【第1篇】美麗的桃花谷作文1100字-小學(xué)五年級(jí)作文
去年三月，我媽媽突發(fā)奇想，說要帶我和我的好朋友盧馭龍去桃花源。于是，我們開車去了著名的北溪桃花谷。
下了車，我們走進(jìn)了山門。這時(shí)，一股沁人心脾的香味迎面吹來，讓人心曠神怡。我們沿著香味四處張望，一個(gè)五彩繽紛的世界出現(xiàn)在我們面前。不遠(yuǎn)處，鮮花盛開，五顏六色，五彩繽紛?？丛?，一簇簇，在微風(fēng)中搖曳。有的像滾動(dòng)的彩球，有的像跳躍的山兔，有的像開屏的孔雀，有的像雄壯的公雞……不禁感慨：?。∵@花！這一幕！好美！
我們一邊走，一邊被人墻擋住了。奇怪，這附近怎么這么多人？好奇之下，忍不住俯下身子，踩著腳后跟，仔細(xì)一看，原來前面有一朵五顏六色的桃花。我在想，眼前的桃花有多詭異。當(dāng)我想問媽媽回來的時(shí)候，耳邊突然傳來一個(gè)小女孩驚訝的聲音：“媽媽，媽媽！這樹上每一朵桃花都有五種顏色！”我朝小女孩手指的方向看了看，專注地看著。如果小女孩說，每一朵桃花都是那么的絢麗多彩。這時(shí)，小女孩的媽媽用右手撫著女兒的小腦殼，說話了：“這是五色桃花，去年剛從浙江引進(jìn)的……”聽完小女孩媽媽的故事，我不禁贊嘆高科技和種子與遺傳的神奇。
突然，幾個(gè)時(shí)髦的少男少女無視站牌上的禁令，翻越柵欄，一下子鉆到了五顏六色的桃花下，擺著各種姿勢(shì)，開心地叫著同伴：“快照，快照！”我想他們一定想永遠(yuǎn)保持這美好而神奇的時(shí)刻。
我們繼續(xù)往前走，來到一片雪白的桃花前。這里的每一棵樹每一排都是那么的容光煥發(fā)，那么的純凈。它們是完美無瑕的冰雕嗎？是一個(gè)迷失在魚和雁中的女孩嗎？多醉人??！
欣賞完雪白的桃花，我們來到了桃花谷的深處，卻發(fā)現(xiàn)這里的桃花更加美麗迷人。每棵桃樹都開著巨大而耀眼的桃花。那些深紅、淺紅、大紅、粉紅的桃花，似乎都在爭(zhēng)紅，誰也不會(huì)放棄。一陣微風(fēng)吹過，紅色的桃花在風(fēng)中搖曳，不斷地起伏，就像紅色的綢緞從天而降，披在綠色的土地上，激起人們強(qiáng)烈的上躥下跳的欲望。再往下看，這些桃樹短不到兩米，高三四米，雜亂無章，編織成一張巨大的紅網(wǎng)。我們都陶醉在仙境般的美麗中，隱隱約約覺得進(jìn)入了夢(mèng)中的龍宮大花園。
過了一會(huì)兒，夕陽西下，映著桃花谷，陽光的余暉柔和，讓我們充分領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工。那棵樹冠飽滿，枝椏曲折，盤根錯(cuò)節(jié)的桃樹，是自然神之手編造出來的，太迷人了，太迷人了！
據(jù)說北溪桃花谷是永春最理想的旅游目的地。我覺得這一點(diǎn)都不夸張。
永春縣澎湖中心小學(xué)五年級(jí)：陳英桐
【第2篇】《桃花源記》讀后感500字
《桃花源記》 讀后感500字
世外桃源流傳了1580多年，至今仍讓很多人向往。這種藝術(shù)效果和社會(huì)功能是翁濤寫作時(shí)做夢(mèng)也想不到的(文學(xué)的社會(huì)功能往往大大超過了當(dāng)時(shí)作家的創(chuàng)作意圖)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了文學(xué)本身！有什么意義？經(jīng)過反復(fù)思考，我有三點(diǎn)感悟：
第一，人性是向往平等自由，追求和諧幸福的生活。這可能就是人生的真諦吧！人從必然王國(guó)走向自由王國(guó)。
第二，在人類社會(huì)中，只要有自私的欲望，總會(huì)有背離人性的行為，如剝削、壓迫、侵略、權(quán)力斗爭(zhēng)、欺騙等。所以人與人之間的沖突是不可避免的?！皬?qiáng)者為王”，跟隨我的人勝過控制我的人。死人不逃就死！俗話說：買不起，買不起；三十六計(jì)，走為上策。藏在哪里？凌濤不知道去哪里，但桃花源是可以耕種的。
