【第1篇】軍訓(xùn)的第四課程作文500字-小學(xué)五年級作文
軍訓(xùn)的第四期
——制作靜脈書簽
周三，我們五年級的學(xué)生來到岳麓區(qū)素質(zhì)教育基地，我在那里度過了三個艱難而難忘的日子，其中印象最深刻的課程是——做靜脈書簽。
我們每天有兩門課，一門在早上，一門在下午。第二天下午，教我們制作靜脈書簽的劉老師帶領(lǐng)我們來到一個教室，然后簡單介紹了制作靜脈書簽的過程。我們先去摘葉子，老師說最好摘桂花樹的葉子，因為葉脈硬不易斷。摘了幾片桂花樹的葉子回來了。同學(xué)們都到了，劉老師把我們摘的葉子用腐蝕劑泡了十分鐘，然后用夾子夾出來，放在太陽底下曬干。最后用水洗，洗的時候有些葉肉掉了。然后，劉小姐把處理過的葉子發(fā)給我們，然后我們用一些不用的牙刷把葉子的葉肉刷掉。刷完之后，我們來到一張大桌子前。我把葉子整齊的放在桌子上，用布蓋好，用熨斗烤在葉脈上，可以讓葉脈更結(jié)實，更不容易受損；這樣做了之后，你就可以在靜脈上展開想象，剪出自己喜歡的圖案。我看到其他同學(xué)剪的圖案都是一樣的。我想我應(yīng)該剪一些不同的圖案，所以我剪了一些可愛的圖形，然后把它們組合成一幅畫。我看著自己的杰作，說不出的開心。
在這三天的軍訓(xùn)中，我經(jīng)歷了很多事情，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了做一個靜脈書簽。我覺得這三天是我童年難忘的回憶。
【第2篇】課外活動作文700字 校園讀書節(jié)
春風(fēng)很慢，書也很豐富。數(shù)千人讀經(jīng)的聲音拉開了校園讀書節(jié)的序幕。4月17日下午，來自廈門市蓮花小學(xué)的1200多名師生齊聚操場，舉行第二屆“小河航海好書為我成長讀書節(jié)”隆重開幕儀式！操場上，一個巨大的“書”在綠草地上緩緩打開。全校1200多名同學(xué)精心安排迎接這個讀書節(jié)，一起在大操場上形成了“開卷”的形狀。受邀嘉賓包括兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長代表、廈門網(wǎng)大博主及相關(guān)新聞媒體記者等。他們一起體驗了校園里濃濃的書香氣息，融入了學(xué)生對書籍的旺盛熱情。
開學(xué)典禮上，我們學(xué)校編的教材《古風(fēng)雅韻》的經(jīng)典詩詞，在低、中、高三個學(xué)年依次朗讀。一年級和二年級的學(xué)生拿著古竹卷搖頭讀《三字經(jīng)》。真可愛！二年級抱著快板，跟著節(jié)奏一起讀《弟子規(guī)》。我們初三的學(xué)生也不差。在讀春夏秋冬古詩詞的同時，我們搖擺道具，輪流展示四季美景！從《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，到唐詩宋詞，到《大學(xué)》 《中庸》 《論語》.經(jīng)典齊唱，響徹云霄。在場的每一個人都與古人有一次精神約會，整個校園彌漫著古典文化的芬芳。
接下來校長、學(xué)生代表、家長代表、博主分別發(fā)言，他們都有一個共同的心聲：陪伴好書，與經(jīng)典為友，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種生活，讓厚重的書香充斥校園，豐富孩子的知識，培養(yǎng)孩子的精神，啟迪孩子的智慧。在開幕式上，校長還向“胡艾蓮社會”的故事媽媽、“校園小記者”和“青年書友會”頒發(fā)了卡片。未來，這些組織將活躍在校園的每個角落，開展各種活動，走近書本，與他人分享閱讀的樂趣和成長的喜悅。
