【第1篇】語文,想說愛你不容易作文1600字-小學(xué)六年級作文
是高深的學(xué)問，是高深的老師，是必須懂的學(xué)問。它讓很多學(xué)生頭疼，讓很多學(xué)生才華橫溢。它讓人哭，讓人笑，讓人痛苦，讓人疲憊。這讓我很驕傲，但很難說我愛它。
酸的
學(xué)習(xí)漢語，多讀書，讀好書很重要。增加閱讀面。只有這樣，我們才能使我們的知識更加深刻。孩子們喜歡看漫畫書和其他娛樂活動。畢竟他們還年輕。但是我爸媽一直很認(rèn)真的說，多讀名著對自己有好處。我們這樣做是為了你好。他們每天都在我耳邊嘮叨。甚至多次沒收我的漫畫書。我想盡一切辦法偷看漫畫，我爸媽想盡一切辦法沒收我的漫畫。提起那些日子真的是無盡的辛酸。
努力地
為了增加閱讀量，我們必須讀更多的書。但是課業(yè)很緊，幾乎沒有時間看書。但是父母總是犧牲我的玩耍時間看書，還要求寫下看完之后的感受。他們期待成龍，期待女人變成鳳凰的精神在動?？墒牵蹨I都要掉下來了，誰能知道我的難處？誰知道我是怎么在經(jīng)歷了優(yōu)秀的閱讀體驗之后讀完一本書的？你為什么不想想多少個炎熱的夏日，當(dāng)你的朋友們見面去游泳的時候，只有我還在辦公桌前努力學(xué)習(xí)，而在夜深人靜的時候，只有我?guī)е廒s上看書的感覺。都說，不辛苦，不辛苦，不辛苦。然而，無盡的苦難什么時候才能結(jié)束？
咸的
記得有一次，父母讓我讀《簡愛》，當(dāng)時我在備考，沒時間學(xué)習(xí)。我父母說，如果你把看電視和玩的時間省下來，你就有足夠的時間看書了。無奈，只好勉強(qiáng)同意，同時犧牲了休息時間去讀這本我根本不想讀的書。其實我根本沒多少時間玩，但還是擠出了一些。但是，復(fù)習(xí)推遲了，考試結(jié)束了。另一個老師心寒，其他學(xué)生驚訝，其他家長失望。結(jié)果還在我面前，白紙黑字，紅鉤紅叉，分?jǐn)?shù)耀眼。回到家，父母批評我。我反駁讀書問題的時候，他們也批評我不愿意犧牲自己的玩耍時間。攪三分不合理。那天，我哭了。眼淚流進(jìn)我的嘴里。哦，眼淚是苦的。
加有香料的
當(dāng)然，我不會這么輕易認(rèn)輸。從小到大，誰愿意看那些厚厚的，難懂的所謂名著？我曾經(jīng)放棄過，和父母吵過架，不再看讓我頭疼的書，不再寫攪動我大腦的讀后感，不再犧牲自己的時間去做我認(rèn)為沒有意義的事情。經(jīng)過一段時間的反抗，我爸媽因為我浪費了很多時間，很生氣很生氣，叫我繼續(xù)讀書。我很不服氣，大聲反駁：“我語文成績已經(jīng)很好了，作文也不錯。為什么你還是告訴我要不斷進(jìn)步，上一段樓梯？我沒有那么大的野心。滿意了還能開心嗎？我累了，別逼我！”那天，一個巴掌落在我臉上，火辣辣的.
甜食
當(dāng)然，我的努力沒有白費。雖然這篇作文沒有被老師作為范文讀過很多次，但也受到了學(xué)生的好評。雖然知識不如老師好，但我知道很多事情。成績不是班里最好的，但也是不錯的成績?？荚囌Z文成績優(yōu)秀總能提高排名。當(dāng)老師再次表揚我時，我的心掀起了滾滾波濤.
中國人，雖然說我愛你不容易，雖然你讓我吃了很多苦，雖然你讓我失去了很多歡樂，但是你給我?guī)砹藙e人不能擁有的甜蜜。所以，我還是想說：“中國人，我愛你！”
【第2篇】可親可敬的語文老師作文600字-小學(xué)六年級作文
教師這個職業(yè)是神圣的，也是辛苦的。他們總是默默無聞地在自己的領(lǐng)域里努力工作。我們鄭老師就是最好的例子！
鄭老師教了我們六年中文，每個人都對老師有很深的感情。
我記得開學(xué)后的一天，我們下樓做無線電練習(xí)。因為是第一次在這么多陌生人中間，我開始害怕。我想媽媽了，就開始哭。就在這時，一只有力而溫暖的手搭在我的肩膀上，就像一個人用手把我從無盡的黑暗中拉出來。我睜開眼睛，看到了明媚的陽光。我轉(zhuǎn)過頭，看到了鄭先生燦爛的笑容。哦！那是天使的微笑！“孩子，你哭什么？”“我.我想媽媽?！蔽页槠?。“哦，放學(xué)后我媽媽會來接你。別哭，啊！”“嗯?！蔽尹c了點頭。接下來，我再也沒有哭過。因為天使的微笑和溫暖的手鼓勵了我。堅強(qiáng)，堅強(qiáng)，堅強(qiáng).
