【第1篇】讀《小學(xué)生之友》后感600字

看過(guò)《小學(xué)生之友》嗎？你喜歡《小學(xué)生之友》嗎？不喜歡也沒(méi)關(guān)系。聽(tīng)了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，你一定會(huì)喜歡的。

從小就喜歡看課外書(shū)，其中有我的最?lèi)?ài)——《小學(xué)生之友》。

這本薄薄的書(shū)里，有有趣的寓言，優(yōu)雅的詩(shī)，美麗的童話，精彩的迷你漫畫(huà)……太精彩了！

《小學(xué)生之友》就像一個(gè)好老師?！缎W(xué)生之友》就像一個(gè)好老師。在里面的文章里，有無(wú)數(shù)的好詞好句。有時(shí)候文章《小學(xué)生之友》里有很多值得學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法，比如“自始至終呼應(yīng)”、“運(yùn)用修辭手法”?！缎W(xué)生之友》不僅是我的導(dǎo)師，也是我的家人。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)很難做好這件事的時(shí)候，是《小學(xué)生之友》告訴我：你能不能做好，只要你努力；當(dāng)我犯了錯(cuò)，它對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要我改正，我還是個(gè)好孩子；當(dāng)我遇到難題受挫時(shí)，它鼓勵(lì)我：不要著急，慢慢來(lái)，總會(huì)找到辦法的。當(dāng)我讀到誠(chéng)實(shí)的故事時(shí)，一種不可抗拒的力量使我誠(chéng)實(shí)可信?！缎撵`萬(wàn)花筒》專(zhuān)欄讓我明白了做人的道理。

選擇《小學(xué)生之友》就像選擇了一個(gè)好朋友。我難過(guò)的時(shí)候，給我講笑話，逗我開(kāi)心；無(wú)聊的時(shí)候給我講講有趣的故事。

啊！我心愛(ài)的《小學(xué)生之友》，你提高了我的寫(xiě)作水平，豐富了我的情感，開(kāi)闊了我的眼界。希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》，小學(xué)生的成長(zhǎng)伙伴。

【第2篇】廉潔文化進(jìn)校園作文（5篇） 初中學(xué)生作文

廉潔文化進(jìn)校園

在我們自身的發(fā)展過(guò)程中，中華民族形成了許多美德，這些傳統(tǒng)美德深深地鑄在我們的心中。正直是重要的美德之一。清正廉明，公平待人，廉潔奉公。這意味著我們應(yīng)該從小就學(xué)習(xí)清潔文化，這意味著清潔文化很快就會(huì)進(jìn)入校園、教室和我們周?chē)拿恳患∈隆?/p>

誠(chéng)信正在走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)每一位老師和學(xué)生的內(nèi)心。

廉政文化的重要性在于，如果校園里沒(méi)有廉政文化，那么我們的校園就會(huì)被不良風(fēng)氣所占據(jù)，這就是不公平、腐敗、不道德、打架、作弊。那時(shí)候我們就不能健康成長(zhǎng)，學(xué)校就不能為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才。要讓“不為小事善，不為小事惡”、“說(shuō)的一定要做，做的一定要有收獲”等名言與學(xué)生的心靈發(fā)生碰撞。

一些家長(zhǎng)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不顧一切地給老師送禮。一些學(xué)生競(jìng)選班干部，以此來(lái)對(duì)待和賄賂學(xué)生。這些案例都發(fā)生在我們身邊，這些行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng)環(huán)境，這是我們無(wú)法接受的。

我們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，是即將綻放的花朵。我們學(xué)會(huì)了廉潔的文化，懂得了謙虛、勤奮、不屈、不貪、有道德、不爭(zhēng)、不欺，為祖國(guó)的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

誠(chéng)信理念是下一代國(guó)家建設(shè)者的基礎(chǔ)，是中華民族復(fù)興繁榮的源泉

廉政思想教育工作者是青少年，是正在成長(zhǎng)的新一代，肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。廉政文化走進(jìn)校園是時(shí)代的呼喚，也是歷史的重要任務(wù)。廉政教育被納入學(xué)校德育體系和思想道德教育之中，把我們地區(qū)的青少年帶到了時(shí)代的巔峰。

讓清潔文化充滿校園，讓我們正在成長(zhǎng)的下一代學(xué)習(xí)清潔文化，讓我們一起為祖國(guó)創(chuàng)造美好的明天！

廉潔文化進(jìn)校園

自我校開(kāi)展“校園廉潔文化”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生們播下了誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、自律自強(qiáng)的種子。現(xiàn)在校園逐漸形成了尊重、崇拜、熱愛(ài)誠(chéng)信的良好氛圍。

作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我從課外閱讀中了解到，中國(guó)歷史上很多官員都是因?yàn)楦瘮《鴾S為階下囚。與此同時(shí)，我也看到了許多清正廉明、為民做事的好官員。所以我覺(jué)得在今天這個(gè)文明的時(shí)代，作為一個(gè)人民公仆，我要抵制復(fù)雜的誘惑。每個(gè)人都知道誠(chéng)實(shí)的道理，腐敗分子也知道，但人性的缺陷使他們無(wú)法抗拒誘惑。所以，我想說(shuō)，知誠(chéng)不等于有誠(chéng)。當(dāng)誠(chéng)信還沒(méi)有成為一個(gè)人的信仰時(shí)，誠(chéng)信只是外在的。

我們少年是初升的太陽(yáng)，有朝氣，有青春，有熱情，有朝氣，有蓬勃的希望。祖國(guó)的未來(lái)在我們腳下延伸，我們肩負(fù)著祖國(guó)的托付和時(shí)代的重任。作為21世紀(jì)的新人，我們要不負(fù)使命，培養(yǎng)為大眾服務(wù)、從小清正廉明的思想道德素質(zhì)，知榮棄恥，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我們要舞動(dòng)多彩的翅膀，奏響青春的大鼓，舞動(dòng)生命的魅力，一起演繹精彩的人生，努力打造全新的自己！

廉潔文化進(jìn)校園

“什么是誠(chéng)信？”爺爺說(shuō)：“正直是高尚的品德”；媽媽說(shuō)：“正直如蓮花，但不染，清而不妖”；老師說(shuō)：“正直是貪婪的對(duì)立面”。自古以來(lái)，許多人都以“清出淤泥，清出漣漪，不作惡”為座右銘，意思是做一個(gè)不墨守成規(guī)的淳樸高尚的人，這也是任何一個(gè)正直的人應(yīng)該做的基本原則。

在我們的社會(huì)里，說(shuō)每個(gè)人都是無(wú)私的太不現(xiàn)實(shí)了。所以，我們的生活中有兩種截然相反的人群：誠(chéng)實(shí)的人和腐敗的人。很多人可能認(rèn)為這種現(xiàn)象只存在于政治層面，與大多數(shù)普通人無(wú)關(guān)，對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)更遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，仔細(xì)想想那些貪官污吏，如果從小就能接受良好的廉潔教育，長(zhǎng)大當(dāng)官還怎么受賄？這樣，從小就對(duì)我們進(jìn)行清潔文化教育是非常重要的。

在我看來(lái)，一個(gè)干凈的文化將在許多方面發(fā)揮重要作用。首先，誠(chéng)實(shí)是美德之一。作為一個(gè)官員，不管是大官還是小官，只要老實(shí)，肯定會(huì)得到群眾的支持和愛(ài)戴。因?yàn)楫?dāng)他誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)在潛移默化的影響下得到提升，對(duì)生活的態(tài)度能讓人相信他，服從他的安排，那么管理自然會(huì)順暢很多，誠(chéng)實(shí)的重要性也就不言而喻了。其次，誠(chéng)信有一定的社會(huì)效應(yīng)。當(dāng)每一個(gè)管理者無(wú)私地為人付出，而不是追求個(gè)人利益的時(shí)候，一些人的壞習(xí)慣就會(huì)逐漸消除，物欲很快就會(huì)被壓制。

