【第1篇】初二優(yōu)秀作文：三三班口號(hào)

今天的語(yǔ)文課，我們要給全班一個(gè)口號(hào)。大部分同學(xué)都說(shuō)是為了美化環(huán)境。任老師突然停下來(lái)說(shuō)：“能不能舉幾個(gè)奧運(yùn)口號(hào)？”學(xué)生的手就像雨后春筍一樣。全班都很熱鬧。任老師眼花繚亂。他叫這個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)。有人說(shuō)“2008年奧運(yùn)會(huì)，努力做文明的小衛(wèi)士”，有人說(shuō)“文明奧運(yùn)，靠大家”.我也想要一個(gè)口號(hào)“綠色奧運(yùn)，綠色家園”，但是我可以讓其他同學(xué)說(shuō)?！@里是正文結(jié)尾

【第2篇】柳樹(shù)_優(yōu)秀狀物作文植物350字

有人贊美一年四季春天的松柏，有人贊美不屈不撓的竹筍，有人贊美不屈不撓的木棉樹(shù)。然而，我要贊美的是高大的柳樹(shù)。

春天，從柳枝上抽出一片綠葉。它吸收二氧化碳，放出新鮮的氧氣，讓人呼吸到甜甜的新鮮空氣。

夏天，茂密的樹(shù)枝為人們遮擋烈日。人們?cè)诹a下打撲克、玩游戲、聊天.秋天，農(nóng)民們把柳條折起來(lái)，織成各種竹籃和花籃。柳葉還是牛羊的好飼料！

冬天，光禿禿的落葉柳枝上覆蓋著閃亮蓬松松散的銀條。北風(fēng)吹，銀條落下。大雪過(guò)后，它依然挺拔。

柳樹(shù)，柳樹(shù)，你為人付出了多少？但千萬(wàn)不要向人要。要求很少，付出很大是你的精神嗎？我想學(xué)習(xí)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓這種精神伴隨我一生。

【第3篇】關(guān)于我為什么點(diǎn)贊的優(yōu)秀范文

篇一：我為你點(diǎn)贊600字

打開(kāi)手機(jī)，突然看到網(wǎng)上發(fā)的一張照片，好評(píng)無(wú)數(shù)，——，是棵松樹(shù)。抬頭望去，枝葉繁茂；向下看，這只是一個(gè)半切的，幾乎死了的樹(shù)干.

那一次，我出去玩，在森林里散步。當(dāng)陽(yáng)光明媚，沒(méi)有云的時(shí)候，有參天大樹(shù)撐著綠色的大傘給我遮陰。陽(yáng)光通過(guò)一簇簇綠葉凝結(jié)成地面上的無(wú)數(shù)斑點(diǎn)。我沿著長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石路走著，鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)陪伴著我，縈繞在我的耳邊。

忽地，周?chē)臉?shù)少了，一片空曠的草地出現(xiàn)在我們面前。沒(méi)有綠傘的遮擋，太陽(yáng)釋放的熱量讓我出汗。這是，眼前有一棵樹(shù)，孤零零地立在草叢里，像鶴立雞群，真突兀。

我跑向那棵樹(shù)，頭上罩著一層陰影，熱度突然退去。我抬頭仔細(xì)看。那是厚厚的松葉。雖然葉子很小，很多葉子被關(guān)在一起，但它們感覺(jué)不可穿透。我輕輕地挑了一塊，它是那么的纖細(xì)，但是針狀的尖葉給人一種銳利的感覺(jué)。

快樂(lè)的眼睛滑下光滑的松葉，掃過(guò)樹(shù)干。忽地，心中一驚，目光定格在樹(shù)干上。那是一次可怕的失??！不知怎的，樹(shù)干有一大半被砍掉了，剩下的一半枯木似乎走到了生命的盡頭，蜷縮著，顫抖著支撐著頭頂濃密的枝葉?？蔹S拖新綠是那么無(wú)力，仿佛風(fēng)一吹，它就消失了。鮮綠色藏黃色，注入源源不斷的活力，卻抹不去滄桑。多么強(qiáng)大的生命力啊！

我驚呆了，被這強(qiáng)大的生命力驚呆了！這幾乎枯死的樹(shù)干能撐起如此茂盛的樹(shù)葉！我拿起手機(jī)拍了這張震撼的照片。

樹(shù)是這樣，人也是這樣。自古以來(lái)，有多少人“軀干”殘廢，“枝葉”依舊茂盛，比如霍金，癱瘓嚴(yán)重卻依然堅(jiān)持科研，貝多芬，雙耳失聰卻依然堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作.需要多么強(qiáng)大的意志力和生命力！

宋，我喜歡你；那些散漫的人，我喜歡你！

篇二：我為老師和家長(zhǎng)點(diǎn)贊400字

今天是開(kāi)學(xué)第一天。老師在講臺(tái)上收到了證書(shū)。她是學(xué)生最喜歡的老師，送了一大束花。老師回到教室說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)是大家的努力，老師的努力，家長(zhǎng)的默默奉獻(xiàn)換來(lái)的，榮譽(yù)屬于大家。但是這一次，我們應(yīng)該給做出巨大貢獻(xiàn)的父母送花，鼓勵(lì)一直默默付出的父母。聽(tīng)了老師的話，我在心里表?yè)P(yáng)了老師。

聽(tīng)到這個(gè)消息，大家臉上都充滿(mǎn)了興奮和喜悅，我也很激動(dòng)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候好新鮮。

老師開(kāi)始送花，一個(gè)個(gè)說(shuō)著名字，因?yàn)榧议L(zhǎng)不在，放學(xué)后給家長(zhǎng)吧。

“葛勝波的媽媽……”只要拿到花的同學(xué)很開(kāi)心，就以為是送給自己的。

一點(diǎn)一點(diǎn)的，老師花錢(qián)少了，快樂(lè)的學(xué)生越來(lái)越多。我多么希望我的老師能叫我媽媽的名字。

上帝給了我一個(gè)巨大的驚喜，就像關(guān)心我一樣。和媽媽在一起，我就像一個(gè)充滿(mǎn)空氣的氣球，越飛越高；像吃蜂蜜一樣很甜.有種說(shuō)不出口的感覺(jué)。

老師把花遞給我的那一刻，我慢慢的用雙手接過(guò)來(lái)。這是我今天最開(kāi)心的時(shí)刻。

老師送花是新鮮事，但花的背后是我們的汗水。我想對(duì)老師和父母致以崇高的敬意。

篇三：我為老師點(diǎn)個(gè)贊700字

教師，這個(gè)稱(chēng)呼由來(lái)已久，意思是“向?qū)W生傳授知識(shí)，完成教學(xué)任務(wù)的人”。由于它在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著特殊而重要的作用，受到了人們的廣泛贊譽(yù)。有人說(shuō)自己是“人類(lèi)靈魂的工程師”，有人說(shuō)“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，還有人說(shuō)“教師是園丁，把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成人才”……這說(shuō)明教師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。所以，我在這里給老師一個(gè)贊。

首先，我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋?？這是一個(gè)太簡(jiǎn)單無(wú)法回答的問(wèn)題。也就是老師是教我們知識(shí)的人。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展幾乎完全依賴(lài)知識(shí)的時(shí)代，除了書(shū)本，最重要的還是老師。因?yàn)闆](méi)有老師就沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展。所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是老師構(gòu)建了這個(gè)由書(shū)本和知識(shí)組成的偉大世界。對(duì)于這樣的職業(yè)，我們當(dāng)然值得最高的尊重，不是嗎？所以，還是給老師一個(gè)贊吧！

