【第1篇】當(dāng)思維發(fā)散到成熟以后_思考人生議論文900字

在我看來(lái)，生活是一個(gè)從生活到工作的過(guò)程，在太多的廚師中。

可能你覺(jué)得我的理解膚淺片面吧！然而，這不就是在說(shuō)我內(nèi)心最深處的感受嗎？我不需要太在意別人的看法！

每次提到這個(gè)話(huà)題，我都充滿(mǎn)了熱情和激情！然而，往往當(dāng)面對(duì)一片空白時(shí)，他們不知所措！可能是感覺(jué)太多了！那時(shí)候是沒(méi)有辦法結(jié)束感覺(jué)的。

我其實(shí)是個(gè)膚淺的人。我不喜歡談問(wèn)題的時(shí)候想的那么深遠(yuǎn)！我其實(shí)是因?yàn)榍啻禾k爛才輸?shù)?！追求的是華麗的衣服，華麗的過(guò)往，然后用更華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容一切，肆意渲染一切。其實(shí)我一直覺(jué)得這是我們?nèi)松凶钌畹氖。∥覀儚膩?lái)沒(méi)有想過(guò)，每一次刻意的嘗試背后，是不是都在偏離真正美好的生活！

眾所周知，真正追求華麗的，不過(guò)是過(guò)去世界上最遠(yuǎn)的距離！

生活更是如此。

有些事情，你越堅(jiān)持，似乎越不如意！有時(shí)候，如果你想放棄，它會(huì)自己來(lái)找你。更有甚者，有時(shí)候，命運(yùn)開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。也許，一旦你轉(zhuǎn)身，你會(huì)消失一輩子。

庸俗的追求者，一定是他一生中離夢(mèng)想最遠(yuǎn)的距離！表面上他們什么都有，其實(shí)沒(méi)有。他們聞起來(lái)像銅，在社會(huì)上很勢(shì)利。真的不知道是什么。

頹廢，總覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太頹廢了！我說(shuō)我厭倦了這個(gè)社會(huì)！但是我沒(méi)有權(quán)利膩！每天都生活在這樣的環(huán)境里，我不相信自己能一直不受任何污染！比如我正在接近貨幣主義。比如我慢慢開(kāi)始享受舒適。

真的，現(xiàn)在沒(méi)有人有資格批判社會(huì)上的各種陋習(xí)。

是的，也許有！要么是新生嬰兒，要么是昏迷的人。也許，當(dāng)你睡著的時(shí)候，你可以算作一個(gè)。

有時(shí)候人會(huì)恨自己。

當(dāng)你在動(dòng)物園里欣賞各種動(dòng)物，甚至逗弄它們的時(shí)候，請(qǐng)先想想，它們不是我們的玩具！他們也有自己的權(quán)利！但是，它已經(jīng)被我們?nèi)祟?lèi)剝奪了。你知道，這不是他們真正的家！我們?nèi)祟?lèi)強(qiáng)加給他們的一切。

不僅我預(yù)測(cè)到了，所有有點(diǎn)幻滅的人都說(shuō)過(guò)，總有一天，我們會(huì)后悔的。

的確，如果你暫時(shí)放心，不要指望一輩子穩(wěn)定！

其實(shí)人生就是一場(chǎng)湍流！跌宕起伏，浮沉沉！別指望自己會(huì)做氣球！加氫，總能飛起來(lái)。就算加二氧化碳，也是浮在水面不沉！要知道，總有裝不下的時(shí)候！

啊，生活，其實(shí)不是只有人才有權(quán)利談生活！

寬容生活吧，窮人！

【第2篇】高考和遠(yuǎn)方作文600字-高中高三作文

窗外下著雨，滴滴滴。就像演奏一首交響樂(lè)，我從頭到尾都是聽(tīng)眾。

下雨天感覺(jué)莫名其妙的好。我從心底里覺(jué)得雨天適合呆在家里睡覺(jué)。即使不睡覺(jué)，我也可以躺在床上玩手機(jī)。這時(shí)候我特別容易滿(mǎn)足。可能是初中六年的抑郁，才導(dǎo)致這么容易滿(mǎn)足。甚至睡覺(jué)，覺(jué)得這是世界上很美好的事情。

突然想到高中的時(shí)候，在我們學(xué)校的林蔭小道上，通往宿舍和教學(xué)樓的小路兩旁都是綠樹(shù)。冬天來(lái)了，一排排的樹(shù)變成了光禿禿的樹(shù)枝，仿佛也透露著絕望。

大四那個(gè)寒冷的冬天，我告訴自己，堅(jiān)持不要緊。天氣轉(zhuǎn)暖，馬上就要高考了，所有的艱辛都要結(jié)束了。我只是等待天氣轉(zhuǎn)暖，等待冬天的結(jié)束，等待高考的春天。

我們一直很期待，但是過(guò)幾天，然后一眨眼，冬天就過(guò)去了。從書(shū)上抬起頭，我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春天的影子。夏天到了。原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快，時(shí)間真的是最殘酷的。

一旦約好，高考結(jié)束后，我們會(huì)聚在一起，吃高考前想吃的冰淇淋，吃一頓燒烤，不用擔(dān)心任何體重和健康問(wèn)題。去做一些自己一直想做的事情，比如向喜歡的男生表白。

但是高考三個(gè)月后，今天是最后一天，好容易。這三個(gè)月，我只認(rèn)真做了一件事，沒(méi)有完全做完，也沒(méi)有做過(guò)高考前約定的事情。

朋友去了很遠(yuǎn)的地方，青島和煙臺(tái)，我從來(lái)沒(méi)打算去。但那是他們的距離。

【第3篇】請(qǐng)別放棄——我看齊洪珍老人的司考作文800字-高中高三作文

如果經(jīng)常路過(guò)司法考試院門(mén)口，一定會(huì)看到不一樣的背影，一個(gè)瘦弱蒼勁的背影。他就是八十年代參加司法考試12年的老人齊鴻震。這個(gè)只上了三年半小學(xué)的普通農(nóng)民，憑著他的堅(jiān)持，完成了很多別人認(rèn)為不可能完成的事情。

這位老人從未放棄他的追求，盡管他失敗了幾次。讓我想起一句經(jīng)典臺(tái)詞：如果：人不追求，那他們和咸魚(yú)有什么區(qū)別？很多時(shí)候，我們總是把看得見(jiàn)摸得著的小困難、小挫折，當(dāng)做不可逾越的鴻溝。然后，在自我安慰中，我怯生生的退出了，慢慢的，放棄這個(gè)詞成了理所當(dāng)然。有些人有空洞的理想和追求，為什么不成功？那是因?yàn)樗麄儾话堰@些作為練習(xí)的動(dòng)力，怎么能成功呢？

有時(shí)候人會(huì)陷入一個(gè)奇怪的圈子。面對(duì)別人的成功，應(yīng)該說(shuō)兩個(gè)人是平等的，而對(duì)方成功了，剩下的人嘲諷，俗稱(chēng)酸葡萄心理。眾所周知，這個(gè)人為此付出了多少努力和艱辛。清華女大學(xué)生畢業(yè)當(dāng)女主播被嘲諷；名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生辭掉高薪工作回老家賣(mài)豬肉.人總是用主觀的想法去猜測(cè)別人，甚至加難聽(tīng)的話(huà)，但是追求又能怪什么呢？主人公的志向不是隱居山林；陶淵明的志向不在骯臟的官場(chǎng)；齊鴻震老人的野心不在晚年；都是為了自己心中的追求而奮斗?；氐皆瓉?lái)的兩個(gè)人，當(dāng)對(duì)方埋頭苦讀的時(shí)候，對(duì)方確實(shí)在這個(gè)枯燥的學(xué)習(xí)中選擇了誘惑。他已經(jīng)先放棄了，他已經(jīng)失去了嫉妒別人的資格。

