【第1篇】my birthday _英語(yǔ)作文我的生日60字

my birthday _英語(yǔ)作文我的生日60字

昨天是我的生日，所以我的一些同學(xué)給我送了禮物。媽媽為我準(zhǔn)備了一個(gè)茶話會(huì)。我邀請(qǐng)了他們所有人來(lái)參加。茶會(huì)在六點(diǎn)半開(kāi)始。有冷飲和點(diǎn)心。我們吃著，聊著，笑著。我們覺(jué)得自己是世界上最幸福的男人。時(shí)間過(guò)得很快。轉(zhuǎn)瞬間，墻上的鐘敲了九下。我們不得不互相說(shuō)"再見(jiàn)"。

【第2篇】新目標(biāo)八年級(jí)(下）前9單元的英語(yǔ)作文指南作文2200字-小學(xué)五年級(jí)作文

單元1

一定要注意將來(lái)時(shí)的用法，比如寫(xiě)重慶的未來(lái)。你可以從下面這句話開(kāi)始

我是重慶人。這是一座美麗的城市，有青山和兩條大河。(我來(lái)自重慶，重慶是一座青山綠水環(huán)抱的城市)

重點(diǎn)一定要用一般將來(lái)時(shí)。

我覺(jué)得十年后，路會(huì)更寬更干凈。(我覺(jué)得十年后重慶的路會(huì)更寬更干凈)，山上的樹(shù)會(huì)更多，重慶人會(huì)幸福很多，等等.

2臺(tái)

本單位考點(diǎn)：回復(fù)求助信。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，給他們真誠(chéng)的建議。

一般來(lái)說(shuō)，首先你可以做很多事情。

那么我認(rèn)為你應(yīng)該(可以)……來(lái)組織整篇文章。常見(jiàn)的建議是：(1)你應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起。你應(yīng)該寫(xiě)封信。你可以給他買份禮物。(4)你應(yīng)該和他談?wù)劊员愀玫亟涣鳌?5)你應(yīng)該找一份兼職工作，等等

最后，別忘了在信的最后寫(xiě)祝你好運(yùn)。

3單元

這個(gè)單位最重要的是用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去發(fā)生了什么事情的時(shí)候有人在做什么事情。學(xué)生們永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)去進(jìn)行時(shí)的格式，過(guò)去發(fā)生的簡(jiǎn)短動(dòng)作必須用普通過(guò)去式。(注意下面句子的下劃線)

事故發(fā)生時(shí)，薩姆正在洗澡，尼克正在看電視。然后他們一起幫助注射的人。(事故發(fā)生時(shí)，山姆正在洗澡，尼克正在看電視，然后他們?nèi)椭軅娜恕?

試著寫(xiě)一段話：

昨天早上老師走進(jìn)老師的時(shí)候，我們正在休息。有些人在聽(tīng)音樂(lè)，有些人在做作業(yè)，有些人在說(shuō)話。我正在和湯姆下棋。當(dāng)我們看到老師來(lái)了，我們靜靜地坐著。

4單元

本單元最重要的語(yǔ)法點(diǎn)是報(bào)告(直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ))?？疾焖淖魑闹饕菫榱藞?bào)道別人的話或者評(píng)論。課本第30頁(yè)的課文可能對(duì)你有很大幫助。但是，請(qǐng)注意：轉(zhuǎn)述時(shí)，如果前者是過(guò)去式，記得在后面的從句中使用與過(guò)去有關(guān)的時(shí)態(tài)！

我拿到了我的成績(jī)單。這次我做得不錯(cuò)。我的語(yǔ)文老師說(shuō)我可以做得更好。我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我很聰明。我的英語(yǔ)老師說(shuō)我很努力。

(我收到了我的年級(jí)書(shū)。這次我做得很好。語(yǔ)文老師說(shuō)我可以做的更好，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我聰明，語(yǔ)文老師說(shuō)我努力等等…

5單元

本單元重點(diǎn)是假設(shè)if(真實(shí)性條件狀語(yǔ)從句)。本單元作文的要點(diǎn)往往與第一單元的一般將來(lái)時(shí)相結(jié)合。尤其是命題是：你長(zhǎng)大畢業(yè)后想做什么？如果你成為…，你將成為…(特別注意主句的將來(lái)時(shí)和從句的現(xiàn)在時(shí))

