【第1篇】我讀書 我快樂 我成長
俗話說：“蜀山路難走?！笔堑模挥泻煤脤W(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，這些科學(xué)文化知識才能豐富我們的大腦，豐富我們的翅膀，成為我們國家未來的棟梁。我是一個(gè)從小不愛讀書的孩子。我只知道整天和同伴無憂無慮的玩。三年級后，我要求寫一篇作文。每次寫作文，我的感覺就是：頭疼！不知道寫什么。這只能說明我讀過的書很少。這個(gè)問題當(dāng)時(shí)只是被我爸媽忽略了。直到上了小學(xué)五年級，接觸到“讀萬卷，寫如神”這句話，才意識到讀書的重要性。我知道只有讀很多書才能提高我的作文水平，所以我從這個(gè)時(shí)候開始對書感興趣。
我讀書，我快樂。書籍把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，展開了我理想的翅膀。我真的希望我是聰明活潑的小紅小紅帽，有一個(gè)愛自己的奶奶。我真的希望我是大家嫌棄的丑小鴨，我終于可以用自己的努力變成大家羨慕的白天鵝；我真的希望……這些童話點(diǎn)綴著我金色的童年。
一本書就像一個(gè)巨大而豐富的寶藏，等待著我們一次又一次地發(fā)現(xiàn)它。每當(dāng)我手里拿著一本書看書的時(shí)候，總覺得有一種幸福陪伴著自己，總會被這些生動(dòng)有趣的描寫所吸引。一本好書可以讓你放下。為什么會這樣？因?yàn)樽x書的時(shí)候總想知道下一節(jié)，下一章有什么精彩的內(nèi)容等著我。每次看完一本書，腦子里總有一些有趣的情節(jié)，主人公的經(jīng)歷也感染著我。我記得我讀的第一本書是《安徒生童話》，里面有一個(gè)《賣火柴的小女孩》，描寫一個(gè)失去母親的小女孩，穿著雙木拖鞋，一大早出門賣火柴，當(dāng)時(shí)正刮著北風(fēng)，下著雪，小女孩凄涼的哭聲在寒風(fēng)中顫抖。小女孩的不幸觸動(dòng)了我。她點(diǎn)燃火柴取暖。當(dāng)火柴一次又一次熄滅時(shí)，她需要人們的幫助和關(guān)心。還有一個(gè)《丑小鴨》的故事，講的是一只小鴨子因?yàn)槌蟊粍e人嫌棄。丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我想起了《吹小號的天鵝》中的天鵝路易斯。他從小是個(gè)啞巴，但在家人和朋友的幫助下，通過自己的努力，他終于成為了一只會吹號的天鵝，會演奏甜美的音樂。這個(gè)故事告訴我，不要因?yàn)樽约耗骋环矫娴牟蛔愣艞壸约旱睦硐耄獮橹恍概Γ?/p>
我讀書，我快樂。書籍把我?guī)У搅藲v史的長河中。在書中，我遇到了寧死不屈的文天祥；我見到了愛國將領(lǐng)丁；遇到堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，自焚的邱，為人民服務(wù)的雷鋒；我遇到了小英雄蘿卜頭和王二??；我遇見了.我明白他們?yōu)榱耸裁传I(xiàn)出了生命。因?yàn)樗麄儫釔圩鎳?。這些書讓我明白了“先有國后有家”的道理。
我讀書，我快樂。書籍把我?guī)У搅嗽姷暮Ｑ蟆９糯骷揖膭?chuàng)作的詩詞歌賦等優(yōu)美語句，讓我深刻理解了中國古代文學(xué)的深刻內(nèi)涵，并被祖國悠久的文化歷史深深折服.
我讀書，我快樂。書籍把我?guī)У搅酥R的王國。在《十萬個(gè)為什么》，《少年萬事問》等書中，我明白了宇宙有多大；人的皮膚有多厚；誰是電腦等等的祖先。這些書讓我變得聰明。
我讀書，我快樂。書籍讓我意識到偉大祖國的風(fēng)景是如此的美麗和繁榮：桂林的風(fēng)景是如此的美麗，杭州的西湖是如此的厚重和輕盈，黃山是如此的霧蒙蒙，長江和黃河是如此的壯麗，海南三亞的日出是如此的迷人，維多利亞港的燈光是如此的明亮.
