【第1篇】高二滿分作文400字大全：常存憂患之心
古人有句話：“生于憂患，死于安樂(lè)。”直到今天，這句話依然是流傳至今的名言。而誰(shuí)又能真正做到呢？憑借自己的長(zhǎng)處，可以高枕無(wú)憂的考試，心滿意足的考試，卻又念念不忘的考試，無(wú)疑會(huì)帶來(lái)自己的毀滅。
古時(shí)候，有一個(gè)神童鐘勇，他隨手寫(xiě)詩(shī)。當(dāng)時(shí)，人們爭(zhēng)相索取，但他的父親不厭其煩地考試，用鐘勇的詩(shī)換取銀兩，卻“不學(xué)無(wú)術(shù)”，他的年齡、才華逐漸下降，“不能稱(chēng)之為他以前所聽(tīng)到的”，他的成年，“失去了所有人”。由此可見(jiàn)，上帝賦予了鐘勇常人無(wú)法企及的智慧，但他和父親并沒(méi)有任何憂患意識(shí)，最終還是落在了自己的優(yōu)勢(shì)上。
相反，一代又一代，仲尼生來(lái)就是一個(gè)普通人，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，不得不面對(duì)家庭衰敗的現(xiàn)實(shí)。但他努力工作，博覽群書(shū)，周游世界求教，用“學(xué)無(wú)止境”鼓勵(lì)自己。知道上帝并沒(méi)有給他比常人更大的優(yōu)勢(shì)，他經(jīng)常鼓勵(lì)自己，一天三次拯救自己的身體，“邊學(xué)邊學(xué)”，學(xué)習(xí)與思考共存的原則始終存在于他的心中。那些燃盡的蠟燭，那些漫漫長(zhǎng)夜，那些翻過(guò)的書(shū)頁(yè)，造就了一個(gè)古代人：孔子。
但是，苦難不僅僅是對(duì)個(gè)人的警示，更是治國(guó)之道。
清朝無(wú)疑是缺乏憂患意識(shí)的典型。清初“康、雍、甘”的盛世，使其過(guò)于自滿，以為中國(guó)就要走向國(guó)家，保持先天優(yōu)勢(shì)就能讓“蠻夷”之國(guó)踩在腳底。但夢(mèng)總會(huì)醒，西方大炮的聲音粉碎了清政府的夢(mèng)想。軟弱無(wú)能會(huì)交出廣闊的領(lǐng)土，閉關(guān)鎖國(guó)會(huì)毀掉大好河山。
【第2篇】高二滿分作文400字大全：常存憂患之心
古人有句話：“生于憂患，死于安樂(lè)?！敝钡浇裉欤@句話依然是流傳至今的名言。而誰(shuí)又能真正做到呢？憑借自己的長(zhǎng)處，可以高枕無(wú)憂的考試，心滿意足的考試，卻又念念不忘的考試，無(wú)疑會(huì)帶來(lái)自己的毀滅。
古時(shí)候，有一個(gè)神童鐘勇，他隨手寫(xiě)詩(shī)。當(dāng)時(shí)，人們爭(zhēng)相索取，但他的父親不厭其煩地考試，用鐘勇的詩(shī)換取銀兩，卻“不學(xué)無(wú)術(shù)”，他的年齡、才華逐漸下降，“不能稱(chēng)之為他以前所聽(tīng)到的”，他的成年，“失去了所有人”。由此可見(jiàn)，上帝賦予了鐘勇常人無(wú)法企及的智慧，但他和父親并沒(méi)有任何憂患意識(shí)，最終還是落在了自己的優(yōu)勢(shì)上。
相反，一代又一代，仲尼生來(lái)就是一個(gè)普通人，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，不得不面對(duì)家庭衰敗的現(xiàn)實(shí)。但他努力工作，博覽群書(shū)，周游世界求教，用“學(xué)無(wú)止境”鼓勵(lì)自己。知道上帝并沒(méi)有給他比常人更大的優(yōu)勢(shì)，他經(jīng)常鼓勵(lì)自己，一天三次拯救自己的身體，“邊學(xué)邊學(xué)”，學(xué)習(xí)與思考共存的原則始終存在于他的心中。那些燃盡的蠟燭，那些漫漫長(zhǎng)夜，那些翻過(guò)的書(shū)頁(yè)，造就了一個(gè)古代人：孔子。
但是，苦難不僅僅是對(duì)個(gè)人的警示，更是治國(guó)之道。
清朝無(wú)疑是缺乏憂患意識(shí)的典型。清初“康、雍、甘”的盛世，使其過(guò)于自滿，以為中國(guó)就要走向國(guó)家，保持先天優(yōu)勢(shì)就能讓“蠻夷”之國(guó)踩在腳底。但夢(mèng)總會(huì)醒，西方大炮的聲音粉碎了清政府的夢(mèng)想。軟弱無(wú)能會(huì)交出廣闊的領(lǐng)土，閉關(guān)鎖國(guó)會(huì)毀掉大好河山。
【第3篇】高二滿分作文800字大全：穩(wěn)穩(wěn)的幸福
哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我走在地上，而不是在云里跳舞?！?/p>
要求：選好角度，確定意圖，明確風(fēng)格，自己做標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容和意義，不要照搬照抄。
穩(wěn)定的幸福
我不想在云里跳舞，我只想在地上走。哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)過(guò)。
在云端跳舞看似輕盈優(yōu)雅，卻遠(yuǎn)不及在地上行走時(shí)穩(wěn)穩(wěn)地增添快樂(lè)。
