【第1篇】小學(xué)六年級作文：對手的力量
對手是我們學(xué)習(xí)不可缺少的，我也有對手，就是我們班長周雨萱。
我們班長比我大一歲，高一歲。他很活潑。有一天，我在學(xué)校寫作業(yè)的時候，她推我。我很不開心。她為什么推我？心里有無盡的煩悶。她再推我一把，我就生氣了。我以為是因為我學(xué)習(xí)沒有你好。所以，我下定決心要超越她？
考試快到了?？吹街苡贻嫒魺o其事的打球，我一點都不擔(dān)心考試。我坐在座位上學(xué)習(xí)。別人叫我我就不出去玩了。我媽媽打電話給我去購物。
終于到考試時間了。我在做卷子的時候，認(rèn)真審題，但不敢馬虎。我做完了，就從一開始就開始一個問題一個問題的檢查，怕有錯誤。??！真的不知道查了沒有。檢查的時候很震驚。我有很多錯別字，有些問題有問題。我肯定沒做對。還好我暗暗竊喜，查了一下。否則分?jǐn)?shù)白白從我身邊溜走。豈不可惜？我又看了看顯示器。她愁眉苦臉地盯著試卷。
幾天后，我發(fā)了試卷?？赐炅?，97.5分，但是很開心?？戳税嚅L的考試，她只考了85分。我心中充滿喜悅，班長瞪著我。雖然不知道為什么，但我還是很享受辛苦勞作后收獲果實的滋味。
我再次下定決心，以后每次考試都要超過她，做一個好學(xué)生。
我非常感謝我的對手，因為沒有他們和他們的鼓勵，我不會感受到學(xué)習(xí)的重要性和熱情。以前沒把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，現(xiàn)在才知道努力學(xué)習(xí)有多重要！
王柯楊妃
【第2篇】對手·競爭
在認(rèn)識后的日子里，不知不覺中，就開始顯露鋒芒。就像初生牛犢不怕虎一樣，我們笑著，把所有的情緒都表達(dá)在臉上。
她一直很優(yōu)秀，是班里的副班長。在戰(zhàn)斗中我和我的關(guān)系越來越好。
可能是因為孩子的情緒很單純吧。即使是她那種相當(dāng)冷靜的“小大人”也會有無法控制的時刻。原因很簡單：我期中考試考得比她好一點，她不及格。如果就這樣，偏偏老師看我成績比副班長好，我就成了副班長。當(dāng)時這四十個人的小團(tuán)體里，就有兩個副班長！
她對我有些不滿意，漸漸很少和我說話。下課想找她的時候，要么她已經(jīng)被好朋友帶走假裝沒看見，要么我被好朋友帶走玩。偏偏我們這么固執(zhí)，誰也不肯跟誰解釋。所以我和她很快就從打架變成了點頭之交。
我很郁悶，但還是要學(xué)習(xí)。
我和她成了學(xué)習(xí)上的對手，不分上下，像沒牙的小獅子，喜歡打。等她成績好了，就來找我，幸災(zāi)樂禍。成績好了就去找她，幸災(zāi)樂禍?？傊?，沒有人能以壓倒性優(yōu)勢打敗任何人。在微妙的情緒中保持平衡。
【第3篇】對手作文600字-小學(xué)六年級作文
對手當(dāng)然不一定指敵人，也有朋友。我有這樣一個“對手”。
她學(xué)習(xí)很好，但有點土。因為我們“男人”嫉妒她，所以叫她“丑女”。但她一點也不生氣，整天樂呵呵的，好像有什么開心的事。這可把我們這些自稱“男人”的人氣壞了，比一個女生還慘！于是我決定讓我做這個男生的“代表”，去對抗這個丑陋的女生。第一次代表男生和女生對著干。也可以說是“新官上任三把火”！我不會讓這個丑女孩去任何地方。發(fā)個筆記本搶在她前面，先做點好事，沒事就取笑她。雖然偏愛女性，但我一點都不在乎。而是讓她受委屈。終于有一次，她生氣了，怒不可遏，生氣地對我說：“不要太欺騙別人！不要以為你很偉大，其實你什么都不是！”我也生氣了，說：“我就是這樣。你還能怎么辦？”哼！不自給自足！”我看到他的臉通紅，他突然跑到座位上哭了起來。我看了她一眼，沒理他，就回座位了。過了一會兒，我正要寫作業(yè)，這時我打開鉛筆盒，意識到我的鋼筆掉了。我急得大汗淋漓。這時丑女孩看到我著急，問了我一句。我告訴她，以為她會無視，可能會幸災(zāi)樂禍。相反，她向我伸出了援助之手，借給我她唯一的一支筆，用圓珠筆寫字。因為這個，我被老師批評了。對此我很尷尬。向她道歉，但她說她錯了，不該和我吵架。心里覺得很愧疚。
但也正因為如此，我的“對手”丑女孩，哦，不！應(yīng)該是李思琪，他成了我的好朋友。我們會克服問題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，對手可以成為好朋友！