終于有三年(2)了，班里的家屬委員和孩子們一起表演了一個情景喜劇，孩子們扛起肩膀，喝著節(jié)奏，邁著輕快的步子，一起跳著兔子舞，把整個開幕式推向了高潮。
"問哪里的運河暢通，這樣才有活水的來源."有了這種課外閱讀的渠道，蓮花小學(xué)一定會迎來一個美好的明天，“第二天荷葉無限鮮艷，第二天蓮花紅”！孩子當(dāng)然會“讀”和“讀”美，“讀”和“讀”妙！
【第3篇】一堂“立志”的課
記得有一次上課，我們班主任邀請他以前的同學(xué)給我們講講決心，好好學(xué)習(xí)。我希望我們停止課間跑步，把時間花在學(xué)習(xí)上，然后取得好成績。當(dāng)時的情景歷歷在目……那天教室很安靜，安靜到只能聽到呼吸聲。突然，一群高中生出現(xiàn)在教室的后門。班主任見他們來了，趕緊走出教室迎接，發(fā)現(xiàn)一個戴鴨舌帽，黑色短袖的大哥。大哥哥進來了，被教室里嚴(yán)肅的氣氛嚇壞了。他回頭問班主任：“你不是說這個班很喜歡干壞事嗎？為什么現(xiàn)在大家都這么認(rèn)真？”我聽了這話，心里把目光轉(zhuǎn)向他，心想：“你真笨，這當(dāng)然是老師逼的。你真以為我們在歡迎你！”說著，大師兄走到教室前面，對全班同學(xué)說：“你們不用這么緊張，放輕松就好?，F(xiàn)在我告訴你我們高中的口號。我希望你不僅會說話，還會做這些事……”我們看著他笑著說了很多，但這些話我們都沒聽懂，因為他是用英語說的。這時，我聽到同桌自言自語：“我聽不懂。如果我早知道，我就不會聽了。”。聽完就要翻譯，浪費我可憐的腦細胞，唉.”我聽了之后，小聲對她說：“是的，他知道我們不懂，但他必須說出來。雖然現(xiàn)在英語是國際語言，但是我們是中國人。不了解，就證明自己愛國。在乎他說什么不關(guān)我們的事。就裝吧?！边@時，哥哥用英語說了另一句話。我同桌聽了下面這句話。她突然拍了拍我的頭。因為強度太大，她把我的頭放在桌子上，發(fā)出“砰”的一聲。所有學(xué)生的眼睛都看著它。我忙著解釋：“我覺得哥哥說得對。我用力點頭，撞到了桌子?！贝蟾绺绺吲d地看著我說：“太好了。說說這句話的意思！”聽了之后，我立馬就呆了。過來一會兒，我慢慢說：“我是說.是的……”我又想了想，然后說：“我努力，我自信，我死了?！痹谖已葜v的最后，它變得越來越安靜。我說話的時候，哥哥在一邊點了點頭。最后一個剛說完，只有周圍的同學(xué)聽到了。他們以滴溜溜的方式告訴旁邊的人，教室里一片歡聲笑語。老師看到有人在地上打滾，就著急地問：“怎么了？你沒事吧？”我暗自笑了笑，心想：雖然我大哥的“英語志向”被誤翻譯成了爆笑版，但是笑完之后，我覺得學(xué)習(xí)并沒有我們想象的那么枯燥。學(xué)習(xí)也是樂趣。讓我們增長見識。以后我會好好學(xué)習(xí)的。
【第4篇】班隊課真好600字
今天又是周三，下午有團隊課。今天，我們心情很好。因為我們下午要去野餐。這是我們期待已久的東西。然而，我們的好心情在昨天幾乎被破壞了。那是因為老師對我們說：“周三上午有公開課，下午有公開課?！卑⊙?，一天有兩節(jié)公開課，都在班級前面。老師說：“一個班燒野火米肯定來不及，但肯定不止兩個班。只有提前準(zhǔn)備?！?/p>
中午男同學(xué)跟著老師去茅盾廣場拿爐子，女同學(xué)留在學(xué)校做其他準(zhǔn)備工作。大家都會分。很快所有的準(zhǔn)備工作都完成了。
最后，下午上完公開課，我們像沒有韁繩的野馬一樣跑出校門，奔向茅盾廣場。我們組的成員很快就到了，大家立刻開始燒。錢之東帶的東西原來是個煎鍋，我們也沒怪他。這在這次野餐中真是絕無僅有。我們無意責(zé)備他。他帶的鍋太小了，我們只能少放一點米飯。大陽子和我輪流燒火。老師也來幫我們燒火。但是，在我們眼里，老師的幫助是消極的。但我得感謝他，因為我們用不到一節(jié)課就做好了野火米。
