【第1篇】文具盒里的爭吵作文800字-小學六年級作文

請記住本網站的網站構成庫

在我漂亮的書包里，有一個鉛筆盒家庭。有奶奶帶鉛筆盒，爺爺帶鋼筆，哥哥帶鉛筆，哥哥帶橡皮，姐姐帶卷筆刀。他們很友好，互相幫助?？?，鉛筆哥搞錯了，橡皮哥來幫忙；鉛筆哥粗，卷筆刀妹有辦法。

有一次參加初三作文大賽，得了二等獎。當我回到家時，我聽到鉛筆盒里有一點聲音。我打開文具盒一看，原來是文具在爭論。鉛筆哥說：“要不是我，我?guī)煾高@次能拿二等獎嗎？”橡皮哥生氣地說：“誰說的，我是這次作文大賽的投稿人?！边@時，站在一旁的卷筆刀姐姐說：“你們倆都不行。鉛筆哥搞錯了。大師會用橡皮擦。鉛筆也很粗，師傅會用我給你削?！比齻€人互相爭論；后來，他們互相忽略了。潘爺爺看到他們這樣，就認真地對鉛筆哥說：“既然你是哥哥，就放棄弟弟妹妹吧，你這么說我很失望?！便U筆哥羞愧地低下了頭，向弟弟妹妹道歉。他們回到了過去。

過了幾天，考了滿分，很開心！鉛筆盒里的鉛筆哥聽到這個消息，不禁沾沾自喜。它去找橡膠哥說：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺的橡膠哥哥說，“走開，別妨礙我睡覺?！便U筆哥聽了，很生氣，說：“你為什么睡在我面前？我?guī)煾该看问艿奖頁P，都不是拜我所賜，不然師父不會有老師對他的信任。一次偶然的機會，我卷筆刀哥說的話都被我卷筆刀妹聽到了。卷筆刀姐跑過來，不高興地說：“鉛筆哥斷的時候，我不是一點一點咬出來的嗎？”三個人又互相爭論起來。這時，潘爺爺靈機一動，說：“我們就這么辦吧。你們每個人都應該寫一篇字跡工整、表面工整的作文。時間限制為5分鐘。準備——開始！“爺爺下了命令，他們就開始寫書。鉛筆哥心想：這對我來說小菜一碟。但因為激動，第二個字寫錯了，他急得原地不停地打轉；更別提橡皮哥和卷筆刀妹了。三個人看著他們的“杰作”，目瞪口呆。這時，爺爺又說：“現(xiàn)在你試著一起完成一篇作文。"在他們的共同努力下，他們終于完成了一篇作文. "團結就是力量?！睜敔攽┣械卣f。三個人羞愧地低下頭，潘爺爺笑了！

請記住本網站的網站構成庫

【第2篇】虐待文具狂作文700字-小學六年級作文

超級汗！無論是深色皮膚還是黃色皮膚。咳咳，別慌，我說的這個人也沒那么黑。他是黑頭發(fā)的“瘦子”。他有點聰明，但不是天才。他是我的同桌。

他一天數(shù)學課沒進步，一天文具報復，好像對文懷恨在心。這導致數(shù)學老師忍了他。

他濫用文具的手段高超，能化善為惡，返老還童的本事也能化惡為善。

因為數(shù)學課需要圓規(guī)，所以每個人都有一副圓規(guī)。然后，我同桌擺好了自己的指南針，快要壞了。他不停地磨啊磨，讓羅盤指針閃閃發(fā)光。然后他轉動指南針上的螺絲，把筆芯翻來覆去，最后把筆芯放進去。他修的時候并不開心，但是他把指南針的腳變成了一條直線，在桌子上轉了一圈，摔在桌子上發(fā)出刺耳的聲音。數(shù)學老師輕輕批評了他，但他仍然不知道如何后悔。

