【第1篇】游善卷洞作文1000字-小學(xué)五年級(jí)作文

這個(gè)周六，我們興奮地來到宜興。我們一路笑啊笑，大家都欣喜若狂。我坐在車?yán)?，看著窗外美麗的風(fēng)景，我覺得太開心了，所有的樹和花似乎都在迎接我！

終于，過了1小時(shí)30分鐘，我覺得每一秒都像過了一年，我們的車直奔宜興第一景區(qū)山卷洞。

走進(jìn)山卷洞景區(qū)，你會(huì)看到一扇華麗的門，圖案精美，色彩優(yōu)雅，就像一個(gè)優(yōu)雅的女人，舉止優(yōu)雅，談吐大方。三個(gè)字垂直進(jìn)入我眼中的“好卷洞”。怎么能錯(cuò)過這么好的拍照機(jī)會(huì)呢？“切，切，切”，一個(gè)接一個(gè)也是紀(jì)念品。當(dāng)我們進(jìn)一步深入時(shí)，一個(gè)瀑布從天而降。雖然沒有黃果樹瀑布那么寬，也沒有廬山瀑布那么長，但是小巧玲瓏，錯(cuò)落有致，就像一個(gè)知性的江南女子向我走來，向我打招呼。

終于進(jìn)洞了！山卷洞是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。它與法國的里昂洞、比利時(shí)的漢洞并列。我早就以此聞名，今天看到它真的無愧于它的美名。進(jìn)去后，第一眼就看到一個(gè)金屬雕像，在山洞里熠熠生輝。在山洞里再往前走，有四個(gè)紅色的大字，意思是“紅塵”，所以我們拐進(jìn)了文字旁邊的山洞。

這個(gè)山洞里的風(fēng)景真的很不尋常。“一頭大象！哎，怎么會(huì)在這里？”我糊涂了，仔細(xì)看看，喲，這不是石頭嗎！但是你看，這個(gè)鼻子，眼睛，嘴巴，什么都有，怎么能不讓人好奇呢！洞穴里最獨(dú)特的是一張“倒映蓮圖”，是一張看著墻壁和四周的石頭。石頭倒映在下面的一池水里，成了鮮艷的荷花。太神奇了！洞內(nèi)不僅有奇景，還有一幅“石畫”:兩根石柱上的水滴順著石柱滴落下來，凝結(jié)成冰，就像一塊石頭的一員。幾年，幾十年，幾百年過去了，石柱還在生長。越長越高。一個(gè)從上往下長，一個(gè)從下往上長，最后混在一起。像兩個(gè)不怕風(fēng)霜的梅枝，在風(fēng)中生長旺盛，故稱“千年梅花”。山洞里還有一個(gè)奇怪的東西，就是“越熱越冷”。一上去就突然覺得特別熱，甚至想脫下羽絨服讓自己更輕更涼快。為什么？我低頭一看，原來是一塊石頭堵住了一個(gè)洞，空氣很難流通，自然就熱了！

走出洞后，我們又去爬山了。雖然我很累，但我還是爬到了山頂?！巴驴?，我真的有一種‘其他的山都在天空下顯得矮小’的感覺！”我對(duì)自己嘆了口氣。在路上，我還遇到了一種奇怪的植物。據(jù)說它現(xiàn)在的壽命是80年，這棵樹已經(jīng)有1000多年的歷史了。已經(jīng)變成化石了！和恐龍是一個(gè)時(shí)期！我們還嘗試了“世界上最好滑的”，非常驚險(xiǎn)刺激，吸引了學(xué)生一次又一次的尖叫。

最后我們?nèi)チ恕澳喟汀?，體驗(yàn)了自己動(dòng)手做事的快樂。泥塊是我的心血。我認(rèn)為這是最有價(jià)值的紀(jì)念品。因?yàn)橐伺d是“桃豆”，是diy，所以我做了兩個(gè)生肖，一個(gè)給我媽，一只老虎，她屬于老虎；一個(gè)給爸爸，是馬，他屬于馬。

一天下來，我依依不舍地離開了宜興。

【第2篇】開卷是否有益辯論會(huì)500字

今天，我們班進(jìn)行了一場精彩的辯論。

開卷是否有利于辯論。

主持人曹慶田說：“人們都說：‘開卷有益?！牵腥苏f：‘讀書未必有益，讀不健康的書有害?！F(xiàn)在組1和組2都是正方形，有利于支持開卷；3、4組是對(duì)手，支持開卷未必有利。我們來辯論一下！"

鄭方首先說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類生命的源泉。讀書可以增長人的見識(shí)，讓人明白很多道理，所以開卷有益。

對(duì)方反駁道：“讀書不一定好。當(dāng)今社會(huì)有一些黃色和盜版的書。讀那些壞書會(huì)把我們引入歧途。所以，有時(shí)候開卷未必有益，反而有害?！?/p>