【第4篇】向?qū)κ钟押玫厣斐鍪肿魑?00字-小學(xué)六年級作文
我想大家都很熟悉“對手”！在現(xiàn)代競爭社會中，有：商業(yè)競爭對手，學(xué)術(shù)競爭對手.很多人討厭對手，想盡辦法擺脫對手！但是，你有沒有想過：其實對手對我們來說可能是不可或缺的！
學(xué)習(xí)上沒有對手，那個人就會驕傲，缺乏競爭能力，可能導(dǎo)致成績下降。如果沒有業(yè)務(wù)上的競爭對手，公司將不再盡力提高工作效率，讓客戶更滿意，保持現(xiàn)狀，可能會被其他公司打敗。以狼和羊為例。狼想吃羊。羊要時刻警惕，從而鍛煉羊的警惕性！狼想吃羊之前，必須先追羊。綿羊要盡可能的努力奔跑，這樣才能得到鍛煉，才能強(qiáng)身健體，才能得到跑得快的效果！狼吃的羊大多是體弱多病的老羊。因為只有體弱多病的老羊才能跑得慢。這樣就減少了羊身上病菌的感染，控制了羊的數(shù)量！
所以對手不一定不好，相反對我們幫助很大。友好地向?qū)κ稚斐鍪郑f：“我很高興是你！謝謝你是我的對手！”
【第5篇】感謝對手作文600字
感謝對手寫了600字
對手是我們生活中不可或缺的角色。他是另一種朋友。他會讓我們進(jìn)步更快，成為我們進(jìn)步的動力。感謝對手，因為他，我們的生活更加精彩！
人的一生會有很多對手，學(xué)習(xí)中的，生活中的，成長中的……只有競爭才會進(jìn)步，我們尊重對手，對手讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的不足，會更好的揚起生活的風(fēng)帆，在未來不斷前進(jìn)，為此我們要感謝對手！
康熙在宴會上感謝了格爾丹、鰲拜、鄭敬和吳三桂?！皼]有你，就沒有我，我尊重你，我的對手。宴會上，康熙敬了三杯酒：第一杯是給蕭莊太后的，感謝蕭莊幫助他登上皇位，統(tǒng)一了國家；第二杯是敬天下眾臣萬民，感謝眾臣同心協(xié)力忠于朝廷，萬民跪拜農(nóng)桑，天下昌盛；康熙拿起第三杯酒，說：“這杯酒是給我的仇人吳三桂、鄭靜、賈爾丹、平卡斯喝的?！毖鐣系拇蟪紓兌俭@呆了?？滴踅又f：“他們強(qiáng)迫我做出偉大的成就。沒有他們，就不會有今天的尷尬。我感謝他們！"
你的對手是你成長中最大的幫手之一。
也是你成長的敲門磚，最好的證明就是康熙帝因為他的反對者而建立了偉大的成就。未來不可預(yù)測，但有一個人會陪你走到最后，那就是你的對手。我們的對手是另一種朋友，對我們施加壓力，冷眼旁觀激發(fā)我們的潛能，帶給我們堅持不懈永不放棄的力量。現(xiàn)實中有很多人討厭自己的對手。為什么他們會擋住前進(jìn)的道路，讓自己難堪？這樣的人
我真的不明白對手的意思。我們要在他給你的打擊下不斷鼓勵自己前進(jìn)！
謝謝，我的對手！
【第6篇】小學(xué)六年級作文：感謝對手
對手不僅是我們要打敗的人，也是我們要感謝的人。他們給我們挑戰(zhàn)，讓我們拼搏！
那天下午和以前一樣。在機(jī)房練習(xí)打字的時候，突然聽到一條消息：周日要去比賽。我們緊張起來，抓緊時間訓(xùn)練。
那一天很快就會到來。我起得很早，刷牙很整齊，吃了一頓好飯，一大早就到了學(xué)校。大家都到了之后，大家坐公交車去目的地比賽。不一會兒，比賽就要開始了——。
剛開始，我坐在電腦上，看了看四周。我開始了。我還沒反應(yīng)過來，耳邊就響起了“嘩啦嘩啦”敲擊鍵盤的聲音，而我卻慢慢地玩著，好像沒把游戲當(dāng)回事。我心想：可能他們比我慢多了吧！我還是慢慢打字……十分鐘就快到了?？次业姆?jǐn)?shù)：打?qū)?04個字，錯4個字，綜合分?jǐn)?shù)19分以上。我有點失望，但心里還是在想：可能別人比我慢吧！我看著別人的，??！大家都比我高！我很郁悶，但還是碰運氣：可能是碰巧看到了吧！我坐在大廳里，不耐煩地等著宣布結(jié)果。這時候老師和學(xué)生都在講分?jǐn)?shù)，我去玩一玩，聽聽他們在講什么。沒關(guān)系，但我聽到老師說：“有人10分鐘打了1000多個字，我很震驚。這是……十萬里之外！我緊張起來，問身邊的同學(xué)，大家的成績都比我好。我突然感到有點緊張.
