【第1篇】有意義的一堂英語課
昨天，我參加了第一次英語單元測(cè)試。我不認(rèn)為這次測(cè)試的結(jié)果會(huì)好很多。等待批評(píng)。鈴響的時(shí)候，我坐得很好，因?yàn)槲易鲑\心虛。我希望這能減輕老師對(duì)我的指控。沒過多久，英語老師拿著英語試卷進(jìn)來了。果然，他說起了昨天的考試。看到俞老師手里拿著兩個(gè)小獎(jiǎng)，我就想：什么時(shí)候能拿獎(jiǎng)？獎(jiǎng)項(xiàng)真的是我力所不及的。這時(shí)，老師開口了：“這次考試后，老師給你準(zhǔn)備了兩張小證書。一個(gè)是針對(duì)這次考試成績(jī)比較好的同學(xué)；一個(gè)是給這次考試取得很大進(jìn)步的同學(xué)。我把這兩張證書貼在墻上，希望我們班所有的同學(xué)都能向他們學(xué)習(xí)。哪些學(xué)生的名字在墻上，這里老師就不一一點(diǎn)名了。下課后，自己去看看吧。在這里，我想提一些同學(xué)。首先我要表揚(yáng)一下丁炳南，他這次考了64分，比上學(xué)期進(jìn)步明顯。這是有目共睹的。這學(xué)期結(jié)束后，男同學(xué)丁丙非常積極的背書(當(dāng)然有幾個(gè)同學(xué)付出了汗水)，所以考試取得了進(jìn)步。想象一下你每次考試都能提高幾分，期末成績(jī)會(huì)提高很多。一點(diǎn)是進(jìn)步，一點(diǎn)是進(jìn)步。任何進(jìn)步都值得學(xué)習(xí)，都值得成為大家的榜樣。接下來，讓我們給他掌聲，希望所有的學(xué)生都能向他學(xué)習(xí)。”突然，教室里響起了一陣掌聲，心中隱藏著喜悅。這掌聲對(duì)我來說意義重大，給了我信心。這時(shí)我想：背英語真的很有用。以前考試成績(jī)不好是因?yàn)樘珣?。老師讓我背的東西我都沒背?，F(xiàn)在一課一課背下來，心里踏實(shí)多了。在未來的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語，努力在每一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)上留下自己的名字。所以在接下來老師分析試卷的時(shí)候，我聽的很認(rèn)真。…這里是正文結(jié)尾
【第2篇】英語課的煩惱作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文
英語課要來了，我很高興，因?yàn)橛⒄Z課是我最好的科目，但是我的老師讓我對(duì)英語失去了信心。為什么？請(qǐng)慢慢聽我說。
下課后，我心里暗暗歡喜，是時(shí)候展示自己的才華了。每次老師提問，我都主動(dòng)舉手，但是老師對(duì)我的手視而不見。直到我學(xué)會(huì)了單詞，改了課文，老師才讓我看第一課的標(biāo)題。下課后，老師再也沒有給我打電話。下課后，老師告訴我們，有一個(gè)英語興趣小組，我面前有一線希望。我默默的想：只要我加入了英語興趣小組老師，