自從他被給予藝術工具后，他對文具的濫用就加劇了。他拔出學習工具里的剪刀，又開始剪“自來水筆”。注意，它是鋼筆，不是鉛筆。他變得越來越殘忍，連自來水筆的厚殼都被他從塑料碎片上切了下來。漂亮的水筆瞬間變成“丑”，太可怕了。

玩著玩著，剪刀又被他弄壞了。但是破剪刀又讓他感興趣了。在數(shù)學課上，我們不學數(shù)學，而是學科學。他發(fā)現(xiàn)斷掉的剪刀尖還是分叉的。我在這個分叉的地方貼了一張紙，猛地打開。剪刀本來應該是大大分叉的，紙是完好的，但是只看到大大分叉的剪刀，紙上就出現(xiàn)了一個小洞！現(xiàn)在，我同桌有事。他在課堂內外夜以繼日地努力學習。當然沒那么夸張。只是我在數(shù)學課上總是做這種事，我的數(shù)學書完全被他的“剪紙魔術”弄得面目全非。

所以所以，不要驚訝，同桌就好。濫用文具是瘋狂的。殺文具沒得商量！這份口試試卷的成績單下來了，同桌對自己80多分的成績很有想法。他最后反思了嗎？

【第3篇】鉛筆、橡皮、轉筆刀和文具盒作文400字-小學六年級作文

深夜，人很安靜。夜深人靜了！鉛筆盒里有一種激烈的噪音。你在做什么？我們去看看吧。

“哎，你還不如我！”鉛筆說，“沒有我，一個作家怎么能寫出漂亮的文章，一個漫畫家怎么能畫出搞笑的漫畫呢？”學生如何做作業(yè)？沒有我，橡皮什么？卷筆刀切什么？所以，我的能力是最大的！”“切，牛已經被你吹到冥王星了！”橡皮不屑地說，“你有什么用？沒有我你犯了錯怎么辦？漫畫家畫的不好怎么辦？學生考試寫的不好怎么辦？沒有我，你只是個廢物！”“是?！皫л斎氲木砉P刀，”然而，沒有我的鉛筆是沒有用的。因為，沒有我的鉛筆，它只是一個人的軍隊！還有沒有橡皮擦能干什么？”正在吵架的三個人被一聲“住嘴”掐死了。他們原來是鉛筆盒里的爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們三個各有利弊。你們應該互相合作。你為什么在這里吵架？“你讓我難過?！便U筆、橡皮、卷筆刀都心虛地低下頭，異口同聲地說：“爺爺，我們知道錯了。原諒我們。”“嗯，你知道這是錯的就好。爺爺不怪你?！?/p>

從那以后，文具盒里再也沒有噪音了。因為他們聽了文具盒里老人的話，互相配合.

【第4篇】文具盒里的爭吵作文500字-小學六年級作文

寂靜的夜里，連蟬的聲音都能聽見，風吹著樹葉。聽著，莎拉.莎拉.但是嚴焰的房間很吵。哦，是文具盒里的聲音！

鉛筆說：“嘿！朋友們，我?guī)煾附裉煊挚湮伊?，你們知道嗎？”自動鉛筆說：“哼！贊美你，只是因為你幫了主人一點小忙。鉛筆男，你想想，自從我?guī)煾赣辛宋遥阌昧硕嗌俅?？”鉛筆沉默了。橡皮說：“自動鉛筆，不要自滿。你仍然不總是寫錯別字。沒有我，我該用什么來擦師傅的錯？”可擦筆還沒來得及張口，魔筆先拿下了“筆”:“我！誰也不能說什么，但師傅一天也缺不了我。(* _ _ *)嘻嘻.鋼筆又喊了一聲：“別這么說。怎么才能想起來前幾天誰用的不好？主人生氣地把它放在一邊。嘿！”魔筆無言以對。可擦筆大叫：“安靜！”然后他說：“你真的以為你有那么厲害嗎？最厲害的是筆桿子。想想吧。當你氣餒的時候，誰給你建議？再想想，當你受傷的時候，是誰幫你把傷養(yǎng)好的？現(xiàn)在你不需要筆了，是不是拋棄他了？告訴你，筆男不是你說的那樣，你就走開?！逼渌摴P羞愧地低下了頭。

