【第1篇】皇帝的新裝續(xù)寫(xiě)作文1000字-初中初一作文
據(jù)說(shuō)皇帝匆忙逃回皇宮后,在儀式官的陪同下,大發(fā)雷霆,下令抓獲這兩個(gè)騙子,但搜查首都后卻不見(jiàn)他們的蹤影。原來(lái)游行儀式前人們就已經(jīng)逃離了!
有一天中午,皇帝出丑后很不高興,正在午休。突然,他想起了什么。一個(gè)翻了個(gè)身,在床上坐了起來(lái),讓他的仆人去叫第一個(gè)看到布的“老實(shí)人部長(zhǎng)”。
“我叫你來(lái)是想問(wèn)你,你真的看到那塊布了嗎?”皇帝問(wèn)。
“這個(gè).我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到布……”老臣低頭不敢直視皇帝。
“你好大的膽子!要不是你,我才不會(huì)光著身子去游行呢!”皇帝生氣了,怒視著老大臣。
“我知道犯罪,但我當(dāng)時(shí)真的以為布是存在的,只是看不出來(lái)!”老臣趕緊辯解道,心里打著小鼓:“皇上還不知道拿我怎么辦!天哪,我做錯(cuò)了什么!”
誰(shuí)知道,皇帝又坐下來(lái),拂了拂袖子,說(shuō):“算了,算了,誰(shuí)知道是騙局!整個(gè)城市都跟你一樣!甚至我,我在游行前完全暴露了這個(gè)騙局,但我連眼睛都不相信!啊,人們……”
所以他放了老部長(zhǎng)。
但他心里卻無(wú)法平靜下來(lái)。他在想,這場(chǎng)鬧劇的根本原因是什么,是騙子嗎?他搖搖頭,是他的昏庸造成的嗎?這一次他不得不點(diǎn)頭。想想之前的那些日子,一點(diǎn)換衣服是不是太多了?難怪有騙子占了便宜!但他還是搖頭,這不是最根本的原因!整個(gè)城市,宮內(nèi)外,都撒了謊。難道沒(méi)有一個(gè)對(duì)我忠誠(chéng)的人嗎?他不敢想,不想,也做不到。然后他突然又一個(gè)激靈!放過(guò)說(shuō)真話(huà)的小男孩!
小男孩被父親牽著走,父親嚇得想:“結(jié)束了,結(jié)束了,都結(jié)束了!皇上一定會(huì)殺了他兒子!”他硬著頭皮領(lǐng)著兒子去了皇宮。
“那天你說(shuō)的是實(shí)話(huà)!”皇帝笑著說(shuō)。
“嗯,”小男孩回答道。
“為什么別人不敢說(shuō)實(shí)話(huà),你卻敢?”
“你真的沒(méi)穿衣服!”小男孩抬頭看著皇帝。父親急忙拉住他,接過(guò)來(lái)說(shuō):“陛下,別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。孩子不懂,孩子瞎說(shuō),孩子瞎說(shuō)?!?/p>
皇帝突然覺(jué)得心里有什么東西動(dòng)了,沒(méi)錯(cuò),孩子的話(huà)就是肆無(wú)忌憚!孩子最真誠(chéng)!成年人的世界缺乏真誠(chéng)和純真!
“哦,我明白了!”
他把這對(duì)父子叫了回來(lái),給了他們一大筆報(bào)酬。與此同時(shí),曾經(jīng)昏庸的皇帝在心里種下了一顆種子,叫做真心!
從此,在他的治理下,他的國(guó)家越來(lái)越繁榮,他的人民也過(guò)著美好的生活。
【第2篇】全新的世界
總有一天,我會(huì)成為一名新宇航員,代表人類(lèi)去參觀(guān)其他星球。
我深深知道,到那個(gè)時(shí)候,我面前的將是一個(gè)全新的世界。不會(huì)有像地球一樣的藍(lán)天白云綠樹(shù)紅花……那里的天空可能有宇宙銀河的畫(huà)面,那里的地面可能有堅(jiān)硬的巖石。無(wú)論如何,它是獨(dú)一無(wú)二的,就像地球是人類(lèi)唯一的家園一樣。說(shuō)到人類(lèi),你覺(jué)得真的會(huì)有外星人嗎?只是人類(lèi)科技沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。你覺(jué)得我的猜測(cè)合理嗎?你覺(jué)得我降落的星球上會(huì)有這樣的存在嗎?說(shuō)實(shí)話(huà),我并不是真的希望,因?yàn)槲液ε滤麄兊拈L(zhǎng)相會(huì)顛覆我的想象力,挑戰(zhàn)我的精神極限。呵呵,有些跑題了,但不管怎么說(shuō),我真的很想知道這是個(gè)什么樣的星球。
我相信有一天,我會(huì)在一個(gè)全新的世界,一個(gè)獨(dú)特的星球上。請(qǐng)給我你最美好的祝愿。愿我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
【第3篇】游玩作文800字 新加坡之行
游玩作文800字 新加坡之行
2月24日,第一個(gè)月的第六天,我和父母開(kāi)始了我們的新加坡之旅。上午10點(diǎn),我們從蕭山機(jī)場(chǎng)出發(fā),經(jīng)過(guò)6個(gè)多小時(shí)的飛行,于晚上19336035到達(dá)新加坡樟宜機(jī)場(chǎng)。一下飛機(jī),就感覺(jué)有好多熱浪襲來(lái)?!鞍?,好熱!”我一邊擦著頭上的汗,一邊高興地說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們將開(kāi)始為期7天的新加坡之旅。
2月25日,第二天,按照原計(jì)劃,我們將參觀(guān)新加坡夜動(dòng)物園。晚上19:00,我們坐車(chē)到了夜動(dòng)物園。為什么叫夜動(dòng)物園?因?yàn)檫@里的動(dòng)物晚上出來(lái)。排隊(duì)等了20多分鐘,終于,中國(guó)導(dǎo)游車(chē)到了,我迫不及待地跳上導(dǎo)游車(chē),踏上了奇妙的夜動(dòng)物園冒險(xiǎn)之旅。首先引起我注意的是幾只非洲羚羊。他們?cè)诓莸厣献咧?,好像什么也沒(méi)發(fā)生。當(dāng)導(dǎo)游車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),他們似乎一點(diǎn)也不驚慌。這說(shuō)明這里的動(dòng)物和人相處的很好。然后,我還看到了一些其他的動(dòng)物,如老虎、獅子、大象等。比如麻萊,家鼠,猴子等等。45分鐘的導(dǎo)游馬上就要結(jié)束了,但是我不想這么早離開(kāi)動(dòng)物園。于是,我和爸爸媽媽決定從散步的小路重新探索。在東站小徑的右側(cè),三只斑點(diǎn)獵犬正虎視眈眈。就在我媽拿出手機(jī)準(zhǔn)備開(kāi)槍的時(shí)候,其中一只獵狗抬頭盯著我們,我們又看了一遍。就這樣,我們對(duì)視著,我看著你,對(duì)峙了十幾秒。致命的是,晚上22336005的路上沒(méi)有其他人,根本沒(méi)有撤退的意思,更糟糕的是,斑點(diǎn)獵犬還居高臨下.好的。直到我和媽媽蹲在柵欄下,它才轉(zhuǎn)過(guò)頭去。后來(lái)我們也看到了梅花鹿,我摸了摸。22: 40,我們依依不舍地離開(kāi)了夜動(dòng)物園。
2月26日,第三天,我們?nèi)チ耸ヌ陨车沫h(huán)球影城,那其實(shí)是一個(gè)超級(jí)游樂(lè)場(chǎng)。里面有很多有趣的東西,比如:變形金剛,埃及探險(xiǎn),過(guò)山車(chē),水下探險(xiǎn)等等;其中,我最怕去埃及探險(xiǎn)。我們坐下系好安全帶后,開(kāi)始了探險(xiǎn)。剛開(kāi)始我們進(jìn)步很快,突然就是急轉(zhuǎn)彎。然后,我們暴力后退。終于,我感覺(jué)突然“掉了”。整個(gè)過(guò)程太刺激了,嚇得我在后面閉著眼睛玩。
在新加坡,我也去了很多好玩的地方,比如五吉馬自然保護(hù)區(qū)、植物園、克拉碼頭等等。我還坐了一艘鴨船,可以在陸地上旅行,也可以在水里游泳;后來(lái)坐摩天輪,從不同的高度欣賞新加坡的美景??傊?,新加坡是個(gè)很有意思的地方,我想再去看看!
【第4篇】拿到新語(yǔ)文書(shū)的感受
新學(xué)期開(kāi)始了,這意味著新書(shū)要發(fā)行了。初中新語(yǔ)文文獻(xiàn)的內(nèi)容比小學(xué)更深刻嗎?沒(méi)人知道,但誰(shuí)不好奇呢?
下午,我坐在座位上,興奮地四處張望。最后老師來(lái)了,書(shū)在當(dāng)?shù)匕l(fā)了。我很快找到了中文書(shū)籍,并仔細(xì)翻看了一下目錄,里面有我熟悉的《龜雖壽》、《觀(guān)滄?!?、《散步》等名句。
把鼻子貼近書(shū),貪婪地嗅著它散發(fā)的墨香,頓時(shí)心曠神怡。仔細(xì)看文章,似乎感覺(jué)到了“謝太傅與晚輩吟雪”,“陳濟(jì)的聰明”,“濟(jì)南的冬天”,“磅礴的大?!?。像一條小魚(yú),在文章的海洋里游來(lái)游去,什么都忘了。
書(shū)后面還有一個(gè)著名的閱讀指南,讓我覺(jué)得語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一樣,不僅僅是一首詩(shī),更是一篇文章。
好書(shū)包含豐富的知識(shí)和美好的感情。讀一本好書(shū),就是和高質(zhì)量的人交談。多么美好的事情!