然后，老師讓我們把鍋背回教室。當(dāng)我們來到教室時，我們爭著吃飯。我簡直不敢相信我們一口鍋做的飯比其他組做的飯還要好吃。我們組連老師都來吃飯了。
這個時候，我們認(rèn)為自己動手就能取得豐碩的成果！
【第5篇】課堂外的語文“老師”作文700字-小學(xué)五年級作文
在每一節(jié)語文課上，你總能遇到一位博學(xué)的語文老師。我父親是我課后的另一位語文老師。
識字——難！
我上幼兒園的時候，爸爸帶我去爬山，陶冶情操。就說去廈門玩吧。他拉著我的小手，看著海浪翻滾。爸爸指著我的小手，看著五彩繽紛的天空說：這就是大海！他說，把“?！弊謱懺谖沂掷?，我就是想不起來。爸爸在我手里寫了一遍又一遍。爸爸說：“你要記住大海是……”我調(diào)皮地說：“好大！”。每一個字本來看起來都像一個人物，但是在父親的引導(dǎo)下，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一個字都無數(shù)次的畫在我的手心，輕輕的，小小的。但在最初空虛的腦海里，我記得深刻而沉重。
觀察通——累！
上學(xué)，也認(rèn)識很多字。但是就是不喜歡觀察。爸爸帶我去綠地邊上玩。這條河向遠處蜿蜒曲折。有時候浪花打轉(zhuǎn)，有時候又掉下來，讓我很不開心。但那時候，我是無法下床用眼睛觀察一切的。似乎只是一個場景。爸爸站在我身邊，不知疲倦地說：“看，草也在動。它伸出頭來！”爸爸又說，“一切都是活的?！苯K于，我笑了，一時間，文學(xué)的種子在我心里播下。
寫美是——苦！
時光飛逝，時光飛逝。初三，寫作文。爸爸是專家，他指著我的作文一句一句的指導(dǎo)補充。他還教我如何閱讀和模仿。他每次都在微笑。每天日日夜夜的背后，我的作文傾注了父親的心血。我的作文水平慢慢提高，臉上淺淺的皺紋也放松了。爸爸的工作很忙。我覺得爸爸不容易抽出時間。我感謝他，敬佩他。是爸爸把我領(lǐng)進了“語文”的大門，讓我領(lǐng)略了門內(nèi)五彩繽紛的世界。
朋友，中國人呢？記得要關(guān)心身邊的事情，讓別人關(guān)注你，你的中文才不會學(xué)壞！
南通閩校作文培訓(xùn)機構(gòu)5級：余月
【第6篇】發(fā)生在音樂課上的新鮮事作文100字-小學(xué)五年級作文
“丁……”鈴響了。這個班是音樂班。和往常一樣，學(xué)生們無精打采地來到音樂教室。
音樂老師——劉老師笑著對我們說：“這個班有特殊任務(wù)——咳?！眲⑿〗愎室馔ｎD了一下，清了清嗓子。老師還沒說完，學(xué)生們立刻精神煥發(fā)。此時，音樂室就像一壺開水，“開始”直響：
“任務(wù)是什么？”蔡家軍皺著眉頭不解地問道。
“我們還會邊玩游戲邊唱歌嗎？”蔡小美自言自語道。
“有可能！”練舞的靖像個書生一樣推了推鼻梁上的眼鏡，一本正經(jīng)地說道。
……
“安靜！安靜！”劉老師一邊打手勢一邊神神秘秘地說：“這個特殊任務(wù)是——?！蓖蝗?，音樂室里靜得連一根針都掉到了地上。所有的學(xué)生都目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉老師的眼睛，生怕疏忽大意。劉老師終于開口了：“現(xiàn)在，我們先來聽一段音樂。聽完，你覺得這首曲子寫了什么故事？寫這個故事。一等獎可以得到一份神秘的禮物?！痹捯煌?，劉老師就開始放音樂——
起初，靜靜的，像一片寂靜的沙漠。慢慢的，有一些聲音，像百花齊放，像百鳥爭鳴。忽然，一個強烈的聲音爆發(fā)了，像是狂風(fēng)，像是洶涌的激越，又像是萬。過了一會兒，不知怎么的，那強烈的聲音慢慢退去，變成了一片安靜的景象。
音樂一結(jié)束，學(xué)生們就迫不及待地寫下了這個故事.