讓我們從另一個(gè)角度來(lái)看我們的學(xué)生。雖然比不上那些貪污幾百萬(wàn)的腐敗分子，但是有些事情還是要引起足夠的重視。有些學(xué)生可能很看重“權(quán)力”，所以在一些班干部的選舉中，他們會(huì)玩一些手段，比如拉一些關(guān)系比較好的學(xué)生自己選，或者給他們請(qǐng)客或者買(mǎi)一些小玩意；再比如兩個(gè)朋友，因?yàn)殛P(guān)系好，在班上一些事情上互相包庇保護(hù)，甚至考試作弊.這些都是偽裝的不誠(chéng)實(shí)，是朋友之間所謂的“友誼”造成的。很多人可能不認(rèn)同這一點(diǎn)，但一定要足夠重視，否則誰(shuí)也不能保證這些“忠誠(chéng)”不會(huì)毀了他們一輩子。

我們來(lái)看看古人有多老實(shí)。劉沖以前是個(gè)小太守，但是為人公道，一心為民，所以升官了。他離任時(shí)，很多人送了他很多財(cái)物，他卻不肯收。最后，在大家的強(qiáng)烈要求下，他拿了一個(gè)小硬幣！所以叫“一個(gè)錢(qián)太看得起”；楊真當(dāng)官的時(shí)候，一個(gè)人晚上給了他很多金子，他也不要。雖然男方說(shuō)不會(huì)有人知道，但他反駁說(shuō)“天知道，地知道，你知道，我知道”，這讓男方覺(jué)得很慚愧。這就是著名的“楊真拒金”故事。

從這個(gè)故事中，我意識(shí)到作為一名中學(xué)生，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)自律，以身作則，做好自己的工作。誠(chéng)信是人類(lèi)樹(shù)上盛開(kāi)的花朵，是做人的基礎(chǔ)，是做事的根本。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以“不為窮人變節(jié)，不妄自菲薄”為座右銘，誠(chéng)實(shí)自律，做一個(gè)好學(xué)生，好公民。正直就是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)的人注定是誠(chéng)實(shí)的，不誠(chéng)實(shí)的人也不會(huì)是誠(chéng)實(shí)的。同時(shí)，誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)，沒(méi)有誠(chéng)信，我們就失去了做人的方向。所以作為一個(gè)中學(xué)生，一定要從誠(chéng)信做起，從小崇尚節(jié)儉，知恥。只有這樣，我們才能成為未來(lái)建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人！

廉潔文化走進(jìn)校園

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。正直是我們中國(guó)人最驕傲的一點(diǎn)，清官很多。古代有哈里、包拯、鄭板橋；今天有朱镕基、楊山洲和孔繁森。自古以來(lái)，不缺清廉的人。誠(chéng)信就是清正廉明，不收受賄賂，不玷污自己清白的品格。我們是學(xué)生，所以可能會(huì)迷茫。誠(chéng)信和我們的學(xué)生有什么聯(lián)系？?jī)烧邲](méi)有距離！但是我想告訴你，這種美德和我們學(xué)生的關(guān)系很大。

有一次，我在學(xué)校散步的時(shí)候，突然看到地上有一張模糊的紙。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一張20美元的鈔票。呵呵，那20塊錢(qián)還是全新的。我的心好像在流口水，在流口水。我想：反正沒(méi)人看見(jiàn)，我私吞了！就在我要伸手去拿賬單的時(shí)候，我突然猶豫了。我想起老師經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話：“收錢(qián)是學(xué)生應(yīng)該做的事，私自拿走是可恥的?！蔽胰滩蛔∮址畔铝耸?。的確，如果我找到了錢(qián)，我應(yīng)該把它還給原來(lái)的主人，但我不能把它據(jù)為己有。我們小學(xué)生有這樣自私的想法是自私的行為。太昧良心了，可愛(ài)的貪婪總會(huì)變成真實(shí)的行動(dòng)。我很難克制自己！天空下降了20，真的讓我左右徘徊。我心里很矛盾。說(shuō)到這，我很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有克制住自己的貪婪，最后還是收下了?；氐郊抑?，我覺(jué)得很愧疚，一直捶著胸口罵自己。我媽知道這件事，批評(píng)我。她說(shuō)：“你拿了錢(qián)，就沒(méi)丟。”我的臉突然變紅了。到現(xiàn)在，這件事深深的觸動(dòng)了我，讓我更加堅(jiān)定：人一定要誠(chéng)實(shí)，不要因?yàn)檠矍暗男±娑鴨适Я夹摹?/p>

作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該繼承“出淤泥而不染”的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。我們的誠(chéng)實(shí)不需要太大的野心或遠(yuǎn)大的政治理想。為什么貪官受賄，枉法？這就是為什么他們被貪婪的魔掌蒙蔽了雙眼，他們的心靈被金錢(qián)和權(quán)力的誘惑所玷污。這種痛苦而無(wú)法彌補(bǔ)的教訓(xùn)，來(lái)自于他們對(duì)普通人坦誠(chéng)相待、尋找思路的意識(shí)淡薄，這也是一種缺失。這種不足源于小時(shí)候沒(méi)有深刻理解什么是誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有為這種美德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以要從小種下一顆干凈的種子，讓它慢慢成長(zhǎng)，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果我們有一顆干凈的心，我們就不會(huì)對(duì)傾倒食物的現(xiàn)象無(wú)動(dòng)于衷；如果我們有一顆干凈的心，就不會(huì)擔(dān)心如何拉攏同學(xué)競(jìng)選班干部；如果我們有一顆干凈的心，我們就不會(huì)想拿玩具和衣服來(lái)比。

我們不會(huì)貪小便宜，不吃不穿，不與人攀比，不做違背學(xué)生原則的事。做錯(cuò)事，敢于承擔(dān)，不說(shuō)謊，做到“四要素”:勤儉持家，誠(chéng)實(shí)潔癖。勤奮，勤于學(xué)習(xí)，勤于做事；節(jié)儉，愛(ài)惜食物，注意節(jié)約水電；便宜，不要為了自己的小利益違背朋友對(duì)自己的承諾，節(jié)儉，不貪虛榮，不攀比。這才是干凈小學(xué)生的真諦。

讓清廉文化走進(jìn)校園，讓清廉精神不再是無(wú)邊的幻想，而是飄渺而遙遠(yuǎn)。用自己的自律和行動(dòng)證明一切，讓這朵不腐之花綻放光彩！

廉潔文化進(jìn)校園

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、開(kāi)放。我們從課內(nèi)外的閱讀中了解到，中國(guó)歷史上有許多清官和好人，如海瑞和焦，他們的形象深入人心，他們的故事被講述了很長(zhǎng)時(shí)間。無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，誠(chéng)信永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚。我們生活在一個(gè)美麗的校園里，那么我們校園里的干凈文化是什么呢？可能有些同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。其實(shí)校園廉潔文化還包括遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、自查自糾、廉潔自律?？傊獱I(yíng)造誠(chéng)信節(jié)儉的良好氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為自己的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了廉潔的故事，“公共儀式上不要禮物”，我相信這在每個(gè)人的記憶中仍然是新鮮的。校園是一個(gè)安靜的地方，但偶爾也會(huì)因?yàn)椴涣忌鐣?huì)風(fēng)氣的影響，做出一些違反校規(guī)的事情，比如；考試抄襲，群毆，詐騙.

