【第1篇】我的英語老師作文600字-初中初一作文
在小學(xué)，我喜歡英語課和我的英語老師杜。自從上了初中，我就比較喜歡英語課，我的英語老師寇永平先生，——！今天主要介紹一下我的初中英語老師。
寇老師戴一副近視眼鏡，圓臉，大眼睛?？芾蠋熡⒄Z說的很好，八級！
記得期中考試后，被老師評為英語課代表。不知道為什么。另外，我期中考試沒考好。就這樣，我當(dāng)了半個學(xué)期的課代表。
快到期末考試了，我每天都在做練習(xí)，尤其是英語，因?yàn)槲沂怯⒄Z課的代表。如果這次考不好，我豈不是白當(dāng)英語課代表了？我的同學(xué)會對我失望，我的老師也會。所以，我下定決心要努力！
我會快點(diǎn)做練習(xí)。這時我被一個問題迷惑了，想問老師，但是又害怕。
經(jīng)過一番心理掙扎，我終于鼓起勇氣，走上了講臺。我的心像小兔子一樣怦怦直跳。我的問題一出來，寇老師就拿著我的練習(xí)冊，然后他溫柔的跟我說話，直到我聽懂為止。回到座位上，我想：“寇老師好溫柔。如果以后不懂我的習(xí)題，我應(yīng)該多問問她！”我繼續(xù)練習(xí)。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，就期末考試了！
那天考英語的時候，我差不多花了半個小時才做完試卷，然后從頭到尾仔細(xì)檢查了好幾遍。
老師收起卷子剛走出教室，我就跑到寇老師監(jiān)考的考場門口，等著寇老師出來。當(dāng)我知道正確答案的時候，我又算了一下我的分?jǐn)?shù)，嗯，95分，太棒了！
我喜歡我的英語老師寇老師——！
【第2篇】英語老師，您辛苦了作文400字-初中初一作文
我們學(xué)校只有一名英語老師。所以在英語課上，老師要東奔西跑。
很好。今年，我們的英語老師成了我們的班主任。她會更累。
一天，我上完英語課，正和朋友一起下樓。老師從我們身邊走過?；仡^一看，只見英語老師正拿著幾份英語作業(yè)去辦公室?？吹臅r候很心疼。如果我們班的班長能親自代表我們班對英語老師說“老師，你辛苦了”就好了。
這句話一直藏在心里。我們的班長劉希夷是個“母老虎”。我們說了不該說的話。她只會罵我們“多管閑事”。我有勇氣。拿著英語作業(yè)，她對劉希夷說：“班長。英語老師，走來走去。太累了，我們?yōu)槭裁床粚τ⒄Z老師說‘努力’呢？”劉希夷不僅沒說我好管閑事。他還說：“馮淑敏，你太聰明了！我們?nèi)ズ屠蠋熈牧陌?！?/p>
最后，我們找到了一位英語老師。啊！我們驚呆了：英語老師看起來憔悴蒼白。劉希夷走過去。幫老師拿作業(yè)，對老師說：“老師，你辛苦了！”我也說了。我也想對老師說：“老師，你太累了，好好休息吧！”
【第3篇】我的英語老師精選8篇
第一部分：我的英語老師700
高一第一節(jié)英語課，一個中等身材，長發(fā)的年輕女子在門口走了進(jìn)來。上下看，我20歲左右，頭小于等于1.6米。這大概就是我們的英語老師吧！這個人說話了：“說實(shí)話，我脾氣不好！”一句話真的殺了我們?nèi)?。第一印象：猛?/p>
但是時間長了，我發(fā)現(xiàn)不是她說的，也不是我們想的那樣。
她教英語，并不時使用一些“現(xiàn)代術(shù)語”。雖然我們經(jīng)常說，但是從老師嘴里說出來難免會奇怪，距離感一下子消失，親密度一下子提高！比如她反復(fù)想強(qiáng)調(diào)的，她會說：“已經(jīng)強(qiáng)調(diào)10遍了”，這不算什么，后來演變成100遍和n遍；最后去n 1次。她對我們的第一印象完全被抹去了。
晚上學(xué)習(xí)的時候，她會給我們做作業(yè)和看書的自由。不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來就講問題，語文老師拿著書就要聽寫。每次她都讀一些連語文老師都看不懂的哲學(xué)感人的文章，有時候還會看段子。即使他們不好笑，她也會開心。
有一次，英語晚自習(xí)，下課鈴響后，班級還是像炸鍋一樣熱鬧，吵著架，打著架，笑著唱著，什么都有，什么都有。我想知道為什么英語老師在來之前出現(xiàn)在教室門口。全班頓時鴉雀無聲。一起來吧，還有班主任。班主任留下“站一夜”的圣旨后就走了。我們很遺憾我們的腸子在下面是綠色的，同時我們也深感不滿。我覺得這是自找麻煩。
正想著，突然發(fā)現(xiàn)我的英語老師站在講臺上。過了一會，她說：“其實(shí)今天的事情我也有責(zé)任。我遲到了。但是大家真的很亂。從四個班來說，最亂的是我們班.我陪你站著，大家都不要坐，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情里找不到一絲虛偽，所以我們都被它感動了，我們需要的只是掌聲。結(jié)果那天晚上她真的是站著看書，根本就沒坐下。我們都不羞于懶惰。以她那晚的言語和行為，我們愿意站十個晚上來償還。
在教過我的英語老師中，甚至是所有的老師中，她確實(shí)是最能拉近與學(xué)生距離的一個。打開我們的英語作業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)每個人的書里每天都有一句大英語：加油！
第二部分：我的英語老師600
進(jìn)入初中，認(rèn)識了很多同學(xué)和老師。我有很多老師，每個老師都有不同的性格特點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)老師，喜歡堅(jiān)持；歷史老師，和藹可親.
但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他的頭發(fā)像火一樣旺盛，顯示出他活潑的性格；他有一張笑臉，透露出他幽默的態(tài)度；深邃的眼睛略帶藍(lán)色，有一種讓人忍不住發(fā)笑的感覺，形容他性格活潑幽默。
有一次上課，英語老師讓我們邊看單詞邊上網(wǎng)搜歌。過了一會兒，話說完了，歌也唱完了。老師打開歌詞，打開千聽萬唱。老師說：“我們唱首歌吧！叫賓果！”之后老師用手拿起指揮棒走下來，指揮我們，唱歌。大家都很感興趣，特別是唱“b——i——n——g——o！”老師唱得很大聲，臉上帶著微笑，手在搖擺，嘴巴呈“o”字形，身體前傾。看到這一幕，我們笑得前仰后合。唱完，老師不慌不忙地說：“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲！首先先抄25個字，然后我來讀單詞。當(dāng)你讀你寫的單詞時，你會畫它。當(dāng)你并排畫五個字的時候，你會喊‘賓果’！有獎勵有加分！你明白嗎？”之后我們興高采烈的抄單詞，等老師匯報(bào)。英語老師故意清了清嗓子，提醒我們馬上就要開始了，要做好準(zhǔn)備。但是我們被老師的行為逗笑了.
