【第1篇】當(dāng)拿到家庭報(bào)告書時(shí)（命題作文）作文700字-小學(xué)六年級作文

一大早，我們?nèi)チ宋业艿芗摇．?dāng)我打開窗戶時(shí)，我忍不住看了看顏色。你看，遠(yuǎn)處一些樹上的葉子都沒了，光禿禿的像一個(gè)掉頭發(fā)的老人；近看，樹上被風(fēng)吹起來的葉子像小蝴蝶一樣歡快地飛舞，樹干像幾個(gè)小女孩在跳秧歌。小哥哥家的風(fēng)景真的很美！

十堰人民小學(xué)

星長(寫于高一)

【第2篇】小學(xué)六年級作文：不想寫爸爸的命題作文

今天又要寫作文了。哎呀！媽媽今天不用去上班。為什么老師今天只布置了自己的作文.唉！

回到家，我把作業(yè)拿出來。=我媽一看到作文就說：“哎，今天有個(gè)自命題作文。你打算寫什么題目？”“我想寫《窮人》的續(xù)篇……”我還沒說完，我媽就說：“別寫這種亂七八糟的。昨天沒看《傲慢與偏見》嗎？就寫他的讀后感吧！”我只好乖乖地寫。本來可以寫600字，勉強(qiáng)寫了300字。唉，媽，我真的不想寫你的命題作文了！記得上一次，我上三年級的時(shí)候，老師還布置了一篇自我命題作文。本來想寫《假如我是一棵樹》，但是我媽拒絕了，讓我寫《難忘的一節(jié)課》。我不得不用頭皮寫字。

媽媽，你能阻止我寫你的命題作文嗎？我真的不想寫了！每個(gè)孩子都有自己的想象力。你不應(yīng)該讓我寫你的命題作文，而是讓我發(fā)揮想象力！

【第3篇】遇見半命題作文600字 美麗的遇見

每當(dāng)我看到那張黃色的牛皮紙，我就想起那次美好的相遇…

那天下午，我抱著一摞書從書店趕到汽車站。走到拐角處，剛轉(zhuǎn)過頭，我就撞上了一個(gè)女孩?！鞍パ?！”突然，書掉了一地。我趕緊說“對不起！”他蹲下身子，頭也不抬地拿起了書。像犯了大錯(cuò)一樣，女孩迅速蹲下身子，拿起了書。

這時(shí)，我看清了她：她很高，大概十五六歲；看一張方臉；有一雙黑色的大眼睛，里面透射著明亮的神；干裂的嘴唇因?yàn)闋I養(yǎng)不良已經(jīng)變白；耳朵又細(xì)又小，緊緊地貼在頭的兩側(cè)。她的胳膊上滿是大大小小的傷口，就像她穿的衣服破破爛爛。她這里有一塊補(bǔ)丁，那里縫了幾針。整個(gè)人看起來很壓抑。讓別人知道她屬于家里窮的窮孩子。

這時(shí)，她開口了：“小哥哥，對不起，我打你了?！蔽业哪樕_始變了，明明是我打了她，我應(yīng)該說對不起！于是我不好意思的說：“對，對不起，我打了你，我應(yīng)該對你說對不起。”

就在這個(gè)時(shí)候，書被收拾好了，她輕聲說：“沒關(guān)系。看，書都打包好了，我給你包起來?！闭f著，就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出一大張牛皮紙和一根繩子，一邊開懷大笑，一邊幫我快速打扮。但是，我從她的笑容里看到了她心里說不出的痛。

很快，書就包扎好了，但是她手上的傷口被剛才的動(dòng)作撕裂了。“咝~”她用手捂住傷口，鮮血一滴一滴的流了下來。我趕緊從口袋里拿出餐巾遞給他?！爸x謝！”她用餐巾蓋住傷口，一瘸一拐地走了。夕陽把她拉了很久.