同學(xué)們,讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的探索和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力成長(zhǎng)吧!
【第5篇】我的生活翻開(kāi)新的一頁(yè)作文700字-初中初一作文
進(jìn)入新月,我學(xué)到了很多常識(shí),明白了很多道理,人生翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
有一天,我放學(xué)回家,又看到媽媽給我做飯。我想:“我媽這么辛苦,崴腳了還要給我做飯。讓我也給媽媽做飯?!保∽鍪裁茨??就做雞蛋炒西紅柿!然后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医o你做個(gè)菜吧!”媽媽問(wèn):“你做什么菜?”我說(shuō):“雞蛋炒西紅柿!”媽媽說(shuō):“你行嗎?”“我做不到,但我能學(xué)會(huì)?!蹦赣H想了一下,說(shuō):“好吧。先把雞蛋打成碗狀,然后把蔥花和西紅柿切好,把鍋放在爐子上,點(diǎn)上火,熱的時(shí)候往鍋里倒點(diǎn)油,把雞蛋倒進(jìn)去,然后把西紅柿倒進(jìn)去,加點(diǎn)糖、鹽、醬油,炒幾分鐘。
然后,我就照我媽說(shuō)的做了。我先打雞蛋。但是,當(dāng)雞皮進(jìn)入碗中時(shí),我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)u皮進(jìn)入碗中怎么辦?”媽媽說(shuō):“雖然我要挑出來(lái)。”我會(huì)一個(gè)一個(gè)從碗里挑出雞皮。然后,我把鍋放在爐子上,點(diǎn)著了火,倒了點(diǎn)油,等油熱了,我把雞蛋倒進(jìn)去。然而,我一把雞蛋倒進(jìn)去,油就濺了出來(lái)。我忍不住大喊。我媽聽(tīng)了之后,立刻把手放在工作上,跑過(guò)去著急地問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“油濺到我手上了。”我媽說(shuō):“你休息一下,我來(lái)炒?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事,你可以繼續(xù)工作,我還可以炒菜?!蹦赣H半信半疑地去上班了。媽媽走后,我繼承了廚藝。我把雞蛋和蔥花倒進(jìn)鍋里,放了一點(diǎn)醬油、糖和鹽。過(guò)了一會(huì)兒,菜做好了。我刷了一盤(pán),倒進(jìn)盤(pán)子里,帶到媽媽眼前。我說(shuō):“媽媽?zhuān)瑖L嘗我炒的菜。”我媽嘗過(guò)之后說(shuō):“好喝。好像比我炒的還香!”
我的生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
湖北武漢湖北實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:wcyyt
【第6篇】我的新班級(jí)作文400字-初中初一作文
鯨魚(yú)的自我報(bào)告
大家好,我是一只胖鰭鯨。我身體很胖,脂肪大概35-50 cm厚。但是我不知道有多厚,因?yàn)槲覜](méi)量過(guò),也沒(méi)法量,因?yàn)槲乙呀?jīng)變成魚(yú)了。我得從我的祖先說(shuō)起:像牛羊一樣,我的祖先生活在陸地上。但是后來(lái),由于我們生活環(huán)境的改變,我們的祖先不得不生活在陸地附近的淺海中。過(guò)了很久很久,我們退化了,前肢和尾巴變成了魚(yú)。難怪人們稱(chēng)我們?yōu)椤蚌L魚(yú)”。
因?yàn)槲覀冇梅魏粑?,所以不能長(zhǎng)時(shí)間呆在水里。我們必須每隔一段時(shí)間在水上呼吸空氣。當(dāng)你呼氣時(shí),從頭頂上方的洞里噴出的空氣會(huì)把水帶到天空,形成水柱,蔚為壯觀(guān)。
我們的身體很大,沒(méi)有我有八頭大象。鯨隊(duì)雖然很重,但我們的“大哥”很重,一條舌頭重得像二十頭大肥豬。是不是很神奇?
我們的須鯨主要吃小魚(yú)小蝦。游泳時(shí),我們張開(kāi)大嘴,把小魚(yú)小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里,然后把海水排干,把魚(yú)蝦吞下去。另一方面,齒鯨吃大魚(yú)和海洋動(dòng)物,有時(shí)吃我們。是叛徒。
我們也要睡覺(jué),總是幾個(gè)腦袋在一個(gè)球里,只要有動(dòng)靜,就會(huì)立刻散開(kāi)。
我也是活著出生的,吃著媽媽的奶長(zhǎng)大的。我出生體重六七公斤,一天能長(zhǎng)50公斤。我可以在兩三年內(nèi)長(zhǎng)成一只肥鯨。我們的壽命很長(zhǎng)。一般我們可以活幾十年到一百年,有時(shí)候可以活一百多年,和普通烏龜差不多大。
你對(duì)我很熟悉。
【第7篇】又是一個(gè)新起點(diǎn)600字
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要因?yàn)橐患碌慕Y(jié)束而感到難過(guò),因?yàn)榻Y(jié)束點(diǎn)就是起點(diǎn),它會(huì)為你打開(kāi)更廣闊的世界。”今天,我們告別了小學(xué)的幸福生活,踏上了南開(kāi)新的尋夢(mèng)之旅……
每一個(gè)新的起點(diǎn)都會(huì)是新的體驗(yàn)。小學(xué)我們有了第一次依次接觸社會(huì)的經(jīng)歷:第一次捉迷藏,第一次被老師處罰,第一次忘記帶作業(yè).在中學(xué),我們會(huì)有更多的經(jīng)歷來(lái)豐富我們的生活:第一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn),第一次做生物標(biāo)本.這些第一次給我們帶來(lái)快樂(lè)或悲傷,酸或甜,但都可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
每一個(gè)新的起點(diǎn),都會(huì)有新的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)時(shí),我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)。隨著生活變得豐富多彩,我們將面臨更多的挑戰(zhàn):成就只是一個(gè)方面,更重要的是社會(huì)和人與人之間的方面.不要尷尬,是這些挑戰(zhàn)讓我們各方面成功或失敗,但這些經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)更快,成熟更快!
每一個(gè)新的起點(diǎn),都有一種新的感覺(jué):生活的每一點(diǎn)點(diǎn),酸甜苦辣,都是青春的味道,值得終身回味。
“生命永無(wú)止境。”只有當(dāng)你封閉的時(shí)候,你才能說(shuō)你結(jié)束了你的人生。在此之前,總是有新的第一,新的挑戰(zhàn)仍然存在,新的見(jiàn)解不斷出現(xiàn).一切都要靠自己去創(chuàng)造,你總是在新的旅途上奔跑。生活就像一杯濃茶,需要你細(xì)細(xì)品味。一個(gè)新詞概括了一下,在不同的時(shí)間有不同的味道。這樣才算是好茶,才算是完美人生。
【第8篇】新材料作文的審題立意技巧及訓(xùn)練2
新材料作文測(cè)試題技巧與訓(xùn)練2
[平行材料類(lèi)型]
十三
閱讀以下材料,根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)一篇議論文。
材料1:
阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家和機(jī)械師。75歲的時(shí)候,有一天他蹲在地上看著自己畫(huà)的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵破門(mén)而入,拔出了他們的劍。阿基米德坦言:“以后殺了我的頭,給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我證明幾個(gè)定理,我不能把不完整的定理留給后人!”但是羅馬士兵的劍已經(jīng)被砍斷了,阿基米德大叫“我還沒(méi)說(shuō)完——”就死了。
材料2:
瑞典化學(xué)家諾貝爾在無(wú)數(shù)次失敗后成功發(fā)明了炸藥。在最后一次火藥制造實(shí)驗(yàn)中,火藥爆炸了。他從爆炸的火和煙中跑出來(lái),渾身是血,但他高興地大喊:“我成功了!”
