有一些人想毀掉奧運(yùn)會(huì)，但我們中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)給他們機(jī)會(huì)。中國(guó)一定會(huì)發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，傳遞“同一個(gè)世界、同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”的理念。
無(wú)論是小事還是迫在眉睫的大事，我們都應(yīng)該關(guān)注它們。關(guān)注身邊的一切，無(wú)論大小，都會(huì)收獲很多。
視頻播放器停止播放，時(shí)間回到原點(diǎn)。隨著我文章的結(jié)束，慢慢流逝，慢慢舒展，慢慢飄散。
篇五：五一見(jiàn)聞
5月1日，天氣非常涼爽。風(fēng)輕輕吹；樹(shù)枝悠閑地?fù)u曳著。春天的使者，——風(fēng)，悄悄地悄悄地來(lái)了。前兩天很熱，太陽(yáng)在燃燒。天空像一只大鳥(niǎo)豐滿的翅膀，布滿了白色的羽毛般的云，有些像棉花，一團(tuán)；有的像山，一個(gè)個(gè)；有的就像動(dòng)物一樣，一個(gè)個(gè)。然而今天，人們感受到了秋天的到來(lái)。
下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了路。曾文路是廈門一條新開(kāi)發(fā)的觀光公路。那里有許多令人愉快的風(fēng)景。雖然鼓浪嶼沒(méi)有五一節(jié)那么熱鬧，但還是有很多游客徒步游覽。父親把車停在路邊，我就打開(kāi)車門下了車，去了一個(gè)更像花園的地方。
由于我沒(méi)有戴眼鏡，我不得不近距離觀察。突然，我看到一只看起來(lái)像蜻蜓的飛蟲(chóng)。它的身體是黑色的。它有點(diǎn)像蜜蜂，也有點(diǎn)像蜻蜓怪物。媽媽叫我離它遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)榕挛冶凰U到。
我又往下走，看到很多花，紅的，紫的，粉的，很漂亮?；ê芎π?，只會(huì)在綠色里露出一點(diǎn)顏色；花很小氣，總是躲在綠葉里，不愿露臉；花也很調(diào)皮。他們用紅光打破樹(shù)木綠草的純綠，用紫色和粉色裝飾，但并不嚴(yán)重。
離開(kāi)這個(gè)花團(tuán)錦簇的地方，我來(lái)到了一條水很清的小河。水里有幾只蝌蚪！你看，他們黝黑的身體，大大的腦袋和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴就像一個(gè)小逗號(hào)。他們正在快樂(lè)地?cái)[動(dòng)尾巴和游泳。
我踩在石頭碎片上，走向?qū)γ?。然后，我又上了石梯，看到了很多不同顏色的九重葛。有紅、橙、粉、紫；而且它們的形式也是多種多樣的。上面有幾只蝴蝶，其中一只白色的蝴蝶在拍打翅膀，翅膀上有幾個(gè)斑點(diǎn)，大小形狀都不一樣。它歡快地拍打著翅膀，兩只觸角不停地移動(dòng)，像一個(gè)害羞的女孩，在花叢中“行走”。綠葉的襯托下，九重葛更加美麗迷人。
再往前走，就到了廈門上里水庫(kù)。水庫(kù)就像鑲嵌在群山中的一塊晶瑩碧玉。雖然水位下降，圍巖壁裸露出青苔痕跡，但它的魅力依然存在。它將擁抱她起伏的群山，環(huán)繞她郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，被收集到她閃閃發(fā)光的波浪中。幾只白鷺在水面上來(lái)回飛舞。這一幕如畫(huà)。
告別水庫(kù)，回頭看看附近的上里山、龍虎山和曾山。高大的森林樹(shù)木中隱約可見(jiàn)許多奇怪的巖石，所以我不得不驚嘆大自然的鬼斧神工，將這些巖石雕刻成無(wú)數(shù)森林和神靈的圖像。你看，遠(yuǎn)處不是坐著一個(gè)大佛嗎，心地善良，法度莊嚴(yán)？一轉(zhuǎn)身，我看到了一個(gè)居高臨下的石雕坦克。在后來(lái)的旅途中，還看到了銀狐望云、黑熊打球、觀音松子等石雕。堪稱廈門天然石雕公園，獨(dú)樹(shù)一幟的景觀，像凍地竹筍一樣有趣。
