第1篇 2019關(guān)于學(xué)校發(fā)展思路的調(diào)研報告范文
新余八中是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，共有學(xué)生2355人，其中初中生774人，小學(xué)生1581人;共有專任教師170人，其中中學(xué)教師114人，小學(xué)教師56人。作為渝水區(qū)唯一一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校，面臨著良好的發(fā)展機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了全面把握我校發(fā)展現(xiàn)狀，尋快速發(fā)展的突破口，學(xué)校班子成員分頭進行了調(diào)研工作。我確立的調(diào)研內(nèi)容和課題是圍繞學(xué)校發(fā)展思路這一主題，認(rèn)真開展調(diào)研活動，征集學(xué)校發(fā)展和改革的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認(rèn)真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、調(diào)研內(nèi)容
1.學(xué)校隊伍建設(shè)應(yīng)如何扎實有效進行?
2. 應(yīng)如何抓好教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?
3.新課改背景下，我校的課程建設(shè)和開發(fā)如何有效進行?
4. 校園文化建設(shè)如何抓出特色和亮點?
二、調(diào)研開展情況
1.調(diào)研范圍：全校教職工、部分學(xué)生家長
2.調(diào)研方式：采取座談、電話采訪、上門拜訪、設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。
三、形成的共識及所反映的問題
新余八中創(chuàng)建于1987年，xx年送橋中學(xué)并入，xx年橋背小學(xué)并入，成為一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。在22的辦學(xué)歷程中，全校師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造過輝煌成績， 1998年至xx年連續(xù)5年中考成績名列全區(qū)前5名。但是近幾年，學(xué)校在教育教學(xué)改革中遇到了一些問題和困惑，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，這些問題和困惑主要體現(xiàn)在以下幾個這方面：
1.一些班子成員工作責(zé)任心不強，沒有發(fā)揮表率作用。
2.教師隊伍建設(shè)的力度還不夠大，師德師風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯，相當(dāng)一部分教師教學(xué)觀念沒有轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)教研效率不高。
3.校本開發(fā)只是寫在紙上，說在嘴上，沒有真正抓起來干起來。
4. 校園文化建設(shè)內(nèi)容單薄，沒有特色，沒有亮點。
四、存在問題的主要成因
1.滿足現(xiàn)狀
我校教育教學(xué)工作成績曾連續(xù)五年進入全區(qū)先進行列，一些干*和教師產(chǎn)生了滿足心理，工作不思進取，缺乏創(chuàng)新精神。
2.發(fā)展思路不夠明確
對學(xué)校而言，發(fā)展規(guī)劃不夠明確;對教師而言，成長的思路不夠清晰。
3.客觀條件限制
我校辦學(xué)經(jīng)費歷來比較緊張，政府部門劃撥的辦學(xué)費用有限，影響了教學(xué)設(shè)施的改善，師資的培訓(xùn)和新課程建設(shè)，也影響了校園文化建設(shè)的力度。
五、發(fā)展思路及基本對策
(一)加強班子建設(shè)，努力打造一支“清*、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實、民主、團結(jié)、奮進”的班子隊伍
抓好班子成員教育理論學(xué)習(xí)，健全校務(wù)工作責(zé)任制，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干*的素質(zhì)、管理能力、管理水平和管理效率;建立領(lǐng)導(dǎo)干*帶頭制度，即帶頭遵守制度，帶頭履行好教學(xué)教研職責(zé)，帶頭響應(yīng)號召，帶頭當(dāng)班主任，帶頭講文明、講風(fēng)格、講奉獻、講和諧;嚴(yán)格要求班子成員大事講原則、小事講寬容，做到分工不分家，到位不缺位，排難不推難，補臺不拆臺，同唱一個調(diào);嚴(yán)格要求班子成員身先士卒，吃苦在前。
(二)加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)
1.開展好師德師風(fēng)教育
繼續(xù)把師德建設(shè)作為搞好教師隊伍建設(shè)的重要工作來抓，不斷提高教師以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表___職業(yè)道德水平，有效規(guī)范教師的日常行為。
2.抓好教師繼續(xù)教育
著力抓好二大培訓(xùn)：一是網(wǎng)上教師遠程教育培訓(xùn)，二是省市區(qū)教育主管部門組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，要完善教師的知識結(jié)構(gòu)，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3.抓好教師電腦操作訓(xùn)練
加大教師計算機信息技術(shù)和遠程教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，強化教師電腦基本操作的訓(xùn)練，提高教師計算機基本操作的能力和遠程教學(xué)技術(shù)，讓越來越多的教師會上遠程課，愛上遠程課，完善課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
4.實施名師工程
加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件讓青年教師迅速成長，為青年教師搭建施展才華的舞臺;傾力打造名師，充分發(fā)揮名師的示范作用和輻射作用。
(二)強化教學(xué)管理，加大教研力度
1.強化常規(guī)教學(xué)管理
堅持以教學(xué)為中心，健全常規(guī)教學(xué)管理制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)管理條例，讓教師對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求了然于心;做好質(zhì)量教育，讓教師樹立起質(zhì)量意識;建立有效的常規(guī)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和分層次檢查制度，充分發(fā)揮行政、教研組、備課組的管理職能，認(rèn)真做好教師常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出具體改正措施，切實做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的層層落實，不斷提高教學(xué)效果。