云呢？云舞似乎給人一種“天底下別的山都顯得矮矮的”感覺(jué)。這是英雄之舞，勝利者之舞。不過(guò)也很難，怕一不小心就踩空摔成碎片。
東坡先生有句話：“高處不勝寒。跳舞找影子，在地球上感覺(jué)怎么樣？”
在地上走呢？走在地上不能再平凡，但這是一步一步來(lái)的。只有依靠大地的支撐，才能讓我們的腳步堅(jiān)定而沉重，走出一條適合自己的路。
無(wú)法承受的生命之輕。腳踏實(shí)地，不會(huì)飄的太遠(yuǎn)。在強(qiáng)秦兵士大有紙上談兵之勢(shì)的時(shí)候，趙括“指著國(guó)家”、“扔掉方遒”的激情，讓趙人誤以為自己看到了救世主。在真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上，變成了一片空談，趙的四十萬(wàn)精兵被他的“云舞”一步步推向了死亡的深淵。如果王召能確定人選，相信趙穆的建議，如果趙括把紙上談兵的理論變成腳踏實(shí)地的演習(xí)，他就知道自己的不足，填補(bǔ)空白，戰(zhàn)場(chǎng)就一定是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>
我愿意走在地上。只有腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間。“最是這個(gè)世界留不住，朱妍的話就像花草樹(shù)木?！比松掖叶^(guò)幾十年。也許你只是隨風(fēng)搖擺，跳了一曲探戈，卻不知道“三十八年過(guò)去了，時(shí)間一去不復(fù)返?！痹谀嗤辽嫌∩夏愕哪_印，“讓洪飛踏過(guò)雪泥”，回頭看看自己努力的步伐，血淚開(kāi)出的路，你可以在現(xiàn)在路過(guò)的每一片土地上印上專(zhuān)屬的勛章。
只有腳踏實(shí)地，你才能成功。在古希臘神話中，aetna是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)人，因?yàn)樗碾p腳從未離開(kāi)地面，他的母親蓋亞正在給他源源不斷的能量。當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去支持的安泰娜只能犧牲。aetna的失敗在于他從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴和強(qiáng)大！
脫離生活的文學(xué)作品如行于云端，華而不實(shí)，難以引起共鳴；音樂(lè)成了沒(méi)有大眾的一小部分人的專(zhuān)屬，音樂(lè)有高有低；人脫離了領(lǐng)域，虛偽浮夸，然后跳出潘多拉魔盒，人就失去了穩(wěn)定的快樂(lè)！
演繹另一種生活方式。人的一生可以選擇在地上行走，腳踏實(shí)地的走好每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅，或掙扎，或憤怒，你的一生都不會(huì)浪費(fèi)。但你不妨換個(gè)方式。狂放的揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的情欲肆意泛濫，生命被放在云里，每一步都被力量和技巧扭曲。水火交融的激情也能呈現(xiàn)另一種生活方式。
只要能跳——站在云端？
【第4篇】關(guān)于南京的滿分作文2篇
關(guān)于南京的作文1
天氣酷熱，暴露在陽(yáng)光下，還下了幾場(chǎng)大雨。有時(shí)壓抑，有時(shí)平淡，最后爆發(fā)。南京的夏天有自己的氣質(zhì)，有時(shí)神秘而迷人。
暴雨是最后的洗禮和清洗。
天空依然是亮橙色，耀眼的陽(yáng)光直射大地?；剡^(guò)頭來(lái)，就像傍晚一樣灰暗，仿佛好萊塢奇幻電影里的情節(jié)突然發(fā)生了變化。一個(gè)神秘的黑暗大師瞬間占領(lǐng)了天空，趕走了太陽(yáng)和光明。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，雷鳴般的雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，為了加強(qiáng)氣勢(shì)，簡(jiǎn)直就像猛錘一鼓！一陣?yán)茁暿谷梭@慌。每個(gè)家庭都有人在陽(yáng)臺(tái)上快速收衣服，路上的行人也加快了腳步。雷霆只是前奏，預(yù)示著一場(chǎng)偉大洗禮的來(lái)臨。
怎么耳機(jī)里的音樂(lè)越來(lái)越小，最后只能聽(tīng)到——噼里啪啦！抓癢！暴雨來(lái)了！真的讓人措手不及。天啊，這個(gè)兇神惡煞的男人開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的潑水，好像毫無(wú)顧忌！是的，太多的壓抑，太長(zhǎng)的壓抑，都有一次徹底爆發(fā)的理由！雨越下越大，沒(méi)有喘口氣的意思。南京人好久沒(méi)這么爽了！隨它去吧，就算堵車(chē)淹路，在我心里還是受歡迎的。長(zhǎng)期的無(wú)聊不發(fā)泄，卻真的讓人覺(jué)得南京夏天的棱角被烈日磨平了！
我是這樣想的，天空惡毒，傾盆大雨。雨打在地上，滿滿的力氣，能濺起高高的水花。樹(shù)枝在雨中低頭，仿佛在聆聽(tīng)暴雨對(duì)每一片樹(shù)葉的指令：要有生命力！這場(chǎng)雨，酣暢淋漓，是為了喚醒大地！