雙方爭論得不相上下。鄭方舉了另一個(gè)例子：馬克思從翻開他的書中受益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)法律、歷史和哲學(xué)，因此在后來的革命中有了兩個(gè)前所未有的重大發(fā)現(xiàn)。為了寫《資本論》，他從自己的圖書館里讀了一千多本書，去大英博物館三室看書。這時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲。

鈴聲響起，主持人宣布：“辯論結(jié)束?！蓖ㄟ^這場辯論，我明白了，雖然大部分書是好的，“樹有枯枝”，里面總有不好的。只有有選擇地看書，才能真正做到“開卷有益”。

【第3篇】開卷有益作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文

俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路。”再比如“像神一樣看書寫書?！边@些原因都可以說明開卷的好處。

書籍是人類生活中不可缺少的“精神食糧”。沒有他們，時(shí)代就不會(huì)進(jìn)步。每到假期，你都能在書店里看到很多珍惜書籍的書蟲，他們帶著饑餓吸收著書中的知識(shí)。有了書，人們變得文明和聰明.有了書，人們的知識(shí)才能提升到更高的水平，才能建設(shè)國家，才能學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。

當(dāng)然，書的種類很多，包羅萬象，滿足不同人的需求。光靠課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有不斷向別人學(xué)習(xí)，才能為自己增值。有人說“有些書不適合讀，不如遠(yuǎn)離書”。我相信一定有很多人反對(duì)這一點(diǎn)?！安唤】怠钡臅€是少讀為好，不過看了一些書，不要太上癮，也要讀。

杜甫有一首我非常喜歡的詩“然而我瘋狂地把書和詩打包”。成績好的時(shí)候喊了三聲，心里真的是詹妮弗。這不就是讀書的結(jié)果嗎？

譚笑小學(xué)五年級(jí)：朱漢雄

【第4篇】考試以后作文500字 我的試卷

今天晚上接待班張老師匯報(bào)語文成績的時(shí)候，我驚呆了。因?yàn)槲业轿覀兘M報(bào)到的時(shí)候，我們組所有人都拿到了試卷，所以只有我一個(gè)人沒有報(bào)到。聽了老師的成績，我不禁為自己的成績擔(dān)憂。我心想：七十年代，六十年代，五十年代我都不考了。聽到吳航考了60多，我心想：不可能，吳航考了60多，我不能比他分?jǐn)?shù)低。但是，看著講臺(tái)上越來越少的試卷，我的心都提到嗓子眼了。這時(shí)，聽說王紅六十多歲了。汪洋瞪著我，面面相覷，好像他也懷疑我這次沒考好。但是聽到：“田婷婷，八十七”，我就放心了，嚇?biāo)懒恕：竺娴姆謹(jǐn)?shù)越來越低，我差點(diǎn)以為自己是班上最后一名。

我在講試卷的時(shí)候，老師突然打電話給我說我給《三打白骨精》取的名字，然后問我怎么想出這個(gè)題目的。其實(shí)我絞盡腦汁才想出那個(gè)題目。有一點(diǎn)可能是因?yàn)橹翱磩?dòng)畫片看多了。之前看的每一集漫畫都會(huì)有一個(gè)主題展示。這部《白的金箍棒》就是我之前看的動(dòng)畫片的靈感。

回到家就把夾子的名字蓋住，讓哥哥看著夾子取個(gè)名字。他說，“孫悟空三打白骨精?！蔽衣犃斯笮?，說：“不會(huì)吧”“孫悟空三打白顧靖?！钡艿軟]有放棄?！皩O悟空打爺爺。”笑起來肚子疼，還“孫悟空打爺爺”，所以沒被老師扣分就問我！我讓爸爸再想一想，爸爸只看了幾眼，又繼續(xù)玩電腦。我問：“告訴我，好嗎？”爸爸搖搖頭，我很驕傲。

【第5篇】寵物小精靈之龍卷之戰(zhàn)（三）作文2400字-小學(xué)五年級(jí)作文

一群人走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)托尼奧躺在地上。愛麗絲緊張地向前跑，但托尼奧自己醒了。原來他昨天工作太晚，暈倒在家里。托尼奧開始告訴愛麗絲他昨晚發(fā)現(xiàn)了什么。與此同時(shí)，卷耳兔和圓企鵝在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了一次小小的冒險(xiǎn)。圓企鵝找到一塊用布包著的石板樣的東西，把它放在架子上，于是好奇地打開了布。然而，它不小心失去了平衡，甚至石板也和布一起掉了下來。皮卡丘沖過去救場，小智卻抓住了面前的石板。小智把石板放回去，問精靈們?cè)诟墒裁?，石板到底是怎么回事。托尼奧接過石板，解釋說這是時(shí)空塔巨大的鐘系的象征，墻上還有很多這樣的東西。之后托尼奧問大家有沒有興趣看一下時(shí)空塔的運(yùn)行情況。