例如：

畢業(yè)后我想成為一名飛行員。如果我成為一名飛行員，我會(huì)去世界上不同的地方，交不同的朋友。它會(huì)讓我對(duì)外面的世界敞開(kāi)心扉。

畢業(yè)后想當(dāng)飛行員。如果我成為一名飛行員，我會(huì)去不同的地方，交不同的朋友，開(kāi)闊我的視野等等。

6單元

本單元的重要語(yǔ)法是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，即有(一直)在做，表示從過(guò)去到現(xiàn)在做一件事持續(xù)了多久。常與“自for”連用。一定要注意：自和過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，為和時(shí)間段。

與作文相關(guān)的問(wèn)題通常出現(xiàn)在寫(xiě)作愛(ài)好中，或者解釋一件正在進(jìn)行的事情(如競(jìng)賽)。例如：

我已經(jīng)集郵3年了(從3年前開(kāi)始)。我十歲的時(shí)候開(kāi)始了這個(gè)愛(ài)好。(我開(kāi)始集郵三年，九歲就開(kāi)始了這種興趣。)

第七單元

這個(gè)單位主要是委婉的問(wèn)或者要求別人，主要用你介意(不)做…？或者你能(不)做某事嗎？一般來(lái)說(shuō)，考一篇作文的可能性不是很大。但也不能排除調(diào)查：你討厭的行為有哪些，遇到別人會(huì)說(shuō)什么？您可以用5個(gè)單位組合來(lái)寫(xiě)，例如：

當(dāng)有人在公共汽車上抽煙時(shí)，我很生氣。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)，"你介意不在公共汽車上吸煙嗎？"當(dāng)有人在公共汽車上抽煙時(shí)，我會(huì)很不開(kāi)心。出現(xiàn)這種情況，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要在公交車上抽煙。”？)

8單元

和第七單元一樣，這個(gè)單元不太可能參加作文考試。主要語(yǔ)法是口語(yǔ)，以便給出建議(為什么不做某事？/為什么不做某事？/怎么樣…？/關(guān)于…？)，等等。本單元的作文可以結(jié)合第二單元的建議。

第九單元

本單元的關(guān)鍵句法是現(xiàn)在完成時(shí)(have/has/has分詞)，表示某事已經(jīng)做了或沒(méi)有做。要特別注意去過(guò)的用法。例如：

我去過(guò)jiu寨溝。我是2003年去的。我很喜歡。(我去過(guò)九寨溝，我是03年去的。我很喜歡那里)

我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)2年了。兩年前開(kāi)始研究。(我學(xué)了2年英語(yǔ)，2年前開(kāi)始學(xué)的)

中考英語(yǔ)倒計(jì)時(shí)：用文字表達(dá)“先輸入后輸出”。國(guó)慶短訓(xùn)班初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)課教室里考完試是什么規(guī)律？怎么做？初一英語(yǔ)評(píng)估閱讀試題及答案初一英語(yǔ)評(píng)估完形填空練習(xí)題及答案

【第3篇】初二英語(yǔ)作文：tointroducemysel作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

大家好。

我叫溫妮。我是一個(gè)15歲的女孩。我住在美麗的日照市。

我是一個(gè)活躍、可愛(ài)和聰明的女孩。在學(xué)校，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。也許有人認(rèn)為學(xué)好它很難。但我喜歡它。我相信如果你盡你最大的努力，一切都可以做好。

我也非常喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步、排球等等。

我很善良。如果你需要幫助，請(qǐng)來(lái)找我。

我希望我們能成為好朋友！

好的。這是我。一個(gè)陽(yáng)光女孩。

【第4篇】傷心的英語(yǔ)作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

老師一開(kāi)口，兩本英語(yǔ)教材的差異就立刻顯露出來(lái)了。老師滿嘴的主謂賓、時(shí)態(tài)、句式在我聽(tīng)來(lái)就像天書(shū)一樣，讓我暈頭轉(zhuǎn)向，于是一直臉紅，問(wèn)旁邊那個(gè)好看的同學(xué)。她回答后，總是把柳眉豎著說(shuō)：“你連這個(gè)都不知道。”。然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)其他同學(xué)咕咕了一會(huì)兒，讓周圍的同學(xué)都皺著眉頭看著我，還悄悄把凳子挪開(kāi)?？吹竭@一切，我的心里仿佛長(zhǎng)出了一叢草，讓我很難受。想想我媽臨走前對(duì)我說(shuō)的話：“劍橋和新概念不一樣。你需要很長(zhǎng)時(shí)間才能習(xí)慣。”那就忍著。