終于下午上到了第三節(jié)課。一下課，我就去英語小組，我心想。下課后，我迫不及待地背著書包跑向英語組——一年級(jí)9班。我來到教室后，很多人都來了。我立馬抓起最后一個(gè)。其他人等著老師說什么。老師是我們的英語老師。她說：“人太多了，我得選幾個(gè)人回去上課?！薄Ｎ野底孕南耄骸皠e選我，別選我”！但結(jié)果恰恰相反?！f：五六班舉手！我和同學(xué)們紛紛舉手。老師把我挑出來，我只好回去上課。結(jié)果，我對(duì)英語失去了信心。希望英語老師看到這篇作文能引起你的注意。
哎，今天，真煩！我不知道下節(jié)英語課會(huì)發(fā)生什么。希望不會(huì)像今天這樣，因?yàn)槲蚁矚g英語課！
河南省商丘縣民權(quán)縣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)馬博文
【第3篇】a photo of my family_關(guān)于照片的英語作文700字
這是我家人的照片。這是一位游客去年在海洋公園拍攝的?？炜?！照片上的人在笑！
站在前面的那個(gè)女人是我媽媽。她很年輕。她是連南小學(xué)的老師。在那棟大樓附近的那個(gè)人是我父親。他是一名醫(yī)生。他工作非常努力。他經(jīng)常告訴我們金錢不是萬能的。金錢可以買到很多東西，但買不到知識(shí)、寶貴的時(shí)間、真愛等等。如果一個(gè)人什么都沒有，雖然他有很多錢，但他仍然很窮。所以我不希望你這樣！
坐在中間的那個(gè)男生就是我！我在連南小學(xué)讀書。我喜歡閱讀和打籃球。
這是我的家人。我們是幸福的一家人！
【第4篇】難忘的一堂課作文600字 一堂特別的英語課
“籌伯是朋友，哦…………”一首歡快的英文歌來自5班(3)。往窗戶里看，看！教室里擠滿了唱歌跳舞的學(xué)生，只有一個(gè)學(xué)生在講臺(tái)上領(lǐng)唱。嗯？老師去哪里了？哦！原來今天是教師節(jié)，有個(gè)“我為老師教書”的活動(dòng)。今天，五(3)班的四位老師是宋、陳一科、段志平和苗蘭。
上課鈴一響，“陳先生”準(zhǔn)備好課件，簡(jiǎn)單地說了聲“好”就開始上課！“老師”就是“老師”。我們把英語讀得很透徹，卻聽不懂。
音樂停了，教室一下子安靜了！“老師們”對(duì)此很滿意，滿面春風(fēng)。他們開始教我們唱歌。我們激情四射，手舞足蹈，有時(shí)候讀不準(zhǔn)，走調(diào)，但是教室里的氣氛依舊歡快！每個(gè)人都唱得很難聽，臉都紅了！聲音震耳欲聾。朱子元是第一個(gè)有勇氣上臺(tái)唱歌的，他很開心。一節(jié)英語課變成了音樂課。
聽歌傳筆的游戲開始了，音樂課瞬間變成了游戲課。游戲規(guī)則如下：音樂開始時(shí)，遞筆；當(dāng)音樂停止時(shí)，誰拿著筆，誰就會(huì)唱歌。從游戲開始的那一刻起，我的眼睛就一直離不開那支筆，我害怕如果我不注意，這顆“定時(shí)炸彈”就會(huì)在這里爆炸！很快，鋼筆就留給了我。在關(guān)注音樂運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我以50米的速度奔向李振宇的辦公桌。我把筆扔了，長(zhǎng)舒了一口氣。“停，停，停音樂，別讓那個(gè)‘定時(shí)炸彈’再落到我手里！”我在心里哭。過了很久，音樂停止了。在我清醒過來之前，它沒有掉在我的桌子上。此刻，四組筆發(fā)生了有趣的事情。鋼筆在吳和之間。兩個(gè)人開始找筆，找到了，又吵起來了。你一說，我就說，滿臉通紅。“宋先生”看到這種情況，前去救援。結(jié)果，他們都不想唱歌.