材料3:
居里夫人在實(shí)驗(yàn)室研究鐳、釷和鈾等放射性元素多年。居里夫人因長(zhǎng)期接觸放射性物質(zhì)而死于惡性貧血。她發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳被用來(lái)治療癌癥,治愈了許多病人,但她卻死在了鐳的手里。
十四
根據(jù)下面給的材料,寫(xiě)一篇800字左右的議論文。
一家鞋廠(chǎng)派了兩個(gè)推銷(xiāo)員飛到一個(gè)島上去開(kāi)拓市場(chǎng)。他們一下飛機(jī),就知道所有的島民都沒(méi)穿過(guò)鞋子。業(yè)務(wù)員a涼了半截,馬上給工廠(chǎng)拍了電報(bào):“這里沒(méi)有市場(chǎng),他們的需求預(yù)計(jì)為零!”業(yè)務(wù)員b很驚訝,馬上給工廠(chǎng)發(fā)了一個(gè)電報(bào):“市場(chǎng)前景廣闊,他們的需求會(huì)從零開(kāi)始。”
十五
過(guò)濾以下材料,根據(jù)實(shí)際情況做一篇論文,自己做題目。
1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙浩棋在胡夫?qū)嵭序T射政策。
2.秦始皇建造了阿房宮和長(zhǎng)城。
3.王昭君出漢,對(duì)皇業(yè)實(shí)行親民政策。
4.魯迅寫(xiě)了《拿來(lái)主義》如何看待外來(lái)文化。
5.中國(guó)目前的改革開(kāi)放政策。
6.清朝閉關(guān)鎖國(guó)后,不可能追求富強(qiáng),賣(mài)國(guó)。
十六
美國(guó)著名喜劇演員大衛(wèi)布倫納高中畢業(yè)后向父親求助。父親給了他一枚硬幣,告訴他:“用這枚硬幣買(mǎi)一份報(bào)紙,一字不差地讀完,然后翻到廣告欄,自己找一份工作,去世界旅行?!焙髞?lái),大衛(wèi)布倫納通過(guò)努力獲得了成功。明星回頭一看,覺(jué)得父親的硬幣是“最好的禮物”。
可惜現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不明白這個(gè)道理。
據(jù)該報(bào)報(bào)道,一位富有的家長(zhǎng)將5萬(wàn)元錢(qián)存入仍在初一的獨(dú)生子女賬戶(hù),從而創(chuàng)造了一個(gè)小小的“金錢(qián)大師”。于是,孩子在上學(xué)的路上請(qǐng)同學(xué)背書(shū)包,也請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)做作業(yè)。這樣一來(lái),在學(xué)校需要兩個(gè)第一:存款第一,學(xué)習(xí)成績(jī)最后。
古代有句話(huà)叫“父母愛(ài)兒子,就要計(jì)劃深遠(yuǎn)”,而這個(gè)真正的“計(jì)劃深遠(yuǎn)”才是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的真正能力。林則徐也說(shuō):“如果兒孫和我一樣,你要留著錢(qián)干嘛?”賢惠,錢(qián)多,會(huì)傷他志氣;兒孫不如我。你為什么存錢(qián)?愚昧而富有,是越來(lái)越多。“這真的值得深思。
根據(jù)以上材料,寫(xiě)一篇800字左右的議論文。
十七
閱讀以下三份材料,寫(xiě)一篇自擬題目不少于800字的議論文。
1.魯迅先生說(shuō):“不管怎樣,如果你堅(jiān)持收集材料,經(jīng)過(guò)十年的積累,你總能成為一名學(xué)者?!?/p>
2.歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人年輕的時(shí)候,積累了大量的銀幣和銅幣。他年齡越大,這些硬幣的價(jià)值就越高。最后,他年輕的財(cái)產(chǎn)在他面前變成了純金?!?/p>
3.一位歷史教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“如果你收集了2萬(wàn)張卡片,你就可以成為歷史界的權(quán)威。”
十八
閱讀以下三份材料,寫(xiě)一篇自擬題目不少于600字的議論文。
(1)作家丁玲,遭受了十年的災(zāi)難,給她留下了難以忍受的腰痛,無(wú)法在辦公桌前寫(xiě)作。但她不愿意結(jié)束自己的文學(xué)生涯,做了一塊兩尺見(jiàn)方的:的特制寫(xiě)字板,鑿了四只眼睛,綁了兩條帶子,放在肩上,在上面寫(xiě)著文質(zhì)兼美的散文。
(2)楊蔭榆被“女子師范大學(xué)”事件“拋入水中”后,先后在蘇州女子師范大學(xué)和蘇州東吳大學(xué)任教。1938年,日本侵略者攻占蘇州,痛罵敵人,被日本侵略者殺害。
陳獨(dú)秀是中國(guó)***的創(chuàng)始人之一,中國(guó)***第一任***。晚年被革職后,生活貧困,疾病纏身,處境尷尬,卻斷然拒絕國(guó)民黨反動(dòng)派的引誘。
十九
讀下面兩篇材料,寫(xiě)一篇自擬題目不少于600字的議論文。
(1)馬宇翔,《義勇軍》的英雄曾經(jīng)說(shuō)過(guò),‘我不是英雄。我是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一名士兵。后來(lái),我回到了當(dāng)?shù)?。我也是軍人。現(xiàn)在我已經(jīng)退休了。我想成為一名士兵。我會(huì)在生活中權(quán)衡自己。“只要我有足夠的軍人體重,我就滿(mǎn)足了,”
拿破侖說(shuō),不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。
二十
下面是詩(shī)人艾青寫(xiě)的一首小詩(shī),寫(xiě)的是一篇聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的議論文。
沒(méi)有時(shí)間/沒(méi)有生命;
生活和時(shí)間/親密依賴(lài);
失去時(shí)間/生命變得虛無(wú)縹緲;
沒(méi)有生命/時(shí)間,就變成了云。
[非類(lèi)型]
21點(diǎn)
大黃和黃曉之間的車(chē)間主任人選很難確定。新廠(chǎng)長(zhǎng)想通過(guò)下棋來(lái)判定一個(gè)人的人品。他和大黃、大黃一起穩(wěn)重老練。三場(chǎng)比賽他握手言和。他對(duì)黃曉和黃曉既兇狠又好斗。一開(kāi)始還有三把斧頭和一把程在路上。前兩局直接干掉廠(chǎng)長(zhǎng),沒(méi)有還手之力。第三局號(hào)稱(chēng)贏廠(chǎng)長(zhǎng),但只有一局。
根據(jù)以上材料,寫(xiě)一篇800字左右的議論文。
二十二
當(dāng)斷臂金星展現(xiàn)在人們面前時(shí),無(wú)數(shù)善良的人涌向它。他們提出了各種奇妙的想法來(lái)連接斷臂。金星折斷的手臂就像一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的陷阱,但迄今為止沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)能得到普遍的贊賞。
根據(jù)以上材料,寫(xiě)一篇800字左右的議論文。
非類(lèi)型材料的寫(xiě)作一般采用自由評(píng)論的方式。這類(lèi)材料的作者沒(méi)有表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),沒(méi)有明確的傾向,需要我們分析是非曲直,拿出自己的見(jiàn)解。一般來(lái)說(shuō),這種寫(xiě)法不求結(jié)論的一致性,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,言之有理。
回答
一個(gè)
提示:
1.可以證明盲夢(mèng)想家一事無(wú)成。
2.可以論證脫離實(shí)際的理論是沒(méi)有價(jià)值的。
3.可以論證,沒(méi)有思考,沒(méi)有實(shí)際結(jié)果,努力是必然的。
二
提示:
1.可以論證,學(xué)習(xí)和事業(yè)都需要腳踏實(shí)地,長(zhǎng)時(shí)間積累,避免急功近利,夢(mèng)想有大的進(jìn)步。
2.可以論證欲速則不達(dá)。
3.可以論證教師應(yīng)該如何激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我。
三
提示:
1.可以說(shuō),從來(lái)沒(méi)有救世主,人的命運(yùn)掌握在自己手中。
2.它可以展示在關(guān)鍵時(shí)刻聰明機(jī)智的鼓勵(lì)的重要作用。
3.可以證明,如果你充滿(mǎn)信心,振作起來(lái),你就能發(fā)揮出巨大的潛力。
示例:
1.一個(gè)農(nóng)民朋友曾經(jīng)給我講過(guò)他自己的故事。
那天,我疲憊地拖著沉重的滑板車(chē)來(lái)到山腳??粗胺铰L(zhǎng)的上坡路,我不禁害怕起來(lái)。我想,今天自己拉不起來(lái)。我肯定有人得幫我。在我處境艱難的時(shí)候,碰巧來(lái)了一個(gè)熱情的路人。他看出了我的困境,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你。”說(shuō)著,卷起袖子,方便地?cái)[出一副推車(chē)落地的架勢(shì)。于是我咬緊牙關(guān),使勁拉著大車(chē)。在熱心人的鼓勵(lì)下,我們終于把車(chē)?yán)搅似马敗.?dāng)我感謝熱心人的幫助時(shí),沒(méi)想到他會(huì)說(shuō):“你不用謝我。這兩天扭傷了腰,根本沒(méi)法努力。我只是喊著‘加油’。這輛車(chē)該由你來(lái)拉?!?/p>
2.多年前的一個(gè)晚上,一個(gè)叫亨利的年輕移民站在河邊發(fā)呆。那天是他30歲生日,但他不知道自己是否還需要活著。因?yàn)楹嗬诟@洪L(zhǎng)大,身材矮小,長(zhǎng)相不美,說(shuō)話(huà)帶有濃重的法國(guó)農(nóng)村口音,所以他總是看不起自己,甚至不敢去應(yīng)聘最普通的工作,沒(méi)有工作,沒(méi)有家。
正當(dāng)亨利在生與死之間徘徊的時(shí)候,他的好朋友約翰沖過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“亨利,我有好消息告訴你?!蔽覄倓倧氖找魴C(jī)里聽(tīng)到一個(gè)消息,拿破侖失去了一個(gè)孫子。播音員描述的特征和你的一模一樣?!薄罢娴?,我是拿破侖的孫子?!焙嗬蝗换钴S起來(lái)。想起爺爺身材矮小的指揮千軍萬(wàn)馬,用帶著土香的法語(yǔ)居高臨下的威嚴(yán),他覺(jué)得自己身材矮小也充滿(mǎn)了力量,說(shuō)話(huà)的時(shí)候法國(guó)口音有些高貴威嚴(yán)。第二天一早,亨利滿(mǎn)懷信心地來(lái)一家大公司求職。
二十年后,已經(jīng)成為這家大公司總裁的亨利,驗(yàn)證了自己不是拿破侖的孫子,但已經(jīng)不重要了。
[范文]
命運(yùn)掌握在你自己手中
記得有一次的一個(gè)小故事:一個(gè)平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的懷疑去拜訪(fǎng)禪師。他問(wèn)禪師:“你真的有緣分嗎?”禪師答道:“是的?!彼麊?wèn):“可是我的命運(yùn)在哪里?”禪師讓他伸出左手給他看,“你看清楚了嗎?”這條水平線(xiàn)叫愛(ài)情線(xiàn),這條對(duì)角線(xiàn)叫事業(yè)線(xiàn),另一條垂直線(xiàn)叫生命線(xiàn)?!倍U師讓他慢慢地緊緊握住他的手。禪師問(wèn):“你覺(jué)得這些線(xiàn)在哪里?”男人困惑地說(shuō),“在我手里!”禪師說(shuō),“命運(yùn)掌握在你自己手中!"
是的,命運(yùn)掌握在我們手中?;仡櫸覀?0年的人生歷程,比起那些經(jīng)歷過(guò)輝煌人生的老人,真的不算什么,但畢竟也經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)人生站,為自己的命運(yùn)奮斗過(guò)!