是時候公布結(jié)果了！我握了握手，舉著準(zhǔn)考證號，等著看我的號。低頭一看：準(zhǔn)考證已經(jīng)被我浸濕了。我一打開，字就模糊了。這時只聽到：“195，203，210……”來了！我期待“222”什么！竟然直接跳過我？"208 ."幸運的是，我也松了一口氣?！靶?！”什么？我突然從幸福的頂端跌落到痛苦的深淵。沒門！我又聽了一遍，沒有。我完全絕望了.
聽大家說，外面已經(jīng)公布排名了，我趕緊過去，焦急地看了看，終于找到了我的名字。仔細(xì)一看，結(jié)果是200多，我趕緊查了一下，對！我無力地坐在座位上，沉默——
可能是我太低估敵人了。不，我不能屈服。以后一定要多練習(xí)，總有一天會超越他們的！我心想，別人能做的我也能做！從那里回來后，我立刻跑到家里的電腦前，打開電腦，開始打字。我努力練習(xí)，衣服被汗水濕透了.我堅信有一天我能打敗對手，贏得勝利。
我要感謝我的對手，是他們激發(fā)了我們的斗志，讓我們不再驕傲，不再害怕放松，讓我們拼搏。你讓我明白了“世界之外還有人”，讓我們逐漸成功，變得輝煌。我要感謝你們的——對手！
【第7篇】我的對手作文700字-小學(xué)六年級作文
每個人一生都會遇到一兩個實力相當(dāng)?shù)膶κ帧Ｖ劣谖?，我有個對手——蔣金一。
我第一次見他的時候，他只是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，一張誠實正直的臉。我的第一印象是這個人不是很好，因為畢竟每個大一的學(xué)生都沒有那個知識淵博，更何況是全科的優(yōu)秀。但我終究低估了他。
直到期末考試，聽說還有一個人和我一樣數(shù)學(xué)滿分。我湊過來一看，是大一的江金一。
從此，我和他的競技生涯開始了。我們考試總是比別人得高分。每一次，自然我語文成績更高，數(shù)學(xué)他總是比我高一分兩分。可能是因為我們的成績，才會因為一些小矛盾見面就吵架。這應(yīng)該是傳說中的路要走！但是，其實我一直想和他討論一些學(xué)習(xí)上的問題。也許是因為性別的原因，希望一次次落空。
以這次期中考試為例。試卷上有一個關(guān)于上學(xué)期學(xué)的道德經(jīng)典的問題，我們班沒有一個是正確的。而且他寫答案很輕松。聽說整年就他一個！這次考試我還是險勝，因為我的作文比他高0.5分，但不得不說他的作文也很好。語言優(yōu)美生動，但不像男生的作文，倒像女生的精致優(yōu)雅。
此外，江金一還經(jīng)常在業(yè)余時間寫一些詩。什么“為淚而愛，離開愛之罪”一定是大詩人的作品，但他寫得那么輕松。如果有校園詩人推薦，我會交出對手。
多說說他的課！每次上語文課，我們總是同時舉手，但就在有些問題讓我絞盡腦汁想不出來的時候，他總能在回應(yīng)中說出答案，字里行間透露出他獨特的想法和不同的想法。當(dāng)時真的很討厭他，但還是更佩服他。我欽佩他的頭總是轉(zhuǎn)得那么快。
人們說我的對手等于我嗎？至于考試輸贏，結(jié)果會被告知。
福州華南實驗小學(xué)六年級：吳婉婷
六年級：吳婉婷
【第8篇】對手作文1100字-小學(xué)六年級作文
我們真正的對手不是別人，而是我們自己。只要我們克服自己和自己的弱點，我們就能在競爭中獲勝。
狐貍用奉承欺騙了烏鴉的嘴，這讓烏鴉非常生氣。故事還沒有結(jié)束。被騙后，烏鴉恨狐貍用不正當(dāng)手段騙取自己的食物。他發(fā)誓一定要吸取教訓(xùn)，再也不被狐貍騙了。
一天，烏鴉站在樹上，拿著一塊肉準(zhǔn)備好了一頓大餐。這時，狐貍悄悄地出現(xiàn)在樹下。烏鴉心想：“討厭的狐貍，別想打我的餿主意。上完課，我就不聽你的奉承了。吹噓我是仙女是沒有用的。
正當(dāng)烏鴉盤算著如何防備狐貍的奉承時，他突然聽到狐貍說話了。狐貍說：“烏鴉，你這個大傻瓜，大笨蛋，你還記得上次你被我騙了，白白給我好吃的嗎？”從這件事可以看出，你們?yōu)貘f是世界上最沒用的動物。如果活著有什么羞恥的話，還不如去死。免得大家說你的笑話。"
聽到狐貍的話，烏鴉氣得發(fā)抖。他生氣地說：“你們這些狐貍做了所有的壞事，你們沒有權(quán)利責(zé)怪我們?yōu)貘f。你們這些心懷不軌的家伙遲早會得到報應(yīng)的。”烏鴉想繼續(xù)說話，但突然發(fā)現(xiàn)嘴里的肉掉進(jìn)了狐貍的嘴里。狐貍露出驕傲的微笑。