書籍將豐富我們的生活。所以，我想說：“我學(xué)習(xí)，我快樂！”
【第2篇】在風(fēng)雨中成長作文400字-小學(xué)五年級作文
人的一生難免會遇到失敗和挫折，當(dāng)你真正面對的時(shí)候，你會覺得失敗并不可怕。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
那是暑假的一天，我在學(xué)習(xí)作文。老師讓我寫一篇文章，然后我想：“不簡單，小菜一碟。寫我的小鬧鐘。”說寫，寫一課寫完，寫三頁以上。這時(shí)候我想：“這次寫了這么多，肯定會被老師表揚(yáng)的?！蔽议_始沾沾自喜。第三節(jié)課馬上就要到了，老師會把我的文章讀第四遍。老師看完之后，我心跳加速。不知道老師夸了我什么？是我的小鬧鐘迪余明寫的。今天爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘，很漂亮！第一天，它用好聽的聲音叫醒我，第二天，它用好聽的聲音叫醒我.第30天，它的聲音快不行了，我好難過。學(xué)生們聽了我的作文，知道他們的臉都紅了。這時(shí)老師批評我說：“這不是作文，這叫流水賬。”寫這篇作文的失敗讓我知道了什么是失敗，讓我嘗到了失敗的滋味。
記得那一次，我和鄰居家的孩子比賽設(shè)幣，她一開始成績不錯(cuò)，比我多五個(gè)。我很不甘心，下定決心要贏這場比賽。果然，我打敗了她。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？只有失敗的人才能嘗到成功的喜悅。讓我們在暴風(fēng)雨中一起成長！
【第3篇】讀書伴我成長作文800字-小學(xué)五年級作文
閱讀伴隨我成長
江蘇溧陽市慶安小學(xué)5 (3)班徐秀娥
讀書開闊人的視野，使人的品味高雅，使人學(xué)會思考，使我的生活更加豐富和充實(shí)。正常生活中，我唯一的娛樂就是讀書。你經(jīng)?？梢钥吹轿夷弥槐緯蚪蛴形兜乜粗?。曾經(jīng)，我曾經(jīng)讀過的一本書對我?guī)椭艽螅?/p>
記得那是一個(gè)周六的晚上，我舅舅，月經(jīng)，表姐來我家玩。吃飽飯后，我無事可做。我提出一個(gè)“家庭小測驗(yàn)”，大家都贊同。最后決定由舅舅和月經(jīng)做主持人，爸爸媽媽打分，我和表哥做參賽選手，獲勝者得到一袋巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)。比賽開始的時(shí)候，舅舅問了第一個(gè)問題：第一次世界大戰(zhàn)是什么時(shí)候發(fā)生的？話音一落，歷史之巔的表哥立刻舉手回答：“1914！”“正是！”表哥贏了，現(xiàn)在比分是0: 2。
然后月經(jīng)問了第二個(gè)問題：夜深了，青蛙還在大力尖叫。大青蛇生氣地說：“我明天一早就搬家。晚上睡不著。太吵了！”上面這句話對嗎？問題一提出來，我們倆都開始思考。表姐用手敲打著桌子，苦苦思索：這樣對嗎？如果不是，有什么錯(cuò)？我皺著眉頭想了很久卻沒有想起來。我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉漲得通紅。突然想起在哪里見過這方面的知識，于是一點(diǎn)一點(diǎn)的在腦子里努力搜索。時(shí)間一分一秒的過去，差不多是時(shí)候了。這時(shí)我舉起手：“這句話不對，因?yàn)樯邲]有耳膜，聽力退化，聽不到青蛙的聲音?！栋倏迫珪防锟吹降??！薄皼]錯(cuò)，加分”。月經(jīng)滿意地說。比分變成了2: 2，氣氛一下子緊張起來。就這樣，比分交替上升，2: 4，6: 8，10:12……好了，20: 16，我終于答對了最后一題，奪冠了。我接過叔叔的獎(jiǎng)品，不禁歡呼起來。表哥問我怎么知道這么多知識，我笑著回答：“一切都是讀書的功勞！”
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。耶！書的好處是無窮無盡的。讓我們多讀書，好好讀書，好好讀書，用智慧的翅膀在知識的天空自由飛翔。
講師：溧陽市青翼小學(xué)陳靜靜
【第4篇】成長的腳印作文500字-小學(xué)五年級作文
成長的足跡
建蘭路小學(xué)六年級一班王慧
成長就像雪地上的一串腳印?？矗@是從出生到學(xué)會爬行的足跡；嘿，這是什么時(shí)候？哦，原來我上小學(xué)的時(shí)候，留下了一串腳印，給我留下了無盡的回味。
大一，帶著對學(xué)校的向往踏上校園。面對我的是和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)互助的學(xué)生，還有墨香的課本。但是我期待未來.那一對對腳印里留下的是我幼稚的笑聲和懵懂的幻想。
從初三開始，除了求知欲，我心里也有一種玩耍的欲望。老師每次出任務(wù)都能認(rèn)真完成。然而一出去玩就什么都忘了，瘋了。一想到作業(yè)，時(shí)間就不早了，只好回到辦公桌前開始學(xué)習(xí)。那串腳印很迷茫，總是只知道玩，不知道學(xué)習(xí)。