我們?cè)?jīng)唱過(guò)一首贊美老師的歌：“一枝粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季匆匆……”這的確是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。你看，從校長(zhǎng)到班主任，各科老師，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)正直，肯付出。

我們的老師總是那么默默無(wú)聞，是每個(gè)學(xué)生做人的榜樣。我記得我曾經(jīng)讀過(guò)“信守還書(shū)承諾”的故事。作為一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，他仍然按時(shí)還書(shū)，我們應(yīng)該遵守社會(huì)道德，誠(chéng)實(shí)守信。文明禮貌樂(lè)于助人愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境。我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤工作。

作為中學(xué)生如何節(jié)儉？我提出：在日常生活中，不要亂花父母的零花錢(qián)，不要與人攀比，不要追求所謂的名牌；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，培養(yǎng)艱苦樸素、勤奮上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)；我們應(yīng)該充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)。

各位同學(xué)，不要善良渺小，也不要邪惡渺小。讓我們攜起手來(lái)，營(yíng)造誠(chéng)信節(jié)儉的良好氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。只有這樣，一種干凈的文化才會(huì)在我們的校園里生根發(fā)芽。

【第3篇】寫(xiě)景夏天的景色中學(xué)生初一作文

夏天來(lái)了。每當(dāng)下雨，它就會(huì)變得非常清爽。一陣輕柔的夏雨，“滴滴，滴滴”地下著，透明的夏雨很涼爽，給人一種涼爽的感覺(jué)。雨點(diǎn)打在地上，濺起水花；當(dāng)雨滴落入水中時(shí)，水皰會(huì)立即在水中膨脹。在這里，我將分享一些關(guān)于學(xué)生暑假寫(xiě)作的作文，供大家學(xué)習(xí)。

寫(xiě)風(fēng)景夏日風(fēng)景中學(xué)生作文1

當(dāng)樹(shù)上的石榴綻出笑臉，知了啁啾，夏天就這樣來(lái)了。夏天像個(gè)年輕人。烈日是他燦爛的笑臉，茂盛的植被是他濃密的頭發(fā)，驟雨是他的脾氣。

夏日的天空明亮，天空湛藍(lán)而深遠(yuǎn)，太陽(yáng)像火球一樣烘烤著大地，陽(yáng)光那么強(qiáng)烈，天空和大地都在耀眼的光芒中。太陽(yáng)照在潺潺的河水上，閃著千萬(wàn)道金光，像晶瑩的小星星，調(diào)皮地向人眨眼睛。

這個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)公公笑得很開(kāi)心，但地球上的樹(shù)也欣喜若狂。他們爭(zhēng)先恐后地種植茂盛的樹(shù)枝，讓人們享受陰涼。夏天，我最喜歡的是迷人的綠色。公園里的草像一塊綠色的地毯，綠得像玉和碧玉。微風(fēng)吹過(guò)，每一片草地都在跳舞，仿佛在歡迎游客。

夏天，整個(gè)城市就像一個(gè)燒過(guò)的磚窖，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。蟬熱得一直唱：蟬，蟬！狗熱得躺在樹(shù)蔭下，吐著鮮紅的舌頭，大口喘著氣。雞熱得耷拉著腦袋，無(wú)力地走著。

夏天又是一個(gè)宜人的季節(jié)，人們終于可以脫掉厚重的棉衣了。女士們可以穿上漂亮柔軟的連衣裙，露出雪白的皮膚，展現(xiàn)苗條的身材；紳士們都穿上帥氣的褲子和短袖，都很放松。孩子可以隨時(shí)吃到好吃的，甜的，好吃的冰淇淋，真的很舒服，很開(kāi)心。孩子們也可以去河邊游泳，他們?nèi)玺~(yú)得水。

五彩繽紛的春天過(guò)后，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的夏天，是那么的多姿多彩，燦爛溫暖，這個(gè)夏天真的很美！傳承著春天的活力，蘊(yùn)含著秋天的成熟，激蕩著夏天的精神。

寫(xiě)風(fēng)景夏日風(fēng)景中學(xué)生作文二

夏天來(lái)了，他跟著春天的末班車(chē)！

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)。環(huán)顧四周，每當(dāng)有一個(gè)美麗的地方，太陽(yáng)都會(huì)忠實(shí)地照耀。讓萬(wàn)物無(wú)精打采，毫不留情，然后盡情享受它的“杰作”，似乎彌補(bǔ)了東陽(yáng)的不足。

夏天是下雨的季節(jié)。夏天的傍晚，小雨淅淅瀝瀝，旋律清新明快，韻腳深情，令人遐想。很快，小雨變成了大雨，沒(méi)過(guò)多久，烏云密布，雷聲大作，然后，大雨傾盆而下，真的有一種獨(dú)特的魅力！

夏天是游泳的季節(jié)。每年夏天，游泳都擠滿了穿著各種泳裝的人。為什么夏天大家都選擇在游泳池游泳？因?yàn)榘炎约号菰谒锊粌H能鍛煉身體，還能感覺(jué)到珍妮弗的涼意，很解熱。這不是一舉兩得嗎？

夏天是花草的季節(jié)?？炜?！一到了夏天，滿山遍野的花都開(kāi)了，大片的地方明亮茂盛。草已經(jīng)發(fā)芽了，是綠色的，像一層綠漆，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

夏天是狹義的季節(jié)。街上的陽(yáng)傘一點(diǎn)一點(diǎn)的閃動(dòng)，女孩們穿著飄逸的長(zhǎng)裙，打扮成飛舞的蝴蝶，鼻梁上的墨鏡也是一個(gè)涼爽的夏日，一個(gè)狹窄的夏日。

夏天是一個(gè)多彩的季節(jié)。即使春天的生命力大有可為；即使秋天的果實(shí)讓人滿心歡喜；冬天不僅僅是銀，還有節(jié)能。但是我喜歡的是夏天，因?yàn)橄奶熵S富多彩，有趣。夏天的每一道風(fēng)景都是那么的迷人、生動(dòng)、有趣，讓人情不自禁的喜歡！

寫(xiě)風(fēng)景夏日風(fēng)景中學(xué)生作文3

我喜歡春天“花開(kāi)”，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚，但我更喜歡炎炎夏日。

每當(dāng)春姑娘悄悄離去，夏先生就風(fēng)塵仆仆地走來(lái)。夏天來(lái)了，空調(diào)風(fēng)扇日夜工作。公園、樹(shù)林和游泳池經(jīng)常被人們參觀。

公園里的人們站在樹(shù)蔭下，玩耍和聊天。有的老人拿著蒲扇坐在大樹(shù)下下棋；河邊，人們戴著草帽，專(zhuān)心釣魚(yú)，很快就釣到了滿滿一桶。有的人很著急抓不到。晚上，天氣變得涼爽，人們來(lái)到公園散步。

夏日的陽(yáng)光烤焦了大地。一股熱浪吹著小草花，讓它們搖晃著優(yōu)美的姿態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的地毯上長(zhǎng)滿了紅、綠、黃、開(kāi)、閉等不同顏色的野花，像許多含羞的公主，荷花“出淤泥而不染”，站在荷塘里等著人們欣賞，月季、牡丹花盛開(kāi)。

夏天，動(dòng)物有自己的生活習(xí)慣。小狗用舌頭吐氣，小貓放下捉老鼠的重任，安詳?shù)厮谖蓍芟拢跇?shù)上喊著“蟬”。

夏天的晚上很悶熱。人們坐在院子里或享受樓下的涼爽。小孩子追，玩，看！有人聊天，有人下棋。

夏天的天氣像猴子的臉。你說(shuō)出來(lái)，就變了。短時(shí)間內(nèi)還是會(huì)烈日炎炎。不一會(huì)兒，就電閃雷鳴了。但是，夏天的雨會(huì)下得很快，而且會(huì)走得很快。

雨后。樹(shù)更綠，草更綠，花更亮，空氣清新芬芳。我喜歡夏天，我更喜歡多彩的夏天。

寫(xiě)風(fēng)景夏日風(fēng)景中學(xué)生作文4

夏天夏天悄悄地把一個(gè)小秘密留了過(guò)去，壓在心底，我無(wú)法告訴你。就在秋夢(mèng)里，我又想起了你，我忘不了你.我真的忘不了你！

我家住在一條小巷的盡頭，又老又黑又窄。因?yàn)橐荒晁募径己茈y得到陽(yáng)光，地上青磚的縫隙里長(zhǎng)滿了青苔，兩側(cè)大灰墻的一些地方長(zhǎng)滿了不知名的綠色植物，即使是大白天，似乎也很潮濕。

初中后，父母幫不了我寫(xiě)作業(yè)，就報(bào)了家教班。他們每天晚上可以做兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)。如果不能，可以問(wèn)導(dǎo)師。但是回家是個(gè)大問(wèn)題。到了那個(gè)地步，雙方父母都忙著各自的事。況且理論上輔導(dǎo)班離家不遠(yuǎn)。所以，不安的旅程從這里開(kāi)始.