第三，桃花源是意境，是理想，是美好的夢(mèng)想，是精神的天堂。你不用拼命搜！只要心中有“佛”，就沒有與世界的競(jìng)爭(zhēng)，世界是為了大眾而享受的！生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，難免會(huì)有現(xiàn)實(shí)與理想的沖突。當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)感到無助的時(shí)候，你會(huì)想跳出這個(gè)圈子，去尋找自己的理想王國(guó)。這也許就是《桃花源記》永恒不朽的魅力。我想，在共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)之前，《桃花源記》可能永遠(yuǎn)是正直迷失者的追求目標(biāo)吧！
《桃花源記》 讀后感500字
本文是東晉著名學(xué)者、一代隱士陶淵明的代表作。陶先生聽到了東晉黑暗動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)，期待著一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、平等自由、和平和諧的人間仙境。于是，一個(gè)武陵漁民“忽遇桃花源”、“欲窮”、“從口入”、“豁然開朗”，人間仙境呈現(xiàn)在他面前。源頭的人大概是擔(dān)心從現(xiàn)在開始有外人來，打擾他們平靜快樂的生活，離開的時(shí)候急急的告訴他們；我從來沒想過，一個(gè)漁夫怎么能壓抑自己內(nèi)心的狂喜和激動(dòng)？嘴里只有諾諾一個(gè)人，但他已經(jīng)注意到了這一點(diǎn)，一路上小心翼翼地留下了記號(hào)，并立即回到縣里向太守報(bào)告。太守聽說有這么好的地方，立即派人和漁民一起去，但他掉進(jìn)了迷宮，再也找不到路了。
這個(gè)故事立刻傳開了。當(dāng)時(shí)全國(guó)人民都很激動(dòng)，也很擁擠，來尋找桃花源的人絡(luò)繹不絕，但都是高高興興地來了，回來后很沮喪，根本找不到所謂的桃林。南郡著名學(xué)者劉子驥聽說了這件事，心想：只有賢者才能住在里面。這些仙境是普通人可以進(jìn)入的嗎？所以滿懷抱負(fù)，想沖向桃花源。我知道這個(gè)仙境就像化為烏有，再也找不到了。公劉不愿意，并致力于尋找它，但畢竟沒有辦法進(jìn)入這個(gè)國(guó)家，他死于抑郁癥。
真的有這種世界找不到的“天堂”嗎？不是，是陶先生編的。為什么當(dāng)時(shí)有這么好的寶藏？但如今，像這樣的生活享受“桃花源人”比比皆是。
陶先生在亂世還有這個(gè)夢(mèng)想，很難得。但是這個(gè)夢(mèng)不是你一個(gè)人能隱藏的，陶先生。用魯迅的一句話來總結(jié)：希望無所謂，無所謂，就像地上的路。地上沒有路，走的人多了就成了路。
《桃花源記》 讀后感500字
《桃花源記》的作者陶淵明用了320個(gè)字，給人們講述了一個(gè)生動(dòng)而又引人入勝的故事。
這篇文章是傳奇。首先，漁父入桃花源之旅很奇怪。漁夫沿著小溪走著，“忘了路的遠(yuǎn)近”，卻一直走著，沒有回頭。岸上有幾千棵桃樹，其中沒有雜樹。漁夫進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的地方。桃花源的人看到他都很驚訝。漁民經(jīng)過一番打聽，知道這里有人隱居是為了逃避秦國(guó)的戰(zhàn)亂。漁夫受到桃花源人的熱情款待后離開時(shí)，桃花源人要求他保守秘密。漁夫同意了他們的請(qǐng)求，并在回來的路上標(biāo)記了每個(gè)地方。到了縣城，食言，告訴太守。但是他們?nèi)フ姨一ㄔ吹臅r(shí)候迷路了。南郡城的劉子驥是一個(gè)志向高遠(yuǎn)的隱士。知道這些后，我去找桃花源。但是最后還是找不到，很快就病死了。從此再也沒有人找桃花源。
寫這篇文章的時(shí)候，陶淵明已經(jīng)辭職，在農(nóng)村生活了十多年。像劉子驥一樣，他向往和平、和諧、美好的生活?！短一ㄔ从洝芬彩亲髡咝闹械娜松?。但是，面對(duì)黑暗的社會(huì)，陶淵明只能選擇隱居修煉，再也不問世事，最后死于貧窮和疾病。他不就是在逃避嗎？一個(gè)人的能力雖然有限，但他改變不了事實(shí)，但終究要努力。魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”陶淵明不是死于沉默嗎？
看完這篇文章，我明白我們?cè)僖蔡硬坏袅?。我們?yīng)該勇敢地面對(duì)面前的任何困難，努力克服身邊的各種困難。
【第3篇】桃花情——贈(zèng)我親愛的同學(xué)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