更可怕的還在后面。課間，老師把我叫到講臺(tái)上，用手指戳我的作業(yè)。我看到上面畫(huà)著令人震驚的紅色鉤子?！翱茨阕鳂I(yè)，第一卷怎么學(xué)的！”然后她在我的作業(yè)上面加了個(gè)“c”，搖搖頭：“唉，太爛了”。擺手讓我下來(lái)，好像我已經(jīng)沒(méi)救了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，強(qiáng)忍淚水。

終于放學(xué)了，我剛收拾好書(shū)包。只見(jiàn)老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“回去復(fù)習(xí)以前的東西！”我胡亂點(diǎn)頭，逃之夭夭。我害怕再在教室呆一秒鐘，眼淚就會(huì)掛在臉頰上。

我現(xiàn)在很懷念原來(lái)的那群人，從小不甘示弱的性格讓我受不了一點(diǎn)批評(píng)。誰(shuí)能幫我走出這個(gè)低谷？

【第5篇】小學(xué)五年級(jí)作文：給英語(yǔ)老師的一封信

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

您好！

不知不覺(jué)，一年半的時(shí)間很快過(guò)去了，和你分開(kāi)的時(shí)候到了。她清脆洪亮的聲音似乎還在教室里回響，學(xué)生們似乎還能感受到他嚴(yán)格的善意。在你的幫助下，我們騎上了飛奔的馬。

小粉筆是你的手，上課的鈴聲是你旅途的號(hào)角。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你忘記了吃飯和睡覺(jué)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，你全身心地投入了。你無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！你醒了多少個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了多少起起落落。一路上的喜怒哀樂(lè)，一路上的歡笑，你和我們一起度過(guò)，我們的感激，會(huì)讓你甜蜜而永恒。你燃燒自己，像蠟燭一樣照亮別人。俗話說(shuō)：“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯。教師是人類靈魂的工程師?！蔽蚁矚g看到你為我們高興，為我們激動(dòng)，為我們生氣。不管你是什么，你總是讓我愛(ài)?，F(xiàn)在，我不僅會(huì)尊重你，還會(huì)把你當(dāng)成我的好朋友，同甘共苦。回憶往事：剛來(lái)的時(shí)候我們做了自我介紹，然后你的課讓我記住了所有的喜怒哀樂(lè)。雖然只有一年半，但是我們相遇了，認(rèn)識(shí)了。雖然只有一年半，但是我們的感情持續(xù)了很久，我真的無(wú)法承受。你給了我100分的考試，你給了我做英語(yǔ)代表的機(jī)會(huì)，你讓我攀上了奔騰的駿馬。你兢兢業(yè)業(yè)，不偏不倚。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，你也應(yīng)該這樣做。我想向你學(xué)習(xí)?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)不盡，讓他變成一句話：“老師，我愛(ài)你；老師，你辛苦了！”我希望你以后能回來(lái)看望我們，我們也會(huì)參加我們班的活動(dòng)。同學(xué)們精彩的表演等著你呢！

我在此交流

敬禮！

你的學(xué)生：李

2011年8月31日，星期三

【第6篇】五年級(jí)英語(yǔ)作文:my favourite athlete

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員作文投稿

發(fā)件人：bowie

五年級(jí)英語(yǔ)作文：my favourite athlete

你看過(guò)奧運(yùn)會(huì)的節(jié)目嗎？我們腦海中出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。你想知道哪個(gè)是我最喜歡的體育明星嗎？我最喜歡的明星是王。

王是一名優(yōu)秀的中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。她1973年出生于吉林交河。她身高1.62米，體重50公斤。他在訓(xùn)練中很勤奮。她的教練和隊(duì)友都喜歡她。

王軍霞18歲時(shí)在遼寧開(kāi)始了她的田徑隊(duì)生涯。22歲那年，他進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。1996年，她在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上獲得了第一枚金牌。此后，她幫助吉林隊(duì)在1993年至1996年全國(guó)錦標(biāo)賽中獲得七枚金牌。她獲得了"全國(guó)十大運(yùn)動(dòng)員之一"、"東方神鹿"的稱號(hào)。

王是著名的中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。而且她勤奮、進(jìn)取、執(zhí)著、成功。所以她在全世界都有很多粉絲。我們?yōu)樗械津湴?，并將向她學(xué)習(xí)。