從第一個字開始，大家都在認(rèn)真的畫字。20秒鐘后，教室里突然響起“賓果”，即將離開講臺的老師停在半空中。他睜大了眼睛，驚訝地看著那個喊“賓果”的同學(xué)。他停頓了幾秒鐘才說話：“哇，你真幸運(yùn)，我只報(bào)了五個，你突然賓果了，太牛逼了！加分！”之后，賓果的聲音一個個響起，可以帶動英語老師四處走動。英語老師說：“怎么這么多？我都快忙死了！”“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，我笑著對老師說：“老師，你現(xiàn)在可以放松了！”老師一聽，哈哈大笑。
哈哈，這是我們幽默活潑的英語老師，怎么樣，羨慕嗎？
第二部分：我的英語老師600
我們班有一位名叫黃先生的男英語老師。他喜歡穿黑白和深色。我們二年級的時候，他來我們班教我們英語。當(dāng)時看到一個男老師，就覺得這個班肯定很兇。上男老師的課要小心，千萬不能讓他生氣。但其實(shí)一次上課，一點(diǎn)都不兇。黃老師的教學(xué)方法不一樣。有時他會在課堂上玩游戲，有時他會讓我們上英語課看電影，讓每個人在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)英語知識。我們會在課堂上努力學(xué)習(xí)，黃老師會有空余時間給我們做作業(yè)。上課的時候，問黃老師你會不會，他會告訴你答案。他把我們分成不同的小組，分組給每個班打分。誰得分高就獎勵貼紙，15個貼紙可以換一封表揚(yáng)信。一般情況下，黃老師不會生氣，但是如果一個同學(xué)上課不聽話，他也會懲罰別人，而且懲罰很重，最好不要懲罰。課后，黃老師會留下不聽話的學(xué)生，和他們講道理。他們以后就不敢認(rèn)真上課了。此外，黃老師在負(fù)責(zé)班級的時候也有很好的指揮能力?？吹讲徽J(rèn)真的同學(xué)，會提醒你，不聽話就跟他講道理，用不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。
黃先生喜歡打籃球。每天下午放學(xué)后，他都會在學(xué)校的操場上打籃球，即使腳受傷了，他也會繼續(xù)打籃球。除了打籃球，他還擅長其他運(yùn)動。上次校運(yùn)動會，他給我們講了他的跑步經(jīng)驗(yàn)，還認(rèn)真教我們班參加接力棒的運(yùn)動員如何跑快。而且最后一分鐘黃老師給我們加油，讓我們班的運(yùn)動員在最后的沖刺中超越了其他運(yùn)動員，化敗為勝，打破了上一屆17分的最低分，比上一屆高了10多分，不再是全校最后一名。我想這一切都離不開黃老師對我們的鼓點(diǎn)
老師，你是我們的知己！
老師，你是我們最親密的朋友！
老師，你讓我們知道了真相！
老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
第四條：我的英語老師
我的英語老師不是我的班主任，但她并沒有因此更傾向于她的班級。相反，她總是平等地對待她的班級。
英語老師戴著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格一樣，很直。雖然有時候她說話有點(diǎn)生硬，但每個學(xué)生都理解他的用心良苦；她的眉毛很濃，從遠(yuǎn)處看是老師最大的特點(diǎn)；老師個子不高，幾乎所有的學(xué)生都會比她高，但她在學(xué)生心中卻高得不得了……但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很好的。
我是英語課代表，所以我從來都不敢怠慢英語。前幾次考試，我都是意外坐上第一名的寶座(在這里說實(shí)話，真的很累，每次都要付出那么多，有點(diǎn)累)。然而，最后一次期末考試真的讓我栽跟頭。我的英語成績一直保持在140分左右。這次考試我連130分都沒考上，這讓我很吃驚，更讓我害怕。在幾天后和英語老師的對話中，我也看到了她眼中的一絲失望，這讓我下定決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在英語方面，我也犯了一些原則性的錯誤。前幾天老師早上突然檢查作業(yè)，知道老師平日很少利用上課時間做這種浪費(fèi)時間的事情。但是那天因?yàn)槲业腻e誤，我沒有告訴老師一些沒有完成的作業(yè)(說實(shí)話，告訴老師真的很得罪人，因?yàn)槲遗碌米锶耍?但是世界上哪里有無私的人呢？)也被嚴(yán)厲批評，和他們一起布置了幾次作業(yè)。對此，我很服氣，當(dāng)然也知道這是不對的，對同學(xué)有害。但是，我怕得罪同學(xué)。我覺得這是我的思想問題。以后要正確承擔(dān)班級代表的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)。所以，這也應(yīng)該是我一開始說的。老師平等對待所有學(xué)生！
這是我的英語老師，一個能平等對待所有學(xué)生，為同學(xué)著想，真正說服我的老師！
第五條：我的英語老師
當(dāng)菊花漫山遍野的時候，秋天的腳步已經(jīng)進(jìn)入了滿是書香的校園。在這個菊花盛開的季節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)。
我靠在窗邊，偶爾盯著山野，沉醉在一簇簇秋菊中?；ň拖駜?yōu)雅美麗的女孩，裝飾著大地，給大自然增添了無盡的光彩。我問為什么花這么鮮艷美麗。我媽跟我說是因?yàn)橄掠?！看墻上貼的證書。我想你——，我親愛的可敬的老師。因?yàn)槟?，我才能在學(xué)習(xí)中居高臨下，鶴立雞群！如果我是鮮艷的花朵，那么你就是滋潤我的雨露。
因?yàn)槟悖抑缹懽骶拖褡鋈艘粯?，文字要寫得直截了?dāng)，不偏不倚。剛進(jìn)初中，為了快，總是寫歪。從那以后，你就故意關(guān)注我，總是因?yàn)橹貙懚鴳土P我。年輕又有活力，當(dāng)然我很不服氣，作業(yè)寫得更潦草。所以，有一天，你讓我去你的辦公室。我知道暴風(fēng)雨要來了，我又要被老師罵了。但是后來，真的讓我很驚訝。你沒有罵我或者嘮叨我教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。兩個“人”東倒西歪，一個方方正正，美若天仙。你溫柔的問我哪個“人”最美。我不假思索地指了指正確的“人”字。你贊賞地看著我，很熱情地告訴我：“寫作就像做人，做人，做人！”從此以后，我每寫一個字都會牢記你的教誨。我要橫平豎直，就像做人一樣。
因?yàn)槟悖覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?？荚囀【拖裥闹幸粔K巨石，讓我難以呼吸。那時，在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽褪去了金色的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你第一時間找到了我，在得知我失去的感情后，帶我去放松。當(dāng)時下著毛毛雨，你拉著我去操場。感覺自己的內(nèi)心被觸動到了前所未有的輕松和喜悅，枯萎的心在雨水的滋潤下快樂的跳著。過了一會兒，雨漸漸停了。你讓我看到了雨后的天空。我朝你指出的方向看了看。天空中一道七色的彩虹閃著美麗的光。你告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到美麗的彩虹。你的話就像一顆閃亮的星星，照亮了我的世界，指引我走向光明和希望。
親愛的可愛的老師，謝謝你對我的關(guān)心和愛護(hù)。你是夜晚照亮學(xué)生道路的燈，你是溫暖學(xué)生冰冷心靈的火。你是一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；你是一顆星星，一根蠟燭，一個太陽，一個你的同學(xué)所愛的人！
謝謝老師，祝你節(jié)日快樂！
第六條：我的英語老師
如果我是老師，我會教英語。我希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先我要自學(xué)，給學(xué)生做榜樣。學(xué)習(xí)英語著重于五大項(xiàng)：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅(jiān)持這五個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就可以大大提高?，F(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代。不學(xué)習(xí)就跟不上時間的發(fā)展。但不要太累，否則會影響教學(xué)，破壞身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果我是老師，我想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助家長克服學(xué)習(xí)中留下的困難和問題。然后去了解學(xué)生。我叫王永珍