于是大家一起去了時(shí)空塔。肖智和小光拼命向前跑，試圖先到達(dá)塔頂。然而，沒過多久，小光累得透不過氣來，只剩下肖智一個(gè)人。這座塔的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于想象。在攀爬過程中，小智發(fā)現(xiàn)愛麗絲、托尼奧、小光和小剛都在愛麗絲的熱氣球里上升。看著前方漫長的道路，小智也想乘著氣球走，但氣球從他身邊經(jīng)過，徑直飛到了塔頂。很快，所有人都來到了塔頂?shù)囊慌_(tái)巨大的機(jī)器前，小智和筋疲力盡的皮卡丘一起跌跌撞撞。一些波波和小拉達(dá)靜靜地住在附近。

托尼奧解釋說，一臺(tái)機(jī)器可以將音樂傳播到整個(gè)城鎮(zhèn)，而那些平板電腦存儲(chǔ)著特定的音符。石板放在一個(gè)由四塊石板和一個(gè)轉(zhuǎn)盤組成的大淺托盤上。研究人員拿出一片藥片，讓小光更換他們從實(shí)驗(yàn)室?guī)淼乃幤?，然后啟?dòng)機(jī)器。機(jī)器頂部的兩個(gè)電極開始發(fā)出電火花，齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)錘子敲擊琴弦，音樂悠悠響起。

然后，每個(gè)人都乘坐氣球著陸。當(dāng)他們走出時(shí)空塔的時(shí)候，遇到了勝海、大一、甄姬。肖智、小光和小剛決定再交換一輪對(duì)手，但在比賽開始前，一股強(qiáng)大的能量風(fēng)在島上肆虐。在另一個(gè)時(shí)空里，逐漸無法做到的帕魯西亞，試圖躲避迪亞魯加的進(jìn)攻。時(shí)空之塔附近發(fā)生了巨大的爆炸，然后能量迅速消散。

這時(shí)夢魘神又出現(xiàn)了，仿佛從那能量中感覺到了什么。阿爾貝魯特男爵和他的長舌不知從哪里冒出來，緊隨其后的是跟蹤報(bào)道抓捕活動(dòng)的火箭三人組。又一次長舌滅光，夢魘神用一系列黑洞作為反擊。那些黑洞沒有擊中長舌，但是它們傷害了其他訓(xùn)練者的精靈，包括小光的叉形黃鼠狼和小剛的胡說八道。然后噩夢之神逃到了陰影里，試圖逃到他身后的一條街上。

阿爾貝魯特男爵和肖智都趕上來了。男爵追上了夢魘神，對(duì)方卻不忍心打。他只是把自己的長舌頭送進(jìn)了一個(gè)黑洞的噩夢狀態(tài)，又消失了。阿爾貝魯特連忙上前查看長舌的傷勢，但是當(dāng)男爵——變成長舌的時(shí)候，更奇怪的事情發(fā)生了！一開始他看到了火箭三人組的恐慌，不知道怎么回事。火箭七嘴八舌地解釋了很久的情況，直到武藏拿出鏡子給阿爾貝魯特看，才反應(yīng)過來發(fā)生了什么。

與此同時(shí)，小智繼續(xù)在房子后面的路上追尋夢魘神的蹤跡。在路上，他看到街對(duì)面有一個(gè)鬼在噼啪作響。一個(gè)黑影出現(xiàn)在他眼前。小智立刻讓皮卡丘使用10萬伏，用攻擊逼著夢魘神脫離它的陰影，夢魘神被迫正面面對(duì)。皮卡丘用了高壓電擊，但夢魘神用影子躲了過去，然后連續(xù)躲過了皮卡丘的一系列攻擊。作為反擊，黑洞被皮卡丘險(xiǎn)險(xiǎn)避開，但夢魘神再次得到逃脫的機(jī)會(huì)，消失了。

托尼奧在他的實(shí)驗(yàn)室里研究了最近越來越強(qiáng)的奇怪力量。他在看一個(gè)爆炸視頻的時(shí)候注意到了什么，就用慢動(dòng)作回放了視頻。他在爆炸中間發(fā)現(xiàn)了一些東西，放大仔細(xì)看，他發(fā)現(xiàn)了帕魯西亞的身影。這只能說明——帕魯西亞是在試圖打開通往他們時(shí)空的通道。

在精靈中心，所有受傷的精靈都在休息室休息，訓(xùn)練者們焦急地看著他們。阿爾貝魯特男爵走了進(jìn)來。一開始大家都很迷茫，因?yàn)樗兂闪碎L舌，然后火箭三人組就真的長舌進(jìn)來了。阿爾貝魯特說這是一場噩夢，因?yàn)樗?dāng)時(shí)已經(jīng)放出了長舌頭，所以被變成了這個(gè)樣子。他的話很快被打斷，消息傳來，奇怪的霧包圍了整個(gè)城鎮(zhèn)。