繼續(xù)在綠樹(shù)掩映的道路上行駛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，路面平坦。轉(zhuǎn)眼間，廈門傳說(shuō)中的桃花源——-東平山就在眼前。清風(fēng)拂面，美麗的花朵和繁茂的果園出現(xiàn)了，綠色的菜地出現(xiàn)了，不時(shí)有昂首在草叢中的雞出來(lái)，池塘里的鴨子在水里嬉戲，井邊的向天歌里一只肥鵝在玩耍，綠色的鄉(xiāng)村里散落著低矮的木屋和五顏六色的小建筑，咯咯的笑聲老人休息中心，供應(yīng)農(nóng)家風(fēng)味菜肴的小餐館， 供人們燒烤的木竹回廊，集休閑、餐飲、娛樂(lè)、生態(tài)觀光為一體的稻草人別墅，清澈如鏡的水庫(kù)，俯瞰大海的高臺(tái)，為寧?kù)o美麗的景色增添了些許野性的情趣和快樂(lè)。 徜徉在這座城市的村莊里，芒果樹(shù)的花瓣一般都是白雪皚皚。我希望太陽(yáng)不會(huì)落得這么快。
【第13篇】人教版七年級(jí)下冊(cè)五單元作文：探險(xiǎn)的真諦作文1100字-初中初一作文
冒險(xiǎn)的真正意義
古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)外都有許多執(zhí)著而又敢于冒險(xiǎn)的人。他們要么經(jīng)歷了常人無(wú)法經(jīng)歷的激情和成功，要么經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的悲劇和失敗.
冒險(xiǎn)已經(jīng)被人定義過(guò)很多次了。有人認(rèn)為這是勇敢者的游戲，有人認(rèn)為這是毫無(wú)意義的犧牲，但有多少人知道它的真正含義和奧秘？
探索的真諦可能只有真正嘗試過(guò)的人才能明白，也可能親身經(jīng)歷后才知道。比如他們：游遍李時(shí)珍名山大川，游遍祖國(guó)的徐霞客；鄭和七下西洋；發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布；麥哲倫環(huán)球航行；訪問(wèn)中國(guó)的凱爾波羅……他們可能比我們更了解“探索”，但他們?nèi)匀徊恢浪恼嬲x。
“愛(ài)打就打，打就贏?！泵半U(xiǎn)需要的不就是這種精神和信念嗎？在人生的道路上，任何人都可能面臨無(wú)數(shù)次的失敗，但你有沒(méi)有想過(guò)，只要永不放棄，就能讓自己的心胸豁達(dá)，振作起來(lái)，重新開(kāi)始？仔細(xì)想想，探索不一定要像那些勇敢攀登科學(xué)巔峰，敢于大放異彩的人。只要我們有那種精神，并把它帶入到我們的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，那么只要我們像過(guò)去一樣一步一步地學(xué)習(xí)和工作，那也是一種精神上的“探索”！
探索的真諦，在真理中，是否應(yīng)該把探索當(dāng)成一種無(wú)意義的犧牲？個(gè)人覺(jué)得你不行！雖然從古代到現(xiàn)在的很多探險(xiǎn)家，在踏上探險(xiǎn)之旅之后，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，但還是有人回來(lái)了，為世界做出了偉大的成就，所以我們不能否認(rèn)探險(xiǎn)是有意義的。正是一些不敢面對(duì)困難，不敢嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的事情的人，對(duì)探索的真諦產(chǎn)生了爭(zhēng)議。其實(shí)，“冒險(xiǎn)”和“冒險(xiǎn)”只是思想上的區(qū)別。冒險(xiǎn)是否等于冒險(xiǎn)，只看一個(gè)人怎么想。只要人們堅(jiān)持探索，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好多彩！
冒險(xiǎn)——確實(shí)有時(shí)候會(huì)讓人付出一切，甚至生命。很多探險(xiǎn)家都為此付出了一切，但同時(shí)我們?nèi)祟愐搏@得了文明的進(jìn)步！如果僅僅因?yàn)槿说臓奚艞壧剿鳎M不是功虧一簣？人們很清楚這一點(diǎn)，所以他們沒(méi)有被探索過(guò)程中的許多困難和障礙所阻擋，繼續(xù)為自己的夢(mèng)想、國(guó)家的夢(mèng)想甚至世界上繁忙的地方向新的領(lǐng)域前進(jìn)。在永無(wú)止境的探索中，我們也要知道“只有敢于探索的人才能攀登科學(xué)的高峰，魯莽和冒險(xiǎn)對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義”。也許只有這樣，“探索”才能不再有兩種對(duì)立的理論。