那么，前輩們是如何尊師重道，贊美老師的呢？普京冒著被處死的危險(xiǎn)去救他的老師；當(dāng)華沙鐳研究所建成時(shí)，居里夫人親吻她的老師以表達(dá)她的感激之情；你龔程門(mén)雪梨的故事…這些都是名人對(duì)老師尊敬的體現(xiàn)。我認(rèn)為他們最終成功的原因與他們對(duì)老師的尊重和熱愛(ài)有關(guān)。

最后，我們?cè)撛趺崔k？我們不是偉人，至少現(xiàn)在不是，所以我們不能做像以前那樣的事情來(lái)表示對(duì)老師的尊重。你真的不能只在空間或者微博上夸老師。我們要做的是在行動(dòng)上支持老師，在思想上理解老師的言行，配合老師的工作。這些東西可以體現(xiàn)在我們生活的方方面面：上課認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)寫(xiě)作業(yè)，上課不插嘴……這些都是夸老師的行為。行動(dòng)勝于語(yǔ)言。與其不斷表?yè)P(yáng)老師，不如實(shí)際支持老師的工作，不要給老師增加不必要的負(fù)擔(dān)。這才是我們應(yīng)該做的表?yè)P(yáng)老師的事情。

讓我們從現(xiàn)實(shí)和小事做起，支持老師的工作，給老師一個(gè)贊。祝老師工作順利。

篇四：我為誠(chéng)信的人點(diǎn)贊600字

誠(chéng)實(shí)是一百個(gè)花園中最美麗的花，是群星中最亮的星，是熱帶雨林中最高的樹(shù)。擁有誠(chéng)實(shí)意味著擁有最好的品質(zhì)。如果你有誠(chéng)實(shí)，你就會(huì)有玫瑰清新的香味。誠(chéng)實(shí)的人值得我們表?yè)P(yáng)。

中華民族歷來(lái)視誠(chéng)信為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)的人往往具有人格魅力。你還記得曾子殺豬，商鞅變法嗎？殺豬是小事，但如果沒(méi)有小事，也要講誠(chéng)信的品質(zhì)。曾子還會(huì)是貫穿百家爭(zhēng)鳴的曾子嗎？沒(méi)有商鞅“移木者得百金”的誠(chéng)實(shí)承諾，改革能成功嗎？秦國(guó)還能稱(chēng)霸嗎？

在外國(guó)文明史上，誠(chéng)實(shí)的故事也是不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣盛開(kāi)在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。

故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭。一位名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)帶領(lǐng)17名船員航行，試圖開(kāi)辟一條從荷蘭到亞洲的新航線，但他們被困在寒冷的北極圈內(nèi)，遭受零下40至50度的嚴(yán)寒。他們與肆虐的風(fēng)暴搏斗了八個(gè)月，八名船員不幸遇難。雖然船上的貨物里有救生的衣服和藥品，而且即使他們帶著這些衣服和藥品在這么困難的條件下救人，別人也不會(huì)說(shuō)什么，但是這群荷蘭人做了一件不可思議的事情。他們沒(méi)有碰別人私下托付給他們的貨物。他們真的是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人！

也許在某些人眼里，這樣的誠(chéng)實(shí)看起來(lái)很傻，沒(méi)有意義，為了堅(jiān)守已經(jīng)失去了太多。但是，如果大家都不這樣做，遭受信譽(yù)損失的人最終還是我們自己。

請(qǐng)記住，誠(chéng)信是人格之花，永遠(yuǎn)散發(fā)著奇妙的芳香。只有誠(chéng)實(shí)，你才能贏得世界，你的身體消失后，你仍然可以在人們心中芬芳。

讓我們一起贊美誠(chéng)實(shí)的人吧！

篇五：我為自己點(diǎn)個(gè)贊400字

人的一生離不開(kāi)別人的贊美，但如果只是在前進(jìn)的路上贊美別人，贊美別人，就不會(huì)成功。那樣的人注定卑微。

那是幾年前的事了，父母陪我去北京參加一個(gè)演講比賽。那時(shí)候看著其他球員意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)陽(yáng)光和自信，看著他們垂涎三尺，和外國(guó)朋友交談，他們?cè)陉?yáng)光下是如此美麗。我默默的站在自卑的陰影里，幾乎抬不起頭來(lái)，淚如雨下。

比賽安排在第二天中午。進(jìn)考場(chǎng)后，閃光燈照得我眼花繚亂。還有幾個(gè)選手，很快就輪到我了。我站在候車(chē)區(qū)，咬緊牙關(guān)，搖晃著雙腿，心里默默背誦著臺(tái)詞，生怕上了舞臺(tái)后會(huì)走向寂靜。選手們的表演非常出色，他們?nèi)A麗的嗓音和美麗的自信贏得了評(píng)委的稱(chēng)贊。我覺(jué)得很恐怖。

我害怕失敗。

我?guī)缀跸乱庾R(shí)的看著我媽?zhuān)谝慌棚@示器后面，我看不到她的臉。但是我看到她給了我一個(gè)贊。心里頓時(shí)溫暖了許多。

突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么好緊張的。我心里想“你是最棒的，你能行的，加油！”我給了自己一個(gè)大大的恭維。比賽結(jié)束后，所有的煩惱都消失了。我得到了一個(gè)還算不錯(cuò)的排名，我明白了成功的前提是相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。贊美自己。

希望以后能唱歌，能勇敢自強(qiáng)。生活中遇到挫折，請(qǐng)學(xué)會(huì)贊美自己！

篇六：我為自己點(diǎn)贊500字

“你可以輕視我們的青春。我們會(huì)證明這是誰(shuí)的年齡。夢(mèng)想注定要獨(dú)自旅行。路上沒(méi)有懷疑和嘲諷，可那又如何，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”——銘文

我們想選擇自己的未來(lái)，努力奮斗，但這有時(shí)是一種幻想。

那時(shí)候我們還在趕著上完父母周末報(bào)的班。那時(shí)候父母希望我們精通棋書(shū)畫(huà)。父母總是擔(dān)心我們會(huì)輸在起跑線上，卻不知道我們想要什么，也不問(wèn)我們要不要去上課。他們只是期待成龍和女人。那時(shí)候無(wú)論我們想做什么都會(huì)被父母拒絕，我們被安排去上可能不喜歡的課。那時(shí)候，我們連贊美自己的力量都沒(méi)有，連做自己想做的事情的勇氣都沒(méi)有。

現(xiàn)在我們還在因?yàn)閯e人的意圖而盲目決定自己的未來(lái)；現(xiàn)在只剩下作業(yè)和輔導(dǎo)班；現(xiàn)在，我們變成了只能聽(tīng)從大人安排的娃娃?，F(xiàn)在已經(jīng)有這樣一句話來(lái)形容我們了，“瘦弱的身體背著沉重的書(shū)包！”我們失去了選擇，失去了夢(mèng)想，甚至失去了贊美自己的力量！

但現(xiàn)在我們要贊美自己，至少要有贊美的力量，要有贊美的力量。有力量去做自己想做的事，去實(shí)現(xiàn)久違的夢(mèng)想。

我們贊美自己，有自己的選擇，有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活得有意義，精彩，美好！我們勇敢而勤奮地前進(jìn)，不怕困難和懷疑。我們要活出最真實(shí)的自己！贊美自己是掌聲，是力量，是勇氣。

