【第1篇】我的第一節(jié)語文課作文400字-小學六年級作文

走在實驗中學的校園里，心里很激動。綠柳和五顏六色的花在向我們微笑。白云飄動，彩旗飄動，就像迎接我們剛進初中的新生。真想插上一雙飛翔的翅膀，在這個新的起點上迎頭趕上…

“丁，丁……”上課鈴響了。語文老師走進教室。第一節(jié)語文課從這里開始。

在課堂上，老師生動地告訴我們學習漢語的各種方法，偶爾穿插一些著名的東西來激勵我們學習，如海倫凱勒、霍金、張海迪、周舟等。沒想到，曾經(jīng)覺得很無聊的語文，在語文老師講了之后，卻覺得如此有趣。

這時，老師向我走來。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師還是一張嚴肅的臉，但直覺告訴我，老師嚴肅的表情對學生充滿了期待。老師，你就像一個園丁，在種花；你就像一支蠟燭，閃耀著光和熱。這時，我讀懂了老師的眼神。老師，您放心，我會努力學習，不辜負您對我們的期望。

四十五分鐘不知不覺就過去了，老師獨特的講解讓我們受益匪淺?？粗蠋熥叱鼋淌议T的那一刻，突然覺得老師的背影好高…

【第2篇】給語文老師的一封信800字

您好：

我很高興知道你今年要教我，一封給語文老師的信。今年年初，我想向你吐露心聲。我希望這一年，我能很好的接受你的教導，同時讓我發(fā)自內(nèi)心的敬佩和愛你。

第一，老師，希望你是一個感性的人，而不僅僅是一個教學機器。

第二，老師，請你不僅教書，更重要的是育人。

第三，老師，請真的把我當你的學生，而不是你小冊子里的一個數(shù)字。

第四，老師，請不要只看我的成績，也要看我的努力。

5.老師，請永遠給我一點鼓勵，不要讓你的要求超過我的能力。

6.老師，不要逼我把學習當成人生最大的樂趣；至少對我來說，讀書不一定是最幸福的。

7.老師，別指望我最喜歡你教的課；至少對我來說，其他的課可能更有趣。

八、老師，請耐心聽我提問。如果你聽我的心，我會向你學習，認真聽老師講課。

9.老師，請幫助我自己思考和判斷，而不是背誦答案。

十、老師，只要你保證正義，請盡量嚴格要求我，我知道我需要你的嚴格要求。

十一、老師，如果我失敗了，尤其是在大眾面前，不要可憐我，可憐會讓我自卑。

十二、老師，在教室里，不要拿另一個同學當我的榜樣，因為我可能會討厭他和你。

13.老師，如果我有所成就，不要拿我當別人的榜樣，因為那樣會讓我難堪。

十四.老師，請記住，不久前，你也是一名學生。你有時會忘記什么嗎？你是班上的第一名嗎？

15.老師，請別忘了，你是怎么高考的？你的專業(yè)是你的首選嗎？

16.老師，你也需要學習。你不學習，我怎么跟你學新東西？

十七。老師，我心里感激，但不要指望我經(jīng)常說“謝謝老師?！?/p>

最后，老師，你一定要我在學習上有所進步。也讓我祝你教學成功。你的成功是我進步的保證，我的進步是你成功的證據(jù)。

我在此交流

【第3篇】清明節(jié)的習俗_六年級下冊語文第二單元作文600字

“清明時節(jié)接連下雨，路上人欲斷魂。問餐廳在哪里，牧童指著興化村。”就像唐代大詩人杜牧的名句《清明》年年細雨，總給人一種悲戚的感覺。

不，一年一度的清明節(jié)要來了，還下著毛毛雨。

今天早上，又是一個富足的日子，徘徊了一會，感覺特別難過，還是不合適！被父親拖著去吃早飯，拿起香紙，扛著鋤頭去掃墓。

踏著路上的荊棘，沿著泥濘的小路，我們來到了老人和祖母的墳墓前。父親把墳周圍的雜草除掉后，我在上面貼了黃紙，放了香就走了。

很多親戚都去過墳，我們冒著小雨去爺爺奶奶的墳。一路上，花，草，我無意欣賞；小鳥，昆蟲，我沒有聽，我只是想早點來陰間。過了一會兒，我們到了?？粗陋毜膲災梗也唤錆M了悲傷。爸爸除草糊完紙后，我們拿出紙錢(清明節(jié)風俗作文500字)跪在墳前，把它們?nèi)鲈趬炆?