如果我是老師，我會教英語。我希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)。首先我要自學(xué)，給學(xué)生做榜樣。學(xué)習(xí)英語著重于五大項(xiàng)：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅(jiān)持這五個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就可以大大提高?，F(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代。不學(xué)習(xí)就跟不上時間的發(fā)展。但不要太累，否則會影響教學(xué)，破壞身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果我是老師，我想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助家長克服學(xué)習(xí)中留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
如果我是老師，我想知道學(xué)生的性格和愛好，比如外向還是內(nèi)向。你喜歡游泳還是閱讀？教英語要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好就讓他多讀，發(fā)音好就送他一個小禮物。如果學(xué)生不樂觀，作為老師，我會開導(dǎo)他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學(xué)生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力來安排作業(yè)，給他們一些時間來學(xué)習(xí)和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學(xué)生的成功之路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燒盡。
第七條：我的英語老師
每次老師批改作文，練習(xí)冊都一絲不茍，連拼音的一個字母、一個聲調(diào)都不漏。我做了一些計(jì)算。根據(jù)這個，老師每天要花四五個小時。
三字經(jīng)里有句話叫“教不嚴(yán)，老師懶”。老師要求我們嚴(yán)格。有一次，好像下課了
我不想完成作業(yè)。老師說：“不行！規(guī)定的事情一定要按時完成，不能養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣?！本瓦@樣，我按時完成了作業(yè)。還有一次檢查聽寫的時候忘了寫一個拼音，老師批評我粗心。在老師的嚴(yán)格要求下，我的寫作和寫作能力以及語文成績都有了很大的提高，期末考試成績比期中提高了11分！我欣喜若狂，無比開心！
老師也很溫柔。上次去打針，遇到老師，她小心翼翼的安慰我照顧好自己的病。
下午放學(xué)，孫浩來我家說老師讓他給我補(bǔ)課。老師的體貼和關(guān)心讓我心里很溫暖。
老師很有見識，從中我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，也讓我明白了很多做人的道理。我問老師：“你怎么知道這么多知識？”老師耐心的教我：“平時除了好好學(xué)習(xí)，還要注意積累?！本瓦@樣，一年很快過去了。據(jù)老師說，我學(xué)習(xí)積累了很多知識，有些家長答不上來。我在老師的話語和教導(dǎo)下一天天長大。
我非常尊敬老師，我為有一個好老師而驕傲。讓我說：“老師，我愛你！”
【第4篇】新來的英語老師_介紹老師的作文600字
轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假過去了，暑假過后，新的學(xué)年來了。今年是我小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年，也是最辛苦的一年。
新學(xué)年，我們班也有兩位新老師，兩位是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的蘇老師。今天，我向你介紹蘇小姐。
蘇小姐留著長長的卷發(fā)，中等身材。她是一個非常有條理的老師。我們來說說她給我們上的第一課。她給我們上的第一課不同于其他老師。對她來說，她講了幾分鐘紀(jì)律，然后復(fù)習(xí)了五年級學(xué)的一些單詞和句型，這樣我們在學(xué)習(xí)新知識的時候就不會那么陌生了。不像其他老師，第一節(jié)課總是在一節(jié)課上講紀(jì)律。
然后她說她教我們背單詞。她說：背單詞一點(diǎn)都不難，只要你愿意背。我現(xiàn)在還清楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是放學(xué)和放學(xué)后記住兩四個單詞，記憶力好的同學(xué)也能記住一句話。這樣，你可以在一周內(nèi)記住40到80個單詞或20個句子。第二種方法很有名：一個字。你第一天來看，第三天來看，一周一次，然后一個月一次，最后三個月再來一次，你永遠(yuǎn)忘不了這個詞。蘇老師還教我們回家讀書。以前的老師讓我們讀15 ~ 30分鐘，蘇老師只讓我們讀5分鐘。她說：看書時間太長，嗓子會不舒服。每天閱讀5分鐘就夠了。我回去試了一下。嗓子比以前舒服多了，看了5分鐘記得更清楚了。
這是我們的新英語老師——蘇小姐，一位有辦法的老師。
【第5篇】我的英語老師作文700字-初中初一作文
我有一個很嚴(yán)厲的英語老師，我的英語老師姓郝，中等身材，戴著一副近視眼鏡。她通常有一頭卷發(fā)，漂亮、整潔、漂亮。
每天英語課總會有一些知識，但是作業(yè)多如牛毛。我覺得老師對我們很好，為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，為了得到一個滿意的分?jǐn)?shù)，為了英語打好基礎(chǔ)。老師，你辛苦了，你累了。
老師，你知道嗎？我記得第一天的第一卷，我是一大堆用錯詞的小姑娘。有一次你和我說話，你教我怎么記單詞，和你我說話啟發(fā)了我。比起現(xiàn)在，我的錯字越來越少，我的謎團(tuán)也在一點(diǎn)一點(diǎn)積累。老師，我謝謝你！
事實(shí)上，你每次都避免很多任務(wù)。我也會遇到很多同學(xué)沉默的話，但我明白你有你的道理，你為我們花了很多時間，你也為我們賺了幾個銀子。
在我心中，有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。這支蠟燭和我們身邊一個值得我們敬佩的人很像嗎？他給我們講了做人上課的道理；下課后，她是我們最好的朋友。如果她的同學(xué)遇到不懂的問題，她會耐心的教我們。是的，他是我們的老師?！跋灎T總會提醒我們處處為他人著想?！币苍S這就是老師常說的吧！
一年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？我們呢？但是經(jīng)常惹她生氣，我真的覺得很難過很后悔：我一個中學(xué)生，沒有全心全意的努力。老師，我想對你說：“你為我們努力，努力；你帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里旅行，讓我們體會書本中的樂趣；你精心備課，和我們一起品嘗書中的精彩午餐；你像好朋友一樣關(guān)心我們；你，你，還是你！你就像一支紅燭，把所有的光和熱都給了年輕一代！你的素質(zhì)和精神可以用兩個字來形容，就是——燃燒！繼續(xù)燒！你像會說話的小鳥一樣來給我們講課，色彩斑斕，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界…
老師，謝謝！
楚怡：曹
【第6篇】英語老師和初一2班的學(xué)生（三）作文100字-初中初一作文
自從小櫻之桃成為英語課代表后，所有人都羨慕她，包括“倫”，認(rèn)為倫認(rèn)為他的英語成績比小櫻之桃好得多。
然而，櫻之桃當(dāng)英語課代表時并不開心，因?yàn)樗幌氘?dāng)英語課代表！那天晚上放學(xué)后，她對茹(她最好的朋友)和齊(她最好的朋友)說：“我真的不想當(dāng)英語課代表！我要辭職！”她一開口，她的兩個朋友馬上說：“不行！絕不辭職！”茹說：“老師也相信你，讓你當(dāng)英語課代表！”戚連連點(diǎn)頭。櫻之桃什么也沒說就走了.