心里也覺(jué)得無(wú)限幸福。是時(shí)候刷新自己了！我會(huì)打開(kāi)音樂(lè)，高興地跳舞。心情竟然這么爽朗！下雨天，人總覺(jué)得親近自然。一個(gè)勇敢的聲音對(duì)我說(shuō)：像暴雨一樣做自己！
是的，我來(lái)到這個(gè)世界的唯一目的就是用心去感受一切：感受風(fēng)暴，感受大自然，感受生活，一切都是那么有意義。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，雨停了。
暴雨帶來(lái)的涼意讓人打開(kāi)窗戶，打開(kāi)心靈的窗戶。在南京的這個(gè)夏天，我靠在窗戶上喝茶，看著陽(yáng)臺(tái)上滿是水的小植物，看著五顏六色的瓦墻，看著可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱歌，從一根樹(shù)枝跳到另一根樹(shù)枝，抖掉滿是樹(shù)枝的雨滴……我笑了。
關(guān)于南京的作文2
被明太祖朱元璋稱(chēng)為龍盤(pán)的南京，曾經(jīng)是六朝古都，我在這里被屠殺受洗，在這里生活了那么久。
它的名字叫南京，南京，北京。既然是北京，那一定是一個(gè)比異地更繁華的城市。我不知道從幾千年前開(kāi)始，它已經(jīng)成為南方的一個(gè)重要城鎮(zhèn)。說(shuō)是南方，但只相對(duì)北方，其實(shí)在中國(guó)境內(nèi)，應(yīng)該是在南北交界地帶。它獨(dú)特的地理位置賦予了它獨(dú)特的意義，南京無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域都是一個(gè)特殊的地方。
這里有太多著名的旅游景點(diǎn)，有些是自然名勝，有些是文化古跡。在歷史的沉淀中，一個(gè)方字的南京，在今天逐漸變成了一個(gè)漫長(zhǎng)而高度不規(guī)則的副業(yè)，以前的城市也變成了城市，和以前的城市有著天壤之別。
我還記得很多年前，我騎著一輛小自行車(chē)在一條半新半舊的水泥路上。落后的風(fēng)景是斑駁的磚墻，微笑的煎餅阿姨，聊天的油條，老實(shí)的豆大叔。早上日出時(shí)分，我把自行車(chē)停在路邊，靠在桑樹(shù)的樹(shù)干上，慢慢吃著早餐。我面前冉冉升起的太陽(yáng)，隨著火車(chē)有節(jié)奏的鏗鏘聲音，抖落出最絢爛的絲綢，只留下我眼中的燦爛.我很驚訝這一幕在我腦海中如此清晰。不幸的是，這只是一幅畫(huà)，許多年前的一幅。
墻上的大“x”太震撼了，以至于翻新后的門(mén)面前，那慈祥的笑臉都不見(jiàn)了。我的自行車(chē)壞了，所以我不得不走到一個(gè)熟悉的地方。老桑樹(shù)上只剩下一個(gè)凌亂的土堆。聽(tīng)說(shuō)前陣子搬到哪個(gè)公園了。欄桿前面已經(jīng)設(shè)置了扶手，雖然此時(shí)火車(chē)還沒(méi)有經(jīng)過(guò)。這座城市有許多高層建筑。我已經(jīng)很多年沒(méi)有看到不間斷的日出了?？上б呀?jīng)是晚上了。鐵軌上原本一望無(wú)際的田野四周已經(jīng)豎起了圍墻，“某某物業(yè)”幾個(gè)字大到讓全世界都等不及看到。我閉上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)頭，那片不愿被擠在冰冷水泥下的土地的聲音，貼近我的耳朵。
南京這幾年發(fā)展很快，幾乎到處都是在建項(xiàng)目。建設(shè)不可避免的需要大量的土地，那么我看到了什么？城郊大片肥沃的土地被侵蝕，遠(yuǎn)處的空氣中總是冒出黑煙，連長(zhǎng)的河流也越來(lái)越渾濁。媒體經(jīng)常報(bào)道南京的空氣質(zhì)量很差。每當(dāng)我看到太陽(yáng)高高掛在天空，我就會(huì)聽(tīng)到它無(wú)助地嘆息?？墒?，我能怎么辦呢？
因?yàn)樗挥诟火埖拈L(zhǎng)江平原中下游，因?yàn)樗匚环欠?，因?yàn)樗怨乓詠?lái)就有杰出的人才，因?yàn)樗沁B接中國(guó)和世界的紐帶，所以它必須走在一切的最前列，對(duì)嗎？
可惜一萬(wàn)畝良田。
過(guò)去是城市；現(xiàn)在，它是一座城市；今后.它將是一座城市，永遠(yuǎn)是一座城市。
南京這個(gè)城市。
【第5篇】高二滿分作文600字大全：擁抱夢(mèng)里的太陽(yáng)
梭羅說(shuō)，許多人在平靜的絕望中度過(guò)一生。
有一段時(shí)間，我很想逃離正常的生活，做一個(gè)不同的人。自以為是地說(shuō)高考離青春還早，浪費(fèi)時(shí)間。直到現(xiàn)實(shí)漸漸撫平了無(wú)知的棱角，失望讓幼稚的心靈慢慢成長(zhǎng)，挫折讓沖動(dòng)的自我變得理智。終于發(fā)現(xiàn)自己走在一條布滿荊棘的路上，遍體鱗傷。回想起來(lái)，事情已經(jīng)變了。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)可能已經(jīng)奄奄一息了。畢竟我只有一腔熱血，當(dāng)我的熱情耗盡時(shí)，我的遺憾就來(lái)了。人間如夢(mèng)，人生多少秋雨涼？