從那以后，我覺得鄭老師是一位和藹可親的老師。那么，哪里能看到尊重呢？
有一次，鄭老師的兒子生病了。她沒有去醫(yī)院照顧孩子，而是仍然給我們上課。你一定覺得老師上課心不在焉！其實并不是這樣。這堂課，鄭老師全神貫注，沒有走神。做這個多難啊！腦海里浮現(xiàn)的是孩子生病時的表情，卻沒有照顧好兒子，母親比孩子更痛苦！這樣的老師難道不是為了給我們上課而不是照顧生病的孩子而受人尊敬嗎？
上次我們安排班容，鄭先生足足投入了100多萬！雖然這一百多塊錢在很多同學(xué)眼里不算什么，但是這一百多塊錢，每一分錢，每一個角落，都是老師賺來的！為了給我們安排一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們自己掏錢。這樣的老師不值得尊敬嗎？
老師，學(xué)生沒有華麗的語言對你說，只有一句簡單的話：“老師，你辛苦了！”
【第3篇】生活處處有語文作文600字-小學(xué)六年級作文
中國人，到處都是：躲在擁擠的街道上；游戲在茫茫大海；躲在五顏六色的電影電視劇里……生活的每個角落都有一個中國人的足跡，不需要努力尋找，就可以輕松找到中國人的痕跡。
語文就像一個有著柔情的詩人。語文書里，有陣陣墨香。李坤的詩“誰知道中國菜很難?！弊屛依速M的習(xí)慣悄悄溜走。曹操的《觀滄海》讓我體會到了曹操一統(tǒng)天下的野心，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》讓我體會到了他的鄉(xiāng)愁.
中國人就像含羞草，害羞地藏在每個角落。在公園里，看著站在各種草叢中的彩色標(biāo)志。上面寫著：“草在呼呼大睡，請不要打擾！”“請不要踩我，我會痛”“草是綠的，腳是慈悲的”等警語含蓄而易于接受，處處彰顯生命之光。
中國人也像一個自信的女孩，總是表現(xiàn)出自信的光芒和獨特的魅力。有東芝，就有世界。(東芝電子)，營養(yǎng)先行，各奔東西。(“青菜”廣告詞)我們的口碑被吹出來了(電風(fēng)扇廣告)。這些廣告獨特、簡潔、好記，都體現(xiàn)了中國人的獨特魅力。
中文更像一個家，永遠(yuǎn)給人溫暖。除夕之夜，家家戶戶貼對聯(lián)，如。歡迎春天，歡迎財富，接受財富，接受和平。新年是一個新的場景和新的氛圍，有許多祝福，許多財富和許多和平。一切順利，開創(chuàng)大業(yè)。每一年，這些對聯(lián)不僅表達(dá)了對來年美好生活的向往，而且很有詩意，句子工整，字字珠璣，別有風(fēng)味。
中國人是一個想和溫柔戰(zhàn)斗的詩人，一個害羞的含羞草，一個自信的女孩，一個溫暖的家庭.如果我們重新審視中國人，就會發(fā)現(xiàn)生活是多么廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，匯聚自己的浪花！
【第4篇】我的語文老師作文1000字-小學(xué)六年級作文
看，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語文老師——賈。賈老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她在課堂上總是那么輕松、活潑、活潑、有趣。我們特別愛聽他的作文課。他說起課來總是風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺地愛上了作文，漸漸明白了寫作的奧秘。
