【第1篇】天賦作文450字-高中高二作文

周末在朋友圈寫了兩個趨勢。

一首是邊走邊即興創(chuàng)作的打油詩。自我感覺良好，但沒得到多少好評。

一個是寫院子里的童年回憶，有點煽情，吸引了幾個朋友：文采真好。

在朋友圈，我收到過很多這樣的贊。

但是，也許在大多數(shù)人眼里，我太多愁善感了。

每當有人夸的時候，真的有一點點驕傲，但也有一點點恐懼，因為有自知之明，我知道我就是這樣的兩把刷子。

只能寫這樣的字，寫不出更高層次的東西。

這個想法，在我看了公開文章之后，還是強烈的感覺到了。

曾經(jīng)想過寫類似的文章，但是因為種種原因，不想寫了，覺得寫不出個所以然。

但是看了那篇文字，我覺得我真的很弱。

因為連我自己的親身經(jīng)歷，都覺得寫不出別人的感受。

比較起來很傷人，也讓我更加意識到自己真的沒有這方面的天賦。

或許，所謂的天賦真的大多是建立在不懈努力的基礎上的吧！

【第2篇】所謂天賦作文100字-高中高二作文

我一直在自欺欺人，以為自己還有一些寫作天賦。

但是現(xiàn)實給了我一個直觀的答案：我想多了。

當我想認真寫一篇投稿的時候，我才意識到我的邏輯是多么混亂，我的文筆是多么糟糕，我根本無法控制自己的思維。

原來我只是在自己沒用的外表下，給自己加上了天賦二字。

我覺得人才的盡頭是最卑微的起點。

也許，早點意識到這一點是我自己的幸運。

高中其他年級同類作文

壞學生的天賦

巴勃羅魯伊斯畢加索(pablo ruiz picasso，1881-1973)是世界上最有影響力的現(xiàn)代主義畫家，他一生改變了自己的繪畫風格和風格。早期的繪畫近似表現(xiàn)主義的主題；專注于原藝術后，簡化圖像。從1915年到1920年，繪畫風格一度轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實主義。在1930年，它明顯傾向于超現(xiàn)實主義。后期產(chǎn)生了大量的雕塑和陶器，也取得了突出的成就。他的作品對現(xiàn)代西方藝術流派影響很大。他對20世紀美術史做出了巨大貢獻，人們稱他為“人類美術史上不可多得的天才”。

畢加索從小就有很強的藝術天賦。他能做出生動的剪紙，創(chuàng)作出許多令人驚嘆的畫作。鄰居們都哀嘆，稱畢加索為天才。但是，這個“天才”并不是一個優(yōu)秀的學生。他在課堂上簡直就是被折磨，要么漫無目的的幻想，要么看著窗外的樹和鳥。而且他好像從來不學枯燥的算術。他很不情愿地對父親說：“一加一等于二，二加一等于幾。我想都沒想。不是我不努力，我拼命想集中注意力，但是我做不到?！倍?，他成了同學取笑的對象。他們喜歡跑到畢加索的辦公桌前逗他：“畢加索，二加一是什么？”然后呆呆的看著畢加索，笑道：連老師都認為孩子智障，根本不會教。他經(jīng)常在畢加索的父母面前生動地描繪畢加索的“癡呆癥”癥狀。畢加索的母親又羞又惱，羞于見人。鄰居們不再對他的繪畫天賦感到驚訝，而是私下里說：“看那傻乎乎的樣子，只畫幾幅畫有什么用？”當時幾乎所有人都認為畢加索是個傻瓜。

畢加索《格爾尼卡》面對流言和嘲諷，畢加索的父親依然堅信，雖然兒子不擅長讀書，但繪畫天賦極高。他真的理解和欣賞孩子。他對兒子說：“你不會算術不代表你沒用。你還是個繪畫天才?！毙‘吋铀骺粗赣H堅毅的臉，找到了一些自信。果不其然，畢加索似乎總能毫不費力地畫出輝煌的圖畫，漸漸忘記了作業(yè)中的“無能”。然而嘲諷并沒有就此停止，反而越來越兇。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影，他變得沉默寡言，更不喜歡和朋友們一起玩耍。這個時候，父親堅持每天送兒子上學。他一到教室，他父親就把刷子和用作模型的死鴿子放在桌子上。父親成了兒子強大的心理支柱。似乎他離開了父親，畢加索沒有勇氣面對生活。即使每天上學，也要得到父親的承諾去接他，畢加索才會放開父親溫暖的手。