又被騙了，烏鴉心里說。很煩，但是沒有辦法。它告訴自己不僅要有抵制奉承的能力，還要有抵制謾罵的能力。因此，烏鴉經(jīng)常練習(xí)它們處理奉承和辱罵的技巧。烏鴉經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，面對任何阿諛奉承和謾罵，都能做到內(nèi)心安靜從容，永遠(yuǎn)不會被它感動。
日子一天天過去。這一天，樹上的烏鴉又得到了一塊肉。它決定把它當(dāng)成午餐，享受它。突然，烏鴉發(fā)現(xiàn)狐貍正呆在樹下。烏鴉立刻提高警惕，告訴自己無論狐貍說什么，他都不會說話，看自己能做什么。所以他靜靜地等著狐貍叼著肉走出來。烏鴉心想，這一次，他一定要報復(fù)狐貍，讓狐貍也能嘗到被騙的滋味。
然而，烏鴉等了很久，沒有聽到狐貍說話。烏鴉心想，狐貍沒有找到自己嗎？我們一定要讓狐貍知道我背著一塊肉，讓它表演戲法，出丑。于是他對狐貍說：“你有什么訣竅嗎？趕緊用?！边€沒吃完，突然發(fā)現(xiàn)嘴里的肉又掉了。
天哪，我又被騙了。烏鴉捶胸頓足，卻無濟(jì)于事。
烏鴉對自己極其失望。
于是，它找到大象征求意見。他問自己為什么總是打不過老對手狐貍。大象說：“你被騙了很多次，因為你有弱點。狐貍緊緊抓住了你的弱點，可以隨意把你嘴里的肉騙出來。不管狐貍用什么方法，它都會打敗你。其實你真正的對手是你自己，不是狐貍。只要你戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點，狐貍就無事可做了?！?/p>
我們真正的對手不是別人，而是我們自己。只要我們克服自己和自己的弱點，我們就能在競爭中獲勝。
天津市和平區(qū)天津?qū)嶒炐W(xué)六年級，李建輝：
【第9篇】如何面對“我”的對手作文1200字-小學(xué)六年級作文
今天第三節(jié)課不是普通課。這節(jié)課讓我們?nèi)喽济靼琢俗鋈说囊恍┑览怼?/p>
今天是星期一，又是學(xué)習(xí)的開始。到了學(xué)校，同學(xué)們一個個精神煥發(fā)，所以今天第一節(jié)課大家都聽得很認(rèn)真。老師講完語文課文后，用很嚴(yán)肅的語氣對我們說：“第三節(jié)課，我們要討論一個很嚴(yán)肅的話題，這是在座的63位同學(xué)都有的問題?！甭犃死蠋焽?yán)肅的話，我們都開始擔(dān)心了。
“丁……”第三節(jié)課到了，我們懷著忐忑不安的心情回到教室，老師板著臉走了進(jìn)來。看到老師用粉筆在黑板上重重地寫了幾個大字“如何面對對手”。看著這些文字，很多人都松了口氣，因為他們覺得這是上課寫筆記的事情。寫完這些字，老師很熱情地對我們說：“在這個學(xué)習(xí)競爭的‘路上’，大家都在激烈的競爭。在這條‘路上’，有的同學(xué)很優(yōu)秀，但這種優(yōu)秀會引來其他競爭對手的羨慕。我們班有這樣一種情況，就是用其他方式惡意攻擊別人而不是贏別人。只有素質(zhì)極低的人才會做出這種行為！現(xiàn)在，你應(yīng)該考慮如何面對你的對手。”老師說話語氣很重。的確，老師是對的。在比賽中，我也有點吃醋。比如我寫作文，哪個同學(xué)得了高分，我沒有，我會很不開心?！班?，有什么大不了的？也許這次他只是碰碰運氣。這根本不是真本事。”我總是自以為是，不把別人當(dāng)回事。然而，我錯了。既然別人的作文能得高分，自然就有一些漂亮的句子和好詞來襯托。如果你能為別人加油，學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點和好處，那么你就能成長得更好，寫出更好的作文，讓別人為你加油。我覺得這個境界挺耐人尋味的。是的，我找到答案了！沉思后，老師讓我們聽現(xiàn)任美國總統(tǒng)巴拉克奧巴馬的演講和另一位與奧巴馬總統(tǒng)競爭的候選人的演講。在奧巴馬總統(tǒng)深情的演講中，我們讀出了黑人總統(tǒng)的決心，因為他在演講中不斷重復(fù)著“是的，我們能做到”這句話，最后他如愿以償了。但是另一個與奧巴馬總統(tǒng)競爭的候選人呢？他在選舉中失敗了，但他的品質(zhì)深深打動了我。選舉結(jié)束后的晚上，他給奧巴馬總統(tǒng)打了電話。在電話里，他用真情向?qū)κ值蕾R，又用深情厚誼寫了一篇演講稿。演講的題目是“祝福你，我以前的對手！”從標(biāo)題可以看出，這個競爭對手的素質(zhì)非常優(yōu)秀。重大失敗后，他能端正態(tài)度，為對手的真情實感喝彩。他真的是我的榜樣。繼續(xù)看他的演講，你會發(fā)現(xiàn)他還有一個優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是顧全大局，為國家著想。他在講話中說：“在我自己的國家，我一定會和奧巴馬總統(tǒng)合作，保衛(wèi)我最美麗的祖國！”這句話說明他顧全大局，為國家著想?？赐晁难葜v，你的內(nèi)心會產(chǎn)生巨大的震撼，它會告訴你如何做人。