今天，我們?nèi)匀蝗绱舜嗳酢Ｊ裁磿r(shí)候才能聚集力量開(kāi)始航行，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航？我們要堅(jiān)信，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)永不放棄，積累挫折和失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們理想的未來(lái)就不再是夢(mèng)幻般的夢(mèng)想，而是最真實(shí)最美好的全新未來(lái)。
在這里，讓我們每個(gè)人都做出一個(gè)堅(jiān)定不移的承諾：在未來(lái)乘風(fēng)破浪，找到探索的真諦，找到一個(gè)好的“代理人”來(lái)洗禮人格！
【第14篇】人教版七年級(jí)下冊(cè)四單元作文：戲曲大舞臺(tái)作文500字-初中初一作文
歌劇舞臺(tái)
歌劇的角色可以分為四類：健康、純潔和丑陋。這是我小學(xué)音樂(lè)參加公開(kāi)課的時(shí)候老師讓我們寫(xiě)的。更不用說(shuō)，我真的知道只有這些是關(guān)于歌劇的知識(shí)，因?yàn)槲覐膩?lái)不在乎歌劇，我對(duì)它的印象只是無(wú)聊中的兩個(gè)無(wú)聊的熱點(diǎn)說(shuō)話唱歌。每次“掃”不過(guò)頻道，看到就毫不猶豫的跳過(guò)。
唯一的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在這個(gè)語(yǔ)文課，是“中國(guó)戲曲大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐課。老師先放了一系列“討人喜歡”的中國(guó)戲曲，好聽(tīng)！所以，我覺(jué)得：反正都是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)一下，再說(shuō)，真好！
所以，我真的很努力的學(xué)習(xí)。
上完這一課，我有一種深深的感觸：難怪中國(guó)戲曲從封建社會(huì)流傳了幾百年！因?yàn)樗枪糯鷦趧?dòng)人民在閑暇時(shí)創(chuàng)作的，內(nèi)容大多是人民心中對(duì)美好生活的向往。比如《天仙配》，一句話：“你耕田我織布，你挑水我澆園子.你比鴕鳥(niǎo)強(qiáng)，跟我一起飛的是地球?！彼磉_(dá)了古代勞動(dòng)人民心中對(duì)生活的簡(jiǎn)單向往。因?yàn)閼蚯绊槕?yīng)”民意，“贏”人心，所以能廣為流傳，所以能特別好看?？上КF(xiàn)在的年輕人只癡迷于流行音樂(lè)，并不太關(guān)注這個(gè)奇妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最出彩的明星——歌劇！
不管別人怎么對(duì)待，反正我是愛(ài)上了，只從這個(gè)語(yǔ)文班！
【第15篇】我心目中的孔子作文（3篇） 初中七年級(jí)作文
我心目中的孔子
學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者從來(lái)不拒絕閱讀，而是在紛繁復(fù)雜的視野中，始終追隨經(jīng)典的腳步。在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是不用努力，而是努力在比自己更有見(jiàn)識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)有幫助的書(shū)上。
孔子活到七十二歲。五十七年的經(jīng)歷，使他成為一位仁德兼?zhèn)?、學(xué)識(shí)淵博的著名學(xué)者和思想家。
作為一個(gè)完全有資格炫耀的學(xué)者，孔子有必要把有限的生命奉獻(xiàn)給無(wú)限的學(xué)習(xí)和探索嗎？答案是肯定的。孔子的特色不是探索天地萬(wàn)物的具體本質(zhì)，而是探索社會(huì)、人生的具體氣質(zhì)。
“勤奮、謙虛、好學(xué)、樂(lè)觀、實(shí)事求是”是他的學(xué)習(xí)精神。他以最寬廣的胸懷接受世界上的一切。這是我最佩服他的地方。在治國(guó)中，他崇尚“仁”，其德性的核心是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。他主張文藝與政治道德相結(jié)合。他認(rèn)為一個(gè)完美的人應(yīng)該在詩(shī)歌、禮儀和音樂(lè)方面修養(yǎng)自己。