桃花沒了，有時(shí)花開了，燕子南飛，有時(shí)回來了。
————銘文
“朋友一輩子走在一起，那些日子一去不復(fù)返了?？傊槐啤迸笥咽且惠呑拥?，天下沒有酒席。耶！同學(xué)們，你們還記得我們一起笑著哭著；他們一起被老師罵了。還記得嗎？我們一起幼稚，一起從幼稚走向美好的花季?，F(xiàn)在，就要分開了。多痛苦啊。
如果時(shí)間可以倒流，我寧愿選擇五年前。還記得四年級(jí)那個(gè)中午嗎？當(dāng)時(shí)老師叫我們?nèi)ニ缬X。我們趁著老師睡覺的時(shí)間，一起在天宮里大吵大鬧，紙片滿天飛。我們一起唱了《丁香花》。后來老師發(fā)現(xiàn)了，怒不可遏，讓我們把語文書上的課文全部抄兩遍。今年，我們又加入了陽光伙伴。雖然沒有機(jī)會(huì)挽回比賽。但至少我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
隨著時(shí)間的推移，我們慢慢進(jìn)入了花期。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲也幌牒湍惴珠_。我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
桃花開了5年，落了5年。我看著他們，回想了一下.
【第4篇】桃花園記700字
今天，我們家鄉(xiāng)一年一度的桃花節(jié)開幕了，正好趕上清明節(jié)的假期，這是一個(gè)黃金機(jī)會(huì)。我和父母決定一起去萬畝桃花園看桃花。
一路上，鳥兒在樹枝上啁啾，歡快地追逐嬉戲。路邊的楊樹挺立在兩側(cè)，仿佛遠(yuǎn)眺迎客。綠草如茵，許多不知名的花朵圍繞在大楊樹周圍，似乎給大楊樹戴上了一個(gè)簡(jiǎn)單的花環(huán)。
我們終于來到了一萬畝的桃花源，站在桃園的一角，仰望群山，滿山都是盛開的粉色桃花和白色梨花。紅如火，粉如霞，白如雪。我們似乎在花的世界里。桃花園的游客真多。他們有的在細(xì)節(jié)上欣賞美景，有的在森林里談天說地，有的在美麗的桃花里拍照留念。不時(shí)傳來一陣笑聲。
我走近小粉紅天使，仔細(xì)觀察。它有五片粉紅色的花瓣。他們把黃花核緊緊地圍在中間，就像七個(gè)小矮人保護(hù)白雪公主一樣，守護(hù)著嫩嫩的花核。黃花芯是由從花的中間生長(zhǎng)出來的薄絲組成的。他們每個(gè)人頭上都戴著一頂紫色的帽子，上面覆蓋著黃色的花粉。勤勞的蜜蜂在桃花間忙碌。它們從一朵花飛到另一朵花，跳一會(huì)兒舞，把頭伸進(jìn)花里一會(huì)兒，津津有味地吮吸花粉。這一刻，我仿佛變成了一朵鮮艷的桃花，穿著粉色的花衣。一陣風(fēng)吹來，我和朋友們手舞足蹈，我漂亮的外套在風(fēng)中飄動(dòng)。風(fēng)過之后，我們微笑著，靜靜地看著游客，展示著我們的美麗?！榜R郝明”，父親沖著我喊，我如夢(mèng)方醒。
當(dāng)我們離開桃花源時(shí)，回頭看，一簇簇鮮艷的桃花向我們招手，仿佛在告訴我們，明年春天我們還會(huì)再見。
【第5篇】桃花潭送別作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
“李白會(huì)想坐船旅行。
突然我聽到岸上的歌聲。
桃花潭深千尺，
不如王倫。"
一代文豪李白在王倫送別后寫下了這首詩(shī)。
李白肩上扛著行李正要乘船離開。和他的新好朋友分手真的很難忍受。突然傳來一個(gè)熟悉的聲音。李只好回頭看。這不是王倫嗎？他為什么在這里？
只聽王倫喊：“李雄，你看這里陽光明媚，桃花盛開，餐廳里濃濃的酒香慢慢飄來。在這種天氣里，我們應(yīng)該喝酒，欣賞桃花。為什么一句話不說就走了？”
“我可憐的書生已經(jīng)困擾你很久了。我現(xiàn)在又怎么能打擾你呢？”
“不，我只是個(gè)農(nóng)民。我很幸運(yùn)邀請(qǐng)你到我家。這怎么能算擾民呢？”
“人之相，你是知心的，和什么都是平等的。世界上所有美好的事物都會(huì)結(jié)束。
你們肯定分開很久了。我希望以后能見到你?！崩畎缀鴾I說道。
李白大聲吟道：
“李白會(huì)想坐船旅行。
突然我聽到岸上的歌聲。
桃花潭深千尺，
不如王倫。"
然后就來了一行熱淚。
【第6篇】讀桃花心木有感作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