花兒從不因?yàn)轱L(fēng)雨而放棄自己，因?yàn)樽非笠鄣年?yáng)光；黑魚(yú)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿祟?lèi)的挑釁而放棄繁殖，因?yàn)樗非蟮氖羌覉@的美好；齊鴻震老人從未放棄追求，因?yàn)樗簧狭巳臧氲男W(xué)，因?yàn)槔先讼Ｍ暙I(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；世界上有成千上萬(wàn)的偉人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是遇事不輕言放棄，堅(jiān)持自己心中所追求的，這是他們成功的關(guān)鍵。即使缺口下面的河水怒吼，滾滾的河水想把你嚇跑，你也不要放棄，為缺口筑起堅(jiān)固的橋梁，也是你心中的“橋”。

在追求中，永不放棄，哪怕明天天寒地凍，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，馬也要死。

【第4篇】笑迎高考作文 高三作文

笑迎高考

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！

我今天演講的主題是。同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)響起。無(wú)論我們是滿(mǎn)懷憧憬和期待，還是滿(mǎn)懷焦慮和無(wú)奈，高考總是以同樣的步伐向我們走來(lái)。今天距離高考只有15天，一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑。我們已經(jīng)跑完了最后一個(gè)彎，離終點(diǎn)線只有幾步之遙。也許是一股強(qiáng)大的力量讓你感覺(jué)到的結(jié)束，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許是短暫的緊張，也許還是大勢(shì)所趨的無(wú)奈。但是，關(guān)鍵時(shí)刻越緊張，就越需要有足夠的專(zhuān)注力和信心去勇敢面對(duì)高考。

15天可以很短，只要輕輕一指。如果你只覺(jué)得是一天一天的煎熬和整天的懈怠，那你成功的度過(guò)了最后一次，卻失去了最后一次檢查差距和整理知識(shí)的好時(shí)機(jī)；十五天可以，只要你能利用好每一天，盡可能的改變現(xiàn)狀，讓缺點(diǎn)得到彌補(bǔ)，讓優(yōu)秀的變得更加完美。不要說(shuō)你利用好了每一分鐘，至少你花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間能發(fā)揮出它最大的效益。

以下是給學(xué)生的一些建議，希望對(duì)他們有所幫助。第一，保證身體健康，注意健康飲食，天氣不穩(wěn)定時(shí)不要輕易減衣；作息期間保持充足的睡眠，不要因?yàn)榻箲]而熬夜復(fù)習(xí)。健康精力充沛的狀態(tài)是我們發(fā)揮的最好保證。第二，保持良好的心態(tài)。說(shuō)到底，高考只是一場(chǎng)考試。與其緊張，不如接受。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。為什么我們害怕這最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗？三、注重細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。目前學(xué)習(xí)情況已經(jīng)基本定型，要做的就是不斷發(fā)現(xiàn)和填補(bǔ)知識(shí)漏洞。往往決定高考成敗的只是一個(gè)細(xì)節(jié)。第四，重視基礎(chǔ)，回歸課本。千萬(wàn)不要高抬貴手，鄙視最基礎(chǔ)的書(shū)。

高考的內(nèi)容一定要從課本上最基本的思路鋪開(kāi)。只有抓住這些東西，才能有所突破，才能獲得意想不到的驚喜。

剩下的十幾天，在沒(méi)有承諾的地方徘徊，就是撤退，會(huì)被別人逾越。不要只是感嘆或感嘆別人的收獲，更不要因?yàn)閯e人的成就而自卑。在這最后一次，明確自己的目標(biāo)，不要讓壓力碾壓夢(mèng)想。永遠(yuǎn)一步一步堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，結(jié)果不會(huì)讓你失望！

剩下的不用我說(shuō)了，原因很明顯。在這個(gè)倒計(jì)時(shí)中，把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)，認(rèn)真研究等待時(shí)機(jī)的成熟，把努力和堅(jiān)持留在這個(gè)等待之外。在十二年的寒窗里，我們記起了我們所受的苦，進(jìn)步的喜悅，光明前最黑暗的路，我們?cè)驹诠饷鞯拈T(mén)前。6月7日，讓我們邁出最后一步，最大的一步，用最美的笑容打開(kāi)這扇門(mén)！

笑迎高考

歸來(lái)的燕子關(guān)上了春天的門(mén)，溫暖的陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬衣，擁抱微風(fēng)，親吻細(xì)雨，感受春天融化的雪，新綠和花香…

現(xiàn)在春天來(lái)了，夏天還能遠(yuǎn)嗎？

夏天，我們將有一場(chǎng)激烈而殘酷的戰(zhàn)斗，——高考！我們期待著高考，期待著在高考中展示自己的才華，滿(mǎn)載而歸，但也害怕過(guò)不了這個(gè)必要的關(guān)。有人說(shuō)高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我說(shuō)，最多只是人生的一個(gè)岔路口。高考不可怕?？膳碌氖俏覀儧](méi)有信心戰(zhàn)勝高考。其實(shí)高考不僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫助我們超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的朋友！

春天的花很美，但我期待秋天收獲的喜悅。朋友，即使你在大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn)，你唯一的選擇就是唱歌，走在追逐夢(mèng)想的路上；就算高三的生活讓你痛苦無(wú)助孤獨(dú)想哭也不能生氣不能抱怨不能輸不能哭！沒(méi)有眼淚的青春是不完美的，沒(méi)有高考洗禮的人生是不完整的！

高考是一塊堅(jiān)如磐石的冰，但只要你充滿(mǎn)激情，沸騰的熱血就會(huì)瞬間融化。充滿(mǎn)期待的六月即將來(lái)臨，高考的哨聲即將吹響。讓我們一起加油！高考迸發(fā)出催人奮進(jìn)的光芒，等著我們赴約！

【第5篇】思考的最佳姿勢(shì)

英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人躺下時(shí)，思維速度可以提高10%，解決問(wèn)題的速度可以比站著或坐著快。因?yàn)楫?dāng)你躺下的時(shí)候，大腦中的血液流動(dòng)會(huì)更加順暢。

躺下是最聰明的思考姿勢(shì)。

如果站著也想不通，就躺著試試。

我們常說(shuō)，吃比餃子好，躺比舒服好。但你知道嗎，喜歡躺在床上或沙發(fā)上的人，不一定是“懶人”？根據(jù)《泰晤士報(bào)》，最近科研發(fā)現(xiàn)，躺著是最好的思考方式。

法國(guó)雕塑家羅丹最著名的作品《思想者》可能正坐在那里思考；英國(guó)前首相溫斯頓？丘吉爾喜歡在浴室里抽雪茄思考；其他人也聲稱(chēng)他們的奇思妙想是在慢跑時(shí)產(chǎn)生的。但現(xiàn)在研究人員發(fā)現(xiàn)，最聰明的思考方式是當(dāng)人們蜷縮在床上或沙發(fā)上時(shí)。臨床試驗(yàn)表明，當(dāng)人們躺下時(shí)，他們可以比站著或坐著時(shí)更快地解決問(wèn)題。有些組織或單位喜歡讓參與者站直，以示無(wú)敵的陽(yáng)剛之氣。這一最新發(fā)現(xiàn)可能會(huì)結(jié)束此會(huì)議模式。

思維速度提升10%

現(xiàn)代商務(wù)人士可能普遍認(rèn)為人站著思考更好，但這項(xiàng)研究表明，躺著可以提高10%的思維速度?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，去甲腎上腺素——在壓力下產(chǎn)生的天然激素會(huì)干擾腦細(xì)胞的活動(dòng)，降低人們?cè)跀⑹龊屯评碇械淖⒁饬?。人站著?huì)引發(fā)大腦反應(yīng)，產(chǎn)生更多的激素。但是躺著可以降低去甲腎上腺素的濃度，有助于我們思維更清晰。