在回家的路上，櫻之桃想：現(xiàn)在我是英語課代表。從明天起，我將和林一起做英語作業(yè)，并且每天早上聽寫英語單詞.而且作為英語課代表，每次考試都要考95分以上，最低不能低于90分。
結(jié)果，小櫻之桃變得很忙。每天回家完成作業(yè)后，她開始讀英語，聽磁帶，背單詞，背課文，做練習(xí)。每當(dāng)遇到做不到的問題，等到第二天老師來問老師。
漸漸地，小櫻之桃學(xué)到的知識越來越多，問老師的越來越少。
時間過得真快！馬上就要月考了。參加英語考試時，小櫻之桃有一個計(jì)劃，試卷不到十五分鐘就完成了。我的同桌小君(最小的男孩)驚訝地說：“櫻，你為什么不寫呢？寫完了嗎？”櫻之桃點(diǎn)點(diǎn)頭！看到帥同學(xué)“啊”了一聲，問題開始加速變化。
第二天，當(dāng)老師開始看成績時，學(xué)生們都很緊張，但是小櫻之桃一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗嘈潘茉诳荚囍腥〉煤贸煽儯?/p>
“最高分，亞倫，滿分，80”
“林，78”
金，78歲
……
看了成績單，從來沒聽老師看過小櫻之桃的分?jǐn)?shù)。這是，同桌的小君開口了：“小櫻之桃，你怎么沒分？”櫻之桃剛想舉手問老師怎么回事，老師就開口了：“同學(xué)們，有一個同學(xué)這次月考進(jìn)步很大，以76分排班里第四。她是——櫻之桃！”
老師的話音剛落，就傳來了“啪！爸！哎！”那聲音，原來是學(xué)生們在為她鼓掌，小櫻之桃高興得說不出話來！
這時，同桌“君”有點(diǎn)不服氣。她想超越小櫻之桃，但這次她又失敗了。所以他下定決心要超越小櫻之桃.
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【第7篇】我的小學(xué)英語老師1000字
小學(xué)六年級的時候，我們英語班換了一個老師。
老師姓辛，個子很高。他高大的身材突出了他的頭，變小了。雖然臉上沒有洋溢著溫暖的笑容，但她總是微笑著。雖然是男老師，但是我們感覺他一點(diǎn)都不嚴(yán)格。
第一天上課，我們犯了一個錯誤。初三，初四，初五的英語老師上課都用英語，但是用中文的不多，我們聽得懂。而辛老師上課說話，英語咕噥很多，上課只能茫然點(diǎn)頭搖頭。而且辛老師講課速度也很快，不知道之前的課老師怎么說的。
為此，家長也給老師打了電話，但得到的回答是：“這是我的教學(xué)方法，請不要打斷！”
但是，過了一段時間，讓我徹底改變了對辛老師的看法。
首先他上課很活潑，讓課堂氣氛很活躍，讓我們都提了起來，上了一堂精神課。其次，在習(xí)慣了他的英語之后，我們并不覺得自己聽不懂。而是用自己的理解去揣摩老師話里的意思。漸漸地，我們已經(jīng)能夠理解老師在課堂上經(jīng)常說的一些英語。
辛老師上課總是出丑，逗得我們哈哈大笑。但是老師的“出丑”是為了讓我們更好的記住這些應(yīng)該注意的事情。我記得有一次，老師放音標(biāo)的時候，故意把粉筆斜著擦在黑板上，發(fā)出“吱吱”的刺耳聲音。我們都喊著，捂著耳朵。然而，正是這種煩人的“吱吱”聲讓我永久地記住了這兩個音標(biāo)。到現(xiàn)在，我仍然深深記得他們的發(fā)音。
還有一次，辛老師沒收了一個同學(xué)帶來的刀。我還記得那堂課是英語考試。我們都在認(rèn)真地寫試卷的底部。辛老師百無聊賴地站在講臺上，我們的講臺是木頭做的。于是辛老師把刀從遠(yuǎn)處扔到講臺上，然后準(zhǔn)確地插入講臺板。那樣，人就害怕了。
過了一會，拿刀的同學(xué)走上臺去交論文。辛老師看到了，拿起刀嚇了同學(xué)一跳，說：“你怎么不過來玩？”同學(xué)嚇得退后一步，慢慢回到座位上。
后來辛老師告訴我們，他之所以那樣，是為了警告我們不要把這種尖銳的東西帶到學(xué)校來。我還記得辛老師當(dāng)時說的話。
現(xiàn)在，當(dāng)我在中學(xué)的時候，我將和辛老師分開.