那天很奇怪，因?yàn)橛譄嵊謵?，巷子里的寂靜更讓人害怕。我的腳步移動(dòng)得很快。

“哎喲！”我尖叫著，倒在地上，揉著屁股，試圖用手托起。然后我看了看濕青磚上淡淡的青苔痕跡?！鞍Γ∵\(yùn)氣不好！”我起身，一瘸一拐地向前走了兩步。不，令人失望的屁股很痛，所以他不得不扶著墻休息。

一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子投射出來(lái)，原來(lái)是一扇門(mén)被打開(kāi)了，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)人影，因?yàn)樵跓艄庀驴床磺宄?/p>

我有點(diǎn)擔(dān)心。是誰(shuí)呀？壞人？如果他來(lái)了，我怎么辦？

影子越來(lái)越近。我緊張地盯著。原來(lái)是個(gè)老太太。哦！沒(méi)錯(cuò)。以前晚上回家看到她坐在巷子里的小板凳上吹風(fēng)！

“唉！ga夜，怎么可能只有溫柔一家人渾？小溪家，你得殺了它！”

她說(shuō)的是常熟話，但我還是聽(tīng)得懂。音調(diào)和唱歌一樣好。就這樣，屁股沒(méi)怎么疼。到了我家門(mén)口，看到我是用自己的鑰匙開(kāi)門(mén)的。她笑了笑，揮揮手，轉(zhuǎn)身走了。

第二天，還是同一個(gè)晚上，但是悶熱似乎退去了，卻開(kāi)始下雨了。夏天雨下得很大。過(guò)了一會(huì)兒，地面濕了，我又開(kāi)始擔(dān)心巷子了。今天沒(méi)有月光，應(yīng)該更黑，今天下雨了，應(yīng)該更滑，今天…

我傷心地想，到了拐角，往里看，巷子里一片明亮。走到里面，心里也亮起來(lái)了，仿佛所有的黑暗都飄忽去了。在奶奶家門(mén)口，門(mén)框上方的竹竿支撐著一盞明亮的大燈。通過(guò)流動(dòng)吹，然后搖，輕微。第一眼就看到了自己的門(mén)。回頭看奶奶家的門(mén)，太輝煌了。又熱又暖！

謝謝你照亮了我這個(gè)夏天的夜路，給我留下了一個(gè)心里的小秘密。祝你：奶奶，好人一生平安！

寫(xiě)風(fēng)景夏日風(fēng)景中學(xué)生作文5

你從春天慢慢走來(lái)，悄無(wú)聲息，向人們展示你的神奇和頑皮，讓人又愛(ài)又恨。你變成了熾熱的光，帶著好奇來(lái)到了地球。

你悄無(wú)聲息地走進(jìn)果園，像魔術(shù)師一樣，用一束束陽(yáng)光把西瓜變成皮紅肉甜的大丸子；你把李子由綠變深紅色，由綠變甜；你用一場(chǎng)暴雨讓黃華麗一夜之間成長(zhǎng)成熟，水多味甜；你一陣風(fēng)把桃子吹紅了，桃子好像變成了小姑娘的紅臉頰，吹個(gè)炸彈就能破；你把葡萄熏得紫里帶花，腫得像瑪瑙，肉也變得更酸甜了。是你。用一只靈巧的手，果園呈現(xiàn)出一幅五彩繽紛的畫(huà)面。

你總是靜不下心來(lái)，有時(shí)候神奇地把水果做得又甜又好吃，有時(shí)候調(diào)皮地捉弄?jiǎng)e人。

你悄悄跳進(jìn)池塘，調(diào)皮的你一直想和可愛(ài)的魚(yú)近距離接觸，可是荷葉阿姨撐起一把巨大的傘說(shuō)：“不行，魚(yú)還小，經(jīng)不起世界的考驗(yàn)?！蹦銊e無(wú)選擇，只能離開(kāi)。就在你迷茫的時(shí)候，你看到了荷花姑娘，想和她握手，她卻羞澀的合上了花。過(guò)了一會(huì)兒，你想嘗嘗荷花的香味，他不同意，用長(zhǎng)矛把你嚇跑了。你一釘跑到游泳池，人家不讓你抱水，像“水餃”一樣浮在水面上，用你的皮膚當(dāng)肉盾，就算摸下黑了也逃不掉。

你悄悄走開(kāi)，來(lái)到我的房間。淘氣，你打開(kāi)我的冰箱，看到琳瑯滿目的冰飲、水果和冰淇淋。我打開(kāi)冰淇淋的時(shí)候，你和我玩了一個(gè)游戲。你想把我的冰淇淋換成奶昔和棒棒糖，我想在你之前吃，但你畢竟沒(méi)有我快。冰淇淋融化的時(shí)候被我的吃貨給毀了。你又偷偷溜進(jìn)我房間，想在我睡覺(jué)的時(shí)候用出汗來(lái)報(bào)復(fù)我，但是我忠誠(chéng)的衛(wèi)士，——空調(diào)不會(huì)這么做，空調(diào)一旦斷電，你就無(wú)處可躲，動(dòng)彈不得。

夏，你是一個(gè)神奇而頑皮的魔術(shù)師。一方面，你給我們好吃的，但另一方面，你總是想在烈日下烤我們，所以每個(gè)人都愛(ài)你，恨你。當(dāng)然是你讓世界的花木繁茂，讓我們青春活力綻放。自然，我還是更愛(ài)你一點(diǎn)。

【第4篇】魔法班的學(xué)生們1作文900字-初中初一作文

想報(bào)名就說(shuō)哦！申請(qǐng)表我就不寫(xiě)了，拜托，別人再聊。

從前，有一個(gè)魔法世界，每個(gè)人都有魔法，孩子們必須學(xué)習(xí)，所以在魔法課上，女王是負(fù)責(zé)人，女王的女兒公主也在魔法學(xué)校上學(xué)。她在六班，不分年級(jí)。他們6班是最和諧的班級(jí)。一般不會(huì)吵架。即使吵架，也會(huì)馬上和好。然而，我不知道發(fā)生了什么。一天，他們正在上快樂(lè)的課。一陣風(fēng)吹來(lái)，除了老師，所有人都掉進(jìn)了一個(gè)洞里。“??！”老師只聽(tīng)到這一個(gè)聲音，大家都走了。

在公主夢(mèng)的一面，他們發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了這個(gè)世界，不禁開(kāi)心起來(lái)。但是住哪里，吃什么，穿什么，用什么呢？孟贏看出了大家的不安，說(shuō)：“看我，心的魔力，布卡拉，形象變了。”在我看來(lái)，孟贏不是魔法世界里的魔法校服，而是變成了一個(gè)美麗的女孩，只是她的外表沒(méi)有改變！換了頭發(fā)和衣服。同學(xué)們也來(lái)了：“雨/風(fēng)/電/雪/夢(mèng)/蝴蝶的魔力，布卡拉，形象變了?！彼麄兌紦Q上了自己喜歡的發(fā)型和衣服，卻沒(méi)有改變外貌。他們沒(méi)有變，但是變了就不認(rèn)識(shí)了?！拔襾?lái)了。心靈的魔力，希望，房屋建筑?！比缓笸蝗豢盏厣铣霈F(xiàn)了一棟別墅，足夠他們住進(jìn)去了。

突然還是想起了同學(xué)的雪戀?！拔覀?cè)趺慈W(xué)校？我會(huì)做的。雪魔，卡布拉，記憶變化?！彼麄円トA容中學(xué)上初中的(6)班，就像他們的魔法班一樣。

第二天，他們高興地去了學(xué)校。一切從零開(kāi)始。

都是走路的，別搞得太隆重了。女生看魔法班的男同學(xué)，看到紅心，看魔法班的女生，看著眼紅。而男生看魔術(shù)班的女生和魔術(shù)班的男生都很生氣。

他們都是在(6)課開(kāi)始的時(shí)候來(lái)上課的，幾乎是同一時(shí)間。坐下，老師會(huì)來(lái)上課?！澳銘?yīng)該選班長(zhǎng)。投票說(shuō)。”幾乎都是用孟贏的名字寫(xiě)的，但都改成了葉孟贏。因?yàn)樵谖讕熃?，只有巫師是最好的，其他的都是最好的。孟贏當(dāng)選了，學(xué)習(xí)委員！勞動(dòng)專(zhuān)員！諸如此類(lèi)，全部入選。很快，第一次單元測(cè)試來(lái)了。果然，孟贏以100分的成績(jī)獲得了第一名，學(xué)習(xí)委員薛蓮以99.5分的成績(jī)獲得了第二名。第三名是惠媛，99分。他們都擅長(zhǎng)魔術(shù)，所以大家都很羨慕他們。課后他們會(huì)征求意見(jiàn)，所以不會(huì)吃醋！