科學(xué)家對(duì)20名男女志愿者進(jìn)行了縱橫字謎測(cè)試，希望根據(jù)他們采用的不同方法，找出他們解決問(wèn)題的速度。志愿者們被測(cè)試了32個(gè)單詞的字母順序。每個(gè)單詞由五個(gè)字母組成，但只有一個(gè)正確答案，如“model”或“noble”。其中一個(gè)志愿者花了42。6秒內(nèi)將“nodru”排列成“round”，這也是最長(zhǎng)的排序時(shí)間。而最短的時(shí)間就是把“osien”安排成“noise”。這些縱橫字謎會(huì)在屏幕上的每個(gè)男人和女人面前閃現(xiàn)兩次，一次是站著的，另一次是躺在床上的。這些志愿者單獨(dú)在小臥室里進(jìn)行這些測(cè)試，測(cè)試人員在外面。這些字會(huì)顯示在屏幕上，由開(kāi)關(guān)控制。研究表明，站立時(shí)，整理一個(gè)單詞的平均時(shí)間約為30秒，比躺下時(shí)慢3秒或10%。

堪培拉澳大利亞國(guó)立大學(xué)的伯尼教授說(shuō)：“科學(xué)分析表明，人仰臥時(shí)，整理一個(gè)單詞的速度比站立時(shí)快3.1秒?？v橫字謎主要是測(cè)試人的智力。其中一個(gè)原因是，人們往往會(huì)在某個(gè)瞬間的啟發(fā)下進(jìn)行猜測(cè)。”

【第6篇】思考的哭泣作文450字-高中高三作文

如果我們一直生活在這里，沒(méi)有任何尊嚴(yán)和尊嚴(yán)，如果我們一直在這樣的環(huán)境中，去理解我們所有的夢(mèng)想，我們會(huì)有不同的結(jié)果和答案。

只有在一個(gè)地方，我開(kāi)始看到所有的真相都是無(wú)法理解的。

沒(méi)事的。思考讓他哭。

他只是想看到更多不一樣的想法，只是想了解所有這種情況下的愛(ài)情故事，開(kāi)始有了新的發(fā)展方向。

可能他們只是在一個(gè)地方理解了那種心理狀態(tài)，就這樣一個(gè)接一個(gè)走出來(lái)。還記得你在街上碰到他的時(shí)候，想了那么多問(wèn)題，卻從來(lái)沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)。

這也是人們喜歡的浪漫想法。如果我一直在這里，我想這也是一種愉快的態(tài)度。

但是，當(dāng)他們開(kāi)始在這個(gè)地方讀書(shū)的時(shí)候，就明白了這樣一個(gè)想法，最后一定要從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方。這樣的愛(ài)情不值得回憶。

就是這么短，但是一想起來(lái)就有點(diǎn)難過(guò)。

如果我們花足夠的時(shí)間在一個(gè)地方開(kāi)燈，我想他們說(shuō)的每一句話(huà)似乎都有一個(gè)準(zhǔn)確的定義。

【第7篇】2014屆南昌高三二?？荚嚧笞魑姆段?篇

2014年南昌市高中二?？?篇

2014屆南昌高三二?？荚嚧笞魑姆段牡?篇：親情去哪兒了

親子節(jié)目“爸爸在哪里？”而春晚歌曲《時(shí)間都去哪兒了》給了我們不一樣的感受，卻給了我一樣的想法。我們不禁要問(wèn)：在當(dāng)今社會(huì)，父母和孩子之間的交流越來(lái)越少，享受家庭生活已經(jīng)成為一種奢侈。親情似乎很遙遠(yuǎn)。親情去了哪里？

首先，為了所謂的偉大未來(lái)，很多人毅然離開(kāi)家鄉(xiāng)，奔向經(jīng)濟(jì)繁榮的城市，甚至出國(guó)尋求出路，與父母長(zhǎng)期分離，導(dǎo)致“空巢老人”群體的出現(xiàn)。當(dāng)他們不在家的時(shí)候，他們總是覺(jué)得自己工作太忙，沒(méi)有時(shí)間照顧父母。連春節(jié)團(tuán)聚都被拋棄了。一個(gè)敷衍的電話(huà)，一大筆匯款，讓親情變成了冰冷的義務(wù)，一直切割，卻越來(lái)越無(wú)力。“留守兒童”也是一個(gè)缺乏親情和安慰的群體。父母離開(kāi)，出發(fā)點(diǎn)似乎是愛(ài)。但最終的結(jié)果是孩子在缺乏父母關(guān)愛(ài)的環(huán)境中獨(dú)自成長(zhǎng)，有的變得孤僻，有的甚至走上了犯罪的道路。年紀(jì)輕輕就離開(kāi)家人，是我心中的痛。

分離讓家庭變得冷漠，而相聚似乎讓家庭很難回到原來(lái)的味道。如今，隨著科技的飛速發(fā)展，各種智能手機(jī)和平板電腦層出不窮。于是，大人小孩都把交流對(duì)象換成了網(wǎng)絡(luò)，有的孩子百忙之中回到了父母身邊，不再幫父母做家務(wù)，和父母聊天，享受空巢父母期待已久的家庭幸福，變成了“低頭人”，享受著網(wǎng)絡(luò)的刺激，不知不覺(jué)又要離開(kāi)父母。有人諷刺地說(shuō)：孩子回家只是換個(gè)地方玩手機(jī)。虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界似乎正在逐漸取代家庭世界，家庭依然處于劣勢(shì)?！翱粘怖先恕惫陋?dú)寂寞。雖然很多社會(huì)關(guān)懷會(huì)給他們一些精神安慰，但主要的精神援助應(yīng)該是親情。所以，不要讓“孩子想養(yǎng)，親戚不在”的悲劇在我們的生活中發(fā)生。

幸運(yùn)的是，人們逐漸意識(shí)到親情的可怕缺失，并開(kāi)始努力彌補(bǔ)?！俺；丶铱纯础币呀?jīng)寫(xiě)入法律條文，老人開(kāi)始照顧孩子，享受家庭幸福；為了解決農(nóng)民工子女的上學(xué)問(wèn)題，“候鳥(niǎo)”飛到父母身邊，享受他們溫暖的愛(ài)和照顧。是的，我們需要家庭的安慰。當(dāng)我們停下來(lái)反思“家在哪里？”，我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去享受和維持那個(gè)家庭。如果不是這樣，人生就會(huì)有很大的缺點(diǎn)。

家里人去哪了？家人在回來(lái)的路上。

(超過(guò)45分)

2014屆南昌高三二?？荚嚧笞魑姆段?篇：桂花去哪兒了

又是一個(gè)元宵節(jié)，又是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)?？粗郎蠠狎v騰的桂花餃子，我又想起了那碗桂花餃子。

小時(shí)候，我在農(nóng)村長(zhǎng)大。因?yàn)槭撬拇鷤飨聛?lái)的，受到家人的寵愛(ài)，我的童年過(guò)得極其幸福，院子里的兩棵桂花樹(shù)讓我的童年變得芬芳。

記得那年秋天，院子里的兩棵桂花樹(shù)開(kāi)花了。那段時(shí)間，香味飄了一屋子。然而沒(méi)過(guò)幾天，太奶奶就把香味和我的享受一起放進(jìn)了她的簸箕里。我自然拒絕了。我天天纏著奶奶還我的花和香。我奶奶不耐煩了，只好哄我說(shuō)：“你放心，過(guò)年給你做桂花餃子，會(huì)害死你的！”

“有桂花嗎？”

“有.還有……”

于是沒(méi)日沒(méi)夜的想著過(guò)年，只記得臘八過(guò)后嘗遍了各種好吃的，但還是很期待元宵節(jié)的桂花餃子。過(guò)年走親訪友，心不在焉。每天都要問(wèn)太奶奶一次：“我什么時(shí)候吃桂花餃子？”“很快，很快?！蹦棠炭偸沁@么說(shuō)。