雨越下越大，花草被打到地上，周圍一片死寂。這種情況帶給我一種思念的感覺：想到他們在我有生之年對我的愛，想到他們帶給我的快樂，我不禁感到惆悵，淚流滿面。此時，父親也流淚了。雨還沒有停，我們已經(jīng)哭哭啼啼，站了很久。

這時，我看到遠處紅色的杜鵑花。我聽我媽說，杜鵑花，也叫清明花，在清明時期開花，因為它們是紀念和安撫死者的最好的物品。于是，我跑過去，挑了幾捆，放在爺爺奶奶的墳前，希望他們能得到安慰.

每年都有晴天，每年都有不同的悲傷。這種悲哀誰都感受不到。我向往這雨里的憂傷，所以我向往清明節(jié)的來臨！

【第4篇】記一次語文競賽作文350字-小學六年級作文

我仍然記得那是一個炎熱的早晨。我們換了座位，開始了我們的中國比賽。

試卷發(fā)下來后，我以最快的速度瀏覽試卷，然后開始答題。我寫下了班級，名字，考號。第一個大問題，記二十六個字母，以防萬一。這種問題對我來說很容易。我以最快的速度完成了，然后開始了第二大問題。第二個大問題的第一個小問題是讀拼音寫單詞。很多我都不認識，有些還能寫錯：飛揚跋扈寫成飛揚跋扈，鷸斗寫成鷸斗.

前幾天考試成績出來了，全班最高分69，全班78。三班沒人通過，只有三個五十多歲的.他們得了57.5分，應該頒發(fā)證書。

我嘆了口氣。我從來沒得過這么低的分數(shù)。好像學“永無止境”這個成語是真的！漢字太深奧了，我們永遠學不會！

【第5篇】語文老師我想對你說作文600字-小學六年級作文

有人說：你是春蠶，至死也吐不出纏綿的愛！有人說：你是一支蠟燭，灑下最后一滴淚，照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常常在黎明前默默滋潤大地萬物；還有人說：你是晚霞。當太陽回來時，它用最后的光燃燒天空。老師！你自己說：我最渴望的是鋪墊，最幸福的是燃燒；我只是藍天上的一縷輕煙，不是欣賞奢華，而是美麗是自然的；我只是旅途中的舊踏腳石，黑暗中遙遠的冷星；我只是，我只是在河里涌出一滴水，悄無聲息的來，從容的去。親愛的老師！在黑板上，你畫了一道彩虹，卻抹去了效用；在講臺上，你抬高了別人，卻給了自己；歲月使你的臉變老，粉筆染了你的太陽穴。你放下了很多希望，但守窩的還是你！親愛的老師，我想對你說：你是晨星的問候，是北斗七星的伴侶；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的車夫；你是人類文化的傳播者，是世界進步的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，是社會治理的反向者。你是春風，吹起青山，你是陽光，照亮每個角落；你是燈塔，指引迷途的小船在知識的海洋中疾馳，你是紅燭，毫不猶豫地向世界灑光灑熱；你染紅了臘梅的枝條，燃燒了自己，給了我對春天的渴望和希望的綠葉。你把書本筑成的冰山漂成雪花，把我的頭發(fā)染成灰色，在寒風中給了我一個純潔的夢和一雙堅強的翅膀；你來自知識的海洋，手里拿著一個甜甜的春天，一路灑著汗水，滋潤著我饑渴的心，一種熱切的渴望。當蠟燭變成灰燼時，你是不朽的。吐絲的時候，你會天長地久！莫回首，串起春秋的腳步。在你期待的目光中，我的生活繼續(xù)前進.