過了大概15分鐘，同學(xué)們寫完了，臉上都洋溢著勝利的喜悅，又七嘴八舌地聊起來：
“我一定能在寫作中獲得第一名！”
“真的嗎？我的也不差！”
“猜猜那個神秘的禮物是什么？”
“不知道，可能是關(guān)于音樂什么的?！?/p>
……
“同學(xué)，安靜！現(xiàn)在，我來評價一下勝局。——”劉先生讀著一張又一張毫無瑕疵的白紙，一個又一個引人入勝的故事，臉上的表情也在不斷變化。結(jié)果終于出來了！劉先生又清了清嗓子，撥弄著領(lǐng)帶結(jié)(喲，有紳士風(fēng)度)，眼睛掃視著音樂室里的我們。最后，他盯著我。我的同學(xué)們都向我投來驚訝的目光。劉先生用飛行迷航說：“沒錯！是劉瑞迪！她得了一等獎！”說完，學(xué)生們“嗯”了一聲，為我使勁鼓掌。這真是令人興奮的消息！我受寵若驚，愣了一下。我的心比蜂蜜還甜。老師讓我再讀一遍，我讀得很開心：
“在晴朗的藍天上，強大的王子乘坐‘一號王子’號來到了這片藍色的海洋。就在王子和他的保鏢正在享受家庭幸福的時候，突然，天空布滿了烏云，大海洶涌澎湃。幾個大浪過后，一只黑色的大怪物跑出了海面……”
后來老師宣布了二等獎和三等獎。因為太激動了，什么都沒聽…
臨近下課的時候，老師終于贈送了一等獎禮物——，一把我和同學(xué)期待已久的口琴。我大喜過望：哇！是口琴！我一直期待的！真是知足常樂！我笑著接過禮物，同學(xué)們再次向我投來羨慕嫉妒恨的目光。
之后放在我家里最顯眼的地方——的辦公桌上。每當(dāng)看到這個口琴，總會讓我想起這個音樂班發(fā)生的新鮮事…
【第7篇】小學(xué)五年級作文：生動的一節(jié)課
這個星期五，我們在學(xué)校外面上了一節(jié)特殊的語文課。這個班的主題是這樣的：為了達到語文書《綜合性學(xué)習(xí)》的目標(biāo)，我們決定在校外尋找“生活中的錯別字”。
老師分組后“排隊”。大家都開始動了。我們一伙人來了，有備而來，拿著五顏六色的字典，“錄音機”拿著筆記本。我們排好隊，踏上了“征途”。
一出校門，學(xué)生們就“東張西望”。通知；環(huán)保語言；一對廣告牌；能吸引一群同學(xué)的討論。
很快，我們團隊的一個成員在餐廳外面的菜單上發(fā)現(xiàn)了一個錯別字。我上去看看。粗心的印刷工人把糯米變成了勞動力。一群在找錯別字的同學(xué)像“黃蜂”一樣“飛”過來，把這個地方圍了個水泄不通。有的同學(xué)指著錯別字，有的同學(xué)默默記下了“罪犯”
在組員發(fā)現(xiàn)后不久，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了另一個錯別字。我居然在水果攤上把“桂圓”寫成“貴元”
一些學(xué)生看到后笑了。因為被同學(xué)擠，差點在水果攤摔倒。還好老師說不要離水果攤太近，影響了別人的生意，我就擠出來了。店主不好意思換個牌子，然后我們發(fā)現(xiàn)很多錯別字.幾分鐘過去了，我們高高興興滿載而歸，太陽上的“火”燒得更旺了，像太陽一樣。
回到教室后，學(xué)生們的心久久不能平靜。老師提問，學(xué)生也答個沒完。放學(xué)后，我們還在孜孜不倦地討論這意想不到的一課。
這個班真的是特別熱鬧有趣的一個班，讓我至今記憶猶新。
【第8篇】課外活動作文500字 愛心義賣
課外活動作文500字 愛心義賣
陽光溫暖地照射在身上，云彩形成巨大的笑臉，仿佛在迎接激動人心的慈善義賣。
來到會場，安靜的市場一下子沸騰起來，變成了“跳蚤市場”。每一個醒目的招牌“從地面升起”。沖著我耳朵喊“路過，別錯過，大甩賣，大甩賣！”吳宇軒變成了一個有經(jīng)驗的業(yè)務(wù)員。大家都很忙，很開心。我也很努力，撿了一條褲子。“來看看哪里，喇叭褲打折。穿上，保證自己有一個完美的身材！”經(jīng)過多方努力，招到了第一個客戶，姬小姐。她非常坦率，給女兒買了三件衣服。我像個小商人一樣，左手遞東西給顧客，右手快速換錢，熱情揮手，“謝謝惠顧！”市面上的叫賣聲依舊不絕于耳。隨著商品的快速銷售，活動達到了高潮：每件商品只要一元！聽到這個消息，顧客們蜂擁而至，把它打包。幾分鐘后，各個商店的貨物被一掃而空。
義賣告一段落，我們和5 (7)班共籌得2080元。雖然不是很多，但也是我們對這些明星孩子的祝福。這次慈善義賣包含了更多的愛。雖然零零碎碎的很少，卻凝結(jié)成巨大的力量。如果每個人都有一份愛，就能在人與人之間架起一座橋梁，讓愛在人間飛翔，祝愿這些星星的孩子能在和我們一樣的藍天下自由飛翔！
【第9篇】快樂的語文實踐課作文400字-小學(xué)五年級作文
快樂語文實踐課
今天早上語文老師說下午要帶我們玩游戲，我們心里充滿了喜悅！練完漢字，我們靜靜地等待老師的到來。最后，老師那短而黑的身影出現(xiàn)在我們面前。
老師先在黑板上畫了一個歪頭，然后畫了三毛，兩個不同形狀的耳朵，最后畫了一個微笑的嘴。老師先找了個女生，用他的紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。還找了兩個保鏢保護。老師伸出手，遞給她一支粉筆。老師左抱三次右抱三次讓她頭暈。讓保鏢告訴他上去畫鼻子。他們來到黑板前。我們會喊：“左轉(zhuǎn)。”
“不，往右?！?/p>
“別聽他的，聽我的?！?/p>
“左……”
老師讓我再上去。我也去過。畫起來不容易！
我們玩了第二個游戲，叫做“成語接龍”我們有四組。有藍幫，也有紅幫。我是藍幫的。先幫著進攻吧。我們把紅幫打倒在地。紅幫每個人都愿意讓步.