【第8篇】我們喜歡英語老師700字
高一第一學(xué)期剛開始，一個頭發(fā)亂蓬蓬的中年女老師走進(jìn)教室前門。上下打量，她一進(jìn)門就用英語自我介紹！我立刻意識到她是我們的英語老師！學(xué)習(xí)英語她不能把我的要求傳遞給你：希望你認(rèn)真聽每節(jié)英語課，課前課后做筆記復(fù)習(xí)?！斑@句話真的害死了我們?nèi)?。第一印象：?yán)格！我們被嚴(yán)格要求在正式班上課，然后上課不罵他們。平時上課她經(jīng)常讓我們聽寫，考試，看書等等。不像班主任，她給了我們一些生活的原則。一個英語老師拿著一本書正在聽寫和閱讀。每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲學(xué)。我們有時講笑話。哪怕很搞笑，她也會開心。
每天都有英語課，上課鈴響了。我們之后，班級還是像煎鍋一樣熱鬧：吵架，打架，笑。老師，你不僅是我見過的最好的英語老師，也是我們的“導(dǎo)師”。我相信，在我的初中三年里，有你陪著我走，我的英語成績一定會靠上一段樓梯！
在教過我的英語老師中，甚至是所有的老師中，她確實(shí)是最能拉近與學(xué)生距離的一個。打開我們的英語作業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)每個人每天都得一個高分：a！
你們都是我的學(xué)生。你在我心目中沒有好壞之分。我平等對待我所有的學(xué)生。只要你肯學(xué)，我就努力教育你！這是她的教學(xué)方法。
啊~謝謝，謝謝你的安慰和栽培。我欽佩的人是我的英語老師。她對每個學(xué)生都很無私。謝謝英語老師！
我們喜歡英語老師。
【第9篇】英語老師和初一2班的學(xué)生(四）作文100字-初中初一作文
時間過得真快，快周五了。這個星期五對小櫻之桃來說可能是黑暗的一天，因?yàn)榻裉炖蠋煴仨氄{(diào)整他的座位，并根據(jù)他的成績從好到壞來安排。櫻之桃很緊張，擔(dān)心老師會把她轉(zhuǎn)到后面。結(jié)果老師沒有這么做，而是讓她坐到了之前的位置。而且小櫻之桃的同桌是班里第一個“倫”學(xué)生，她有點(diǎn)緊張，總是不敢和倫說話。
櫻的前同桌君被老師調(diào)到了第五排，她的好朋友坤也調(diào)到了第五排。小櫻之桃的后桌成了“安靜(可愛，安靜的女孩)”的同學(xué)。
雖然小君被調(diào)到了第五排，但是他下定決心要超越小櫻之桃。
就這樣，半個學(xué)期過去了，小櫻之桃在這半個學(xué)期里努力學(xué)習(xí)英語，小君的同學(xué)也是。
小櫻之桃在學(xué)英語的時候，馬上去找寇老師，讓她給她解釋。結(jié)果，小櫻之桃的英語成績持續(xù)上升，而她的生物和地理成績逐漸下降。
日復(fù)一日，期末考試到了，她信心滿滿的去考場，考試成績英語最好，95分，生物和地理只有80多分.和他一起的選手小君，努力了很久，沒有一個分?jǐn)?shù)比她高。別提有多難過了.
試卷發(fā)的那天，英語老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了小櫻之桃。櫻花之桃非?？鞓泛陀⒖ Ｎ液蒙鷼?！
就這樣，寒假來了，同學(xué)們放假了.
故事到此結(jié)束.
【第10篇】我的一位英語老師作文600字-初中初一作文
當(dāng)我進(jìn)入初中時，我遇到了一位英語老師。她姓李，名蘭英。她的同學(xué)偷偷給她起了個外號叫“推堂李天王”，因?yàn)樗偸峭贤侠?/p>
她的眼睛又大又亮，一生氣就會瞇成一條縫。我們不想看到這個裂縫，因?yàn)槊看慰吹竭@個裂縫，就意味著我們又被批評了。她的嘴不大，但是話很多，嘴唇很厚。我們都說是因?yàn)樗捥啵┑暮?。她笑的時候總是把嘴歪向一邊，看起來很搞笑，但是持續(xù)的時間很短。
有一天，老師大概聽到同學(xué)說了幾句“好東西”。作為班主任，她丟了臉，很苦惱。她一上課就沖著我們喊“德育課”，說她不是故意停了將近半個小時。大家看到情況不好，都咽了口唾沫，沒說什么，我卻忍不住了。我起身說：“老師，該上課了！”我有麻煩了，因?yàn)槔蠋煂ξ野l(fā)火了。她雙手捧著講臺，瞇著眼睛不停地批評我，直到第二節(jié)課下課鈴響，她不得不結(jié)束自己沒完沒了的責(zé)備。
但是，從這個時候開始，老師對我要求很嚴(yán)格。但是，如果我做不好某件事，老師會把我叫到辦公室批評我，并仔細(xì)解釋錯誤和不好的問題，直到我理解為止。這無疑對我英語成績的提高起到了很大的作用。
至于老師，總是拖拖拉拉，繃著臉，布置更多的作業(yè)。歸根結(jié)底，他們還是在努力提高我們的成績。雖然措施稍有不當(dāng)，但不能直接否定。
李小姐，我希望你能改變你的教學(xué)方法，成為一名善良和受歡迎的老師，希望我的夢想能實(shí)現(xiàn)。
陜西省渭南市臨渭區(qū)渭南市初級中學(xué)：楊青
【第11篇】因?yàn)槟?，我的青春和世界溫暖相擁_我的英語老師作文900字
在遇到她之前，我的世界里全是餛飩。認(rèn)識她之后，我的天空萬里無云，一條耀眼的彩虹高掛。
我無法想象，如果我這輩子沒有見過她，沒有見過這個笑容比天使還要燦爛的英語老師，我怎么能成就我最優(yōu)雅的青春童話。有可能我還是那個生家里人氣，甚至大喊離家出走的孩子。
那一年到了青春期，脾氣大變，老是丟東西撕書。用我媽的話說，我是個瘋女人。周一上學(xué)的時候，遇到了她——，這學(xué)期新來的英語老師。
在我看來，她一點(diǎn)都不像老師，而是一個稚氣未脫，活潑好動的大姐姐。她真的很年輕很可愛。金色的披肩，長發(fā)，瓜子臉，迷人的單眼皮下一雙烏黑明亮的大眼睛。還有多嘴。她的嘴唇像兩個涂著粉色口紅的小半月形，很迷人。
“小英！為什么不開心？過來！”她打電話給我。我坐在那里，以為她會因?yàn)槲易蛱斓木毩?xí)冊做錯了什么而罵我。不過她的聲音很溫柔好聽：“小姑娘，不要老是皺眉頭。每次下課看到你，你總是悶悶不樂地躺在桌子上，像個80歲的老太太！再過幾年，我還是個漂亮的小姑娘，小英子就要老了！”當(dāng)我再次聽到“年輕漂亮的女孩”這句話時，我不禁笑了。然后，心里泛起久違的感動。原來她一直在默默關(guān)注我。這讓我的心里有了一絲希望，才意識到自己并沒有那么可有可無。