永遠不要忘記是誰教會了我思考；永遠不要忘記是誰在迷茫中指路；不會忘記是誰讓這個世界有了愛和書的聲音；永遠不要忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂。

【第6篇】一堂有趣的語文課700字

今天，我們上了一節(jié)有趣的語文課。

一上課，老師就開始給我們講課。這個班的題目是《童年的發(fā)現(xiàn)》。

老師一說完，下面就活躍起來了。老師提了幾個問題，比如“為什么我的發(fā)現(xiàn)被老師罵了”。我的手突然舉了起來，其他同學也不甘示弱。班里的手一排排，很整齊很漂亮。

老師對著幾個學生皺起眉頭，其中也有我的名字，我回答“因為老師覺得作者的笑容很惡意?！比缓笏卮穑骸白髡呙靼祝芏喑晒θ耸?，比如很多事情，都有被驅(qū)逐和迫害的風險?！?/p>

……

老師問了一些問題后，讓我們討論，然后放了我們最喜歡的，最搞笑的，最有趣的課本劇。

最有意思的表演是第六組和第三組，其中我們組也很不錯。

先說第三組。第三組“笑星”林元峰又開始搞笑了。他的表現(xiàn)一點也不含糊，一上來就表現(xiàn)的很好。他們設(shè)定林元峰為新老師，李燦輝為作者，周子瑤為學生，黃佳麗為老老師，其他人為敘述者。當李燦輝是作者的時候，他甚至笑著問老師，做了一些動作，讓我們?nèi)喽夹α耍眢w前傾。一些學生用手捂著臉。我不知道他們是在哭還是在笑。他們笑的時候我覺得是眼淚。我怕別人看到，才捂著臉。

先說第六組。第六組，很難改變面目全非的人和線。作者由男變女，老師由女變男。貼了很多和課本里場景融合的東西，比如：黑板上全是進化論，全是圖片，表演的像個老師。他們的表現(xiàn)讓人摸不著頭腦。就算第六組再講故事，也會讓人很迷茫。這是第六組。

我們這個群體是獨一無二的。當老師的時候，邊寫邊畫，還講了一些小材料。我們班的滑稽組，余小林和我，從左到右叫，既生動又滑稽。

全班同學都笑著鼓掌，大家都笑著結(jié)束了這場有趣的課。

這真是有趣的一課！我們期待著下次有這樣一堂有趣的課。

【第7篇】美好的暑假_六年級上冊語文第一單元作文700字

七月的風，溫暖而溫暖；七月的雨，涼涼的，纏綿的；七月的天空湛藍而深遠；七月的景色欣欣向榮。在這個生機勃勃的七月，我們擺脫了書本的束縛，在同學們的笑聲中迎來了暑假！

暑假的第二天，我和媽媽去了爺爺奶奶家。我一個人走在鄉(xiāng)間的小路上，有樹，兩邊的花盛開，東邊的花白得像雪，西邊的花紅得像火焰，紅白相間映在陽光下，特別清新宜人。河邊，數(shù)百朵不知名的花被五彩繽紛的花包圍著，競相開放。真的是美景?。∥L吹過，婀娜的花朵隨風起舞，就像苗條的女孩。用鼻子聞花香。鮮花誘人的香味混合著大自然的氣息。令人耳目一新，引人入勝！我沿著林蔭小道不知不覺地走進院子，還沒從花海中回過神來，就踏入了另一個歡騰的世界。

我一進房間，就知道媽媽要帶我去爬山。聽到這里，我高興得跳了三尺高。就在那一刻，我換好衣服，戴上墨鏡，在媽媽的陪同下登上了小南山。陽光燦爛，一大片云似乎壓在我的頭上。我氣喘吁吁地向上爬，爬山很困難。我躺在青山上，仰望天空，享受陽光。太愜意了！突然，一只五顏六色的蝴蝶吸引了我的目光，卻看到它拍打著翅膀，在我身邊飛舞。然后有兩三只蝴蝶，像蝴蝶天堂。我享受著太陽給公公的禮物，靜靜地睡著了。

