【第1篇】有趣的語文活動(dòng)課作文600字-小學(xué)五年級作文
“丁……”老師透過輕快的鈴聲，面帶喜色走進(jìn)教室。期待已久的語文活動(dòng)課終于開始了。
"這門課的內(nèi)容是填字游戲."老師的話一落，教室突然爆炸，學(xué)生們拿出精心準(zhǔn)備的材料，躍躍欲試。
老師首先在黑板上寫了一個(gè)縱橫字謎。老師寫完之后，學(xué)生們一個(gè)個(gè)舉手。我也不甘示弱，也是雙手直舉。老師看到這么多人舉手，我們一起回答：“天。”我們異口同聲地說：“嗯，”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“但這只是開始，真正的好戲還沒演呢！”然后老師在黑板上畫了一個(gè)鐘，時(shí)針和分針同時(shí)指向十二點(diǎn)。這難住了我們，有些學(xué)生像猴子一樣撓頭。有的同學(xué)一手托著下巴，像個(gè)思想者；有的同學(xué)抬頭直勾勾地盯著天花板，好像要把天花板看透似的……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……鄭遲疑地舉起手，低聲問：“是不是睡著了？老師搖搖頭，鄭沮喪地像只落敗的公雞一樣坐了下來。老師看到我們皺著眉頭，就給了我們一個(gè)提示：“鐘面上幾點(diǎn)了？”“十二點(diǎn)！“十二點(diǎn)這個(gè)詞是什么？”譚子豪信心滿滿地站起來，清了清嗓子，答道：“竇”！”說完，他立即跑到講臺上，向我們解釋，我們恍然大悟，向他投去贊許的目光。
……
“丁……”歡快的上課鈴響了，但我們還有一個(gè)謎題要猜。謎題是：“有心走快，完不成水，長草難收拾。遇到菜就能吃。”你知道答案嗎？
五年級：徐洋
小學(xué)其他年級同類作文
一節(jié)有趣的語文活動(dòng)課
叮、叮，鈴響了，老師帶著歡快的鈴聲走進(jìn)教室。
“同學(xué)”！老師清了清嗓子，接著說：“同學(xué)們！我們今天來做測驗(yàn)，好嗎？突然，那些無精打采的學(xué)生和其他學(xué)生一起熱情地喊道：好！好的。好的?！边^了一會(huì)兒，當(dāng)學(xué)生們看到老師停止說話時(shí)，全班鴉雀無聲。老師繼續(xù)說：“今天的游戲規(guī)則是；1234組是a，5678組是b，我們交流演講。a回答問題b，然后來找b讓問題a回答?；卮鹫_，問題精彩的小組可以加分?，F(xiàn)在給五分鐘做好充分準(zhǔn)備！”
五分鐘后，激烈的競爭開始了。a組先提問，羅先舉手，于是老師給了她機(jī)會(huì)。她問：“那三次過門沒進(jìn)的人是誰？”刷我們b組所有人舉手，一個(gè)人緊隨其后。他幾乎異口同聲地說：“是大禹！”輪到我們問第二組了。我趕緊舉手。老師給我打電話，我說：“什么碑文可能是最早的碑文？”耶！這一絆a組，有人在撓頭，有人在東張西望，有人在快速翻書.看到這一分鐘我有點(diǎn)沾沾自喜。兩分鐘。慢慢的，有人舉手了。我隨便叫了個(gè)人——張迎龍。他說：“在陶器上?！卑?！突然，我呆若木雞，不敢相信第一個(gè)人得到了正確的答案，因?yàn)檫@是我煞費(fèi)苦心才發(fā)現(xiàn)的書中的“隱瞞”。時(shí)間過得很快，鈴聲響了，老師說我們b組贏了！我很開心，因?yàn)槲医o我們b組加了兩分。
這真是一堂難忘的語文活動(dòng)課。通過這節(jié)課，我明白了只要我們積極舉手，就會(huì)有很多知識包等著你。讓我們積極舉手，從中獲得更多的知識和快樂。
廣州天河區(qū)于濤路小學(xué)六年級：逆時(shí)針
（六年級，600字）
喜歡的一節(jié)語文活動(dòng)課
一個(gè)喜歡的語文活動(dòng)班四川省達(dá)州市銅川區(qū)七小學(xué)四年級一班何金鳳看到這個(gè)話題，你可能會(huì)問“你喜歡語文課什么？”神經(jīng)病？“不過，你得看完題目！是語文活動(dòng)課，不是語文課！
我還記得那個(gè)“語文活動(dòng)課”。杜老師對我們說：“接下來我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)！這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料是：瓶子、沙子、水、大石頭和小石頭?？矗覝?zhǔn)備好了！”說著，像變魔術(shù)一樣從講臺下面拎了幾個(gè)塑料袋。在學(xué)生們的驚訝中，杜老師補(bǔ)充道：“要求是盡量把這些東西都裝在瓶子里。你說，我先裝什么？”