終于，元宵節(jié)到了。早上剛睡醒，聞到院子里一陣桂花香。我沖下床，饒有興趣地看著父親和爺爺裹著桂花。太奶奶拿著一個(gè)裝滿(mǎn)桂花的小罐子看著它?？吹轿襾?lái)了，把蓋子打開(kāi)，讓我聞聞，想一想。我伸出手想抓住它。泰奶奶閃過(guò)，拍了拍我的手.“小貓！”

我開(kāi)心的接過(guò)來(lái)，坐在一邊吃。我剛用勺子舀了一個(gè)，好像要滑了。我趕緊把它塞進(jìn)嘴里，它卻在入口處融化了。桂花餡在嘴里膨脹，差點(diǎn)沒(méi)咬到舌頭。后來(lái)只覺(jué)得元宵節(jié)的鞭炮聲甜甜的，月亮無(wú)比的圓。

七歲那年，我回到城里讀書(shū)，留下了我的桂花樹(shù)和愛(ài)我的曾祖母，但在我們的夢(mèng)里，桂花常常飄香。

初一那年，因?yàn)槟棠躺?，我和父母一起去看望。在我到達(dá)這個(gè)村莊之前，我感受到了這里的變化。村口沒(méi)有大榕樹(shù)。據(jù)說(shuō)是有人高價(jià)買(mǎi)的，種在一個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)。村子后面的森林已經(jīng)被外國(guó)的小建筑取代了。因?yàn)槭腔A(chǔ)，才是蓋房子的真正用處。令我欣慰的是，奶奶院子里的月桂樹(shù)還在，因?yàn)槟棠淘跒槲沂刈o(hù)著。

五年后，當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，太奶奶已經(jīng)搬到了相框前。因?yàn)闆](méi)有警衛(wèi)，院子里的那兩個(gè)桂冠早就搬走了，有人出錢(qián)買(mǎi)了。爺爺拿到錢(qián)的時(shí)候，臉上是滿(mǎn)意的。

又是一年元宵，吃的是酒店服務(wù)員精心雕琢的桂花餃子，一點(diǎn)也不覺(jué)得香。窗外的月亮總覺(jué)得少了一個(gè)角落。望著不遠(yuǎn)處老房子里種植桂樹(shù)的土壤，我不禁想：

桂花！你去了哪里——？(超過(guò)45分)

解讀2014年南昌市高二?？即笞魑乃夭募翱荚囈鈭D

解讀2014年南昌市高中二?？夹∽魑乃夭募?篇范文

【第8篇】2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題及范文3篇

2014年南昌市初三第二次模擬考試解題及范文

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文解題解題

借助于語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，我們考察漢語(yǔ)知識(shí)。

漢字是“聲、形、意”的統(tǒng)一。這個(gè)題目需要從“音”和“形”的角度來(lái)寫(xiě)。

四個(gè)例字是四聲，分別是象形字、會(huì)意字、形聲字和指示字。理想的段落可以結(jié)合例句表現(xiàn)四聲構(gòu)成的音韻美，結(jié)合造字法可以表現(xiàn)例句的形體美。

(1)開(kāi)頭要經(jīng)常使用規(guī)定的句型，不使用或使用不當(dāng)扣2分

(2)沒(méi)有舉例表達(dá)的形體美或音韻美，每種扣4分

(3)只寫(xiě)一些例子來(lái)表現(xiàn)身韻之美，每篇扣2分。

(4)未使用解釋或描述的，扣6分。

不使用排比或比喻的，每處扣2分。

【6】語(yǔ)言不夠連貫，結(jié)構(gòu)不完整，扣2分。

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文1

漢字既有動(dòng)人的韻，又有優(yōu)美的形，能形象地表達(dá)詞義。比如“山、明、思、丹”四個(gè)字包含四個(gè)聲調(diào)，第一個(gè)是舒緩平靜，海浪不震；第二種聲音又輕又亮，像流動(dòng)的水；第三聲是起伏，曲折；第四聲清脆利落，猶如海浪拍擊岸邊：四聲交匯，奏出自然和諧。我們也可以把漢字的意義和形狀聯(lián)系起來(lái)。“山”是象形文字。中間突出的一筆不就是一座孤山嗎？“明”是一個(gè)會(huì)意的詞。左太陽(yáng)右月亮不是給我們帶來(lái)光明的天體嗎？“向”是一個(gè)形聲字。不是失蹤的依據(jù)嗎？“丹”是能指與所指，不正是太陽(yáng)早上剛剛躍出地平線嗎？漢字就像敏捷跳躍的音符，構(gòu)成了中國(guó)文化的華麗樂(lè)章。15分

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文2

漢字作為中華民族的瑰寶，音韻和諧，造型優(yōu)美，內(nèi)涵豐富?？础吧健弊?。中間看起來(lái)像一座高聳的山峰，周?chē)沁B綿起伏的群山。很莊嚴(yán)！“明”字的意思是明凈，左邊的太陽(yáng)照得很亮，右邊的月亮像一個(gè)彎彎的玉鉤掛在空中，“明”字的讀音像一首婉約的女子旋律，清脆悅耳；“象”字呈上形，“信”字橫臥，托住“象”，均勻伸展?！跋颉弊肿x作第三聲，婉轉(zhuǎn)如唱；“丹”字，一輪紅日剛剛躍出地平線，看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)卻充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。漢字，比如動(dòng)圖，我們就呆在里面，觀察它們的形狀，聽(tīng)它們的聲音，體會(huì)它們的含義，感受它們的無(wú)窮魅力。13分

2014屆高三南昌第二次模擬考試小作文范文3

作為一個(gè)中國(guó)人，我們不僅接近漢字，而且每天都在使用漢字，感受漢字的魅力。

漢字音韻優(yōu)美，使人朗朗上口：漢字造型優(yōu)美，使人覺(jué)得美；漢字的含義很美，讓人無(wú)限遐想。“山”字是上滾下滾，“明”字代表一天一夜，“象”字是上滾下滾，“旦”字代表一天的開(kāi)始。這四個(gè)字代表了漢字“六書(shū)”中的會(huì)意字和象形字。比如山字是象形文字，像山，起伏，高低；丹是一個(gè)會(huì)意的詞，太陽(yáng)剛剛從地平線升起，預(yù)示著一天的開(kāi)始；明也是一個(gè)會(huì)意的詞，意思是過(guò)了一天一夜，不是明天嗎？漢字有無(wú)限的魅力等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。八分

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2014年南昌市高中二?？純?yōu)秀論文2篇

【第9篇】那時(shí)花開(kāi)_考場(chǎng)優(yōu)秀作文700字

只有通過(guò)地獄般的訓(xùn)練，才能提煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出世界的絕唱?！└?duì)?/p>

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有大有小，卻又是那么神圣虔誠(chéng)。但正是因?yàn)檫@種崇高的希望，人們才會(huì)在挫折來(lái)臨時(shí)如此脆弱不堪，不堪重負(fù)。

面對(duì)挫折，我們往往會(huì)不由自主地把痛苦放大，就像網(wǎng)友說(shuō)的：“有的人會(huì)不小心把一個(gè)雞蛋打碎，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦?！庇浀貌痪们奥?tīng)過(guò)的一個(gè)故事。一位來(lái)自河南的年輕女子獨(dú)自一人住在重慶。因?yàn)楦星槭艽?，她?zhǔn)備自殺。一個(gè)叫“生活求助熱線”的組織想盡一切辦法救她。醒來(lái)后，少婦謝過(guò)她，意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。

其實(shí)這就是挫折來(lái)臨時(shí)無(wú)限放大痛苦造成的惡果。

我們總聽(tīng)到這樣的話(huà)，“當(dāng)時(shí)太痛苦了”，“當(dāng)時(shí)氣得暈頭轉(zhuǎn)向”，“當(dāng)時(shí)生不如死！”……