直到現(xiàn)在，看到那張牛皮紙，我都會(huì)想起她，祝她好運(yùn)！

【第4篇】當(dāng)拿到家庭報(bào)告書時(shí)（命題作文）作文700字-小學(xué)六年級作文

一大早，我們?nèi)チ宋业艿芗?。?dāng)我打開窗戶時(shí)，我忍不住看了看顏色。你看，遠(yuǎn)處一些樹上的葉子都沒了，光禿禿的像一個(gè)掉頭發(fā)的老人；近看，樹上被風(fēng)吹起來的葉子像小蝴蝶一樣歡快地飛舞，樹干像幾個(gè)小女孩在跳秧歌。小哥哥家的風(fēng)景真的很美！

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星長(寫于高一)

【第5篇】那一刻我半命題作文500字 那一刻，我很幸福

幸福是一股清泉，一片綠洲，一份無私的奉獻(xiàn)，一份生命對生命的匯澤，是很多人向往的。那一刻在雨中，我覺得和我在一起很開心。

那是一個(gè)星期二的下午，天空陰沉沉的。我在教室上課的時(shí)候，不時(shí)往窗外看，天開始下毛毛雨了。然后，它變得越來越大.我不禁開始緊張和焦慮：結(jié)束了，但是我沒有帶傘！怎么做！我看了看鐘，一看！該上學(xué)了。“好！放下筆，不一會(huì)兒就把包收起來，外面下雨了，今天早點(diǎn)放學(xué)！”老師大叫?！翱墒俏覜]有傘，怎么出去！”我抱怨?！皼]帶嗎？”同桌問我?！皼]有，我今天早上走的很匆忙，所以忘了。我不知道今天下雨了。結(jié)束了，我要淹死了，555……”過了一會(huì)，同桌走了，我絕望了：哎！父母不在家，只有爺爺身體不舒服。真倒霉.過了一段時(shí)間，班里的人都走得差不多了，我最好的朋友剛做完作業(yè)，我就讓她帶我放學(xué)。

出了學(xué)校，因?yàn)橛陙淼募皶r(shí)，我的身體濕了一半?！皩Σ黄?，我得走了。我不回家，我媽就急了?！蔽易詈玫呐笥驯傅卣f?！昂玫模僖?！”我別無選擇，只能回答。我是唯一在雨中站在這里的人。很難過！我蹲在角落里，心里大為失落。正在這時(shí)，我感覺到一個(gè)人站在我面前，抬頭一看：“爺爺！”爺爺沖我笑笑，咳嗽了幾聲：“沒凍著！”那聲音好親切，好溫暖，能融化人心。爺爺遞給我一把雨傘。突然，一股暖流涌上心頭，我仿佛被泡在了蜂蜜水里，好甜。爺爺不舒服。下雨天他應(yīng)該在家休息，但他會(huì)送我一把傘。我.

之后，我和爺爺打著傘走回家。

那一刻，我終于明白，幸福就是在身邊，被親人關(guān)心和呵護(hù)。謝謝爺爺！

【第6篇】命題和不命題和半命題作文400字-小學(xué)六年級作文

命題作文很少見到，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在考試中。命題作文內(nèi)容死板，很難脫離刻板印象，但最容易得分。

我看到更多非命題作文。平時(shí)寫日記，寫周筆記，一般考試和單元作文看不出來

半命題作文看的最多。我們小學(xué)生一般寫半命題作文。

我最喜歡無命題寫作。讓我自己的思想在我的寫作中自由流動(dòng)。不要拘泥于一種模式，隨心所欲，然后一口氣寫完。當(dāng)我寫完的時(shí)候，我看到雖然不全是名言，但是充滿了自己的情感。

有些人的生活就像命題作文。他們堅(jiān)持同樣的模式，過著平庸的生活。沒有什么精彩可言，也沒有活得高的生活?；厥淄拢涣粝律钌畹倪z憾。

有些人的生活就像沒有命題的寫作。不拘泥于一種模式，過著精彩的生活，但是有些重要的事情沒有做好。生活中做的都是自己的想法，有些重要的事情沒有做。回頭看，只留下深深的遺憾。

有些人的生活就像一篇半命題作文。也就是循規(guī)蹈矩，為所欲為。給平凡的生活增添濃濃的生活色彩?；厥祝涣粝律钌畹幕匚?。

寫作文，我愛不命題；寫人生一章，我愛半命題。

【第7篇】如何寫好半命題作文作文1100字-小學(xué)六年級作文

縱觀近幾年，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市的試題中出現(xiàn)越來越頻繁?？梢钥闯觯鳛橐环N傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文和話題作文備受推崇的今天，半命題作文并沒有被人們忽視，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞。因此，在四種常見的作文類型中，半命題作文是最重要的一種，也應(yīng)該是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