整個(gè)山島籠罩在一層厚厚的霧氣中，仿佛與外界的一切聯(lián)系都被切斷了。小智一行來到連接島嶼和大陸的橋上，發(fā)現(xiàn)橋的一半被霧氣覆蓋。小智決定試著過橋，但試了一下，發(fā)現(xiàn)自己往回走。托尼奧走上前來，拿出筆記本電腦，向大家解釋，這可能與他在最近的異常監(jiān)控中看到的帕魯西亞有關(guān)。小智說他也看到了昏迷中的帕魯西亞。托尼奧擔(dān)心帕魯西亞試圖闖入這個(gè)世界。如果是這樣的話，整個(gè)阿拉莫斯地區(qū)將被困在一個(gè)扭曲的時(shí)空里。

阿爾貝魯特男爵帶著其他教練來了。他說，噩夢之神是這些奇怪事件的罪魁禍?zhǔn)?，并提到他們將組成一個(gè)專欄，以防止噩夢之神采取進(jìn)一步的行動(dòng)。與此同時(shí)，肖智一行人正在想辦法搞清楚到底發(fā)生了什么。如果托尼奧的分析是正確的，這一切都不是夢魘神能做到的。他們決定卡住或者先回精靈中心。

阿爾貝魯特男爵的縱隊(duì)在一片小空地上包圍了夢魘神。訓(xùn)練者竭盡全力攻擊夢魘之神，但夢魘之神不但成功阻止了他們的攻擊，還利用黑洞進(jìn)行反擊，讓他們的精靈處于夢魘狀態(tài)。

陷入噩夢的精靈們漸漸來到蘇醒，困擾他們的噩夢也慢慢消逝了。沮喪的阿爾貝魯特男爵也變回了原來的樣子，并在鏡子里反復(fù)確認(rèn)自己恢復(fù)的人形。形式并沒有像大家預(yù)期的那樣好轉(zhuǎn)，反而越來越厲害。最近一波能量把整個(gè)阿拉莫斯鎮(zhèn)傳送到了迪亞魯加和帕魯西亞交戰(zhàn)的時(shí)空。所有人都沖了出來，看著這兩個(gè)傳說中的精靈用危險(xiǎn)而強(qiáng)大的招數(shù)激烈地戰(zhàn)斗。然而就在這個(gè)時(shí)候，迪亞魯加的一次攻擊未能擊中帕魯西亞，直奔時(shí)空塔的位置。關(guān)鍵時(shí)刻，站在前面保護(hù)時(shí)空塔的是夢魘神。每個(gè)人都意識(shí)到噩夢不是他們的敵人。

帕魯西亞和迪亞魯加陷入了一場爭斗，沒有人知道如何阻止這兩個(gè)怪物。托尼奧一直在哀嘆他們正在釋放如此不可思議的能量。現(xiàn)在大家都面臨著另一個(gè)嚴(yán)重的問題：小鎮(zhèn)正在慢慢消失。意識(shí)到這一點(diǎn)，托尼奧開始預(yù)測即將發(fā)生的事情：當(dāng)帕魯西亞受到攻擊時(shí)，這座城鎮(zhèn)將從外到內(nèi)逐漸消失。因?yàn)檫@個(gè)空間之神的能量寶石受損，只能從顯示的世界吸收能量。

【第6篇】錯(cuò)過講解試卷作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

記得我上完語文第四單元四天過去了，課后管理的時(shí)候老師還要講解試卷。但是那天下午，我只需要打一針疫苗。

那天，我真的很著急。雖然我在班里得了第一分——98.5，但也犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。我不能停止填補(bǔ)漏洞。我沒辦法，只好厚著臉皮去語文老師辦公室，讓她單獨(dú)幫我講解試卷。

畢竟是分開解釋的，我就趕緊說了。很多問題只講了答案，沒有講過程和解題方法，以至于有些問題我沒聽懂。老師居然對(duì)我說：“沒關(guān)系，你考的這么好，不用擔(dān)心。”

本來沒去沒去，但老天真是不給面子。老師講解試卷的時(shí)候，還擴(kuò)展了很多其他的題型，解題方法，解題思路等例子。據(jù)說這些題都是名題，期末考試可能要考！

就是這樣。第二天交卷的時(shí)候，卷子上寫滿了紅字，我的卷子只有蒼白，沒有筆記。更氣人的是。組長好像不知道我沒有參與講解試卷，而是讓我把他們昨天做的筆記再抄一遍在試卷上，一定要全部抄下來。不能減。

哦，對(duì)我來說真的太難了。不僅錯(cuò)過了講解紙，還得記筆記。要知道，光是看同桌的字就頭疼。但是沒辦法。我只能堅(jiān)持下去，繼續(xù)抄上面的筆記?？粗赖靡獾难凵?，真的很后悔。

(編輯：丹丹)

【第7篇】好吃的蛋卷600字

今天上作文課的時(shí)候，陳老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫上課吃飯?！贝蠹衣牭接螒蛎侄际侨亩猓险n都能吃？我看見陳先生拿著一個(gè)包，但他沒有告訴我包里是什么。而是讓我們摸摸看誰猜對(duì)了。學(xué)生們沖到舞臺(tái)上摸包。我摸了摸包，感覺很硬，就猜是糖，但也有人猜是巧克力餅干煎蛋卷，但答案確實(shí)是煎蛋卷。沒猜錯(cuò)的同學(xué)們“唉”的一聲坐回座位。

陳老師給我們發(fā)蛋卷，老師說：“你現(xiàn)在不能吃，先觀察一下?！蔽野l(fā)現(xiàn)蛋卷的包裝袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還有配料，小人，玉米，牛奶味，計(jì)量方法，藍(lán)色，圓柱線，香港嘉興蛋卷酥.