從那以后，文具盒里再也沒有爭吵過。

遼寧省葫蘆島市南票區(qū)大興鄉(xiāng)東青埠小學六年級朱越：

【第5篇】文具們的爭論作文400字-小學六年級作文

深夜，人們睡著了，周圍一片寂靜。突然，王剛的書包里傳來一聲巨響。原來文具盒里的講座開始了，演講的主題是“誰的技術很棒”。

第一個發(fā)言人是鋼筆女孩。我看見它穿著花衣服，挺胸站在舞臺上，說：“我最有能力，王剛用我寫作業(yè)?！惫P還沒寫完，橡皮哥就搶著話題得意地說：“我比你強多了。每次王剛寫錯一個單詞，我都會把它擦掉?！边@時，統(tǒng)治者的弟弟急于抓住他的耳朵，用他的長腿走到桌子上。他放開嗓門說，“王剛的各種圖形，甚至直線，都得由我來衡量。是我能力不大？”冷靜的還是鉛筆妹。她慢條斯理地說：“王剛從一開始學寫字就利用我。沒有我，他寫不出來？”當你說一句話，我說一句話，演講會就變成了辯論。

這時，鉛筆盒的母親說：“孩子們不要爭論，你們都有自己的技能，但是沒有任何人你們都做不到，或者為什么王剛把你們都帶走了？”總之文具陷入了沉思，周圍又恢復了平靜。

重慶市彭水縣韓第二小學六年級：花劍

【第6篇】文具們的爭論作文500字-小學六年級作文

潘姐姐第一個開口說話，只看到她穿著白裙子，抱著胸口，興高采烈地走在臺上，清著嗓子說：“我的技術最棒，我的小師傅經常在做作業(yè)的時候用我?！贝蠹衣犃硕疾环狻＝y(tǒng)治者的弟弟匆匆撓了撓耳朵，邁開長腿，走上講臺，開聲說道：“不，我才是最有能力的！不管小師傅是想畫直線還是畫圖，他總是需要我的?！背咦拥艿苓€沒說完，鉛筆哥就搶過話題，輕蔑地看著尺子。他得意洋洋地說：“我是最棒的，因為我的小主人要寫鉛筆字，我經常被利用?！薄澳闶莻€粗心的年輕人。幸運的是，我可以幫助你。不然你的臉去哪里？”小橡皮妹妹此刻看起來像個傲慢的人。

“不，是我的能力?！?/p>

“不，是我的能力?！薄?/p>

誰都不服誰，滿臉通紅。只有鉛筆盒媽媽最安靜，默默聽著孩子的抱怨，不時點頭?？吹酱蠹叶家蚱饋砹?，她站起來認真的說：“小朋友，你的技術很棒，你的師傅需要大家做作業(yè)，他很喜歡大家?？墒?，你有沒有想過，為什么小主人總是帶著你呢？”大家聽完都使勁搖頭，文具盒的媽媽又開口了：“那是因為你不可或缺。只有有了你們的良好配合，才能發(fā)揮出最大的力量，讓小師傅順利完成任務。”大家聽了這話，都覺得文具盒的媽媽說得對，就不吵了，各就各位，隨時準備為小師傅服務。

