【第1篇】我們的英語(yǔ)老師邱老師作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們的英語(yǔ)老師，邱老師

我們有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)好東西，批評(píng)壞東西的老師。

我們的英語(yǔ)老師是邱老師，我們非常喜歡她的課，因?yàn)樗粌H學(xué)到了知識(shí)，而且很開(kāi)心。有的時(shí)候，你表現(xiàn)好了，就給她拿糖什么的。比如有一次邱老師安排了4次批改，說(shuō)及時(shí)批改的同學(xué)有些小驚喜。聽(tīng)了這些，我很努力。抬頭一看，見(jiàn)好多同學(xué)都在復(fù)習(xí)，就趕緊把修改后的作業(yè)交給邱老師，通過(guò)了。邱老師說(shuō)好，我就給你我的小驚喜，于是邱老師拿出一小包糖給我。我高興地脫下包裝紙，吃了起來(lái)。

誠(chéng)然，我們的英語(yǔ)老師邱的臉是六月的天氣。舉個(gè)例子，有一次邱老師在講重點(diǎn)英語(yǔ)題目怎么寫(xiě)，雖然她講得很大聲，但是下面的人比她聲音大，因?yàn)槟切┤嗽谥v這個(gè)題怎么做，或者可以做這樣的語(yǔ)言。這時(shí)候秋老師怒不可遏，臉上的表情依然清晰明了，瞬間變成了雷電。終于下起了傾盆大雨?！坝辍蓖Ａ酥?，大家安靜了許多。這時(shí)，邱小姐的臉又明朗了。

我們的老師邱就是這樣獎(jiǎng)懲的。

【第2篇】我的英語(yǔ)老師600字

去年暑假，我媽給我報(bào)了小星星英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)需要一個(gè)新的班級(jí)。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)班的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很棒，我就毫不猶豫的報(bào)了這個(gè)班。

這個(gè)班的老師是小劉，大眼睛，圓臉，小耳朵，長(zhǎng)頭發(fā)。她是一個(gè)女人，她的英文名是gigi。

她教得很好。短短一個(gè)暑假，同學(xué)們都很喜歡她，也學(xué)得很好。她上課的時(shí)候和我們一起玩游戲，交朋友，上課的時(shí)候面帶微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。她想要一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛。在課堂上，我們還使用游戲來(lái)加深我們對(duì)每天學(xué)習(xí)的新單詞的印象。

她說(shuō)話也很風(fēng)趣。此外，她喜歡和同學(xué)聊天、歡笑，深受他們的喜愛(ài)。雖然上課是隨機(jī)的，但是學(xué)生作業(yè)做的很好，考試從來(lái)沒(méi)有考過(guò)80分。家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)說(shuō)我們都很努力，老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

雖然小需要帶幾個(gè)班的學(xué)生，但她對(duì)待每個(gè)班的學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，這也是小自己的一個(gè)亮點(diǎn)。

小老師還有一個(gè)讓我們努力學(xué)習(xí)的妙招，就是獎(jiǎng)勵(lì)。

在她的班上，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)。每次她答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)stryker。積累10個(gè)stryker就有一本好看的英語(yǔ)書(shū)，積累20個(gè)stryker就有徽章！因此，學(xué)生們非常活躍。一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章，或者四五本好看的英語(yǔ)書(shū)。

看，我的英語(yǔ)老師好“神”。同學(xué)們和她接觸不到半年，已經(jīng)結(jié)下了不可磨滅的師生戀！

【第3篇】我們的英語(yǔ)老師作文900字-小學(xué)五年級(jí)作文

我們的英語(yǔ)老師。

一家渡鎮(zhèn)中心學(xué)校閆小玉

我們的英語(yǔ)老師漂亮、溫柔、聰明、能干，每個(gè)人都親切地叫她姚老師。

姚小姐雖然三十多歲了，但是看起來(lái)還是那么年輕漂亮。她金色卷曲的長(zhǎng)發(fā)，自然地披在肩上，給她增添了許多魅力；一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛清澈如水，深邃如藍(lán)天，眼角微微上翹，更是光芒四射；最特別的是，美麗的嘴唇不說(shuō)話，微微張開(kāi)，仿佛要傾吐出滿滿的喜悅。

