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    xxxx年管道實習報告3000字(3篇)

    發(fā)布時間:2023-11-09 08:13:19 查看人數(shù):60

    xxxx年管道實習報告3000字

    第1篇 xxxx年管道實習報告3000字

    一、實習目的:

    在學習了相關的專業(yè)內(nèi)容后,尤其是本學期我們修完了《管道工程技術(shù)》這門課程后,我們都對土木施工有了具體的認識。但理論和實際總有具體的差別,土木工程的學習,不僅要注意知識的積累,更應該注意能力的培養(yǎng),為了讓我們更好的掌握知識,聯(lián)系實際,舉一反三,本著貫徹理論聯(lián)系實際的原則,使學生到施工現(xiàn)場去學習生產(chǎn)技術(shù)和簡單的管理知識。施工實習不僅對學生能否在實踐中演習知識技能的一種訓練,也是對學生的敬業(yè)精神、勞動紀律和職業(yè)道德的綜合檢驗。二、實習時間:

    xxxx年6月24日星期五三、實習地點:

    廣東省實驗中學體育館四、實習內(nèi)容:

    我們來到廣東實驗中學新校區(qū),這里正在建2層的體育館,第一層是游泳池,第二層是羽毛球場,該工程是混合結(jié)構(gòu),1層為框架結(jié)構(gòu),2層為鋼結(jié)構(gòu)。建設面積為7118平米,工程總造價2900萬。

    為我們介紹該工程的是伍經(jīng)理,為我們講解了第一層的游泳池施工流程:土方開挖(驗槽)→300厚砂石墊層→c10墊層砼→底板鋼筋綁扎、池壁豎筋預留→池壁100高支?!装鍧岔拧B(yǎng)護→池壁綁扎鋼筋→池壁支模板、套管預埋→池壁澆砼、防水→養(yǎng)護、拆?!貎?nèi)側(cè)壁、池底及池外地面裝修、安裝穿插施工。

    接著還為我們講解的鉆孔灌注樁施工的方法。水中墩樁基采用鉆孔灌注樁。

    根據(jù)地段水深較淺、樁長較短且入基巖比例大等工程特點,為避免或減少水位變化對基礎施工影響,均通過從兩岸修筑便道和墩位圍堰筑島并預留湘江航道的方法進行施工;航道缺口采用貝雷組裝活動便橋邊通,避免采用搭設固定工作平臺的施工方法;鉆孔施工工藝以沖擊成孔為主。

    (1)準備工作:內(nèi)容包括修筑便道、圍堰筑島和埋設護筒等施工項目。埋設的鋼護筒頂端標高應高出原地面或圍堰面50cm,護筒底端埋入原南百以下不少于1m范圍內(nèi)必須保證為粘性土并至少護筒底0.5m以下。水中鋼護筒施工:在圍堰上準確定位并嚴格控制好鋼護筒入土深度。鋼護筒分節(jié)制作,分節(jié)振埋。如遇拋石,采用沖抓或潛水工等方法清除。

    人工水中圍堰筑島填心,以草袋裝土堆碼,其平面尺寸為8×15m,圍堰頂標高比施工水位高出50cm以上,鋼護筒埋設應埋入河床下50cm以上,周圍應夯填粘性土并比施工水位高出1m。(2)鉆孔施工

    鉆機就位前,應對鉆孔前的各項準備工作進行檢查,確保樁位準確無誤。在鉆孔方法上,根據(jù)本工程樁基礎為嵌巖樁,優(yōu)先采用沖擊成孔法。在鉆孔過程中始終嚴格控制和保持孔內(nèi)水頭,高出地下水位或施工水位2m以上,以保持孔壁穩(wěn)固。沖擊成孔注意事項:

    a、開鉆前,向護筒內(nèi)注滿水,用沖擊錘小沖程(1.0-1.5m)反復沖擊造漿,必要時添加黃土或膨潤土造漿,待護筒內(nèi)泥漿保持一定濃度后開鉆;b、正常鉆進時要注意及時松放鋼絲繩的長度。

    c、不同土質(zhì)采用不同的沖程和泥漿,沖程不超過6m;

    d、成孔過程中,應經(jīng)常檢查孔內(nèi)有無異常情況,鉆架有無傾斜,各部連接是否松動;

    e、鉆孔至設計標高后,對孔底巖樣、孔徑、孔深進行自檢,合格后進行清孔,以確??椎壮恋?、泥漿指針滿足設計規(guī)范要求。

    f、巖層中鉆進時,盡量提高孔底的泥漿比重和額度,使孔底泥漿由一般的鉆渣托浮力變?yōu)槲展?,使鉆頭沖擊下的巖塊裹于泥漿中,以減少巖石的重復破碎。施工中反復投粘土、沖擊和掏渣,以提高鉆進速度。水頭控制一般以高出地下水位