這些都提到了“當(dāng)時(shí)”。那真的很可怕嗎？面對(duì)挫折，我們只能選擇“放大痛苦”的道路嗎？

看歷史！我們的祖先歸有光摔了八次，所以有一篇像《項(xiàng)脊軒志》一樣有意義的文章；英國(guó)將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，所以他的名聲是永存的；越王勾踐有“誰(shuí)幫誰(shuí)，天道酬勤”的豪言壯語(yǔ)！不要說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血和慘淡的人生。不要說(shuō)痛苦只能被放大，真正的智者只會(huì)把它當(dāng)成進(jìn)步的動(dòng)力！

“當(dāng)時(shí)”，當(dāng)時(shí)的意思是不是只留下痛苦和悲傷？

“當(dāng)時(shí)”，李白沒(méi)有得到朝廷重用，也從未氣餒。一首圣歌是英雄的“哦，我怎么能莊嚴(yán)地向高級(jí)官員和高級(jí)官員鞠躬致敬”！

“當(dāng)時(shí)，”陶謙看不出官場(chǎng)的腐敗，官員的勾結(jié)，百姓的苦。他從不說(shuō)自己卑微自卑，他唱的是“別指望五桶米”！

“當(dāng)時(shí)，”居里夫人患有血液學(xué)癌癥。她從未放棄自己。她談到了“成功之路不是用眼淚而是用血”的堅(jiān)韌！

“那么”.

當(dāng)時(shí)真的不應(yīng)該放大痛苦。聰明人不會(huì)站在廢墟上哭。讓我有大智慧去面對(duì)困難。

挫折是一支筆，

痛苦是墨水，

在這漫長(zhǎng)的旅途中，

我們收獲成功。

面對(duì)挫折。

我們歌唱：

這時(shí)候，花開(kāi)了！

【第10篇】2014南昌市一?？荚囎魑念}寫(xiě)作指導(dǎo)及評(píng)分細(xì)則

2014南昌市一模考試作文題寫(xiě)作指導(dǎo)及評(píng)分細(xì)則

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解題：

關(guān)鍵詞：樂(lè)趣、興趣、愛(ài)好、愛(ài)情

“趣”高于“趣”

(2)“樂(lè)趣”背后的“深層意義”:意義價(jià)值

積極——是一種態(tài)度：熱情、堅(jiān)持和專(zhuān)注

反是一種狀態(tài)：不功利，不超脫

(3)周邊材料的內(nèi)容和意義：不要架空材料

(4)我自己的感受：自我意識(shí)和現(xiàn)實(shí)

立意指導(dǎo)：

切合題旨：

觀點(diǎn)清晰，論據(jù)深刻，思路縝密，層次清晰

(1)“樂(lè)”是一種豁達(dá)的態(tài)度，沒(méi)有功利，一切都是不可能的。(2)“樂(lè)趣”可以增強(qiáng)抗挫折能力和耐力

(3)“好玩”激發(fā)人的好奇心，更關(guān)注事物本身

(4)“好玩”讓事情不那么暴躁，更快樂(lè)

(5)“趣”與“趣”的區(qū)別不明確，但論證可以說(shuō)明“趣”的含義

偏離題旨：

內(nèi)容浮泛，意圖膚淺，言不由衷，馬兒聽(tīng)話(huà)

(1)無(wú)關(guān)材料

(2)談興趣與成功的關(guān)系

(3)只停留在“生活中要做的趣事”和如何做“趣事”上

結(jié)構(gòu)：

“好玩”，不是一個(gè)角度，應(yīng)該和“好玩”密切相關(guān)。如：1?！昂猛妗蹦芡癸@人生價(jià)值，2?！昂猛妗笔侨松鷮?dǎo)師，3?！昂猛妗笔浅晒Φ钠瘘c(diǎn)，然后問(wèn)“為什么？”生成子論點(diǎn)，展現(xiàn)思維層次。

(1)可以從多方面分析討論“趣”的價(jià)值、意義和表現(xiàn)

(2)可以探究“好玩”背后的含義，抓住它的一個(gè)特點(diǎn)，引入材料進(jìn)行深入論證

(3)平面，單一結(jié)構(gòu)，只有重復(fù)的代表例子

(4)注意區(qū)分空洞華麗的偽除法理論。

論據(jù)：

(1)論據(jù)準(zhǔn)確、充分，有時(shí)代感

(2)論據(jù)不足

(3)全文充滿(mǎn)了古代的例子

(4)素材不能證明觀點(diǎn)(注意區(qū)分素材和觀點(diǎn)牽強(qiáng)的現(xiàn)象)，視為字?jǐn)?shù)無(wú)效

(5)注意區(qū)分自然現(xiàn)象的準(zhǔn)確類(lèi)比材料和無(wú)呻吟的施工段落。

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【第11篇】高三作文：高考之后

高考結(jié)束后，生活沒(méi)有想象中的快樂(lè)和刺激，一切變得更加安靜和無(wú)聊。進(jìn)入了最輕松的假期，一個(gè)經(jīng)歷了三年壓力的假期，再也沒(méi)有高三的壓力，再也沒(méi)有同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，再也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的試卷，再也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的?？?，再也沒(méi)有。但是，我似乎并沒(méi)有因此而感到輕松，生活變得沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。我不習(xí)慣這種生活方式，喜歡在發(fā)呆冥想中度過(guò)無(wú)聊的日子。我開(kāi)始懷念：我以前的生活，我的老師，我的同學(xué)，我的校園，我緊張而充實(shí)的高三生活，我純潔而美好的友誼，我為未來(lái)奮斗的青春歲月。也許我的青春還沒(méi)有結(jié)束，我的人生新篇章剛剛翻開(kāi)，我將迎來(lái)人生新的開(kāi)始。這個(gè)節(jié)日只是新生活開(kāi)始前的寧?kù)o。高考前的一切我都還記得：高考前幾天，我和朋友規(guī)劃了高考后的生活。我們談了一起喝酒，一起看恐怖片，一起旅游，一起獻(xiàn)血，一起工作，一起工作。但是現(xiàn)在呢？我們已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了，復(fù)習(xí)，回家。早分散在不同的地方，感覺(jué)現(xiàn)在的事情真的不一樣了。也許高考是每個(gè)學(xué)生的洗禮。經(jīng)歷高考后，他們會(huì)變得不再不成熟，情緒會(huì)成熟，面對(duì)問(wèn)題會(huì)變得安靜，變得更加理性。即使你經(jīng)歷過(guò)失敗，你也不會(huì)像想象中那樣死去活來(lái)。可以馬上調(diào)整心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始為下一年奮斗。也許這就是高考后的收獲吧。人生是一段漫長(zhǎng)的旅程。終端在哪里不重要，重要的是流程。高考只是我們生活中很多站中的一站。無(wú)論結(jié)果如何，經(jīng)歷都是一種收獲。這將永遠(yuǎn)是我們生命中的寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，永遠(yuǎn)有光?，F(xiàn)在經(jīng)常想起大學(xué)生活，心里很害怕。第一次害怕離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次害怕離開(kāi)父母。這是人類(lèi)的自然反應(yīng)，我會(huì)害怕未知的世界。但是我會(huì)再次感到興奮。我將開(kāi)始嘗試我的新生活。我將開(kāi)始脫離父母，成為一個(gè)成年人。大學(xué)畢業(yè)后，我將走向社會(huì)，開(kāi)始我的獨(dú)立生活。我要回報(bào)父母的好，回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，發(fā)揮我的作用。我相信我的大學(xué)生活會(huì)很精彩。我會(huì)交很多朋友，接觸很多新事物，學(xué)到很多知識(shí)。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)待人接物，學(xué)會(huì)做人。也許一開(kāi)始會(huì)很痛苦。難過(guò)的時(shí)候沒(méi)有朋友的安慰，哭的時(shí)候沒(méi)有父母的擁抱，開(kāi)心的時(shí)候沒(méi)有親人的祝福。但這些都不能阻止我們的進(jìn)步。我們將是暴風(fēng)雨中的海燕，面對(duì)風(fēng)、雨、浪，展開(kāi)我們勇敢的翅膀，驕傲地飛翔。我們將向天空呼喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。我們將飛翔，我們將成長(zhǎng)。