他在生活中的睿智對(duì)話，成為中國(guó)知識(shí)分子屹立于世界兩千年的寶典。當(dāng)我們讀他的話，吟誦他的話的時(shí)候，我們可以從他的智慧中找到自己的人生目標(biāo)。
我們也許不能了解孔子的全部，但我們可以從中找到新的自我。
我心目中的孔子
宋朝開(kāi)國(guó)宰相趙普曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他用一半的《論語(yǔ)》統(tǒng)治世界。可見(jiàn)，《論語(yǔ)》在中國(guó)古代封建社會(huì)的政治和社會(huì)中發(fā)揮了相當(dāng)大的作用?！墩撜Z(yǔ)》作為治國(guó)之本，備受世人推崇，其作者孔子——，千百年后依然是萬(wàn)世敬仰的偉人，因?yàn)樗慕?jīng)典儒家思想培育了整個(gè)中國(guó)的核心?？傊袊?guó)文化受孔子影響很大。
世間一切真理，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的錘煉而站穩(wěn)腳跟的，就像孔子的儒家思想；而所有的真相都不是宣傳，都是慢慢潛入人們的腦海，所以簡(jiǎn)單的只是真相。最重要的是，道理其實(shí)很普通，就像春耕秋收一樣，不會(huì)披上羊皮，迷惑人，它只支持事物最根本的本質(zhì)，根本不存在謬誤。比如文藝復(fù)興的地心說(shuō)雖然得到了天主教的支持，但最終還是被日心說(shuō)壓倒了。
孔圣人是真理的創(chuàng)造者。如果我們?nèi)タ此漠?huà)像，很容易看出他具有所有智者和長(zhǎng)者的氣質(zhì)，衣著樸素樸素，就像一個(gè)普通的老人。
孔子之所以高于凡人，是因?yàn)樗且粋€(gè)已經(jīng)明白天地之道的窮人。應(yīng)該說(shuō)這是君子的表現(xiàn)，專注于精神世界，而凡人為了名利而努力，借鑒于物質(zhì)世界?？傊踩丝词澜缣?，看靈魂太少。
從這個(gè)思想出發(fā)，沒(méi)有孔子的世界會(huì)是什么樣子？
古典文化研究者于丹在她的書(shū)中寫(xiě)道：《論語(yǔ)》的真正含義是告訴每個(gè)人如何過(guò)我們靈魂所需要的幸福生活。換句話說(shuō)，《論語(yǔ)》是幸福的燈塔。是孔子的道理讓世界變得美好。
我心目中的孔子
孔子名叫，春秋時(shí)期陸人，是我國(guó)偉大的思想家、教育家和儒學(xué)的奠基人。相傳弟子三千人，圣人弟子七十二人，被后人尊為“圣人”。他的作品很多，比如《春秋》，他的言行和思想主要在于《論語(yǔ)》。自前年以來(lái)，孔子一直深受我們的欽佩。我很喜歡孔子。他不僅對(duì)弟子嚴(yán)格，對(duì)自己也嚴(yán)格。
我一直喜歡孔子。通過(guò)《論語(yǔ)》和《史記》的記載，我們看到了一個(gè)真實(shí)的漏洞，看到了他的豁達(dá)、幽默、率真、無(wú)私，看到了一個(gè)真性情不滅的孔子?？鬃映錾碡氋v，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的最底層。然而孔子性格開(kāi)朗，是個(gè)充滿人情的人。我們心目中的孔圣人已經(jīng)不在了。他已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但他依然存在。他永遠(yuǎn)活在我們心中?？鬃硬粌H指孔子的圣人，還隱含著一種文化。這種文化影響了幾代中國(guó)人。沒(méi)有他的文化，我們的生活會(huì)變得樸實(shí)無(wú)華，我們會(huì)變得不那么刺激。他總是教育我們中國(guó)的兒女，教我們做人的道理。是他讓中國(guó)文化格外輝煌。在我看來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)是孔子的體現(xiàn)。孔子年輕時(shí)喪父，中年時(shí)喪妻，老年時(shí)喪子。他忍受著生活的艱辛，始終堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)。他依然每天快樂(lè)的生活著，這是力量和樂(lè)觀的標(biāo)志?？鬃拥难孕薪逃宋摇Ｎ颐孔鲆患?，都會(huì)想起孔子的某一句話，指引我走向正確的方向?？鬃拥囊谎砸恍薪虝?huì)我一步一步前進(jìn)，逐漸了解這個(gè)世界?？鬃拥娜似分档脤W(xué)習(xí)，孔子的杰作值得欣賞，孔子值得探究。
這還是我心中的孔子，這是我喜歡他的原因，這是我想向他學(xué)習(xí)的。
初中其他年級(jí)同類作文
人教版九年級(jí)上冊(cè)三單元
夢(mèng)，不經(jīng)意間，醒了.