    或河面1.5m左右為宜。采用及時補漿、抽漿、掏渣的辦法始終保持與孔外水面有1.5m的固定高差,以保證孔內(nèi)水壓的穩(wěn)定和孔壁的安全。(3)鋼筋籠制安

    清孔完畢,經(jīng)檢查孔深、孔徑和豎直度檢查符合要求后,即進行鋼筋籠施工。鋼筋籠在岸上集中分節(jié)預制,設專人負責,確保鋼筋骨架的幾何尺寸和綁扎質(zhì)量。為保證在運輸過程中不變形,鋼筋籠內(nèi)用十字支撐加固。鋼筋籠用吊車吊入孔內(nèi),在孔口對焊接長,并保持上下節(jié)在一條軸線上。鋼筋籠下到設計標高后,用懸掛器將其與護筒或平臺連接牢固,防止鋼筋籠發(fā)生掉籠或浮籠現(xiàn)象。

    鋼筋籠安裝要認真對中,保證樁壁砼保護屋的厚度及鋼筋籠標高符合設計要求。鋼筋籠安裝完畢,進行二次清孔。清孔后泥漿性能指針報現(xiàn)場監(jiān)理工程師驗收。

    然后,還跟我們說砼澆灌,池壁砼澆灌前需認真沖洗施工縫處的砼,并按要

    求置放bw硅橡膠止水條,要全長設置,不許中斷,池壁砼每次澆注高度以500~600為宜,向一端推移,達到基本保水泌水后,再澆第二輪,振搗均勻,不得搗固時間過長,避免跑漿、脹模,砼澆完后,認真養(yǎng)護,特別是豎向砼要著重養(yǎng)護,擬用舊麻袋片澆濕覆蓋,始終保持濕潤,連續(xù)養(yǎng)護不少于7d。五、實習總結(jié)

    通過實習,我知道了學習的重點,增加了對本專業(yè)的感性認識,提高了自己解決實際問題的能力,通過實習,增強了理論聯(lián)系實際的能力,彌補了課堂上的不足;通過實習,為以后專業(yè)課打下了堅實的基礎,也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,更學到了如何與現(xiàn)場施工人員,技術(shù)人員溝通的技巧。我們這次實習內(nèi)容相當豐富,增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識,開闊了眼界,使自己得到了前所未有的鍛煉。

    第2篇 1月管道施工實習報告1500字

    這個暑假我于8月5號至8月10號之間來到了xx小區(qū)的建筑工地,進行了給水排水工程專業(yè)的參觀實習,并有幸觀看到小區(qū)室內(nèi)外給排水管道施工,在參觀實習的過程中,通過現(xiàn)場參觀、看施工圖紙、向工程技術(shù)人員的請教對給水排水工程專業(yè)有了更清楚的認識,特別是給排水管道施工,這次實習真是受益匪淺。

    xx小區(qū)室內(nèi)外給排水管道施工:

    一.室內(nèi)給排水管道施工:

    1、消防管道

    室內(nèi)消防管道的安裝主要是消火栓和自動噴淋系統(tǒng)。由于施工方不同,我學到了兩種消防管道的連接方法:一種是卡箍連接,即將兩根消防鍍鋅鋼管的管口對正后,在上面套上橡膠圈,最后用卡箍卡住,鎖緊卡箍兩邊的螺栓;一種是螺紋連接,即在開有螺紋的兩根根消防鍍鋅鋼管的管口處,纏繞聚四氟乙烯密封帶,再用內(nèi)開螺紋的外接,最后旋緊。

    消火栓的安裝是一大要點:消火栓口離地1.1m,允許偏差正負2mm;栓口朝外,并應安裝在門軸側(cè);閥門中心距箱側(cè)面為140mm,距箱后內(nèi)表面為100mm,允許偏差正負5mm;消火栓箱體安裝的垂直度允許偏差為3mm。由于施工的原因,有些地方?jīng)]有做到位,比如有些地方的消火栓箱的安裝,將箱底緊貼地面,這樣將手提式滅火器放在箱內(nèi)就不符合要求。消防立管要用管卡在距地1.4~1.6m固定。