這門課雖然只上了40分鐘，但卻讓我受益匪淺。
重慶璧山東莞小學(xué)六年級：吳燦？
【第10篇】為對手喝彩
為對手加油
孩子們，為你們的每一個對手歡呼。
——銘文
“乒乓，乒乓，什么時候！”伴隨著呼嘯的風(fēng)聲，球打在桌子上，在遠(yuǎn)處反彈回來?！芭尽?，我跌坐在地上，無助地看著記分牌：11: 13，在群山和海嘯的歡呼聲中，我無力地低下了頭。
光華流轉(zhuǎn)的金杯被他抱在懷里，高高舉起，升到頂端，伴隨著一陣瘋狂的掌聲。每個人臉上的興奮和激動滲透、淹沒、充斥著。我夾雜在大家的掌聲中，低著頭，沮喪，失望，自卑，悲哀，潮水般涌了進(jìn)來。我抬頭盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”
慘淡的銀盤映入我的眼簾，我的悲傷寫在臉上。連頒獎的人都有點累，懶洋洋地把盤子遞給我。掌聲稀稀拉拉，仿佛他們在嘲笑我，嘲笑我的沒落。"輸贏是古今不變的真理. "我心里冷笑，正當(dāng)獎杯要遞到我手里的時候，突然背后突然響起一陣掌聲，在廖匡的場子里特別響亮，這掌聲壓倒了觀眾和我。
我似乎突然意識到了什么，臉色煞白，嚇了一跳，木然回頭。一個高大的身影映在我的臉上，是他！看看他，他的身體被金杯擋住了，只有他小小的鉤子和嘴角印在我的心上。
這時，全場的氣氛被調(diào)動了起來。一陣掌聲和掌聲淹沒了我。最大的掌聲是他和他的掌聲，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，沖擊著我的心。我盯著他，他盯著我，我很驚訝，他笑了。
“啪，啪，啪”我在他的掌聲中，“好，好，好”我在他的掌聲中，接過銀盤，閃亮的銀盤。
那一刻，我回頭看著他。
那一刻，他眼中的美、敏捷、真誠都在閃動。
那一刻，他的嘴唇溫暖、友好、天真，閃閃發(fā)光。
那一刻，他的雙手微紅，顫抖，熱情，閃亮。
那一刻，我周圍的聲音被放大了幾十倍，幾百倍。
時間，定格在那一刻，他的掌聲。那種感覺，難以形容。
從那以后，我們從一個針鋒相對的對手變成了一個互相欣賞的對手，戰(zhàn)場上的對手，生活中的朋友。
幾年后，我問他：“你當(dāng)時為什么歡呼？”“我的老師曾經(jīng)告訴我：‘孩子們，為每一個對手加油。而你，是我，最好的對手。"
我無語地盯著他看了很久。
你是我最好的對手。
——附言
【第11篇】對手作文800字-小學(xué)六年級作文
在人們的生活中，對手往往被稱為陰謀和卑鄙的代名詞。對手是竭盡全力打敗自己的人，不為了打敗你而妥協(xié)手段。
如果沒有對手，應(yīng)該是什么樣子？你會陷入悲傷、凄涼甚至死亡。而你的對手會讓你時刻保持高度警惕，你會盡一切可能用你的智慧擊敗對手。
如果你有一個對手，打敗了他，你就是英雄。你的對手是你人生的試金石。只要你有進(jìn)取心，和對手競爭，你就會達(dá)到人生的制高點。
同學(xué)們，如果你們還是不相信，請看下面這個例子。
在大元帝國建立之前，成吉思汗的部落被敵人包圍?？梢哉f，和其他草原部落相比，他們的部落是一個弱小的部落。但是他們沒有放棄，每天都在努力訓(xùn)練。短短幾年，成吉思汗的戰(zhàn)士統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古帝國。隨后，蒙古戰(zhàn)車橫掃亞歐大陸，打遍天下無敵手，占據(jù)了地球近一半的領(lǐng)土，由此，大元帝國誕生于世。這是什么意思？是對手或敵人造就了他們。
他們領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)攻，進(jìn)入中原，過著安逸的生活。他們最可悲的是沒有對手。后來蒙古騎兵停止了訓(xùn)練，每天吃喝玩樂。蒙古鐵騎的軍隊不再勢不可擋，最終被趕回草原。這個例子告訴我們什么？沒有對手，你會死。
在茫茫草原上，有一大群羊過著無憂無慮的生活。但是和天敵狼在一起，羊被大量吃掉。牧羊人看到了，命令獵人殺死所有的狼。沒有天敵，羊不再受驚嚇，不再奔跑逃避狼的攻擊，不運動，不奔跑，患佝僂病，患瘟疫，傳十字，傳十字，大量羊死于狼食。羊沒有對手，所以會自殺。
在這里，我想說，人一定不能沒有對手。對手可以是競爭對手，對手可以是自己最討厭的人或事，對手甚至可以是別有用心的人。