進(jìn)入高三階段，除了學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心開始奇妙地涌動(dòng)，不像小時(shí)候那么“純粹”，大腦分出一些精力去處理學(xué)習(xí)以外的事情。有時(shí)候，我翻山越嶺借字典和橡皮。這些腳印給我留下了一些尷尬和不解的回憶。
我一畢業(yè)，就開始自覺努力。我收回瘋狂的心，總是一個(gè)人靜靜的讀，寫，寫。這一系列的步驟同時(shí)是緊張和無奈的。
每當(dāng)看到這一串清晰的腳印，我就覺得它懵懂俏皮，略帶孩子氣，充滿希望…
指導(dǎo)員張
【第5篇】閱讀助我成長
四年級的時(shí)候，我不喜歡讀書。本來覺得讀書一點(diǎn)意思都沒有，但之后真的愛上了讀書。
四年級的時(shí)候，經(jīng)常不厭其煩的寫作文，有時(shí)候絞盡腦汁也要寫出這么短的一段。剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)星期，爸爸給我買了一本《小學(xué)生作文大全》。我翻了翻，看到同學(xué)都能寫出好作文。為什么我不能？爸爸告訴我，我寫不好作文是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，積累了更多好的單詞和句子以及寫作方法。于是，我下定決心要好好讀書。
爸爸知道我的想法后給我買了很多書。從那以后，我愛上了閱讀，并且一直癡迷于閱讀。喜歡《水滸傳》的及時(shí)雨宋江，《紅樓夢》的林黛玉，《愛麗絲漫游奇仙境》的可愛女孩愛麗絲.我的“小金庫”書房里的書越來越多。有一次，父親給我買了一本楊姐姐的《漂亮老師和壞小子》，里面寫的是百國林小學(xué)h4(壞男孩)的故事。我也有同感，因?yàn)榘嗌嫌袔讉€(gè)經(jīng)常做壞事的壞男孩，所以我看的很深，很喜歡。我非常喜歡米蘭老師，小美人艾薇和童話女孩夏…
五年級的時(shí)候，老師讓我們寫作文《你心中的好老師》。我靈機(jī)一動(dòng)，覺得可以從老師的長相、行為、愛好等入手。我積累了很多寫作方法，所以我在這篇作文中得了高分。因?yàn)樽x了很多書，作文不止一次得了高分，作文在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)殚喿x，我的作文和知識提高了很多。我在閱讀中長大?，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵小樹苗長成一棵枝葉繁茂的大樹了。我愛看書。
閱讀不僅可以幫助我們成長，還可以在我們迷失方向、遇到困難時(shí)給予我們鼓勵(lì)。我們可以在書中找到我們失敗的原因和解決方法。讀書是快樂而美好的。
【第6篇】蠶的成長記錄
4月26日星期五天氣：晴朗
朋友給了我一些蠶卵，我很開心。我把它們放在一個(gè)包裝盒里，在盒子底部放一塊棉布，它們就在棉布上休息。
4月27日星期六天氣：晴朗
我有點(diǎn)不耐煩了。已經(jīng)一天了。為什么我還沒孵出來？我打開一看，發(fā)現(xiàn)少了些東西。于是我在棉布上輕輕放了一點(diǎn)桑葉，在桑葉上放了蠶卵。盒子頂部被鉆了幾個(gè)洞。
4月28日星期日天氣：多云
早上我在看書的時(shí)候，姐姐告訴我蠶卵浮出來了。我興奮地打開盒子一看，啊！真的孵出來了。我出去拿了很多桑葉，然后洗干凈放在盒子里。過了一會兒，我看到那些可愛的小蠶狼吞虎咽地吃著它們的美味。桑葉。
4月28日天氣：多云
早上打開盒子，發(fā)現(xiàn)一大半蠶都死了，只有6只虛弱的蠶還在垂死掙扎，還有很多綠色的凳子，我就納悶了。我檢查了電腦。原來蠶和兔子一樣，不能吃有水分的桑葉，不然會拉肚子而死。我后悔了，就趕緊收拾箱子。重放一些干桑葉，讓活蠶吃。
4月30日天氣：下雨
剩下的幼蠶逐漸長成成蠶。有一個(gè)紫色的，兩個(gè)黃色的，三個(gè)白色的，很漂亮。身體一節(jié)一節(jié)的，像火車一樣。如果你讓它在你的手掌上爬行，你會感到發(fā)癢。
5月1日天氣：多云
成年人把他們的絲織成一個(gè)橢圓形的球，叫做“蛹”。爸爸說這些蛹會變成不會飛的飛蛾，飛蛾會重新產(chǎn)卵…
【第7篇】在親情中成長作文400字-小學(xué)五年級作文
“世界上只有母親，有母親的孩子就像寶藏……”每當(dāng)我聽到這首歌，我的心就會感到很溫暖！
記得小時(shí)候在院子里玩的時(shí)候，不小心把腳扎進(jìn)一塊玻璃，刮了一個(gè)大洞，血像泉水一樣往外流。我頓時(shí)淚流滿面。我媽找了一下，驚呆了。她手里的碗也掉到了地上。我媽趕緊帶我進(jìn)屋，用白砂布把傷口蓋上。然后，我仰面跑到村外的鎮(zhèn)醫(yī)院。一路上，你氣喘吁吁地背著我跑到醫(yī)院。
最后到了醫(yī)院，醫(yī)生把我推到了外傷手術(shù)室。醫(yī)生小心翼翼地為我取出了玻璃杯。此時(shí)，門外的母親憂心忡忡。不一會兒，醫(yī)生就把杯子拿出來，把藥放在上面，包好了。媽媽走過來說：“你這個(gè)調(diào)皮的孩子，誰叫你這么調(diào)皮呢？現(xiàn)在你感覺很好！”我羞愧地低下了頭。媽媽又把我抱回家了。
春晚很冷，但是感覺好溫暖，久久不能平靜。