“夜色朦朧，燈光昏暗，生命還在?！钡?，有些東西只有停下來(lái)才能看清楚。那些更重要的事情給了我們戰(zhàn)勝恐懼的力量和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。遠(yuǎn)處，一個(gè)隱藏在荒野中的黑影越來(lái)越靠近我。讓我恐慌甚至恐懼。現(xiàn)在我不想逃跑。既然已經(jīng)決定了要做什么，為什么還要在精神上逃避？我們都知道高考只能面對(duì)。
有人說(shuō)年輕的時(shí)候不懂道理，到了某個(gè)時(shí)候就會(huì)豁然開(kāi)朗。無(wú)論你猶豫了多久，浪費(fèi)了多少時(shí)間，你都只會(huì)在幾分鐘內(nèi)成長(zhǎng)。經(jīng)歷了幼稚的沖動(dòng)之后，我才意識(shí)到，人生終究是不能不同的。我就是我。在經(jīng)歷了淺薄的無(wú)知之后，我們知道只有脆弱的靈魂才能擺脫平靜的絕望，然后我們才能幸福地迎接明天升起的太陽(yáng)。
經(jīng)驗(yàn)說(shuō)高三靠的是毅力而不是熱情。的確，我們可以失望，可以沮喪，可以因?yàn)橐粫r(shí)的痛苦而流下無(wú)法抑制的眼淚，但我們不能絕望，更不能放棄。就像一個(gè)掉進(jìn)水里的人，掉下去不會(huì)淹死，留下來(lái)也會(huì)淹死，所以只能往前游，一直游。千萬(wàn)不要靜靜地呆在那里，讓水從你的眼、耳、鼻、口中流過(guò)。一旦你說(shuō)順其自然，在絕望中自暴自棄，那就難免淹死。如果你不想做，你就永遠(yuǎn)不能讓時(shí)間倒流。
最后，愿平靜而絕望的人們看到希望在春風(fēng)搖曳，愿那些為希望而奮斗的人們?cè)趬?mèng)里擁抱太陽(yáng)。希望大家都能利用這段特別好的青春時(shí)光創(chuàng)造價(jià)值。
最后，我希望經(jīng)歷現(xiàn)在，我們將來(lái)會(huì)很好。
【第6篇】關(guān)于感動(dòng)的滿分作文1200字以上
窗外風(fēng)很大，鳥(niǎo)兒在啁啾。太陽(yáng)在窗戶里跳動(dòng)，夢(mèng)是甜蜜的。時(shí)光之舟滑入夢(mèng)境，睜開(kāi)了朦朧的雙眼。生活的風(fēng)車(chē)每天都在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但我并不覺(jué)得它是一個(gè)褪色的雕塑，因?yàn)槲颐刻於急桓袆?dòng)得和我一起走。
感動(dòng)在生活中無(wú)處不在，哪怕是草，樹(shù)，花，石。漸漸遠(yuǎn)去，我發(fā)現(xiàn)在生命的河流里，每一種水滴的碰撞聲都是那么清脆悅耳。
一大早，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的眼睛，沿著通往教室的小路走去時(shí)，被嵌在里面的花石感動(dòng)了，感動(dòng)了我，讓我安心地送走了夢(mèng)中的神。迷蒙的石亭會(huì)讓我感動(dòng)，仿佛置身仙境，讓我覺(jué)得自己達(dá)到了人生的最高境界。紅色的太陽(yáng)透過(guò)云層跳動(dòng)，就像亭子頂端的寶石，但也像是我生命的燈塔。我趕緊跑到教室開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
課堂上突如其來(lái)的靈感會(huì)感動(dòng)我，它會(huì)讓我與知識(shí)并肩走進(jìn)同一扇門(mén)，開(kāi)始我的旅程；它讓我與美同行，欣賞古今佳作，隨著跳動(dòng)的音符起舞；它讓我走出迷霧，不再猶豫，讓自己更加自信。老師廣博的知識(shí)會(huì)感動(dòng)我，會(huì)起到催化劑的作用，加速我夢(mèng)想的進(jìn)程?？傊袆?dòng)讓我吸取了每一節(jié)課的精華，豐富了知識(shí)。
上學(xué)路上的耳聞目睹會(huì)讓我感動(dòng)。當(dāng)花季到來(lái)時(shí)，許多人互相競(jìng)爭(zhēng)。忙碌的蜜蜂，攪動(dòng)著它們的水晶翅膀，穿梭在雄蕊之間，嗡嗡叫著，吮吸著，仿佛在互相慶祝這個(gè)美好的季節(jié)。我被這一幕感動(dòng)了。這些小生命都在爭(zhēng)艷期展現(xiàn)自己，并不為生命的短暫而難過(guò)。這鼓勵(lì)了我這輩子奮斗摘花。
帶著情緒出發(fā)，無(wú)論開(kāi)心還是擔(dān)心，每天都會(huì)充實(shí)自己的包包。我在自己的經(jīng)歷中會(huì)覺(jué)得是代碼。
城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街道，閃耀著霓虹；城市的盡頭，只有破敗的棚戶區(qū)，有被生活風(fēng)化的生活；在城市的盡頭，有像他們這樣的人。
我該怎么稱(chēng)呼他們？農(nóng)民工子女？農(nóng)家子弟？還是二代農(nóng)民工？不，我不想用這些冷冰冰的名字來(lái)稱(chēng)呼他們。我想用土生土長(zhǎng)的名字來(lái)稱(chēng)呼他們，握住他們的小手，走近他們的生活.