第一個(gè)崗位是從小學(xué)到初中的階段。當(dāng)時(shí)不知道什么是努力,也沒(méi)有壓力。我們按照老師和家長(zhǎng)說(shuō)的去做,他們考試成績(jī)優(yōu)秀會(huì)得到老師和家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。否則,他們會(huì)受到批評(píng)或鼓勵(lì),他們沒(méi)有過(guò)多考慮自己的命運(yùn)。可以說(shuō),父母和老師引領(lǐng)著我們命運(yùn)的發(fā)展。
進(jìn)入初中后,第二個(gè)崗位是初中,相對(duì)來(lái)說(shuō)難度更大,競(jìng)爭(zhēng)更激烈。那時(shí)候我們比小學(xué)的時(shí)候懂事,知道什么是壓力。每天好好學(xué)習(xí),在題海中翱翔。我們有更大的主動(dòng)性,知道我們應(yīng)該做什么,知道如何努力奮斗。我還記得,老師在臨近中考的時(shí)候,給我們寫(xiě)了這樣一副對(duì)聯(lián):“人生有幾場(chǎng)爭(zhēng)斗,這個(gè)時(shí)候沒(méi)有等待的時(shí)間?!蔽覀兌贾浪膭?lì)我們努力工作。進(jìn)入重點(diǎn)高中意味著更接近成功。命運(yùn)掌握在自己手中,我們終于如愿以?xún)?,通過(guò)努力學(xué)習(xí)進(jìn)入了理想的重點(diǎn)高中。
我們現(xiàn)在可以休息了嗎?我們問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?!安唬备咧欣蠋煾嬖V我們,“你必須繼續(xù)努力奮斗。這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。你的下一個(gè)目標(biāo)是大學(xué),大學(xué)是你輝煌人生的搖籃?!备咧械臅r(shí)候,我的感覺(jué)是“痛并快樂(lè)著”。一方面,我要承受更多的壓力,另一方面,我要更加努力,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。當(dāng)然,我明白我的命運(yùn)掌握在自己手中。雖然很努力,但是高考成績(jī)不是很理想,進(jìn)了一所普通的外語(yǔ)學(xué)院。失落的心情涌上心頭,我還需要把握自己的命運(yùn)嗎?好的,請(qǐng)!不管是什么學(xué)校,命運(yùn)總是掌握在自己手里,努力就會(huì)有回報(bào)。就這樣,經(jīng)過(guò)自我調(diào)整,我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束了四年的大學(xué)生活。
17年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。是時(shí)候休息了嗎?“還是不行!”父母告訴我們:“你畢業(yè)了,一定要步入工作崗位,學(xué)會(huì)獨(dú)立,父母就不再為你擔(dān)心了。以后無(wú)論成功與否,都要有勇氣去面對(duì)前路的艱辛,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!”是的,我們必須繼續(xù)前進(jìn),繼續(xù)戰(zhàn)斗!
一瞬間,小學(xué)成了童年的代名詞,初中和高中也成了美好的回憶,高考只是改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但工作是我人生新的起跑線(xiàn)。站在這條起跑線(xiàn)上,我感慨萬(wàn)千。之后的人生之路就完全靠自己走了。無(wú)論如何,我都會(huì)把自己的人生建設(shè)好,命運(yùn)掌握在自己手中。
四
提示:
給定的材料是寄宿材料,隱含在字里行間。只有透過(guò)文本表層挖掘其深層內(nèi)涵,才能捕捉到物質(zhì)中心?!奥淙~不是落葉,是凱旋”,否定了“倒下”,肯定了“凱旋”。哲學(xué)家否認(rèn)黃葉是因?yàn)樗劳龆鴫嬄?,而是肯定它是勝利者的歸宿。它落到樹(shù)根上,變成另一個(gè)生命的營(yíng)養(yǎng),然后滋養(yǎng)出新的生命。落葉只是生命向另一種生命的轉(zhuǎn)化。所以哲學(xué)家并不認(rèn)為落葉就是落葉,而是勝利的回歸。
參考命題:
《“落葉”是值得贊美的》
《奉獻(xiàn)--永恒的美德》
五
這個(gè)故事讓人明白,想要什么就不能擁有什么。那么,要想心中有真善美,就必須遠(yuǎn)離偽、丑、丑。這個(gè)必須經(jīng)過(guò)選擇、認(rèn)同、靈魂“巷戰(zhàn)”,一個(gè)退出,一個(gè)占領(lǐng)。材料中要有“無(wú)草”或“莊稼”,這是一個(gè)深刻的比喻。草是用來(lái)形容生活中的假與丑的,莊稼是用來(lái)形容真善美的??疾爝@樣的題目,要注意化抽象為具體,從而拓寬思路。要想讓一個(gè)人不貪婪,就要用良心占領(lǐng)他的心;要使一個(gè)人沒(méi)有虛榮心,就要用真誠(chéng)占據(jù)他的心;要讓一個(gè)人沒(méi)有怨恨,就要用包容占據(jù)他的心;要使一個(gè)人不再麻木,他必須用清醒占據(jù)他的頭腦;如果一個(gè)人想阻止莫莫,他必須用愛(ài)填滿(mǎn)自己的心。關(guān)鍵是抓住生活的網(wǎng),從小事看大事。
六
提示:
這則寓言的主要目的是警告人們要以適當(dāng)?shù)姆绞阶龊檬?。如果燒過(guò)頭了,就會(huì)往對(duì)面走。這是一個(gè)思維方法的問(wèn)題。討論作文的時(shí)候,可以把這方面和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
可以用故事中的一句話(huà)(例如《再來(lái)一碗鮮魚(yú)湯吧!》)作為話(huà)題,也可以綜合故事的主題,用自己的語(yǔ)言設(shè)置話(huà)題,例如《好事也不能過(guò)頭》或《分寸是十分重要的》。
源材料
在科學(xué)中,有一條關(guān)于自由裁量權(quán)的法律叫做黃金分割,被德國(guó)科學(xué)家?guī)觳辗Q(chēng)為神圣分割。它是最有審美價(jià)值的比例,也是人類(lèi)視覺(jué)最舒適的造型。其實(shí)在生活中,黃金率幾乎無(wú)處不在。旗子的長(zhǎng)短和寬度,人體上下部位的長(zhǎng)度,窗戶(hù)的大小,一天的溫度和氣溫之差,甚至太陽(yáng)的強(qiáng)弱,都有一個(gè)科學(xué)的定理在發(fā)揮作用,這就是生命的尺度。
清末,曾國(guó)藩組建湘軍,先后攻克了太平軍占領(lǐng)的幾個(gè)重要城市,最后攻克了天京,從而曾國(guó)藩被授予一級(jí)爵位。這時(shí)候曾國(guó)藩才發(fā)現(xiàn)湘軍已達(dá)三十萬(wàn)人,而且是只聽(tīng)命于曾國(guó)藩的私人武裝。曾國(guó)藩感覺(jué)到大臣要對(duì)高真負(fù)責(zé)的問(wèn)題,開(kāi)始親自削兵權(quán),從而解除了清廷的顧慮,使自己仍然受到信任和重用。歷史上有無(wú)數(shù)人立過(guò)絕世功勛,也沒(méi)有逃過(guò)“狡兔死,走狗烹”的命運(yùn)。曾國(guó)藩與他們的區(qū)別在于,他及時(shí)掌握了自己作為朝臣的分寸。
七
提示:
1.可以證明,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要機(jī)敏的應(yīng)對(duì)和精明的頭腦。
2.可以證明,機(jī)會(huì)只有具備敏銳的分析判斷能力才能獲得。
3.可以論證,安于現(xiàn)狀,循規(guī)蹈矩,是無(wú)法取得成功的。
4.可以證明,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用潛在財(cái)富的價(jià)值。
八
提示:
1、可以認(rèn)證的不是看重表面,而是注重本質(zhì)。
2.我們可以展示事業(yè)的成敗,人是決定性因素。
3.藝術(shù)的內(nèi)容和形式的關(guān)系是可以論證的。
九
提示:
貧窮是一種財(cái)富,之所以是財(cái)富,是因?yàn)樨毟F越激勵(lì)人們努力工作,就越想改變自己的生活環(huán)境,自然就有了“十個(gè)人,一百個(gè)人”的上進(jìn)心。古代有句話(huà)叫“寒門(mén)生貴子,白家生吏”;孟子曾說(shuō):“天將減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任,他們首先要苦于頭腦,疲勞筋骨,餓死皮膚,缺乏身體……”
引用參數(shù):
范仲淹兩歲喪父,后隨母親再婚。他年輕的時(shí)候,連更稠的粥都很難吃;司馬光也出身寒門(mén);宋濂,明朝大學(xué)生,身無(wú)分文;蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是流浪兒;荷蘭畫(huà)家梵高一度身無(wú)分文,生活上經(jīng)常依靠弟弟的幫助;丹麥童話(huà)作家安徒生出生在一個(gè)鞋匠家庭。居里夫人剛滿(mǎn)十歲,去為她姐姐工作學(xué)習(xí).