夜幕降臨，聽鄉(xiāng)村廣播，看新聞，何樂而不為？打開窗戶，天上的星星向你眨眼睛，皎潔的月亮穿過云層，一切都是那么安靜。安靜會讓你想起嫦娥奔月的故事，牛郎織女的故事。城市里再也沒有汽車鳴笛，人們的噪音特別舒服。這是你洗熱水澡，坐在有空調(diào)的房間里，輕輕閉上眼睛的時候。明天你將迎來一個明亮的黎明，這將帶你進入神話世界。

新暑假，新生活！在快樂的世界里旅行，在這個美麗的七月，在這個快樂的暑假，我希望我們能像自由的鳥兒一樣飛到夢想的彼岸。

【第8篇】假如我是語文老師作文450字-小學六年級作文

語文老師？我心里有個好印象。我曾經(jīng)以為長大后想當語文老師。如果我是語文老師…

我走進教室，手里拿著課本。“上課！”“好老師！”“請坐。”“謝謝老師！”看著這些熱情的同學，我開始講起課來?！巴瑢W們，請翻到第57頁。今天，我們將學習第十八課?！蔽以诤诎迳蠈懥藥讉€字?！斑@些是本文的關(guān)鍵詞。讓我們請一些學生給他們做注解?！蔽译S便點了幾個同學，他們跳上講臺，拿起粉筆開始寫。不一會兒，黑板上寫滿了許多單詞。“我們來看看這些學生寫的東西?！蔽铱吹健叭埂弊稚嫌幸粋€拼音：“圌”。我看著拼音漫不經(jīng)心地說：“今天有個女同學戴著錘子來了！”一瞬間，就像在教室里扔了一顆精神原子彈，鍋突然爆炸，有的笑了起來；有的笑得喘不過氣來；其他人從椅子上摔了下來。寫這個拼音的同學立刻低下頭，不好意思地撓后腦勺。

“于堅，起來?！眿寢尳行蚜宋摇Ｅ?，那是個夢。

六年級：張建宇

【第9篇】難忘的語文老師作文500字-小學六年級作文

春雨把世界染成了綠色，卻無聲無息地消失在土壤里。老師，您是我們心中的春雨，我們永遠感謝您。

6歲那年，開學第一天，爺爺拉著我的手送我上學。第一個見到我的人是你，葉老師，她笑著把我領(lǐng)進了教室。你真好，我一下子就愛上你了。

我記得有一節(jié)語文課，你讓我們現(xiàn)在寫日記。題目是——春天。你帶我們?nèi)ゲ賵稣掖禾?。我們聽著鳥兒的叫聲，聞著青草的香味，感受著太陽的溫暖。當然，我們也帶回了寫日記的靈感。老師，你真的像童話里的仙女。當你指向這里，我平淡的日記充滿了活力。日記里，草長了，花開了，小魚在里面快樂的游著…

在我小小的心里，除了父母，就是你，在我小小的世界里，最了不起的是你；以后也要當老師。我經(jīng)常這樣做夢.

老師，感謝您這五年來對我學習的關(guān)心和關(guān)心。當我有任何困難時，你總是友好地來到我身邊幫助我。

在那幾十年溫暖的歲月里，沒有人能說出你為學生付出了多少心血，也沒有人能數(shù)清你為祖國培養(yǎng)了多少人才，只有你頭上的那根銀線，你眼中的那雙眼睛。皺紋是你勤奮的見證。