“丁”，上課鈴響了，這一節(jié)是作文課。賈老師大步走進(jìn)教室。今天，他非常興奮。他走到講臺上笑著說，‘同學(xué)們，今天我很開心。“你知道我為什么高興嗎，”我們都張開嘴搖頭。陳老師接著說：‘今天早上，我去集貿(mào)市場花一塊錢買了兩只老母雞?！澳阏J(rèn)為我會不開心嗎，”同學(xué)們哄著笑著，張進(jìn)連站都站不起來。我覺得：賈老師肯定又在開玩笑了。不知道陳老師說的：很認(rèn)真。真的，我從來不說謊。別相信我，我給你讀。他拿起一本作文書大聲朗讀。原來是一個同學(xué)在作文里寫的，他和父親去菜市場買雞，父親只花了一元錢買了兩只大肥雞。學(xué)生們恍然大悟，原來陳老師是在批評一些學(xué)生不顧事實寫作文。陳老師說：‘再生動的描寫，再豐富的文字，一篇不真實的文章也沒有意義，所以不是好作文。我想我經(jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫秋游的時候，寫的是‘春光明媚，花花綠綠……’。之后學(xué)生寫作文總要仔細(xì)琢磨，深入理解，向老師家長請教或者查閱資料，類似的錯誤大大減少。
另一個作文課。今天，一向和藹可親的陳先生突然把陳俊拖出了門。我們都嚇得不敢喘口氣。我不知道陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)身笑著說，‘同學(xué)們，不要緊張?，F(xiàn)在我想測試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“是的！”學(xué)生們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你說陳俊今天穿什么顏色，鞋子、布鞋、跑鞋是什么款式的衣服？“所有人都震驚了，沒人說什么。過了一會兒，賈老師讓陳俊進(jìn)教室，然后我們看著他：他穿著天藍(lán)色拉鏈襯衫、藏青色褲子和解放鞋。賈老師笑著對我們說‘:’你們?nèi)ビ^察校園里的花園吧。這次我們仔細(xì)看了看，對花園里的每一種花草都做了深入的觀察，從顏色到形狀，生活習(xí)慣，生活規(guī)律，有的甚至查了相關(guān)的參考書。這篇作文大家都寫得很好。通過這件事，我們知道：要仔細(xì)觀察才能寫出好作文。
賈老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和寫作的。你說，我們有這么優(yōu)秀的語文老師，能不開心嗎？我們怎么能對寫作沒有濃厚的興趣呢
顧問
王愛軍
【第5篇】趣味語文大賽700字
今天的作文課很獨特，將會舉辦一場有趣的語文競賽。李先生告訴大家這個消息后，所有的學(xué)生都在加緊準(zhǔn)備，渴望嘗試，希望比賽能很快開始。
談完游戲規(guī)則，李小姐下了命令，游戲開始了。我們組一開始成績不錯，和六組并列第一。就在我暗暗高興的時候，老師的“第二排站了起來”讓我突然回過神來，哎，是不是來找我了！我連忙站了起來。這一刻，我的心里充滿了一種莫名的緊張：如果我沒做對，對方組做對了，我們組豈不是失去了第一名？我不敢再往下想了。這時老師問我：“什么是容易？”這個測試是一個帶有隱喻的成語。以前遇到這樣的問題總是猶豫不決，今天不知道怎么了。好像是被一種力量推動的。我本能地脫口而出：“小菜一碟。”“答案沒錯！”我輕輕坐下，心里突然舒服了許多。
之后又進(jìn)行了幾輪比賽，六組成績相等，直到倒數(shù)第二個問題結(jié)束，六組成績相同。好像輸贏在于最后一個問題。這時，剛剛吵鬧的教室突然變得出奇的安靜，同時也稍微嚴(yán)肅了一些。過了一會，老師出了一道題。他沒有直接說題目，而是先給我們講了一個故事：
“古時候，兇奴攻打京師之前，曾上書皇上，說：天取米?；蕦m里沒有人知道這意味著什么，所以皇帝不得不列出一份清單來消除疑慮。幾天后，一個年輕人帶著一張紙條去見皇帝.年輕人在四個字的每一個上寫了一兩筆，交給匈奴人，匈奴人看到后立即撤軍。問：少年加筆后變成了什么字？”
學(xué)生們聽完之后，立刻就思考起來，課堂也變得嚴(yán)肅起來。幾分鐘后，時間到了。有的同學(xué)說“老公敢來”，有的同學(xué)說“虧了才敢來”。老師笑著說答案：“我可能不敢來。”沒有一組學(xué)生是全對的，所以這個比賽好像是平分的。
你是否獲得一等獎并不重要。關(guān)鍵是在比賽中學(xué)習(xí)知識，掌握技能。
【第6篇】開學(xué)的第一節(jié)語文課作文300字-小學(xué)六年級作文