參考主題:
《貧困是一筆財(cái)富》
《自古雄才多磨難》
源材料
不要給后代留下巨額財(cái)富
《商業(yè)周刊》最近發(fā)布了l
調(diào)查顯示,美國(guó)慈善家希望留給子女和孫輩的遺產(chǎn),只占他們?nèi)控?cái)產(chǎn)的一小部分。大多數(shù)慈善家認(rèn)為,努力工作和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是每個(gè)人的寶貴財(cái)富,可以給人帶來(lái)幸福。如果我們給子孫后代留下太多的遺產(chǎn),必然會(huì)鼓勵(lì)他們跟上進(jìn)取的思想,這對(duì)我們的子孫后代沒(méi)有好處。而且美國(guó)人大多主張通過(guò)個(gè)人努力創(chuàng)造財(cái)富,繼承遺產(chǎn)被認(rèn)為是不勞而獲,甚至有人認(rèn)為無(wú)異于“搶劫”。另外,很多年輕慈善家在給后代留下少量遺產(chǎn)的同時(shí),也教育孩子年輕時(shí)要節(jié)儉。
十
提示:
這篇材料完整地描述了鹿畸形從過(guò)去正常健康到后來(lái)不健康的發(fā)展過(guò)程。造成這種“結(jié)果”的主要原因是鹿的天敵——狼被人為破壞了。物質(zhì)內(nèi)容前后有因果關(guān)系?;诓牧现忻枋龅氖挛锏摹肮保覀儜?yīng)該追溯事物的“因”,然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的某一方面來(lái)討論“因”的概念。鹿和自然保護(hù)區(qū)的“結(jié)果”是,人們“消滅了所有的狼”,從而破壞了自然的“生物圈”和“食物鏈”,受到自然規(guī)律的報(bào)復(fù),讓參與其中的人承受后果。
十一
提示:
彩虹和大橋各有優(yōu)勢(shì)。他們的優(yōu)點(diǎn)是:贊美別人,不吹噓自己,表現(xiàn)出可貴的謙虛和美德。這可以看作是本文的中心論點(diǎn)。根據(jù)要求,根據(jù)“總分結(jié)構(gòu)”和“比較論證”,可以設(shè)置以下討論段落:謙虛的人總能看到別人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。(2)驕傲的人往往躺在自己的年級(jí)本上,洋洋自得,洋洋自得。(3)適度受益,全額虧損。
舉例的時(shí)候要注意利弊。
材料:
愛(ài)因斯坦和卓別林
據(jù)說(shuō)發(fā)現(xiàn)并提出相對(duì)論的偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦和喜劇大師卓別林是好朋友。有一次兩個(gè)人坐在一起聊天,愛(ài)因斯坦對(duì)卓別林說(shuō):“你很棒,因?yàn)槟睦镉须娪?,哪里就沒(méi)有不知道卓別林名字的人?!弊縿e林說(shuō):“到現(xiàn)在為止,世界上能理解相對(duì)論的人不超過(guò)三個(gè),所以你更偉大?!眰ゴ蟮娜嘶ハ嘧鹬?,不僅僅是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)上的共識(shí),更是因?yàn)楦髯詫?zhuān)業(yè)的陌生感和相似的專(zhuān)注與精神。
十二
提示:
(1)從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣,會(huì)使人受益終生。
學(xué)習(xí)做人
十三
提示:
這三位科學(xué)家有著不同的國(guó)家、不同的時(shí)代、不同的研究領(lǐng)域,但他們有著相似之處:他們都對(duì)自己的科研事業(yè)有著可貴的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私精神。把握三種材料的“共性”和“求同總結(jié)”,才能準(zhǔn)確把握材料的中心論點(diǎn)。
參考命題:
《商業(yè)周刊》
《可貴的執(zhí)著精神》
十四
提示:
為什么同樣的信息給銷(xiāo)售人員a和b的反饋不一樣?有必要分析一下他們對(duì)同一件事的不同理解。從市場(chǎng)需求的角度來(lái)看,應(yīng)該只看現(xiàn)狀還是發(fā)展?從觀(guān)察事物的方式來(lái)看,是只有一面還是兩面?從主觀(guān)上看,開(kāi)放是正面還是負(fù)面對(duì)待?
運(yùn)用辯證的觀(guān)點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際生活,是寫(xiě)好這類(lèi)文章的關(guān)鍵。
撰寫(xiě)議論文的概念參考;
有一類(lèi)是適合問(wèn)題的意思且準(zhǔn)確的,但在創(chuàng)新性和深度上更為籠統(tǒng):
1.樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)
2.決心開(kāi)放
3.市場(chǎng)需要培育
4.東西是人造的
5.不要短視
6.換個(gè)角度看問(wèn)題
7.仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智
8.追求與放棄
9.變被動(dòng)為主動(dòng)
10.從頭開(kāi)始
更好的是:
11.從發(fā)展變化的角度看問(wèn)題
12.抓住機(jī)遇,解放思想
13.永遠(yuǎn)不要輕易放棄
14.這條路是人走出來(lái)的
15.地上沒(méi)有路
16.前途光明的村莊
17.挑戰(zhàn)和機(jī)遇
18.將山脊側(cè)面交叉成一個(gè)山峰
19.成功從零開(kāi)始
更好的是,還有:
20.零并不意味著什么
以上題目基本都是批評(píng)業(yè)務(wù)員a保守?zé)o為,表?yè)P(yáng)業(yè)務(wù)員b樂(lè)觀(guān)進(jìn)取,解放思想等。角度比較單一,只有少數(shù)同學(xué)能擬出以下觀(guān)點(diǎn):
26.深入研究,穩(wěn)操勝券
27.盲目的樂(lè)觀(guān)會(huì)導(dǎo)致失敗
28.島民明天會(huì)穿鞋嗎?
這些觀(guān)點(diǎn)突破了思維定勢(shì),從否定業(yè)務(wù)員b,肯定業(yè)務(wù)員a的新角度來(lái)寫(xiě),可以有理有據(jù),有理有據(jù),有說(shuō)服力。
段落參考:
業(yè)務(wù)員b剛下飛機(jī),只看表面現(xiàn)象。沒(méi)有實(shí)地深入調(diào)查了解島民不穿鞋的具體原因,他盲目樂(lè)觀(guān),認(rèn)為只要敢想敢做就一定會(huì)成功。這種做法不可取。
這里有一個(gè)類(lèi)似的故事:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,國(guó)家被帝國(guó)主義列強(qiáng)打開(kāi)。一個(gè)英國(guó)商人發(fā)現(xiàn)中國(guó)人只用兩根“木棍”吃飯,不用西方的刀叉,主觀(guān)上認(rèn)為這是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì),于是從美國(guó)帶了幾十萬(wàn)把刀叉。但是,過(guò)了很多年,他們一個(gè)都沒(méi)賣(mài)出去,錢(qián)都虧光了。事實(shí)上,中國(guó)人仍然習(xí)慣用筷子吃飯,而不是用刀叉吃飯,這不僅是因?yàn)榱?xí)慣不同,也是因?yàn)槭褂每曜佑泻芏嗪锰?,有利于開(kāi)發(fā)人腦??赡軑u上人不穿鞋是因?yàn)閸u上細(xì)沙多,石頭光滑.他們的腳直接接觸溫暖的細(xì)沙、光滑的石頭和涼爽的海水是非常舒服的,而且有很多治病防病的好處,比穿鞋好得多。反正我怕島民不買(mǎi)。把鞋子沖進(jìn)島內(nèi)建店鋪甚至工廠(chǎng)豈不是大虧?
評(píng)論:本文構(gòu)思新穎,分析深刻透徹,在發(fā)展水平上可以獲得更高的分?jǐn)?shù)。
十五
提示:
本課題著重訓(xùn)練從各種材料中尋找彼此關(guān)系密切的事物,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活選擇一個(gè)討論角度,建立討論論證。
就材料而言,1、3、4都是有關(guān)聯(lián)的,都表現(xiàn)出了向外界學(xué)習(xí)的勇氣(外國(guó)的、外來(lái)的)。5是我國(guó)目前的根本國(guó)策,也與1、3、4有關(guān),2則從反面展示了秦始皇修筑長(zhǎng)城所反映的文化封閉心態(tài),其中始皇帝付出了巨大的努力,阿房宮的修建可以視為干涉信息。六是關(guān)于改革開(kāi)放中的閉關(guān)鎖國(guó)和向外國(guó)朋友學(xué)習(xí)的政策。在否定意義上,2和6與1,3,4和5有關(guān)。了解這些關(guān)系,有助于把握整個(gè)材料的精神,為論證和推理奠定基礎(chǔ)。立意可以選擇封閉與開(kāi)放,封閉與溝通,以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待外部事物和外部文化
文章標(biāo)題可以是《成功者的啟示》和《今天還要“拿來(lái)”》。
十六
提示:
1.可以論證,有志青年要敢于獨(dú)立奮斗,靠前輩從來(lái)都是不可取的。
2.可以說(shuō)縱容孩子有弊無(wú)利。
3.可以論證,明智的父母是注重引導(dǎo)孩子自立的。
十七
提示:
寫(xiě)提供材料多的議論文,不僅要注意材料的共性,有時(shí)還要注意材料的個(gè)性。這三種材料的共性一目了然,即都表明“學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累”。如果只關(guān)注這個(gè)共性,我們寫(xiě)的時(shí)候會(huì)很迷茫,覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō),只好堆砌一些例子。因此,有必要進(jìn)一步探索材料的個(gè)性。