心，不經(jīng)意間，碎了.
青春那種超凡的美就這么消失了。天空像我的青春一樣明媚，像我的靈魂一樣清澈，像我的靈魂一樣晶瑩。
目前，幾個(gè)孩子正在像蝴蝶一樣玩耍，在綠草如花中盤旋，在青春的夢(mèng)里跳舞。哦，又近又遠(yuǎn)。
我就這樣失去了美好的時(shí)光。不，我不信！在青春部落，我曾經(jīng)拼命的尋找過(guò)一些痕跡，卻只看到了她留下的漂浮的影子！
青春的美好從此褪去，只留下冰藍(lán)色的記憶。當(dāng)命運(yùn)的辛酸，人生的愁云慘霧，理想的失意潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，不知所措，任憑傷痕占據(jù)心頭，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天啊，你為什么和我開(kāi)這種玩笑？為什么要在我嬰兒期掐死我？為什么不讓我看看五彩繽紛的世界？為什么不讓我嘗嘗這多彩的生活？你太殘忍了！
陰霾、泥濘、痛苦、無(wú)助，就像無(wú)形的墻，把我擋在成功的門外。一次又一次的希望，一次又一次的失望；一次次站起來(lái)，一次次摔倒。
累，我真的累了，無(wú)盡的痛苦讓我低下頭，無(wú)數(shù)的磨難讓我彎腰，我一點(diǎn)一點(diǎn)的倒在青春的血液里。
我想在痛苦中擱淺，停止航行。但在昏暗中，有一個(gè)聲音在呼喚：起來(lái)，我是你的青春，你就這樣離開(kāi)了我嗎？
是的，我不能失去我的冰藍(lán)色青春！
睜開(kāi)迷茫的雙眼，看著眼前所有模糊的東西，嘴角掠過(guò)一絲苦笑。伸出雙手，撐起沉重的身軀，在風(fēng)雨中搖搖晃晃。在憂傷的空氣中自由，獨(dú)自聆聽(tīng)青春的歌。我那可憐卻輝煌的青春，我那苦澀卻又無(wú)比甜蜜的青春，給了我最特別最平凡的感情：告訴我青春已逝，告訴我無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，我都要等待明天太陽(yáng)升起，告訴我即使整個(gè)世界一片黑暗，我也要點(diǎn)燃一支青春的蠟燭般的火。在那些壓抑而痛苦的日子里，是青春給了我希望和溫暖。
一次又一次的失敗和墮落之后，終于看到了久違的陽(yáng)光和洋溢著青春的笑臉。我又站了起來(lái)。因?yàn)槲一钤趷?ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護(hù)下！
現(xiàn)在，我終于明白：沒(méi)有血和淚，花怎么能開(kāi)得漂亮；不努力奮斗，青春怎么可能輝煌？沒(méi)有波瀾壯闊的青春，怎么會(huì)有精彩的人生？
我感謝上帝！
要不是你的殘忍，我都不知道怎么去愛(ài)！
要不是你的冷淡，我都不知道怎么溫暖！
要不是你殺了，我都不知道怎么強(qiáng)硬！
如果不是因?yàn)槟?，我怎么?huì)有如此華麗精彩的人生？
遠(yuǎn)處，一抹晨光，承載著青春和理想，越過(guò)地平線。
又是一個(gè)晴天！
（初三，1000字）
游戲——少了一份天真
地下城是我為王的城堡。
飛得快是我跑得快的夢(mèng)想。
玄舞是我巡演的舞臺(tái)。
當(dāng)你停留在騰訊的頁(yè)面，太多誘惑都無(wú)法抵擋。只是為了和平的奢華，還是刺激的戰(zhàn)場(chǎng)，奔馳的賽道，華麗的舞臺(tái)？
那是一座地下城堡，一個(gè)正義憤怒的戰(zhàn)場(chǎng)，全副武裝，戰(zhàn)斗到最后一秒，武力，我要到達(dá)最高點(diǎn)；裝備，我達(dá)到了巔峰；技術(shù)，我想達(dá)到最好。頻繁進(jìn)攻的戰(zhàn)場(chǎng)，有劍有劍的地方，只求自己想要的快樂(lè)，待在家里不要被太陽(yáng)保護(hù)。沒(méi)有地牢你會(huì)幸福嗎？