花朵以其濃郁的芳香作為對養(yǎng)育它們的大自然的回報。我會感謝你在學習上的進步。

【第10篇】那節(jié)語文課帶來的“災害”作文900字-小學六年級作文

老師的好，母愛，得不到憤怒的回報。

——銘文

有一天，陽光明媚，天氣好得不能再好了。

中午睡了個午覺，馬上去了教室。下午第一節(jié)道德課，第二節(jié)美術(shù)，第三節(jié)語文，第四節(jié)英語。

時光飛逝，準備第三節(jié)課。因為李老師要上課，這個班只能換成別的老師。上課前，李老師給代替她上課的老師發(fā)了一本復習書，讓老師把上面的練習抄下來給我們做。

上課時，老師先介紹她姓郭，然后抄黑板上的習題。

上課的時候，除了鄧，和他的三個朋友正在津津有味地打牌，其他人都在專心寫練習題。他們根本不重視他們的老師。如果李小姐知道，她一定會在放學后給他們四個好好講課。

李老師終于知道了。放學后，李老師留著他們四個人，讓他們根據(jù)上課打牌的場景進行重現(xiàn)。示范結(jié)束后，李老師把鄧梁海從座位上拉了起來。可能是李老師不小心。當他拉鄧的時候，他的指甲碰到了鄧的肉。鄧立刻就生氣了。他用力拍了拍桌子，然后猛踩右腳。整個人迅速站起來，沖著李老師吼了一句：“小心，我干了你?！?/p>

李老師似乎生氣了，音量增大了許多倍：“來，我告訴你，鄧和梁海都不是我的對手！”

鄧梁海二話沒說，沖到李老師面前，抓住她的右臂，使勁搖晃，可是李老師就像一尊——雕像。后來，李老師抓住鄧梁海的胳膊，把他推回座位上。這時，李小姐的眼淚已經(jīng)落下來了。僵局之下，鄧的母親趕來，平息了一場“師生大戰(zhàn)”。

鄧為什么要這樣做？僅僅是因為老師批評他嗎？作為一個學生，如果他做錯了什么，就不應該和老師吵架，更不應該和老師打架，必須服從老師的命令。

鄧梁海，你為什么這樣做？雖然我不能評論你，但我想告訴你一件事：“我沒有憤怒來回報我的善良和愛！

【第11篇】我心中的語文作文500字-小學六年級作文

從幼兒園開始，我就接觸到像語言這樣的兒童讀物。上面的短文朗朗上口，讀起來很有趣，我從此愛上了語文。進入小學，語言改為漢語。豐富多彩，各種插畫，有趣的對聯(lián)，精彩的寓言，哲理文章，六年小學語文，給我展示了一個豐富多彩，有趣的文壇。讓我明白；語文不僅僅是書的內(nèi)容，而是整個世界，生活中處處都有語言。走在街上，店名“情有獨鐘”是漢語成語，“中”形容店里的商品，新奇獨特。春節(jié)期間，家家戶戶貼對聯(lián)；五福事事順遂，福星高照。雙重手法，利落流暢。中文在生活中無處不在。

中國人是陽光、雨露，我們是蓓蕾，沐浴在陽光中，被雨露滋潤，茁壯成長。語文是導師，是嚴格的老師。我們是不了解社會的學生，聽教的，明白世界的是非，真的是惡，善，美。漢語是打開世界的一扇窗戶。我們是家庭主婦，從不離開家，徜徉在書海中。

漢語是人類文化的財富，是人類的精神食糧，是通向世界的大門，是未來的鋪路石。我喜歡華文。

漢語表達感情；我抬起頭凝視著月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。是李白對家鄉(xiāng)的向往。

【第12篇】我和書的故事_六年級下冊語文第五單元作文700字

人生最寶貴的東西是什么？有人覺得是錢，有人覺得是首飾，我覺得是書。

我是和書一起長大的。從很小的時候開始，我就對書籍產(chǎn)生了依戀。大概一歲的時候，我就能一邊坐在浴缸里玩，一邊看一本特別的書，——，《洗澡書》，洗不爛，撕不爛。我開始讀的書內(nèi)容豐富多彩。隨著我的成長，書中逐漸加入了一些文字，開闊了我的眼界。從童話到寓言，從神話傳說到歷史典故，從短篇小說到長篇小說。遇到了美麗善良的白雪公主，造福人類的女媧，胸懷大志的岳飛。我學會了分辨是非，懂得了美丑。培養(yǎng)勤奮、勇敢、忠誠和正直的品質(zhì)。