一，題型的特點(diǎn)

半命題作文是命題人定義一部分題目，學(xué)生按要求完成題目，然后進(jìn)行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活性介于話題作文和全命題作文之間，不僅有限，而且對學(xué)生開放。它給考生在構(gòu)思、選材和構(gòu)思上一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x擇。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能避免套話和猜題，能真實(shí)反映學(xué)生的寫作水平。

二、結(jié)構(gòu)形式

1.你的前半生：比如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》 (2005年江蘇徐州考試作文)，《＿＿＿＿也美麗》 (2006年浙江嘉興考試作文)。

2.后半生的問題：比如《走近＿＿＿＿》 (2005年湖北黃岡中考)，《藏在心中的＿＿＿＿》 (2006年山東濟(jì)南中考)。

3.人生中段：比如《給＿＿＿＿的一封信》 (2003湖北荊州)，《生活因＿＿＿＿而精彩》 (2006浙江金華)。

4.人生的開始和結(jié)束：比如《＿＿＿＿，別再讓我》，《＿＿＿＿閱讀＿＿＿＿》。

三、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)

1、擬題目老生常談，重復(fù)相同。這種現(xiàn)象在半命題作文中非常突出，書面作文的“崩潰概率”也相當(dāng)高。比如《當(dāng)我面對的時(shí)候》的半論文作文，大部分同學(xué)的題目是《當(dāng)我面對挫折的時(shí)候》，《當(dāng)我面對成功的時(shí)候》等。似乎每個(gè)人都要“面對”不是“挫折”就是“成功”。再比如，寫題目《人生路上＿＿＿＿多》的時(shí)候，提出的題目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維的閉塞和缺乏創(chuàng)新，學(xué)生們都是按照同樣的思路來做命題的。這如何避免“千人一面”、“千句空話”的現(xiàn)象？

2.擬題目太大，寫不出來。以《感悟＿＿＿＿》為半命題作文，有很多《感悟大自然》、《感悟人生》這樣的大規(guī)模命題。顯然，這樣的題目很難擬出來，只能泛泛而談。寫得深很難，寫一個(gè)人的真情實(shí)感更難。

3.脫離主題，各奔東西。完成題目后，半命題作文相當(dāng)于命題作文。所以文章的內(nèi)容要圍繞題目來表達(dá)，但也有同學(xué)拋開題目，隨意寫的。比如半命題作文《我＿＿＿＿，因?yàn)槲遥撸撸撸摺?，有同學(xué)提出了《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的題目。但是這位同學(xué)在文章里講了很多一些名人的獨(dú)特性，顯然離題太遠(yuǎn)，導(dǎo)致失分。

甘肅天水六年級：xxgffg

【第8篇】命題作文：致班主任的一封信作文900字-小學(xué)六年級作文

尊敬的張老師：

您好！

我在默默的數(shù)著，數(shù)著我們朝夕相處的日子，快兩年了！再過十天我們就要分開了，你心里別有滋味。

我心中充滿了感激。你教中文。在過去的兩年里，你的一舉一動(dòng)都影響了我們。你的言行對我們多么神圣！

你讓我們每天寫日記，親自看。很多同學(xué)提出你不能看日記，你卻說，我閉上眼睛只看長度，讓那些想偷懶的人忍不住放棄想法。你經(jīng)常表揚(yáng)那些字跡工整，篇幅長的同學(xué)。誰不喜歡表揚(yáng)？同學(xué)們偷偷上了勁，日記越來越好。

你對自己的工作特別負(fù)責(zé)，每天批改我們的作業(yè)。班上有60多名學(xué)生，一次一份作業(yè)。你如何利用白天的時(shí)間？你每天晚上都要加班。但是，你也是媽媽，家里家務(wù)沒完沒了！

你已經(jīng)病了幾次了，所有的學(xué)生都知道你累了。當(dāng)他們焦慮的時(shí)候，他們不能努力工作。只有努力學(xué)習(xí)，他們才能和你一起生活。一些擅長在課堂上做小動(dòng)作的學(xué)生變得越來越安靜。