我們都喜歡她，不僅僅是因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗娜烁聍攘投嗖哦嗨?。她是著名的教學(xué)專(zhuān)家，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣。她總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。在姚老師眼里，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，都可以成為一個(gè)人才。她精心預(yù)設(shè)了我們每節(jié)課最喜歡的活動(dòng)，讓我們所有人都能參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)我們的合作意識(shí)，為我們創(chuàng)造一個(gè)用英語(yǔ)交流的情境。她總是先把知識(shí)點(diǎn)講透，再創(chuàng)設(shè)情境讓我們練習(xí)。最難忘的是這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了第七課《when’s your birthday?》。姚老師為那天過(guò)生日的學(xué)生買(mǎi)了一個(gè)大生日蛋糕。我們邊唱邊拍手，高高興興地進(jìn)了新課。我們學(xué)習(xí)了十二個(gè)月，學(xué)會(huì)了日期的表達(dá)，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了說(shuō)自己的生日。然后，老師從包里拿出一大堆我們愛(ài)吃的零食，組織我們開(kāi)生日派對(duì)，嚴(yán)格要求我們只能用英語(yǔ)交流。我們從羞于隨口回答，老師滿意地笑了.

姚先生不僅是我們最喜歡的老師，也是我們最喜歡的玩伴。她有一顆童心。有一次課間，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踢毽子。這時(shí)，姚老師走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“我們一起玩吧！”我們高興地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)！”說(shuō)著，他把毽子遞給了姚小姐。她把毽子拋起來(lái)，輕輕熟練地踢了一腳，像一只快樂(lè)的燕子?！拔迨?、五十九、六十……”老了，踢不動(dòng)了。”“哪里，你還很年輕！”她忍不住笑了，像一朵盛開(kāi)的向日葵。

姚老師雖然童心未泯，很愛(ài)和我們玩，但是對(duì)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很?chē)?yán)格。我記得有一次期中考試，姚老師在給我們讀一道題。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就對(duì)姚老師說(shuō)：“不讀，不讀，我們就寫(xiě)?！蔽乙恢闭f(shuō)啊說(shuō)，姚老師嚴(yán)厲的看了我一眼，事后還很認(rèn)真的教我，讓我覺(jué)得很難過(guò)。但經(jīng)過(guò)這件事，我意識(shí)到自己應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，無(wú)論何時(shí)何地都要戒驕戒躁。

這就是我們美麗活潑，認(rèn)真體貼的英語(yǔ)老師。出租車(chē)

【第4篇】我敬愛(ài)的英語(yǔ)老師作文450字-小學(xué)五年級(jí)作文

李老師是我們五年級(jí)的班主任。她明亮的眼睛可以看出她很有教養(yǎng)。她經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別，臉上帶著溫柔的笑容，讓人覺(jué)得很親切。

我以前英語(yǔ)不好。自從李老師教我以來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。老師就像蠟燭，照亮自己，照亮我們。謝謝你，李老師！我記得有一次，李先生說(shuō)話很快。我還沒(méi)來(lái)得及想起來(lái)，就對(duì)著面前的同學(xué)小聲說(shuō)了句什么，但是老師發(fā)現(xiàn)了。但是老師沒(méi)有在學(xué)生面前說(shuō)我，而是下課后對(duì)我說(shuō)，‘問(wèn)我有沒(méi)有錯(cuò)，上課不要小聲說(shuō)話?！蔽彝蝗患t了臉。我心想，“再也不會(huì)了。”

記得老師告訴我們，她是我們的娃娃頭，是班上的一員。我們應(yīng)該一起創(chuàng)造一個(gè)文明進(jìn)步的階級(jí)。從此，我們班成了一個(gè)積極向上的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)的優(yōu)秀班級(jí)集體。

如今，我們的成就離不開(kāi)老師的支持和鼓勵(lì)，春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭都會(huì)哭泣。你在我心目中永遠(yuǎn)高挑美麗。