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你還想知道別的嗎？看下一集！

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【第5篇】全新的中學(xué)生活作文400字-初中初一作文

我的課余生活

放學(xué)后我有很多愛(ài)好，比如抓人，跳橡皮筋等。但我最喜歡的是扔沙袋。扔沙袋的規(guī)則是這樣的：先把他們分成兩組，然后石頭剪刀布，哪組贏哪組打，輸?shù)慕M兩個(gè)人一個(gè)頭，贏的組站在中間，學(xué)生站在兩端，其中一個(gè)拿著沙袋走到中間?？梢跃葎偝鲂ｉT(mén)的同學(xué)。你也可以救他們，但是只有扔兩次才能離開(kāi)場(chǎng)地。如果這一組都被扔出球場(chǎng)了，你可以換到另一組同學(xué)去玩。輪流玩就好。

課余生活不僅可以放松我們的精神，還可以放松我們的心情，還可以鍛煉身體，讓我們有一個(gè)健康的身體。

這種游戲可以體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助。

【第6篇】秋天贊歌(中學(xué)生手記之7)作文300字-初中初一作文

365日夜等待。

她終于回來(lái)了！

她回來(lái)了！她回來(lái)了！

因?yàn)樗牡絹?lái)，樹(shù)葉變黃了。

為綠樹(shù)穿上新衣服。

許多黃葉已經(jīng)落在地上。

鋪一條黃金大道。

歡迎她的到來(lái)。

快看！她來(lái)了！

穿著金色旗袍，真好看！

夏穎走上前，向她鞠了一躬，然后離開(kāi)了。

冬天和春天在遠(yuǎn)處向她招手。

她帶來(lái)了五顏六色的百合花。

香味很濃。

她帶來(lái)了被稱(chēng)為“花中君子”的菊花。

文汶二丫。

她帶來(lái)了一個(gè)干凈優(yōu)雅的芙蓉。

比如織錦刺繡。

她正走在黃金大道上。

在大樹(shù)上放許多水果。

給天空扣上一件藍(lán)色的外套。

她撫摸著太陽(yáng)的臉。

看，太陽(yáng)紅了。

太陽(yáng)不再那么明亮，它變得溫和了。

??！她回來(lái)了。

我們問(wèn)候她，親吻她美麗的手。

美麗的秋天！

你終于回來(lái)了！

【第7篇】中學(xué)生成長(zhǎng)日記《把夢(mèng)還我》作文400字-初中初一作文

超過(guò)時(shí)限

》1

深秋初冬。

很多年，這一天是冬天——的開(kāi)始，是陽(yáng)歷和陰歷的巧合。

有很多人經(jīng)歷了巧合。

》2

那是一個(gè)綠葉凋零，黃黃葉隨風(fēng)飄落的季節(jié)。

那是一個(gè)充滿紅色楓葉的季節(jié)；

這是一個(gè)告別炎熱走向冬天的季節(jié)。

正是這個(gè)季節(jié)給了我一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的雨季。

》3

窗外的雨一直滴答作響，把我從睡夢(mèng)中驚醒。走出夢(mèng)境，睜開(kāi)眼睛看到這個(gè)奇怪的東西

世界，再次閉上眼睛，試著重新進(jìn)入你已經(jīng)檢查過(guò)的畫(huà)面.

雨聲擾亂了我的思緒。

我睜開(kāi)眼睛，走到窗前，離從天而降的小水珠越來(lái)越近。也許上帝永遠(yuǎn)不會(huì)同時(shí)給你兩個(gè)

好事——窗外漆黑的一幕讓我不由自主的把全部精力都投入到了雨里。

》4

臨近黃昏，秋雨帶來(lái)一絲涼意。

雖然雨沒(méi)有大自然的節(jié)奏，但聽(tīng)著還是很愜意。透過(guò)雨表座前——紗窗上的小孔，我

看看下雨天應(yīng)該發(fā)生了什么。

——一對(duì)戀人的身影在雨中交織，干凈的聲音在細(xì)雨中粉碎。

烏云散盡，夕陽(yáng)把他們的頭發(fā)染成黃色，似乎和黃昏的顏色很相配。他們起床了

夕陽(yáng)拖著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，指向他們出發(fā)的方向。也許雨景是他們想要追求的意境。

》5

刻度盤(pán)上的秒針以每秒6度的速度旋轉(zhuǎn)。明和連。

書(shū)桌上，微弱的黃光狠狠地照在藍(lán)色的字跡上，見(jiàn)證了一大段文字的堅(jiān)持

被書(shū)寫(xiě)和劃掉的過(guò)程。

》6

天氣離秋天結(jié)束還很遠(yuǎn)。

現(xiàn)在才盛夏——，但是很干燥。

回憶把我?guī)У搅酥挥幸粓?chǎng)細(xì)雨的雨季。

我努力打破記憶的枷鎖，大聲告訴自己，做自己！也許我在過(guò)去聽(tīng)到了我想要掙脫的強(qiáng)烈愿望

：

一場(chǎng)大雨沖走了干旱，淹沒(méi)了那年的雨季

》7

夢(mèng)再美也只是幻想，畫(huà)再美也只是水中之花。

從昨晚出門(mén)，告別過(guò)去。

巧合不是命運(yùn)，向幻覺(jué)致敬.讓我們對(duì)逝去的日子說(shuō)：

生日快樂(lè)。

【第8篇】這就是我——小學(xué)生活的回憶700字

這就是我

——小學(xué)生活回憶

時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活了！這意味著我將步入初中。小學(xué)六年，有太多太多深刻的故事?，F(xiàn)在回想起來(lái)，似乎能清晰地看到老師慈祥的面容，想起課余時(shí)間一起打架的同學(xué).

跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了！鈴聲一響，學(xué)生們就像開(kāi)著門(mén)的水龍頭一樣蜂擁而出……發(fā)生了什么？原來(lái)這是我們學(xué)校六年級(jí)舉辦的跳蚤市場(chǎng)。

過(guò)了一會(huì)兒，六年級(jí)的學(xué)生被帶到操場(chǎng)上，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。許多學(xué)生涌向我們的第六班。四個(gè)銷(xiāo)售臺(tái)，挑選自己喜歡的物品。一個(gè)同學(xué)拿起一盒五子棋問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“六塊錢(qián)。”我回答?！傲鶋K錢(qián)太貴了，給便宜點(diǎn)！”“嗯，五塊錢(qián)怎么樣？”“便宜點(diǎn)！”“這個(gè)真的不能再便宜了！”經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，我們達(dá)成了一筆4.5美元的交易。

不知不覺(jué)一節(jié)課過(guò)去了，課間人越來(lái)越多。不一會(huì)兒，什么都賣(mài)了。我們數(shù)了數(shù)錢(qián)。啊，270多元。我們很開(kāi)心。跳騷市場(chǎng)結(jié)束后，我們把錢(qián)都給了江老師，然后每個(gè)班派一個(gè)代表把錢(qián)捐給“火柴天堂”。

這個(gè)活動(dòng)很有教育意義。第一，我們賣(mài)掉了自己多余的、沒(méi)用的物品，把錢(qián)捐給了窮孩子，獻(xiàn)出了我們的愛(ài)。其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也鍛煉了自己的動(dòng)手能力，體會(huì)到了銷(xiāo)售人員的辛苦。我真的希望這種活動(dòng)能多舉辦一些，我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們。

小學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)并不完美，但總是學(xué)生生活的前六年。希望自己能好好努力，不斷加油，讓自己學(xué)生生涯的另外六年甚至九年繼續(xù)美好下去！

【第9篇】課堂隨筆“春”(中學(xué)生手記之5)作文500字-初中初一作文

白云在千里之外的天空飄動(dòng)，仰望天空，看著藍(lán)色襯托著純白，讓仰望天空的人陷入了沉思。

清晨，我坐在辦公桌前，看著窗外的風(fēng)景。柔和的陽(yáng)光照射在窗臺(tái)上幾株尚未開(kāi)花的早熟禾上，枝葉發(fā)出綠光。

窗外有幾只清脆的鳥(niǎo)。我站起來(lái)，走到窗前。我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸清晨的空氣。太陽(yáng)沉入云層，發(fā)出柔和的陽(yáng)光，深呼吸。我聞到了春天的氣息，一種輕松舒適的感覺(jué)傳遍全身。