試著對(duì)這三種材料進(jìn)行仔細(xì)的分析和比較。魯迅強(qiáng)調(diào)積累要長(zhǎng)期堅(jiān)持。歌德強(qiáng)調(diào),積累是很有價(jià)值的,絕不是光和能量的浪費(fèi)。歷史教授強(qiáng)調(diào)很多東西的積累。這樣就可以圍繞“治學(xué)要注意積累”這個(gè)中心論點(diǎn),提出三個(gè)分論點(diǎn),從三個(gè)不同的方面進(jìn)行分析,循序漸進(jìn),使文章的內(nèi)容顯得
一般來(lái)說(shuō),在用平行材料寫(xiě)材料時(shí),我們采用求同存異的方法。這種方法是提出幾種不同材料的共同點(diǎn),并將其總結(jié)為文章的論點(diǎn)。該方法首先適用于具有相似排列的多樣化材料,例如材料18。第一個(gè)素材是一個(gè)正面的著名作家,晚年被傷病困擾,從未停止寫(xiě)作;第二份材料寫(xiě)的是一個(gè)老教育家,前半生有重大過(guò)失,晚年不堪外敵入侵,保住了榮譽(yù),罵敵人被殺;在第三份材料中,中國(guó)***的創(chuàng)始人陳獨(dú)秀犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。晚年他游手好閑,窮困潦倒,病入膏肓,依然不肯放棄仇人。三種材料的共同點(diǎn)是守晚節(jié),看太陽(yáng),為他所有的榮耀“世人更關(guān)注晚日”。這個(gè)共同點(diǎn)應(yīng)該是作文的意圖所在。如果再有一次寫(xiě)作訓(xùn)練,就給三種不同的材料。第一個(gè)成語(yǔ)是接近朱者赤,但是接近墨西哥就是黑;第二個(gè)是《從胡服騎射說(shuō)起》,橘生淮南時(shí)為橘,生淮北時(shí)為幾個(gè)字;第三個(gè)是成語(yǔ)故事“傅毅鐘秀”。三種材料雖然篇幅和內(nèi)容不同,但有一個(gè)共同點(diǎn),就是客觀(guān)環(huán)境條件影響事物的發(fā)展,所以在寫(xiě)作時(shí)要抓住這個(gè)共同點(diǎn)。此外,這種“互求法”也適用于看似矛盾多樣的材料,如材料x(chóng)v和材料x(chóng)ix。馬宇翔和拿破侖的矛盾很明顯.關(guān)鍵在于分析其統(tǒng)一點(diǎn)。統(tǒng)一點(diǎn)指的是理性?!?dāng)好兵’有合理性嗎?不排除是個(gè)好軍人嗎?‘想當(dāng)元帥’有合理性嗎?如果前者和后者都是合理的,那它們有什么共同點(diǎn)?如果所有這些問(wèn)題都被正確地解決了,精煉的觀(guān)點(diǎn)就可能符合辯證統(tǒng)一的觀(guān)點(diǎn)。
關(guān)系類(lèi)型
二十
提示:
如果材料的內(nèi)容是講人與人或物的關(guān)系,那么人、物、物的辯證關(guān)系就是材料的中心。這份材料講的是“生命”和“時(shí)間”的辯證關(guān)系:它們是相互依存的,時(shí)間的價(jià)值就是生命的價(jià)值;如果生命的價(jià)值在于過(guò)程,那么過(guò)程就是由時(shí)間來(lái)計(jì)算和體現(xiàn)的?!罢湎拿恳环昼姟笔沁@樣的
材料的中心意思。
參考命題:
《時(shí)間與生命》
《時(shí)間就是生命》
《虛度時(shí)光,就是害人害己》
關(guān)系型材料作文主要關(guān)注的是,和關(guān)系型議論文一樣,寫(xiě)作時(shí)要兼顧兩面,而不是只寫(xiě)一面。
21點(diǎn)
用這個(gè)材料寫(xiě),一定要發(fā)表意見(jiàn)。有人主張選擇黃嘯,因?yàn)樗矣趹?zhàn)斗,具有開(kāi)拓精神和必勝的信心。今天的改革需要這種人;有人主張選擇大黃,因?yàn)樗€(wěn),踏實(shí)肯干。只要論據(jù)有力,論據(jù)充分,任何觀(guān)點(diǎn)都可以采納。這類(lèi)材料的構(gòu)思類(lèi)似于1991年的高考題《近墨者黑》 《近墨者未必黑》和2002年的北京作文《規(guī)則》。
二十二
有些材料體現(xiàn)了褒貶之情,或明或暗。這是材料的是非傾向,不容忽視。通過(guò)識(shí)別材料中的傾向,你可以判斷你的精煉觀(guān)點(diǎn)是否正確。這種材料有很強(qiáng)的傾向性。資料上說(shuō)想和斷臂聯(lián)系的人是‘好人’,行為是‘沖’。這就足夠表達(dá)褒貶之情了,就是素材。
a必須有獨(dú)特的美(從金星的角度);殘缺也是一種美
b順其自然,不要把自己的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加給別人(從一個(gè)好事者的角度)。
顯然,如果不顧材料中的傾向性,提煉出“攻堅(jiān)不怕困難”,那么“只要堅(jiān)持,就能成功”的觀(guān)點(diǎn)是不正確的。喝水也是這樣,有的人用金杯玉燈喝,有的人用瓷杯泥碗喝,有的人用雙手喝。第一類(lèi)人覺(jué)得有錢(qián),第二類(lèi)人覺(jué)得窮,只有第三類(lèi)人高興地說(shuō):“我真的解渴了!”當(dāng)人們口渴時(shí),他們應(yīng)該喝水,而不是喝水的杯子。真正的享受是你喝的是甜水,而不是舉著華麗的杯子。
【第9篇】新學(xué)期的預(yù)言作文900字-初中初一作文
炎熱的暑假一去不復(fù)返,新學(xué)期隨之而來(lái)。新學(xué)期,新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,我將是一名二年級(jí)的學(xué)生,不再是一個(gè)充滿(mǎn)天真爛漫的小女孩。老師說(shuō)初二是最關(guān)鍵的一年,一定要抓好今年的學(xué)習(xí),這和中考有關(guān)。這些話(huà)總是讓我心潮澎湃,讓人期待,讓人激動(dòng)!
既然是新學(xué)期,我會(huì)想出一個(gè)新的計(jì)劃來(lái)努力學(xué)習(xí)。以下是我新學(xué)期的主要計(jì)劃:
1.上課前一定要好好預(yù)習(xí),提前知道書(shū)上說(shuō)了什么,需要鞏固什么,要牢記什么,要知道什么。
2.上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)課,跟著老師的思路思考問(wèn)題,積極舉手回答問(wèn)題,做筆記,不要疏忽,不要討論與上課無(wú)關(guān)的事情。
3.課后,不定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。還可以拓展課外知識(shí),所謂“百讀不厭,其意不言而喻”。復(fù)習(xí)的時(shí)候,如果還有一些不懂的問(wèn)題,就和同學(xué)討論或者直接咨詢(xún)老師。
4.和同學(xué)和睦相處,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打“冷戰(zhàn)”,要以一顆包容的心去包容別人。就算不是你的錯(cuò),也要跟同學(xué)解釋清楚。初中朋友是最純粹的結(jié),沒(méi)有利益關(guān)系,對(duì)友情影響不大。珍惜現(xiàn)在的友誼,對(duì)朋友同學(xué)真誠(chéng)。
5.尊重老師和長(zhǎng)輩,我會(huì)微笑著對(duì)待所有的長(zhǎng)輩老師。在成長(zhǎng)的路上,他們一路陪伴著我們,照亮了我們的前方,就像一盞展覽的燈。
……
以上是我新學(xué)期的計(jì)劃。我們應(yīng)該以最好的一面歡迎新事物。
飛翔,我們的夢(mèng)想!只要我們努力,我們的夢(mèng)想就會(huì)到達(dá)未知的天堂??死锼雇〕艘皇赘琛蹲畛醯膲?mèng)想》:
".原來(lái)的夢(mèng)想在我的手中,我怎么能半途回到我最想去的地方;最初的夢(mèng)想一定會(huì)到來(lái),真正的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn),才算天堂……”
湖南省常德市漢壽縣詹樂(lè)貧中學(xué)二年級(jí)張利全
點(diǎn)評(píng):新學(xué)期伊始,能夠“徹底引爆”才是夢(mèng)想的力量。
從課內(nèi)課外學(xué)習(xí)到和同學(xué)老師相處,這篇文章更像是新學(xué)期的小規(guī)劃。你可以有計(jì)劃地做事。我相信你在新學(xué)期會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
就作業(yè)而言,也許你應(yīng)該多談?wù)勀銉?nèi)心的感受和你的夢(mèng)想。
浙江杭州西湖區(qū)義烏外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天第一天,緯鎮(zhèn):廣場(chǎng)
【第10篇】新學(xué)期,新氣象作文500字-初中初一作文
時(shí)光荏苒,時(shí)光荏苒,新年的鼓聲已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,時(shí)間之神從我的面前滑過(guò)。不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了。陽(yáng)光普照大地,藍(lán)天上掛著一絲白云,鳥(niǎo)兒在啁啾。新學(xué)期的到來(lái),意味著新的氛圍隨之而來(lái)。
回顧上學(xué)期,真的是“過(guò)得去!”期末考試的時(shí)候一落千丈,這個(gè)暑假飽受嘲諷和責(zé)罵,所以我渴望變強(qiáng),這學(xué)期一定要充實(shí)!
上學(xué)期最后一節(jié)課結(jié)束后,大家都騎回去,笑得前仰后合,但這一切在我眼里都是耀眼的。月亮出來(lái)了,冰冷、灰黑色的枯樹(shù)在昏暗的夜空中交叉。小學(xué)畢業(yè)時(shí),我暗暗下定決心要改掉粗心大意的壞習(xí)慣,但沒(méi)想到到了中學(xué),粗心大意的絆腳石還在腳下
期中考卷發(fā)了,86分!耀眼而鮮紅的數(shù)字映入我的眼簾。當(dāng)我坐下來(lái)好好考試的時(shí)候,一陣嘲諷鉆進(jìn)了我的耳朵。原來(lái)是班長(zhǎng)。她高傲的眼神讓我很生氣,但我很無(wú)奈。試卷上的大部分題我都能做。由于粗心大意,我丟了分?jǐn)?shù)。嘿.我陷入了沉思!