【第7篇】玩具和文具作文600字-小學六年級作文

小明有兩個好朋友，——玩具和文具，各有所長。一個是業(yè)余時間給小明解悶，一個是上課給小明打工。

一天早上，小明用文具做完作業(yè)，又開始玩玩具。沒多久，爸爸讓小明和他一起去公園散步。這時，玩具和文具的爭斗開始了。文具第一個開口喊：“你是什么？”沒聽師傅爸爸說你是影響師傅學習的頑疾嗎？”玩具不甘示弱，不服氣的喊道，“你們都是一次性的。主人想玩多久就玩多久？太可笑了！”文具生氣了，說，“我要打架！”“加油！”就這樣，雙方的“武道大會”開始了。文具團隊的首發(fā)陣容是：筆、膠、剪、紙、刀。玩具團隊首發(fā)陣容是大黃蜂戰(zhàn)斗機，擎天柱，法拉利模型車，毛絨玩具。潘和擎天柱帶頭。鋼筆脫下筆帽說：“我得張開雙臂！”說完，剩下的雙方玩家一起，游戲進入了混亂狀態(tài)。看看球場周圍，各種垃圾：紙屑、墨水、毛絨玩具的填充物、螺絲釘……我只能在廢品回收站感嘆！

比賽終于結束了，雙方都輸了。這時電腦說話了：“你們都是為主人服務的東西，何必爭誰好誰壞呢？”你們分工不同。只有團結一致，你才能幫助你的小主人做點什么?，F(xiàn)在為了一個好一個壞，有什么用？如果我們贏了或輸了會發(fā)生什么？你自己想想！"

玩具文具都想的很仔細，都覺得自己錯了。他們不應該為那個無聊的標題而戰(zhàn)，他們都道了歉。從那以后，他們過著幸福的生活，互相補充，互相幫助。

江蘇省南京市秦淮區(qū)宜信花園小學六年級，

【第8篇】文具們的對話作文400字-小學六年級作文

夜深了，我還沒睡。文具悄悄離開我的書包，跳上書桌。他們靜靜地交談著。我聽了，心想：“這么晚了誰還在說話？”我起來看看。原來我的文具在竊竊私語！我在認真聽他們在說什么。

臟筆不滿地說：“我?guī)煾敢稽c都不珍惜我。每次下課，他只把我扔到桌子上，不把我放回鉛筆盒。更可恨的是，連筆沒有為我掩飾。每次倒地都被別人踩臟。”

只剩下一半的橡膠生氣地說：“唉，我的主人根本不關心我。他總是拿我當東西打他同學，然后把我扔到地上，導致我被別人踩死?！?/p>

骯臟的數(shù)學書生氣地說：“我的主人！他根本不在乎我。每次上完數(shù)學課，他就把我扔到桌子上，被其他同學當飛碟用。我被別人折騰死了?！?/p>

嶄新的英語書高興地說：“還好我沒有被我的主人困擾，因為我每次上英語課他都沒有帶我出去，所以我是全新的。但是我總是呆在書包里，很無聊。他從不帶我出去。我在書包里無聊?！?/p>

我聽著，羞愧地低下了頭。原來文具人在說對我的不滿。我想：“以后我一定要對他們好，不要讓他們再受到傷害?！?/p>

【第9篇】文具比美大賽作文400字-小學六年級作文

文具選美大賽

天黑了，大師們都睡著了。然而，文具開始了與美國的競爭。

第一個說話的人是一支鉛筆，他用尖利的聲音說：“我的身材很苗條，衣服是紫色的。上面有一頂小帽子，上面有一顆小星星?？?，我就像一根魔杖?！?/p>

自動鉛筆不服氣的說：“你看我按頭就能得鉛。多方便，可以嗎？”

圓珠筆哼了一聲說：“我寫的字比你的好看多了，我是最美的?！?/p>

統(tǒng)治者更加不服氣地說：“我比你們所有人都高?？次?guī)?，我最漂亮?！?/p>

橡皮生氣地說：“我比你們都貴，我是正品品牌！看著我的火車形狀還是很可愛的?！?/p>

最后，鉛筆盒上寫著：“我比你們都大，我是最有用的?！?/p>

正當他們在爭吵的時候，書包說：“不要吵架。我們的文具不是看外觀，而是看能不能幫到主人?！?/p>

聽完書包，都低頭了。然后他們互相說著，開心地笑了。

【第10篇】文具的故事作文400字-小學六年級作文

在一個美麗的下午，一個嘈雜的聲音從美麗的大樓里傳來：哦，原來是不同性格的文具在爭吵。尖刀說：“你們都不如我，但我是最好的，沒有人比我好。”筆不以為然的對刀說：“你芝麻大小的本事找什么？”我真的不懂規(guī)矩，我的能力是最大的，沒人能比。"