母愛，像一把大傘，保護(hù)我免受風(fēng)雨；母愛，像春雨，滋潤著我們的幼苗；母親的愛像火炬一樣溫暖著我的心。
【第8篇】我的成長宣言作文450字-小學(xué)五年級作文
我要努力工作，努力學(xué)習(xí)，天天向上。長大后，我將是國家的棟梁，為祖國爭光。
我想好好努力，好好學(xué)習(xí)，好好向思奇學(xué)習(xí)，用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
我想做任何事情都小心翼翼，一絲不茍，做這輩子最細(xì)心的人。
我要努力，不怕吃苦，不臟，不累，多干活，量力而行，勇敢的扛起重?fù)?dān)。
我要勇敢，不向困難低頭，不向危險(xiǎn)低頭，敢說敢做，不冒險(xiǎn)。
我要感恩，盡自己所能幫助父母，不讓他們?yōu)槲覔?dān)心；上課效率高，作業(yè)效率高，感恩家長，感恩老師。
我要樂觀一點(diǎn)，凡事往好的方面想，保證“皮肉不掉眼淚”，每天多一點(diǎn)笑容，給別人送去好心情。
我要自信，要相信自己，不要悲觀，不要輕易動(dòng)搖我的信心。
我要付出更多，付出更多，收獲更多。只有有春天播種耕種，才會有收獲更多的秋天。
我想樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，先有一個(gè)目標(biāo)，奔向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最后有所作為。
我想克制自己，學(xué)會拒絕，控制自己，做一個(gè)好學(xué)生。
我想超越自己和課本去探索知識，去追求自然界的真理。
我要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，撿一片葉子，清潔地球。
山東省高青縣中心路小學(xué)五年級張瑞雪：
【第9篇】成長，隱私700字
曾幾何時(shí)，當(dāng)我愛上仰望天空——的時(shí)候，我向往天邊的云翳，羨慕鳥兒的自由飛翔，或者感嘆雄鷹撞擊天空的靈巧。無邊無際的廣闊天空讓我對一切都充滿了興趣，把好奇心藏在心里。所以我很感激這一天，這一天不僅顯示了我自己的渺小，也給了我巨大的成長空間。
一直生長在玻璃瓶里的幼苗，永遠(yuǎn)長不成大樹；住在掩蔽處的樹永遠(yuǎn)不會高聳.如果你永遠(yuǎn)只俯視大地，你就在凈土腳下，你就不會知道世界之大，無邊無際，你只是一粒塵埃！只有把自己投入更廣闊的天空，讓自己的心裝上更明亮的風(fēng)景，擴(kuò)展到更廣闊的宇宙，你才有動(dòng)力在希望的藍(lán)天中飛翔，揮動(dòng)翅膀，實(shí)現(xiàn)成長的快樂！
在清澈的藍(lán)天下長大，時(shí)光的流逝帶走了童年。現(xiàn)在，帶著朦朧的情感看著未知的一切，感受著窗前的冷暖風(fēng)，迎接著每一個(gè)嶄新的黎明，日出日落相依！看著路邊蓬勃生長的樹木，終于明白為什么每次摔倒，媽媽總是讓我勇敢地爬。原來她已經(jīng)知道青松不能長在花盆里，老鷹不能在鳥籠里飛了！為什么媽媽總是小聲說“我的孩子，你的藍(lán)天，飛吧！”每次我在天空中揮舞翅膀迷路的時(shí)候，原來她已經(jīng)意識到，不管鷹飛得多高，都不能代替小鷹飛！
一直跳舞需要一個(gè)舞臺來表演，一張白紙需要色彩渲染，一個(gè)人需要有自己的成長空間。即使放棄了美好的刺激，他選擇了安靜，沉默，隔著柵欄看世界，獨(dú)自嘆息，也是一種享受。
成長，需要空間整理自己凌亂的思緒；
成長需要空間，需要收集不會說的秘密；
成長需要空間讓生活更豐富！
【第10篇】有一種成長叫磨練作文500字-小學(xué)五年級作文
要不是小鷹忍受著被折斷推下懸崖的痛苦，怎么會有完美的、哀鳴的翅膀在天空中飛翔？那就強(qiáng)了！一只經(jīng)得起考驗(yàn)的鷹會活下來，否則，它只會死。這種看似殘酷的生存法則，培養(yǎng)了一只鷹的脊梁，大概就是我們?nèi)祟愃f的“適者生存”吧。
如果幼蠶對黑暗沒有抵抗力，一直等著破繭而出的那一刻，怎么可能指望看到“蝴蝶飛”呢？我突然明白為什么梁山伯和祝英臺選擇了美麗變成蝴蝶，為什么詩人更喜歡“最近的花”。
我看著窗外，白色的，隱隱約約的綠色的星星。那是生活的意志！
是松樹嗎？松樹是我見過的最經(jīng)得起李蓮考驗(yàn)的植物。在百園中，你看不見他，但在寒風(fēng)長雪中，只有你，松樹，選擇了樸實(shí)無華的綠衣，所以你選擇了艱辛與痛苦，甚至選擇了永生。想到這，我覺得松樹代表著人類靈魂的升華。
在這里，我不禁想到了自己。人生之路成長緩慢，路總有艱難困苦。當(dāng)我們處于生死邊緣時(shí)，請選擇鷹；當(dāng)我們遇到風(fēng)雨時(shí)，請靠近松樹。當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，讓我們心中的蝴蝶翩翩起舞。突然感覺有一股力量充斥全身，耳邊想起了那首歌. ——
他說這風(fēng)雨中的痛苦算不了什么。擦干眼淚。不要害怕。至少我們還有夢想。
【第11篇】我成長中最重要的一本書作文600字-小學(xué)五年級作文