這是我們快樂的語文實踐課！
完成
青島開發(fā)區(qū)湘江二路小學(xué)
五年級一班
黃
【第10篇】小學(xué)五年級作文：有趣的班會課
星期五，第一節(jié)課是語文。高老師對我們說：“班會下午開——老師，我們愛你！活動，學(xué)生可以做幻燈片，也可以讀一首詩……”
太棒了！聽到這個消息，我心里叫好?！岸?，丁……”鈴聲響了！我趕緊跑去找李煜，賈輝，點點，他們正在聊下午怎么表演。經(jīng)過討論，大家同意去我家準(zhǔn)備節(jié)目。
放學(xué)后，他們給父母打了電話，征得父母同意，來到我家。吃過午飯，我們開始分工，嘉輝做幻燈片，我折花，李煜寫劇本。我們開始工作的時候已經(jīng)1點10分了。(但是我們擔(dān)心死了！)但是幻燈片，嘉輝搞了半天也沒給自己出個名。我不得不把她轉(zhuǎn)移到折疊區(qū)，自己做幻燈片。劇本寫作專家：“李雨”寫完劇本了，我也把她調(diào)到折花區(qū)幫了一點忙。
過了一會兒，我看了看表：1點半了！(求助)我以極快的速度完成了一件，很快就完成了另一件。我又看了看表：1: 45。他們?nèi)齻€也看了看手表，慌了！他們在一旁哭，尤其是佳惠！“別怪我”。“我剛剛寫完，但我只是保存了下來，”我安慰她。媽媽催促我們快點走，因為我們要遲到了。當(dāng)他們聽到“遲到”這個詞時，他們急忙跑了出去。我趕緊存了，帶著它跑了出去。媽媽負責(zé)送李雨和佳慧。我和點點一起跑步，我們在學(xué)校集合。一點一點，我飛快的從小區(qū)跑到學(xué)校。當(dāng)我們到達時，我們要遲到了！我喘著氣說：“我都快遲到了！”“是的.啊！”一點點喘著粗氣。
在班會上，有兩位客人：陳先生和李先生。首先龍浩宇和葛浩宇出場。(忘記說了，蔡通和龍浩宇是主持人。)他們先放《長大后就成了你》這首歌。然后，我們來看他們的幻燈片。然后，輪到我們玩了。我們大聲朗讀了我寫的贊美老師的詩。大聲朗讀后，我們向?qū)W生鞠躬。我們敬禮，大聲對老師們說：“老師，你們真幸運！”話音剛落，突然，四周響起了掌聲。然后，我開口了：“請欣賞我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的小品。”之后我們拿出自己的工具，表演的很精彩，逗得老師們哈哈大笑。最后《老師，老師》這首歌是一點一點唱的。在小唱中，我們請同學(xué)們“請再次和我們一起祝賀老師！”之后，我們整齊的聲音從教室里傳出：“老師，你很幸運，我們愛你！”
班會非常成功。真是一次有趣的班會，一次難忘的班會。
【第11篇】難忘的一課作文500字-小學(xué)五年級作文
“丁，丁……”下課后，我迅速回到座位上，等待老師的到來。
老師邁著輕快的腳步，按著門鈴走進教室，然后神秘地拿出一個酸奶盒，里面是外面的黃色液體，引起了我們的好奇。老師讓我們分組觀察。我們可以嘗一嘗，聞一聞，看一看。真的是“喜尿不尿，喜茶不茶”！我只看了一眼。就像茶一樣。突然看到一個老師的動作：老師把黃色液體蘸在中指上，放進嘴里。然后老師說是尿！但是我們沒有仔細觀察老師的動作。其實老師用中指摸了摸，嘗了嘗食指。我已經(jīng)是和尚了。我想不通。我想：“老師，你葫蘆里賣什么藥？”有同學(xué)說聞到了一股甜甜的味道，但是嘗了一口說不出的味道。老師輕輕地在教室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這樣我們可以更仔細地觀察它。這時候我發(fā)現(xiàn)里面有些沉淀物，是紅色的，讓我更加確定是茶。