    自動噴淋系統(tǒng)(xx小區(qū))的噴淋管都布置在梁下15~20cm。我在實習期間噴頭還沒有安裝上去,因為此時剛做完系統(tǒng)試壓,還要等沖洗合格后方可安裝噴頭。

    2、給水管道

    自來水給水管道采用upvc給水塑料管,中水給水管采用pp—r淺綠色塑料管,連接方式均采用黏接。由于住宅樓所在地地勢較高,1~3層采用中心給水管網(wǎng)供水,4~7層采用屋頂水箱供水。每幢宿舍樓又分為a、b幢。a幢屋面上設有一個中水水箱供整幢樓的4~7層沖廁用水,b幢樓上設有兩個水箱,一個是生活水箱,一個是消防水箱(供整幢樓的消防用水)。所有水箱均設置在樓梯間正上部,由2根管道用2個浮球閥控制進水量,設帶有防止小動物進入的網(wǎng)罩的通氣管、溢流管和泄空管,水箱的長度無法測量,寬為3.3m,外墻高為1.8m,墻厚為22cm,內(nèi)壁貼有瓷磚。由水箱出來的水經(jīng)屋頂?shù)臋M干管分配到各個立管,其中橫干管距屋面約30cm,便于維修。

    室內(nèi)分戶水表的安裝采用支管嵌裝。室內(nèi)分戶橫支管距地約25cm,立管由兩個塑料管卡固定,下面的管卡距地約40cm ,上面的距地約200cm。

    室內(nèi)給水管道要經(jīng)過通水實驗合格后,方可使用??上覜]有看到是如何做通水實驗,只能從書本上了解而已。

    3、排水管道

    排水管均采用upvc排水塑料管,連接方式均采用黏接。雨水排水根據(jù)建筑物的形式而定。比如,綜合樓群工程的公室采用普通外排水;住宅樓采用邊溝外排水。

    排水橫支管在轉(zhuǎn)角小于135度時,要在此處設置一個清掃口,用吊環(huán)固定橫支管,且每個橫支管與排水立管連接處的下方,都要安裝伸縮節(jié)。排水立管與排出管端部的連接,應采用2個45度彎頭或曲率半徑不小于4倍管徑的90度完頭。排水立管要每隔10m設置一個檢查口,檢查口應朝外,便于操作。清掃口和檢查口在還沒有正式安裝時,要及時做好防護措施,以免雜物掉入。

    室內(nèi)排水系統(tǒng)要做灌水試驗、通水試驗和通球試驗。用不小于2/3管徑的球做通球試驗,通球率要達到100%。

    二. 室外給排水管道施工:

    1、消防管道

    消防管道的下管采用抬管下管,連接方式是卡箍連接。消防管外壁用__瀝青刷1~2道。我有幸在實習期間看到自動噴淋系統(tǒng)埋地管道的水壓試驗。具體做法如下所述:

    先用堵頭將試壓管道兩端賭注,接著向管中注水,等水充滿時,水將放氣管溢出,此時關閉進水閥,等壓力表顯示0.2~0.3mpa時,用液式打壓泵從進壓管打壓,壓力達到1.2mpa時,停止加壓,并關閉進壓閥。半小時后,若壓力表上顯示的壓力值大于1.15mpa,認為合格,或試壓24小時后,壓力之值在0.4~0.5mpa之間時,也可認為合格。(此試驗方法與規(guī)定的系統(tǒng)試驗壓力為工作壓力的1.5倍,但不小于0.6mpa實驗壓力下,10min內(nèi)壓力降不大于0.05mpa,然后將至工作壓力進行檢查,壓力保持不變,不滲不漏基本符合)。

    2、排水管道

    xx小區(qū)排水管道是采用pe雙壁波紋管。其下管方式是人工下管,控制高程是用水準儀來實現(xiàn)的,連接方式是承插式連接,連接時,管口和橡膠圈要清洗干凈,套在插口上的膠圈要平直、無扭曲,套好橡膠圈后,采用吊鏈拉入法:在已安裝穩(wěn)固的管子上拴好鋼絲繩,在待拉入管子承口處放好墊木,用鋼絲繩和吊鏈連好繃緊對正,拉動吊鏈,即將插口拉入承口中。

    檢查井是排水系統(tǒng)的重要部分。檢查井在砌筑時要預留連接支管的空洞;每個檢查井連接四根或四根以下的排水管;要做好管道與檢查井連接部位的防滲工作,用水泥砂漿分兩次嵌縫,檢查井的井底要設有溜槽,污水檢查井溜槽頂約于0.8倍大管管徑處相平。