今天是我初一，第四節(jié)語文課。
我們班的語文老師，姓譚，是個和藹可親的老師。本來喜歡語文課，她有趣的課加深了我對語文的熱愛。
譚老師的課和其他老師的不一樣。在我的印象中，語文老師的課堂是：一個嚴(yán)肅端莊的語文老師走到講臺上自我介紹，然后嚴(yán)肅地問學(xué)生：“這本書你們預(yù)習(xí)了嗎？”然后開始講課。
譚老師先講了我們對“漢語”這個詞的理解，然后讓我們猜一些名人用什么語言巧妙地化解了一些譏諷或嘲諷；它還告訴我們神奇的甲骨文和漢字之間的聯(lián)系；最后給我們讀了一首小詩，寫得很美很壯烈，每一段文字都是一幅美麗的圖畫。
今天第一節(jié)語文課，雖然沒學(xué)課文，但是收獲更多，不僅體現(xiàn)了我學(xué)到的知識，也增加了我對語文和語文老師的熱愛！
六年級：新夢想圈
【第7篇】我的語文老師作文500字
我的老師是副校長。她有一頭黑發(fā)，前面的平劉海襯著她白皙的皮膚。劉海下有兩條彎彎的柳眉，眉心下有一雙明亮的眼睛。再加上她通情達(dá)理的嘴好漂亮。她總是穿著漂亮的裙子，加上她淑女的行為，就像一個偶然迷失在這個世界上的仙女。
她上語文課的時候，帶著甜甜的笑容走進(jìn)教室，就像一陣暖風(fēng)，讓我覺得很溫暖。她走到講臺上，嘴唇微微揚起，一個優(yōu)美的聲音傳來：“上課?！薄罢酒饋?，”班長喊道。我們都站起來向老師鞠躬，說：“老師你好！”甜美的聲音又來了：“同學(xué)你好，請坐。”我們聽說我們坐下了。當(dāng)她想請一個同學(xué)回答問題時，她會伸出手去，向那個同學(xué)做一個詢問的手勢，然后說：“請那個同學(xué)回答這個問題?！焙芗澥浚苡卸Y貌。
當(dāng)她講課時，一些學(xué)生會坐立不安或徘徊。她沒有像其他老師一樣對他破口大罵，羞辱他，而是優(yōu)雅地走到同學(xué)面前，輕輕摸了摸他的頭作為提醒。課后，她會和我們談?wù)搶W(xué)?；蚣依镉腥さ氖虑椤．?dāng)我們抱怨父母對我們不好時，她會輕輕地摸摸我們的頭，對我們說：“傻孩子，爸爸媽媽那樣做是為了你好。想想他們平時對你好的地方，你就知道了?！甭犕辏覀冏屑?xì)想了想，覺得老師說的沒錯，就羞愧地低下了頭。她對我們也很嚴(yán)格。寫作業(yè)的時候心不在焉，字跡很潦草。她會對我們說：“你這么漂亮，這么帥，字怎么會這么難看呢？”當(dāng)然，你得寫得和你一樣好！“我們慚愧了，又低頭了。
過了一會兒，她對我們說：“好，好，再重寫一遍！寫不好就得抄五遍！”我們當(dāng)然聽了她的話，重新寫了一遍。這就是她，像仙女一樣，總是甜甜地笑著，對我們很嚴(yán)格，一直很溫柔，她是我的老師，我最喜歡的語文老師。
【第8篇】語文老師不在的日子作文500字-小學(xué)六年級作文
語文老師不在的日子
第一天——歡呼…
第二天，——慶祝.
第三天，——無聊.
第四天，——人死亡.
第五天——回憶.
第六天，——希望.
第七天——歡呼…
為語文老師出差加油；慶祝我們的解放；代課老師講課風(fēng)格的枯燥；我們上課總是打打鬧鬧；回憶陳老師幽默的話語；期待他的歸來；為語文課“卷土重來”加油.
"陳先生要出差，我聽說他需要單獨呆一會兒."聽到這個消息，我不禁感到興奮，終于可以有機(jī)會“露面”了！“可是聽說八班李老師是代課老師，這是個惹不起的人！”一憂一喜成了今天討論的主題。
“丁……”今天的鐘聲似乎被某種魔力迷住了，特別吸引人。干脆利落的——沒介紹太多，也沒挨個罵人，開始了一節(jié)“語文課”.過了好幾天，同學(xué)們都沒有七嘴八舌地評論代課老師，而是抱怨陳先生為什么把門留得那么遠(yuǎn)，把我們留在這里，置之不理！太殘忍了！也許這句話應(yīng)該回答：想到的都是好處！
想想陳的課，誰也不敢偷懶，因為怕眼神犀利。言語透露的幽默，給原本嚴(yán)肅的課堂增添了幾分笑點。相比之下，代課老師的課讓我們不敢呼吸，差很多！
但說實話，我們真的很“聰明”。不知道是因為看到“陌生人”還是陷入回憶.