他們?cè)诩亦l(xiāng)的青山綠水中長(zhǎng)大，純潔的靈魂在田間發(fā)芽拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，夢(mèng)想著。風(fēng)吹過(guò)田野，吹進(jìn)了城市。為了生計(jì)和未來(lái)，他們跟隨父母來(lái)到城市，在城市的盡頭生根發(fā)芽。于是習(xí)慣了青山綠水的眼睛第一次接觸到了高樓大廈和交通。他們不知道怎么過(guò)六車(chē)道，也不會(huì)用小手指數(shù)寫(xiě)字樓的樓層。繁榮的現(xiàn)代文明從未給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，但這一次，卻在心中留下了深深的印記。
他們拿起書(shū)包，小心翼翼地融入城市生活。但是，在“城市人”的異樣眼光中，我第一次明白了戶口和暫住證的區(qū)別。他們是父母心中的寶貝！卻過(guò)早的承擔(dān)了不屬于這個(gè)時(shí)代的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家做個(gè)簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或者菜市場(chǎng)打工；半夜醒來(lái)，城市里的星空沒(méi)有淚流滿面的故鄉(xiāng)明亮；默默許個(gè)愿，希望他們農(nóng)民工子弟小學(xué)不會(huì)因?yàn)槊魈旖徊涣穗娰M(fèi)而被封.
然而，在他們成長(zhǎng)的身體里，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得有個(gè)記者問(wèn)一個(gè)流動(dòng)兒童學(xué)校的孩子，學(xué)完?yáng)|西會(huì)不會(huì)回老家，小女孩毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，他一定要回去！那一刻，我?guī)缀鯙樗麄兊某砷L(zhǎng)落淚。
記得他們那年春晚幼稚的宣言：“我們學(xué)校很小，但是成績(jī)還不錯(cuò)。”"我們不能和城里的孩子相比。"“北京的xx也是我們的xx！”他們漸漸成熟，告別了昨天的羞澀，開(kāi)始迎接新的一天。當(dāng)前頁(yè)面的第12頁(yè)
【第7篇】高二滿分作文500字大全：半夏流年
捧黑兒，捧白子，哪怕游戲一塌糊涂，我也要把它看完，對(duì)得起前輩和來(lái)的人。——銘文
朋友抱怨時(shí)，她半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你要相信，即使現(xiàn)在的日子有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，當(dāng)你到達(dá)人生的另一個(gè)新階段時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的時(shí)光是最美好的時(shí)光，我們是最好的我們。”
時(shí)間懶洋洋地流著，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，我們是河邊即將開(kāi)花的樹(shù)。不同大小的花朵在絢麗的夏日綻放。夏風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，帶我們離開(kāi)它們。花瓣在空氣中轉(zhuǎn)動(dòng)，帶著幾分余香，漂浮著落到表面。水載落花，或者花陪流水，于是彼此開(kāi)始見(jiàn)證不同的人生。
“下輩子，如果有下輩子，你想做什么？”
“不知道，反正我不想做男人，我也累得不想做男人了！”
我們開(kāi)著奇怪的玩笑，臉上都是不屬于我們這個(gè)時(shí)代的憂郁。我們就像年輕時(shí)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，感受著人生的無(wú)常。
“可是如果真的有下輩子，那我就做一塊石頭，什么都不想，靜靜地躺在池邊曬太陽(yáng)，多愜意多美好！”
“好！那你下輩子可以當(dāng)石頭，我下輩子就是美玉?！?。她一抬眉，眉宇間的憂郁一掃而光，眼里浮現(xiàn)出一絲笑意。我愣了半響才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“什么美玉！你是認(rèn)真的嗎？我做石頭，你就變成美玉了？”兩個(gè)人鬧得一塌糊涂，心里的云在玩笑中消失了。