作為一個“壞學生”，在學校里坐月子成了畢加索的家常便飯。禁閉室內(nèi)只有長椅和空墻，但畢加索很開心。因為他可以拿著一摞紙，在那里自由地畫畫。在父親的支持下，畢加索每天都沉浸在想象的世界里。雖然他的作業(yè)不好，但他在繪畫的世界里找到了快樂。

欣賞自己的孩子，不是容忍自己的錯誤，也不是一味的溺愛。如果孩子有幾乎與生俱來的弱點，而我們一味地忽視實際情況，恨鐵不成鋼，用刺耳的話語和冷嘲熱諷來對待孩子，就會對孩子的心靈造成無法愈合的創(chuàng)傷。因為全世界都可以嘲笑他，拋棄他，但作為父母，你不能，只有你能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點，發(fā)揮自己的長處，積極健康地對待自己和自己的人生。畢加索的父親在關鍵時刻救了孩子。我們父母應該盡最大努力發(fā)揚孩子的優(yōu)點，避免孩子的缺點，使孩子身心健康發(fā)展。哪怕他沒有畢加索的才華，至少給他一顆沒有陰霾，充滿陽光的心！

勇敢地跳自己的舞

伊莎多拉鄧肯(1877-1927)，美國女舞蹈家、編舞家、教師和現(xiàn)代舞的先驅(qū)。她是一個浪漫傳奇的新女性，一生從事舞蹈改革創(chuàng)新。她的實踐和理論對當時和后來的舞蹈藝術發(fā)展有很大的影響。鄧肯的母親是一名音樂老師，從小就給她很好的音樂教育，培養(yǎng)了她的舞蹈興趣。更難能可貴的是，她媽媽一直關心支持她，給她充分的自由空間，讓鄧肯學會真正的生活，勇敢的追求藝術。鄧肯的藝術追求和審美旨趣無疑受到母親的極大影響。

高三：1175337763

（高三，1500字）

天賦

當我們一直忙于生活時，我們可能會意識到許多故事不是張口就來的。那些人的口才是在生活中逐漸培養(yǎng)出來的，我們說的天賦不一定是天賦。

我們想象了很多種結(jié)果和原因，在這些莫名其妙的解釋中迷失了自我。但是當我們再次聽到那些音樂的回聲時，我們發(fā)現(xiàn)所謂的從懸崖上拉回來的腳步聲只是安慰你的借口。

當你把人生的路和旅程解釋清楚，你會發(fā)現(xiàn)你永遠是奶奶，這一點現(xiàn)在每一個場景里都有。你無法抗拒那種生活，也無法改變生活中能看到的風景。

于是你漸漸明白，你所有的無聊其實只是一種無形的墮落。

你見過風霜雨雪，你見過我平凡。

你沒有把自己完全孤立在一個角落里，反而有一種平淡的感覺。這一切就像一個有趣的傳說。

可能來了這里之后，對那里影響不大。

但它從本質(zhì)上為你的生活提供了一個非常充實的借口。以前好像在努力尋找，現(xiàn)在逐漸發(fā)現(xiàn)沒有真正的實際效果。

（高三，450字）

一種天賦

但迎接我們的卻是另一種情況，仿佛你一直在等待著有人出現(xiàn)在這里，卻從來沒有想過，也許這些東西從一開始就誕生了，這都是你的天賦。

但是你從來沒有想過好好利用它，甚至想過讓這樣一個天才消失。

當時看到他們說的：天才怕入錯行。

有時候我慢慢意識到，世界上有那么多無奈，我們都可以擺脫。但是在這個過程中，我們一直在欺騙自己，沒有辦法也沒有計劃去解決這個問題，因為在這個過程中，我們誰都不愿意相信沒有人愿意改變。

哪怕是做一件事，明知對你有好處，只是有些麻煩，直接放棄就好。

所以，從一開始，我們就應該明白我們有什么樣的聯(lián)系。

也許他們從來沒想過誰會在意這樣的場景。

也許在這樣的情況下，你不應該保持沉默的智商，而是說一兩句話來證明你不在乎他們。

（高三，450字）