【第9篇】我的語文老師作文300字-小學(xué)六年級作文
我的語文老師是一個活潑幼稚的語文老師。
快看！她今天又穿了一件大紅色連衣裙，顯示出她的活潑。
記得有一次語文課，我在想“飛”的時候，她讓我回答問題，說：“袁叔叔，你能說說嗎？”“哈哈.”全班都笑了，我自己也笑了。后來她經(jīng)常叫我“袁叔叔”。還有一次，我們和她一起學(xué)廣播體操。當(dāng)學(xué)生們對學(xué)習(xí)著迷的時候，我想看一眼參加航模比賽的隊伍。沒想到，她又發(fā)現(xiàn)了?！霸迨?，羨慕嗎？那你也能飛！”說完，我唱了首《飛的更高》，讓同學(xué)們都笑了，我也忍不住笑了。從那以后，我做任何事情都不會三心二意。
快看！這是我的語文老師，一個天真活潑幽默的老師。
講師：李成
【第10篇】假如我是語文老師1000字
我曾經(jīng)傻乎乎地想：如果我是科學(xué)家，如果我是百萬富翁，如果我是聯(lián)合國秘書長，如果……如果我的夢想實現(xiàn)了，我會做很多事情。無數(shù)個“如果”中，我一直夢想的還是一個語文老師。
如果我是語文老師，我會教學(xué)生“幽默現(xiàn)代化”?，F(xiàn)在的小學(xué)生大多喜歡幽默但不“老派”的語文老師，我一定要這樣做。如果有機(jī)會讓學(xué)生在課堂上開懷大笑，我不會讓他們愉快地學(xué)習(xí)，這不僅可以實現(xiàn)愉快的教學(xué)，而且可以活躍課堂氣氛。真是兩全其美！
如果我是語文老師，我會鼓勵學(xué)生寫“新作文”。寫作是學(xué)習(xí)漢語的關(guān)鍵。寫好作文意味著你的語文能力達(dá)到了巔峰。雖然寫一篇好作文是一件好事，但有些學(xué)生就是達(dá)不到“新”這個詞。寫作可能需要創(chuàng)新精神，一般學(xué)生總喜歡“公式化”，所以看起來總是很枯燥。我會提倡學(xué)生從“新”開始，記錄生活中每一件新的小事，從新的角度寫作，把“傳統(tǒng)作文”升級為“新作文”。
如果我是語文老師，我絕對不會用“作業(yè)山”來“打壓”學(xué)生。所有科目。語文單詞量大，有些考試內(nèi)容是抄就能看懂的，所以語文是最適合抄的科目。但是我不會讓學(xué)生把那些內(nèi)容復(fù)制太多，會產(chǎn)生不必要的副作用。我只是讓學(xué)生把那些問題抄兩三遍，然后讓他們看幾遍。有的老師總是讓學(xué)生抄十遍，但這有什么意義呢？重點是學(xué)生能十倍以上理解和領(lǐng)會作者的思想感情。只要他們這樣做，“作業(yè)山”就不需要加入樂趣。
如果我是一名語文老師，我會虛心接受任何人的批評和指導(dǎo)。俗話說“學(xué)無止境”，語文也可以。即使我成為一名語文老師，我也會有很多我還不知道、還不懂的知識，我也不會羞于問別人。教學(xué)不是絕對完美的。在業(yè)余時間，我會征求學(xué)生的意見。一旦我采用了，我會馬上改正，讓學(xué)生們越來越開心，越來越喜歡語文課！
如果我真的是語文老師，我一定會用行動證明，一定會做自己想做的事。
【第11篇】我和書有個約定_六年級下冊語文第五單元作文600字
六年級下冊語文第五單元作文600字篇一_我和書有個約定
聞著墨香，看著舞動的文字，心里有一種莫名的安定和平靜。
書是我們的朋友，也是好老師。他們在你的腦海里有意想不到的驚喜，也許是一筆巨大的財富，可以把你的精神提升到一個更高的層次。我同意這本書。它讓我知道“慈母手中的線，為任性的男孩的身體做衣服”應(yīng)該回報給父母；"世界的興衰是每個人的責(zé)任。"國家的興亡也和我們這些祖國的花朵有關(guān)；她讓我知道“梅花香來自苦寒”，只有勇敢地面對挫折，才能成功；他也教過我.
我同意這本書。書中，我吃魯濱遜，魯濱遜可以在自己的島上生活；在書中，我遇到了為理想奮斗卻最終成為社會毒瘤的駱駝祥子；在書中，我遇到了勇敢自由的三毛。我覺得這個財富很豐富，我的收獲也很豐富?，F(xiàn)在無論學(xué)習(xí)多忙，多累，總會找一本自己想看的書。有些名人曾經(jīng)說過，“讀一本好書就像和一群貴族說話”，所以我想多讀書！讓自己成為一個高尚的人，然后去做大事，有志者事竟成！
讀書的時候也會看情況：不開心的時候會看《淘氣包馬小跳》，因為調(diào)皮的馬小跳和他的朋友總能逗我笑。開心的時候會去看一下作文本，因為心情好的時候有很大的耐心記住一個好的單詞和句子。畢竟開心的時候，我會有心情把一切都做好。
我對書籍有著持久的熱愛。周末回家，我就把書舉起來，然后放下。忘記吃飯是常事。