過了一會兒，橡皮生氣地說：“你在吹牛什么牛？你就不能吹噓一下做草稿嗎？”只有我有能力。當人們寫錯別字的時候，只有我能幫他們消除錯誤，改正錯誤。"

漂亮的香水鉛筆女說：“喂，你在那里吵什么，打擾我化妝？另外，你的技術沒有我的好！只有我的香水能讓人喜歡，讓人覺得幸福。我還有一個優(yōu)點，就是寫字很輕松。

這時，沉默寡言的統(tǒng)治者兄弟說：“你們都別爭了。我們都是好朋友。況且我們的技能差不多，但是人類離不開我們任何一個人，所以不要爭論，像以前一樣和平和諧的相處！”

聽了統(tǒng)治者兄弟的話，大家又過上了幸福的生活！

【第11篇】文具盒里的爭吵作文500字-小學六年級作文

一天，我聽到鉛筆盒里有一場奇怪的爭吵。

洪比姐姐說：“我是這里的老大。我要是敢不聽我的，我就告訴我的小主人?！迸讼壬溃骸澳闼闶裁?？我是這里的老板。誰敢不聽我的，誰就離開這里。我有很多用處。你看，我的主人通常用我來寫作。鉛筆先生說：“我是這里的老大，小師傅寫數(shù)學也不想用我。”橡皮先生急忙說，“我是老板。如果你不相信我，你仍然需要我在你錯的時候幫助你改正錯誤。"

圓珠筆小姐說：“我是這里的老板，小師傅做作業(yè)也不需要我?！?/p>

劉靜紅潘又插嘴說：“老師不會用我來批改作業(yè)的。小師傅的媽媽有時候會用我來批改小師傅的作業(yè)，看我是不是應該當這里的老大?！?/p>

涂改液大叔也發(fā)出了一聲：“我的用處最大，看！我的用處可以用來做很多事情。紅筆小姐有時會用我來糾正她的錯別字。鉛筆也可以用來糾正錯別字，鋼筆也可以修改?！?/p>

喬克小姐也來湊熱鬧。她還說：“我是這里的老大，沒有人能比得上我。我的老師也用我寫粉筆，我的字是最難寫的，所以我是這里的老板。

鉛筆盒里的爺爺咳嗽了一聲，說：“你對老板的感情值得傷害嗎？”回你房間好好想想，告訴我。"

回去的路上，他們聚在一起反思自己的錯誤，說：“我們一定要和平相處。

【第12篇】我的“文具”學校作文700字-小學六年級作文

“紅、橙、黃、綠、藍、紫，誰在空中帶著色彩訓練跳舞？”

？書的正文之前或文章標題之后的注釋

周一：統(tǒng)治者。

我最討厭的是周一，一大早，升完國旗，然后有很多科目，語文？沉浸在搖頭晃腦的古詩詞里？我頭暈；數(shù)學？沉浸在滿天繁星的夜空中？我又暈倒了；英語？沉浸在26個字母里，“a，b，c，d……”？我又暈了。學習和生活就像一頓沒有鹽的飯，清淡而直.

星期二：三角尺。

“哇！你的作文又發(fā)表了！”我收到了獲獎書，我的心像被蜂蜜蒸化了，“丁鈴鈴！”上課的時候數(shù)學老師宣布數(shù)學競賽成績，“100，99，98……”看起來我讀了90分還是有麻煩。“劉萍，87分?！蓖?！一陣驚呼，我臉紅了，上前拿起試卷，仿佛剛才從天堂掉到了地獄。這一天的路很長很陡，讓我從山頂滑下山谷。很疼.