我們吃了蛋卷。有的人先把蛋卷打碎再吃，有的人從后面撕，有的人從齒輪上撕，我從齒輪上撕。我咬了一口蛋卷，很甜，然后一口吞了下去。一個(gè)人擠袋子，像喝水一樣吃。有的人小口吃，有的人不吃，說要帶回家里給小哥哥吃。另一個(gè)人因?yàn)楹韲低床荒艹浴?/p>

蛋卷做完后，我們開始在黑板上畫問題。有人寫《美味的蛋卷》，有人寫《吃蛋卷》，有人寫《大家一起吃蛋卷》，有人寫《上課吃東西》……我寫《好吃的蛋卷》。在這一大堆題目中，我發(fā)現(xiàn)有的人把蛋形字寫得挺拔，有的人把滾字寫成了圓圈，或者把滾字多寫了一個(gè)橫。

今天的比賽真的很有趣。到現(xiàn)在，我經(jīng)常舔舔嘴唇，細(xì)細(xì)品味當(dāng)時(shí)美味的蛋卷。

【第8篇】開卷有益600字作文 開卷是否真有益

“打開書是有益的。”隨著語文第一單元“閱讀主題研究”的開始，五年級(jí)八班出現(xiàn)了閱讀熱。但也有同學(xué)在課堂上和課后看，甚至邊吃邊走。漫畫、武俠、言情等書籍逐漸走進(jìn)課堂，“開卷未必有益”的說法逐漸被大家提及。為了搞清楚是否真的有利于開本，大家提出了辯論賽。

9月20日下午第一節(jié)課結(jié)束后，教室里的座位很快被集合成了一個(gè)辯論場地。臺(tái)下竊竊私語，評(píng)委們坐以待斃，辯手們準(zhǔn)備出發(fā)，五位家長陸續(xù)到位。第二節(jié)課鈴聲一響，辯論主席走上講臺(tái)，宣布辯論正式開始。

第一部分，做了論證，正反雙方進(jìn)行了論證，明確表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。第二部分，辯論自由，雙方的兩次辯論開始發(fā)力，列舉大量例子，不斷鞏固觀點(diǎn)。三辯抓住對(duì)方弱點(diǎn)，展開第一輪反擊。“書和藥一樣好，所以有良藥和毒藥”。反黨歷書中黃色、暴力、迷信造成的危害；“書是營養(yǎng)。多讀點(diǎn)，就能分清真假，少讀點(diǎn)中毒說明?！薄笆堑?，兇手是一把傷害而不是殺戮的劍。什么是書的罪？”當(dāng)然，廣場也不甘示弱。打了很多架，觀眾都在摩拳擦掌，迫不及待的走出去，為自己支持的那個(gè)說幾句話。觀察臺(tái)上的家長有的頻頻點(diǎn)頭，好像覺得說的有道理，有的不停地按快門，用相機(jī)記錄精彩瞬間。

四場辯論結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了熱烈的討論。最后通過投票，確定獲勝者是正確的，三個(gè)贊成正確的論點(diǎn)和兩個(gè)反對(duì)的論點(diǎn)分別獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。

最后，主席充分肯定了辯手的表現(xiàn)，認(rèn)為他們做到了對(duì)辯手的尊重，以理服人，邏輯清晰，言簡意賅。最后，辯論賽評(píng)委一致認(rèn)為：開卷學(xué)習(xí)還是閉門造車，仁者見仁，智者見智。作為小學(xué)生，要充分考慮權(quán)衡自己的實(shí)際情況，找到最適合自己未來的學(xué)習(xí)道路，創(chuàng)造自己的輝煌。

【第9篇】開卷有益請(qǐng)大家愛護(hù)作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

我覺得說開卷有益是對(duì)的。俗話說，如果你像上帝一樣讀一本書，寫一本書。有很多名人說了很多關(guān)于讀書的話。書還是藥，好書能治愚。書籍是人類的精神食糧。書籍是人類進(jìn)步的階梯。

此外，還有很多例子。如果沒有書，世界就不會(huì)像今天這樣美好?？磿梢栽鲩L見識(shí)?，F(xiàn)在的醫(yī)術(shù)都是書的杰作。書很重要。只要你讀了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的秘密。人也要愛護(hù)書籍。不要讓書的邊角折起來。請(qǐng)不要轉(zhuǎn)身，不要破壞我們美麗的書。