一個男同學(xué)突然大喊：“我知道了！這是藏紅花！”突然，老師贊許的看了他一眼，我們都熱烈鼓掌。答案終于揭曉了！這種茶對人體有很大的好處，還可以當(dāng)布用。喝了它充滿精神.從這一課我學(xué)到了很多道理：“順流而下知深淺，嘗梨知酸甜。細節(jié)決定成敗?！?/p>
這一課也讓我明白了：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！”
五年級：王新穎
【第12篇】難忘的一節(jié)課作文作文700字-小學(xué)五年級作文
當(dāng)人們十幾歲的時候，他們大部分時間都在校園里度過。當(dāng)他們來到校園時，他們大部分時間都在課堂上。在這段時間里，我們要么開心，要么興奮，要么緊張，要么興奮。總之是刻骨銘心。我來說說我最難忘的一課。
我記得那是一節(jié)英語課。我們的英語老師給我們布置了一項任務(wù)——背英語書上的課文。老師布置這個任務(wù)的時候，我心里想：天啊！讓我背課文吧，死了也背不出來！比上天堂還難。但是當(dāng)老師說“比賽”這個詞的時候，我心里立刻有了強烈的掙扎。是為了爭取自己的團嗎？還是讓你們組輸了比賽？為自己的團奮斗！背課文有點難。讓你們組輸了，但是組員會怎么看我？慢慢地，自尊心涌了上來，前者占了上風(fēng)。
第二天的英語課，我忐忑不安地等著老師宣布比賽開始。最后，在老師的指揮下，比賽開始了。
在前幾組的表演中，有一些倒退和口吃，時間在流逝。啊，輪到我們了。我們組的人一個個上講臺背課文，一，二，三……我一邊數(shù)著上來的人數(shù)，一邊思考課文內(nèi)容。終于輪到我了。我緊張地走到講臺上，看著下面的學(xué)生。突然就緊張了。我從小就怯場，現(xiàn)在又來了。怎么辦？怎么辦？我閉上眼睛，深吸了幾口氣。當(dāng)我睜開眼睛時，我突然看到我們組里的那些人在鼓勵地看著我。老師呢？老師也對我善意的笑了笑。這一切似乎給了我能量！我心里突然說：“一個少年英雄能做什么？”然后，我張嘴就背，就像潺潺的流水，如果有上帝的幫助。
結(jié)果已經(jīng)不重要了。重要的是我擺脫了怯場。我熱愛這門課，我從人民對它的熱愛中獲益匪淺！這是我最難忘的一課！
黑龍江省大慶市大同區(qū)袁林小學(xué)五年級：林6020618
【第13篇】上課吃東西，好吃又好玩作文500字-小學(xué)五年級作文
果然，老師讓我們寫吃花生時的所見所想。
說到花生，人人都愛?；ㄉ纸小奥浠ㄉ?、“地果”、“糖人豆”。因為花生營養(yǎng)身體，有延年益壽的功效，所以也被稱為“長壽果”。我覺得既然叫長壽果，吃了就長生不老了。
(1)看花生
發(fā)生了，下來了，我就撿了一個仔細觀察。我看到花生是土黃色的，穿著一件不規(guī)則但清晰的格子連衣裙。上面有一點灰塵。摸摸，粗糙不平，抱著，真的好硬！它不高不矮不胖，就像一個胖娃娃。近距離看著像個嬰兒，遠處看著像個黃土塊。我覺得它應(yīng)該有兩個寶寶，因為腰細，分兩部分。搖一搖，“砰”的一聲，聞起來，一股香味撲鼻而來，令我垂涎三尺。