謝謝！

33，360張怡雪在盧芳小學(xué)五年級(jí)

【第5篇】我們的英語(yǔ)老師_五年級(jí)寫(xiě)人作文550字

《林妹妹》《天才》《金牌》《滿分》……是同學(xué)，是朋友，是伙伴。誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑？幽默風(fēng)趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡(jiǎn)單的贊美包含一些幽默的色彩，總能讓全班同學(xué)在輕松風(fēng)趣的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)！

張老師隨和的臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充滿智慧和學(xué)問(wèn)的站在鏡頭后面，高大的身材讓張老師很帥。

張老師性格開(kāi)朗，喜歡用機(jī)智的語(yǔ)言教我們。有時(shí)候一句話會(huì)讓大家笑很久。為了讓我們有信心學(xué)好英語(yǔ)，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫(xiě)的信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒(méi)有寫(xiě)信。張老師無(wú)形中鼓勵(lì)了我們。

一次在英語(yǔ)課上，張老師檢查了我們的作業(yè)。我拼命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師是第一個(gè)來(lái)找我拿作業(yè)的。先是看到張老師一臉沒(méi)表情，心里七上八下的打鼓。我不知道我的作業(yè)是好是壞。然后，張老師臉上出現(xiàn)了驚訝的表情：“啊呀！原來(lái)，還有一個(gè)林姐姐躲在這里！你寫(xiě)的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來(lái)，抓住我的手，用力搖晃，我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。張老師還在用力地、夸張地?fù)u晃我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心里高興！

我喜歡上英語(yǔ)課！因?yàn)槲腋矚g張老師！

【第6篇】新來(lái)的英語(yǔ)老師作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

今天早上我們班收到一條驚人消息：“英語(yǔ)老師——陳調(diào)走了！一個(gè)新的英語(yǔ)老師來(lái)了！”英語(yǔ)課到了，77雙眼睛齊刷刷地盯著門(mén)口，等著新老師的到來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)三十多歲的中年人。上課第一次緊張。結(jié)巴了半節(jié)課，想請(qǐng)一個(gè)人回答問(wèn)題。他用眼睛掃了一眼，然后翻開(kāi)花名冊(cè)，看到那些意義深遠(yuǎn)的名字，覺(jué)得“丁寧”這個(gè)名字不會(huì)錯(cuò)。就這樣，我的同桌被人糊里糊涂的叫了起來(lái)。下來(lái)后他問(wèn)我：“為什么新老師先給我打電話？”“胡說(shuō)，整個(gè)班級(jí)都屬于你的名字。很簡(jiǎn)單。我該叫你誰(shuí)？”

我真的不想要新老師。

【第7篇】英語(yǔ)老師misschen作文400字-小學(xué)五年級(jí)作文

然后，英語(yǔ)老師來(lái)了。英語(yǔ)老師以哈利波特為榜樣，從左到右，從右到左，從左到右走在教室外面，站在門(mén)口看有沒(méi)有學(xué)生做小動(dòng)作，沒(méi)有讀古詩(shī)，直到那一瞬間古詩(shī)詞朗誦停止才進(jìn)入教室。

上課的時(shí)候，同學(xué)們特別關(guān)注，特別是我。因?yàn)樗遣煌挠⒄Z(yǔ)老師。

她有一張長(zhǎng)著無(wú)數(shù)青春豆的臉，說(shuō)話有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)很幽默。她幾乎每天都穿黑色衣服。也許黑色是她最喜歡的。

每次去上課，她都會(huì)跟我們打招呼：“同學(xué)們，早上好”。我們也會(huì)禮貌地說(shuō)“早上好，陳小姐”。她活潑好動(dòng)，像個(gè)孩子。她總是傻笑，有時(shí)候和我們打羽毛球，和我們打游戲！

有一次，她跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“陳小姐的妹妹沒(méi)戴眼鏡。戴眼鏡的是陳小姐”。學(xué)生們懷疑這是否是真的。