“丁……”鈴聲響起，伴隨著歌聲和歡呼聲，這場(chǎng)特別有趣的英語課結(jié)束了。
【第5篇】第一次用英語購(gòu)物作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
“十、九、八、七……”我終于迎來了這一刻，在商場(chǎng)用英語購(gòu)物。但是沒想到，我開了一個(gè)天大的玩笑。
在我即將“戰(zhàn)斗”之前，父親大膽地從錢包里拿出2000塊錢，對(duì)我說：“你想買什么都可以，但別忘了給我買一瓶‘xo’。
我心事重重地慢慢走進(jìn)商店。“先買什么？哎，還‘遵父命’，先買‘xo’吧！”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到酒柜前。我看見店員滿面笑容地對(duì)我說：“你好，孩子，歡迎光臨。你說什么？”(“你好，孩子。歡迎來到批發(fā)商店。你想要什么？”)我愣了一下，但我終于鼓起勇氣對(duì)她說，“我能看看這瓶……嗎？”哦，我忘了買什么了。我的腦子一片空白。但是最后我終于想起買了一瓶xo。但是誰知道呢，我一緊張就錯(cuò)叫“xo”牛。突然，店員愣住了。她停頓了很長(zhǎng)一段時(shí)間，然后對(duì)我說，“對(duì)不起，你有任何問題?！笨上f的話我沒太聽明白，過了很久才回答。“我很抱歉，我不能理解(恐怕我不能完全理解)?！?/p>
店員稍微停頓了一下，然后用生硬的中文對(duì)我說：“對(duì)不起，我們這里沒有公牛。”突然，我滿臉通紅，我立即糾正道：“cani！”
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alookatthisx xo？"。 "我能看看這瓶xo嗎？”“當(dāng)然”“當(dāng)然?！彼χf給我。拿了零錢后，我害羞地離開了.
唉，我覺得我的口語很好，需要練習(xí)一下！我第一次沒有用英語購(gòu)物，我吸取了一個(gè)很好的教訓(xùn)。以后一定要好好鍛煉英語口語！
【第6篇】英語背書風(fēng)波作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文
今天是周三，英語意味著今天有英語代言比賽，所以已經(jīng)是周三了，我的心一直怦怦直跳到下午。
我們正在上寫作課，廣播里傳來甜美的女聲，但是廣播對(duì)于我們班一些不怎么背書的人來說卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)：“請(qǐng)認(rèn)真聽三年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生說話。下面是初三到五年級(jí)的英語朗誦比賽。請(qǐng)仔細(xì)聽參與者：三班.五五班?！碑?dāng)我聽到五班和五班的時(shí)候，我的心跳得更厲害了。我一會(huì)兒活蹦亂跳，一會(huì)兒在那里上躥下跳，一直很擔(dān)心。我怕被選中的三個(gè)人里會(huì)有我。那樣的話，我就倒霉了。我背書的時(shí)候喉嚨會(huì)發(fā)出一些亂七八糟的聲音，讓我很不舒服。如果這三個(gè)人里有我，我怕我不僅會(huì)給他們。好在播音員沒有說我的名字，而是說是錢、陳澤宇，這讓我喜出望外。幸好沒有我，我的心只是上下跳動(dòng)，活蹦亂跳。下面入選的同學(xué)都是哭喪著臉，其他人真的在某個(gè)地方歡呼。
這就是英語背誦的風(fēng)暴。
【第7篇】a field trip_郊游英語作文100字
今天天氣不錯(cuò)。我們班今天將進(jìn)行一次實(shí)地考察。同學(xué)們都很興奮。快看！我們到了。有很多活動(dòng)要做。艾米正在觀察昆蟲。彼得正在收集樹葉。他們想寫一份報(bào)告。曼迪正在樹林里捉蝴蝶。蒂姆和鮑勃正在下棋。一些同學(xué)正在野餐。有很多美味的食物可以吃。哦，那邊是誰？是懷特小姐。她在干什么？她正在拍照。我們玩得很開心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次實(shí)地考察。