我只想夸夸自己。

【第4篇】為詩(shī)詞而陶醉_優(yōu)秀記敘文700字

意境是一個(gè)無(wú)法形容的概念。每當(dāng)我唱幾首小詩(shī)，總會(huì)隨著詩(shī)人的情感起伏，仿佛自己成了詩(shī)中的一筆、一幅畫(huà)、一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

我欣賞李白“直下三千尺，疑銀河墮九天”的豪氣，也贊美杜甫“登峰造極，一山見(jiàn)頂，天下皆顯矮子”的遠(yuǎn)大志向，而我也向往陶淵明那種“衣不蔽體，但不違背心意”的田園生活。

詩(shī)，讓我明白，讓我知道，我被詩(shī)陶醉了。

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是我向往的比賽，不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一個(gè)?？粗鴣?lái)自著名地方的詩(shī)人吟誦著一首詩(shī)，就像是一首被耳朵環(huán)繞的甜美的歌，聲音纏綿，久久不能忘懷。“我捋了捋白發(fā)。它變得太瘦了，再也拿不住發(fā)夾了”。我輕輕背誦，仿佛自己是詩(shī)人，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，銀發(fā)越來(lái)越少，連發(fā)夾都插不進(jìn)去。在“死藤老樹(shù)小橋流水”的悲情場(chǎng)景中，你為什么不感慨一下心碎男人的鄉(xiāng)愁？想想看：太陽(yáng)落山的時(shí)候，天空掛著一個(gè)黃色的幕布，襯托出這種極其凄涼的景色。在一棵纏繞的老樹(shù)上，站著一只烏鴉，但是那邊有一座橋，橋下有自來(lái)水和一家人。這種對(duì)比手法突出了流浪者的鄉(xiāng)愁！這種意境誰(shuí)能懂！

月下，池旁，庭中，讀幾首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中意境，何樂(lè)而不為，只覺(jué)美好！加油！詩(shī)歌給我?guī)?lái)了很多情感上的原因。雖然很短，詩(shī)也很少，但卻蘊(yùn)含著豐富的情感。如果你仔細(xì)閱讀，你會(huì)真正感受到這種意境，令人擔(dān)憂(yōu)，令人陶醉，但你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種無(wú)限的魅力。雖然有些很難理解，但它們會(huì)吸引我們更多，增加我們對(duì)知識(shí)的渴望，欣賞和思考。

我們中華民族是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌帶給我們對(duì)中華文明之美的探索。是我們?nèi)A夏子孫無(wú)法割舍的詩(shī)歌藝術(shù)。它不僅吸引中國(guó)人和外國(guó)人學(xué)習(xí)詩(shī)歌，而且使他們學(xué)習(xí)和欣賞中國(guó)的美麗。它進(jìn)一步加深了詩(shī)歌在我們生活中的重要性。

"稻香說(shuō)豐收，蛙聲可聞."我欣賞，陶醉，慢慢思考那醉人的意境。

【第5篇】初二優(yōu)秀作文：孤島·音樂(lè)

海浪拍打著黑色的巖石，

周?chē)男鷩陶樟亮怂械募澎o。

這個(gè)孤島充滿(mǎn)了人和生命。

心已死，眼失。

鹽水混合滴在沙土——上

瞬間留下一個(gè)無(wú)法形容的猜想。

海浪拍打著巖石發(fā)出嘎嘎聲。

海浪翻滾著刻下歲月，奏響生命活力的音符。

沒(méi)有人知道音樂(lè)留下了無(wú)與倫比的交響樂(lè)。

所以孤島在時(shí)間的中間，

沒(méi)有人知道真正的音樂(lè)家的悲傷。

所以海浪打開(kāi)了之前神秘的門(mén)窗，

水隨著音樂(lè)濺了很久，

停在一個(gè)孤島上；

聽(tīng)了所謂的天籟之后，

關(guān)上華麗的門(mén)。

真正的音樂(lè)隱藏在黑色的窗欞里.

穿過(guò)所有死者的人，

漸漸入睡；

那些隱居者的光輝外表，

再回來(lái)。

孤島上的音樂(lè)讓大自然的聲音變得燦爛。

音樂(lè)停在一個(gè)孤島上觀看。

誰(shuí)的噪音？誰(shuí)的孤獨(dú)？島上的記憶

誰(shuí)的贊美詩(shī)？

【第6篇】初二優(yōu)秀作文：在嘗試中成長(zhǎng)

在如花的春天，讀輝煌的黎明，入水的心情，讀寧?kù)o的歲月；像一個(gè)雪魂，讀著精彩的童話；夢(mèng)想的歲月，閱讀美好的人生。

人生是什么？它是歡笑，是淚水，是美麗的花朵，是苦澀的酒，是一首無(wú)法放松的甜美歌曲，是一個(gè)無(wú)法沉重的沉重腳印。34300.43343343446

小學(xué)時(shí)成績(jī)極差，上課經(jīng)常心不在焉，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的回答，我答不上來(lái)。老師生氣地在我面前扔下一句話：“留在你腦子里！”突然，教室里響起了學(xué)生的笑聲。那一刻我傷心地哭了，讓同學(xué)的調(diào)侃在耳邊循環(huán)，幼小的心靈幾乎崩潰。

我狼狽地沖出教室，小跑著回家。聽(tīng)完我的故事，我媽突然臉色變綠。然后她撫摸著我的頭，很認(rèn)真的說(shuō)：“記住，孩子，你要是住在后面，就要挨打。諸位，只要你們努力，我們就有別人?！蔽覌屨f(shuō)完這句話的時(shí)候，我清楚的看到她眼眶濕潤(rùn)了。這是我出生以來(lái)第一次看到媽媽哭。從那一刻起，我想起了媽媽的話，我不再讓媽媽為我哭泣。

從那以后，我每天都在努力學(xué)習(xí)。如果上課心不在焉，我會(huì)在手心寫(xiě)“心”字，提醒自己集中注意力。其他同學(xué)一分鐘就能學(xué)會(huì)知識(shí)，我不行，我就用十分鐘一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)。

就這樣，憑著這份努力和嘗試的勇氣，我在期末考試中從倒數(shù)上升到了正數(shù)第三。我的進(jìn)步出乎老師和同學(xué)的意料。他們沒(méi)有想到原來(lái)的“啞巴”人能取得如此驚人的進(jìn)步。

當(dāng)我收到老師發(fā)來(lái)的大紅證書(shū)時(shí)，眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)。通過(guò)不斷的嘗試，我終于證明了我不是一個(gè)“傻腦”。

我拿著證明跑回家，小心翼翼的遞給媽媽。突然，我媽傻了。等我恢復(fù)過(guò)來(lái)，我媽緊緊地把我抱在懷里，嘴里顫抖著說(shuō)：“你做到了，你做到了?！?/p>

那一刻，我的內(nèi)心徹底明白，失敗并不可怕，可怕的是不要再去嘗試。事實(shí)上，失敗是成功的開(kāi)始。只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能抵御風(fēng)暴。

路還很長(zhǎng)。既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不能拒絕屈服；既然選擇了距離，就不要停留；既然已經(jīng)起航，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，在不斷的嘗試中走向成功。