所有的學(xué)生都說(shuō)她是個(gè)好老師。我覺(jué)得她不僅教的認(rèn)真，還很喜歡她學(xué)生的優(yōu)秀老師。我非常尊敬她。

【第8篇】我的英語(yǔ)老師作文100字-小學(xué)五年級(jí)作文

我四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師是胡保柱，他也是我們班的班主任。胡老師，她很幽默。每天的晨會(huì)或者班會(huì)都會(huì)比較一些調(diào)皮搗蛋的人。我們都笑了。

當(dāng)胡老師改作業(yè)時(shí)，他會(huì)仔細(xì)閱讀每一個(gè)單詞。

有一次，老師讓我們同桌把昨天寫(xiě)的作業(yè)互相改了一下，然后又檢查了一遍。

五年級(jí)：紅小李

【第9篇】英語(yǔ)老師笑了作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

在教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、英語(yǔ)的老師中，只有教我們英語(yǔ)的劉老師對(duì)我們要求最嚴(yán)格。

我們英語(yǔ)老師愛(ài)“罵”，卻經(jīng)常“罵”我們。舉個(gè)例子，上次老師在讀新單詞，但是有一個(gè)學(xué)生在看別的地方，沒(méi)有在讀。這不是真的，但老師抓住了我。老師勃然大怒，大叫：“字在哪里？這個(gè)詞在你媽媽的鞋里？"然后，老師停了大概10秒鐘，而所有的學(xué)生都靜靜地笑著，卻不敢出聲。

今天不一樣。下午風(fēng)刮得特別大，連一點(diǎn)點(diǎn)沙子都覺(jué)得臉上疼。第二節(jié)課，風(fēng)還在呼嘯‘呼——呼——’。老師講完后，聽(tīng)說(shuō)風(fēng)很大，笑著說(shuō)；聽(tīng)著，怪物來(lái)了！”突然，我們哄堂大笑，我看到老師笑了.

劉先生，我真的希望你每天都能微笑，讓我們每天都能看到你燦爛的笑容！

【第10篇】我們的英語(yǔ)老師作文200字-小學(xué)五年級(jí)作文

教師

我們的老師在我們心中是偉大無(wú)私的。今天，這一刻，我們很難過(guò)，因?yàn)槲覀円珠_(kāi)了。

今天，我們又一次微笑著來(lái)到英語(yǔ)輔導(dǎo)課。老師說(shuō)：“今天是我們最后一節(jié)時(shí)尚課。希望你能注意……”“好吧！”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。

..................

幾分鐘后，老師沉默了。。。。

老師！你要勤勞的園丁來(lái)培育我們祖國(guó)的花朵！

【第11篇】我們的英語(yǔ)老師作文500字-小學(xué)五年級(jí)作文

在我交過(guò)的老師中，有些印象最深，但兩個(gè)教學(xué)風(fēng)格不同的英語(yǔ)老師是最難忘的。

王老師是我們以前的英語(yǔ)老師。她溫柔、善良、可敬。我們都很喜歡她。她每天給我們認(rèn)真講課，認(rèn)真檢查作業(yè)，對(duì)同學(xué)非常負(fù)責(zé)。我們都認(rèn)真完成了她布置的作業(yè)。我們班的成績(jī)總是名列前茅。老實(shí)說(shuō)，在所有教過(guò)我們的老師中，王老師是最好的。

當(dāng)我們升到四年級(jí)時(shí)，王先生不再教我們了。大家都很難過(guò)，有同學(xué)哭了。我也很難過(guò)。所有人都急忙記起王先生的qq號(hào)碼和電話號(hào)碼。王先生忙著給這位同學(xué)留言，那位同學(xué)鼓勵(lì)，很忙。

四年級(jí)的時(shí)候，李老師帶我們?nèi)ド嫌⒄Z(yǔ)課。她很兇，同學(xué)都怕她。每次上英語(yǔ)課，我們都很緊張。她問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我們都嚇得要死，怕回答錯(cuò)被老師罵。她一點(diǎn)耐心都沒(méi)有。我一個(gè)同學(xué)膽小，老是答錯(cuò)老師的問(wèn)題，老師就罵他太笨。我說(shuō)錯(cuò)一句話，她就打我。這一天，我真的傻了。還有一次，她拿著書(shū)流鼻血打了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們真的很害怕，很討厭她，讓很多同學(xué)對(duì)她的英語(yǔ)課不感興趣，讓很多同學(xué)失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的熱情。