書，比如春風(fēng)，讓你舒服；書，像一個博學(xué)的老師，讓你受益匪淺；書籍就像誓言一樣，可以陪伴你直到?？菔癄€……
我和書有一個約定，就是書教會我知識和成長，我會用它回報我輝煌的未來！
六年級下冊語文第五單元作文600字篇二_讀書的滋味
讀一本好書就像為你架起通往成功的階梯。讀一本好書可以讓你更接近名人。當(dāng)你仔細(xì)閱讀時，你可能會成為你心中的名人和贏家。
第一次翻開家里的名著，就愛上了讀書，被淡淡的墨香和精妙的文字藝術(shù)陶醉，讀書的滋味不一樣，但對我來說最深的是苦。
那天，我在學(xué)習(xí)的時候，突然被朋友們的喊叫聲嚇了一跳?！拔覀兺孀矫圆匕?！”這時候我正在看一篇很精彩的文章，就一次次拒絕。朋友們見我不出去玩，就把我拉了出來，但我還是被文章深深吸引住了。
游戲開始的時候，朋友們紛紛躲了起來。我不由自主地翻開書，靜靜地坐在高高的草叢后面，繼續(xù)品味。
不知不覺天就黑了。朋友見我不見了，到處找我，但不管叫我什么，我都沉醉在書里，沒有回應(yīng)。小伙伴著急了，找到了我爸媽。她說我迷路了。她聽到這話，我爸媽立刻打電話給我的鄰居朋友找我。不知道過了多久，我放下書，伸了個懶腰。突然父親發(fā)現(xiàn)了我，生氣地說：“你在這里！”生氣的父親馬上把我?guī)Щ丶?，?yán)厲批評我。我背過身去，說：“那位大數(shù)學(xué)家陳景潤不是躲起來看書了嗎？”爸爸說：“他是數(shù)學(xué)家。你呢？”這句話徹底震驚了我。
從那以后，我發(fā)誓要多讀書，讀好書。成為比陳景潤更出名更厲害的人。書！是你！你讓我嘗到了人間的酸甜苦辣。是你讓我分辨善惡美丑。是你教會了我無限的知識。書！你是我永遠(yuǎn)的朋友。
【第12篇】語文人教版六年級上冊七單元作文1200字以上
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光照耀大地時，世間萬物都從沉睡中醒來。鳥兒開始大聲歌唱，蝴蝶開始展示它們優(yōu)美的舞蹈。早上，總是那么和諧美好。
“杜，杜，杜……”卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒匆匆離去，蝴蝶不再飛翔。一個人跳下車，看見他穿著藍(lán)色的工作服，戴著一頂帽子。嘴里叼著煙，肩上扛著一把鋒利的斧頭，他向森林走去。他走到一棵大樹前，卷起袖子，拿起他的銀色斧頭，俯下身子，向樹干砍去。樹倒在地上，當(dāng)場因“失血過多”而死。然后，樹在他鋒利的斧頭下一棵棵倒下。那“隆隆”的聲音不就是樹木臨死前痛苦的呻吟嗎？但是不管樹有多痛，伐木工人都不會知道。伐木工人仍然帶著無憂無慮的微笑砍樹。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐后地逃跑。這時，啄木鳥真的是忍無可忍了。它飛到伐木工人的肩膀上，用力啄了一下伐木工人的頭，發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這片樹林里一定有昆蟲。
這是一本中國書里的漫畫，諷刺那些亂砍樹的人的丑惡行為，提醒人們愛護(hù)森林資源，防止“貪婪”、“自私”、“無知”的大蟲子在我們的腦海里滋長。但他們很狡猾，總是在不知不覺中麻痹人的思想。人一旦癱瘓，就真的成了“木有蟲”。
這是一條貪婪的蟲子?！柏澙贰钡南x子，是人的貪婪孕育出來的。人太貪錢，不惜任何代價把樹變成錢。你的口袋鼓鼓囊囊的，但是樹的數(shù)量急劇減少；同時也是自私的螻蟻。它使人不顧后果，只求個人利益，不顧他人感受；這還是無知的螻蟻。它讓人們不顧森林資源如何減少，肆意砍伐，讓世界樹木數(shù)量以驚人的速度下降！人們陷入了這些大蟲子的詭計中，這使人們不知道他們將面臨的災(zāi)難。從這個角度看，人類是多么無知啊！雖然人們從樹木中獲得了很多好處，但他們不想知道未來該做什么。
這讓人們走向了“全力以赴釣魚”。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們需要的氧氣。怎樣才能報恩殺樹？這不是很殘忍嗎？自然是公平的，但人類不滿足，還砍樹。這迫使大自然利用自然災(zāi)害來威脅人類。人們總是抱怨大自然不公平，但人們有沒有想過大自然為什么要懲罰自己？我不這么認(rèn)為，因為人只關(guān)心自己的利益！如果人類與樹木互換，承受被砍伐的滋味，那么人們會怎么想？