拳擊冠軍泰森整天吃喝玩樂，因為他沒有對手，這最終導(dǎo)致了吸毒犯罪。秦統(tǒng)一六國，又因為沒有對手，二世戰(zhàn)死?，F(xiàn)代科學(xué)理論因為在當(dāng)時達(dá)到頂峰而成為權(quán)威理論，其中很多被先后顛覆。一個愛下棋的人一定要找到好的對手。他寧愿輸棋受罰，也不愿和爛棋打交道，贏棋有獎。
在我看來，一個有遠(yuǎn)大志向的人會主動去找對手。
六年級：蘭尼西
【第12篇】對手，你好作文500字-小學(xué)六年級作文
我曾經(jīng)在一本書中讀到過這樣一個故事。美國的一個村莊有一片牧場，周圍被狼襲擊。因此，牧場主花了很多錢雇傭獵人，花了一個冬天的時間獵殺他周圍的狼。漸漸地，羊再也沒有被狼襲擊過。但不久之后，牧場上的狼開始陸續(xù)染上瘟疫，成批死亡。牧場的主人很快邀請了專家。專家們了解情況后，“藥方”變成了“在牧場周圍放幾只狼”牧場主做到了。果然，不久之后，牧場上的瘟疫消失了，羊也恢復(fù)了。
原因是平日里狼追羊拼命跑保命。狼經(jīng)常吃年老體弱或感染瘟疫的羊。存活下來的都是健壯的羊。這使羊保持健康。
為什么人不是這樣？
戰(zhàn)國時期，七俠爭霸。秦王嬴政自強(qiáng)不息，取得新的進(jìn)步，帶領(lǐng)臣民滅六國，給世界帶來和平。他最終成為中國歷史上第一個封建王朝————秦朝的君主。然而，一旦王子失去了他的對手，他很快就會走到路的盡頭。美國冠軍泰森擊敗了一個又一個對手。拳擊界無人能比。但沒有對手，他在鮮花和掌聲中驕傲放縱。我最后進(jìn)了監(jiān)獄。美國人民不禁感嘆：“冠軍打敗了自己！”
對手就像一個推進(jìn)器，讓我們隨時感受到周圍危機(jī)的起伏，讓我們不得不努力克服一切困難，爭取勝利。
對手是寶貴的財富，我們笑著說：“對手你好！”
【第13篇】關(guān)于對手的作文：我的對手
王雪既是我的好朋友，也是我的對手。即使我知道我的成績沒有她好，但我一直把她當(dāng)作我的目標(biāo)，沖刺，努力。
王學(xué)長有一雙小眼睛，瞇成月牙形，臉上強(qiáng)忍著一對芝麻酒窩，很可愛。沒錯，這就是那個愛笑的女生，是我們班的師傅。
有一次我們數(shù)學(xué)考試?？荚嚨臅r候，我認(rèn)真對待每一道題。但是，當(dāng)我完全看完的時候，我沒看就把數(shù)學(xué)試卷壓在了書下面。當(dāng)我漫不經(jīng)心地環(huán)顧四周時，突然發(fā)現(xiàn)我的小眼睛正圓瞪著試卷，那嚴(yán)肅的眼神讓我目瞪口呆?？荚嚱Y(jié)束后，王雪回到了她喜歡歡笑和玩耍的世界。當(dāng)我看著她跳舞和玩耍的背影時，我不禁感到欽佩。試卷發(fā)了，我愣住了。叉子一個個肆意的出現(xiàn)在我的試卷上。突然，我心中的快樂瞬間消失了。我看了看王雪的試卷，它們一個接一個地出現(xiàn)在她的試卷上。我的眼里滿是羨慕，甚至是嫉妒，在想：她是不是比我智商高，比我多一只手一個大腦？于是我偷偷把她當(dāng)成了我的對手。
晚上復(fù)習(xí)了書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)了一晚上，我不相信這次我比不過王雪。我很快完成了試卷，并逐字逐句地檢查了一遍。王雪和我有著相同的態(tài)度和自我激勵。兩對炯炯有神的眼睛，圓圓的盯著試卷。沒有那種漫不經(jīng)心的態(tài)度，總覺得時間不夠用?？荚嚱Y(jié)束后，那個微笑又出現(xiàn)在王雪的臉上。心里一直忐忑不安，生怕考砸了，手里忍不住冒汗。結(jié)果出來的時候，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿著試卷，驚訝的看到試卷上全是扁虱?！?”后面的一個“6”在沖我笑！費玉婷還是那么好。我和她并列第一。我看著她，她朝我笑了笑。我的心突然涌上一股暖流。
對手就像一只飛翔在空中的雄鷹，讓人羨慕，激勵著我。
【第14篇】對手作文600字
對手寫600字
當(dāng)然，對手不一定指敵人，但也有指朋友的。我有這樣一個朋友。
她不高不矮，小臉凹陷在大腦袋里，臉上始終保持著燦爛的笑容。她是誰？——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我優(yōu)秀，作業(yè)也比我優(yōu)秀。
有一次，發(fā)完數(shù)學(xué)試卷，我和方胡樂天一起沖到講臺上給老師批改批改，沒想到她讓我先批改。我想她一定很生氣.我看了一眼她的試卷，嗯？也是96分。和我一樣，我們并列第二。她也知道我也考了96分，但她學(xué)會了謙虛，一切都是帶著微笑的。