這是美好的一天。今天，我們班將去郊游。學(xué)生們非常興奮?？炜?！我們到了。我們有許多活動(dòng)。艾米正在觀察昆蟲。彼得正在收集樹葉。他們想寫一份報(bào)告。曼迪正在樹林里抓蝴蝶。蒂姆和鮑勃正在下棋。一些學(xué)生正在野餐。有許多美味的食物可以吃。哦，那是誰？是懷特小姐。她在干什么？她正在拍照。我們玩得很開心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次郊游。
【第8篇】my mother on a business trip_媽媽出差了英語作文100字
my mother on a business trip_媽媽出差了英語作文100字
今天是媽媽出差的第一天。早上，我還在睡夢(mèng)中，但一個(gè)媽媽睜開眼睛看不見了。原來媽媽七點(diǎn)走了，我很難過。
媽媽走了，爺爺要來接我，我和爸爸也搬到奶奶家去了，心想我也吃不吃甜的，不然晚上連覺也睡不著。媽媽不在家很慢！當(dāng)我想起媽媽，想起以前和媽媽在一起的美好時(shí)光，我忍不住哭了。
媽媽這幾天不在家，我要勇敢一點(diǎn)。啊，我多么期待快點(diǎn)到星期五，因?yàn)閶寢屝瞧谖鍟?huì)回來！
【第9篇】我們的英語老師_五年級(jí)寫人作文550字
《林妹妹》《天才》《金牌》《滿分》……是同學(xué)，是朋友，是伙伴。誰會(huì)在課堂上和我們開這樣的玩笑？幽默風(fēng)趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡(jiǎn)單的贊美包含一些幽默的色彩，總能讓全班同學(xué)在輕松風(fēng)趣的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)！
張老師隨和的臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充滿智慧和學(xué)問的站在鏡頭后面，高大的身材讓張老師很帥。
張老師性格開朗，喜歡用機(jī)智的語言教我們。有時(shí)候一句話會(huì)讓大家笑很久。為了讓我們有信心學(xué)好英語，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫的信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒有寫信。張老師無形中鼓勵(lì)了我們。
一次在英語課上，張老師檢查了我們的作業(yè)。我拼命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師是第一個(gè)來找我拿作業(yè)的。先是看到張老師一臉沒表情，心里七上八下的打鼓。我不知道我的作業(yè)是好是壞。然后，張老師臉上出現(xiàn)了驚訝的表情：“啊呀！原來，還有一個(gè)林姐姐躲在這里！你寫的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來，抓住我的手，用力搖晃，我?guī)缀鯐灹诉^去。張老師還在用力地、夸張地?fù)u晃我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心里高興！
我喜歡上英語課！因?yàn)槲腋矚g張老師！
【第10篇】別開生面的英語課作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文
今天下午的英語課用一個(gè)詞來形容，就是“太棒了！”
鈴響時(shí)，學(xué)生們坐在座位上，等待楊老師的到來。
我們學(xué)完課文后，楊老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫‘勇往直前’“先選兩組，再選兩名代表，然后回答呈現(xiàn)的句子中的問題，再回答老師的問題。誰先回答誰就是winner?！毕旅娴膶W(xué)生拼命歡呼，有的瘋狂敲打桌面，幾乎掀翻了整個(gè)教學(xué)樓。這時(shí)，老師用了殺手锏：“再鬧就不準(zhǔn)玩了。”學(xué)生們立刻靜了下來，即使一根針掉到地上，他們也能聽到。