【第12篇】高考第二天_難忘的高考日記600字

經(jīng)過(guò)昨天一天的實(shí)戰(zhàn)，今天收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。我相信今天的我會(huì)超越昨天，取得更好的戰(zhàn)績(jī)。

今天早上，雖然還是像昨天一樣起床洗漱，但是心情和昨天還是很不一樣，沒(méi)有感覺(jué)到一絲一毫的緊張。

當(dāng)我來(lái)到考點(diǎn)外等待的時(shí)候，我感覺(jué)自己仿佛對(duì)高考了如指掌，沒(méi)有任何恐懼。眼神中有自信，行動(dòng)中有一絲驕傲。

走進(jìn)考場(chǎng)，昨天的緊張仿佛又回到了身上，我不由自主地冒汗。我認(rèn)為：綜合管理是理科生的一門(mén)評(píng)分科目，但綜合管理類(lèi)論文一般難度更大。如果這次我有很多問(wèn)題做不到，怎么辦？沒(méi)看到試卷就丟了位置。

過(guò)了一會(huì)，鈴聲響了，試卷開(kāi)始發(fā)了，然后我就更緊張了。無(wú)奈之下，只能像昨天一樣給自己心理暗示。

當(dāng)我開(kāi)始做題時(shí)，我的緊張感似乎瞬間消失了。發(fā)現(xiàn)前面的題目并不難，給了我很大的信心。我的綜合考試進(jìn)行得非常順利。雖然有一些障礙，但我最終還是一個(gè)個(gè)克服了。

中午回家后，沒(méi)有想著今天上午的考試，而是準(zhǔn)備今天下午的英語(yǔ)考試。這個(gè)時(shí)候我滿(mǎn)腦子想的都是完成我開(kāi)始的事情，我已經(jīng)堅(jiān)持了一大半，所以這個(gè)時(shí)候我一定不要放棄。

下午考英語(yǔ)的時(shí)候，我一點(diǎn)都不緊張，但是我順利的做完了所有的題，順利的考完了。出了考場(chǎng)，不禁想起了高中時(shí)的奮斗，幸好最后沒(méi)有留下什么遺憾。

原來(lái)高中生活就這樣結(jié)束了，真的結(jié)束了。我相信高中生活一定是我生命中特別重要的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)有什么東西可以代替它。我會(huì)把這段記憶永遠(yuǎn)印在腦海里！

【第13篇】“蛹與蝶”高三上期末考試作文范文——芳草碧連天800字

總是習(xí)慣看山那邊的夕陽(yáng)。在柔和的光暈中，五顏六色的蝴蝶在背光下展開(kāi)翅膀。在綠草如茵的世界里，油膩膩的草覆蓋了腳踝，卻也覆蓋了我們斜斜的痕跡。

生活如畫(huà)，不同的顏色勾勒出不同的生活魅力，發(fā)黃的信紙停留在童年的邊緣，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們告別了過(guò)去的稚氣，留下了回憶，拾起了希望。一個(gè)開(kāi)始預(yù)示著一個(gè)希望，就像變成一只蝴蝶，當(dāng)蛹破了，我們就可以舒展翅膀，自由地穿越藍(lán)天，在濕軟的生活中漂浮。

為了得到我們必須失去的，昨天我們可能像蜂蜜一樣在幸福中徘徊，但今天我們必須收拾行李，踏上未知的旅程，充滿(mǎn)信心，無(wú)論有多痛苦，我們都要奮斗，我們渴望飛翔和夢(mèng)想?！翱梢噪S波逐流千里，春江無(wú)月?！比司拖翊谙鏖g搖擺，日復(fù)一日，年復(fù)一年地輕輕搖擺。不要為昨天的風(fēng)景而欣喜。明天，這一生會(huì)更加輝煌。

年輕的時(shí)候，我們過(guò)著清純的生活，赤腳在田野里奔跑，沒(méi)有任何煩惱。捕捉昆蟲(chóng)和蝴蝶的日子像風(fēng)鈴一樣飄動(dòng)?？鞓?lè)的純真彌漫在鄉(xiāng)村，稻麥的芬芳飄向遠(yuǎn)方。如今，窗前的風(fēng)鈴依然會(huì)在風(fēng)中搖擺，我們沿著寧?kù)o的生活披著絲滑的翅膀。然而，我們走在落葉大片的清秋里。有時(shí)候我們想擁抱地球，睡覺(jué)也不會(huì)醒。但我知道，我是父母的希望，是他們的寄托。曾經(jīng)發(fā)生的一切都隨風(fēng)而逝?，F(xiàn)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)沒(méi)有錯(cuò)。我們可以給我父母一個(gè)支持，給自己。

痛苦和快樂(lè)，變成一只蝴蝶，我們告別了安逸的蛹，迎來(lái)了飛舞的蝴蝶。這一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回憶。今天我們帶著希望漸行漸遠(yuǎn)，但明天會(huì)變得像今天一樣美麗和華麗。

我對(duì)昨天很好很開(kāi)心；我迷戀這細(xì)雨打濕的畫(huà)卷，當(dāng)舞臺(tái)上的風(fēng)伴著口哨，我們站在藍(lán)天綠草中，但我們也告別了昨天，真的長(zhǎng)大了，沿著隱藏在地平線的小路開(kāi)始了我們神奇的旅程。

【第14篇】生活中的考驗(yàn)作文1200字以上

一個(gè)豐富多彩的暑假就這么輕松的過(guò)去了，真的不好說(shuō)。勢(shì)不可擋的“九一”把我和同學(xué)叫回了學(xué)校。新的生活老師；我有點(diǎn)不開(kāi)心。但是爸爸總是說(shuō)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。

我爸媽都是小生意人，很忙。上學(xué)那天他們沒(méi)有送我?？赡馨职忠詾槲沂莻€(gè)大男孩，我就坐車(chē)去新老師家了。真的不敢相信：房子那么舊，廚房那么原始，和街道連在一起，中間隔著一扇象征“古董”的鐵拉門(mén)。我到的時(shí)候，一個(gè)女老師跟我打招呼。她五十多歲，很像農(nóng)村婦女。她看上去很高興。我走進(jìn)我們的房間，“有三個(gè)學(xué)生住在一起”。沒(méi)有學(xué)習(xí)用的桌子，只有一張1米寬的竹床。我心想：這是我生活學(xué)習(xí)的地方嗎？

過(guò)了一會(huì)，另外兩個(gè)同學(xué)也來(lái)了，表情也顯示出和我一樣的感覺(jué)。我三個(gè)怎么站了一會(huì)不說(shuō)話(huà)，好像不認(rèn)識(shí)似的？過(guò)了一會(huì)，老師叫我們吃，但是飯菜很好吃，全是青菜。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手機(jī)響了。原來(lái)是她爸打來(lái)的?？赡芩龁?wèn)的是情況。她一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就掛了電話(huà)。我覺(jué)得她的眼神有點(diǎn)冷清。他們的父母這么忙嗎？為什么沒(méi)有父母來(lái)？讓我們看看這里的生活環(huán)境。這時(shí)，我們還有一個(gè)話(huà)題，談?wù)撌罴?，或者笑?/p>

晚上我們問(wèn)老師睡哪里，老師說(shuō)我們睡1米寬的竹床。我們真的很驚訝，但是我們真的就這樣睡了一晚上，我們?nèi)齻€(gè)人沒(méi)有倒在地上。這是我第一次這樣睡覺(jué)。今天是第二天。老師很不在，買(mǎi)兩張鐵床放在一起，但是只有一張。晚上，我三個(gè)要圍一張床單。這時(shí)，我們想做作業(yè)，但是只有一張方桌。不知道老師哪里邀請(qǐng)的。一只腳其實(shí)是用紅磚連接的。他的一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)，為什么會(huì)有這樣的桌子？老師說(shuō)，不要小看這張桌子，它還陪伴了很多著名的大學(xué)生！我心里真的有一種無(wú)名的嘆息！