書籍與人類密不可分，所以我覺得開卷有益。

五年級(jí)：盧海建

【第10篇】開卷是否有益_別開生面的辯論會(huì)作文1000字

周五下午，我們班進(jìn)行了一場特別的辯論。

丁000……上課的時(shí)候，老師走進(jìn)教室說：“今天我們要進(jìn)行一場辯論。主題是是否有利于開本。”班級(jí)突然爆炸沸騰了。有人說開卷有益，有人說未必有益。大家都聊到了?！罢?qǐng)正反雙方上臺(tái)辯論。”老師大聲喊道。的主要辯手是我，語言基礎(chǔ)不錯(cuò)，還有我的隊(duì)友：馬小藝、李、郭。對(duì)手是、司浩南、吳、霍子槐、黃博文。對(duì)我來說，他們是張飛吃豆芽——小菜一碟。雖然我很自信我很容易打敗對(duì)手的辯手，但是我還是很緊張，我的心就像一只“跳跳鼠”，快要跳出來了。

我先出擊：“書是整個(gè)世界的養(yǎng)料。我們現(xiàn)在是一株等待吸收營養(yǎng)的幼苗。只有讀書，豐富課外知識(shí)，才能吸收營養(yǎng)，長成參天大樹。

李號(hào)臣立即反駁道：“但是讀那些毫無意義的書有什么好處和效果呢？看那些不健康的書，會(huì)讓你純潔的心靈變得骯臟。我剛才所說的一切都是我們的觀點(diǎn)。”開卷未必有益。"

楊曉飛說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。全世界都在不斷努力和進(jìn)步。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于人，永遠(yuǎn)趕不上。

吳說：“有些人看漫畫之類的書，導(dǎo)致他上課注重聽課，癡迷于學(xué)習(xí)。他甚至認(rèn)為自己有翅膀，從天上飛下來.這都是書造成的，不一定對(duì)開卷有益?！?/p>

李嫂說：“讀好的有用的書是不夠的。敢于嘗試，愿意接受來自不同方面的書籍，從書籍中汲取豐富的營養(yǎng)，從而更全面的提升自己，抵御各種挑戰(zhàn)。如果限制書的種類，閱讀的目的等。讀書前，雖然讀書有用，但書恐怕多了，還是營養(yǎng)不良。

司浩南說：“就是你同意我們看漫畫？”

馬孝義說：“漫畫是用來娛樂的。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該放松一下。”

黃博文說：“當(dāng)然，讀書可以增長人的見識(shí)，但開卷只是在有利的條件下，而不是隨便什么書。漢朝時(shí)劉翔曾說：‘書還是藥，好讀書能治愚。’書既然是藥，就有兩個(gè)作用：一是好藥，藥治好了；一種是毒藥，可以殺人。打開書不一定有好處嗎？

我們吵得面紅耳赤，誰也不讓。臺(tái)下的同學(xué)也聽得津津有味。

最后老師做了最后的總結(jié)：“好書不如寶，壞書不如強(qiáng)盜。”所以，如果有利于開本，就要先看書。吃藥對(duì)你的健康有好處，但也有副作用。讀書有益，但也有糟粕。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，能得到必要營養(yǎng)的人比吃得多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是讀書的人，而是會(huì)讀書的人。觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。

這門課真的很有趣！

【第11篇】試卷的自述作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

唉！悲劇，悲劇。大家好，我還沒有鄭重介紹自己。我是語文試卷。我是差生最好的朋友，也是好學(xué)生的證書。就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)遍體鱗傷。唉！聽我告訴你。

今天我傷不起(是他們班的語文老師，是她的外號(hào))，成績好的同學(xué)在歡呼，成績不好的同學(xué)在皺眉，我就夾在一大堆試卷中間。我祈禱，讓好學(xué)生回答我身上的問題，傳來傳去。畢竟我掉進(jìn)了一個(gè)叫明的男生。我聽說過他。他是班上最好的學(xué)生之一。他不喜歡干凈。他不會(huì)把鼻子貼在嘴唇上。我心想，天??！老師，救救我！看他咬破水性筆，四下張望，希望有人給他點(diǎn)線索。郁悶！哦天哪！這是什么？在我臉上。很粘。是鼻涕。是他的鼻涕。嗚嗚。我的臉。別，別，別碰我，我看見他用他的黑裙子《原來是白色的，被他用灰塵染成了黑色。》這樣擦。我的臉變黑了，成了一個(gè)…?？粗耐?，她笑了，每一個(gè)字都寫的干凈利落，最重要的是，她愛干凈。不一會(huì)兒，他就交了卷子，同桌做完了，可他呢？就做一道題，還是錯(cuò)的。