“來，給你講個笑話！”她熱情地拉著我的手，緊緊地握在她溫暖的手掌之間?！澳阒捞焓箚?？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阒捞焓购褪旱年P(guān)系嗎？”我詫異地?fù)u搖頭。“你真傻，把天使天空上面的那個移到天使使者身上，不就變成屎了嗎？”有一次聽到，一開始很震驚，后來就和她一起笑了。
我之前的無聊被一掃而空，取而代之的是驚喜和愉悅。
在接下來的日子里，她成了我的精神導(dǎo)師。下課的時候，她完全放下老師的身份，大笑著和我們一起玩。每次我難過的時候，她都像一個微笑的天使在我身邊開導(dǎo)我，安慰我。那一刻，我發(fā)誓，我不能再這樣浪費(fèi)時間了，否則，我對不起她陽光燦爛的笑容。
之后我還是把她當(dāng)姐姐，她越來越好了。我心里很清楚，因?yàn)橛辛怂业那啻汉褪澜绮艜嘏負(fù)肀г谝黄穑?/p>
【第12篇】幽默而又嚴(yán)厲的英語老師作文450字-初中初一作文
我的英語老師，姓吳，性格幽默。他的話總是讓每個人發(fā)笑。但有時候，他的脾氣會很“暴躁”。之所以“脾氣暴躁”，是因?yàn)榻淌依锟傆腥嗽谡f話，做著小動作，所以老師的脾氣還算不錯。主要是我們激怒了他，必要的話會發(fā)脾氣。只要我們上課認(rèn)真聽講，相信用不了多久，老師的脾氣會逐漸好起來的。
英語課上，他會讓我們先讀五分鐘，然后給我們講一兩個笑話，讓我們集中注意力，開始上課。有一次，老師教我們“午餐”英語，英語單詞“午餐”的發(fā)音類似于“難吃”。他說：“這個詞學(xué)不好，中午回家吃午飯就難吃了”。這讓我們哈哈大笑。
還有一次，老師在給我們講課，一個同學(xué)在下面做小動作，沒認(rèn)真聽。突然老師發(fā)現(xiàn)了他，大聲說：“上來！”這時，正在說話的同學(xué)趕緊閉上嘴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺。我們的心里也在為他流汗。同學(xué)一上講臺，老師就用手掌打他，眼淚差點(diǎn)掉下來。從此以后，他再也不敢在課堂上搞小動作了。脾氣這么大，以后英語課很少有人講了。
吳老師雖然很“暴躁”，但我還是很喜歡他，喜歡他的幽默。
:的第一天是個隨便的人
【第13篇】英語老師和初一2班的學(xué)生（一）作文100字-初中初一作文
今天我要寫一系列關(guān)于我們班發(fā)生的事情的故事，只是換個同學(xué)的名字！
在故事中，我用的是我現(xiàn)在的用戶名——營之桃，我的英語老師是寇先生。其他人，我會在故事里解釋！好了，故事開始了！
今天是開學(xué)的第一天，也是小櫻之桃從小學(xué)過渡到中學(xué)的第一天。她好像有點(diǎn)不開心。原來她是擔(dān)心上了中學(xué)之后就沒有了
你認(rèn)識的人和她在一起。于是小櫻之桃低下頭，來到了學(xué)校和她的班級。突然，她的眼睛亮了：“?。∵@不是我小學(xué)同學(xué)——的秦嗎(個子不高，小學(xué)最好的)？”
秦看到櫻，也是意外的驚喜。他馬上抱住小櫻之桃，激動地說：“太好了，你在這個班！”櫻之桃點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，兩個人坐在班里倒數(shù)第二排。
過了一會兒，班里的學(xué)生都來了，老師也來了。
這是一位漂亮的女老師，中等身材，圓臉，戴一副近視眼鏡。她站在講臺上，學(xué)生們很安靜。這時老師開口了：“大家好，我姓寇，我是英語老師，你們可以叫我‘寇老師’或者‘寇老師’！”話一說完，學(xué)生們就被寇老師迷住了。
那天的英語課上，寇老師讓學(xué)生用英文或中文在紙上做自我介紹。小櫻之桃小學(xué)英語學(xué)得不好，但今天她用英語介紹了自己。
二十分鐘過去了，老師收起了自我介紹。然后挑出好的讀一讀。當(dāng)時，櫻花之桃希望她的介紹會被宣讀。不僅是她，所有的學(xué)生都希望老師能讀出他的介紹，希望老師能很快認(rèn)識自己。
"第一個同學(xué)，‘林(班上的英語課代表)’"然后，老師看了他的介紹，最后給了一個評價。同學(xué)們都很羨慕。
“接下來，‘倫(班上最好的學(xué)生)’”
“接下來，‘秦’同學(xué)”
……
“零……”
下課鈴一響，除了作文被老師點(diǎn)評的同學(xué)，其他同學(xué)都爬到了桌子上。
“同學(xué)們，我們在選最后一個！”話剛落，同學(xué)們又有了精神，都希望最后的名額是自己的！
“最后一個，小櫻之桃！”
櫻之桃聽到她的名字，立刻站了起來。所有其他學(xué)生都羨慕地看了一眼。然后老師看了她的介紹，然后是評論。老師說：“你英語還不錯，就是有點(diǎn)小錯誤。如果能去掉就更好了！”
下課后，老師剛走，學(xué)生們的話就開始了，有的說怎么會沒有我呢？有人說我英語不夠好，我要努力！從那以后，高一(2)班的學(xué)生開始努力學(xué)習(xí)英語，包括小櫻之桃，他們都想給老師留下好印象！
然后，有趣的事情又發(fā)生了！
(未完成，請等待下一集)
【第14篇】我的首任英語老師_我的英語老師作文700字
初中第一節(jié)英語課是我第一次開始學(xué)英語的時候。這門課是我們的班主任徐老師教的。
徐老師是個高個子女老師，當(dāng)時還沒結(jié)婚。但是，嚴(yán)格的教導(dǎo)是她的風(fēng)格，用刀和心來形容她可能是對的。
在徐老師的英語課上，當(dāng)我們站起來后，我們會用英語喊“你好徐老師”。雖然我覺得英文翻譯是“你好許老師”，但我和大家都癡迷于此。有一天我們是和尚，前幾天，徐老師的英語課是這樣喊的。
課后，徐老師總是在做完一些題后提問。她習(xí)慣讓學(xué)生去了之后一個個回答。第一個回答后，她用英語呼叫下一個。每當(dāng)聽到“下一個”這個詞，我心里就慌。我想每個人的感受都是一樣的。
在英語課上背單詞是眾所周知的事情。有一次上課，我被叫起來背了八百年沒叫的黑板上的單詞。奇怪的是，這一次，我把聽寫的一、二、三、四等英語數(shù)字都答對了。我回到自己的內(nèi)心，驚喜萬分。哦，我會沒事的！
但是平時更多的問題是默寫。徐老師經(jīng)常讓我們?nèi)マk公室背單詞，背書和修改作業(yè)。她常說的好像是：“我說過這話嗎？這話我說過多少次了，你怎么想不起來！”偶爾，她會抓住同學(xué)的耳朵，更多的時候，她會用她可怕的話語來談?wù)撐覀儭Ｄ切┰~語和表達(dá)，卻要?dú)⑷耍?/p>