游戲開始了。首先，邊上兩排學(xué)生組成兩隊(duì)，每隊(duì)再選兩名隊(duì)員。我們隊(duì)從我起帶頭，另一隊(duì)送李毅。我先看紙條上的句子，再看怎么回答?！罢l是你最好的朋友？”“易立”回答正確?！岸嗌俟适拢磕阌袝鴨?？”“十”是另一個(gè)正確答案.最終通過了六大難關(guān)，然后對(duì)手通過了四大關(guān)卡。我跑向老師，看著最后一道題。因?yàn)榫o張，一時(shí)想不起來。我盡力安慰自己，搜了一下肚子，突然脫口而出：“六盞燈，一塊板，一扇門，還有幾張書桌沙灘椅！”
“y？e？s！我們贏了?！睂W(xué)生們使勁敲著桌子，大聲喊道。
“現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果：第一名是第四組的——，第二名是第三組的——……”隨著老師的宣布，學(xué)生們?cè)俅螝g呼起來。
這時(shí)，我心中懸著的一塊石頭終于落下來了。
【第11篇】my seasons_四季英語作文
我們一年有四季。我可以在每個(gè)季節(jié)做很多有趣的事情。春天，天氣涼爽，有風(fēng)，我可以在刮風(fēng)的時(shí)候放風(fēng)箏。當(dāng)天氣晴朗涼爽的時(shí)候，我可以和家人一起去遠(yuǎn)足。我喜歡徒步旅行。中國(guó)北方的夏天很熱，但時(shí)間不長(zhǎng)。我經(jīng)常去游泳。它能讓我健康強(qiáng)壯。我也可以穿我漂亮的衣服。秋天是收獲的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，我可以吃到美味的水果。我可以看著樹葉落下。冬天來了，我家鄉(xiāng)的冬天經(jīng)常下雪。下雪時(shí)，一切都是白色的。我們可以玩雪，堆雪人，滑冰和滑雪。冬天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)。我喜歡季節(jié)。我熱愛大自然。
[要點(diǎn)注釋]
寫作：這篇短文描述的是《我的四季》。在寫作上，是按照春夏秋冬的交替來寫的。首先說明每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，然后寫出這個(gè)季節(jié)的主要活動(dòng)或代表活動(dòng)。同時(shí)說說我的一些真實(shí)感受，最后說明一下我最喜歡的季節(jié)。在實(shí)際寫作中，可以先寫自己喜歡的季節(jié)和主要活動(dòng)，再談其他季節(jié)。我們還可以解釋該地區(qū)的季節(jié)特征和自然界的其他景色，如秋天的金色田野、農(nóng)民收割等。這樣寫出來的四季更貼近現(xiàn)實(shí)。
時(shí)態(tài)：這個(gè)練習(xí)講的是《我的四季》，這是一種常見的行為，所以我們最好用一般現(xiàn)在時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞來結(jié)合活動(dòng)。也就是什么季節(jié)，什么天氣，我們能做什么。
注意：在寫作內(nèi)容上，不能像過去那么簡(jiǎn)單，因?yàn)橛兴募荆砸獙懨骷竟?jié)、季節(jié)天氣、季節(jié)活動(dòng)、活動(dòng)的人、活動(dòng)的感受等。要求句子順序要正確，寫作中要注意相關(guān)詞語的使用。如果用了“因?yàn)椤保筒荒苡谩八浴?，兩者不能同時(shí)出現(xiàn)。字?jǐn)?shù)要控制在80字以內(nèi)。
【第12篇】comics in the newspaper_報(bào)紙上的漫畫英語作文50字
comics in the newspaper_報(bào)紙上的漫畫英語作文50字
她打開報(bào)紙。她翻過這一頁。她翻開了另一頁。她找到了漫畫。她喜歡漫畫。它們讀起來很有趣。它們很容易閱讀。它們是有文字的圖片。照片很漂亮。有時(shí)它們是彩色的。她看著照片。她讀單詞。
【第13篇】i can help do housework_我可以幫忙做家務(wù)英語作文
我是女生。我叫李玲。我在五年級(jí)三班。我在家里很有幫助。我可以澆花，倒垃圾，掃地。飯后，我可以幫我媽媽洗碗。星期天，我可以洗衣服。你呢？你也有幫助嗎？
[要點(diǎn)注釋]
這篇作文的題目是“我可以幫忙做家務(wù)”。作者主要敘述了自己在家?guī)兔ψ龅氖虑?，介紹了自己的姓名，年級(jí)，家里可以做的家務(wù)，非常詳細(xì)，到位。