(2)剝花生
我摘下最大的花生，用拇指和食指按下花生嘴，“咔嚓”一聲，花生裂開了。我又使勁擠，頑固的花生殼終于掉了下來，只看到花生穿著粉色的內(nèi)褲。我輕輕捏了一下，薄如蟬翼的花生皮破了，肥肥的花生蹦了出來。據(jù)說花生皮有極好的止血功能，能促進骨髓制造血小板。
(3)吃花生
很快，所有的花生都誕生了。我把花生一顆一顆扔進嘴里，花生粘在牙齒上。我又咬了他們。它們有點苦，又香又脆。
上課吃飯真的很好吃很好玩。
【第14篇】有趣的品桔課作文400字-小學(xué)五年級作文
老師從包里拿出一個橘子。橙色先生穿著一件綠色的連衣裙，像一個綠色的小球。觸摸橙子，感覺外觀粗糙不平；聞橘子散發(fā)出沁人心脾的香味，讓人垂涎欲滴。
開始剝橘子。老師左手拿著橘子，右手小心翼翼地剝下“橘子先生”的綠色外衣，不讓皮脫落。老師興高采烈地說：“我看見有人在吞東西?！边@時，全班哄堂大笑。老師手里拿著一個橘子，像剛啄了一個雞蛋的雞。老師把橘子遞到鼻子上，聞了聞，說：“好香！”讓學(xué)生流口水三千尺。綠皮一剝下來，我就看到黃澄澄的橘色肉像幾個朋友一樣在一起竊竊私語。橘黃色的肉上覆蓋著一層小白膜，像一根白線。遠遠看去，一個橘子就像一朵盛開的蓮花。好看！
老師給每個欄目一個橘子吃，有同學(xué)瞇著眼睛皺著眉頭，形狀是“四川”。好像他們的橘子是酸的；一些學(xué)生在微笑。顯然，他們的橘子很甜。我嚼著橘子，嘴里溢出一股又冷又甜的汁液。
這節(jié)課不僅讓我們吃到了酸甜的橘子，還讓我們學(xué)會了如何仔細地描述它們。這門課真的很有趣！
【第15篇】2014開學(xué)第一課觀后感300字：媽媽教會我寬容
每個人的啟蒙老師都是自己的母親。我媽教我正直善良，也教我寬容理解。
一個小客人來到我家，我和他玩得很開心。課間，他好奇地翻我的東西，我也不停地給他介紹。他對別的都不感興趣，但是他很有興趣的和我的小粉絲一起玩。因為是夏天，他拿著它愛不釋手地撥弄著，樂此不疲，夸它真的好。但是.一不小心，他摘下小風(fēng)扇，只聽到“啪”的一聲，風(fēng)扇壞了。我愣住了，視線突然變得模糊，眼淚也跟著流下來，我哭了。他太緊張了，突然跑進了廁所。
我媽聽到這個消息，把我叫進書房，說“擦干眼淚，說‘我原諒你’”。我不干，我媽說：“他心里也很不爽。你不能因為這點小事就不玩他?！蔽页槠骸八麛嗔?我的小粉絲.我.我喜歡.我的小粉絲?！蹦赣H安慰：“不要緊，我媽會再給你買一個，但你要原諒他?！?/p>
這時，他已經(jīng)跑下樓了。我爬上窗臺對他喊：“別難過，我.原諒你！”他很快消失在我的視線里。
第二天，他又來找我：“對不起，我……”我說：“沒關(guān)系！”于是，我們又拖著手。
寬容是一顆美麗的種子，是母親在我心中播撒的。明天，它將長成生命中最美麗的花朵，獻給我最親愛的母親。
小學(xué)其他年級同類作文
開學(xué)第一課觀后感100字
開學(xué)第一課觀后感100字
今晚，我和媽媽看了學(xué)校的第一節(jié)課。主題是美麗在你身邊。勇敢的劉陽老師給我們上了第一課，讓我們知道了空間的美好。姚明老師講了自然美。強壯的運動員，兄弟姐妹告訴我們?nèi)绾螆猿?