哦，太爽了！

我注意到幾只鳥(niǎo)呆在窗臺(tái)上，嘰嘰喳喳地好像在談?wù)摯禾斓氖虑?。我把臉湊得更近，他們飛快地飛走了。我笑著走向鋼琴。

費(fèi)翔可以通過(guò)跳舞吸引蝴蝶。我覺(jué)得我的琴也能吸引幾只鳥(niǎo)。

輕快的鋼琴聲在清晨的空氣中飄蕩。果然，幾只鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)。他們似乎在評(píng)論我的琴聲，然后拍打著翅膀飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，有鳥(niǎo)三三兩兩地飛來(lái)飛去，飛來(lái)飛去.當(dāng)鋼琴聲結(jié)束時(shí)，他們吸引了幾只蜜蜂。

關(guān)掉鋼琴，我又去了窗臺(tái)。

原來(lái)春天的清晨是那么的愜意。

以前從來(lái)沒(méi)注意過(guò)，不是睡懶覺(jué)就是趕著去學(xué)校。

直到今天我才感受到它的氣息。

深吸一口氣，這種感覺(jué)不足以用“清爽”來(lái)形容。

據(jù)說(shuō)一年取決于春天。春天伊始，充滿活力，標(biāo)志著一個(gè)全新的開(kāi)始，充滿活力。

今年春天，作為一名初中生，是新的一年，是充滿活力的一年。

太陽(yáng)從云層中出現(xiàn)，柔和的陽(yáng)光變得耀眼而充滿活力。

【第10篇】再見(jiàn)了,我的小學(xué)生活作文300字-初中初一作文

還記得剛踏入小學(xué)校園的時(shí)候。那時(shí)候的我，很幼稚，很可愛(ài)。

記得第一次見(jiàn)到老師，我叫她“媽媽”。

還記得剛學(xué)會(huì)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的喜悅。

我還記得我媽因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不好威脅要把我趕出家門(mén)。

還記得第一次看表哥寫(xiě)作文的羨慕。

還記得第一次考第一的興奮…還記得太多…

但是，這些時(shí)刻已經(jīng)不屬于六年級(jí)畢業(yè)考試最后一秒的我了。

還能怎么辦？

所以我掙扎著，試圖抓住一點(diǎn).就一點(diǎn)點(diǎn).但是，不管我抓得多緊，直到它們都變成玻璃碎片，從我的指尖穿過(guò)，一個(gè)接一個(gè).血從我的手掌流到手背.然后是我的心臟！

是的，我很小，但我仍然可以改變自己！

所以，我變了，變得虛偽，我變了，我成熟了，我變了.

所以.

再見(jiàn)，我的小學(xué)，我的小學(xué)生活。

【第11篇】小學(xué)生奧運(yùn)交通作文作文600字-初中初一作文

交通活動(dòng)是我們生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明中極其重要的一部分。交通文明程度取決于公民的交通行為質(zhì)量。營(yíng)造文明的交通環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任。2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的首都北京舉行。為了進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生的交通安全文明意識(shí)，配合開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的交通文明建設(shè)活動(dòng)，我們向全體學(xué)生提出：交通文明與文明禮貌，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力做文明公民。

第一，遵守交通法規(guī)。不要闖紅燈，不要亂過(guò)馬路。上學(xué)路上或放學(xué)后，要自覺(jué)地沿著右側(cè)人行道走，不要追逐打鬧。過(guò)馬路要走斑馬線，“紅燈停，綠燈走，黃燈等”。

二、在車(chē)上，要自覺(jué)排隊(duì)。不要在公交車(chē)上爭(zhēng)座位，給老人、孕婦、殘疾人、病人和比自己小的人讓座。下車(chē)時(shí)，要有序下車(chē)，不要爭(zhēng)執(zhí)，不要搶?zhuān)瑤椭欣щy的人下車(chē)。

第三，在行走的道路上，不僅要遵守交通法規(guī)，還要以雷鋒叔叔為榜樣，積極幫助行走困難的老人、病人、殘疾人和幼兒，幫助他人。

四、12歲以下不騎自行車(chē)，16歲以下不騎電動(dòng)自行車(chē)。自覺(jué)執(zhí)行校規(guī)，不在校園內(nèi)騎自行車(chē)、鏟車(chē)。

同時(shí)，要“創(chuàng)造文明，共同行走”，與父母、親友一起摒棄不文明行為，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做文明使者，共同建設(shè)美麗、富裕、文明、和諧的新北京。

流量里有你，我，他，我們一起參與；交通文明需要你我和他，需要我們一起建設(shè)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為北京道路交通的安全、有序、暢通做出自己的貢獻(xiàn)

【第12篇】論學(xué)生不易700字

現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)給孩子很大的學(xué)習(xí)壓力。不要說(shuō)他們的孩子不聰明。你要知道他們面對(duì)那么大的學(xué)習(xí)壓力，到底有多厲害。他們?cè)?jīng)看過(guò)一個(gè)節(jié)目，以為奧數(shù)老師拿著小學(xué)三年級(jí)的奧數(shù)題去考20個(gè)平均年齡25歲的年輕人。只有一個(gè)人成功了。這是什么意思？給孩子足夠的自由，不要只給他壓力。

今天放學(xué)回家，遇到一個(gè)小學(xué)同學(xué)。她向我抱怨父母給她太大壓力，讓她幾乎無(wú)法呼吸。每天做完老師布置的作業(yè)后，她還要每天完成媽媽開(kāi)的習(xí)題和十幾本參考書(shū)。她不允許玩電腦，甚至不允許看電視。每天只有作業(yè)陪著她。我聽(tīng)她說(shuō)，就問(wèn)她：“你爸媽為什么要這樣？”她說(shuō)：“因?yàn)樯洗慰荚嚊](méi)考進(jìn)前30，所以，唉！有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，頭暈?zāi)垦＃劭魸駶?rùn)，恐懼的分?jǐn)?shù)向我襲來(lái)，牙齒和爪子讓我顫抖。我受不了?！?/p>

聽(tīng)她這么一說(shuō)，我沉默了：我們敬愛(ài)的父母是不是把孩子當(dāng)成炫耀和實(shí)現(xiàn)愿望的工具？不，我不這么認(rèn)為。可能每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，長(zhǎng)大后就不用那么努力了。但是孩子不懂自己的苦，但有時(shí)候我覺(jué)得父母錯(cuò)了。不是每個(gè)孩子都會(huì)按照自己的目標(biāo)走。我們也有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，也想做自己想做的事。為什么父母不聽(tīng)做孩子的想法？

孩子不一定錯(cuò)。寒假來(lái)了，我們已經(jīng)計(jì)劃好了，玩得很開(kāi)心。然而，父母報(bào)的補(bǔ)習(xí)班徹底粉碎了我們美好的“夢(mèng)想”，讓我們失去了快樂(lè)和微笑！

我們知道父母想找兒子成龍，想找女兒變成鳳凰的愿望，但是不要把我們關(guān)在籠子里好嗎？給我快樂(lè)，給我們自由，讓我們飛得更高，讓我們創(chuàng)造美好的生活，活出快樂(lè)的自己，好嗎？

【第13篇】學(xué)生和老師作文900字-初中初一作文

一個(gè)新學(xué)生來(lái)到一個(gè)班。

有一天，老師問(wèn)他：你多大了？

學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)老師問(wèn)我在哪里，多大？

老師：你這個(gè)年紀(jì)。

學(xué)生：哦，老師是想知道我去年還是今年的年齡？

老師：廢話，肯定是今年。

學(xué)生：哦，你想讓我現(xiàn)在告訴你還是課后告訴你？

老師：現(xiàn)在。

學(xué)生：哦，老師想讓我大聲說(shuō)話還是小聲說(shuō)話？

老師：靠，你說(shuō)不！別騙我！

學(xué)生：說(shuō)，為什么老師要知道我多大？

老師：我就不能問(wèn)問(wèn)嗎？

學(xué)生：哦，我為什么不回答？

老師：大汗淋漓.