這次鎮(zhèn)考，你答應(yīng)我們，如果我們拿了鎮(zhèn)上第一，你就請我們吃冰淇淋，這是巧合。你猜對了，用自己的錢還了心愿！事后你說，你沒說清楚。下次數(shù)學(xué)語文一定要考第一。我知道你在鼓勵(lì)我們。有一個(gè)對我們盡心盡力的老師，怎么能不努力呢？

但是，老師，我認(rèn)為你目前的教學(xué)存在一些不足。現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是：做一次自己不會(huì)做的事，作業(yè)里不用寫自己會(huì)做的事，這樣可以多學(xué)一些其他的課程，把精力放在比較弱的科目上。

張老師，上初中了，你教我們的日子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，我不禁想起了文章《匆匆》。“聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”怎么能不珍惜剩下的這幾天呢？

張先生，我們怎么能不去想它呢？學(xué)生的小童玲2005年6月12日

【第9篇】命題作文:飛向理想作文500字-小學(xué)六年級作文

每個(gè)人有自己的理想。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他努力學(xué)習(xí)。

每個(gè)人都有不同的理想，有些人想成為科學(xué)家、作家等。而其他人只是吃飽穿暖。我喜歡有偉大理想的人，但我的理想是做一個(gè)真正的環(huán)保主義者。

我媽總是說，我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，只知道在地上玩，從來不累。因?yàn)檫@個(gè)原因，我媽一直跟我開玩笑到現(xiàn)在：等我長大了，我一定是個(gè)修土的！現(xiàn)在我鄭重的說：長大了要“修復(fù)地球”。我的理想堪比科學(xué)家，大家肯定會(huì)不屑一顧。然而，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)普通的、非常有益的和緊迫的任務(wù)。我想成為一名環(huán)境衛(wèi)士。

《六五世界環(huán)境日有感》:“觸目驚心，云霧迷蒙，河流骯臟?？撤淠竞凸舛d禿的山丘。破壞性和生態(tài)邪惡、全球貧困和災(zāi)難迫在眉睫。在你面前，自毀家園是可悲的。”

比起家，我更熱愛生活。世界需要科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)。

有理想就要努力。與其喊空，不如練。發(fā)明之王愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！比绻阆雽?shí)現(xiàn)你的理想，你必須努力。

工作努力，也靈活，不死板。而不僅僅是努力學(xué)習(xí)，是理論和實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)習(xí)期間，不要太累，偶爾放松一下自己，親近自然。大自然的美可以激發(fā)你無限的潛能。

飛向理想，最重要的一個(gè)：跌倒，不要害怕，跌倒的地方爬起來，要有一種不會(huì)被困難嚇倒的頑強(qiáng)精神。讓我們一起為自己的理想而奮斗！

【第10篇】08中考作文命題趨勢（四）選題作文作文2500字-小學(xué)六年級作文

所選作文的備選題目可以是命題作文、半命題作文、素材作文、題目作文等。“題目-半命題”組合最常見，占所選作文的33.3%，其次是“命題-十個(gè)題目”。所選作文最大限度適應(yīng)各類考生，為考生營造寬松的寫作環(huán)境。相比簡單的題目作文，這個(gè)命題更開放，更有利于考生的自由發(fā)揮。根據(jù)筆者收集的2007年110道作文試題，包括河南實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南非實(shí)驗(yàn)區(qū)、山西省、吉林省、哈爾濱市、福州市、青島市、濟(jì)南市、長沙市、成都市、四川省、黃岡市、湖北省、花都區(qū)、廣州市、白云區(qū)、廣州番禺區(qū)等35個(gè)省市。采用了這種命題方式?？梢灶A(yù)見，這種新的命題方式，在2008年，

書寫點(diǎn)圖

1.看問題，復(fù)習(xí)問題，快速果斷的選擇適合自己寫作的題目

所選作文的命題形式具有靈活性、開放性、選擇性和適應(yīng)性，其目的是讓不同地區(qū)、不同水平、不同特點(diǎn)的學(xué)生有話可說，正常發(fā)揮自己的水平。在閱讀、審題和選題階段，學(xué)生要準(zhǔn)確快速地理解每個(gè)題目的含義，快速果斷地選擇最適合自己寫作的題目。匆忙和拖延都不需要太長時(shí)間。一般應(yīng)在5 ~ 8分鐘內(nèi)完成。