是時(shí)間健忘還是我健忘？曾經(jīng)不知道“流水賬”這個(gè)詞，但是從什么時(shí)候開(kāi)始我的人生被我變成流水賬了？臨近結(jié)束的時(shí)候，回頭看看過(guò)去的三年，無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，無(wú)論是怨恨還是感動(dòng)，那些情緒都屬于誰(shuí)？他們都被時(shí)間蒙上了一層霧，所以我看不清楚。在未來(lái)的哪個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，丟失的作業(yè)本會(huì)被我取回，作為珍寶存放在美好回憶的大箱子里。
【第8篇】高二期末作文滿分卷 誰(shuí)道冰消
高二期末作文滿分卷 誰(shuí)道冰消
就算青蛙有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，如果人們只知道效仿，卻失去了本該有的東西，那就真的成了井底之蛙了。
當(dāng)詩(shī)詞書(shū)法中禮儀的教條不再有效，當(dāng)孔孟儒家的禁錮一去不復(fù)返，你在大刀闊斧的創(chuàng)新，堅(jiān)定的昂首前行，我告訴你，你失去了最好的東西。你從唐古拉山上帶了一艘輕船下來(lái)，一等就是五千年。你是一個(gè)成熟有經(jīng)驗(yàn)的水手，這種代代相傳的木漿，你已經(jīng)穩(wěn)步走過(guò)了五千年。
現(xiàn)在西方國(guó)家的文明來(lái)了，你不知不覺(jué)就失去了。所以，你用小漿代替了大漿，卻拿了另一個(gè)更大的漿。我們從冷漠到忽視，從忽視到遺忘——。遺忘需要付出慘痛的代價(jià)。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一旦文化變得有趣，傳統(tǒng)被遺忘，那么文化就會(huì)消亡。”文化的衰落是一個(gè)民族靈魂的死亡。沒(méi)有靈魂，怎么會(huì)有所謂的生存？但是我們太容易忘記了。我們忘了汨羅江上的長(zhǎng)衫，上面寫(xiě)著：“路長(zhǎng)，修遠(yuǎn)忙，我上下搜?！崩先?；我們忘記了五柳下的醉鬼，忘記了流汗歡笑仰望南山的隱士；我們忘記了捧硯的貴妃的狂徒，在楚天舒上極其惹眼的楚瘋子；我們忘記了唱《赤壁》的游客，忘記了扣弦唱《不歸之河，浪盡，千古風(fēng)流人物》的大漢；我們忘記了太多。
于是，生命之舟做了一個(gè)恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)彎，我們的航線傾斜了，但我們只知道如何劃動(dòng)不對(duì)稱(chēng)的槳。當(dāng)鄰近的小國(guó)把端午節(jié)當(dāng)自己的節(jié)日，當(dāng)儒家思想在那里升溫，我們優(yōu)雅地跳著華爾茲時(shí)，我們無(wú)奈地想起了它。
但是我們已經(jīng)忘記太久了，太多了。我們只是在一陣寒流襲來(lái)的時(shí)候才開(kāi)始吸收國(guó)學(xué)的溫度，才回頭說(shuō)：“那是我的?！敝皇菫榱耸詹?，而不是為了傳承，那么我們手中的槳還是短的。人要有獨(dú)到的見(jiàn)解，而不是一味的模仿。傳統(tǒng)文化就像一棵大樹(shù)的根，支撐著一個(gè)民族。只有保護(hù)我們的根和傳統(tǒng)文化，我們的民族文化才能在世界的森林中屹立不倒。
我們應(yīng)該清醒過(guò)來(lái)，從青翠中打撈一件久違的長(zhǎng)衫，劃著兩只大槳，繼續(xù)幾千年不敗的神話。
高中其他年級(jí)同類(lèi)作文
讓凝固的音樂(lè)流動(dòng)起來(lái)700字
有一張你在這個(gè)世界上看不到的紙條，神秘地掠過(guò)古代金字塔的尖頂，淌過(guò)史前巨石陣的雄偉陣列，穿過(guò)泰姬陵對(duì)稱(chēng)的鏡子，跳過(guò)高檐高齒的蘇州園林。
變幻莫測(cè)的音符，只有在蜿蜒的群山中才會(huì)奏出長(zhǎng)城雄曲，只有在江南才會(huì)奏出小橋流水。大自然神秘的力量讓萬(wàn)物各顯才華。不要試圖占領(lǐng)別人強(qiáng)大的領(lǐng)土。我們要表演的是一部壯麗的交響樂(lè)，而不是野鴨爬樹(shù)的驚艷鬧劇。
一樓五步，一樓十步，人們喜歡稱(chēng)建筑為流動(dòng)的音樂(lè)。但是，在我心里，如果一個(gè)建筑矗立在適合它的土地上，那就是最美的花，最流暢的音樂(lè)。
貝聿銘——中國(guó)一代偉大的建筑師，最著名的設(shè)計(jì)作品是盧浮宮的玻璃金字塔，它的幾何形狀完全對(duì)稱(chēng)，華麗地展示了它的理性之美。但是如果建在國(guó)內(nèi)的水鄉(xiāng)，折扣會(huì)很大，不倫不類(lèi)。