看完這個，你可能會覺得她是一個安靜的女孩。不是這樣的。她很生氣。
有一次抄了兩遍字，瀟灑的出去玩了。當(dāng)她檢查我的作業(yè)時，她看到了潦草的字，立即找到了我。她掀開我的作業(yè)本，睜大了眼睛，大聲喊道：“你是什么作業(yè)？”拿去重寫吧！“我看到老師在門口的角落看，我只好重寫。
回到教室，我想：不能只有我一個人寫不好，你也寫不好。于是，我去她書包里看作業(yè)，因為她已經(jīng)去玩了。當(dāng)我拿到她的練習(xí)本時，我徑直走向辦公室。當(dāng)我翻到第一頁時，我愣住了，停了下來。一行行精致漂亮的文字立刻出現(xiàn)在我眼前。我不得不重寫了兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手。
【第15篇】感謝對手作文1100字-小學(xué)六年級作文
對手，對于我們每一個人來說，永遠(yuǎn)是與我們對立的。似乎他們是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)上的競爭對手，希望和目標(biāo)上的競爭對手，有時甚至?xí)o我們的生活帶來很多不便和挫折。所以大部分人對待對手總是帶著敵視的眼光，但我在這里要感謝他們。
不是嗎？正是因為我們的對手，我們的生活才會不像白開水一樣平淡，反而變得美好多彩；正是因為我們的對手，我們才會不像人工培育的花朵那樣柔弱嬌嫩，反而變得越來越強(qiáng)大；正是因為我們的對手，我們才能享受真正的快樂。所以為什么不說“謝謝你的對手”？
對手往往能反省自己。在今天這個多姿多彩、競爭激烈的社會，涌現(xiàn)出一批整體發(fā)展和素質(zhì)都很強(qiáng)的對手。正是因為有了他們，你才認(rèn)識到自己的不足，你才要發(fā)展自己，社會和整個世界都在進(jìn)步，一直在前進(jìn)。對手就像一面銅鏡，能反映你自己的特點，激勵你不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。
這種情況在學(xué)習(xí)中經(jīng)常能感受到。每當(dāng)你因為一次考試失敗而沮喪的時候，你會發(fā)現(xiàn)自卑，一個強(qiáng)大的對手，正在向你投牙。而每當(dāng)你因為一次成功而得意忘形的時候，你會發(fā)現(xiàn)歡樂帶來悲傷，悄悄的向你靠近；每當(dāng).事實上，我們背后總是有太多的對手。我們要做的不是逃避或者抱怨，而是虛心和友情的說：感謝對手！如果你逃避了對手，你就失去了嘗試的機(jī)會，你永遠(yuǎn)不會有輝煌的人生。如果你責(zé)怪對手，你的心會變得狹隘，什么都裝不下。生命會隨著時間慢慢枯萎。只有用平靜的微笑面對生活中所有的對手，生活才會變得越來越有意義。
現(xiàn)在我已經(jīng)走過了人生的十七年，我知道我的人生不會一帆風(fēng)順，而是會充滿很多已知和未知的對手。正是因為有了這些陪伴我的對手，我才變得堅強(qiáng)、自信、有活力。曾經(jīng)聽過這樣一個故事，牧民馴養(yǎng)的羊在草原上經(jīng)常被狼吃掉。基于此，牧民們想盡辦法趕走草原上的狼。他們以為可以心安理得地生活，可是羊變得又老又弱又病。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃跑而長時間奔跑，這不僅使它們擁有強(qiáng)壯的身體，還避免了狼的捕殺。顯然，有沒有對手會帶來完全不同的結(jié)果。
在人生的長征中，對手是同行，是挑戰(zhàn)者。它們可能是有形的，無形的，實用的，精神的；他們裝扮你的生活，改變你的心，展現(xiàn)你的笑容，擦干你的眼淚。"沒有巖石的阻礙，你可以激起美麗的波浪."美麗的紅花下總有沉默的綠葉，藍(lán)天總有白云。每一次成功之后，都有無數(shù)的汗水和血淚，每一個堅強(qiáng)的人之后，總有一堆頑強(qiáng)的對手。
感謝對手！正是因為他們，你才會認(rèn)識到自己的不足，激發(fā)自己的潛能，鼓勵自己不斷進(jìn)步，逼著自己奮進(jìn)，勇攀高峰！
湖南省邵陽市九龍縣六年級：1729018490
小學(xué)其他年級同類作文
人最大的對手
有時候，我總在想，人類最大的對手是誰？我媽曾經(jīng)告訴我，人類最大的對手永遠(yuǎn)是自己。這句話讓我百思不得其解，很惱火，感覺自己進(jìn)入了一個玉米圈，真的很困惑。人類最大的對手怎么可能是自己？這個問題困擾了我十年，但慢慢隨著年齡的增長，我似乎終于知道了這個問題的答案。