晚上，我的三個(gè)同學(xué)就是睡不著。其中一個(gè)說(shuō)她真的很想回家。我站在窗前，看著街燈相伴的街道。路邊的茉莉花在秋風(fēng)中搖曳不定。秋風(fēng)把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛。我用手擦了擦。手背濕了，有點(diǎn)想家。過(guò)了一會(huì)兒，我洗完臉，平靜下來(lái)，不自覺(jué)地和同學(xué)一起睡著了。

今天是開(kāi)學(xué)第一天。我的同學(xué)沒(méi)有把他們疲憊的心情帶到學(xué)校。到了學(xué)校就不一樣了，有的同學(xué)加油；有老師的微笑；有新書(shū)的香味…。時(shí)間一天天過(guò)去，現(xiàn)在三個(gè)學(xué)生一起回到了自己的“家”?？傆X(jué)得廚房的墻是白色的，筷子是亮亮的。那張著名的大學(xué)生陪讀桌現(xiàn)在在一個(gè)角落里；在墻角的墻上，我們掛著對(duì)聯(lián)“蜀山有路可學(xué)，學(xué)海無(wú)涯?！?。但是和街道隔開(kāi)的鐵拉門(mén)還是和以前一樣雄偉。

生活的考驗(yàn)是殘酷的

生活的考驗(yàn)是殘酷的，我們每個(gè)人或多或少都意識(shí)到了這一點(diǎn)。你生活的社會(huì)并不是生來(lái)就是你的天堂。另外，你還要經(jīng)受住殘酷生活的考驗(yàn)。

縱觀我們認(rèn)識(shí)的成功人士，沒(méi)有一個(gè)人是為人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，卻沒(méi)有從殘酷的考驗(yàn)中走出來(lái)的。

【第15篇】你說(shuō)我說(shuō)他說(shuō)_獨(dú)立思考作文1500字

從根本上說(shuō)，只有獨(dú)立思考，才能真正擁有真理和生命。因?yàn)椋挥兴麄儾攀俏覀兎磸?fù)理解的東西。別人的想法就像別人餐桌上的殘羹剩飯，就像陌生客人脫下的舊衣服。

——叔本華

不同的觀點(diǎn)逐漸滲透到今天的社會(huì)，不同的觀點(diǎn)互不干涉，還劍拔弩張。如何在取舍之間找到正確的答案，確實(shí)需要下點(diǎn)功夫。你說(shuō)可能不是真的，我說(shuō)可能不是真的，他說(shuō)可能不是真的。

關(guān)于當(dāng)前社會(huì)弊端的討論隨處可見(jiàn)，新聞媒體網(wǎng)絡(luò)等媒體的發(fā)展推動(dòng)了全民言論時(shí)代的到來(lái)。只要人坐在小機(jī)器前，用手指敲擊鍵盤(pán)，就可以發(fā)表意見(jiàn)。這在很大程度上滿(mǎn)足了人們的表達(dá)欲望，尊重了所有人的言論自由?！熬W(wǎng)民”成為中國(guó)第三方居民，是時(shí)代的決定，也是可以理解的。但是，恰恰是這個(gè)第三方，讓原本浮華的社會(huì)更加躁動(dòng)不安，每個(gè)人都可以說(shuō)出來(lái)，也使得早晚有可能回答“一鳥(niǎo)長(zhǎng)在一片大森林”這句老話(huà)。空間上的距離和認(rèn)知上的距離導(dǎo)致了言語(yǔ)上的距離，真假之間的距離。支持這個(gè)觀點(diǎn)的例子太多了，就不舉了。

如果你留出一個(gè)和自己關(guān)系不大的第三者，你就有了朋友圈。換句話(huà)說(shuō)，就是第二方，俗稱(chēng)“你”。我們通常會(huì)對(duì)你說(shuō)的話(huà)給予更多的信任，至少說(shuō)這些話(huà)的人在我們面前是可見(jiàn)的，似乎比遙遠(yuǎn)的第三方空間真實(shí)得多。因?yàn)樽鳛槿松某鯇W(xué)者，我們所有的認(rèn)知都來(lái)源于生活，身邊的朋友自然成為我們認(rèn)識(shí)世界最重要的渠道。通過(guò)別人的眼光擴(kuò)大自己，這是一個(gè)毋庸置疑的存在法則，沒(méi)有人能活在自我的世界里。我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對(duì)待這些“你說(shuō)”？大多數(shù)人都有一套自我判斷的標(biāo)準(zhǔn)。朋友或親戚在他們眼里或心里分為三、六、九、三。面對(duì)不同人不同的思維方式，我們無(wú)權(quán)干涉，更無(wú)權(quán)妄加評(píng)論。

反復(fù)琢磨“他說(shuō)”和“你說(shuō)”，總有飯桌上被別人抓住的感覺(jué)。這些從別人身上拿走的東西，都會(huì)基于別人。這樣的思考慢慢的就導(dǎo)致了時(shí)間的靜止，只有我自己意識(shí)到了。這種“意識(shí)”打開(kāi)了我與現(xiàn)實(shí)的巨大距離，讓我有時(shí)間去思考語(yǔ)言的本義。

要說(shuō)“話(huà)語(yǔ)權(quán)”的隱形競(jìng)爭(zhēng)，就不能回避對(duì)其本質(zhì)的解讀。自發(fā)明以來(lái)，語(yǔ)言一直是人們傳遞信息和交流思想的媒介。通過(guò)語(yǔ)言，可以表達(dá)內(nèi)心的想法，相對(duì)而言，可以理解別人的心情。語(yǔ)言的重要性從我們面對(duì)陌生世界的第一瞬間就體現(xiàn)出來(lái)了。廣義來(lái)說(shuō)，哭是所有人的第一語(yǔ)言，是人生的第一見(jiàn)證。如果是狹義的語(yǔ)言，從開(kāi)頭的“爸爸媽媽”竊竊私語(yǔ)到結(jié)尾的“再見(jiàn)，保重”，語(yǔ)言就是貫穿我們一生的一切。

既然語(yǔ)言這么重要，而且按照耳聽(tīng)八方的觀點(diǎn)，我們就要把千人之言，做到知之明，行之有理。不過(guò)，我今天要在言論方式上打上一個(gè)問(wèn)號(hào)，反駁大眾的想法。

我不反對(duì)“包羅萬(wàn)象”的理論，那你為什么稱(chēng)自己為悖論？第一，當(dāng)今社會(huì)還沒(méi)有達(dá)到我們理想的位置；第二，不同的價(jià)值取向偏離了對(duì)是非的判斷。這只是在一定程度上解釋了“我說(shuō)”會(huì)成為“你說(shuō)”和“他說(shuō)”對(duì)別人隱藏的矛盾。本身以外的空間都是文字，別人的思想無(wú)處不在。這些想法引導(dǎo)你認(rèn)識(shí)事物，但并不是你真正想的那樣。當(dāng)這樣的情況很多的時(shí)候，就變成了魯迅所說(shuō)的《文化偏至論》中的“社會(huì)憔悴”。

其實(shí)我們的生活環(huán)境里還是有第一黨人的，就是我們自己經(jīng)常被自己忽略。面對(duì)任何事情和任何人，我們都會(huì)有第一個(gè)想表達(dá)的觀點(diǎn)，這就是所謂的“我說(shuō)”。只是這些最簡(jiǎn)單的隱藏知識(shí)往往因?yàn)橥饨缰髁饕庾R(shí)形態(tài)而被埋沒(méi)。因?yàn)槲覀儾皇菍?zhuān)家學(xué)者，所以我們有發(fā)言權(quán)，但是沒(méi)有太大的分量。說(shuō)多了會(huì)輸，所以沒(méi)有沉默那么安全。于是他隨意附和了幾句，成了一個(gè)“守紀(jì)律的個(gè)體”。