書是我的老師，他們無窮無盡的知識可以為我解答各種疑惑和問題。比如看到貓追老鼠，我就在想：貓為什么要追老鼠？想到這個問題，我就去了《十萬個為什么》，才知道貓追它是因為喜歡老鼠的牛磺酸。看書看報遇到不熟悉的生詞，可以問一下桌子上的老師，——《新華字典》 .書讀得越多，見識越廣，見識越廣。

書是我的朋友，在我遇到困難和挫折的時候，書是我的航標燈。記得有一段時間學習狀態(tài)浮躁，成績不理想，讓父母很擔心。我媽給了我一本好書—— 《心靈雞湯》，我認真看了。張海迪和海倫凱勒努力學習、立志成才的事跡深深激勵著我，鼓勵我恢復信心，努力工作，學習成績大幅度提高。

書是我的朋友。長大后，我喜歡靜靜地看書，在書里自由遨游?，F(xiàn)在，我最喜歡一些文學類的書，比如：《兒童文學》，《感動青春》，《實用文摘》，《讀者》 …書，為我鋪開美麗的圖畫，讓我領(lǐng)略大自然的奇觀；書拓展了我的視野，讓我看到了精彩的世界；書給我講幽默故事，引導我做人；書籍向我展示了中國悠久的歷史和燦爛的文化，激勵我為民族復興和祖國繁榮做出不懈的努力。

我愛書，書是我的導師，我會一直愛著書，讀著書，品味著書。

【第13篇】假期花絮_六年級上冊語文第一單元作文600字

今年的假期提前了幾天，同學們都很開心，但沒想到這個假期里發(fā)生了很多難忘的事情。比如：和同學的沖突，父母和我的沖突，我們家搬家。都讓我刻骨銘心。我就來說說。

首先，我的同學之間發(fā)生了沖突。原因是我欠了一個同學一些錢。結(jié)果他找了個人打我，但最后他們也受到了懲罰。從這次事件中我看到，我們要慎重選擇哪些朋友你可以交，哪些朋友你不能交，哪些朋友你可以交，哪些朋友你不能交。所以這個假期讓我更了解我的朋友。

第二件事是和父母的沖突，因為父母放假前兩天覺得“瘋了”，所以想讓我接下來幾天在家學習，但是我有自己的看法和計劃，所以相處不融洽的時候就起了沖突。但最后還是同意了父母的意見，因為父母還是對我好。通過這件事，我意識到與父母溝通需要的是同理心、理解和寬容。所以這個假期讓我對如何和家人溝通有了更深的了解。

而感動是這個暑假我最難忘的事情。因為我們今年搬了三次家，第一次搬是因為爸爸覺得房子太大了，冬天燒不動，就買了下來，租了房子。第二次是因為我們租的房子被房主收回了。第三次，爸媽終于買房了。這將把我們從流浪者的生活中拯救出來。

通過一次又一次的搬家，我意識到家對我們有多重要！國家沒有家，就會很脆弱，經(jīng)不起風雨。家是國家的核心，是人類的依靠。這件事讓我明白了一個固定的家對我們有多重要！