三年級的時(shí)候，父母給我買了一本《倫語.孟子》。他們希望我能明白書中的道理，變得更加懂事好學(xué)。
我迫不及待地打開書，一行黑體字出現(xiàn)在眼前：“學(xué)習(xí)第一?！蹦闶裁匆馑迹课液闷娴乜粗?，兩個(gè)熟悉的字映入眼簾：“不如邊學(xué)邊學(xué)?！庇信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？人家不知道也不著急，不是君子嗎？“這句警句我以前聽過，但不知道什么意思。哦，下面有個(gè)翻譯，“孔子說，‘勤讀書不快樂嗎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？別人不了解我，我也不反感。“我不是一個(gè)紳士嗎，”“這段話是教育我：要古為今用，對人要熱情大方，要轟轟烈烈，不要小心眼?！墩摵狻防镆灿幸痪湓挘骸叭诵斜赜形?guī)煛！薄爸佬聳|西就可以當(dāng)老師了?！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄爸谰褪侵溃恢谰褪遣恢?，就是知道?！翱鬃咏涛胰绾翁撔膶W(xué)習(xí)，如何做一個(gè)老實(shí)人。他的話不僅對我現(xiàn)在有用，對我以后的成長也有很大的好處。
每當(dāng)我覺得累不想做作業(yè)，每當(dāng)我因?yàn)樵趯W(xué)校上課餓了而不認(rèn)真聽講，每當(dāng)我聽到窗外北風(fēng)呼嘯，不想在初冬的清晨起床，孟子老人的話就在我耳邊響起：“天將大展宏圖，人也將大展宏圖。你首先要苦于自己的頭腦，努力工作，餓死自己的身體和皮膚，缺了自己的身體，做什么都行，所以要有耐心，曾經(jīng)，他的話不僅激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，天天向上。他還教我，以后要想成為對國家有用的人才，遇到困難就不能退縮。
這個(gè)《倫語.孟子》陪伴了我好幾年。我永遠(yuǎn)不會忘記我的兩位祖先給我的諄諄教誨。
【第12篇】小學(xué)五年級作文：中華美德伴我成長
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好；我是五年級二班的胡。我很榮幸能參加這次“中華美德頌”演講比賽。
中華美德是中華民族和中國人民的基礎(chǔ)，是中華文明的精髓，對我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都極其寶貴。中華美德源遠(yuǎn)流長，燦爛輝煌。它是中華五千年文明和智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的華夏子孫。
當(dāng)我們每天早上背著書包來到美麗的校園，滿懷求知欲，坐在寬敞明亮的教室里無憂無慮的學(xué)習(xí)，你有沒有想過這一切背后凝聚了多少人的心血？多少人出汗？在課堂上，我們在知識的海洋中游泳，不斷成長。是老師們精心備課，科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)來指導(dǎo)我們；上學(xué)路上經(jīng)過的街道整潔干凈，是清潔工在晨光中一點(diǎn)一點(diǎn)打掃；午飯時(shí)，我們坐在餐桌旁，吃著美味的飯菜，這些飯菜是農(nóng)民的叔叔們創(chuàng)造的，他們在烈日、天氣和霜凍……以及更多的情況下辛勤工作。人們在不同的工作中分擔(dān)不同的任務(wù)，一起工作，盡他們的職責(zé)，共同建設(shè)我們更美好的生活。
融化四歲可以做梨?？兹陔m小，卻懂得尊敬長輩；周**12歲時(shí)，就為中國的崛起樹立了求學(xué)的遠(yuǎn)大志向。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該為建設(shè)一個(gè)美麗的祖國和美麗的家園盡自己的一份力量。
一天早上，我下樓打羽毛球，看到草坪上有雜草和一些生活垃圾。我記得老師對我們說：“愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任?！蔽覜Q定清除雜草和垃圾。于是我放下羽毛球拍，開始拔草撿垃圾。不一會兒，太陽羞紅了臉，一顆顆羞澀地從地平線升起。我臉上的汗一滴一滴地掉下來。這時(shí)，幾個(gè)孩子來了，自愿加入團(tuán)隊(duì)，打掃社區(qū)環(huán)境。我們一邊拔草一邊唱歌。過了一會兒，我們清理了草坪上的雜草和垃圾。看著我們勞動(dòng)的果實(shí)，我的心甜如蜜。
同學(xué)們，當(dāng)我們禮貌地問候老師、長輩和客人時(shí)；當(dāng)我們向有困難的學(xué)生伸出援手時(shí)；當(dāng)我們學(xué)會把自己的孝心交給父母；當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒；當(dāng)我們學(xué)會寬嚴(yán)相濟(jì)的時(shí)候.我們做的一切不都是為了弘揚(yáng)和繼承美德和民族精神嗎？同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓中華美德代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。謝謝大家。