卷子發(fā)了，同桌得了一百分，可他呢？不用說，一定是零。果然，老師念出了他的名字和成績，班里的同學(xué)似乎并不驚訝?？赡苁且?yàn)樗?jīng)常得零分，學(xué)生也習(xí)慣了！老師讓他站在講臺(tái)上，用教鞭一遍一遍的指著這些問題，狠狠的罵了他一頓，他卻不理。老師看到憤怒的拍打講臺(tái)，正好落在我身上。天啊，疼死我了。老師花了一節(jié)課來完成這些問題。下課后，老師剛走出教室，就開始蹂躪我。首先，他讓我轉(zhuǎn)過身，然后踩了上去。我受了委屈，流下了眼淚。

【第12篇】當(dāng)試卷發(fā)下來以后作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天是我們語文期中試卷發(fā)的日子。我和同學(xué)都很緊張。我不知道考試該怎么做。我們靜靜地聽著老師的打分，時(shí)間就這樣過去了。老師念我：“安玉祥83.5分”，我頭就大了。真不敢相信這是真的。但是，成績這么差擺在我面前，我不得不接受這個(gè)事實(shí)。

考卷后發(fā)現(xiàn)很多不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了。我真的很后悔為什么考試的時(shí)候沒考好?；貞浛荚噲鼍埃骸拔以谧魑纳匣颂鄷r(shí)間，作文寫完的時(shí)候，沒有時(shí)間檢查作業(yè)，導(dǎo)致很多錯(cuò)題……”。

通過這次考試，我總結(jié)了自己失敗的原因：平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力；考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真；考試粗心。以后，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的日常學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天要“消化”，生詞要背，老師要求背的課文要背，難掌握的內(nèi)容要記在小本子上，隨時(shí)閱讀。每周做一次小復(fù)習(xí)，不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)記憶力。爭取在以后的考試中取得好成績。

【第13篇】試卷發(fā)下來了作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

考完已經(jīng)好幾天了，試卷還沒發(fā)。

今天中午，我在食堂吃飯的時(shí)候，聽說要發(fā)試卷，但是后來聽到一個(gè)可怕的消息。這次考試我考的很差，90分以上的很少，95分以上的都沒有。這讓我很震驚。我想我這次一定是失敗了。想到這里，我的心跳突然加快了。

我發(fā)了試卷，從同桌那里得知最好的是班長，考了94分。我卷子遲了，就去借課外書。在回來的路上，我看到了前排學(xué)生的試卷。我吃了一驚，得了77分。平時(shí)她成績好，只考了那么多分，那我會(huì)考多少分呢？

我的試卷終于發(fā)了，我緊張地看了一眼。啊，93分，我欣喜若狂，我從來沒想過我會(huì)得到93分，我太高興了！

【第14篇】一張不及格的考卷作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

每個(gè)學(xué)生都希望每次考試都得滿分，高高興興的拿著試卷回家向父母匯報(bào)，讓父母表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

但是，總有考試不如意的時(shí)候。期中考試不及格怎么辦？當(dāng)然，首先我會(huì)自責(zé)，查查這段時(shí)間我有什么缺點(diǎn)，還有什么我還不明白的。然后我會(huì)思考如何回家面對(duì)父母的期望，如何面對(duì)同學(xué)和老師。我不能再往下想了。

最后我會(huì)鼓足勇氣，低著頭給父母看那張不及格的試卷。我想父親會(huì)大發(fā)雷霆，罵我以解除他“心中的恨”，但出乎我的意料，他笑著說：“沒關(guān)系，下次努力就好了?！彼嗣业念^。

這時(shí)候我不敢跟爸爸說我這次失敗的原因，因?yàn)槲覜]聽懂課文中的幾個(gè)問題，因?yàn)槲乙恢迸旁谌嗟谝?，我也不敢正視我的老師，所以我不知道怎么假裝聽懂，這些問題我都意外地得到了。卻失敗了。從現(xiàn)在開始，我再也不會(huì)猜任何問題了。我會(huì)接受這一課，努力學(xué)習(xí)，理解每一個(gè)問題，虛心做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。

講師：劉文英

【第15篇】當(dāng)試卷發(fā)下以后作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

第三節(jié)課后，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了出來。我覺得肯定有100分，因?yàn)榭纪曛蟪祟}目重新算了一下，暗自得意。沒想到考了99.5。唉！之后我的“五一”之旅泡湯了。父親讓我考100分，差了0.5分。真倒霉。

試卷發(fā)出去了。想想我對(duì)父親的承諾，上次只考了83分：期中考試一定要考90分以上，沒想到會(huì)成真。在此之前，父親特意買了一個(gè)大西瓜，鼓勵(lì)我好好考試。再想想爸爸說的那個(gè)笑話：拿80多分，就沒西瓜吃了；如果你得了60分以上，所有的西瓜都會(huì)給你?！蔽胰滩蛔∮中α?。

雖然這次語文數(shù)學(xué)成績很好，可能是前十，但還是不能驕傲，因?yàn)檎Z文數(shù)學(xué)有比我成績好的人，所以想向他們的同學(xué)學(xué)習(xí)，希望在考試中取得更好的成績。