和王老師相比，李老師的這種行為和王老師相差甚遠(yuǎn)。我們都非常想念王先生。我們也希望先生改變他的教學(xué)態(tài)度，像王先生一樣和藹可親。我們也希望學(xué)生能對(duì)英語(yǔ)感興趣，并在這門(mén)課程中取得好成績(jī)。

【第12篇】我眼中的你_描寫(xiě)我的英語(yǔ)老師作文900字

一陣悠揚(yáng)的鈴聲又在我耳邊響起。跟著鈴聲，一個(gè)溫文爾雅的老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后拉開(kāi)了新課的序幕?？粗v臺(tái)上的你，思緒不禁回到四年前開(kāi)學(xué)的第一天。

當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)不解的大一新生。面對(duì)陌生的校園，內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。記住，這樣的鈴聲過(guò)后，學(xué)生們都在期待英語(yǔ)老師——走進(jìn)教室。我抬起頭，好奇地看著你：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩，明亮而柔軟。水汪汪的大眼睛看上去就像隔壁的大姐姐，讓人覺(jué)得特別可親。那節(jié)課，我坐了下來(lái)，眼睛一眨不眨的盯著你。我喜歡你和藹可親的外表和生動(dòng)的演講。

冬天去了春天，寒冷來(lái)了又去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了。你陪我度過(guò)了四年半的校園生活。親愛(ài)的老師，此時(shí)此刻，我想告訴你更多我眼中的你。

首先，你知道天文學(xué)和地理學(xué)

你的課往往生動(dòng)幽默，幾個(gè)枯燥的英語(yǔ)單詞都能被你說(shuō)得有聲有色。而且，在英語(yǔ)教學(xué)中你總會(huì)融入很多其他的知識(shí)。所以你教我們的不僅僅是英文課文，還有天文地理科學(xué)。記住“方向”這個(gè)單位，黑板上的地球儀上畫(huà)著“東”、“南”、“西”、“北”這些字。你一邊教我們英語(yǔ)，一邊用手里的粉筆在黑板上改天文圖片，讓我們驚嘆不已。你嚴(yán)格但不死板。你帶給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)，還有無(wú)盡的快樂(lè)。

第二，奇特的教學(xué)方法

你的教學(xué)獎(jiǎng)懲分明，很受學(xué)生歡迎。為了充分展示我們的才華，你鼓勵(lì)我們每個(gè)人學(xué)會(huì)唱一首英文歌，并在全班面前展示，這大大增強(qiáng)了學(xué)生的自信心；另外，你一直鼓勵(lì)我們問(wèn)你問(wèn)題，哪怕對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。從此班里的同學(xué)都變得善于思考，成績(jī)大踏步前進(jìn)。

三，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教學(xué)態(tài)度

平時(shí)，我經(jīng)常跑到你辦公室。每次看到你，我都手里拿著書(shū)坐在電腦前專(zhuān)心備課。你可以想象你在每堂生動(dòng)的英語(yǔ)課背后付出了多少努力和汗水。所以，在你的課堂上，總是有一種活躍的氣氛。

年復(fù)一年，你陪我們進(jìn)入小學(xué)第五學(xué)年。如果說(shuō)整個(gè)小學(xué)生活是一條絢爛的彩虹，那么你的——密斯朱在我眼里就是最美的顏色之一。

作者：毛新宇

講師：陶華

【第13篇】英語(yǔ)老師變溫和了作文600字-小學(xué)五年級(jí)作文

馬老師簡(jiǎn)直就是個(gè)母老虎。每當(dāng)我上英語(yǔ)課，我總是有很多不安的恐懼。每當(dāng)她走過(guò)，仿佛有魔鬼經(jīng)過(guò)，我都會(huì)嚇出一身冷汗。