如果繼續(xù)這樣下去，后果不堪設(shè)想。根據(jù)調(diào)查，全球森林減少了一半，主要是由于人類活動。現(xiàn)在，全球森林面積已經(jīng)從1990年的39.6公頃下降到2000年的38億公頃。世界上每年有近1000萬公頃的森林消失。由于人口快速增長，人們無限制地開墾土地和放牧，破壞了森林、草原甚至綠色植被。如果世界上沒有森林，陸地上的生物數(shù)量將減少90%，250萬種生物物種將滅絕。當(dāng)森林徹底消失的時候，人類又會后悔，也就來不及了。
我們應(yīng)該時刻提醒自己，不要浪費生活中的每一種資源，不要讓貪婪、自私和無知這三種陰險可惡的蟲子侵蝕我們的思想。
【第13篇】一次語文實踐活動作文400字-小學(xué)六年級作文
晚飯后，天空變成了一片紅色的云，多明亮啊！我和我的搭檔穿過街道，只看到天空閃閃發(fā)光。我們準(zhǔn)備抄春聯(lián)！但是，你看，為什么沒有一幅完整無缺的春聯(lián)呢？我腦子里有個問號。真的，張耳和尚——很不解。有的破爛不堪，有的被淘汰，有的含糊不清。我們吁了口氣，說：“繼續(xù)努力！失敗是成功之母！”
我們想了一會兒，石淼說，“我們?yōu)槭裁床簧暇W(wǎng)看看？”“哦！耶！一句話驚醒夢中人！”回到家，我們趕緊打開電腦，在鍵盤上打出“春聯(lián)”這個詞。轉(zhuǎn)眼間幾百副對聯(lián)出現(xiàn)在我眼前，我恨不得全部抄下來！我心里很激動！只抄了幾副對聯(lián)。
我應(yīng)該是連寫的，因為這是我第一次寫毛筆字，手抖，寫的歪歪扭扭，一大一小，只好放棄這一次，重新寫！越寫越感興趣。當(dāng)我完成它時，它看起來很美。我的心甜如蜜！
哈，這個有意義的作業(yè)我是滿心歡喜的完成的。雖然收獲不是很大，但是經(jīng)歷了修行的樂趣，感覺很有意思。不信？你試試。
【第14篇】我的語文老師作文500字-小學(xué)六年級作文
我六年級的語文老師是個好老師。我很佩服她。是她的話讓我震驚，是她的行動讓我感動。才鼓起勇氣做好每一件事。她就是敬愛的胡老師。六年級上學(xué)期在學(xué)校參加語文能力競賽，和新塘鎮(zhèn)的好學(xué)生在電教室里考試。老師本來想請文碩勛去的，后來總覺得他說話有點慢，口語考試就拿分。所以我選擇了去。一開始我很不安。是老師的語言讓我震驚，是老師的行為讓我感動。于是我鼓起勇氣，決定冒這個“險”。比賽前老師給我做了一些口語交流練習(xí)，我做完練習(xí)后會給老師看。因為我覺得我有些文筆不是很好，想不出來，老師會告訴我怎么寫。因為這個，老師犧牲了業(yè)余時間給我做家教。我從我的眼睛里看到了這一切。所以我決定，我一定要在比賽中取得好成績！考試那天，我準(zhǔn)備去電教室的時候，老師還是一副對我充滿希望的樣子，讓我更有信心考好。一個上午過去了，考試結(jié)束了。過了幾天，成績出來了，我得了三等獎。這都是老師的功勞！沒有老師的鼓勵和指導(dǎo)，這個美好的時刻就不會發(fā)生。俗話說，我們是祖國的花朵，那個老師是勤奮的園丁。在這里，我想忠實地對老師說：“謝謝老師！”
六年級：林一兒
【第15篇】我的語文老師作文700字-小學(xué)六年級作文
一張慈祥的臉，水汪汪的大眼睛，長長的黑發(fā)。她是那么溫柔可親！而且是這么嚴(yán)重。這是我最尊敬的語文老師，李小姐——。
李小姐對我們總是那么好，那么嚴(yán)格。所以我們?nèi)喽己茏鹁此?，很愛她?/p>
記得有一次，我數(shù)學(xué)課心不在焉的時候，老師問我問題。我不知道。同桌拉著我的袖子小聲說：“老師叫你！”我傻乎乎地站了起來。我什么都不知道。這時，老師非常生氣。陳這時打破了的沉重局面。她站起來完整地回答了老師的問題。老師讓我們倆都坐下。然后繼續(xù)講課。在我坐下的那一刻，我難過又慚愧地哭了.
這件丑聞像一支箭一樣迅速傳到了李小姐的耳朵里。李小姐立刻把我叫到辦公室。我不敢進(jìn)辦公室的門。李小姐對我認(rèn)真的說？“王捷，作為班長，你應(yīng)該樹立一個好榜樣！給同學(xué)讓路學(xué)習(xí)！不是嗎？但是想想?！銢]注意上課，不想交作業(yè)。要做到，寫作水平也降低！這是你當(dāng)初答應(yīng)我的好榜樣嗎？”
我羞愧地低下頭，叫道：“對不起，李小姐，我不應(yīng)該這樣做的！我向你保證，以后絕對不會有這種情況！”
李小姐見我能改正錯誤，就說：“好！但是你一定要做好！
我很自信的說：“李小姐，我一定會做好的！我不會讓你失望的！”
說完，李小姐放開了我。
幾個星期后，我的學(xué)習(xí)成績明顯提高了！(因為聽了李老師的話，變得很辛苦！)而且比以前更好！
李小姐，你是一個勤勞的園丁，默默耕耘著我們祖國的花朵。你教書育人不知疲倦，桃李芬芳。
插入.