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【第7篇】英語(yǔ)學(xué)科節(jié)600字

今天早上第三節(jié)課，我們五年級(jí)舉行了一年一度的英語(yǔ)主題節(jié)。這個(gè)節(jié)日分為五個(gè)節(jié)目：第一個(gè)是我們班的小品，第二個(gè)是五(3)班的彭承志獨(dú)唱，第三個(gè)是詩(shī)歌朗誦《fivelittlemonkey》，第四個(gè)是我們大家唱《mylove》和《baby》，最后一個(gè)是電影欣賞《卑鄙的我》。10點(diǎn)半左右，英語(yǔ)學(xué)科節(jié)正式開(kāi)幕。

我們班演的小品是關(guān)于讓座過(guò)馬路的。趙漢青扮演爺爺，姜耀陽(yáng)和張晨雨作為熱情的路人。一開(kāi)始是在公交車上發(fā)生的。戴著帽子拄著拐杖的老人準(zhǔn)備下車，車上的乘客以為他在找座位，就強(qiáng)行讓他坐下。停了幾站后，老人悠閑地下了車。車站旁邊有一條路。老人正要經(jīng)過(guò)，卻被一個(gè)路人發(fā)現(xiàn)了。他靠雷鋒為生。老人正要夸他，一個(gè)路人又拉了他一把。這兩個(gè)路人真的幫不了你！雖然這個(gè)小品只持續(xù)了幾分鐘，卻給同學(xué)們帶來(lái)了持久的笑聲。

第二個(gè)節(jié)目是五(3)班的彭承志的獨(dú)唱。學(xué)生們爆發(fā)出一陣掌聲，尤其是在高潮的時(shí)候。他唱得越來(lái)越用力，不僅我們，老師的掌聲也越來(lái)越大！

在我們所有人都背誦了轟轟烈烈的《fivelittlemonkey》之后，我們到達(dá)了最期待的歌唱環(huán)節(jié)！我們都站起來(lái)看視頻上的西城男孩，心中有一種莫名的激動(dòng)。當(dāng)談到“soisayalitleprayernomydereatwill take method wait heskies esarebluetoseeyouonceainmylove”時(shí)，我們都唱得很認(rèn)真，很努力，所以在我們心中，我們唱得最好！

到了《baby》，到了這首我們都很熟悉的歌！我們太激動(dòng)了，一起看比伯的mv，一起拼命唱歌。這是我們最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)“寶貝，寶貝，寶貝，哦~”到了說(shuō)唱部分，音樂(lè)停止了，但音樂(lè)還在我耳邊回響。

看了一部關(guān)于一個(gè)國(guó)際小偷要去偷月亮的電影后，英語(yǔ)紀(jì)律節(jié)在這部精彩的電影中閉幕了。整個(gè)過(guò)程只有一節(jié)課，卻帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)！

【第8篇】孩子四、五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)什么教材作文800字-小學(xué)五年級(jí)作文

四五年級(jí)是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，直接關(guān)系到六年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)和證書(shū)，對(duì)孩子的未來(lái)非常重要！教材的選擇決定孩子的未來(lái)！

1.學(xué)習(xí)能夠系統(tǒng)整理英語(yǔ)語(yǔ)法的教材

語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是所有學(xué)習(xí)者最頭疼的問(wèn)題。好的教材要有語(yǔ)法的特點(diǎn)，比如循序漸進(jìn)，重復(fù)率高，語(yǔ)法化，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的運(yùn)用。

2.學(xué)習(xí)能為考證打基礎(chǔ)的教材

測(cè)試任何英語(yǔ)教材學(xué)習(xí)的方法只有一個(gè)——以考督導(dǎo)學(xué)生，以考促學(xué)！考試不僅僅是為了考個(gè)證，更是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最好方式，借此檢查差距，填補(bǔ)差距，更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)！如果把一本教材和考試的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)，說(shuō)明這本教材的內(nèi)容值得學(xué)習(xí)，內(nèi)容經(jīng)典，可以為考試打基礎(chǔ)！

3.學(xué)習(xí)語(yǔ)言豐富、知識(shí)點(diǎn)齊全的教材

一本教材可以打基礎(chǔ)，但不能提供豐富的語(yǔ)言知識(shí)，也不能算是一本好教材。好的教材應(yīng)該包括反歷史、文化、科技、生活、娛樂(lè)等話題，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊視野，提供新鮮素材！