這是一條快車道，一個(gè)沖刺的夢(mèng)想，一個(gè)耀眼的s的出現(xiàn)，沖刺到終點(diǎn)。魅力，我要達(dá)到最高點(diǎn)；體驗(yàn)，我想達(dá)到巔峰；技術(shù)，我想達(dá)到最好。彎彎曲曲的賽道，六輛賽車的辛勤勞動(dòng)，為誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)鼓掌。這是游戲世界追求的最高榮耀，是現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的無(wú)拘無(wú)束和驕傲，速度極快，只為沖刺實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。沒(méi)有超速的車你會(huì)幸福嗎？
這是一個(gè)炫目舞蹈的舞臺(tái)，一個(gè)華麗舞蹈、華麗著裝、隨著歌曲倒計(jì)時(shí)起舞的地方。打扮，我要做到最美；跳舞，我要登峰造極；技術(shù)，我想達(dá)到最好。絢麗多彩的舞臺(tái)，六人華麗的舞姿，奢華炫目的手部氣場(chǎng)，前所未有的舞蹈激情。我們要尋找的是滿足自己的欲望，那是舞蹈青春的絢爛綻放。沒(méi)有炫目的舞蹈你會(huì)幸福嗎？
這些問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？讓我回答，沒(méi)有地下城夫人戰(zhàn)斗到死，你會(huì)幸福的；沒(méi)有超速行駛的奢侈，你會(huì)幸福；沒(méi)有炫目舞蹈的豪華舞蹈，你會(huì)幸福的。因?yàn)椋麄兏粺o(wú)辜，更自私。
沒(méi)有這些游戲，你就擺脫了宅男宅女不被陽(yáng)光擁抱的機(jī)會(huì)，這是你賺來(lái)的。
開(kāi)心很重要。如果你努力尋找，你會(huì)找到比游戲更好的快樂(lè)。
“神馬”談戀愛(ài)？只是一片云。希望變成希望。
（初中三年級(jí)，）
《陳奐生上城》
蕭聲的《陳奐生上城》通過(guò)主人公陳歡生進(jìn)城的經(jīng)歷，描繪了一個(gè)農(nóng)民在新社會(huì)面前的社會(huì)變革時(shí)期的行為，展示了中國(guó)最底層農(nóng)民的淳樸和樸實(shí)，以及他在新經(jīng)濟(jì)政策下獲得的利益，以及積極的精神面貌。
還在看這部小說(shuō)的時(shí)候，我就開(kāi)始思考陳煥聲和阿q之間是否有某種聯(lián)系，看完的時(shí)候雖然不能給出明確的答案，但我覺(jué)得至少陳煥聲是兩個(gè)根本不同的角色，他們有著完全不同的背景和命運(yùn)。阿q和陳煥生不能簡(jiǎn)單劃等號(hào)！
在我的理解中，陳煥生是中國(guó)農(nóng)村底層農(nóng)民的典型形象：一方面，他繼承了中國(guó)農(nóng)民自古以來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，勤勞、節(jié)儉、淳樸；另一方面，他未能脫離傳統(tǒng)的等級(jí)觀念(這種評(píng)價(jià)可能有點(diǎn)過(guò)分，其實(shí)是一種強(qiáng)烈的官方意識(shí))。
我的理解就這兩點(diǎn)。我覺(jué)得陳煥生和阿q不能掛鉤。而且，我對(duì)陳煥生的理解不能局限于說(shuō)他是個(gè)沒(méi)覺(jué)醒過(guò)的農(nóng)民?？磥?lái)他要挖掘更深層次的現(xiàn)實(shí)意義了。