雖然徐老師很嚴(yán)厲，但是她很少打我們，平時也很關(guān)心我們，尤其是我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打哭的時候。她安慰我不要哭，那一刻的溫柔充滿了母性的光輝。
這樣，我們每天都在徐老師的嚴(yán)格紀(jì)律下學(xué)習(xí)英語，英語進(jìn)步很快。期末，我的英語考試應(yīng)該是全年第一！然而，徐老師想請假回家結(jié)婚，當(dāng)她離開我們和這個班的時候，以后偶爾會看到她一兩次。但是從那以后，徐老師再也沒有教過我們班英語，一種突然的失落和無聲的悲傷出現(xiàn)在她的心里。
現(xiàn)在的初中已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的過去了。記憶中，徐老師對英語教育的熱愛仍然回蕩在那所學(xué)校。
【第15篇】我的小學(xué)英語老師作文900字-初中初一作文
小學(xué)六年級的時候，我們英語班換了一個老師。
老師姓辛，個子很高。他高大的身材突出了他的頭，變小了。雖然臉上沒有洋溢著溫暖的笑容，但她總是微笑著。雖然是男老師，但是我們感覺他一點(diǎn)都不嚴(yán)格。
第一天上課，我們犯了一個錯誤。初三、初四、初五的英語老師上課都用英語，但是說中文的不多，我們聽得懂。而辛老師上課說話，英語咕噥很多，上課只能茫然點(diǎn)頭搖頭。而且辛老師講課速度也很快，不知道之前的課老師怎么說的。
為此，家長也給老師打了電話，但得到的回答是：“這是我的教學(xué)方法，請不要打斷！”
但是，過了一段時間，讓我徹底改變了對辛老師的看法。
首先他上課很活潑，讓課堂氣氛很活躍，讓我們都提了起來，上了一堂精神課。其次，在習(xí)慣了他的英語之后，我們并不覺得自己聽不懂。而是用自己的理解去揣摩老師話里的意思。漸漸地，我們已經(jīng)能夠理解老師在課堂上經(jīng)常說的一些英語。
辛老師上課總是出丑，逗得我們哈哈大笑。但是老師的“出丑”是為了讓我們更好的記住這些應(yīng)該注意的事情。我記得有一次，老師放音標(biāo)的時候，故意把粉筆斜著擦在黑板上，發(fā)出“吱吱”的刺耳聲音。我們都喊著，捂著耳朵。然而，正是這種煩人的“吱吱”聲讓我永久地記住了這兩個音標(biāo)。到現(xiàn)在，我仍然深深記得他們的發(fā)音。
還有一次，辛老師沒收了一個同學(xué)帶來的刀。我還記得那堂課是英語考試。我們都在認(rèn)真地寫試卷的底部。辛老師百無聊賴地站在講臺上，我們的講臺是木頭做的。于是辛老師把刀從遠(yuǎn)處扔到講臺上，然后準(zhǔn)確地插入講臺板。那樣，人就害怕了。
過了一會，拿刀的同學(xué)走上臺去交論文。辛老師看到了，拿起刀嚇了同學(xué)一跳，說：“你怎么不過來玩？”同學(xué)嚇得退后一步，慢慢回到座位上。
后來辛老師告訴我們，他之所以那樣，是為了警告我們不要把這種尖銳的東西帶到學(xué)校來。我還記得辛老師當(dāng)時說的話。
現(xiàn)在，當(dāng)我在中學(xué)的時候，我將和辛老師分開.
開心每一天：的第一天就是我
初中其他年級同類作文
我的英語老師
-銘文
我在這里寫的是一個普通的普通人的老師。她五十多歲了。因?yàn)樗徽於荚诓恢＞氲貫槲覀児ぷ?，她的臉上布滿了皺紋。她的眼睛是閃亮的黑色，她的銳利的眼睛似乎刺穿了什么。我有點(diǎn)害怕。她只教了我們不到四個月。但是，每當(dāng)我想起她，她對我們就像訓(xùn)練運(yùn)動員的教練一樣嚴(yán)格。她對我們很有愛心，很體貼，就像她自己的孩子一樣。
然而，那一次，我盡我所能恨她。那是自習(xí)課。英語老師讓學(xué)生修改作業(yè)a交辦公室批改，作業(yè)b也批改了。我拿著準(zhǔn)備好的b滿心歡喜的糾正?！皥?bào)告”“進(jìn)來”她的聲音很穩(wěn)定。我進(jìn)去了，隊(duì)伍不長。跑到英語老師右邊改正，不小心發(fā)現(xiàn)電腦里有中文。我在期待自己的成績，不聽話的手一路走到了鼠標(biāo)區(qū)。不經(jīng)意間，我摸了摸，它不聽我的。我一直拒絕?！鞍 蔽殷@呆了，倒數(shù)第三，喜悅安定下來?！罢l在動我的電腦？”一句果斷嚴(yán)厲的語言攻擊了我，我驚呆了。我心想：哦，那我現(xiàn)在該怎么辦？還不如拒絕承認(rèn)，或者.英語老師的教鞭“吃”在桌子上，“把手拿出來?！蔽液煤ε?，好想用仙幻把英語老師的教鞭變成只有我能看見的長棉簽?！敖瘫薜袅?，好痛。我有點(diǎn)生氣，心想；你這個老太太，太糟糕了。我只是摸了摸鼠標(biāo)，看了看電腦屏幕，但僅此而已。你只需要教育我?guī)状?。我是一個害怕痛苦的女孩。心里的怨恨從來沒有平靜過。但是剛想了想，那種教鞭的味道和對老師的怨恨就跑了。我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)它站在了英語老師展現(xiàn)的不可抗拒的人格魅力上。
她總是穿得比別人暖和。雖然她不出眾，但她的人格魅力是我心中最出眾的。那節(jié)英語課，因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒做好，她被英語老師罵了。讓我深受教育的是這樣一句話：做事一定要做到最好。”這個聲音在教室里回蕩了很久，震撼了我的心?！白鲆粋€高尚的人”
（初三，900字）
初中寫人作文2000字 我的英語老師
鈴聲一響，學(xué)生們就一個接一個地進(jìn)來了，悠哉悠哉。最后一個進(jìn)來的男孩手里拿著球小聲說。嘿，為什么又是阿良的課？阿良，顧名思義，我們的英語老師因咒語而得名，“某某，誰想叫你媽媽？”。第一次見到她時，她站在講臺前，梳著頭發(fā)，臉上布滿皺紋。因?yàn)樗谛?，他扭成了一團(tuán)?？膳??？膳隆Ｒ贿B串的咒語從他嘴里冒出來。抱緊我們的小腦袋。不能動，只有兩只眼睛能盯著她的嘴。我耳朵里有個咒語。那短暫的45分鐘，此刻在我心里，就像是永生的牢籠，無法掙脫。