4.學(xué)習(xí)可以練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的課本

語(yǔ)言習(xí)得從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面入手。一個(gè)好的教材不應(yīng)該只注重說(shuō)或?qū)?，而?yīng)該通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)來(lái)練習(xí)。語(yǔ)言是靠聽(tīng)和讀積累起來(lái)的，積累到一定量后會(huì)發(fā)展成說(shuō)和寫(xiě)。這需要前期的模仿積累，也需要后期的堅(jiān)持才能看到效果。

5.一定要學(xué)與小升初、初中緊密聯(lián)系的教材

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)為初中打下基礎(chǔ)。離初中越近，越快步入正軌，越容易升職。小學(xué)和初中雖然學(xué)習(xí)目的和方法不同，但是從小學(xué)中高年級(jí)過(guò)渡可以縮短過(guò)渡時(shí)間，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法！

沒(méi)有一本教材可以包治百病，但是老師的講解和講義的推演可以借鑒每一本教材的長(zhǎng)處，達(dá)到把一本教材學(xué)透，應(yīng)付各種考試的目的！

所以學(xué)習(xí)要深入扎實(shí)，最好反復(fù)學(xué)兩三遍才能達(dá)到融會(huì)貫通的目的，尤其是小學(xué)生要夯實(shí)基礎(chǔ)，反復(fù)背誦、模仿、運(yùn)用語(yǔ)言。

擴(kuò)展閱讀：

新概念研究的完美結(jié)合；

【第9篇】i can help do housework_我可以幫忙做家務(wù)英語(yǔ)作文100字

我是女生。我叫李玲。我在五年級(jí)三班。我在家里很有幫助。我可以澆花，倒垃圾，掃地。飯后，我可以幫我媽媽洗碗。星期天，我可以洗衣服。你呢？你也有幫助嗎？

[要點(diǎn)注釋]

這篇作文的題目是“我可以幫忙做家務(wù)”。作者主要敘述了自己在家?guī)兔ψ龅氖虑?，介紹了自己的姓名，年級(jí)，家里可以做的家務(wù)，非常詳細(xì)，到位。

寫(xiě)東西的時(shí)候，孩子要盡量寫(xiě)一些自己親身經(jīng)歷過(guò)的東西，避免寫(xiě)的時(shí)候出現(xiàn)在空間里，因?yàn)橹挥凶约航?jīng)常做的事情才會(huì)讓人印象特別深刻。寫(xiě)作時(shí)注意格和時(shí)態(tài)。

【第10篇】英語(yǔ)風(fēng)波作文700字

從五年級(jí)開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“楊洋，你要好好寫(xiě)，好好學(xué)英語(yǔ)！以后你有機(jī)會(huì)環(huán)游世界，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，大家都會(huì)羨慕你的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

當(dāng)我學(xué)完第一單元時(shí)，我媽媽告訴我過(guò)兩天要默寫(xiě)課文和單詞。當(dāng)時(shí)我很緊張，心想：怎么這么突然，我還沒(méi)準(zhǔn)備好？有空就想玩玩。寫(xiě)不好怎么辦？心中一連串的疑問(wèn)讓我起雞皮疙瘩。

剩下的兩天我還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧！

時(shí)間到了，我的臉冷得像要上戰(zhàn)場(chǎng)，我在心里重復(fù)：加油，加油，打英國(guó)軍隊(duì)！我開(kāi)始用心寫(xiě)，一邊記在本子上，一邊在心里重復(fù)。過(guò)了漫長(zhǎng)的五分鐘，媽媽抓起我的練習(xí)本準(zhǔn)備考試，心里卻忐忑不安。我媽檢查的很仔細(xì)，一點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能漏?？纪暝?，我媽砰的一聲把作業(yè)本扔了。在我媽扔之前，我就覺(jué)得完蛋了。沒(méi)有好好背書(shū)，有些話還是沒(méi)記住。我心想：“哦，不，我被打了。太可惜了。媽媽不讓我去?！?/p>