有一次，馬老師問(wèn)了幾個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題。前幾個(gè)問(wèn)題我回答的很流利，但是最后一個(gè)，我就像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)馬老師問(wèn)：“還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交書(shū)！”我顫抖著舉起了手，馬老師非常熱情地向我走來(lái)。我知道我的“死”來(lái)了，馬老師絕對(duì)不會(huì)給我好果子吃。我感到不安和擔(dān)心。我真的希望奇跡會(huì)發(fā)生，這樣我就可以知道答案，穿過(guò)這個(gè)鬼門(mén)關(guān)。馬老師二話沒(méi)說(shuō)，走過(guò)來(lái)把我耳朵當(dāng)拉巴，命令我站著受罰。吃黃連3354真的是啞巴了，說(shuō)不上來(lái)。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我覺(jué)得徐克誠(chéng)是對(duì)的?！榜R釣屎”這個(gè)詞對(duì)她來(lái)說(shuō)是最好的。

但是有一點(diǎn)讓我改變了對(duì)馬老師的看法。

“丁零，丁零！”鈴聲響了，馬老師快步走到蘭茜的座位上，抱住蘭茜說(shuō)：“好蘭茜，好蘭茜，請(qǐng)幫我畫(huà)這張成績(jī)單，謝謝！”我看到蘭茜點(diǎn)頭同意了，臉上帶著幸福的微笑。看到這一幕，我的眼里仿佛有一種母女依偎在一起的溫馨景象。馬老師在我心目中沒(méi)有以前那么兇了。

還有一次，我們?cè)趯?zhuān)心做作業(yè)。馬老師走進(jìn)教室后，第一句話是：“出去休息一下，不要一直呆在教室里。”雖然這是簡(jiǎn)單的一句話，但是從馬老師嘴里說(shuō)出來(lái)，真的讓我們興奮了好一陣子，馬老師也知道她在乎我們！我們出去玩了一會(huì)兒，呼吸了一口新鮮空氣，確實(shí)讓我們班煥然一新，學(xué)習(xí)效率明顯提高。

從那以后，馬老師在同學(xué)們眼里就是一個(gè)溫柔的老師。哦，可能是因?yàn)樗F(xiàn)在是老婆，不久的將來(lái)還會(huì)添一個(gè)活潑可愛(ài)的寶寶。

【第14篇】我的英語(yǔ)老師作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

我的英語(yǔ)老師。

我現(xiàn)在最喜歡英語(yǔ)老師。我的英語(yǔ)老師很善良，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。雖然她沒(méi)有孩子，我們卻成了老師的干孩子。在英語(yǔ)課上，她不僅給我們講課文，還在講課時(shí)把一些故事帶到教室里。所以我們都說(shuō)她是我們學(xué)校五年級(jí)最好的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師也很漂亮。英語(yǔ)老師再上課，手機(jī)響了，他再也不會(huì)了。我佩服的一點(diǎn)是，我沒(méi)有同學(xué)，還有英語(yǔ)老師辦的英語(yǔ)小組。每年都有很多人，有好有壞。學(xué)不好的老師不僅不嫌棄，還一遍遍教。直到教會(huì)，學(xué)得好的進(jìn)步更快，英語(yǔ)老師穿得簡(jiǎn)單。與其他老師不同，英語(yǔ)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，從不發(fā)脾氣。

這是我的英語(yǔ)老師。喜歡不喜歡？

【第15篇】我的英語(yǔ)老師作文300字-小學(xué)五年級(jí)作文

我的英語(yǔ)老師。

我現(xiàn)在最喜歡英語(yǔ)老師。我的英語(yǔ)老師很善良，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。雖然她沒(méi)有孩子，我們卻成了老師的干孩子。在英語(yǔ)課上，她不僅給我們講課文，還在講課時(shí)把一些故事帶到教室里。所以我們都說(shuō)她是我們學(xué)校五年級(jí)最好的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師也很漂亮。英語(yǔ)老師再上課，手機(jī)響了，他再也不會(huì)了。我佩服的一點(diǎn)是，我沒(méi)有同學(xué)，還有英語(yǔ)老師辦的英語(yǔ)小組。每年都有很多人，有好有壞。學(xué)不好的老師不僅不嫌棄，還一遍遍教。直到教會(huì)，學(xué)得好的進(jìn)步更快，英語(yǔ)老師穿得簡(jiǎn)單。與其他老師不同，英語(yǔ)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，從不發(fā)脾氣。