周三：橡皮擦。

“你！做事不負責任，重做！”我沒聽錯吧？這是永遠愛我的歐陽老師送的！不，橡膠給我神圣的力量把它擦掉?！皠⑵迹裉鞄兔叩?！”“哦?！蔽颐銖娡饬?。擦我擦我擦我擦，真的好累。橡皮，可憐可憐我吧，給我擦！

星期四：訂書機。

“劉萍，幫我改作業(yè)！”“劉萍，帶著你的作業(yè)去上班！”“劉萍送來了他的作業(yè)！”“劉萍…”唉！這一天我?guī)缀跬耆蠈W了?！疤ぷ闱Ю锊灰?！”我不禁嘆了口氣。雖然我很高興你這么看重我，但是我真的很累很累…

星期五：魔法尺。

最近，一種“神奇的尺子”在校園里流行起來。這把尺子不僅可以測量長度，還可以表演魔術。難怪成了大家的最愛。就像周五一樣，直接表現(xiàn)了我們對周末的熱愛和期待。星期五，就像生活在一個神奇的世界里一樣美好。

“神奇的直三尺橡膠訂書機，我愛我的學生時代?！?/p>

【第13篇】我的寶貝文具袋作文500字-小學六年級作文

我有一個文具包，是媽媽送的生日禮物，所以我很喜歡。

我的文具包很漂亮。它是長方形的。長約20厘米，寬約8厘米，高約10厘米。文具袋穿紅色衣服，正面有漂亮的圖案——一只小貓在河邊釣魚。小貓雖然看起來很小，但是胃口很大。滿滿一桶魚，小貓十分鐘就能吃掉。

打開文具袋的最外層，我把它命名為“重要層”，因為里面有我的改正貼、尺子、墨水管。它們非常重要，比突發(fā)事件更重要。沒有他們，我就得上課受罰。所以我把它命名為“重要層”。第二層叫“普通層”，因為第二層只裝了三支筆，而且這三支筆特別常用，是鋼筆、鉛筆、紅筆，所以叫“普通層”。三樓叫“防御樓”，因為里面有很多學習工具。萬一我的學習工具壞了或者丟了，我可以打開防御層，把我的學習工具拿出來，所以我叫它“防御層”。文具袋的左側還有一個把手。提起文具包只需要一個手指，非常方便。對了，太忙說別的，忘了提拉鏈。它是一種特殊的拉鏈，因為這種拉鏈有蜜蜂的外觀，而且是橡膠制成的，所以特別防滑。

你還記得我漂亮又實惠的寶寶文具包嗎？

六年級：堂灣鎮(zhèn)

【第14篇】文具盒作文600字-小學六年級作文

我有許多鉛筆盒，但我最喜歡的是可折疊的鉛筆盒，它可以變成筆筒。上面的圖案是一個可愛的小女孩和一只白兔

它不僅設計美觀，而且款式新穎。打開蓋子，你會發(fā)現(xiàn)成員們住在鉛筆盒里。盒子分為兩層。上層是直筆，下層是鉛筆。沉默寡言的統(tǒng)治者“躺”在它的小床上，然后，有一個上面畫著公主的白色橡皮。還放了把尖刀和卷筆刀。這些成員有不同的目的和脾氣。

這些成員是我的學習助手。我寫錯一個字，橡皮擦就跑出來說：“我?guī)湍惆彦e字擦掉！”不一會兒，錯別字消失的無影無蹤。“哎呀，這條直線怎么畫不直！”統(tǒng)治者聽到這話，立刻跳出來說：“我給你畫條直線吧！”“哎呀，鉛筆斷了?！本砉P刀飛快地跑出來說：“我來削你的鉛筆吧！”過了一會兒，鉛筆又把它的小腦袋伸出來了。

文案，你日復一日，年復一年的保管我的學習用品，為我服務，謝謝！

【第15篇】文具戰(zhàn)爭作文400字-小學六年級作文

文具大戰(zhàn)

一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公和拿著鉛筆刀的孩子們在鉛筆盒里打了一場戰(zhàn)爭。