【第7篇】我喜歡_優(yōu)秀抒情散文400字

我喜歡_優(yōu)秀抒情散文400字

沉醉在古典音樂(lè)中，和我一起去聽(tīng)牧場(chǎng)、爵士、山林、陽(yáng)光。我的心有你不知道的平靜和安慰。音樂(lè)充滿(mǎn)了花盆，美麗的城市，慵懶的咖啡館，五彩繽紛的夏日。我們之間有綠葉和樹(shù)木，我們想在周?chē)L(zhǎng)。

我喜歡把吉他放在腿上，在晚上金色陽(yáng)光照耀的木屋里彈。感覺(jué)很模糊，聲樂(lè)也是金棕色?；蛘咴诓萜荷稀㈣F路上、溫暖的山谷里玩耍。簡(jiǎn)單的六弦可以編織成各種語(yǔ)言，他們?cè)敢庾屩讣庀窳魉粯釉谄溟g穿梭。

我喜歡把金桂的收藏放在一個(gè)小木抽屜里，只有我能用我的眼睛和頭腦欣賞它。它們是那么精致優(yōu)雅，是我心尖上耀眼的稀世珍寶，不能玷污。他們會(huì)陪我進(jìn)入恐慌的夢(mèng)境。沒(méi)有什么能阻止我想要它們。它們太美了。

我喜歡在充滿(mǎn)活力的油畫(huà)中徜徉，許多經(jīng)典名作訴說(shuō)著世間真實(shí)或想象的美好。聰明的頭腦將各種顏色完美結(jié)合。

我喜歡帶著我的包、帳篷、相機(jī)、書(shū)、日記和休閑服騎著山地車(chē)四處旅行。我的夢(mèng)想在于無(wú)限風(fēng)光。

小心處理，小心處理。他們會(huì)留在我的生命里，無(wú)限延長(zhǎng)我的人生劇本。

秋天_優(yōu)秀抒情散文400字

涼爽的早晨，水汪汪的露珠落在萬(wàn)物的心上。不知道誰(shuí)來(lái)了，不小心抖落了晶瑩的露珠，讓調(diào)皮的孩子從草地上滑了下來(lái)。來(lái)到這里的人是一個(gè)勤勞簡(jiǎn)樸的農(nóng)民，他愉快地邁著輕快的步伐，哼著小曲走向樹(shù)林?！岸　保∫徊ㄓ忠徊ǖ姆ツ緩纳焦戎酗h出來(lái)，蕩漾著，蕩漾著。鐮刀總是散發(fā)著稻香，裝滿(mǎn)肥美水果和水果的籃子總是給豐收的人們傳遞著喜悅。秋天棲息在農(nóng)舍里。

河上的冷霧仍然很濃。河面上出現(xiàn)了圓網(wǎng)的影子，但不幸的是，收集到了一些烏桕葉之類(lèi)的綠色烏魚(yú)。他們多么頑皮，似乎在愚弄誠(chéng)實(shí)的漁民，讓他們哭笑不得。不用說(shuō)，秋天的早晨霜最多，魯鵬到處都是霜，小櫓在漁民回家的路上輕輕搖晃，劃了一個(gè)

在微波上，一系列的圓圈和光環(huán)被吸引到人們的心中。在漁船上，秋天是如此有趣！

草原田野里的蟋蟀聲音更大，但溪流更清澈，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)干涸。我不知道牛背上的笛子去了哪里，但你還能依稀感受到夏天的氣息嗎，熟悉的笛孔總能讓你想起輝煌的過(guò)去？在牧羊女眼里，這是她能回憶起過(guò)去的唯一證據(jù)。秋天，這位優(yōu)雅的大自然魔術(shù)師陪著她做了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，那串牽掛和思念再次回蕩在她的心里.

【第8篇】安靜的小確幸_優(yōu)秀散文700字

不要震驚，在法庭前看花開(kāi)花落；心安理得，與天彌漫。坐船，隨風(fēng)走進(jìn)風(fēng)景，看河邊釣魚(yú)，聽(tīng)午夜鐘聲。小清新，小官兒，小樂(lè)，小平。兵臨城下，飲半城煙沙，愁笑太多，欲征服不幸。"人類(lèi)的悲劇：沒(méi)有欲望或欲望的實(shí)現(xiàn)."蕭伯納說(shuō)。

希望有一個(gè)安靜的家。龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福意味著早上向你揮手告別的人晚上會(huì)回來(lái)?！泵撓卤成系陌撓聜窝b，回到那個(gè)夢(mèng)里出現(xiàn)的家。一如既往的平靜。數(shù)一數(shù)父母鬢角的白發(fā)，我們可以看到他們依然笑得像花兒一樣，但如果久別重逢的嘮叨一次又一次回到冰冷的音樂(lè)中，嘴角就會(huì)上揚(yáng)。沒(méi)有人民幣從頭頂落下的狂喜和焦慮的混合，不是為了迎合別人而強(qiáng)顏歡笑。他們的擁抱或者一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都是甜蜜的催淚彈，讓我嘗到了小名字的滋味。第二，愿安心。顧城有著“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的執(zhí)著，我也用這份執(zhí)著去追求“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好，而不奢望轟轟烈烈的做事熱情。

這就是靜而深遠(yuǎn)，徒步行走，素如肉，無(wú)辜為貴，靜而深遠(yuǎn)，徒步行走，素如肉，無(wú)辜為貴，只愿隨心所欲，正如豐子愷所說(shuō)“若無(wú)凈土，不如解脫”。保持舒適的狀態(tài)，看風(fēng)起云涌，去缺水的地方，坐看云起，進(jìn)入金陵煙雨，穿越黃沙沙漠。也許這個(gè)時(shí)候，還是一廂情愿，也許永遠(yuǎn)放不下，世界多災(zāi)多難。然而，隨著此刻的追求，夢(mèng)想著畫(huà)煙柳橋，岸邊酒店，并不總是一種幸福。我只愛(ài)一件事，——，心境仙境。莫奈花了幾十年時(shí)間畫(huà)睡蓮。愛(ài)情是平靜的，但如果你不能在青春里畫(huà)出一幅有一點(diǎn)幸福的人生畫(huà)卷，那你就經(jīng)歷了一點(diǎn)幸運(yùn)的時(shí)刻。

什么都不要說(shuō)，只是微笑，當(dāng)一個(gè)美麗的風(fēng)景在你面前，你是幸運(yùn)的。

【第9篇】初二優(yōu)秀作文：如果這就是愛(ài)

從古至今，我們中華民族最崇尚的就是愛(ài)。仔細(xì)想想，這個(gè)世界上到處都只有愛(ài)。

愛(ài)，一個(gè)來(lái)自天堂的天使，讓對(duì)生活失去希望的人重拾對(duì)生活的希望；讓不懂所謂的孩子體驗(yàn)到生活的真相；它讓世界變得更加豐富多彩和美麗。

有一句歌詞是這樣唱的：“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方?！边@句歌詞反映了什么？反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，反映了人們內(nèi)心的黑暗。當(dāng)一個(gè)正常人面對(duì)一個(gè)摔倒在他面前的殘疾人時(shí)，也許他會(huì)上去幫他，也許他會(huì)在心里嘲笑那個(gè)殘疾人，然后“瀟瀟灑灑”地走開(kāi)。在人們心中，黑暗可以一直戰(zhàn)勝光明，讓人性被吞噬。

自古以來(lái)，人們都說(shuō)我們應(yīng)該有一顆感恩的心。因?yàn)檫@顆感恩的心是我們民族的榮耀，是我們今天幸福生活的源泉。你忘了這些嗎？這些和你的良心一起被吞噬了嗎？