像一樣，他的父親告訴他不要學(xué)習(xí)，只知道單詞和獲得平衡，和做生意。然而，非常喜歡學(xué)習(xí)，所以他離家出走，獨(dú)自學(xué)習(xí)。最后投奔革命，成為的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時(shí)候家里窮，沒錢上學(xué)，只好自己打工掙錢。別人懶得看報(bào)紙的時(shí)候，就叫高爾基去讀，聽他講，高爾基從中學(xué)到了知識(shí)。
人的一生都要經(jīng)歷磨難和曲折，面對(duì)艱難的環(huán)境。關(guān)鍵在于他們能否經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，克服困難，走出困境?？v觀古今中外，凡是有所作為的人，都能從容應(yīng)對(duì)各種困難，最終取得勝利。
而我，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知道什么時(shí)候出生，不好好學(xué)習(xí)。每天父母都把我當(dāng)掌上明珠。我害怕在嘴里融化，不讓我做任何事。于是，我長(zhǎng)大了。連被子都不會(huì)疊。我也不會(huì)洗碗。每次都是爸爸媽媽疊被子洗碗。從現(xiàn)在開始我不應(yīng)該依賴我的父母。做自己能做的事。勇于面對(duì)，克服，戰(zhàn)勝困難。別讓父母擔(dān)心，做個(gè)孝順體貼的孩子。
【第7篇】暑假游記——美麗桃花源700字
".土地是平的，房子也一樣。這里有肥沃的土地，美麗的水池和桑竹。車水馬龍，雞犬相聞……”陶淵明的《桃花源記》是一個(gè)美麗的天堂。昨天聽說酉陽桃花源提供8月份去重慶的免費(fèi)票。我的家人欣喜若狂，世界上有免費(fèi)的午餐。趁著這東風(fēng)，我們一家人歡天喜地坐車去了桃花源。走出檢票口，一個(gè)巨大的洞穴映入眼簾：它穿過了山腰。在它面前，我覺得自己好渺小。山洞內(nèi)側(cè)有一條蜿蜒的河流，河水清澈見底，魚兒在水下快樂地游著，很不開心。沿著這條河走，你將住在鄉(xiāng)下。這是古代最常見的民居建筑。山上建有三座木屋，四周有圍墻，只有一扇大門進(jìn)出。不時(shí)的雞鳴聲，孩子的哭聲，師傅的起床聲，用火做飯聲，喂豬聲，狗叫聲，牛哞叫聲，雞鴨叫聲，此起彼伏。外面魚塘里的魚也來湊熱鬧，紅、黃、紅、白成群地聚集在一起，一個(gè)個(gè)把頭伸出水面，圓圓的嘴里冒泡。多么美麗的鄉(xiāng)村啊！沿著花園房子走，你會(huì)到達(dá)陶公廟。陶淵明一進(jìn)門雕塑就栩栩如生。上了石階，就是他平時(shí)住的地方。最引人注目的是懸掛的書法作品，筆法強(qiáng)烈，筆法雄渾。在這里，我們還看到了我們這一代人看不到的生活用品，如織布機(jī)和電鋸。穿過庭院，沿著左邊的石階，就是十二宮森林。每塊石頭真的像十二生肖一樣生動(dòng)。馬四肢發(fā)達(dá)，天空呼嘯；老虎強(qiáng)壯而威嚴(yán)；猴子撓頭，真可愛；豬肥頭大耳，肥頭大耳，別扭；那條蛇盤旋在它的背上，目光銳利.再往里，有幾個(gè)池塘。池塘里沒有多少水了。池塘周圍有幾叢竹子，幾個(gè)亭子，還有幾縷細(xì)微可聞的水。內(nèi)心是不一樣的。
【第8篇】桃花節(jié)600字
今天，我去了富陽鄧鑫半山桃花節(jié)。我們的車一開進(jìn)這個(gè)地方，山上和山下就有很多人。我又抬頭，啊！讓我驚訝的是，我們車前的山上有成千上萬朵美麗的桃花，枝葉上開著粉紅色的桃花，桃樹挨著桃樹，花兒挨著花兒。我們的車一直爬上盤山公路。當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山周圍的路就像一個(gè)蜿蜒的長(zhǎng)隊(duì)。到了山上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在山下走著，就像螞蟻在爬一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山的桃花和黃油菜花是那么的五彩繽紛！我覺得自己在仙境。
到了農(nóng)民家，農(nóng)民叔叔帶我們?nèi)ネ谥窆S。我背著鋤頭上山了。山上有茂密的綠色竹林。一開始找不到竹筍。后來在農(nóng)民伯伯的幫助下，終于在竹子旁邊仔細(xì)挖掘，發(fā)現(xiàn)胖乎乎的小竹筍露出了嫩芽。我很樂意把它們一個(gè)個(gè)挖出來。