首先，他勤勞、節(jié)儉、淳樸，這一點(diǎn)無(wú)需贅述。無(wú)論從他的身份，還是從他的言行舉止，這些美好的品質(zhì)都體現(xiàn)出來(lái)了，自然無(wú)可非議。有爭(zhēng)議的是他在酒店的所作所為以及當(dāng)時(shí)的心理和言語(yǔ)。在那里，高曉聲寫(xiě)道：“(陳玉生)推開(kāi)房間，看著地板上露出的人影，站著不動(dòng)，猶豫著：“你不能脫下鞋子嗎？”他轉(zhuǎn)念一想，氣憤地想，“五塊錢！”我再也不怕弄臟了，大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，坐在彈簧太師椅上：“隨便，坐平了不關(guān)我的事。五元。".回頭看了看剛剛坐的皮凳，沒(méi)放平，就故意站起來(lái)坐下了……”
單從這里看來(lái)，陳煥生幾乎是個(gè)q型的家伙，一個(gè)愚蠢而單純的報(bào)復(fù)。這是一點(diǎn)。對(duì)于認(rèn)為陳煥聲和阿q很像的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)是認(rèn)為陳煥聲有嚴(yán)重的自我安慰心理，也就是阿q的“精神勝利法”。反映這一點(diǎn)的地方有很多，比如他對(duì)自己白白丟了五塊錢的理解，回家路上對(duì)妻子的辯解，這些似乎都反映了中國(guó)人自古以來(lái)的靈鬼。
但我不禁要問(wèn)，表面現(xiàn)象是否真的表現(xiàn)了他的虛榮心，他是否容易滿足，他做事的方法和態(tài)度是否是精神上的勝利。我不喜歡談?wù)撊魏问虑?，不管它的?shí)際意義取決于一種模式或?qū)W說(shuō)。我寧愿他的出現(xiàn)不是必然，而是作者自己創(chuàng)造的獨(dú)特性格。其實(shí)我以為討論一個(gè)人的素質(zhì)，最重要的是看一個(gè)人欲望的大小。對(duì)陳歡生來(lái)說(shuō)，他只是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的耕耘者。他一點(diǎn)強(qiáng)烈的欲望都沒(méi)有。他只能買頂帽子，掙點(diǎn)錢。如果說(shuō)他僅僅因?yàn)樽非蟮途秃苋菀诐M足，那豈不是很怨恨？至于精神勝利論，我覺(jué)得樂(lè)觀和精神勝利有時(shí)候很難區(qū)分，有時(shí)候甚至?xí)煜?。重要的是看人們?cè)谏钪惺鞘裁礃拥膽B(tài)度。如果一個(gè)人單純，那么處理問(wèn)題就容易了，自然不是精神勝利法；如果一個(gè)人心胸狹窄，那么自然不可能去對(duì)待利益問(wèn)題，但如果他堅(jiān)持去解決，讓所有人都覺(jué)得合乎倫理，那他就只能贏得精神上的勝利，安慰自己。
在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得陳歡勝就是陳歡勝，和阿q完全沒(méi)有必然的聯(lián)系。陳煥生是新中國(guó)的老實(shí)人。
至于那個(gè)時(shí)代的人，或者說(shuō)我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人，我覺(jué)得不管是誰(shuí)想真正的和市委書(shū)記扯上關(guān)系，都不會(huì)告訴別人，別人也不會(huì)視而不見(jiàn)，陳煥生在酒店的舉動(dòng)有點(diǎn)夸張和過(guò)分，但是誰(shuí)能保證現(xiàn)在就不會(huì)有人這樣想，甚至比這個(gè)還要斤斤計(jì)較呢？我覺(jué)得一切都不僅僅是陳煥生的錯(cuò)，而是中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)，根深蒂固。同性質(zhì)的“打國(guó)”和“坐國(guó)”的段子還在爭(zhēng)論不休，就是一個(gè)例子。所以，如果還有人在那里嘰嘰喳喳，急于說(shuō)農(nóng)民和公民兩個(gè)層次，那簡(jiǎn)直就是睜著眼睛撒謊，完全是垃圾。
（初中二年級(jí)，）