母親厲聲說(shuō)：“你看看你的錯(cuò)誤，給我抄十遍?！敝?，我開(kāi)始了她的事業(yè)。我默默的抄著，有時(shí)候會(huì)認(rèn)真的看我媽一眼。奇怪，你怎么能放過(guò)我？不對(duì)！抄了十遍，我輕聲走到媽媽面前，媽媽看了看，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“懲罰不是手段，你要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)到底，學(xué)習(xí)是你自己的事。不擔(dān)心學(xué)習(xí)會(huì)好嗎？”不能默默的寫(xiě)是必然的。可以總結(jié)一下教訓(xùn)，看看以后怎么辦?！拔液芾⒕?，知道自己沒(méi)做好，以后也做不到，就去洗漱準(zhǔn)備睡覺(jué)。睡覺(jué)前，我默默地說(shuō)：“我不會(huì)拿著白旗投降，我會(huì)把你打得落花流水。

第二天來(lái)的時(shí)候，一切都很平靜，暴風(fēng)雨也結(jié)束了。

【第11篇】我們的英語(yǔ)老師邱老師作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們的英語(yǔ)老師，邱老師

我們有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)好東西，批評(píng)壞東西的老師。

我們的英語(yǔ)老師是邱老師，我們非常喜歡她的課，因?yàn)樗粌H學(xué)到了知識(shí)，而且很開(kāi)心。有的時(shí)候，你表現(xiàn)好了，就給她拿糖什么的。比如有一次邱老師安排了4次批改，說(shuō)及時(shí)批改的同學(xué)有些小驚喜。聽(tīng)了這些，我很努力。抬頭一看，見(jiàn)好多同學(xué)都在復(fù)習(xí)，就趕緊把修改后的作業(yè)交給邱老師，通過(guò)了。邱老師說(shuō)好，我就給你我的小驚喜，于是邱老師拿出一小包糖給我。我高興地脫下包裝紙，吃了起來(lái)。

誠(chéng)然，我們的英語(yǔ)老師邱的臉是六月的天氣。舉個(gè)例子，有一次邱老師在講重點(diǎn)英語(yǔ)題目怎么寫(xiě)，雖然她講得很大聲，但是下面的人比她聲音大，因?yàn)槟切┤嗽谥v這個(gè)題怎么做，或者可以做這樣的語(yǔ)言。這時(shí)候秋老師怒不可遏，臉上的表情依然清晰明了，瞬間變成了雷電。終于下起了傾盆大雨?！坝辍蓖Ａ酥螅蠹野察o了許多。這時(shí)，邱小姐的臉又明朗了。

我們的老師邱就是這樣獎(jiǎng)懲的。

【第12篇】四年級(jí)英語(yǔ)作文：myhappyweekend作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

好吧，讓我告訴你一些關(guān)于我的周末。

周末我會(huì)做很多事情，非常忙。所以我在星期六早上做作業(yè)。下午，我要和媽媽一起做家務(wù)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)好女孩，我在家里樂(lè)于助人。星期天早上，我將和父母一起去看望我的祖父母。下午，我們一起去公園。因?yàn)橛幸粓?chǎng)風(fēng)箏表演。我的祖父母喜歡制作風(fēng)箏。我想，我們可以在那里看到許多漂亮的風(fēng)箏。我們也打算買一些漂亮的風(fēng)箏。然后，我們要去放風(fēng)箏，那很有趣。晚上，我們將吃一頓豐盛的晚餐。我們晚餐打算吃魚(yú)。因?yàn)槲业淖娓改赶矚g吃魚(yú)。我奶奶做的魚(yú)很好吃。晚飯后，我們將一起看電視。我們會(huì)很開(kāi)心的。

這是我快樂(lè)的周末。我非常喜歡我的周末。你的周末怎么樣？你能告訴我嗎？

【第13篇】英語(yǔ)老師misschen作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

然后，英語(yǔ)老師來(lái)了。英語(yǔ)老師以哈利波特為榜樣，從左到右，從右到左，從左到右走在教室外面，站在門口看有沒(méi)有學(xué)生做小動(dòng)作，沒(méi)有讀古詩(shī)，直到那一瞬間古詩(shī)詞朗誦停止才進(jìn)入教室。

上課的時(shí)候，同學(xué)們特別關(guān)注，特別是我。因?yàn)樗遣煌挠⒄Z(yǔ)老師。

她有一張長(zhǎng)著無(wú)數(shù)青春豆的臉，說(shuō)話有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)很幽默。她幾乎每天都穿黑色衣服。也許黑色是她最喜歡的。

每次去上課，她都會(huì)跟我們打招呼：“同學(xué)們，早上好”。我們也會(huì)禮貌地說(shuō)“早上好，陳小姐”。她活潑好動(dòng)，像個(gè)孩子。她總是傻笑，有時(shí)候和我們打羽毛球，和我們打游戲！