付出愛(ài)，付出愛(ài)。大家只是說(shuō)說(shuō)，不做。甚至有人為了某種利益付出愛(ài)，為了某種利益幫助別人。有意義嗎？

人心和人性都被現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗吞噬了。在那里還能感受到愛(ài)嗎？

【第10篇】他們陪伴我一同成長(zhǎng)_優(yōu)秀記敘文1500字

四季不同，每一季都有不同的含義，但每一季都伴隨著世間萬(wàn)物的成長(zhǎng)，而當(dāng)我們長(zhǎng)大了，誰(shuí)來(lái)陪我們一起成長(zhǎng)？是人還是事？和我一起長(zhǎng)大是我小世界的全部。

這個(gè)地方我不能離開(kāi)

當(dāng)美麗的鈴聲響起時(shí)，每個(gè)人都立即放松下來(lái)，開(kāi)始發(fā)出聲音。有些人拿起小說(shuō)，聚精會(huì)神地看。有的人躲起來(lái)吃零食，一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)玩笑。有些人趴在桌子上，因?yàn)樗麄兲哿?。一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。地板上一陣跺腳聲。女學(xué)生經(jīng)過(guò)高年級(jí)教室時(shí)會(huì)笑著說(shuō)“你好，學(xué)姐”。這是哪里？毫無(wú)疑問(wèn)，這是我們的學(xué)校！是陪我們一起成長(zhǎng)的地方！這是一個(gè)我們花很多時(shí)間寫(xiě)書(shū)的地方，在這里我們認(rèn)識(shí)了一群朋友，在這里我們又愛(ài)又恨。也許很多人討厭學(xué)校，因?yàn)樗i住了我的自由，讓我無(wú)法追逐自己的夢(mèng)想。每天只是學(xué)習(xí)，無(wú)聊。或者有人覺(jué)得學(xué)校好，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)更多的朋友，讓我有能力追求自己。

鈴鈴鈴又響了，教室突然變得安靜了，老師臉上帶著微笑慢慢地走著，學(xué)生們停止了笑，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)到教室，老師笑著說(shuō)站起來(lái)，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，只看到學(xué)生們說(shuō)“老師好”。同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)，紛紛舉手，很快進(jìn)入狀態(tài)。這應(yīng)該是我們多年來(lái)的能力。你看。學(xué)校是否一直陪著我們一起成長(zhǎng)，但還是有很多老師的努力。學(xué)校承載著我們的青春和艱辛。眼淚。笑聲等等。

我真的不能離開(kāi)這個(gè)我又愛(ài)又恨的學(xué)校，因?yàn)樗呛臀乙黄痖L(zhǎng)大的！

最好的禮物

它一直伴隨著我，從小到大從未離開(kāi)過(guò)我。我把它命名為“希望”，因?yàn)樵谖译y過(guò)的時(shí)候，它陪伴著我，給我希望，在我崩潰的時(shí)候，它抱著我。安慰我，給我希望，是它不顧風(fēng)雨在我身邊，哪怕它的主人一無(wú)是處！所以它的名字叫“希望”

希望，對(duì)不起，差點(diǎn)忘了你，我最好的伙伴，最好的朋友。你一直陪著我一起成長(zhǎng)，讓我一天一天的失去了懦弱。你為我變得骯臟，為我被扔到地上。對(duì)不起，我說(shuō)我再也不要你了，我把你丟下，自己跑了。你是不是很難過(guò)，幾乎忍不住在我面前哭？我想張嘴說(shuō)：“別離開(kāi)我，好嗎？”對(duì)了，我差點(diǎn)忘了娃娃是不流淚說(shuō)話的，但是我相信你是有感情的。就算大家都說(shuō)你不要，我也信。希望能感謝你陪了我這么久，讓我大吃一驚！我也知道我脾氣不好，容易生氣。不開(kāi)心有時(shí)候?qū)δ愫懿缓?，但是我真的?ài)你。

你是我收到的最好的禮物。謝謝你陪我一起成長(zhǎng)。以后我會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)，像風(fēng)一樣吹十八里。

最適合我的人

這個(gè)世界上誰(shuí)最適合你？我腦子里有兩個(gè)數(shù)字。他們是我的父母！在我們很小的時(shí)候，他們無(wú)微不至的照顧著我們，把我們的咿呀學(xué)語(yǔ)和哭鬧變成了今天的我們，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕哭，成為一個(gè)會(huì)面對(duì)困難的人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而倒下，成為一個(gè)更勇敢的我們，不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮。其實(shí)父母是孩子的第一任老師，孩子受到父母行為的影響，所以這個(gè)角色很重要，也很忙。

在我的世界里，我一直認(rèn)為父母是最適合我們的。他們會(huì)尊重我的喜歡和不喜歡，理解我。雖然有時(shí)候沒(méi)有，但有些是完美的！很多人覺(jué)得父母無(wú)聊，沒(méi)有自由，而父母則認(rèn)為“我的孩子，我在保護(hù)你！孩子，我對(duì)你好！”其實(shí)我們都應(yīng)該有不同的思維，從不同的角度去思考。我的父母是我一生中世界上最好的父母。

我走了一圈又一圈，但我的整個(gè)世界仍未完成。陪伴我一起成長(zhǎng)的人很多，不是人就是事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要。它們重如泰山，深不可測(cè)如大海，奇如人間。我的整個(gè)世界！我來(lái)了！謝謝你陪我長(zhǎng)大，陪我這么久。

謝謝你，我的整個(gè)世界和我一起成長(zhǎng)。

作者：甘艷玲

【第11篇】初二優(yōu)秀作文：老爸還能活過(guò)來(lái)嗎？

爸爸，在每個(gè)孩子眼里，他是最讓自己驕傲的人。以前我也是這么想的，可現(xiàn)在我驕傲的爸爸呢？

當(dāng)我背著沉重的書(shū)包回到家，推開(kāi)半開(kāi)的門(mén)時(shí)，一股嗆人的煙味撲面而來(lái)。我站在門(mén)口，一手拿著煙，一手拿著鼠標(biāo)看著房子，和房東爸爸打著架，一種痛苦涌上心頭，靠在門(mén)框上，抬頭看著房子里的煙，這讓我想起了以前的生活：

在我的記憶里，爸爸是最?lèi)?ài)我的人。如果從遠(yuǎn)處看到一個(gè)人抱著一個(gè)孩子在頭上，不用猜，一定是我爸爸。小時(shí)候爸爸經(jīng)常把我舉過(guò)頭頂，讓我看更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。夏天，爸爸經(jīng)常帶我去荷塘摘蓮子吃。我爸爸摘的蓮子又大又滿(mǎn)。天氣熱的時(shí)候，爸爸會(huì)折一片荷葉扣在我頭上當(dāng)帽子。我們經(jīng)常在池塘里遇到小鴨子，然后我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，住手！看，這些小鴨子多可愛(ài)啊。別嚇著他們了。噓?！比缓笪視?huì)躺在船邊，靜靜地看著毛茸茸的小鴨子。我沒(méi)有和父親一起坐船回家，直到他們游走了.

我從記憶中醒來(lái)，仍然坐在電腦前看著父親的背影。不知道是被煙嗆到了還是怎么的。淚水慢慢滑過(guò)我的臉頰.