流動(dòng)的音符涓涓流過(guò)山上美珍子的藏室，然后就成了“天堂”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體，80%埋在地下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座山，與郁郁蔥蔥的群山奏響流動(dòng)的旋律。這是裴的代表作，文化可以在其獨(dú)特的背景中展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力。
如果要把這些挖空的閣樓放在沙漠里，豈不是浪費(fèi)生命？
只有特定的人，特定的背景，才能帶出最好的藝術(shù)。
比起印度著名女建筑師哈爾德夸張奇特的構(gòu)思，我更喜歡擅長(zhǎng)自然與建筑融合的瑪格麗特希爾芬迪?？纯纯茽柌翊髲d，它完全是由天然材料制成的，但它卻做出了一幅美妙的畫(huà)面。如果你看看史瓦茲莫大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓，對(duì)稱(chēng)之美令人驚嘆，理性和科學(xué)在這里熠熠生輝。每一個(gè)凝固的音符都不一樣，無(wú)數(shù)個(gè)特別的音符奏出一曲流動(dòng)的交響曲！
（高中一年級(jí)，）
09年高考滿分
好風(fēng)如水，月夜讀書(shū)，尋舊書(shū)，取名《昭君怨》。塵久，視之暗淡，常以為書(shū)是美，過(guò)去的書(shū)，不是古代的美？回想當(dāng)年，你剛從青梓出來(lái)的時(shí)候，牙齒都是亮亮的，讀起來(lái)就像洗了一盆雪。現(xiàn)在，黃晨到處都是灰塵，它是灰色和絲綢的，還有許多魷魚(yú)。生活總是熱的，但總是冷的。好書(shū)如玉，但也有老病，朱妍散，玉似絳唇，也必是窮骨塵，不葬魂；古往今來(lái)，我不禁感嘆。夢(mèng)和語(yǔ)言，不會(huì)說(shuō)話會(huì)哭：
不眠之書(shū)在半夜當(dāng)枕頭，一覺(jué)醒來(lái)夢(mèng)就再也不著了。舊夢(mèng)一死，新仇就生，書(shū)就灰飛煙滅：“烏賊白天睡得像老房子，夜宴到新的早晨?？梢枣敲老栊》降墓钦邸?yīng)該是老朋友絕對(duì)累了。經(jīng)過(guò)幾年的寒暑，過(guò)去的美好都沒(méi)了。自嘆自憐自怨，自言自語(yǔ)到黃昏：我知道唱歌和哭都不一樣，我知道今生在紅塵。”秋風(fēng)莫嗟嘆，壯懷隋志本無(wú)門(mén)。金臺(tái)上，病逝，環(huán)顧夷宮。群臣必不及女兒，滿嘴朱子。就算明天有幾千起搶劫，誰(shuí)能說(shuō)這討厭？”“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)時(shí)間，后來(lái)后悔的時(shí)候，你的青春總會(huì)有一半花掉。現(xiàn)在，在四月，當(dāng)方菲休息的時(shí)候，只有孩子流著血在哭泣：青春枯萎，青草生長(zhǎng)，紫色的花朵綻放，白雪皚皚?？蓱z東風(fēng)喚不回，故國(guó)舊山破。帝城歌舞四起，君臣娛日月。今天的情況如此，過(guò)去的紅塵再難不過(guò)了。燭影搖紅光而碎，獨(dú)自含淚而眠。愁不能轉(zhuǎn)，蟲(chóng)咬鼠裂肝膽。". "在我的生命中，如果我對(duì)大海沒(méi)有野心，我就不能被灰塵掏空。天空和白云躥上天空，問(wèn)你是不是外貌變了。今天為君唱一首歌，麒麟整夜喚天籟：美人黃娟今日不在，英雄埋骨鳳凰臺(tái)。白云從白云變成白云，事物從海變成海。司是秦朝皇帝，五絕刑具，但皇帝看重人才。寧啟范妮歌《下里》，你追兔子都追不到上財(cái)。想騎青牛真的很難過(guò)，因?yàn)轷踅枪鰤m。茫茫黃沙秦觀道，沙漠白云漢邊塞。隱士走的路沒(méi)有青苔，誰(shuí)去高歌？”“古代興亡都是一樣的，現(xiàn)在才知道傷我：秦淮燈影怎么了，漢水歸舟只有一影。夢(mèng)沉入書(shū)中，聲斷，綠濃，紅稀，鶯語(yǔ)慢。蓬萊無(wú)處可尋，過(guò)山難。晚上舉杯清酒，黃昏寒袖倚樓。十幾歲的劉海老了，現(xiàn)在只剩春發(fā)回來(lái)了；那時(shí)候年輕的春衫很瘦，現(xiàn)在很遠(yuǎn)了?？词篱g人的喜怒哀樂(lè)，聽(tīng)川水的潺潺聲。山花滿夢(mèng)，回望夕陽(yáng)，望故鄉(xiāng)。宴畢，人必去，東岳難去。不過(guò)對(duì)桑宇來(lái)說(shuō)還不算太晚，青少年也不要想當(dāng)然。".