2.停下“慣性思維”的車，消除考前讀寫訓(xùn)練的不良影響

考生在寫題目作文的時(shí)候，眼睛一掃。有時(shí)候他會(huì)發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)作文題和考前看的一篇文章很像，或者說和考前寫的一篇文章很像.受慣性思維的影響，部分考生喜出望外，無法再讀題、審題、換個(gè)思路，貿(mào)然選擇這個(gè)作文題，把自己讀過或?qū)戇^的文章搬出來。眾所周知，有一千英里遠(yuǎn)。越是遇到熟悉的，越需要警惕，仔細(xì)分辨與平時(shí)訓(xùn)練題目的異同。

3.擺脫“常規(guī)思維”的束縛，為考場寫一篇清新靈動(dòng)的作文

所選作文最大的特點(diǎn)就是提供了一個(gè)多角度、多層次的切入點(diǎn)來考察學(xué)生的寫作水平。選題的時(shí)候一定要考慮寫這個(gè)題目是否能表現(xiàn)出獨(dú)特性，讓寫出來的文章充滿個(gè)性，清新靈動(dòng)。懷孕的時(shí)候。首先想到的往往是“常規(guī)思維”的結(jié)果。對于中上層考生來說，思考不要止步于此，要努力擺脫“常規(guī)思維”的束縛，無論是縱向還是橫向，多思考一下，找到最佳切入點(diǎn)。另外，一旦確定了題目，展開了思路，就盡量不要中途改變題目和思路。

真題回放

從下面兩題中選一篇作文：(50分)(廣東茂名，2006)

1.綿綿春雨，是播種大地的希望；扭曲的雄蕊是花萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹控制天空的希望；流浪者說，家是最溫暖的希望；水手們說，航海是最激動(dòng)人心的希望；登山者說，跌倒是重新登上頂峰的希望；聰明人說讀書是個(gè)人、家庭、國家的希望.

請以“希望”為題寫一篇文章，并提問：自己做題目；2自決；3字?jǐn)?shù)在600字以上；(4)風(fēng)格不限，除了詩歌。

2.半命題作文：和我的成長

要求：根據(jù)自己的理解補(bǔ)充題目。選擇自己的風(fēng)格(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。

標(biāo)題的解釋

這是一個(gè)兩種選擇形式的隨筆題。一篇是以“希望”為題的作文，一篇是關(guān)于“我的成長”的半命題作文。命題者從題目的角度，從考生的角度思考命題的方向和內(nèi)容。這類似于去年中考的作文題目《我有我的精彩》和題目作文《說話》，強(qiáng)調(diào)人文精神，回歸民眾；強(qiáng)調(diào)生活本身，注重理性；強(qiáng)調(diào)文化素養(yǎng)和閱歷。體現(xiàn)“生活與作文相結(jié)合”的理念，引導(dǎo)考生關(guān)注生活，關(guān)注自我，關(guān)注身邊的人和事。讓考生從自己最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證自己都有話可說，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，塑造個(gè)性。

1.以“希望”為題寫一篇文章

“希望”這個(gè)話題，“希望”的外延很廣。什么是“希望”？有三層意思：第一，想著達(dá)到某個(gè)目的或者某個(gè)情況。屬于動(dòng)詞的詞性，比如“他希望考上重點(diǎn)高中”。第二，名詞的詞性和“愿望”“目標(biāo)”“理想”一樣，比如“考上重點(diǎn)高中是他的希望”。第三，指希望的對象。比如“青少年是祖國的未來和希望”。從意義的豐富性可以看出，這個(gè)問題是一個(gè)開放性的命題，可以寫成動(dòng)詞和一個(gè)行為，也可以寫成名詞和兩個(gè)意思，一個(gè)理想和一個(gè)愿望。

懷孕的時(shí)候，要有野心。希望應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，或者反映共同的社會(huì)問題，發(fā)揮一定的作用。這不是“無病呻吟”。如果你希望臺(tái)灣省回到祖國的懷抱，那就體現(xiàn)了全國人民的共同愿望；希望成為環(huán)保衛(wèi)士，綠色家園；希望減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)綜合素質(zhì)的人才.