爸爸以前從不抽煙，很少喝酒，也從不喝醉。但現(xiàn)在除了吃飯睡覺(jué)，幾乎任何時(shí)候都能看到他嘴里有香煙的影子。而且只要喝醉了，他就會(huì)喝醉，喝醉了，不是砸東西就是罵人。我問(wèn)我媽?zhuān)瑸槭裁次野脂F(xiàn)在變成這樣了？我媽總是回答我：“他死了！”然后他抱著頭哭了。

爸爸，如果你真的像媽媽說(shuō)的那樣死去，那么即使你的女兒要求你，也要活過(guò)來(lái)，爸爸，做我驕傲的爸爸！

【第12篇】初二期末考試優(yōu)秀作文

鋼琴和小提琴相遇，聆聽(tīng)經(jīng)典的融合。

朗誦和歌唱相遇時(shí)，欣賞完美重合。

當(dāng)花蜜遇到溪流時(shí)，享受自然的匯合。

——銘文

音樂(lè)合奏是相對(duì)經(jīng)典的

管弦樂(lè)隊(duì)的合奏表演開(kāi)始時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)被畫(huà)在琴鍵下；小提琴弦奏出悠揚(yáng)的音符；在大提琴臺(tái)前竊竊私語(yǔ)……他們表達(dá)著自己的情感，但在這美妙的旋律下，并不是樂(lè)手一個(gè)人的欣賞，而是其他樂(lè)手的配合。即使只是配樂(lè)和配角，也絕對(duì)沒(méi)有理由退出。它有它的美可以分享。在天籟之韻下，是每一個(gè)樂(lè)音配合的結(jié)果，這就是配合，也是一種分享，這就是合奏。

讀書(shū)的配樂(lè)是相互伴奏的

在閱讀中，情感貫穿，溫柔優(yōu)雅，背景音樂(lè)搭配，或者說(shuō)是搭配！反正就是相互的！沒(méi)有終點(diǎn)，但音樂(lè)匹配詩(shī)歌的主要情調(diào)，詩(shī)歌符合音樂(lè)的總情感。總是沒(méi)有經(jīng)典的跌宕起伏嗎？朗朗讀書(shū)沒(méi)有情感！時(shí)間已經(jīng)成為歷史，但在觀眾眼中，這種生動(dòng)的繪畫(huà)是一種相互的分享。閱讀讓音樂(lè)更美好，但音樂(lè)總是讓閱讀更經(jīng)典.

汩汩流淌的甘露匯聚成溪流

生命在太陽(yáng)出現(xiàn)之前就開(kāi)始了，甘露滴落，匯成一條小溪。自然收斂是生命的延續(xù)。我們從滴答到叮咚都在欣賞大自然的美，就像知識(shí)的海洋相遇，一分為二，一起分享勝利的喜悅。其實(shí)不只是，如果你愿意，一定會(huì)的。在海洋中旅行，欣賞分享和收獲的快樂(lè)，享受美麗的交替，這是一種勝利！融入海洋真好！

有時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)的合作，其實(shí)就是很大的收獲和分享。感激不盡，觸手可及！

【第13篇】初二優(yōu)秀作文：邊走，邊停，邊看

人生的路沒(méi)有盡頭，一路上會(huì)有許多美麗的風(fēng)景，所以你不能盲目地前進(jìn)，也不能盲目地停留在路上。相反，走著走著，停下來(lái)，欣賞周?chē)娘L(fēng)景。

只是不停地走，會(huì)讓生活變得沒(méi)有意義，變得無(wú)趣。我只知道我想往前走，我想往前走，但是我失去了往前走的意義和理由。你會(huì)逐漸變得疲憊，對(duì)生活失去信心，忘記身邊的美好。

就停下來(lái)，只欣賞美好的事物，忘記生存的目的。會(huì)讓生活變得沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義。沒(méi)有準(zhǔn)確的人生目標(biāo)，只停留在原路，讓人看不到遠(yuǎn)方的路，看不到遠(yuǎn)方的美。

人生不只是停留在原地，也不只是往前走，而是走走停停。把握住生活的沖動(dòng)，勇往直前。走累了，停下來(lái)休息，欣賞周?chē)拿谰埃彩且环N生活，一種美好的享受。

【第14篇】初二優(yōu)秀作文：我

我來(lái)自江湖，背負(fù)天涯

我穿著空氣和天空。

我就是這個(gè)天地大寫(xiě)的人

我是下午鋤地的農(nóng)民

我是汗水下的黃土

我曾經(jīng)是懸崖上的老鷹小雞

我從無(wú)知走向未知

我不是荷塘的荷花，我

也不是山間小溪透明的泉水

我就是這個(gè)天地大寫(xiě)的人

我是塵埃落定。

我也是海鷗翅膀下的風(fēng)

來(lái)去無(wú)蹤，無(wú)影無(wú)蹤

它是我彼岸在此岸的衍生物

這是一塊流浪的白石

【第15篇】《長(zhǎng)襪子皮皮》的讀后感_初中優(yōu)秀讀后感500字

小學(xué)買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》后，不知道看了多少遍，但每次看都像是第一次。不知道為什么，可能是因?yàn)槊看伍喿x和上次閱讀的時(shí)間差比較大，忘記了之前的印象。

這本書(shū)沒(méi)有主故事，講的是主人公皮皮，他因?yàn)樘煺?、熱情、善良而為大家工作，鬧了很多笑話。皮皮很奇怪，頭發(fā)像胡蘿卜，兩條僵硬的小辮子豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆，她的嘴很大，她穿著兩只長(zhǎng)襪子，總是棕色的，另一只是黑色的。她穿了一雙黑色的鞋子，剛好是她的腳的兩倍大。她力量強(qiáng)大，能舉起一匹馬，能教兇猛的強(qiáng)盜，能輕易把鯊魚(yú)扔到遠(yuǎn)處。這是皮皮。

皮皮還有兩個(gè)朋友：dummy和anika。他們一起做過(guò)很多不可思議又搞笑的事。

皮皮活潑開(kāi)朗，總是往好的方面想。她是典型的樂(lè)觀主義者。她從不退縮。她的父親曾經(jīng)是一名水手，帶著她環(huán)游世界，在一場(chǎng)大風(fēng)暴中迷失在大海中。他給皮皮留下了一棟破舊的房子。她搬到那里，等待失蹤的父親回來(lái)。她帶了一只猴子和一個(gè)裝滿(mǎn)金幣的大手提包。她不相信她父親會(huì)死。她覺(jué)得父親成了黑王，總有一天會(huì)來(lái)接她，這是真的。

皮皮的活潑讓我覺(jué)得很難理解，因?yàn)闊o(wú)論遇到什么困難，他都能迎刃而解，樂(lè)觀面對(duì)。雖然我不能像她一樣，但我會(huì)朝著她的方向努力。我也相信只要我用心，我一定能做得和她一樣好。

初中其他年級(jí)同類(lèi)作文

在我們這個(gè)年齡作文（4篇） 初一優(yōu)秀作文

第1篇：在我們這個(gè)年齡

在我們這個(gè)年齡，我們有自己的獨(dú)立思考能力，也有自己的欣賞能力。我們12、13歲，正值花季，盛開(kāi)如春花。

在我們這個(gè)年紀(jì)，我們是直爽的。我們充滿(mǎn)正義感。我們有自己的負(fù)擔(dān)，我們?cè)谥卫砗吞幚砣穗H關(guān)系上更加坦誠(chéng)，真誠(chéng)面對(duì)老師、同學(xué)、朋友，讓師生朋友關(guān)系更加和諧。我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了如何理解他人，學(xué)會(huì)了以不同的方式思考。我們已經(jīng)擺脫了小學(xué)生的陰影，我們知道什么是好，什么是壞；什么是愛(ài)，什么是欺騙。我們做事不再優(yōu)柔寡斷，猶豫不決。如果你設(shè)定了目標(biāo)，你會(huì)堅(jiān)持下去，永不退縮。