有一次，她跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“陳小姐的妹妹沒(méi)戴眼鏡。戴眼鏡的是陳小姐”。學(xué)生們懷疑這是否是真的。

所有的學(xué)生都說(shuō)她是個(gè)好老師。我覺(jué)得她不僅教的認(rèn)真，還很喜歡她學(xué)生的優(yōu)秀老師。我非常尊敬她。

【第14篇】五年級(jí)英語(yǔ)作文：mydreamcareer作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人就像翅膀?qū)τ谝恢圾B(niǎo)。我也一樣，我有一個(gè)夢(mèng)想的職業(yè)。

有許多職業(yè)，如工程師、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生、護(hù)士、經(jīng)理、老板、會(huì)計(jì)師、歌手等等。但是我只喜歡當(dāng)演員。

女演員總是美麗而活躍。他們擅長(zhǎng)表演、唱歌、跳舞。例如，范冰冰既漂亮又高。我希望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。

20年后，你會(huì)在電視上看到我。我的夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。盡我所能。

"不勞無(wú)獲"我將每天練習(xí)唱歌和跳舞。

最后，我想說(shuō)："每天努力工作。我是最棒的!"

【第15篇】初中英語(yǔ)作文--如何保護(hù)環(huán)境作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

如何保護(hù)環(huán)境

良好的環(huán)境能讓人感到快樂(lè)和健康。改善環(huán)境意味著改善我們的生活。

我們應(yīng)該在周圍種更多的樹(shù)和花。我們不應(yīng)該砍了他們。我們應(yīng)該阻止工廠向河里傾倒廢水，向空氣中排放廢氣。

每當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，我們應(yīng)該把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。不要在公共場(chǎng)合吐痰。不要在公共墻上畫(huà)畫(huà)。保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

四年級(jí)英語(yǔ)

看這張我家人的照片。里面有五個(gè)人。最高的是我的父親。他四十八歲。我媽媽站在他旁邊。她不像我父親。她比我父親小三歲。坐在他們前面的是我的祖父母。我的祖父是那個(gè)戴眼鏡的胖子。我的祖母和他一樣胖。這個(gè)小家伙是我。我坐在他們中間。我們都彼此相愛(ài)。我有一個(gè)幸福的家庭。

（二年級(jí)，100字）

五一勞動(dòng)節(jié)英語(yǔ)

五月一日是星期天。今天是勞動(dòng)節(jié)。我媽媽對(duì)我說(shuō)："睜開(kāi)眼睛！看窗外。多好的天氣啊!"我們?nèi)ス珗@吧，"于是我媽媽、我同學(xué)和我去了公園。我們?cè)谖业臅?shū)包里帶了一些食物。在去公園的路上。我看到藍(lán)天和雪白的云。我看見(jiàn)梨樹(shù)和一些蘋果樹(shù)等等。在樹(shù)下，有幾種花。它有五顏六色，藍(lán)色，紅色，黃色，粉色，紫色，橙色和白色。我看見(jiàn)天空中有一些氣球和蝴蝶。我吃了爆米花、玉米片、香蕉和棒棒糖。他們棒極了。

下午，我們?nèi)チ藙?dòng)物園。我參觀了鳥(niǎo)、老鼠、貓、狗、鸚鵡、倉(cāng)鼠、兔子等等。

五一是我最喜歡的一天！

（六年級(jí)，250字）

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師

如果我是浙江省嘉興市文昌路小學(xué)403班的英語(yǔ)老師潘松嶺，如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì)充分利用這短短的40分鐘培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們?cè)谖磥?lái)有意識(shí)地學(xué)習(xí)。

如果我是英語(yǔ)老師，首先要咨詢老師和家長(zhǎng)，去書(shū)店或者網(wǎng)上查資料。

如果我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把我知道的所有英語(yǔ)知識(shí)教給同學(xué)。

如果我是小學(xué)英語(yǔ)老師，就不會(huì)讓同學(xué)覺(jué)得累。學(xué)生可以隨意坐，只要認(rèn)真聽(tīng)講。

如果我是一名小學(xué)英語(yǔ)老師，我就不會(huì)讓我的同學(xué)在課堂上感到無(wú)聊。我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。

如果我是一名小英語(yǔ)老師，我會(huì)買一些小東西作為嚴(yán)肅學(xué)生的獎(jiǎng)品。講師：葉巖

（四年級(jí)，300字）