過(guò)了一個(gè)寒假,相信自己已經(jīng)穩(wěn)了。我想起《海闊天空》,“momo里的人,謝謝你們貶低我!”這是我的心。讓這首歌陪伴我這學(xué)期。
福州四中聚源洲中學(xué)初中:周永華
【第11篇】讀《知榮辱樹(shù)新風(fēng)》有感作文700字-初中初一作文
堅(jiān)持中華民族的傳統(tǒng)美德
我們中華民族有著五千年的優(yōu)秀文化歷史,歷史經(jīng)驗(yàn)中形成的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們這一代的寵兒要繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德,樹(shù)立正確的榮辱觀(guān),把***提出的“八榮八恥”作為我們健康成長(zhǎng)的光輝榜樣!
孟子曰:“人皆有羞惡之心?!蔽疫€說(shuō)“沒(méi)有羞恥心和邪惡心,沒(méi)有人是人?!睆倪@個(gè)角度來(lái)說(shuō),人是知道榮辱的?!鞍藰s八恥”是對(duì)“榮辱”最好的詮釋。
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;
以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;
以崇尚科學(xué)為榮,以無(wú)知為恥;
以努力為榮,以懶惰為恥;
以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損害他人利益為恥;
以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以背信棄義為恥;
以守法為榮,以違法違紀(jì)為恥;
以努力為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。
這八句話(huà)很有使命感。它充分體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想,體現(xiàn)了社會(huì)主義的基本道德要求,體現(xiàn)了依法治國(guó)和以德治國(guó)的方略。它是中國(guó)傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德和時(shí)代精神的結(jié)合,是進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要指針。
當(dāng)今社會(huì),隨著科技的進(jìn)步,各種新鮮時(shí)尚的潮流蜂擁而至。這些新事物逐漸蒙蔽了人們正確的榮辱觀(guān)。張丹陽(yáng),于洪小學(xué)學(xué)生,很愛(ài)人民幣,不怕麻煩。他拿起人們丟棄的1分鐘、2分鐘和5分鐘的硬幣。而旁邊的人卻在嘲笑他,丹陽(yáng)理直氣壯地說(shuō):“一分錢(qián)也是人民幣,他背上有國(guó)徽!愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民幣!”有一天,張丹陽(yáng)把撿到的400枚硬幣捐給了學(xué)校的扶貧基金會(huì)?!耙詿釔?ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥”。如果你想知道它的意義,你必須去做。張丹陽(yáng)用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了代表祖國(guó)的人民幣。
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展。我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。但是好的傳統(tǒng)還是需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)。作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)該在傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上建立新的道德風(fēng)尚。加強(qiáng)和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展!
【第12篇】新學(xué)期新目標(biāo)作文600字-初中初一作文
暑假過(guò)得很快,我踏入了初中神圣的校門(mén),新的學(xué)校,新的學(xué)期,我的目標(biāo)在變。
六年級(jí)的時(shí)候,我的目標(biāo)是考個(gè)好點(diǎn)的中學(xué),不讓父母操心。我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,我的舊目標(biāo)完成了,現(xiàn)在我會(huì)有新的目標(biāo)。
小學(xué)六年,生活平淡,目標(biāo)幾乎是說(shuō)不做。每次考試不復(fù)習(xí)都能考890分。小學(xué)時(shí),一個(gè)年級(jí)有150多人競(jìng)爭(zhēng)。我不在乎小學(xué)成績(jī),只是在想:“考及格就好。”上課瘋狂的玩,上課無(wú)奈的聽(tīng),把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),當(dāng)成任務(wù),完成就好!到了六年級(jí)下學(xué)期,我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
在中學(xué),競(jìng)爭(zhēng)更大。一個(gè)年級(jí)有1000多人競(jìng)爭(zhēng)。大家都是小學(xué)的精英,排名是全校的。通常小學(xué)前十的人在中學(xué)可能只有100左右的排名。要努力學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī),不能得過(guò)且過(guò)。你應(yīng)該每天仔細(xì)檢查你的作業(yè)??记耙J(rèn)真復(fù)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。你知道的知識(shí)要百分百,不能失分。試卷要認(rèn)真核對(duì),不能有漏題。寫(xiě)不出問(wèn)題就要寫(xiě)。不寫(xiě)的話(huà)只會(huì)加分。如果你寫(xiě)了,你可能仍然會(huì)得到分?jǐn)?shù)。
我的目標(biāo)只有一個(gè):每次考試都超越上一個(gè)人!
有些人可能會(huì)笑。這個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單。那不一定。如果我提高一個(gè)人,我會(huì)比前一個(gè)人更努力。我身后的一個(gè)人也可能試圖超越我。那我一定比他更努力!積累大量的課外知識(shí),做好向別人學(xué)習(xí)的工作。
困難是可以克服的,努力是有可能成功的。放棄是失敗,失敗是可以接受的,放棄是不能接受的,寧拼不放棄!
【第13篇】新學(xué)期,新學(xué)校200字
8月14日,我踏進(jìn)了初中的校門(mén)。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年級(jí)結(jié)束了。在這個(gè)陌生的學(xué)校里看到了陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的學(xué)生,感覺(jué)這里的一切都很陌生!不過(guò)上了幾周的課,對(duì)老師有了一定的了解,和同學(xué)也有了一定的接觸。相信我一定會(huì)適應(yīng)這個(gè)地方的!
【第14篇】新的陽(yáng)光生活作文800字-初中初一作文
走在小路上,我一直問(wèn)自己:“你已經(jīng)是中學(xué)生了嗎?”一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)羨慕的看著我(我穿著校服)。這時(shí),孩子的奶奶慢慢跟在后面,抱起孫子逗他說(shuō):“你看,小姐姐,中學(xué)生?!甭?tīng)了之后總覺(jué)得很難受,只好微微笑了笑。面對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的名詞,我真的很茫然…
我覺(jué)得一個(gè)善于生活的人應(yīng)該很幸福。小時(shí)候總是很開(kāi)朗…不知道什么時(shí)候突然變得多愁善感。然而,新的生活已經(jīng)到來(lái),帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),以及無(wú)限廣闊的思維世界.
面對(duì)新的生活,我只有,只有喜歡并適應(yīng)它,才能充實(shí)這個(gè)階段。只有堅(jiān)定地完成生活,我才能享受生活。
享受的過(guò)程是美好的.
偶爾,當(dāng)我對(duì)我的作業(yè)感到不安時(shí),我會(huì)播放一些音樂(lè)來(lái)聽(tīng)。我不喜歡那些流行歌曲,但它讓我越來(lái)越不安!相反,“夏日華爾茲”是我最喜歡的音樂(lè)。在放松的過(guò)程中,仿佛一只蝴蝶在花叢中飛舞。聽(tīng)了幾首歌后,我不由自主地陷入了思考,突然就醒了!
有時(shí)候,當(dāng)我為一道數(shù)學(xué)題頭疼的時(shí)候,我會(huì)用冷水潑我的臉。涼水會(huì)讓我的大腦立刻清醒!不僅覺(jué)得累,還覺(jué)得神清氣爽!
不知道什么時(shí)候我又開(kāi)始開(kāi)朗起來(lái),開(kāi)始對(duì)每一件新事物“微笑”。面對(duì)每一件新事物,為自己吶喊助威。新生活越來(lái)越有趣了。
我不知道什么時(shí)候開(kāi)始變得理智,但是面對(duì)一切我都沒(méi)有恐懼!
也許,生活就是接受挑戰(zhàn)。
我不可能完美,但我可以讓自己過(guò)上完美的生活。有些事情,就是這樣,你抱著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去看待,結(jié)果如何并不重要。只要你享受過(guò)程,快樂(lè)無(wú)處不在。
從小到大,它有一些甜的成功,有一些苦的挫折,有一些酸的煩惱……我開(kāi)始學(xué)著去品味,細(xì)細(xì)品味,卻回味無(wú)窮…
桌子上的作業(yè)越來(lái)越多,人們?cè)谖⑿?
真的,我已經(jīng)開(kāi)始享受生活;我接受所有的困難。
如果有一個(gè)詞來(lái)形容我的一生,可能很難,但如果是一個(gè)詞,里面一定有一個(gè)不可或缺的詞:——陽(yáng)光!
【第15篇】中學(xué)新生活作文500字-初中初一作文
時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝,眼花繚亂,離我6年如云,我有第一天。有了小學(xué)的知識(shí),有了小學(xué)的性格,有了小學(xué)的色彩,我們踏入了初中的大門(mén)。這時(shí),我們是名副其實(shí)的初中生。我們正面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),既興奮又激動(dòng)。今天,我們不再是在草地上玩過(guò)家家的孩子。今天,我們不再是大聲朗讀“我床腳那么亮的一線(xiàn)”的小學(xué)生;今天,我們告別了童年,走向了青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我進(jìn)入了人生的第一天。
當(dāng)微微的秋風(fēng)帶著我跨過(guò)校園的門(mén)檻,正式成為一名初中生的時(shí)候,心里有一種莫名的激動(dòng)。奇怪的操場(chǎng),奇怪的笑聲,奇怪的臉,還有一點(diǎn)奇怪的味道。
去新的班級(jí),新的面孔,不同的環(huán)境。老師們?cè)谥v臺(tái)上生動(dòng)的演講,勾起了我的遐想,讓我逐漸融入這個(gè)集體。
中學(xué)的學(xué)習(xí)和我的書(shū)包一樣重,更是吃力。無(wú)論多難,我都不會(huì)退縮,但我會(huì)嘲笑困難,克服困難,提高自己。
這就是我在心里那些小生物的指引下,書(shū)寫(xiě)人生,創(chuàng)造夢(mèng)想,鞭策理想的方式。在那些小生物的幫助下,我告別了童年,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。不管新的挑戰(zhàn)有多困難或多危險(xiǎn),我都會(huì)努力度過(guò)它。讓我們朝著明天邁出勇敢的一步!加油!