在我們這個(gè)年齡，我們是自信的。我們知道自信是做人的基本原則。我們有自尊、自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)、自信。盡管生活中謠言猖獗，但我們的決心不會(huì)動(dòng)搖，相信自己，努力做自己。我們會(huì)堅(jiān)定自己的信念，不看別人的眼睛去行動(dòng)，只做自己。俗話說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)吧！在這漫長(zhǎng)的一生中，擁有自信是最重要的，尤其是對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)。自尊、自信、自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)。有了他們，我們的生活就完整了。

在我們這個(gè)年紀(jì)，我們?cè)谂c親人、同學(xué)、老師的交往中獲得知識(shí)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，開(kāi)始明白生活中有成功也有挫折；有喜怒哀樂(lè)。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，學(xué)會(huì)了感恩和負(fù)責(zé)……在我們這個(gè)年紀(jì)，我們學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了很多，成熟了很多……

第2篇：在我們這個(gè)年齡

當(dāng)我們踏入初中的大門(mén)，就注定要改變。從無(wú)知到成熟，從無(wú)知到獨(dú)立，一個(gè)人可以承擔(dān)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

在我們這個(gè)年齡，我們不再害怕失敗。萬(wàn)一我們摔倒了呢？起來(lái)我們還是會(huì)勇敢的笑。我們變得不再依賴(lài)別人的眼光，永遠(yuǎn)跟著：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！有人說(shuō)這是缺點(diǎn)，但我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲覀兙褪沁@樣長(zhǎng)大的。小時(shí)候每次上體育課都很害怕。我怕自己跑不過(guò)別人，又怕自己摔跤難看。現(xiàn)在我們對(duì)體育課有了激動(dòng)的感情。不再害怕丑陋的降臨，因?yàn)槟菚r(shí)，敵人將不再是別人，而是自己。我們一次次勇敢地挑戰(zhàn)自己，一直在努力戰(zhàn)勝自己。不管別人怎么想，我們至少可以站在山坡上，驕傲地對(duì)著天空喊：“我們這個(gè)年紀(jì)，不怕失敗?！?/p>

在我們這個(gè)年紀(jì)，我們有自己的目標(biāo)，有自己的堅(jiān)持。試著朝著你的夢(mèng)想起航。而那個(gè)夢(mèng)想，不是小時(shí)候想當(dāng)老師，想當(dāng)宇航員，想當(dāng)醫(yī)生，而是一定要做。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)志向，才有了堅(jiān)持的勇氣。無(wú)論遇到多少風(fēng)暴，我們都不會(huì)退縮。即使我們知道夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，我們也可以繼續(xù)前進(jìn)，是的！我們不撞南墻不回頭，不是因?yàn)槲覀兩担且驗(yàn)槲覀兇_定夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，與其說(shuō)是因?yàn)槲覀兇_定，不如說(shuō)是因?yàn)槲覀儓?jiān)信天使會(huì)給自己插上翅膀，向著夢(mèng)想前進(jìn)。不管別人怎么想，我們至少可以站在風(fēng)口浪尖，驕傲地對(duì)著天空喊一聲：“在我們這個(gè)年紀(jì)，我們有一個(gè)夢(mèng)想。”

在我們這個(gè)年紀(jì)，我們不會(huì)退縮，我們只會(huì)勇往直前；在我們這個(gè)年紀(jì)，我們不會(huì)害怕，只會(huì)努力飛翔；在我們這個(gè)年齡，如果我們不知道如何失敗，我們只會(huì)成功。

第3篇：在我們這個(gè)年齡

在我們這個(gè)年紀(jì)，正是青春期，也是花開(kāi)的時(shí)候。我們陽(yáng)光、健康、向上，但也有自己的小脾氣和一點(diǎn)叛逆，但也知道成長(zhǎng)中的快樂(lè)、辛酸和艱辛。也許這才是我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的。

在我們這個(gè)年紀(jì)，可能是以自我為中心，不太會(huì)估計(jì)別人的感受。別人有缺點(diǎn)的時(shí)候會(huì)脫口而出，有時(shí)候甚至?xí)寗e人覺(jué)得很尷尬。只有這樣，我們才會(huì)記得自己是否錯(cuò)了。也許我們敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤。

在我們這個(gè)年紀(jì)，我們可能都覺(jué)得父母啰嗦，討厭他們，覺(jué)得他們好管閑事，管得太多，和他們爭(zhēng)論，不理解他們，但大家一定都以為他們是生我們養(yǎng)我們的人，我們是從媽媽身上掉下來(lái)的“肉”，和父母一樣的血。他們?cè)趺茨懿粣?ài)我們呢？他們必須時(shí)刻為我們著想，為我們好。

在我們這個(gè)年紀(jì)，后續(xù)的挫折太少了。我們?cè)谂W(xué)習(xí)承受和接受挫折，在接受挫折后重新站起來(lái)，一次又一次的接受挑戰(zhàn)。

在我們這個(gè)年紀(jì)，后續(xù)會(huì)覺(jué)得悲傷是一種很有特點(diǎn)的情緒，會(huì)讓別人注意到我不在，會(huì)讓別人覺(jué)得我們不一樣，會(huì)愿意和我們接觸，但是不知道錯(cuò)到什么程度，會(huì)讓別人覺(jué)得我們很孤獨(dú)，很難接觸，會(huì)離我們很遠(yuǎn)。請(qǐng)記住，陽(yáng)光的人會(huì)讓人覺(jué)得很友好。

在我們這個(gè)年紀(jì)，早戀不僅影響學(xué)習(xí)，我們稚嫩的肩膀也承受不了大愛(ài)。

在我們這個(gè)年紀(jì)，有太多的無(wú)知，太多的東西需要學(xué)習(xí)和理解。也許我們知道的很少，需要時(shí)間來(lái)教我們。

在我們這個(gè)年紀(jì)，也許就是這樣。

第4篇：在我們這個(gè)年齡

在我們這個(gè)年紀(jì)，年少輕狂，走在青春的路上，看路邊的勿忘我和雨季盛開(kāi)的向日葵，它們是那么鏗鏘美麗。

——銘文

架子上的玫瑰美得讓人心動(dòng)，迷人的香味吸引蝴蝶在空中制造出美麗的云彩。在小桃花之間，青春的夢(mèng)想揮之不去。在寂靜的小巷深處，我突然聽(tīng)到了笛聲和輕快的歌聲。

美悠，在我們這個(gè)年紀(jì)，我們喜歡在一起嘰嘰喳喳的談?wù)搨ゴ蟮睦硐?。有時(shí)候，一只蒼鷹驕傲地飛翔，在空中留下完美的弧線，就需要立志像一只蒼鷹一樣直沖云霄。從此，野心在我們心中播下種子，發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子，開(kāi)花。