“拉，拉，同學(xué)們，我們今天的話題是重復(fù)反義詞。老師說(shuō)一個(gè)字，你答一個(gè)字，好不好！

老師：今天天氣很好

學(xué)生：明天天氣會(huì)很糟糕

老師：我昨天吃了魚(yú)頭

學(xué)生：你今天吃龜頭

老師：錯(cuò)了

學(xué)生：正確

老師：我犯了個(gè)錯(cuò)誤

學(xué)生：我是對(duì)的

老師：你這個(gè)白癡

學(xué)生：我是個(gè)天才

老師：你支持我

學(xué)生：我給你坐下

老師：老師叫你站起來(lái)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

學(xué)生：老師叫我坐下，聽(tīng)見(jiàn)了！

老師：你敢聽(tīng)老師的嗎

學(xué)生：我不敢聽(tīng)老師的

老師：你知道你剛才說(shuō)什么嗎？

學(xué)生：我知道我現(xiàn)在什么都沒(méi)說(shuō)。

老師：這位同學(xué)，我知道你是故意的

學(xué)生：那個(gè)老師，你知道我不是故意的

老師：你不大也不小

學(xué)生：我又小又大

老師：你太小了，學(xué)不好

學(xué)生：我太老了，學(xué)得不好

老師：我不想談?wù)撃?/p>

學(xué)生：你想再說(shuō)說(shuō)我嗎

老師：你住手

學(xué)生：我會(huì)為你繼續(xù)

老師：我怕你，你能停下來(lái)嗎？

學(xué)生：我不怕你，你繼續(xù)嗎？

老師：反義詞練習(xí)到此結(jié)束

學(xué)生：同義詞練習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始

老師：你說(shuō)完了嗎

學(xué)生：我停不下來(lái)

老師：你沒(méi)教養(yǎng)。

學(xué)生：我受過(guò)教育

老師：你看起來(lái)像一個(gè)受過(guò)教育的人嗎？

學(xué)生：我看起來(lái)不像沒(méi)文化的人嗎？

老師：郁悶

學(xué)生：快樂(lè)

老師：我要生你的氣了

學(xué)生：你會(huì)生我的氣的

老師：你能停止說(shuō)話嗎

學(xué)生：我能不閉嘴嗎

老師：說(shuō)吧。我不會(huì)上這門(mén)課。我會(huì)離開(kāi)。

學(xué)生：我停下來(lái)。我要上這門(mén)課。

看完一定要轉(zhuǎn)向昂

不然就麻煩了！

我不需要在初二初一愛(ài)你：

【第14篇】初一日記250字：難忘的小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活。難忘的小學(xué)六年過(guò)去了，和我在一起六年的迎面而來(lái)的老師和同學(xué)都要走了。

我還記得有一次，天上下著雪，校園里蓋著白色的毯子。下課后，我沖出教室，地面很滑，于是我開(kāi)始滑雪。突然，正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候，有人叫我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。結(jié)果一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)，我渾身是雪。我把雪拍干凈，才發(fā)現(xiàn)是我最好的朋友小雪在打我。我向她伸出拳頭，假裝追她，她飛快地跑開(kāi)了。結(jié)果她滑了一跤，跌坐在地上。我在那里嘲笑她，她也笑了。

還有一點(diǎn)讓我難忘的是，我的好朋友——胖了。她想減肥，但是不吃東西減肥，對(duì)身體不好。于是她想出了一個(gè)絕妙的減肥計(jì)劃。她覺(jué)得一個(gè)人跑步很孤獨(dú)，就叫我和她一起跑步。然而我跑步的時(shí)候不小心摔倒了，她連忙說(shuō)：“沒(méi)事吧？”她把我扶到教室，鈴聲響了，我們開(kāi)始上課。

轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，真的不想和同學(xué)分開(kāi)。即使分開(kāi)了，我也不會(huì)忘記這個(gè)班發(fā)生的事，和我在一起很多年的老師，和我在一起很多年的同學(xué)，還有我的小學(xué)生活。

作者：張

七年級(jí)十一班：班

沒(méi)有教練

郵箱：

【第15篇】中學(xué)生演講稿：生命需要一座橋1000字

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的終極目標(biāo)是從此岸走向彼岸。”擺在我們面前的是一片汪洋大海，還是一條潺潺的河流。我們的目標(biāo)是穿過(guò)那片?；蚰菞l河。有人可能會(huì)說(shuō)我們可以坐船過(guò)河，但我想說(shuō)，我們需要的是一座人生的橋梁，因?yàn)橛辛怂?，每個(gè)人都可以過(guò)河。

說(shuō)到橋，你不禁會(huì)想到牛郎織女?！敖痫L(fēng)玉露相逢，便勝不過(guò)世間無(wú)數(shù)人?！辈屎鐦蚰哿耸澜绲钠诖覀兿嘤鼍统闪耸澜绲墓适?。雖然我們不能擁有傳說(shuō)中的彩橋，但我們每個(gè)人都可以擁有屬于自己的人生之橋。因?yàn)橐^(guò)河，就要努力建設(shè)自己的人生之橋。這樣才能通向彼岸，通向人生的榮耀。這不僅僅是個(gè)人生活的橋梁，它會(huì)在你搭建之后永遠(yuǎn)存在，它會(huì)幫助你的后代更順利的成功，實(shí)現(xiàn)人生中一個(gè)又一個(gè)大大小小的目標(biāo)。它具有時(shí)代意義，具有傳承人生軌跡的功能。后人會(huì)用你建造的生命之橋，進(jìn)一步探索世界，開(kāi)拓未來(lái)。所以人類(lèi)文明才能延續(xù)，生命的篇章才能不朽。過(guò)去的生命之橋，過(guò)去的紀(jì)念碑。這座橋凝聚了你的汗水，記錄了你曾經(jīng)的人生軌跡。可以說(shuō)，人生的橋梁是你一生努力的見(jiàn)證，是你一生努力的凝結(jié)。

生活需要一座橋，我們每一個(gè)人的生活都是一座“橋”。橋可以是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、石橋、板橋、索橋，也可以是高新技術(shù)的現(xiàn)代文明橋。每座橋都有自己的風(fēng)格。因?yàn)槊總€(gè)人的人生歷程不一樣，每個(gè)人對(duì)人生的追求也不一樣，更重要的是，每個(gè)人付出的努力也不一樣。如果人生是一座橋，橋下的河流和海水就是人生的艱辛和挫折，荊棘和坎坷。每個(gè)人都努力搭建人生的橋梁，跨越它們，到達(dá)成功的彼岸。于是，“神五”把楊利偉扛到了人類(lèi)文明之外的世界，“神六”把費(fèi)龍軍和聶海勝扛到了中國(guó)人穿越太空生活的橋梁上。難道我們不應(yīng)該感到驕傲和自豪嗎？承載人類(lèi)文明的生命之橋，展示了中華民族智慧的創(chuàng)造，向全世界人民展示了中華民族是永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林的偉大民族！

回到現(xiàn)實(shí)，我們不可能都變成楊利偉那樣的人，也不可能都乘坐宇宙飛船飛上太空。但我想說(shuō)：如果你是鷹，就不要唱駱駝歌。如果你是一棵小草，不要爬大樹(shù)街。只要我們都努力去搭建自己的人生橋梁，即使結(jié)果不盡如人意，我們也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兌寂^(guò)。相信自己，相信這句話：我沒(méi)有失敗，但我還沒(méi)有成功。那么人生的橋梁永遠(yuǎn)通向成功的彼岸，通向傳承人類(lèi)文明的世界！

初中其他年級(jí)同類(lèi)作文

中學(xué)生

每個(gè)中學(xué)生都有一個(gè)

精裝詩(shī)集

這首詩(shī)的作者

是他自己

那本詩(shī)集里的每一首詩(shī)

全部打開(kāi)一個(gè)

神秘的世界

每個(gè)中學(xué)生都有一個(gè)

你自己的秘密

怕調(diào)皮的小鳥(niǎo)撿

就用深紅色的區(qū)別

牢牢壓在心底

每個(gè)中學(xué)生都有

一個(gè)是好奇，一個(gè)是神秘

因?yàn)楦改付训纳搅?/p>

覆蓋山那邊的世界

只有在山脊上

用力踩

每個(gè)中學(xué)生都是一個(gè)太陽(yáng)