小學(xué)其他年級(jí)同類作文

開卷未必有益

關(guān)于閱讀《水滸傳》的思考

廣東省中山市潭州鎮(zhèn)和盛小學(xué)6 (2)班譚世亞

《水滸傳》一秘講述了以宋江為首的一百零八位英雄被朝廷招兵買馬，然后打敗遼兵，最后殲滅叛軍，卻被漢奸殺害的英雄故事?？赐暾緯X海里縈繞的只有兩個(gè)字：忠義。

忠誠，就是為祖國，為親人，為朋友盡自己最大的努力。宋江在各種威脅和利誘下依然沒有對(duì)祖國的忠誠，這就是忠誠；林沖逼上梁山后，林沖的妻子羞辱高俅的兒子，寧死不屈，最后上吊自殺，也是忠義。在當(dāng)今社會(huì)，我相信很多人能做到“忠”字，但很少人能做到“義”字。

義可以解釋為正義。正義感強(qiáng)的人是精神高尚的人。古往今來，有多少英雄舍生取義。他們不怕死嗎？他們可以為了正義和真理而冒著生命危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，用生命去爭取什么是值得的，不應(yīng)該去做什么。

看了《水滸傳》，才明白，我們應(yīng)該像梁山108英雄一樣，是忠義之人。我們應(yīng)該忠于祖國。用愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)來表達(dá)自己的愛國主義。一個(gè)人不能相信上帝，但不能不相信“神圣”。目前，我們青少年最重要的任務(wù)是建設(shè)我們更加繁榮的祖國。所以，這也是我們國家正義的根本存在。讓我們相信這種“神圣”，用自己的雙手維護(hù)它。

（六年級(jí)，800字）

關(guān)于開卷有益的作文

論開卷有益的構(gòu)成

有人說：“開卷有益?！币灿腥苏f：“開卷未必有益?！比绻銌栁?，我會(huì)不假思索地說：“我覺得開卷有益！”

我聽到有人反駁：“開卷未必有益。書讀多了，思想就復(fù)雜了，讀那些不健康的書，對(duì)身心都是有害的！”但是，你以為世界上有很多關(guān)于讀書的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯！”“書是全人類的營養(yǎng)品！”如果你這么說，那些名言就名不副實(shí)了？是徒勞的？那是廢話嗎？這是神話嗎？我覺得不是！不好好學(xué)習(xí)，怎么看出來是不是所謂的“壞書”？是不健康的書嗎？即使是“壞書”，也是書，也是有益的。它大到足以讓人認(rèn)識(shí)到一切，改變過去；小到可以學(xué)會(huì)幾種寫法，單詞甚至單詞！這些都是讀書的好處！

我聽有人說：“以前有個(gè)少年看武俠小說，以為自己會(huì)做輕活，結(jié)果摔倒死了！”雖然你舉了一堆書引起的墮落、瘋狂、犯罪的例子，這能說明什么？只能說明看書的人用心不好，不能怪書！如果用刀砍人，能怪刀嗎？

古今中外愛讀書的人很多，宋太宗就是其中之一。宋太宗的趙匡義忙于政治事務(wù)。有時(shí)候他太忙了就沒法學(xué)習(xí)了，會(huì)抽出時(shí)間來彌補(bǔ)。還有一個(gè)作家曹雪芹，他“評(píng)論十年”，“增刪五次”，形成《紅樓夢》。

開卷可以修身養(yǎng)性，提升人生境界，走上成功之路。開卷只有利與弊。不讀書的人不會(huì)成功，讀書的人會(huì)永生。

（六年級(jí)作文，）

拿到試卷后

“85分”天哪，我只考了85分。我平時(shí)的努力都白費(fèi)了。我在語文課上很活躍，也很努力。我從不每次都拖延作業(yè)。我只得到這么幾分。怎么會(huì)這樣？我差點(diǎn)失去意識(shí)。腦子一片空白，平時(shí)不喜歡的數(shù)學(xué)考了班里第二名，語文卻只考了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我從來沒有過這樣的分?jǐn)?shù)，我接受不了，我有點(diǎn)嫉妒那些成績比我好的同學(xué)，我真的很想打敗那些在我面前炫耀分?jǐn)?shù)的人。但是我為什么要打人家呢？有成績？我沒資格。

淚水和汗水混合在一起，滴落在耀眼的“85”上，很快水滴散開，試卷濕了。我知道誰沒有魔法?？抟矝]用。一個(gè)語文從未低于90分的學(xué)生拿到85分是什么感受？直到現(xiàn)在，我都無法走出失敗的陰影。有哪些一次又一次的承諾？向父母保證有什么用？我沒有權(quán)利向父母保證我下次會(huì)取得好成績。下次吧！下次吧！下次我們能做什么？“下次”只是幻想；“下次”只是一種想象；“下次”只是一個(gè)假象。以前的保障是無效還是平時(shí)不夠努力？我不斷反思自己。老師說只有努力才能學(xué)好。努力怎么會(huì)考不上？

我不會(huì)再保證我的未來，我會(huì)用事實(shí)證明。

（六年級(jí)，400字）