【第13篇】我在孤獨(dú)的風(fēng)中成長作文800字-小學(xué)五年級作文
我在孤獨(dú)的風(fēng)中長大
聽力季節(jié)
孤獨(dú)的風(fēng)抽走了身邊的空氣，我無法呼吸，但我固執(zhí)地相信自己是一個(gè)不需要交流的孩子。
我一直拒絕長大。我一直喜歡永遠(yuǎn)不會在永無島長大的孩子——彼得潘。朋友飛走了，他還固執(zhí)地說：“走吧，走了就不要回來了?！?。他不會留下來，他也不知道怎么留下來，因?yàn)樗恢朗裁唇袦贤?，什么叫像我?/p>
我喜歡走在陌生的城市，陌生的街道，看著陌生的門牌號，想著門里面的人過著怎樣的生活，但我永遠(yuǎn)不會知道，因?yàn)槲覀冎g是有門的。
站在熙熙攘攘的市中心，穿著西裝妖嬈的男男女女從我身邊走過。我平靜地看著疲憊麻木的臉，因?yàn)槲覀冎g沒有交流，我們生活在自己的網(wǎng)里。
每天早上，背著裝滿參考題和復(fù)習(xí)資料的單肩包，從一群同樣麻木的同學(xué)身邊走過。我不戴眼鏡，因?yàn)槲铱梢栽陔鼥V中遠(yuǎn)離它們。
石說，我像一只受傷的狼。治愈的唯一方法就是躲在洞里，舔傷口，不要默默哭泣。
曾經(jīng)向往純真，得到的卻是背叛。我放棄的是真心，換來的是傷痕。我盡力抓住身邊的每一個(gè)朋友。但是，他們離開了我，奮力向前跑，只留下一個(gè)。我在十字路口環(huán)顧四周。我還想說：“走吧，走了就別回來了。”但是我卡在喉嚨里，什么也說不出來。
所以我選擇了在黑暗中堅(jiān)持。雖然我知道，一個(gè)高中生，尤其是高三，沒有說堅(jiān)持下去的權(quán)利，只有高考。交流，這個(gè)說，應(yīng)該只是我和英文單詞的交流，和置換反應(yīng)中冒出的漂亮泡泡，和拋物線畫出的完美弧線，和眼前的參考書.
時(shí)間還在，我在飛走，卻有一個(gè)古人站在小溪邊說：“逝者如斯，逝者如斯?！蔽蚁?，可能當(dāng)時(shí)有一股啞風(fēng)從他身邊掠過。我稱之為孤獨(dú)的風(fēng)。
《重慶森林》年，一直在等待著一個(gè)奇跡，一次邂逅或者一個(gè)人，而我似乎在等待，等待著堅(jiān)忍不拔的明，等待著某個(gè)時(shí)刻，或者等待著一種理解，等待著一種交流。
因?yàn)橛腥苏f孤獨(dú)可恥，我不想丟人。我不想用數(shù)學(xué)中的等價(jià)代換永遠(yuǎn)孤獨(dú)下去。我還是在孤獨(dú)的風(fēng)中長大，看著一種理解和一些東西，叫做——交流。
【第14篇】讀書伴我成長作文400字-小學(xué)五年級作文
閱讀伴隨我成長
王克浩
我小的時(shí)候經(jīng)常問爸爸媽媽一些奇怪的問題，他們總是笑著撫摸我的小腦袋瓜說：“快長大吧，孩子，書會給你答案的?！?/p>
漸漸的，長大了，對書的渴求也在不斷增加。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買一些畫冊和童話。到了晚上，那些美好的故事總是伴隨著我進(jìn)入甜蜜的夢境，我繼續(xù)著夢里那些動(dòng)人而有趣的故事…
我上小學(xué)的時(shí)候，爸爸給我買了很多書，包括歷史知識，比如《中華上下五千年》，《圖說世界歷史》.有科普知識，比如《十萬個(gè)為什么》，《少兒百科全書》。正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光輝歷史，讓我認(rèn)識了古今中外的歷史名人。就是這些科普書讓我懂得了天文地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好讀書，好讀書，好讀書?！遍_卷真的很有好處，更別說廣泛閱讀了！為了激勵(lì)自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我放了荀況的名言：“無積之階，無積之距，無積之小流，無積之江河。”成為我的座右銘！
我愛讀書，讀書伴隨我成長。
教官崔美茹
【第15篇】讀書伴我快樂成長作文700字-小學(xué)五年級作文
從小就愛看書，好書陪伴我成長到現(xiàn)在。從寫作中，我學(xué)到了很多做人的道理。我也積累了好詞好句，一個(gè)個(gè)刻在腦海里，然后在寫作文的時(shí)候一個(gè)個(gè)“釋放”出來。這本書的教學(xué)使我成為一名好學(xué)生。
我三歲的時(shí)候，看到一些哥哥姐姐拿著厚厚的書在欣賞。我想：這東西這么好看嗎？晚上吵著要媽媽給我講故事。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)知道《三只蝴蝶》，《咕冬的故事》，《三只小豬》，等等。而且看的不厭，聽了很多遍，還是覺得很好聽……慢慢的，我好像體會到了讀書的樂趣。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們一些簡單的漢字。那時(shí)候我是那么渴望自己看那些反派故事書！我媽媽給我買了一套帶插圖的故事書。很多單詞我都認(rèn)不出來，媽媽就耐心的教我認(rèn)。話多了，我媽就不用每天花時(shí)間陪我看書了。這對我是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。