鉛筆先生驕傲地說：“我有最大的功勞，因為我每天都給小主人寫漂亮的字。是我最大的功勞嗎？”

橡皮公公挑釁地說：“我不能這么說。我每天都給我的小主人擦掉鉛筆上的錯誤位置。沒有小主人我能全寫出來嗎？”

尺子女士也說：“是的，我每天都給小主人畫直線和曲線。沒有小主人我能畫出來嗎？”

鉛筆刀孩子說：“鉛筆先生，有我。你打破了你的頭。要不要我給你剃個新頭？”

鉛筆先生不服氣地說：“反正沒有我你什么都做不了?！?/p>

橡皮，尺子，卷筆刀都憤怒的離家出走。

第二天，小師傅不小心把作業(yè)弄錯了。我找不到橡皮擦。怎么擦？小師傅又畫了一條直線，小師傅卻畫了一條沒有尺子的彎彎曲曲。小主人生氣了，鉛筆斷了。小師傅找卷筆刀，找了半天也沒找到。小主人一氣之下折斷了鉛筆，扔進了垃圾箱。

鉛筆后悔了，但是太晚了！

小學其他年級同類作文

文具盒里的對話

鉛筆盒里的對話

昌平萊恩學校3a班崔磊

有一天，文具盒突然變得活潑起來。文具的人在問誰的技術好。

性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工整，經常得到大家的好評?！庇掠跔奚你U筆說：“上美術課的時候，我會主動向小師傅招手，愿意付出?！甭犃苏{皮的橡皮擦，他笑著說：“沒有我你畫錯了畫，小主人會怪你嗎？”活潑可愛的蠟筆匆忙從蠟筆盒里跳出來說：“還是.還有我。沒有我，一幅完美的畫依然會如此單調?！变h利的卷筆刀驕傲地說：“我是名醫(yī)。只要鉛筆生病了，我會馬上讓她恢復健康。所以我有最大的能力?！币恢背聊你U筆盒上前說道：“我們就像一個大本營，每天像軍人一樣幫助我們的小主人完成學習任務。技能都一樣，缺一不可。”

其實世界上的一切都是一樣的，沒有什么是完美的。

（二年級，300字）

我的文具盒

我有一個鉛筆盒，是我父親在假期給我的。

我的鉛筆盒上噴著粉紅色的油漆，上面有一個米妮的大頭，仿佛在提醒我：“小主人，你要好好學習?！庇辛怂奶嵝眩覍W習不敢馬虎。打開鉛筆盒，看到了乘法口訣。米奇用鉛筆指著公式，似乎在問我：“嘿，朋友，你會背嗎？”每當我打開鉛筆盒看到它，心里就充滿了自信。

當我在學習疲勞的時候看到他們，我又精神了。我愛我的鉛筆盒，更珍惜它。我必須努力學習，回報父母的愛。

四年級：柳樹

（四年級，250字）

文具盒的自述

鉛筆盒自述

我叫文具盒，是人類孩子的好朋友。

我的身體是塑料做的，顏色是米色，形狀是長方形。它長約20厘米，寬約8厘米。蓋子里還嵌著一只可愛的兔子和貓，還有一顆美味的草莓。很漂亮，很吸引人。

我不僅蓋子上的圖片好看，而且款式新穎，使用方便。打開塑料盒蓋，里面住著“居民”！我有一個兩邊都有文具的常駐城市。在第一個城市，住著兩個兄弟，他們有黑色的鋼筆，紅色的鋼筆和閃亮的閃光筆。在第二個城市，有兩支鉛筆和一支可以再裝的鉛筆。還有一個可愛的白色藝術橡皮，橡皮上畫著一個冰淇淋，還有一把長長的直尺。在長尺子旁邊的“大房間”里，還有“躺著”的鋒利剪刀和小熊卷筆刀。這些成員雖然性格不同，愛好不同，特長不同，但是相處的相當融洽！

這就是我，人類孩子美麗又方便的朋友。

（五年級，350字）