    很快,五天的實習時間就過去了。在這五天的實習時間我學到了很多課本上不可能學到的知識?,F(xiàn)就實習情況做如下總結(jié):

    通過實習,我知道了學習的重點,增加了對本專業(yè)的感性認識,提高了自己解決實際問題的能力;通過實習,提高了自己的識圖能力,對施工圖紙的認識,可以說是從不知到認識的跨越;通過實習,增強了理論聯(lián)系實際的能力,彌補了課堂上的不足;通過實習,為以后專業(yè)課的學習打下了堅實的基礎,也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,更學到了如何與現(xiàn)場施工人員、技術(shù)人員溝通的技巧。我們這次實習內(nèi)容相當豐富,增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識,開闊了眼界,使自己得到了前所未有的鍛煉。

    第3篇 2023年管道實習報告3000字

    一、實習目的:

    在學習了相關的專業(yè)內(nèi)容后,尤其是本學期我們修完了《管道工程技術(shù)》這門課程后,我們都對土木施工有了具體的認識。但理論和實際總有具體的差別,土木工程的學習,不僅要注意知識的積累,更應該注意能力的培養(yǎng),為了讓我們更好的掌握知識,聯(lián)系實際,舉一反三,本著貫徹理論聯(lián)系實際的原則,使學生到施工現(xiàn)場去學習生產(chǎn)技術(shù)和簡單的管理知識。施工實習不僅對學生能否在實踐中演習知識技能的一種訓練,也是對學生的敬業(yè)精神、勞動紀律和職業(yè)道德的綜合檢驗。二、實習時間:

    2023年6月24日星期五三、實習地點:

    廣東省實驗中學體育館四、實習內(nèi)容:

    我們來到廣東實驗中學新校區(qū),這里正在建2層的體育館,第一層是游泳池,第二層是羽毛球場,該工程是混合結(jié)構(gòu),1層為框架結(jié)構(gòu),2層為鋼結(jié)構(gòu)。建設面積為7118平米,工程總造價2900萬。

    為我們介紹該工程的是伍經(jīng)理,為我們講解了第一層的游泳池施工流程:土方開挖(驗槽)→300厚砂石墊層→c10墊層砼→底板鋼筋綁扎、池壁豎筋預留→池壁100高支?!装鍧岔拧B(yǎng)護→池壁綁扎鋼筋→池壁支模板、套管預埋→池壁澆砼、防水→養(yǎng)護、拆?!貎?nèi)側(cè)壁、池底及池外地面裝修、安裝穿插施工。

    接著還為我們講解的鉆孔灌注樁施工的方法。水中墩樁基采用鉆孔灌注樁。

    根據(jù)地段水深較淺、樁長較短且入基巖比例大等工程特點,為避免或減少水位變化對基礎施工影響,均通過從兩岸修筑便道和墩位圍堰筑島并預留湘江航道的方法進行施工;航道缺口采用貝雷組裝活動便橋邊通,避免采用搭設固定工作平臺的施工方法;鉆孔施工工藝以沖擊成孔為主。

    (1)準備工作:內(nèi)容包括修筑便道、圍堰筑島和埋設護筒等施工項目。埋設的鋼護筒頂端標高應高出原地面或圍堰面50cm,護筒底端埋入原南百以下不少于1m范圍內(nèi)必須保證為粘性土并至少護筒底0.5m以下。水中鋼護筒施工:在圍堰上準確定位并嚴格控制好鋼護筒入土深度。鋼護筒分節(jié)制作,分節(jié)振埋。如遇拋石,采用沖抓或潛水工等方法清除。

    人工水中圍堰筑島填心,以草袋裝土堆碼,其平面尺寸為8×15m,圍堰頂標高比施工水位高出50cm以上,鋼護筒埋設應埋入河床下50cm以上,周圍應夯填粘性土并比施工水位高出1m。(2)鉆孔施工