通過這一件又一件難忘的事情，我學到了很多，學到了很多，學到了很多。所以，在今年的假期里，我從來沒有浪費過時間。我收獲了很多。這是一個我永遠不會忘記的完美假期。

【第14篇】開學的第一節(jié)語文課作文300字-小學六年級作文

今天是我初一，第四節(jié)語文課。

我們班的語文老師，姓譚，是個和藹可親的老師。本來喜歡語文課，她有趣的課加深了我對語文的熱愛。

譚老師的課和其他老師的不一樣。在我的印象中，語文老師的課堂是：一個嚴肅端莊的語文老師走到講臺上自我介紹，然后嚴肅地問學生：“這本書你們預習了嗎？”然后開始講課。

譚老師先講了我們對“漢語”這個詞的理解，然后讓我們猜一些名人用什么語言巧妙地化解了一些譏諷或嘲諷；它還告訴我們神奇的甲骨文和漢字之間的聯(lián)系；最后給我們讀了一首小詩，寫得很美很壯烈，每一段文字都是一幅美麗的圖畫。

今天第一節(jié)語文課，雖然沒學課文，但是收獲更多，不僅體現(xiàn)了我學到的知識，也增加了我對語文和語文老師的熱愛！

六年級：新夢想圈

【第15篇】記一次語文綜合性學習活動作文700字-小學六年級作文

第七周的周一上午，我們班舉辦了一次主題為“自然啟蒙”的綜合性語文學習活動。在這個綜合班里，我收獲了很多。我們圍繞主題進行討論和交流。在活動中，我們學會了我們?nèi)祟惐仨毎凑兆匀灰?guī)律行事，否則會適得其反。同時也學到了一些仿生學的知識。

在這個單元里，我學到了生物是人類的好老師。比如科學家模仿蝙蝠飛行的原理發(fā)明了雷達，飛機裝備了雷達就可以在夜間飛行。飛機設(shè)計師注重對蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的研究。并研制出各種性能優(yōu)異的飛機。工程師在設(shè)計船體時模仿鯨魚的形狀，大大提高了船只的航行速度。

大自然是多么奇妙??！偏偏有人毀了。多么惡劣的行為！大自然不僅是人類的老師，也可以在我們絕望的時候提高我們的勇氣。怎么能破壞呢？

有些人把鐵絲綁在離他們不遠的兩棵樹上曬衣服。久而久之，鐵絲形成的鐵箍被牢牢地拉入樹干，正好在樹上拉出一個深深的凹槽。可憐的樹似乎死了，但奇跡發(fā)生了。強壯的大樹沒有勒死，而是堅定的站在原地，把可怕的鐵環(huán)活生生的吞了下去！而這一切恰好被一個老人看到，他得到了重生的勇氣。老人得了癌癥！他戰(zhàn)勝了疾病，活了下來。他又活了幾年，臨死前的遺言是：謝謝那棵樹！

快看！大自然是如此深刻，即使它一生沉默，也能給人以超強的力量。

是的，類似的故事還有很多。成熟麥穗低頭，教我們謙虛；一群螞蟻能把大骨頭掀走，這是在教我們團結(jié)；溫柔的水滴可以淌過巖石，教會我們堅強；蜜蜂忙著在花叢中移動，這在教我們努力工作；含羞草默默的采集葉子，告訴我們不要太張揚。

是的，自然是最好的老師。只要我們愿意學習，每天都會有收獲。

小學其他年級同類作文

假如我是語文老師

如果我是語文老師，面對三尺講臺下一雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿意和同學一起走一條新的路。”首先，我要改革課堂教學，永遠不要把學生當聽書，我要每個學生都踩著理想的馬，在知識的跑道上奔跑。帶問號閱讀、分析、思考。寫作離不開生活。我想帶孩子去生活中尋找寫作素材。我想帶他們?nèi)V闊的世界。春天，我和同學們放風箏，去大自然郊游。夏天帶同學去荷塘看荷花，去劃船，去河里游泳；秋天，收割下垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，欣賞果樹上的“梨花”，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還想在班里成立一個“小記者站”和一個“小作協(xié)”，動員我的學生給報紙投稿，讓他們練習“說什么就說什么”和“寫什么就寫什么”的技巧。我想讓我的同學和書交朋友，在書的海洋里旅行。讓孩子從小看世界名著等課外讀物。讓大家盡早了解“百首斗酒詩”的詩人李白.在書里，我想讓他們和小鳥的弟弟聊聊天，和劉爺爺聊聊天，去看看嫦娥姐姐的房子。