這是我的英語(yǔ)老師。喜歡不喜歡？

小學(xué)其他年級(jí)同類(lèi)作文

我的英語(yǔ)老師

她對(duì)我們的學(xué)習(xí)有嚴(yán)格的要求。父母應(yīng)該每天在作業(yè)上簽名。簽字后，家長(zhǎng)要蓋章。不簽名的學(xué)生將受到懲罰。檢查作業(yè)時(shí)，老師指著那個(gè)單詞。誰(shuí)會(huì)讀書(shū)誰(shuí)就能坐下。如果他不能閱讀，他必須站十分鐘。有時(shí)候時(shí)間太晚了，老師會(huì)隨機(jī)選組考試，然后選那個(gè)組，看那個(gè)組的作業(yè)。

有一次，我忘記在英語(yǔ)作業(yè)上簽名了。當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候，我的老師碰巧在我們組里。我嚇得心都快吵起來(lái)了。但是當(dāng)老師正要畫(huà)我的時(shí)候，他停了下來(lái)。老師沒(méi)有看我的作業(yè)。好險(xiǎn)?。∠麓尾荒茉龠@樣了。

雖然我們的英語(yǔ)老師很?chē)?yán)格，但我們?nèi)匀环浅Ｏ矚g她。

（三年級(jí)，200字）

我的英語(yǔ)老師200字

暑假的時(shí)候，父母給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。我的英語(yǔ)老師，姓李，是個(gè)女老師，高個(gè)子，戴著一副眼鏡。上課的時(shí)候，老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒苷J(rèn)真，有時(shí)候很關(guān)心我們。下課后，老師讓我們買(mǎi)食物來(lái)補(bǔ)充體力。

在課堂上，我認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)的每一句英語(yǔ)句子，這讓我學(xué)會(huì)了雞肉，茶，蛋糕，…

這是我的英語(yǔ)老師。

（小學(xué)一年級(jí)，）

英語(yǔ)老師我想對(duì)你說(shuō)......500字

今天第四節(jié)課是英語(yǔ)課。下課了，一開(kāi)始同學(xué)們都很專(zhuān)注，后來(lái)對(duì)你有些看法。

你讓幾個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有回答。我心想：真蠢，坐下?？次以趺椿卮稹５撬麄儧](méi)有坐下。我又想：老師一定是忘了。我的一個(gè)同學(xué)大膽地坐了下來(lái)。每次想起老師板著臉喊“坐下！回答錯(cuò)誤。有臉坐下！跟我站起來(lái)！”老師又走到彭真面前，指著他說(shuō)：“什么？我居然沒(méi)帶書(shū)？給我起來(lái)！下次來(lái)的話，跟我到后面蹲著！”老師又去找吳儀，樹(shù)敵不少。大火立即爆發(fā)了。他說(shuō)：“到后面去！”吳怡一臉不快。問(wèn)老師：“抱著不說(shuō)話？”老師馬上回答吳怡：“因?yàn)槟闵瞎?jié)課說(shuō)話了！”吳怡心里說(shuō)，“我又沒(méi)說(shuō)話。為什么老師不講理？”看到老師這樣，我放下舉了很久的手。我怕老師罰我站，說(shuō)我回答錯(cuò)了，我在班里的名聲就沒(méi)了。與此同時(shí)，我也看到班上很多同學(xué)把手放下來(lái)。

做人基本就是包容。希望老師以后不要斤斤計(jì)較。更重要的是，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)。我們?cè)谀愕闹笇?dǎo)下通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)回答問(wèn)題。你怎么能以這樣的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)？

希望你能改正自己的缺點(diǎn)，成為我們心目中的靈魂工程師！

（小學(xué)四年級(jí)，）