當(dāng)我長大后，我想像他們一樣探索太空，保護自然，保護可愛的動物，向善良的鄧麗老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，讓生活變得更好！
開學(xué)第一課觀后感100字
今天，我和我的朋友們看了學(xué)校的第一節(jié)課。與去年相比，今年的第一課讓我感覺更好。不僅平凡真實的故事打動了我，還有優(yōu)美勵志的歌曲賞心悅目，至今還存在于我的耳中，讓我明白了“孝、愛、禮”的真諦。
我懂得孝敬父母，關(guān)心他人，文明禮貌。雖然因為時間的原因沒有看到結(jié)尾，但是我已經(jīng)記住了這節(jié)課的內(nèi)容。我想向他們學(xué)習(xí)，在日常生活中用實際行動證明，我們可以做到。
開學(xué)第一課觀后感100字
今天晚上八點準(zhǔn)時看了《開學(xué)第一課》。主持人說今天的主題是“美在身邊”。
神舟九號宇航員劉洋阿姨給我們講述了地球和太空的不同之處。聽完之后，我也想去太空，在沒有水的空間里游來游去。姚明叔叔說過，要保護地球，就要熱愛大自然的動植物。我告訴父母不要吃野生動物。從我做起，我們要像運動員一樣從小就勇敢鍛煉，不怕苦不怕累，每天努力學(xué)習(xí)進步，做有用的人，為國爭光，讓父親少一點。
開學(xué)第一課觀后感100字
2009年9月1日，我們開學(xué)了！cctv2上的第一節(jié)課引起了我的好奇心。打開??！喜羊羊站在舞臺中央。他在小黑板上寫著“愛就是分享”四個字，嗯？愛，為什么是分享？起初，我不知道什么是愛?？戳藢W(xué)校的第一課，才知道愛是分享，愛是力量，愛是承諾，愛是榮譽…
愛情不僅僅代表這些，可以說是人情的代名詞，可以是一種同情，也可以說是一種憐惜的感覺。有一句歌詞說得好：人生就是為了證明愛情的存在…
開學(xué)第一課觀后感100字
時間過得真快，一個學(xué)期過去了，又迎來了新的《開學(xué)第一課》。這所學(xué)校的第一課主要是關(guān)于如何展示你周圍的美。世界上有很多美女。讀完學(xué)校的第一課，我了解了六種美，包括發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、和諧美、自然美、堅持美和精神美。馬來西亞六種米里給我印象最深的是和諧之美，代表團結(jié)與合作。五名運動員在奧運會上團結(jié)一致，終于贏了！
我會在學(xué)習(xí)和生活中不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，傳遞給別人，分享給大家！
（一年級作文，）
未來的課桌700字
未來的世界很奇怪，學(xué)校里的課桌也不例外。
我來到教室，坐在座位上。我當(dāng)時兩手空空，因為現(xiàn)在2633的課桌可以代替課本。桌子上有幾個按鈕，是“語文”、“數(shù)學(xué)”等幾門學(xué)科的名稱。
語文課上，老師進來對大家說：“今天我們學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》。”我按下中文鍵，桌面上出現(xiàn)一排文字，說：請輸入你的學(xué)習(xí)題目。我用手在桌子上劃了《狼牙山五壯士》?！独茄郎轿鍓咽俊返囊曨l開始在桌子上播放，讀起來和課文一樣。玩完后，老師事先在課桌里的機器里輸入的問題就顯示在課桌上?；卮饐栴}不用舉手，只要把想說的話輸入課桌就行了。你的答案會出現(xiàn)在老師的桌子上，老師會做評論。下課后，桌子上的圖案應(yīng)該會自動消失。理科課上，我又按了理科的按鈕。桌子上有個聲音：“請問你學(xué)什么？”老師說今天學(xué)一點宇宙知識。我用拼音打出了“宇宙”這個詞，桌面上出現(xiàn)了一張宇宙的圖片。以上圖片同時從衛(wèi)星直播。我用手點開了土星，桌上立刻出現(xiàn)了土星的簡介：“土星的直徑是地球的9.5%。4倍，它是九大行星中僅次于木星的巨型行星……”
下課后，我坐在座位上。點擊書桌上的課外書按鈕，書桌顯示問我看什么書。我輸入了高爾基寫的《母親》。書桌立刻又出現(xiàn)了。當(dāng)我看到“但是當(dāng)他們看到休息的快樂和在煙霧繚繞的酒館里的快樂時，他們就滿足了”這句話的時候，我覺得很美，于是我按下了積累的按鈕，書桌里的打印機打印出了這句話.
用這張桌子學(xué)習(xí)非常方便，可以嘗到更多的知識。
（小學(xué)三年級，）
課后200字
溫暖的陽光照耀著大地，
操場上傳來開心的笑聲，
一群孩子在玩“老鷹抓小雞”。
快樂如仙。
孩子是一只鷹，
孩子是母雞，
其他孩子都是雞后面的雞。
聽“哦”最后一只“雞抓到了”。
“重新開始，重新開始，”孩子們喊道。
游戲又開始了，
這次抓到的“雞”變成了“鷹”。
而抓雞的“鷹”變成了“雞”。
操場上又傳來了歡呼聲。
（小學(xué)四年級，）