唐魏攸說：“你先裝沙子！”嚴(yán)雪峰說：“你先裝水！”我也吼了一聲“你先裝大石頭！”
杜老師做了個(gè)打蛇拳的動(dòng)作讓我們冷靜下來，說：“好！我先裝沙子。”杜老師說著把沙子倒了進(jìn)去?？粗@快半瓶的沙子，失望地?fù)u了搖頭?！昂脝?？我會(huì)試著再裝滿水?！苯Y(jié)果還是不行。杜老師又說：“由此可見，先只裝大石頭？”“可以！”學(xué)生們齊聲回答。
然后學(xué)生們回答了杜老師提出的問題，成功地完成了實(shí)驗(yàn)。順序基本是：先裝大石頭；然后放入小石頭中搖動(dòng)，使小石頭能塞進(jìn)大石頭的縫隙中；然后裝砂，再搖一搖；最后，慢慢把水滲到瓶子里。
看著滿滿一瓶，杜老師又開口了：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你想起了什么——？”教室像一片麻雀林。過了一會(huì)兒，有人舉手了，杜老師讓他們一個(gè)個(gè)說。不過我覺得toarey yang說得好，這個(gè)瓶子就像我們的大腦，要先裝主知識，比如語文，數(shù)學(xué)，外語；重新安裝次要的，比如音樂、美術(shù)；最后，安裝一些其他的東西。否則該裝的不裝，不該裝的填，主的裝不了。
這個(gè)語文活動(dòng)課不僅讓我開心，也讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都要三思而后行。正因?yàn)槿绱耍蚁矚g上了這個(gè)語文活動(dòng)課。
講師：杜聰
（四年級，700字）
喜歡的一節(jié)語文活動(dòng)課700字
看到這個(gè)話題，你可能會(huì)問：“你喜歡語文課什么？神經(jīng)病？”不過，你得看完題目！是語文活動(dòng)課，不是語文課！
我還記得那個(gè)“語文活動(dòng)課”。杜老師對我們說：“接下來我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)！這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料是：瓶子、沙子、水、大石頭和小石頭。看，我準(zhǔn)備好了！”說著，像變魔術(shù)一樣從講臺下面拎了幾個(gè)塑料袋。在學(xué)生們的驚訝中，杜老師補(bǔ)充道：“要求是盡量把這些東西都裝在瓶子里。你說，我先裝什么？”
唐魏攸說：“你先裝沙子！”嚴(yán)雪峰說：“你先裝水！”我也吼了一聲“你先裝大石頭！”
杜老師做了個(gè)打蛇拳的動(dòng)作讓我們冷靜下來，說：“好！我先裝沙子?！倍爬蠋熣f著把沙子倒了進(jìn)去?？粗@快半瓶的沙子，失望地?fù)u了搖頭?！昂脝?？我會(huì)試著再裝滿水?！苯Y(jié)果還是不行。杜老師又說：“由此可見，先只裝大石頭？”“可以！”學(xué)生們齊聲回答。
然后學(xué)生們回答了杜老師提出的問題，成功地完成了實(shí)驗(yàn)。順序基本是：先裝大石頭；然后放入小石頭中搖動(dòng)，使小石頭能塞進(jìn)大石頭的縫隙中；然后裝砂，再搖一搖；最后，慢慢把水滲到瓶子里。
看著滿滿一瓶，杜老師又開口了：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你想起了什么——？”教室像一片麻雀林。過了一會(huì)兒，有人舉手了，杜老師讓他們一個(gè)個(gè)說。不過我覺得toarey yang說得好，這個(gè)瓶子就像我們的大腦，要先裝主知識，比如語文，數(shù)學(xué)，外語；重新安裝次要的，比如音樂、美術(shù)；最后，安裝一些其他的東西。否則該裝的不裝，不該裝的填，主的裝不了。
這個(gè)語文活動(dòng)課不僅讓我開心，也讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，都要三思而后行。正因?yàn)槿绱?，我喜歡上了這個(gè)語文活動(dòng)課。
（小學(xué)六年級，）