是的，我討厭英語課。無論大神是誰，對當(dāng)時的我來說都一樣。不懂。不討厭奇妙的鐘聲給了我生活的希望。此刻，我就像剛剛被***解放的人民一樣。就像獲得了新的自由。是的，鈴響了。咒語的聲音被掩蓋了，她只好揚(yáng)起眉毛，揮揮手說，‘下課’。轉(zhuǎn)過身，在黑板上留下幾個有力的小字。我瞟了一眼作業(yè)吧，心想。那個老師還不錯。她作業(yè)很少。英語課雖然有點(diǎn)枯燥，但是還是不錯的。班級活動那天，他來得很早。黑著一張臉，眉緊目熾，像《西游記》里的牛王默。毛躁發(fā)根著火了，一根頭發(fā)直插云霄真的很可怕。他站了很久，我們在下面沉默了很久。沒有人敢直視他的眼睛。就像誰看了都會被吃掉。我埋下頭，一眨不眨地盯著左手的手表，聽著秒針的滴答聲。我不知道誰的水壺掉到地上了。砰的一聲，她發(fā)誓。在這里干嗎？班上有一半人不及格?；镉?jì)們.”他砸了手里厚厚的一摞書，我慌慌張張的在講臺上晃了晃。誰知道我的名字是他失敗名單的第一面？剛申請完，就聽到周圍很多笑聲。只覺得臉火辣辣的，紅的可以滴。我暗暗想，我再也不想聽他的課了，再也不想背書了。
我非常擔(dān)心在家里訪問某個主題。在老師家訪之前，我在外面上課，但是這次……沒有課。而且我媽會拉我去找他，你要聽老師的話?？墒俏乙痪湓捯矝]聽進(jìn)去。我只是再次感到痛苦。我不知道他什么時候會跟我媽說他上課不聽講，作業(yè)沒交，聽寫不及格等等。然而，家訪結(jié)束時，他沒有抱怨。反而在離開后拍了拍我的肩膀說，加油！老師相信你能趕上。有點(diǎn)受寵若驚，心里忍不住改變對他的看法。他不就是要投訴嗎？看來老師沒那么討厭。考試受挫。期末的時候，我很期待在他辦公室找她偷看她的成績。但是太糟糕了。我看重你學(xué)號的手機(jī)是九開頭，我連七開頭都沒有。我一看，他一副有點(diǎn)責(zé)備的樣子，我瞬間心灰意冷。我根本不懂英語。重啟開關(guān)。感覺暑假的大部分時間都被拋棄在美國，留下我一個傻逼，無法問路，找不到人，無法交流，無法表達(dá)。別人整天在你耳邊詛咒，你卻那么無助，別人問你問題，你卻什么也不說。只有一個詞，足夠概括我的心情，就是——尷尬。不說英語很尷尬。回來后，我暗暗下定決心開始學(xué)英語。主機(jī)開始重啟，程序被重新支配。上課積極發(fā)言，下課認(rèn)真完成作業(yè)……有一天他表揚(yáng)我。接受和被接受，一個是思想上的接受，一個是身體上的接受。這是我第三次正確回答他的問題了。在該組的獎勵積分欄下添加了一個單杠。哎呀！真的很好。真的很神奇。她的眉毛笑成了八字形，兩排白牙包裹著兩個寬寬的酒窩，對我豎起大拇指，收到了她的贊許目光，我的臉不由自主地紅了，嘴角莫名其妙地扯出一絲笑意。然后，用雙手捂住滾燙的臉頰，你可以清楚地聽到胸部跳動的聲音.??！他在夸我！哦，我的上帝！天啊，這不是夢！啊！嘻嘻.作為一個英語渣渣，我好像從那一刻起就不在一個英語老師身邊了。嗯，他的肯定就像一個麥芽糖，在我心里是甜的。我以前對他的厭惡已經(jīng)消失了，消失了。我對他的好感一次提升了好幾次。這種感覺太美好了~ \ ( )/~自從上次被她夸了之后，看到他的感覺就不一樣了。以前，現(xiàn)在他拿著筆記本，真的不如b，怕再懲罰我?，F(xiàn)在只覺得越看越順眼。他的眼睛感覺像糖果，可愛而甜蜜；他的字只覺得漂亮大方；他的小蜜蜂只覺得越來越可愛，雖然它經(jīng)常干擾他耳朵里的房子；見他要來，恭敬的行禮。他沒來。我去找他。心里巧克力甜前幾天剛上完她的課。我戀愛了，拿著我的書去她身邊“惹毛”他?！敖裉焓俏业纳铡＠蠋?，你給我一顆糖?！眴柾陠栴}，我瞇著眼對他說。這段時間相處以來，我們似乎掌握了很多。
“什么？我沒有再聽到你，對不起?！彼袅颂裘济?，俯下身去聽?！斑?，今天是我的生日?！蔽矣种貜?fù)了一遍，只覺得有點(diǎn)尷尬?！鞍?？今天怎么不早說？我連禮物都沒準(zhǔn)備?！彼行┴?zé)備地看著我，然后眼睛亮了起來，問道；你想要什么？語氣柔和親切。兩只手放在講臺上，好奇，像只兔子。我其實(shí)覺得她可能只是說個祝福！心里美滋滋的想了想，道，巧克力。好的，今天下午我會把它帶給你。嗯嗯，謝謝。最后一節(jié)課是龍達(dá)課。我轉(zhuǎn)身拍著手，回到座位上，聽見好像有人在叫我，向窗外望去。不，看門口。一個短發(fā)女人躲在門后，只露出一個頭，四下張望。一只手爬進(jìn)門，裝的滑稽。她又看了看，看到了我。伸手，好像在說——。我的心在顫抖，我不會失敗。請和我單獨(dú)談?wù)劇Ｎ疫€記得之前是誰被叫出來的，那天晚上被狗罵了一頓。想想快死了，還得小步走。過來，過來.他閉著手走路，往點(diǎn)的方向縮。他笑起來，皺紋像花朵一樣舒展，笑起來甜甜的。我不禁納悶，怎么了，這是什么表情？我看見他把手伸進(jìn)包里，笑得好像在挑選什么東西。最后他笑著瞇起眼睛伸出手，偷偷塞了點(diǎn)東西給我?？禳c(diǎn)放口袋里！別讓別人看見你，快回去。我把糖塞在手里，說了聲謝謝，就趕緊摸回座位。我手里沒有水壺。就像摸蜂蜜一樣。
（初二作文，）
我們的英語老師
她有一雙明亮的眼睛，看起來特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大海總是用可愛美麗的小家伙？孩子，被抓到一邊，看起來很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語老師——郭艷華。
英語老師上課很嚴(yán)格，就像交警一樣。她會逮捕“闖紅燈”(小動作)、“按喇叭”(說話的學(xué)生)和“車”(學(xué)生)。英語老師對她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時候就像個安檢人員。她會把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯誤)和“再加工”(再做一遍)的產(chǎn)品(作業(yè))收回來。
英語老師上課特別有感覺?？凑n本的時候總會有一個音調(diào)，有高有低，就像電子琴彈出的一首小曲。在演奏過程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識，感受英語的樂趣。
從我的英語老師身上，我體會到，花香離不開園丁的辛勤勞動，綠草也離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長也離不開您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績回報(bào)您——老師。
初二：竹煙
（初二，500字）