中午，農(nóng)夫的叔叔邀請(qǐng)我們吃農(nóng)家菜。桌上的農(nóng)家菜很豐富，包括炒野菜、鮮燜肉、涼拌豆腐、清明餃子、炸雞、培根和竹筍，還有芝麻年糕.特別是，我吃了很多芝麻年糕。我非常喜歡所有這些農(nóng)家菜?；貋淼穆飞希覇栁覌屖裁磿r(shí)候帶我去那里吃紅燒肉，因?yàn)樨i肉又好吃又糯。
當(dāng)我渴望桃樹結(jié)果時(shí)，我們可以摘桃子，再吃農(nóng)家菜。
【第9篇】讀《桃花心木》有感作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文
看了《桃花心木》，我深深體會(huì)到，一個(gè)獨(dú)立的人，的確是生活中的強(qiáng)者。
人的成長(zhǎng)和桃花心木一樣。一個(gè)男人如果過分依賴父母長(zhǎng)輩的照顧，缺乏必要的鍛煉，就會(huì)失去自我生存、自我滿足、自我依靠的能力。一旦他沒有了這些依賴，他的生活就會(huì)變得一團(tuán)糟，他就和自己沒有任何關(guān)系了。所以，我們要經(jīng)得起環(huán)境的考驗(yàn)，不能靠別人成長(zhǎng)。
如果總是躲在父母溫暖的羽翼下，我們經(jīng)不起小風(fēng)浪，更經(jīng)不起大風(fēng)大浪。想想如果有一天父母不在了，我們?cè)撛趺崔k?？赐赀@段文字，我深深體會(huì)到了“風(fēng)雨過后才能見彩虹”這句話的道理。我們就像桃花心木的幼苗，種樹的人就是我們的父母。如果我們總是依靠父母生存，那么我們就不等于一個(gè)弱者和一個(gè)瘸子。
【第10篇】心中的桃花源作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
我心里有個(gè)桃花開的地方，就是家鄉(xiāng)的一座山，叫西塞山。
西塞山春天很美。你聽說過《漁歌子》嗎？這首詩(shī)是唐代詩(shī)人張來到山時(shí)寫的一首優(yōu)美的詩(shī)。山上的樹長(zhǎng)出新枝，長(zhǎng)出小綠葉；美麗的粉紅色小桃花，臉紅自己的臉。有的花正對(duì)著我們，有的花瓣開得滿滿的，有的只開了兩三朵，像害羞的小女孩，有的是花和骨頭.幾縷微風(fēng)輕輕拂過，桃花在綠葉中翩翩起舞，宛如美麗的小仙女。
西塞山在夏天也有自己的特色。茂密的枝葉把這座山變成了一個(gè)綠色的湖泊，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)天。清晨，濃霧從山谷中升起，整座山就像一大杯白牛奶。當(dāng)太陽出來時(shí)，成千上萬的金光像針一樣穿過樹梢，照耀在綠色的草地上。草地上開著黃、白、紅、藍(lán)各種各樣的野花，真像一個(gè)美麗的花唄。
秋天的西塞是一片金色的海洋。樹葉變黃了。秋風(fēng)一吹，樹葉隨風(fēng)輕輕飛舞。這時(shí)，松樹上的果實(shí)成熟了，小松鼠借此機(jī)會(huì)迅速采摘松果，否則冬天就沒有食物了。
西塞山冬天很安靜。站在山上，濃濃的冷風(fēng)吹來，讓人覺得苦澀。樹上覆蓋著雪。地上的雪有點(diǎn)厚，又松又軟，經(jīng)常一只腳蓋住鞋子。西北風(fēng)呼嘯著吹過樹梢，聰明的小松鼠在秋天準(zhǔn)備食物?，F(xiàn)在它躲在樹洞里吃松果，有時(shí)出去散步看看春天是否快到了。
西塞山，我心中的桃花源，太美了。
【第11篇】百花精靈（8)：右臂上的桃花作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
果然，她答應(yīng)了——。我就知道！
那天，藍(lán)怡留了一封信，把我?guī)ё吡?。這個(gè)不能告訴大人。不然他們以為我們是，哦不，藍(lán)怡發(fā)高燒了！
在野外，我們穿過樹林，手中取之不盡的面包被人從家里偷走。當(dāng)然——我們只拿了一半！
“嘿，丹，看，太陽下山了?！?/p>
“好吧，我們休息一下?！?/p>
“就這樣？”
“嗯。”
“嘿.沒有房子.跟你走太可怕了。”
我白了她一眼：“房子？容易處理。”
我一念咒語，一間小茅屋就出現(xiàn)在我面前。
“啊？是這個(gè)嗎？”
“怎么，你以為我變成城堡了？”
蘭知道她不在乎，就走進(jìn)稻草屋去睡了。我也閉上眼睛，去我的夢(mèng)里，尋找神秘的人.