帶著希望

沖出茫茫人海

去打扮早春

努力創(chuàng)造輝煌

（初三，300字）

學(xué)生手跡

九月四日，第四節(jié)課：

語(yǔ)文課上，講臺(tái)上充滿激情，但講臺(tái)下，我一點(diǎn)都沒(méi)有被感染。早飯沒(méi)吃，肚子空空的，越來(lái)越覺(jué)得對(duì)不起自己。于是，趁著默讀課文的機(jī)會(huì)，偷偷向同學(xué)要餅干，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)小包一個(gè)個(gè)逐漸“歸來(lái)”……但這一切都被老師觀察得清清楚楚。我和被我牽連的人一起受罰，站在老師一邊。

下課了，我正要沖出教室。但是老師讓我上講臺(tái)，然后他劈頭蓋臉的沖我吐口水。拋開(kāi)這些，學(xué)生們好奇又假裝不理會(huì)，幸災(zāi)樂(lè)禍又假裝同情對(duì)方，想著涌入酒店的人群和一排排買(mǎi)來(lái)的午餐。我心不在焉的聽(tīng)著老師的演講，然后沒(méi)有表情的走開(kāi)了，心里卻怨恨自己的身份。

9月5日，第一節(jié)課：

因?yàn)樽蛱斓牟挥淇旌鸵稽c(diǎn)睡意，我決定一節(jié)課接一節(jié)課盡量睡覺(jué)。但是，我被老師打擾過(guò)很多次。最后，當(dāng)他被點(diǎn)名要讀課文時(shí)，不知所措，被罰站到下課。當(dāng)我回頭環(huán)顧四周，桌上躺著那么多“勇士”時(shí)，我的內(nèi)心是暴怒的。

9月6日，第四節(jié)課：

我一見(jiàn)到她，心情就不好?；叵胱罱鼛滋斓氖录?，我決定還這個(gè)人情。于是，我故意把手機(jī)放在桌腳，用手不停地?cái)[弄，引起了他的注意。果然，她在看課文的時(shí)候，走到我面前，武斷地拿走了我的鏡子，狠狠地瞪了我一眼。我大聲說(shuō)：“我沒(méi)玩手機(jī)！”然后嗖的一聲把手機(jī)推下桌子?？粗哌h(yuǎn)的背影，我心里很放心。

9月6日，第四節(jié)課結(jié)束了：

早自考聽(tīng)寫(xiě)，不合格的學(xué)生三分之十，老師勃然大怒，留我們中午重考，不準(zhǔn)先吃飯。考完試看著同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的落荒而逃，不知道是不是這個(gè)“可惜”太自負(fù)了。

當(dāng)所有的學(xué)生都交卷，享受美食的時(shí)候，老師一個(gè)人在復(fù)習(xí)。所以考慮了很久。很快，看著老師離去的背影，我的心里就釋然了。而這一刻，我是多么的想哭。前一天的怨恨瞬間煙消云散。我為什么要騙自己，用“師生不和”的旗幟掩蓋師生感情？可惜我不懂得表達(dá)和珍惜！

昨天收到作文作業(yè)的時(shí)候交了一張白紙，但是下午發(fā)作業(yè)的時(shí)候失望的發(fā)現(xiàn)作文還是一張紙那么干凈。這可能比被別人罵慘多了。

我不知道這個(gè)世界會(huì)允許我放手多久。有一次，我被她批評(píng)在二班學(xué)生面前抬不起頭。我也在辦公室當(dāng)著很多老師的面被她罵了，痛哭流涕。表面上我裝作無(wú)所謂或者義憤填膺的樣子，但是內(nèi)心深處，我是那么的害怕，以前你我之間那種牢固的師生關(guān)系，再也無(wú)法維系下去了。我知道，我沒(méi)有足夠的可愛(ài)，我沒(méi)有足夠的成就，我只有太多的極端和太多的叛逆。可是我怎么能不說(shuō)我對(duì)你的感情在起伏波動(dòng)呢？對(duì)不起，我太善良了。不知道過(guò)了年，在舊事重提的那一天，我還有沒(méi)有勇氣繼續(xù)用我可憐的筆寫(xiě)下這份告白。

（初三，1100字）

向困難挑戰(zhàn)_中學(xué)生周記1100字

只有經(jīng)歷了煉獄的災(zāi)難，才能錘煉創(chuàng)造天堂的力量；只有流著血的手指，才能奏出世界的絕唱?！皠︿h來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒?！敝挥袌?jiān)持不懈的努力，才能撥云見(jiàn)彩虹！

我記得我六年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做一些我們第一次做的作業(yè)。就像聽(tīng)到晴天霹靂一樣，我驚呆了。“第一次？加油，太難了！老師，你能改嗎？”“沒(méi)有！”老師嚴(yán)肅的表情和肯定的語(yǔ)氣讓我的希望破滅了。

郁悶的我踏進(jìn)家門(mén)，想著老師的問(wèn)題，連姐姐都沒(méi)注意到就來(lái)找我了?！盎貋?lái)！”姐姐把手放在我肩膀上，我驚呆了?！敖悖阍趺礇](méi)走！我被你嚇?biāo)懒恕！薄鞍?？你一定是在做?mèng)，沒(méi)有聽(tīng)到我的腳步聲！”“也許是吧。”“你怎么了，我怎么看你現(xiàn)在的臉像苦瓜臉！”“老師給我們出了一道難題，讓我們做第一次做的事情，我煩了！”“讓老姐讓我想想。對(duì)了，可以學(xué)做飯！”姐姐興奮地說(shuō)?！鞍。侩y嗎？”“不難，不難?！笨吹浇憬隳樕显幃惖男θ?，我就擔(dān)心。算了，我們干吧。我想不出有什么可做的?！皝?lái)，我教你怎么做煎蛋?！奔宓?。聽(tīng)到這里，我的內(nèi)心爆發(fā)出喜悅。我最喜歡煎蛋。我不知道這次我會(huì)怎么做。我很期待！

等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，姐姐已經(jīng)準(zhǔn)備好了調(diào)料和雞蛋，點(diǎn)起了火。她站在旁邊，指示我把碗里的雞蛋攪拌均勻，然后倒進(jìn)鍋里。我只聽(tīng)到一聲巨響。我心里一驚：都結(jié)束了，現(xiàn)在我能闖禍了，破鍋了怎么辦？“你為什么不做？”“這個(gè).罐子破了?！蔽业椭^，心里掙扎著說(shuō)?！澳睦飰牧?？”姐姐疑惑地問(wèn)我?！拔衣?tīng)到鍋里有爆裂聲，所以……”“哈.這不是破鍋，快動(dòng)手！”“啊？”聽(tīng)到鍋安然無(wú)恙，我放下了心，但妹妹在旁邊笑，我氣得跺腳。“快把雞蛋打開(kāi)?！薄昂?！”“快放一點(diǎn)水！”“好！”我炒雞蛋，頭都不知道什么時(shí)候出汗了。一邊的妹子看到我這個(gè)樣子，更幸災(zāi)樂(lè)禍了。匆匆忙忙，手一哆嗦，就多放了鹽。“少放，我怕你吃了煎蛋以后找水喝。”“哦！”嘴上答應(yīng)著，心里卻在想：管不了那么多。油煙就像無(wú)數(shù)根針扎進(jìn)我的鼻子和喉嚨，讓我咳嗽。看我姐冷漠的樣子。我真的很生氣：我都不來(lái)幫我。學(xué)做飯真的很難?！八懔税桑　蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。姐姐生氣地說(shuō)：“你就那么容易放棄嗎？俗話說(shuō)，失敗是成功之母。更何況你沒(méi)試過(guò)，怎么知道你不行？”“我……”“你繼續(xù)做?！薄昂冒桑　蔽抑缓糜仓^皮，雙手接著忙。經(jīng)過(guò)我的努力，終于，我第一次做的煎蛋從鍋里出來(lái)了。雖然比我希望的差了一點(diǎn)，吃起來(lái)沒(méi)那么好吃，咸咸的，但是我很珍惜這次的成功，心里有說(shuō)不出的喜悅和甜蜜。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？不挑戰(zhàn)困難怎么知道成功？持之以恒的挑戰(zhàn)困難，成功指日可待！

（初三作文，）