寫東西的時(shí)候，孩子要盡量寫一些自己親身經(jīng)歷過的東西，避免寫的時(shí)候出現(xiàn)在空間里，因?yàn)橹挥凶约航?jīng)常做的事情才會(huì)讓人印象特別深刻。寫作時(shí)注意格和時(shí)態(tài)。
【第14篇】in the kitchen_描寫廚房的英語作文
這是我家的廚房。又大又好看。快看！我媽媽正在里面做飯。這是微波爐，那是爐子。這里有一張大桌子。上面有很多東西。這些是什么？它們看起來很好吃！哦，它們是草莓。那些是什么？它們是葡萄。
[要點(diǎn)注釋]
這篇作文的題目是《在廚房里》。根據(jù)自己廚房的情況。很真實(shí)的介紹，廚房里有微波爐和電爐，一張大桌子和桌子上的東西，媽媽在做飯。
孩子，可以從觀察身邊的事物和事物開始，用學(xué)過的句子描述身邊熟悉的事物來訓(xùn)練作業(yè)。
【第15篇】英語智力iq題（答案大揭曉）作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文
心如孟玲
昨晚喝多了，
頭暈，定向障礙，
混亂中走錯(cuò)一步，
深入森林深處，
嘔吐，嘔吐，
被無數(shù)的鳥嚇了一跳
小學(xué)其他年級(jí)同類作文
英語角的秋景
我們學(xué)校有最美的地方——英語角。
今天下著毛毛雨。英語角的小花正在聽我們朗讀。小樹茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)受住了秋天的考驗(yàn)?；ㄒ蝗τ忠蝗?，仿佛在為大樹哥歡呼，告訴他們不要枯萎，沒有你，我們就沒有伴。
英語角有一棵很壯觀的樹，但是已經(jīng)枯萎了。它只有一根樹干和幾片全年不掉的葉子。它們不會(huì)掉落或變黃。樹干上有幾個(gè)洞，像個(gè)迷宮，我在大洞里藏了東西！
我在草叢里走來走去，時(shí)不時(shí)把剩下的螞蚱吵醒，跳了很遠(yuǎn)的路。只有靈活的蜻蜓在玩。不要低估他們。除了晚上，你什么也不能問上帝。
花草是他們的世界。樹葉有不同的顏色：紅色、紫色、深綠色、淺綠色……花也有不同的顏色：黃、白、橙…我也知道蚱蜢愛去哪里玩，蜻蜓也是。蚱蜢喜歡在紅葉上移動(dòng)，下午多，晚上少。蜻蜓喜歡在淺綠色的葉子上移動(dòng)，但它們也有更多的下午和更少的早晚。
這個(gè)可愛的校園讓我健康成長(zhǎng)，這個(gè)四季如春的英語角帶給我快樂。
（三年級(jí)，300字）
my plan at the weekend_我的周末計(jì)劃英語作文100字
我是李。周末我有許多事情要做。周六早上我要和同學(xué)去看電影。周六下午，我將做作業(yè)，然后幫助媽媽做家務(wù)。星期六晚上我打算和父母一起散步。星期六晚上我也要復(fù)習(xí)功課。星期天我打算和朋友去野餐。我想會(huì)很忙，但很有趣。
（六年級(jí)作文，）
小學(xué)三年級(jí)作文——復(fù)習(xí)英語
今天晚上的英語作業(yè)是給我們復(fù)習(xí)英語的，因?yàn)槊魈煳覀儗⒂幸粓?chǎng)英語標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽。老師的要求是先把英語資料大聲讀兩遍，還有一篇英語模擬試卷2，要求家長(zhǎng)批改。如果有錯(cuò)誤，應(yīng)該好好改正。如果低于95%，需要重新做。
我讓我媽媽幫我修改這張?jiān)嚲?。雖然沒有滿分，但我只考了96分。于是我媽讓我再做一次。我本來不想做，但是我媽逼著我再做一次。我別無選擇，只能誠(chéng)實(shí)地再做一次。然而，在我媽改正的時(shí)候，我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。媽媽很生氣，說：“我剛才不是叫你改正嗎？你仔細(xì)復(fù)習(xí)過你的錯(cuò)誤嗎？你還是在同一個(gè)試卷上犯了錯(cuò)誤。你在做什么？我看你這樣，明天也是一樣的試卷，拿不到滿分。”我說：“我不想做。你叫我做，我就大驚小怪?！蔽覌屔鷼獾卣f：“你這樣復(fù)習(xí)有什么效果？我看你明天考幾分？”說完，母親走開了。
把我留在那里復(fù)習(xí)，我心想：我怎么會(huì)考試不及格呢？你等等！
（小學(xué)三年級(jí)，）