學(xué)古語(yǔ)，高明，得不到要領(lǐng)。舊書(shū)尤其需要憐憫。智慧難得?！澳切┰谝狗坷镎覗|西的人，莫良在火里；索道在人間，莫良在法典?！本G燈容易熄，黃卷難賣(mài)。愿意與書(shū)友分享。
作者簡(jiǎn)介：
周海洋，湖北武漢人，在三峽大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)。2009年，他以名為《站在黃花崗陵園的門(mén)口》的作文大放異彩，成為人們?cè)谖难晕膶?xiě)作中關(guān)注的焦點(diǎn)。
（高三，1000字）
關(guān)于寬容的滿分作文1200字以上
如今，書(shū)架上擺滿了高考滿分，讓我們看到的不僅僅是教育的希望，還有站在教育改革第一線的教育者全新的態(tài)度，開(kāi)放的胸懷，包容的情懷。曾經(jīng)作文未得滿分的思維模式被砰的一聲打破，創(chuàng)造了課改時(shí)代的滿分神話。也許傳統(tǒng)保守派會(huì)拿出很多證據(jù)。他們會(huì)說(shuō)，把諾貝爾獎(jiǎng)得主的作品比作一塊精雕細(xì)琢的玉石并不過(guò)分，但在文學(xué)評(píng)論家的作品中，難道他們沒(méi)有放大很多瑕疵嗎？誠(chéng)然，沒(méi)有完美的文學(xué)；誠(chéng)然，學(xué)生的筆墨還是幼稚的。但這種趨勢(shì)是不可逆轉(zhuǎn)的，所獲得的“滿分”得到了教育者的一致認(rèn)可。這應(yīng)該是我們教育工作者思維方式的一大進(jìn)步，因?yàn)闈M分會(huì)讓學(xué)生一生都充滿信心和勇氣。
給學(xué)生打滿分，需要教育者從高臺(tái)上走下來(lái)，放下“臭”架子，居高臨下降低自己的價(jià)值，與學(xué)生平等相處。
以高人一等的態(tài)度去評(píng)判一個(gè)學(xué)生，以成年人的自尊去評(píng)判，以文學(xué)批評(píng)家的苛求去評(píng)判，必然是批判性的。在一個(gè)真正開(kāi)明的教育者眼里，學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)者，一個(gè)需要我們關(guān)心的對(duì)象。只有當(dāng)我們把他們當(dāng)學(xué)生，用“學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，用老師的寬容和博愛(ài)來(lái)關(guān)心他們，激勵(lì)他們，給他們一個(gè)微笑，一束鮮花，一點(diǎn)點(diǎn)贊美，他們才有進(jìn)步的動(dòng)力。所以，為什么不能走進(jìn)學(xué)生，平等地坐在他們中間，實(shí)現(xiàn)心靈的零距離接觸呢？這種平等的“眼神交流”會(huì)產(chǎn)生“滿分”。滿分，也許不只是滿分。
給學(xué)生打滿分需要老師的勇氣和寬容。
我不是一個(gè)好老師。在過(guò)去的幾年里，我沒(méi)有勇氣給學(xué)生打滿分。其實(shí)很多時(shí)候，我讀到過(guò)學(xué)生作文里的真情實(shí)感，內(nèi)心都是動(dòng)搖的。今天，教育家們的作文“滿分”觀念，洗去了我陳舊的教育思想。不禁想起某個(gè)地方的報(bào)紙經(jīng)常喜歡刊登特殊教育問(wèn)題的學(xué)生作文，這也讓我有所感觸。也許一篇作文還不成熟，也許這篇文章實(shí)際意義不大。但是我的心為編輯的寬容和愛(ài)而顫抖，因?yàn)樗麄兘o學(xué)生留下了藍(lán)天和晴空，給了孩子們?nèi)松械谝粋€(gè)滿分。沒(méi)有孩子聲音的報(bào)紙不是完美的報(bào)紙，就像沒(méi)有鮮花的春天不是美麗的春天，沒(méi)有孩子的世界不是充滿希望的世界，就像沒(méi)有寬容的老師不是好老師。
老師們，給孩子一片藍(lán)天。
童年需要幸福的花朵來(lái)溫暖。也許20年后他們會(huì)回來(lái)看自己學(xué)生時(shí)代的“滿分”，會(huì)覺(jué)得多么笨拙。但在那些日子里，那是一片藍(lán)天和明媚的陽(yáng)光。但那是一束芬芳的花，心中芬芳。也許“滿分”留下的勇氣、自信、寬容的愛(ài)會(huì)伴隨他一生。
什么是寬容？寬容是春天的一朵芬芳的花，賞心悅目；寬容是夏天冰冷的泉水，讓人心曠神怡；寬容是秋天的甜果，讓人感受到成熟的美好；寬容是冬天里一團(tuán)燃燒的火，讓人嘗到溫暖的陶醉……因?yàn)閷捜?，我們的生命變得更有價(jià)值，更有意義；因?yàn)閷捜荩覀兊纳钭兊酶迂S富多彩；因?yàn)閷捜?，我們的生活更加溫暖和幸福。生活離不開(kāi)包容；生活離不開(kāi)包容；幸福離不開(kāi)包容。當(dāng)前第2頁(yè)的第1頁(yè)
（高中三年級(jí)，）