王捷歷城第一小學(xué)六年級：
小學(xué)其他年級同類作文
給語文老師的信_三年級書信作文300字
親愛的語文老師：
您好！
我的老師，我謝謝你！因為你為我打開了智慧之門，我獲得了無盡的知識。
每天早上，你都會準(zhǔn)時來到教室，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，幫助我們聽寫和復(fù)習(xí)。你在課堂上看起來如此認(rèn)真和細(xì)心。下課后，組長會把所有的作業(yè)送到辦公室，你會一個個認(rèn)真批改，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。你的努力換不來學(xué)生的寶藏。想想真是對你的愧疚！還有人說：“遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運?！蔽矣X得我很幸運，因為我遇到了一個好老師。每次你夸我，我都會興奮，開心；每次你批評我，我總有一種自責(zé)；每次你給我建議，我總是認(rèn)真思考和琢磨.
刻在石頭上的名字不能永生，但你的名字刻在我們心中，老師，是永恒的存在。我對你的千言萬語都匯成一句話：謝謝老師！
祝你事業(yè)有成！天天開心！
學(xué)生：* *
20xx年xx月xx日
（三年級作文，）
語文考試
今天早上一個同學(xué)說：“聽老師說今天要一起上一兩節(jié)課?！蓖瑢W(xué)們聽完之后，立刻翻開書本開始復(fù)習(xí)，連我也被同學(xué)們稱為“學(xué)霸”。老師進(jìn)來了，有同學(xué)看到老師手里的試卷，慌慌張張的喊了一句：“真考試！”“是的，不要盡快審查?；厝タ荚嚕醇议L怎么收拾你?！崩蠋熁卮?。
準(zhǔn)備考試。我看著手里的試卷，緊張的手在冒汗。突然，老師說：“考試開始，90分鐘倒計時從——開始。”我立刻就做了。做了大概15分鐘，我又開始慌了，因為我不太會用腦子，情況下寫單詞都要用腦子。老師，你能對我仁慈一點嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，一個靈感閃過我的腦海，突然又回來了。想了想覺得還可以，就寫了，但是勸導(dǎo)結(jié)束了。那名言呢？我絞盡腦汁也沒想到，卻在這個問題面前挨了“跪”。算了，先做后者吧！大概是第二節(jié)課，其他同學(xué)突然說了一句“千里送鵝毛?！庇腥寺犃?，問：“下一句是什么？”沒人知道.他們的聲音給了我很大的啟發(fā)。老師來了，他們什么也沒說，教室里一片寂靜，但腦子里蹦出一句“月亮，現(xiàn)在在海上變滿了，照亮了整個天堂”，于是我寫了下來。
哎，不知道成績怎么樣。希望能在95以上，希望是100！
（四年級，400字）
學(xué)習(xí)語文的好方法
我的語文成績現(xiàn)在越來越好了。以前一聽到“中國人”這個詞就爆炸?，F(xiàn)在聽到“中文”這個詞我很開心，因為我掌握了一個學(xué)習(xí)中文的好方法。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)語文必不可少的方法之一，也是學(xué)好語文的保證。下課在家預(yù)習(xí)。我看課外書的時候，至少要看六遍。遇到不認(rèn)識的詞，就去找字典公公請教；遇到不懂的詞，去字典姐姐那里詢問或者聯(lián)系文章的語境，找出其中蘊(yùn)含的道理；遇到自己做不到的問題，先自己想，想不到再問家里長輩，想不到再上課聽老師講。在家里備課的時候，今天的課讀兩遍，明天的課讀幾遍，學(xué)習(xí)就輕松多了。
上課認(rèn)真聽講是學(xué)好語文的關(guān)鍵。我覺得每節(jié)課都在老師的指導(dǎo)下。讀書的時候，我讀書的方式多種多樣，比如分讀、后續(xù)閱讀、自由閱讀等等。當(dāng)我走進(jìn)文本時，我會想象自己是文本中的英雄。我會和文中的那些人物一起笑啊笑。我會一起淚流滿面。我會一起拯救危險。我會天真，一起度過難關(guān)。看文章的時候會注意調(diào)整語氣。
看完課外文章，積累一些單詞和成語，對寫文章有很大幫助。另外，如果寫不出作文，就從課文或者課外文章里找一些句子，然后一個一個背，這樣就不用擔(dān)心寫作文了。
“蜀山有勤奮之路，學(xué)海無涯?！伞且凰掖?。”只要掌握好學(xué)習(xí)語文的好方法，就能嘗到“好”的滋味。
（一年級，600字）