在夢(mèng)里.
“神秘人，桃精靈轉(zhuǎn)世是特征嗎？”
“是的?！?/p>
“能告訴我嗎？”我等不及了。
“是的?！?我暈)
“那請(qǐng)告訴我！”我很認(rèn)真的對(duì)她說：“請(qǐng)不要開玩笑！”
“桃花精靈右臂上有桃花印，是紅色的。自己動(dòng)手?！?/p>
“嗯？”
“你該起床了，”神秘人說?！叭グ伞！?/p>
“啊.你真是……”
醒醒.
“蘭花，桃花精靈轉(zhuǎn)世的右臂上有一個(gè)桃花印！紅色！”
“你說什么？”
“紅桃花痕！”
“啊哈哈，這個(gè)好辦！”
“好辦？”
“跟我來，我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她右臂上有！”
哇！世界上既然有這么好的東西！
【第12篇】游桃花源600字
今天媽媽，月經(jīng)，小表妹去桃花園郊游，真的讓我很懷念。
桃花園里的桃樹都是園工精心修剪過的，外觀都不一樣，但都有三五個(gè)枝椏像荷花一樣俯視大地。桃花從枝頭開到樹梢，不留空隙。在陽光下，它們就像一個(gè)會(huì)噴花的飛泉.桃花相爭(zhēng)，樹下金黃的油菜花加入他們的行列。
我們走在半圓形石拱門組成的走廊里，月經(jīng)說：“拍照怎么樣？”我和小表妹高興地跳了起來。月經(jīng)拿出帶拍照功能的手機(jī)。我和小表妹站在一棵大桃樹下，手里拿著一朵桃花。咔嚓一聲，我們跑去看。月經(jīng)急忙說：“不要，不要，蹲在油菜花里，然后留個(gè)紀(jì)念?！蔽衣犃耍自诨▍怖??！斑青辍币宦暎”砻门苓M(jìn)花叢，抓起一朵花來月經(jīng)。在這張照片和那張照片中，我們謀殺了超過n部“電影”。
“滴滴”大巴來了，我們趕緊靠在路邊。一大群情侶有說有笑的走過。來桃花園踏青的人也不少，有騎自行車的，有坐車的，有走路比較勤的。真的是“人來人往，川流不息”。走累了，趁我媽和月經(jīng)坐在亭子里休息，爬上爬下一棵大桃樹，開心死了！我的小表弟想爬山，但他太小了，爬不動(dòng)。
啊！滿是幽香的桃花園真的很懷舊！
【第13篇】桃花作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
桃花安徽省桐城市雙崗鎮(zhèn)輔導(dǎo)小學(xué)63班李卉的桃花比去年更鮮艷、更美麗。陽光把金子灑在燦爛的桃花上。藍(lán)天映襯下，桃葉顯得格外翠綠，仿佛仙女頭上的翡翠。美麗的桃花從翡翠中浮現(xiàn)出來，就像小娃娃一樣，在綠葉中歡笑跳躍。那一朵朵，一簇簇，一串串的桃花，枝繁葉茂，就像一串串誘人的糖葫蘆，每一朵都那么紅，那么鮮艷；開放的花瓣露出淡黃色的雄蕊，隨風(fēng)飄動(dòng)，吐出春天的芬芳；而朵朵花骨在陽光下更加生動(dòng)活潑。剛出芽，像小紅豆，很可愛。在樹上又蹦又跳；快開，還像朵朵草莓，讓人流口水三千尺。但在你伸出手之前，它似乎迫不及待地想展示它所有的美麗。
粉色的桃花更漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小女孩穿著薄如蟬翼的芭蕾舞裙在陽光下翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹過，他們就像成千上萬的仙女。你笑我唱，很熱鬧，很耀眼。