寫作時(shí)要選擇自己經(jīng)歷最多的一點(diǎn)來談。從希望與實(shí)現(xiàn)的關(guān)系入手，以“希望只有采取行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)”為論據(jù)，首先闡明希望是做成一件事的前提，然后舉例說明抱著希望不采取行動(dòng)只會(huì)失敗，然后闡述希望與實(shí)現(xiàn)的辯證關(guān)系，最后強(qiáng)調(diào)結(jié)論。也可以從希望對人的激勵(lì)作用入手，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫一篇記敘文。第一，你要寫你在困境中徘徊，感到絕望，但開悟之后，你能看到希望在哪里，獲得動(dòng)力，永遠(yuǎn)有希望，最終走出困境。最后你要指出希望給人力量的主要目的。

2.半命題作文《和我的成長》

首先要完成題目，突出主題。填寫內(nèi)容廣泛，可以是人也可以是事，比如“父親與我的成長”、“日記與我的成長”等等；可以是情感，比如“母愛與我的成長”、“幸福與我的成長”等等；也可以是事件，比如《奮斗與我的成長》《挫折與我的成長》等。不排除有些候選人有更有創(chuàng)意的想法。

其次，要抓住題目所包含的“元素”，緊扣主題。題目中有兩個(gè)“要素”，最突出的是“我的成長”，其次是添加的內(nèi)容與“我的成長”的密切關(guān)系。需要突出它在“我的成長”體驗(yàn)中不可或缺的作用，以及對“我的成長”的積極意義。以健康積極的心態(tài)去理解生活。

題目在風(fēng)格上傾向于敘事性，考生可以通過順序、插入、倒敘等方式巧妙地展現(xiàn)成長鏡頭，以適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)突出關(guān)鍵事件。文章輔以各種表述，如描寫、討論、抒情等。以更加清晰和深刻地突出主題。

總之，考生要盡量選擇熟悉、獨(dú)特、能表達(dá)真實(shí)感受的話題。如果你能讓你的文章達(dá)到“寫下你的想法，表達(dá)你的想法”的水平，那就成功了。

名著評論

希望幫助別人成功

茂名第一候選人

綿綿春雨，是播種大地的希望；扭曲的雄蕊是花萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹控制天空的希望。功率

【第11篇】不想寫爸爸的命題作文作文300字-小學(xué)六年級作文

今天又要寫作文了。哎呀！媽媽今天不用去上班。為什么老師今天只布置了自己的作文.唉！

回到家，我把作業(yè)拿出來。=我媽一看到作文就說：“哎，今天有個(gè)自命題作文。你打算寫什么題目？”“我想寫《窮人》的續(xù)篇……”我還沒說完，我媽就說：“別寫這種亂七八糟的。昨天沒看《傲慢與偏見》嗎？就寫他的讀后感吧！”我只好乖乖地寫。本來可以寫600字，勉強(qiáng)寫了300字。唉，媽，我真的不想寫你的命題作文了！記得上一次，我上三年級的時(shí)候，老師還布置了一篇自我命題作文。本來想寫《假如我是一棵樹》，但是我媽拒絕了，讓我寫《難忘的一節(jié)課》。我不得不用頭皮寫字。

媽媽，你能阻止我寫你的命題作文嗎？我真的不想寫了！每個(gè)孩子都有自己的想象力。你不應(yīng)該讓我寫你的命題作文，而是讓我發(fā)揮想象力！

東莞市紅梅鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級：蒲維康

【第12篇】當(dāng)拿到家庭報(bào)告書時(shí)（命題作文）作文700字-小學(xué)六年級作文

一大早，我們?nèi)チ宋业艿芗?。?dāng)我打開窗戶時(shí)，我忍不住看了看顏色。你看，遠(yuǎn)處一些樹上的葉子都沒了，光禿禿的像一個(gè)掉頭發(fā)的老人；近看，樹上被風(fēng)吹起來的葉子像小蝴蝶一樣歡快地飛舞，樹干像幾個(gè)小女孩在跳秧歌。小哥哥家的風(fēng)景真的很美！