人，有時候人的欲望太大了。也許你自負(fù)或者驕傲。如果你控制不了心中的魔鬼，就會影響你的人生，甚至毀掉你的人生。人總是這樣。如果他們得到的太多，想要的太多，人們的自卑就會經(jīng)常爆發(fā)。人，某種程度上，身體里有自己的壞習(xí)慣。比如懶惰，充滿惰性，你往往克服不了內(nèi)心，想休息，想吃喝玩樂，卻只是不想學(xué)習(xí)工作，因為你克服不了內(nèi)心的惰性，養(yǎng)成的懶惰習(xí)慣最終會害了你一輩子；比如自負(fù)。自負(fù)的人往往看不起很多人，但都忘了一句話：總有一個人比你優(yōu)秀很多。自負(fù)的人往往知道這個道理，卻控制不住內(nèi)心的激動，又忍不住想鄙視別人，因為你骨子里的驕傲是無法改變的。如果一個人太驕傲，那么這種驕傲一定會毀了他。很難改變。即使我們想改掉這些壞習(xí)慣，一時半會兒也很難改正。
毫無疑問，人最大的對手真的是自己。如果你不能控制自己的內(nèi)心，不能克制自己，不利用自己的理智認(rèn)真做好每一件事，那么你的壞脾氣永遠(yuǎn)會為你毀了一切。這樣一個不理智的人，以后能做什么大事？不要總想著和別人比。首先你要克服自己的各種缺點，這樣你才能成為一個真正能走對的好人。當(dāng)你走上一個岔路口，你總會有無盡的遺憾，但永遠(yuǎn)不會有人來可憐你。世界那么大，每個人都要管好自己的心，沒有人會給任何人更多的憐憫和施舍。很殘酷，也很現(xiàn)實。
（五年級，700字）
我和我的對手800字
我有很多朋友和幾個對手。其中有一個對手，也是我的朋友。下課后，我們追逐嬉戲，我們之間度過了無數(shù)快樂的時光。在學(xué)習(xí)上，我們相持不下，經(jīng)常為了一個問題在課堂上互相成為“敵人”。
有一天，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在沒完沒了地講這個問題的思路和過程。我聽得津津有味，突然腦子里蹦出另一個解決辦法。心里高興又著急，希望老師快點講完，讓我“展示一下解決問題的技巧”?，F(xiàn)在，我的老師說的每一個字都進(jìn)進(jìn)出出。解決問題的漫長思路和過程終于告一段落。老師喘息著問：“誰不明白？舉手！”教室里鴉雀無聲，兩眼相扣。過了很久，我舉起了手。學(xué)生們用驚訝的眼神看著我，我期待著老師的聲音。“你沒有什么？我們都來幫你！”“我有別的辦法！”我話音未落，我的老師楊梅就把它撿起來說：“去吧，同學(xué)們可以聽聽，我以后再提問！”教室里又一次鴉雀無聲，仿佛有人在默默指揮。所有的學(xué)生都豎起耳朵，專注地看著我。我清了清嗓子，一直聊到同學(xué)們都不耐煩了，我的學(xué)習(xí)對手和朋友們下課都毫不猶豫地高舉雙手。我震驚了，以最快的速度結(jié)束了我的“精彩演講”。我回頭做了個手勢，心想：我想看看你能說什么！老師叫她起床。她說：“老師，我覺得她第三步用273=9是不對的。她沒說為什么！”“我覺得是這樣，27是總量，3是平均數(shù)，最后是總份數(shù)！”我搶著說。她不甘示弱，和我打了一場精彩刺激的仗。最后老師說了一句重要的話：“這個問題可以說很難。兩個學(xué)生都講得很好。第二個學(xué)生和第一個學(xué)生在一起是一個美好而完美的想法和過程。好了，下課了！”我聽的時候別提有多開心了。我們互相擁抱，蹦蹦跳跳地出去玩。
你看，雖然我們是競爭對手，但我們在業(yè)余時間相處得很好。對手只是在學(xué)習(xí)，朋友在課間和上課。讓我們都交個對手朋友來提升自己吧！
（小學(xué)四年級，）
對手，你好
不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：
牧民家附近有一群狼，經(jīng)常吃他們的羊。牧民們厭倦了他們，就把狼殺了。沒想到，狼消失后，羊突然爆發(fā)，很多羊病死。有專家看了之后建議放一些狼進(jìn)去，理由有二：第一，狼可以吃病羊，這樣病原體就可以消失，這樣疾病就不會傳播。第二，越強(qiáng)越不容易生病，越弱越容易生病。如果每只羊為了躲避狼的攻擊而鍛煉出強(qiáng)壯的身體，羊就不會生病。牧民們聽了專家的建議，羊確實又變得一樣了，甚至更健康、更強(qiáng)壯了。
古羅馬稱霸世界后，因為缺乏競爭對手和競爭的活力，走下坡路，逐漸衰落，甚至滅亡。
為了不失去前進(jìn)的動力，請說“對手你好！”
五年級：吳天旭
（五年級，300字）