最后上了小學(xué)。我打開語文課本，粗略看了一下，咽了口唾沫，覺得很有意思?；氐郊?，我坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，蹺著二郎腿，邊看邊想。我一拿到書，就忘了做什么。
現(xiàn)在，我已經(jīng)“嘗到”了大量書籍的“味道”。我一拿到書就忘了自己。有時(shí)候我會皺眉，會氣書中的人做一些沒有良心的事情。有時(shí)候，我臉上掛著燦爛的笑容，為書中遇到好事的人高興；有時(shí)候，眼淚又來了，我為書中遭遇不幸的人感到難過。我完全被這本書陶醉了，整天想著劇情。
看了這么多書，我的作文有了很大的提高，閱讀拓展了我的想象力。每次看完一本書，我都會繼續(xù)編譯，這樣我繼續(xù)寫下去的能力會大大提高。從很多作文書里，我體會到兩個(gè)原因：寫作，寫真情實(shí)感。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來！多讀書，看好書，相信書會給你帶來無窮的樂趣。
小學(xué)其他年級同類作文
成長真快樂
曾幾何時(shí)，純真的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去。帶著憧憬和夢想，我們在漫長的人生旅途中不知不覺地成長。無知的心充滿了太多的希望。終于，在幼稚的夢想破碎后，我漸漸覺得自己成熟了，明白了責(zé)任.
記得小時(shí)候每天都過得很清清白白，只會做一些有弊無利的事情，比如打碎花瓶，踩爺爺?shù)幕ǖ鹊龋o家里帶來了麻煩。但現(xiàn)在我真的是一個(gè)穩(wěn)重、有主見、有規(guī)劃的男生，總能給家人帶來幸福。長大了感覺真好！
那十天的旅行讓我體會到了自己的成長。我在路上的時(shí)候負(fù)責(zé)和旅行社合作。因?yàn)槲覀內(nèi)叶际且关堊?，我?fù)責(zé)督促全家休息，讓他們明天有精神去旅游。到了車站，我整理托運(yùn)了全家的行李。同行業(yè)的人看到了，都跟媽媽說：你兒子真能干，真獨(dú)立！“從那以后，我媽媽會問我對一些事情的看法。
以前我相持不下，什么都不懂，但是在成長的過程中慢慢體會到了。如果我曾經(jīng)被比作混沌的黑暗，那么我現(xiàn)在就像烏云中的晨光。
很多老師和同學(xué)教給我的知識和經(jīng)驗(yàn)，成了我跳入人生激流的巖石，也成了指引我度過人生風(fēng)暴的燈塔。成長的過程就像一部有意義的電影，充實(shí)，充實(shí)，值得回味。長大了感覺真好！它讓我體會到生命的意義，讓我對未來充滿希望。
（小學(xué)六年級，）
盆栽蒜苗是怎樣成長的1200字
11月26日星期二可以
吃完飯，我媽叫我和妹妹去剝蒜瓣，很快就吃完了。她挑出肥蒜做種子。我和妹妹是參謀挨著的，我媽選誰剝蒜誰就受寵若驚。
媽媽找了個(gè)空盆，在里面鋪了一層棉花，放上蒜瓣，說：“棉花鋪好了，蒜苗的根就扎進(jìn)去了，不容易掉下來。”然后，她又給盆子澆水。我覺得蒜瓣的頭是光禿禿的，用澆水代替土壤，可以讓蒜苗健康生長。
11月27日星期三可以
就在一天后，蒜瓣頂端裂開，露出一點(diǎn)綠色的芽，像剛從蛋殼里伸出來的小雞嘴，用手摸上去軟軟的。看它們的根，長了一些短須根，還沒有卡在棉花里。我擔(dān)心他們不會卡在棉花里，所以我會慢慢地把他們一個(gè)個(gè)塞進(jìn)棉花里。我媽看到了，趕緊走過來說：“別這樣對他們，不然會把整個(gè)會議都搞砸的?！蔽艺f：“那怎么辦？他們很容易摔倒！”媽媽笑著說：“過幾天，根長大了，就不倒了?！甭犃藡寢尩脑挘曳判牧?。這時(shí)我又提到了昨天的問題，媽媽回答說：“蒜瓣保存了營養(yǎng)。只要溫度合適，加上水、空氣、陽光，不用土壤也能生長?！迸叮颐靼琢?。心里的謎團(tuán)解開了。
11月28日星期四可以
轉(zhuǎn)眼間，兩天過去了。蒜苗長到1厘米的高度，須根像鋼絲一樣直入棉花。我看著想，我媽說的對！
在這些蒜苗中，有一株又高又壯，好像是“穆鐵柱”；一棵樹長得最短，好像沒有足夠的營養(yǎng)。
12月2日星期二可以
今天，蒜苗的頭部有一個(gè)裂縫。我擔(dān)心得以為蒜苗要生病了。媽媽說：“這是一個(gè)碎片，就是小葉從大葉子里鉆出來的?！边@真的是虛驚一場。
12月5日星期五可以
蒜苗長得特別快，我好像每天都能聽到它們長大的聲音。潔白如玉的莖干環(huán)抱在一起，像一片小小的竹林；結(jié)實(shí)的須根牢牢地插在棉花里，縱橫交錯(cuò)，緊緊地鉤編在一起，即使用手拉也拉不開。
媽媽說：“該脫棉花了，因?yàn)槊藁ɡp住了根，擋住了根接受陽光。時(shí)間長了，蒜苗就干了?！闭f著，小心翼翼地脫下了棉花。
12月6日星期六可以