    鉆機就位前,應對鉆孔前的各項準備工作進行檢查,確保樁位準確無誤。在鉆孔方法上,根據(jù)本工程樁基礎為嵌巖樁,優(yōu)先采用沖擊成孔法。在鉆孔過程中始終嚴格控制和保持孔內(nèi)水頭,高出地下水位或施工水位2m以上,以保持孔壁穩(wěn)固。沖擊成孔注意事項:

    a、開鉆前,向護筒內(nèi)注滿水,用沖擊錘小沖程(1.0-1.5m)反復沖擊造漿,必要時添加黃土或膨潤土造漿,待護筒內(nèi)泥漿保持一定濃度后開鉆;b、正常鉆進時要注意及時松放鋼絲繩的長度。

    c、不同土質(zhì)采用不同的沖程和泥漿,沖程不超過6m;

    d、成孔過程中,應經(jīng)常檢查孔內(nèi)有無異常情況,鉆架有無傾斜,各部連接是否松動;

    e、鉆孔至設計標高后,對孔底巖樣、孔徑、孔深進行自檢,合格后進行清孔,以確??椎壮恋?、泥漿指針滿足設計規(guī)范要求。

    f、巖層中鉆進時,盡量提高孔底的泥漿比重和額度,使孔底泥漿由一般的鉆渣托浮力變?yōu)槲展?,使鉆頭沖擊下的巖塊裹于泥漿中,以減少巖石的重復破碎。施工中反復投粘土、沖擊和掏渣,以提高鉆進速度。水頭控制一般以高出地下水位

    或河面1.5m左右為宜。采用及時補漿、抽漿、掏渣的辦法始終保持與孔外水面有1.5m的固定高差,以保證孔內(nèi)水壓的穩(wěn)定和孔壁的安全。(3)鋼筋籠制安

    清孔完畢,經(jīng)檢查孔深、孔徑和豎直度檢查符合要求后,即進行鋼筋籠施工。鋼筋籠在岸上集中分節(jié)預制,設專人負責,確保鋼筋骨架的幾何尺寸和綁扎質(zhì)量。為保證在運輸過程中不變形,鋼筋籠內(nèi)用十字支撐加固。鋼筋籠用吊車吊入孔內(nèi),在孔口對焊接長,并保持上下節(jié)在一條軸線上。鋼筋籠下到設計標高后,用懸掛器將其與護筒或平臺連接牢固,防止鋼筋籠發(fā)生掉籠或浮籠現(xiàn)象。

    鋼筋籠安裝要認真對中,保證樁壁砼保護屋的厚度及鋼筋籠標高符合設計要求。鋼筋籠安裝完畢,進行二次清孔。清孔后泥漿性能指針報現(xiàn)場監(jiān)理工程師驗收。

    然后,還跟我們說砼澆灌,池壁砼澆灌前需認真沖洗施工縫處的砼,并按要

    求置放bw硅橡膠止水條,要全長設置,不許中斷,池壁砼每次澆注高度以500~600為宜,向一端推移,達到基本保水泌水后,再澆第二輪,振搗均勻,不得搗固時間過長,避免跑漿、脹模,砼澆完后,認真養(yǎng)護,特別是豎向砼要著重養(yǎng)護,擬用舊麻袋片澆濕覆蓋,始終保持濕潤,連續(xù)養(yǎng)護不少于7d。五、實習總結(jié)

    通過實習,我知道了學習的重點,增加了對本專業(yè)的感性認識,提高了自己解決實際問題的能力,通過實習,增強了理論聯(lián)系實際的能力,彌補了課堂上的不足;通過實習,為以后專業(yè)課打下了堅實的基礎,也為自己畢業(yè)后走上社會工作奠定了一定的基礎;通過實習,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神,更學到了如何與現(xiàn)場施工人員,技術(shù)人員溝通的技巧。我們這次實習內(nèi)容相當豐富,增強了我的工程意識和創(chuàng)新意識,開闊了眼界,使自己得到了前所未有的鍛煉。

    xxxx年管道實習報告3000字(3篇)

    一、實習目的:在學習了相關的專業(yè)內(nèi)容后,尤其是本學期我們修完了《管道工程技術(shù)》這門課程后,我們都對土木施工有了具體的認識。但理論和實際總有具體的差別,土木工程的學習,不僅要注意知識的積累,更應該注意能力的培養(yǎng),為了讓我們更好的掌握知識,聯(lián)系實際,舉一反三,本著貫徹理論聯(lián)系實際的原則,使學生到施工現(xiàn)場去學習生產(chǎn)技術(shù)和簡單的管理知識。施工實習不僅對學生能否在實踐中演習知識技能的一種訓練,也是對學生的敬業(yè)精神、勞動紀律和職業(yè)道德的綜合檢驗。二、實習時間:xxxx年6月24日星期五三、實習地點:廣東省實驗中學體育
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