前北大校長(zhǎng)蔡元培曾在文章《對(duì)于新教育之意見(jiàn)》中提到，教育的目的是讓受教育者發(fā)展“自由人格”。從自由人格到自我獨(dú)特性，才能實(shí)現(xiàn)自我個(gè)性的超越。由此，我們可以理解為什么我們?cè)谏鐣?huì)上卻不受其他言論的影響。個(gè)性自由的個(gè)體應(yīng)該存在于社會(huì)群體中，不同于社會(huì)共性。去掉“你說(shuō)”和“他說(shuō)”，形成具有獨(dú)立人格和自由意志的“我說(shuō)”。人只有突破這兩個(gè)障礙，才能超越自我，實(shí)現(xiàn)自由。

既然“我說(shuō)”可以培養(yǎng)“自由人格”，就發(fā)展成“自由思想”和“自由意志”。那為什么要把“我說(shuō)”埋在“他說(shuō)”和“你說(shuō)”之后呢？自由是人類(lèi)的靈魂，只有自由的人才能成為世界的認(rèn)知者、價(jià)值的評(píng)判者、生命的創(chuàng)造者。

你說(shuō)他說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的

他說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)

我說(shuō)他說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的

誰(shuí)說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)

誰(shuí)在乎誰(shuí)說(shuō)的

聽(tīng)我們說(shuō)

至于你說(shuō)什么，我說(shuō)什么，他說(shuō)什么，討論到此結(jié)束。以上言論我都說(shuō)了。

高中其他年級(jí)同類(lèi)作文

考試

有時(shí)候，我們每個(gè)人都是社會(huì)的寵兒，不知道怎么表達(dá)，也無(wú)法與人交流。

然而，當(dāng)那些悲傷成為人類(lèi)的共性時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多事情是無(wú)法解決的。

就是問(wèn)題不僅存在于你面前，也存在于別人面前。當(dāng)我們都攜手面對(duì)整個(gè)宇宙的時(shí)候，一座橋梁自然會(huì)出現(xiàn)，為你提供一定的資源。

可能十年前，你從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在的樣子。就像你無(wú)法預(yù)測(cè)十年后你會(huì)變成什么樣。因?yàn)槟憧梢韵胂?，你覺(jué)得平凡甚至頹廢一輩子都無(wú)所謂，因?yàn)槟銢](méi)有預(yù)知未來(lái)的能力。

但是追求發(fā)展是每個(gè)人的愿望。

就像你看到他們忙碌的身影，你也在自己的學(xué)校，自己的世界里做題。

這是人生考驗(yàn)。

那么你還記得最常見(jiàn)的話(huà)題嗎？他們說(shuō)生活充滿(mǎn)了考場(chǎng)。

當(dāng)你真的站在懸崖上俯視下面的世界，除了迷蒙的云朵，什么都看不清楚，但是當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那些云朵，你會(huì)覺(jué)得很美，但是當(dāng)你走近的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他不在乎，甚至跟隨的時(shí)候都做不出一個(gè)美好的存在。

生活中的很多事情也是如此。

（高一，450字）

閑話(huà)考試

看到高考一步步逼近，我想起了去年表哥高考失利的事。當(dāng)時(shí)表姐堅(jiān)持要上大學(xué)，拒絕復(fù)讀。

其實(shí)有時(shí)候覺(jué)得現(xiàn)在的高考制度和古代的科舉制度沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)古代要再奮斗三年，現(xiàn)在只要一年。

但是，現(xiàn)在的學(xué)生很倒霉，因?yàn)樽詈玫某雎肪褪菍W(xué)習(xí)。從名單上掉下來(lái)的考生肯定是挺無(wú)奈的。

唐朝有個(gè)黃巢，傾向末世。他屢試不爽。他很有才華，五歲就唱歌了；“蕭蕭西風(fēng)滿(mǎn)院種，蕊寒香，蝶難來(lái)。如果我是他那一年的狄青，我會(huì)用桃花把它打開(kāi)?！钡翘熨x沒(méi)用。但是那個(gè)時(shí)代唯一的出路就是讀書(shū)科舉，有三三三五四殺人放火，所以黃巢選擇了做賊(但是現(xiàn)在的人不可能光明正大的做賊)。像他這樣真好。我一直覺(jué)得他是被那個(gè)制度逼的，不然他也不會(huì)在選狀元和做賊之間徘徊這么久。如果他欺騙和“混”了一個(gè)文飛清這樣的官員，他就不是后來(lái)“大齊”國(guó)的皇帝了。

我討厭高考，但我不敢對(duì)它說(shuō)不。想改變這種制度，改變這種傳統(tǒng)，但這畢竟只是一種思想，很難改變一種制度，一種傳統(tǒng)！而我這樣的小卒更不敢在春秋做這樣的大夢(mèng)。

有時(shí)候我甚至覺(jué)得武則天的“命”是白的。她做的是改變傳統(tǒng)，但最終還是被傳統(tǒng)打敗了。她要的不僅僅是延續(xù)她的武王朝，還要延續(xù)她的女朝。她想改變的是只有男人才是皇帝的傳統(tǒng)和制度。但她改變不了隨父姓的傳統(tǒng)。她把皇位傳給兒子，王朝姓李(雖然她兒子現(xiàn)在改姓吳，但經(jīng)過(guò)改革可以改姓)。把皇位傳給她哥，但可能她死后連廟都沒(méi)人給她，傳給女兒，那就更不可能了，不然王朝就跟女婿姓一樣了。所以她最終沒(méi)有改變這個(gè)傳統(tǒng)和制度，她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。

所以有時(shí)候人要學(xué)好。我要等明年高考。說(shuō)實(shí)話(huà)，感覺(jué)就是一句話(huà)。

（高一作文，）

人生中的一場(chǎng)考驗(yàn)_軍訓(xùn)生活作文550字

仿佛昨天的歌還在耳邊縈繞，身邊的場(chǎng)景又變了。那五天隨著時(shí)間的流逝而漸漸遠(yuǎn)去，但那些難忘的場(chǎng)景或事件卻悄悄烙上了不可磨滅的印記。軍訓(xùn)生活有一種讓我更加自強(qiáng)的力量，于是我開(kāi)始了我這輩子要經(jīng)歷的洗禮。

我在風(fēng)雨中尋找，尋找我需要的精神、品質(zhì)甚至靈魂。只有通過(guò)訓(xùn)練，才能挖掘出一些隱藏的東西。軍訓(xùn)的五天里，我不斷的摸索和體驗(yàn)，感受著困難給我?guī)?lái)的變化。身邊沒(méi)有父母，我就像一只沒(méi)有保護(hù)的小鷹，無(wú)所適從。父母的支持讓我有點(diǎn)軟弱。但是，在獨(dú)自經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，我感受到了成功的喜悅，隱約從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。

軍訓(xùn)是我人生的一次考驗(yàn)，但也培養(yǎng)了我的拼搏精神，磨礪了我的毅力。這期間有苦有樂(lè)。這部華麗的人生舞臺(tái)劇需要幾場(chǎng)精彩的表演。當(dāng)我走過(guò)了十幾年，我在等待，或者在創(chuàng)造一種可以裝點(diǎn)平淡生活的亮色。在這短暫而美好的五天里，我也看到了一些過(guò)去看不到的風(fēng)景。即使是星空和雨滴，這些不尋常的東西，也有著獨(dú)特的魅力。在洗禮中，我們用心去欣賞平凡中的美好。也許有一天，當(dāng)我回首以后的日子，我還能依稀看到五天軍訓(xùn)帶給我的領(lǐng)悟，在我漫長(zhǎng)的人生中，閃耀著精彩。相信經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我會(huì)在坎坷的道路上看到最美的風(fēng)景。

（高一作文，）