蒜苗已經(jīng)長到半英尺多高了。這鍋蒜苗中間高，周圍低，形狀很好。
中午，媽媽拿著一把剪刀，走向那盆蒜苗。我問：“媽媽，你在干什么？”媽媽說：“該切蒜苗了。不剪就老?！蔽疫z憾地說：“唉，剪掉了真可惜！”媽媽笑了笑，說：“蒜苗剪了又長。”我媽切蒜苗的時(shí)候故意留了1厘米，為了讓它再長出來。
吃飯的時(shí)候，媽媽把蒜苗放在菜里，香氣撲鼻，菜很新鮮。
原來蒜瓣有這么大的作用！
（小學(xué)六年級，）
與孩子一起成長
時(shí)光飛逝日月如梭，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)上小學(xué)四年級了。等她以后長大了，她對這十年的印象可能會比較模糊，但作為一個(gè)家長，我深刻理解孩子成長中的痛苦和喜悅，知道這段時(shí)間對她以后成長的重要性。
每個(gè)孩子都是自己家的寶貝，沒有一個(gè)家長不愛自己的孩子。在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子提供豐富的物質(zhì)生活是不能滿足孩子成長的需要的。作為父母，一定要多陪陪他們，多和他們交流，多處理問題。只要不違反做事的基本原則，就要盡量用他們的思維方式去解決。只有你先把孩子當(dāng)朋友，而不是當(dāng)經(jīng)理。
和孩子交流的方式有很多。感覺和她一起玩可以有效縮短距離，通過玩游戲的過程培養(yǎng)孩子的各種能力。小時(shí)候女兒喜歡聽我講故事，我就故意一遍一遍講故事，直到她聽膩了，吵著要新故事。我說：“你可以聽新故事，但你得先把原故事講給我聽。說不好就不能聽新的。”她說：“這不容易嗎？”但只是在她講出來的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)，把每天聽到的熟悉的故事講出來，并不容易。通過這個(gè)過程，我們可以有效地培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。孩子上二年級的時(shí)候，是寫作訓(xùn)練的前期?？磮D說話的作業(yè)逐漸增多。起初，孩子們經(jīng)常覺得自己不會寫字。我讓她先不寫，先說她看到了什么，想到了什么。有時(shí)候連大人都覺得很有意思。等她說完了，幫她整理一下，然后告訴她：“其實(shí)寫作什么都不是，只是你看到的和想到的。
現(xiàn)在的孩子在家里往往缺少一個(gè)伴侶，這就需要父母在孩子回家后營造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中可以和孩子一起學(xué)習(xí)而不感到孤獨(dú)，通常會取得不錯(cuò)的效果。比如孩子學(xué)唐詩，我就和她一起背，然后告訴她詩的意思；孩子體育課要學(xué)跳繩的時(shí)候，我經(jīng)常和她比賽，看誰跳得快，這有助于她順利學(xué)習(xí)知識。一個(gè)周末，老師要求寫一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的短文。這孩子在家一下午都寫不完。看到她哭喪著臉，我對她說：“先別寫了，休息一下，我們?nèi)ヅ郎桨??！迸畠郝犃?，歡呼雀躍。我家三口帶了點(diǎn)水，去了附近的金雞嶺。我讓她觀察并記住她所看到的、聽到的和想到的。晚上回到家，女兒順利完成了作業(yè)。
如何讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是一個(gè)傷腦筋的問題?，F(xiàn)在的孩子成熟早，不能強(qiáng)求學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生逆反心理，厭學(xué)。我認(rèn)為只有父母言行一致，以身作則，才能為孩子起到表率作用。同時(shí)要善于根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行誘導(dǎo)，讓他們一步一步的建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)初在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我給她買了她喜歡看的童話和科幻小說，規(guī)定她只能在休息的時(shí)候看，把閱讀當(dāng)成一種休閑娛樂的方式，而不是一種作業(yè)。
雖然每天和孩子一起學(xué)習(xí)有點(diǎn)辛苦，但是在這個(gè)過程中我收獲了很多。給孩子講解唐詩的時(shí)候，我有一種和上學(xué)時(shí)候完全不一樣的感覺。真的體會到了“師古知新可以為人師”；在給孩子聽寫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己一直在用錯(cuò)別字；當(dāng)我給孩子思考問題的時(shí)候，我不禁想起了30年前那位好心的老師給我講過同樣的問題…
山東省濟(jì)南市市中區(qū)市中區(qū)順庚小學(xué)四年級：被打敗
（四年級，1300字）