街上桃花爭(zhēng)搶，一朵比一朵更盛。看這個(gè)，很好看；再看看那個(gè)。也很美。讓人看，聞，聞，一次又一次喝醉，啊！這美麗的桃花，我愛你！
講師：李
這篇文章根據(jù)小作者的觀察生動(dòng)地描述了桃花。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者李卉的關(guān)心！
【第14篇】夢(mèng)想中的桃花源(轉(zhuǎn)載)作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
夢(mèng)想總是美好的。銀湖，夢(mèng)里的桃花源，總是出現(xiàn)在夢(mèng)里。我拋開一切煩惱，貪婪地欣賞著銀湖夢(mèng)幻般的風(fēng)景。
日出的仙女戴著橘紅色的面紗，而踏浪者隨著涼爽的微風(fēng)緩緩而來。天空中的云娃娃戴著鮮艷的皇冠，輕聲低語。銀湖的清晨特別迷人，湖水細(xì)如水，覆著輕紗的水面特別溫柔清澈，像一個(gè)多情少女的眼睛。清晨的太陽似乎特別注意湖面上的晨光。她似乎無法等待水面上柔軟的白紗散去，于是把自己所有的美麗都傾注到湖中。突然間，湖上的一切都變了。這是湖上最美的季節(jié)：水濃而綠，像點(diǎn)綴著斑點(diǎn)的碧玉；夏是艷紅，像胭脂點(diǎn)綴著綠。碧玉般的綠色和胭脂般的紅色，這兩種自然界最鮮艷的顏色混合在一起，碧綠的水溫暖地?fù)肀е暮?，胭脂在碧玉上自由地灑著丹?/p>
我被銀湖的奇觀深深陶醉了。在我從沉睡中醒來之前，淘氣的朝日想?yún)⒓右粋€(gè)熱鬧的活動(dòng)，在湖邊拍下千萬道金光。忽然，湖面上吹來微風(fēng)，連小浪都很好玩，他們也加入其中，歡快地起舞?，F(xiàn)在的情況真的像是攪了一個(gè)滿是碎金的湖。似乎只有貪玩的小浪聽話，潛到水底休息，才能恢復(fù)湖泊平時(shí)的平靜。水撅著嘴說：“朝陽，你怎么老是搗亂？多么美好的清晨景象，讓你毀了它?？纯茨恪！背柌环獾恼f：“有什么了不起的？來了就沒那么好看了？”兩個(gè)人牽著，我一句話，說不完。
亂真的倒影把周圍的景點(diǎn)都吸收到湖中，銀湖出現(xiàn)了奇妙的“高水”。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，銀湖，你婀娜的風(fēng)姿吸引了我，你優(yōu)美的身姿陶醉了我，銀湖，我夢(mèng)里的桃花源！
【第15篇】游桃花島400字
這是一個(gè)美麗的春天，萬里無云。爸爸媽媽帶我去桃花島，我很開心。
來到桃花島，桃花怒放，清香撲鼻。桃子姿勢(shì)很多，有些花骨開花。真的像個(gè)害羞的小女孩。對(duì)不起！有些人分成小組，好像在開會(huì).
桃花島不僅有很多桃花，還有很多顏色。有紅色的，黃色的，白色的.各種都好看！血紅色的花瓣很瑪瑙。如果它們更紅，你可以把它們當(dāng)成一滴血。白色花瓣是透明的，如果它們是白色的.