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小學(xué)其他年級同類作文

“命題

總評：老師出作文題目，讓學(xué)生按題目要求寫，叫命題作文。從這個(gè)角度出發(fā)，作者只懂命題作文的概念，不懂如何寫，以至于文中表達(dá)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，因?yàn)槊}作文和其他任何作文一樣，都需要圍繞主題，緊扣重點(diǎn)，精選素材，這是寫好任何作文的關(guān)鍵一步。即使是作者所說的“自由作文”，也必須有一個(gè)突出的中心和鮮明的主題，而要做到這一點(diǎn)，就要明確整篇文章如何寫，如何選對材料，如何確定細(xì)節(jié)，如何圍繞中心進(jìn)行描述或論述。這些都需要平時(shí)的文字積累和刻苦訓(xùn)練，否則寫出來的東西要么跑題，要么題材不對，要么沒有中心思想，要么人終究不知道說什么。其次，他們認(rèn)為“命題作文總是寫不出真情實(shí)感”，主要是因?yàn)轭}目意思不清，或者遣詞造句能力弱，或者缺乏素材積累。

從作者作文的內(nèi)容來看，既然《命題作文》——說我愛你并不容易，那么就應(yīng)該抓住“命題作文”的中心點(diǎn)，但遺憾的是，整個(gè)內(nèi)容都集中在老師的指導(dǎo)下講解寫一篇命題作文的“難點(diǎn)”，所謂“自由作文”的定義并不明確。所以這篇作文不僅句子流暢，具體分析請看下面小節(jié)。

評論員：泉州曉婷

每當(dāng)聽到作文老師或者學(xué)校電臺(tái)說“請寫一篇命題作文”，我就覺得很無聊。(先從老師或者學(xué)校的通知開始，說你厭倦了“命題作文”。這是一種很好的寫作方式。)

不喜歡命題作文，喜歡自由式作文——。這是一個(gè)多么有趣的世界??！命題作文不是這樣。寫動(dòng)物就得寫動(dòng)物。如果你寫風(fēng)景，你必須寫調(diào)查報(bào)告.說到底，你寫命題作文的時(shí)候，人就跟玩具一樣，任人擺布。比如你寫春天，老師一定要讓你展示春天的美，丑的根本不讓學(xué)生說。春天傳播了多少疾病，常青植物的綠葉脫落得多快！春天，各種各樣的蟲子飛來飛去，蚊子隨著漫長的季節(jié)逐漸變成了蘇醒。再說冬天。雖然花都沒了，但是還有紅色的漿果。雖然果實(shí)已經(jīng)枯萎，但依然有銀白色的風(fēng)景。雖然所有美好的東西即將消失，但孩子們的笑聲卻保留了下來！所以，你能說春天最好，冬天最討厭嗎？沒門！(這一段描述的是老師的指導(dǎo)方法，老師的指導(dǎo)方法也有失偏頗，但這不能和命題作文的寫作相提并論。只要意圖深刻，文字意味深長，細(xì)節(jié)適當(dāng)，主題突出，都是好的作文，但關(guān)鍵還是要打開思路。比如把春天寫成一個(gè)不一定美的季節(jié)，然后提取為什么春天不一定美的主題之后，也會(huì)有新的想法。)

另外，命題作文總是寫不出真情實(shí)感。寫游記，寫風(fēng)景，記一件事，包括調(diào)查報(bào)告，都有同樣的問題?！犊幢R俑》，可能你根本沒看過?！兜谝淮吾烎~》 ——也許你從來沒有釣過魚?！段业恼{(diào)查報(bào)告——關(guān)于小學(xué)生亂花錢問題》 ——可能你根本沒碰過這種東西?！队浺患芪氖隆?——也許你一點(diǎn)都沒委屈。跟著老師舉的例子有什么用？還是掩蓋不了這篇文章的真實(shí)面目！寫命題作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)覺得句子牽強(qiáng)，寫出來就有罪惡感。這讓我不再喜歡它，讓我懷疑它是不是真的不好，所以我不會(huì)愛它。(命題作文不限，無法想象。即使沒見過人和事，也可以用想象力去描述。比如你沒見過兵馬俑，但你一直聽說過，那么你可以在腦海里寫出兵馬俑的樣子，然后用一句“以后我一定要去兵馬俑”來收集全文；再比如你從來沒有接觸過學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象，但你也是圍繞著節(jié)約等話題，通過自己的想象來敘述的！只要敞開心扉，就寫不出真情實(shí)感的文章！另外，老師給的范文目的不是讓你迷惑別人。你要明白這篇文章為什么能成為范文，然后結(jié)合自己的想法和要寫的內(nèi)容去構(gòu)思和發(fā)展聯(lián)想。)