青春如美玉，美麗的青花瓷。美是令人羨慕的，美是令人羨慕的。我們開(kāi)始大膽宣傳自己的個(gè)性，努力散發(fā)青春躁動(dòng)的火花。我們要詮釋青春的美好，我們要用激情讀出青春的誓言！

在金色的沙灘上，我們揮手告別了童年，我們不再屬于童年。讓希望成為小船，讓激情成為船槳，穿越青春的河流，在星空下，讓我們?yōu)榍啻撼鲆皇醉懥炼ぐ旱母瑁?/p>

友誼的天使毫不猶豫地向我們走來(lái)，黃色的夾竹桃正在悄悄地開(kāi)放。在我們這個(gè)年紀(jì)，友誼之歌唱出了新的黎明，友誼之帆激起了我們前進(jìn)的希望，友誼之霧在我們的胸膛里激蕩。14歲的時(shí)候，友情的價(jià)值是一千塊錢(qián)，所以14歲的天空因?yàn)橛亚榈难b飾而顯得格外美麗。

14歲的我們雖然進(jìn)入了青春的列車(chē)，但從前的純真并沒(méi)有完全消退。真實(shí)天空中的天真想法就像華麗辭藻中的簡(jiǎn)單話語(yǔ)。

清新柔和的風(fēng)吹拂著一群陽(yáng)光明媚的少年的臉龐，金色的陽(yáng)光灑在大地上，一大片粉紅色的桃子流露出特有的嬌羞……這就是我們的時(shí)代，這就是我們的時(shí)代特有的風(fēng)景！

（初一作文，）

其實(shí)，他也很優(yōu)秀

經(jīng)歷風(fēng)雨后，你會(huì)看到彩虹！

——銘文

一個(gè)月前的一個(gè)下午，班長(zhǎng)拿著一張紙興高采烈地向教室走去?？粗哪?，我想：肯定沒(méi)有好東西！果然，他來(lái)到總桌前，拍了拍桌子，抖了抖手中的紙，冷笑了兩聲，說(shuō)道：“喂！嘿！嘿！大家安靜，誰(shuí)想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，就來(lái)找我報(bào)名?！?/p>

突然，全班鴉雀無(wú)聲。片刻之后，班級(jí)爆發(fā)，大家互相推薦。然而，半天過(guò)去了，卻沒(méi)有人報(bào)名。這時(shí)班長(zhǎng)著急了，著急地說(shuō)：“你還沒(méi)說(shuō)好誰(shuí)來(lái)！快！”全班再次陷入沉默。

正在這時(shí)，他站起來(lái)，指著申請(qǐng)表，說(shuō)：“我來(lái)！”“哦！”班長(zhǎng)愣了一下，問(wèn)：“你要報(bào)哪個(gè)？”

" 1500米長(zhǎng)跑！"

大家都用迷茫的眼神看著他。成績(jī)雖然一流，但是長(zhǎng)跑不行，大家都知道！有人絞盡腦汁確定他沒(méi)有發(fā)燒，然后說(shuō)：“哥們，這真的是假的嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)！跑起來(lái)就是1500米！”他斬釘截鐵地說(shuō)。每個(gè)人都別無(wú)選擇，只能填上自己的名字。

每天早上，他早早起床，來(lái)到校園操場(chǎng)練習(xí)。不管天氣多糟糕，他都是準(zhǔn)時(shí)的。我們坐在教室里搓著手跺著腳，他滿(mǎn)頭大汗的跑進(jìn)教室。我猜此刻他的體溫應(yīng)該達(dá)到了99攝氏度。

期待已久的一天終于到來(lái)了，我們排成一個(gè)方陣來(lái)到操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的儀式.

“接下來(lái)，我宣布* * * *中學(xué)第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”隨著主持人的宣布，比賽開(kāi)始了。

每一個(gè)陣營(yíng)，時(shí)刻忙綠，文字出版，備份準(zhǔn)備好.忙！

“請(qǐng)* * * *選手在賽點(diǎn)準(zhǔn)備！”

大家都沖到賽點(diǎn)給他加油！這時(shí)，廣播里傳來(lái)祝福聲：* * *同學(xué)，你是鷹，帶頭；相信自己。你是最棒的，我們?yōu)槟泸湴粒∥覀冊(cè)谧詈蟮饶銊P旋歸來(lái)！

“各就各位！準(zhǔn)備！”

砰！他像一支黑色的箭，帶路。但是漸漸的，體力消耗可能太大了。他慢慢落后于其他運(yùn)動(dòng)員。大家都急了，“加油，加油！”一個(gè)比一個(gè)高！

他干脆脫下外套拼命追。一，二.哨聲響起，他第二次沖過(guò)終點(diǎn)線。

大家歡呼雀躍?！? *同學(xué)，帶頭拿第二。恭喜！”勝利來(lái)自廣播。

不努力風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！只有付出，才有回報(bào)！

我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)他也很好！

（初中三年級(jí)，）

感恩的心_優(yōu)秀議論文作文900字

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有愛(ài)、友誼和愛(ài)，這個(gè)世界將是孤獨(dú)和黑暗的.

這些都是很簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有人會(huì)不理解。然而，在我們自然享受生活中所有這些事情的同時(shí)，我們往往缺乏一顆感恩的心。

“感恩”是舶來(lái)品，牛津詞典給出的定義是：“樂(lè)于對(duì)利益表示感激，回報(bào)他人?！?/p>

“但多少愛(ài)有寸長(zhǎng)草，報(bào)三春暉”?！罢l(shuí)知道，每一粒食物都是硬的?！蔽覀兡贻p時(shí)背誦的這些詩(shī)句是關(guān)于感恩的。

“一滴水成春”，“一環(huán)一點(diǎn)草，恩情報(bào)恩”，一個(gè)綿延多年的中國(guó)古代成語(yǔ)，告訴我們感恩。

“感恩”的心，是對(duì)世界上所有人和事的幫助表示感謝，并謹(jǐn)記在心；“感恩”之心，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你有多高貴或卑微；無(wú)論你住在哪里，或者有什么特別的人生經(jīng)歷，只要你胸中始終有一顆感恩的心，有了它，就會(huì)有溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等美好的人生品格不斷涌動(dòng)。

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德原則，是做人的最低素養(yǎng)。很多人，很多事，都因?yàn)椴桓卸鞫艿街肛?zé)。烏鴉有反哺的意思。羊有跪求哺乳之恩。如果他們不懂得感恩，就會(huì)失去愛(ài)的情感基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的好，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的幫助，感謝所有善良幫助自己的人，甚至是不敵視自己的人。

感恩是人性善的體現(xiàn)；感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的陌陌。那些不知道如何學(xué)習(xí)善良但不領(lǐng)情的人將是被唾罵的無(wú)恥之徒。所以，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩意味著學(xué)會(huì)尊重他人，永遠(yuǎn)感激他們的幫助。學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道，每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)自己的努力帶來(lái)的幸福生活；要學(xué)會(huì)感恩，首先要有一顆感恩的心。懂得感恩才會(huì)懂得付出，懂得付出才會(huì)感恩；學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)謙虛，對(duì)待比自己弱的人，懂得彎腰伸出援手；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。無(wú)論做什么，都要把“公”放在第一位，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

我們身邊每天都有感恩的故事發(fā)生。如果我們盡力去理解他們，總會(huì)有刻骨銘心的溫暖。每天都有感恩。這是一種快樂(lè)而干凈的狀態(tài)。讓我們都成為學(xué)會(huì)感恩的人。

（初三作文，）