這時(shí)，我看到許多蜜蜂在花叢中跳舞。嗯？為什么花上有很多小黑點(diǎn)？這可能是男性
鮮花！雌花是沒有黑點(diǎn)的?；ǚ凼敲鄯鋫魇诘?，雌性種花，結(jié)又大又甜的紅桃，讓我們吃好。
還有寶步、木梯、假山、小川奈那、木船，都很美。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不多說了。最好什么都看不見。有空自己來看看。我必須努力學(xué)習(xí)，探索大自然的奧秘，發(fā)現(xiàn)更多美麗和奇妙的東西供大家享受。
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
櫻桃花200字
今天早上去外婆家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路邊的草坪上有一棵櫻桃樹：一根生了很多樹枝，樹枝上開滿了花。奇怪的是：有些花是白色的，有些是粉色的。它們交叉在一起是如此美麗。當(dāng)我靠近它時(shí)，我仍然能聞到香味，這讓我感到放松和快樂！
（小學(xué)二年級(jí)，）
萬畝桃花笑春風(fēng)
"年年歲歲更美，桃花依舊笑傲春風(fēng)."在春風(fēng)下，桃樹枝條上的花蕾幾乎在一夜之間盛開了！
我和爺爺奶奶開車去襄陽一萬畝桃園賞桃花。今年，由于天氣好，桃花比往年開得好。今天是陽光明媚的一天，春天很美。我和爺爺奶奶一路欣賞著田野里迷人的風(fēng)景，笑著說起油桃。
“十里長(zhǎng)廊迎賓，笑傲萬畝桃花春風(fēng)”。我坐在車?yán)铮匆婑R路兩邊桃花如海；每一棵桃樹都像一把撐開的花傘，使得山坡上覆蓋著粉紅色的薄紗衣。當(dāng)我看到桃花時(shí)，我的心突然變成了鮮紅?？吹竭@如畫的美景，我覺得心曠神怡。
我和爺爺奶奶一起下了車，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了萬畝桃源。走在桃園，就像在畫報(bào)世界里旅行。我爺爺讓我寫一首詩(shī)來形容這美麗的景色，我就寫道：“身著春光，手持春風(fēng)三月；穿過如霞桃林的森林，零距離接近桃花?！蔽业淖娓高€即興創(chuàng)作了一首詩(shī)：舉起一組粉紅色的、蒼白的白色花瓣；桃花靜靜地綻放，就等著春風(fēng)輕輕吹拂?！蹦棠陶f，“蒙蒂的詩(shī)寫得很好！“可能我們?cè)谶@里很久了，導(dǎo)游說：”你就是寫，怎么不拍照？“這一刻，我想起了用數(shù)碼相機(jī)拍照，我想留下這難忘的一刻。
拿起數(shù)碼相機(jī)，發(fā)現(xiàn)那些可愛的桃花就像熱戀中的少女，開首韻腳，帶著羞澀的紅暈，有的微笑，有的眨眼；有些處于萌芽狀態(tài)，而半藏則處于半暴露狀態(tài)。看那樹枝上一簇簇醉人的桃花花。這時(shí)我才想起“桃花潭深千尺，不及王倫之愛?！睘榱诉@首詩(shī)，
臨近中午，桃花更加努力綻放自己燦爛的笑容，就像成千上萬無憂無慮的孩子聚在一起歡笑；是的，有幾朵小花和幾根骨頭，它們也鼓著嘴，就像幾個(gè)嘴里含著羞的小女孩；是的，小水滴，他們不肯輕易離開；是的，羞澀地躺在粉紅色的花瓣上，泛著晶瑩的光。
中午，園主已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜等著我們的到來。坐下才知道是爺爺?shù)膶W(xué)生安排的。聞著香菜的香味，我看著山坡上的小木屋。不大也不豪華，但內(nèi)外都有另一種優(yōu)雅。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小木屋里有一朵桃花，是從窗戶進(jìn)來的。突然想起前幾天在網(wǎng)上看到的一句詩(shī)：“柳以色，桃花以美。風(fēng)吹進(jìn)了窗簾，卻只激起了衣服的香味。”
我拿起數(shù)碼相機(jī)，想以這座小木屋和滿山的桃花為背景，留下最美的春光！
六年級(jí)：潘
（六年級(jí)，900字）
游桃花源
周六早上，我們老師帶我們?nèi)⒂^桃花源。
當(dāng)我們走進(jìn)大門時(shí)，我們看到了三個(gè)字“桃花源”。當(dāng)我們走進(jìn)桃花源時(shí)，首先映入我們眼簾的是一片桃花林，樹枝上盛開著朵朵桃花，仿佛在歡迎我們。微風(fēng)吹在我們的臉上，一陣桃花香，仿佛下過桃花雨，美極了！
走在山路上，我們來到了方竹林。這里的竹子很奇怪。它看起來是圓形的，但感覺是方形的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我很驚訝。我問：“為什么這些竹子是方形的？”還有人說：“不知道。”回家我會(huì)在網(wǎng)上咬一口，了解一下。
帶著這個(gè)問題，我的桃花源之旅結(jié)束了，但是桃花源的美好卻深深的印在了我的腦海里。
湖南省常德市武陵區(qū)科教四年級(jí)：李碩
（四年級(jí)，250字）