我一定要少給同學布置作業(yè)，保證每個人每天都有一個小時的閱讀時間。在我的課堂上，我會定期舉行“故事會”和“閱讀體驗講座”。如果“我”是語文老師，雖然這只是一個理想，但我相信“我”努力后，作者幾十年后會站在學校老師的平臺上。

（一年級作文，）

喜歡的一節(jié)語文活動課

一個喜歡的語文活動班四川省達州市銅川區(qū)七小學四年級一班何金鳳看到這個話題，你可能會問“你喜歡語文課什么？”神經(jīng)??？“不過，你得看完題目！是語文活動課，不是語文課！

我還記得那個“語文活動課”。杜老師對我們說：“接下來我們做個實驗！這個實驗的材料是：瓶子、沙子、水、大石頭和小石頭?？?，我準備好了！”說著，像變魔術(shù)一樣從講臺下面拎了幾個塑料袋。在學生們的驚訝中，杜老師補充道：“要求是盡量把這些東西都裝在瓶子里。你說，我先裝什么？”

唐魏攸說：“你先裝沙子！”嚴雪峰說：“你先裝水！”我也吼了一聲“你先裝大石頭！”

杜老師做了個打蛇拳的動作讓我們冷靜下來，說：“好！我先裝沙子?！倍爬蠋熣f著把沙子倒了進去?？粗@快半瓶的沙子，失望地搖了搖頭?！昂脝?？我會試著再裝滿水。”結(jié)果還是不行。杜老師又說：“由此可見，先只裝大石頭？”“可以！”學生們齊聲回答。

然后學生們回答了杜老師提出的問題，成功地完成了實驗。順序基本是：先裝大石頭；然后放入小石頭中搖動，使小石頭能塞進大石頭的縫隙中；然后裝砂，再搖一搖；最后，慢慢把水滲到瓶子里。

看著滿滿一瓶，杜老師又開口了：“這個實驗讓你想起了什么——？”教室像一片麻雀林。過了一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一個個說。不過我覺得toarey yang說得好，這個瓶子就像我們的大腦，要先裝主知識，比如語文，數(shù)學，外語；重新安裝次要的，比如音樂、美術(shù)；最后，安裝一些其他的東西。否則該裝的不裝，不該裝的填，主的裝不了。

這個語文活動課不僅讓我開心，也讓我明白了一個道理：無論做什么事，都要三思而后行。正因為如此，我喜歡上了這個語文活動課。

講師：杜聰

（四年級，700字）

我們的語文老師

我們的語文老師。

陳老師是我們的語文老師。她三十多歲，漂亮的披肩和卷曲的頭發(fā)讓她看起來特別漂亮端莊。她有一雙明亮的會說話的眼睛。當她的眼神溫柔陽光，我們也會陽光；當她的眼神變得嚴肅，我們就會肅然起敬。我喜歡陳小姐溫柔的眼睛，也喜歡她嚴肅的眼睛。我喜歡陳小姐多變的眼神。

陳老師也是一個能在平凡中發(fā)現(xiàn)美好的人。每當我們認真讀寫作業(yè)的時候，她就會拿著相機拍照，說：“讀寫作業(yè)的孩子最可愛?！辈恢狸愊壬次覀兊恼掌卸嚅_心！我們也很開心，因為我們有這么好的老師會欣賞我們。

我最喜歡聽陳老師的朗讀。我覺得她的朗讀聲音很好聽。每次老師看書，老師都很安靜。我們都被她溫柔而動情的聲音陶醉了。

下周五，我們學校將舉行廣播體操比賽。我們每天在陳老師的帶領(lǐng)下練習。看著陳老師朝氣蓬勃的身影，我仿佛看到了我們五班和三班的小鷹在陳老師的帶領(lǐng)下緩緩高飛！

（五年級，450字）