我想給那些已經(jīng)放棄自由的人寫信(什么是自由寫作？)，但是更喜歡命題作文的老師說：“請給我們一片屬于自己的天空，讓我們在這一天自由飛翔！”任何構(gòu)圖都有自己的天空。關(guān)鍵在于你平時(shí)的物質(zhì)積累和刻苦訓(xùn)練，否則你永遠(yuǎn)無法在這片天空中“自由飛翔”。)

（三年級，1700字）

國慶節(jié)命題作文800字

今天是國慶節(jié)。雖然下著毛毛雨，但我還是很開心。

順便問一下，你知道國慶節(jié)的由來嗎？讓我告訴你：1949年10月1日下午3點(diǎn)，30萬北京人在天安門廣場舉行盛大儀式，慶祝中央人民政府成立。莊主席莊嚴(yán)宣布和中央人民政府成立，并親自升起第一面五星紅旗。念《中央人民政府公告》:“中央人民政府是代表全體人民的唯一合法政府。政府愿意與任何愿意遵守平等、互利和相互尊重領(lǐng)土主權(quán)原則的外國政府建立外交關(guān)系?！本o接著，舉行了閱兵和群眾游行。總司令朱德視察陸?？哲?，宣布《中國人民解放軍總部命令》，命令中國人民解放軍迅速消滅國民黨的一切殘余武裝，解放一切尚未解放的土地。那么十月一號(hào)的國慶怎么了？在政協(xié)第一屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議上，徐光平說：“委員馬敘倫不能來請假。他讓我說，成立應(yīng)該有一個(gè)國慶節(jié)，所以我希望本會(huì)決定把十月一日定為國慶節(jié)?！闭f：“我們應(yīng)該向政府提出建議，由政府決定?！?949年10月2日，中央人民政府通過《關(guān)于慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國慶節(jié)，這一天作為宣告成立的日子。從此，每年的十月一日就成了全國各族人民的盛大慶典。

還有“國慶”這個(gè)詞，本來指的是國家的慶典，最早見于西晉。西晉文學(xué)家陸機(jī)曾在文章《五等諸侯論》中記載“國慶為己利，主憂不為其害”，中國的封建時(shí)代和舉國歡慶的大事是皇帝登基和生日(清朝稱皇帝生日為萬歲節(jié))等。因此，在中國古代，皇帝即位，他的生日被稱為“國慶節(jié)”。今天，我們國家的建國紀(jì)念日被稱為國慶節(jié)。

好了，今天就到這里。再見！

（小學(xué)五年級，）

命題作文我的媽媽

母親是一把傘，我們是傘下的孩子；媽媽是豆莢，我們是豆莢里的豆子。我有很多話要對我媽媽說。比如有一天我生病了，燒了幾天沒回來。一天晚上，我發(fā)高燒，已經(jīng)到了39度以上。當(dāng)時(shí)父親還在上班上夜班，回不來了。我媽媽別無選擇，只能帶我去醫(yī)院。已經(jīng)是午夜了，因?yàn)橹鹞易卟粍?dòng)了。我媽幫我穿好衣服，背著我打車去醫(yī)院。到了醫(yī)院，我媽想掛號(hào)，我一個(gè)人不敢在座位上等，我媽就背著我做各種檢查。雖然是冬天，但我看到汗水順著媽媽的臉流下來。檢查結(jié)果顯示肺炎不得不住院，住院半個(gè)月。醫(yī)院里有很多生病的孩子。我媽怕我在醫(yī)院睡不好，怕我二次感染，就在醫(yī)院附近的酒店租了一個(gè)房間。

我一家三口在那家酒店住了半個(gè)月，我媽擔(dān)心我，所以不能去上請假班，就天天陪著我。我覺得我媽真的很好。她為我付出了這么多。我很愛我媽媽。

（四年級作文，）