初中其他年級(jí)同類(lèi)作文
趙小龍新篇--外出郊游
趙小龍的新篇章
-出去郊游
早上鄭老師一上課就宣布了一件天大的好事,——。當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的消息時(shí),教室里充滿(mǎn)了興奮、歡呼和掌聲,融為一體。
明天要去郊游。趙小龍一回家,他就忙著準(zhǔn)備。牛奶、蛋糕、餐具等東西都塞進(jìn)了他的書(shū)包。
第二天早上,趙小龍?jiān)缭缙鸫玻粤嗽顼?,迫不及待地去了他朋友家?/p>
“小龍,我準(zhǔn)備了很多東西,一定會(huì)在郊游中起到很大的作用?!睂O小超笑著說(shuō)道。
“小龍,你呢?”小胖簡(jiǎn)單而誠(chéng)實(shí)地說(shuō)。
趙小龍?zhí)饋?lái)說(shuō):“我是趙小龍。我可以自由來(lái)去。我不需要外面那么多東西?!?/p>
看到王曉鵬慢慢走進(jìn)來(lái),趙小龍偷偷對(duì)孫小超說(shuō):“財(cái)主的孩子帶的東西比你多。你看他,大包小包,多氣派!”
王曉鵬進(jìn)來(lái)了,每個(gè)人都在笑,王曉鵬茫然地看著他們,不知道發(fā)生了什么事。
出發(fā)了,四個(gè)帥哥出去了。
當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí),在鄭老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生們?cè)谲?chē)?yán)镉淇斓爻霭l(fā)了。
路上大家都在不停的唱小沈陽(yáng)的《大笑江湖》,因?yàn)檫@首歌今年很流行。
隨著時(shí)間的推移,公共汽車(chē)上的學(xué)生越來(lái)越興奮。
“到了,終于到了?!壁w小龍大聲喊道。
大家去郊游的地方,是一個(gè)古樸典雅,造型獨(dú)特的農(nóng)村村落。
我一到達(dá)這個(gè)地方,許多學(xué)生就被這里的風(fēng)景所吸引,并陶醉其中。這里有蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。蝴蝶包括白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶等。蜻蜓是金色的,蜜蜂在嗡嗡叫,落在一朵花上,胖乎乎的,圓圓的,就像小毛球,停在上面一動(dòng)不動(dòng)。
趙小龍抓蜻蜓,因?yàn)轵唑扬w得很快,他能在哪里抓到它們?但他必須趕上,但他不能,所以他沮喪地坐在地上。
李菲菲最喜歡蝴蝶。她來(lái)到蝴蝶身邊,和它們一起玩耍。蝴蝶喜歡飛向菲菲,因?yàn)樗懒恕?/p>
孫曉超和王曉鵬在草地上抓到了蚱蜢。孫曉超一邊盯著蚱蜢,一邊盯著王曉鵬。當(dāng)蚱蜢跳起來(lái)時(shí),小超和小鵬一起抓住了蚱蜢,但他們沒(méi)有抓住它,而是迎面相撞。他們?nèi)嗔巳囝~頭,傻傻地笑了笑,又開(kāi)始抓蚱蜢,終于如愿以?xún)敗?/p>
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時(shí)間過(guò)得很快,大家都依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)村。
(初三,800字)
新一代的訴說(shuō)
當(dāng)青春的朝陽(yáng)照亮嶄新的世界時(shí),你們這些偉大的締造者早已不復(fù)存在。
面對(duì)鮮艷的紅旗和今天來(lái)之不易的幸福生活,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō),黨。
八十九年前,你像一輪火紅的太陽(yáng),迅速出現(xiàn)在中國(guó)人的眼前,冉冉在東方大地升起;六十一年前,你的光輝照亮了黑暗,照亮了今天美好的生活
從此,中國(guó)的船舶有了領(lǐng)航員,在波濤洶涌的大海中開(kāi)辟了一條光明的道路。你,黨,已經(jīng)命令千千成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪。你是一盞永不熄滅的燈。你用你堅(jiān)定的意志變成燈芯,照亮戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴬^斗
八十九年的滄桑見(jiàn)證了一個(gè)昂首挺胸站在世界之巔的新中國(guó)的逐漸繁榮。從此,中國(guó)的船舶有了領(lǐng)航員,在波濤洶涌的大海中開(kāi)辟了一條光明的道路。你,黨,已經(jīng)命令千千成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士乘風(fēng)破浪。你是一盞永不熄滅的燈。你把你堅(jiān)定的意志變成燈芯,照亮戰(zhàn)士們?yōu)楦锩鴬^斗。
然而我們從來(lái)沒(méi)有感恩過(guò),以為這就是我們應(yīng)得的生活,可是80多年前黑暗中的人的生活是什么樣子的呢?可以用現(xiàn)在的我們來(lái)形容一個(gè)翻天覆地的變化。這一切的勞動(dòng)者是誰(shuí)?是派對(duì)。他們?yōu)楦锩鼱奚俗约旱纳?,用鮮血染紅了國(guó)旗,在中國(guó)這片土地上上演了很多血腥事件。但是,一個(gè)接一個(gè),困難壓倒不了它,英雄兒女們流著頭,流著血,用他們永恒的身體鑄造了一個(gè)鐵一般的新中國(guó)。
我們熟悉蔣捷、蘿卜頭、劉胡蘭……他們?yōu)楦锩聵I(yè)的成功做出了多大的貢獻(xiàn),為我們所有人的幸福犧牲了寶貴的生命。
就說(shuō)姜姐吧。在我們心中,他是革命堅(jiān)強(qiáng)意志的代表。折磨沒(méi)什么。竹簽是竹子做的,***員的意志是鋼做的。讓無(wú)數(shù)人落淚,也讓人敬佩。
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)外婆講江姐的故事。我記得。
姜姐!這是中國(guó)人的驕傲。他加入了***,經(jīng)營(yíng)《前進(jìn)報(bào)》。短短幾個(gè)月內(nèi),就出版了1600多份報(bào)紙,引起了敵人的極大恐慌。1948年,蔣捷被捕入獄,關(guān)在人渣洞。他被竹棍指等毒刑殘酷折磨,但他依然堅(jiān)定不移,不屈不撓,帶領(lǐng)犯人與敵人進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。新中國(guó)成立那一年,本該過(guò)上好日子的蔣捷,永遠(yuǎn)離開(kāi)了世界,離開(kāi)了我們。
新中國(guó)的成立雖然犧牲了很多愛(ài)國(guó)英雄,但也哺育了我們這一代人,為我們的明天繪制了美好的藍(lán)圖。新中國(guó)的精神鼓舞了我們這一代人,愛(ài)國(guó)英雄永遠(yuǎn)活在我們心中。我相信中國(guó)的未來(lái)將由我們書(shū)寫(xiě)。
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(初中二年級(jí),)
重新緊握的雙手
他們雙手又緊緊地握在一起,臉上帶著微笑.
小時(shí)候兒子在操場(chǎng)上跑步,父親看著兒子微微笑。突然,兒子哭了起來(lái)。父親看到兒子摔倒在地,趕緊跑上前向兒子伸出大手。他的兒子抬起含淚的臉,把他胖乎乎的小手放在他父親的手上。父親用另一只大手擦去兒子的眼淚,把他扶了起來(lái)。然后他拉著兒子的小手一起走回家。兒子笑了,爸爸也笑了。
長(zhǎng)大后,兒子每天都想掙開(kāi)父親的手。一次考試不及格,兒子毅然選擇外出打工。他告訴父親他要出去鍛煉身體。父親沒(méi)有停下來(lái),只是把兒子送到車(chē)上后揮了揮手,然后轉(zhuǎn)身抬起手,用袖口擦了擦東西.
走出去的兒子第一次在掙脫了父親大手的枷鎖后感到幸福。在那個(gè)陌生的,沒(méi)有父親的城市,享受來(lái)之不易的自由和幸福。臨走前忘了父親的留戀和不情愿,忘了告訴父親自己是出來(lái)鍛煉身體的。
不久,父親給兒子的錢(qián)被兒子揮霍一空。他在街上瞎找工作,但一次又一次被拒絕。因?yàn)閷W(xué)歷不高,年齡不夠大。他絕望了,在城市嘈雜的街道上徘徊,不知所措。然后他想起了他的父親,那個(gè)每天在家學(xué)習(xí)的父親。他從口袋里只掏出幾塊錢(qián),拿起公用電話(huà)打給父親?!澳愫谩边@是他父親的聲音。聽(tīng)起來(lái)好滄桑好累!“嘿,爸爸,我.我想回家……”我父親在電話(huà)里沒(méi)有發(fā)出聲音。過(guò)了一會(huì)兒,父親的回答來(lái)了。“孩子,要回來(lái)就回來(lái)!”兒子聽(tīng)到父親對(duì)他的愛(ài),想起老父親的好,掛了電話(huà)。他的眼淚再也忍不住了,一直往下掉。沒(méi)多久,兒子收到了父親的錢(qián)和一張票,他迅速收拾行李,出發(fā)回家。
當(dāng)我到達(dá)車(chē)站時(shí),有很多人。我兒子不知道如何處理他的行李。然后被人推了一把,摔倒在地上。人來(lái)人往,兒子被踩被擠,一只大手慢慢伸向兒子。那是一只多么熟悉的大手,卻被時(shí)間無(wú)情的刀刻上了重重的傷痕。兒子抬頭說(shuō),是我爸爸!小時(shí)候父親慢慢把兒子養(yǎng)大。兒子的手和父親的手握在一起,又被父親舉起來(lái)了。
走出車(chē)站,父親一手拎著兒子的行李,一手抱著兒子,聽(tīng)著兒子開(kāi)心地講述自己在那個(gè)陌生城市的經(jīng)歷。夕陽(yáng)下,父子倆的身影被拉得越來(lái)越長(zhǎng),但他們的手仍然緊緊地握著,臉上掛著微笑.
(初中三年級(jí),)