2.要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制
要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實到年級組、班級和教師個人，形成學(xué)校有目標(biāo)、班班有指標(biāo)、人人有任務(wù)、一級抓一級、層層抓落實的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。
3.要加強教學(xué)的針對性和有效性，大力發(fā)揚團隊作戰(zhàn)精神
一是各學(xué)科要進一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)精神，分析近幾年中考試題，掌握命題動向，明確教學(xué)方向，切實加強教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性和有效性;要大力發(fā)揚備課組的團隊精神，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查、統(tǒng)一質(zhì)量分析，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。二是要抓實常規(guī)教學(xué)，立足課堂，向課堂要質(zhì)量，做到一課一得，老師備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要新、活動要勤、考試要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)。
4.加大教研力度
完善教研制度，認(rèn)真制訂教研計劃，扎實有效開展優(yōu)質(zhì)課和展示課上、聽、評活動，組織各科教師觀看特級教師上課視頻，不斷提高教研質(zhì)量。
5.要采取切實措施做好培優(yōu)、扶中、補差工作
一是在思想上要真正樹立素質(zhì)教育理念，在工作上面向全體學(xué)生，不放松尖子生，不忽視中等生，不放棄學(xué)困生。二是教師要全面了解和研究學(xué)生，制定科學(xué)的教學(xué)策略，統(tǒng)籌教學(xué)工作，既加強對尖子生的“磨尖”指導(dǎo)、中等生的提升，又努力做好學(xué)困生的補差工作，開成尖子生更尖、中等生更好、學(xué)困生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢。
6.要重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
一是要利用上課、班會或談話等有利時機，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。二是要組織學(xué)生進行學(xué)法交流，讓榜樣學(xué)生談感受、說經(jīng)驗，使學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗，不斷改進和完善自己的學(xué)法。
(三)努力抓好校園文化建設(shè)和校本開發(fā)
校園文化表現(xiàn)一個學(xué)校精神的價值取向，表現(xiàn)一個學(xué)校的校容校貌，是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。我校要理清思路，明確主題，構(gòu)建特色鮮明而又豐富多彩的校園文化。
1.構(gòu)建了獨特的樓道文化。基于地處城區(qū)的實際和科技大樓現(xiàn)代的建筑風(fēng)格，也基于發(fā)動學(xué)生積極參與創(chuàng)建文明城市活動的需要，我們將在科技大樓構(gòu)建“愛我新余，愛我家鄉(xiāng)”的主題文化，東樓道懸掛新余城區(qū)精美的風(fēng)景圖和仙女湖山水圖，每一幅圖都配上飽含深情的詩文，讓學(xué)生每天都能從中感受到新余的美麗可愛和蓬勃發(fā)展。在西樓道懸掛新余古今名人像，讓學(xué)生每天都能從新余名人身上吸取積極上進的精神力量。還將組織人員制作了內(nèi)容更為豐富的《愛我新余，愛我家鄉(xiāng)》課件，組織各班同學(xué)觀看，進一步激發(fā)學(xué)生愛新余愛家鄉(xiāng)的情感。行政教學(xué)大樓建筑風(fēng)格古樸，主要是初中部的教學(xué)和辦公用房。初中生正是人生觀和價值觀形成的重要時期，需要精神導(dǎo)師和優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)的精神食糧。八中以“走進孔子，走進《論語》”為主題，從孔子追求知識真理、追求仁德、生活態(tài)度和《論語》對中國對世界影響等方面制作了21幅字畫，懸掛在東西兩個樓道，讓學(xué)生每天抬眼就能從孔子身上和《論語》中吸取營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操。為了擴大孔子和《論語》的影響力，我校還將組織人員制作了《走進孔子，走進〈論語〉》課件。
2.在科技樓一樓大廳里構(gòu)建了禮儀文化長廊，引導(dǎo)學(xué)生做一個懂禮儀、會禮儀的文明人
3.在校門南側(cè)樹起主題為“一起成長，一起快樂”的校長寄語牌，以期建立一套 “以人為本”，尊重信任學(xué)生、家長和教師的現(xiàn)代管理制度，創(chuàng)造出健康、有益、團結(jié)、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
4.成立《愛我新余，愛我家鄉(xiāng)》和《走進孔子，走進〈論語〉》校本教材開發(fā)機構(gòu)，制訂開發(fā)計劃，精選開發(fā)人員，提供開發(fā)經(jīng)費。
第2篇 學(xué)校發(fā)展部副主任的述職報告范文
作為老師，我始終把孩子放在第一位，除了學(xué)科教師的教學(xué)任務(wù)外，更把孩子的德育放在更高的定位上，用自己的言傳身教用感染孩子。作為中層，把學(xué)校的整體發(fā)展和教師的個體發(fā)展擺在前面，做好上下銜接工作。
作為分管人事、學(xué)籍、檔案和師訓(xùn)工作的責(zé)任人，最重要的工作就是做好教師招錄、職稱評審、教師注冊、新生入學(xué)、畢業(yè)生升學(xué)、學(xué)生學(xué)籍管理、檔案管理和應(yīng)用、教師十三五培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和見習(xí)期培訓(xùn)安排及協(xié)調(diào)等工作。從教師招聘、新生入學(xué)開始，再到教師職稱評審、教師資格注冊和檔案管理、檢查等工作，都有條不紊的開展了起來。師訓(xùn)工作也按事、區(qū)相關(guān)要求做好的相關(guān)的基礎(chǔ)工作。
（一）人事工作，在成人中成事
人事人事，先有人再做事。人事工作之所以重要是因為任何工作的開展人都是第一位的。人事的工作就是為了維護每個人的切身利益，是一項非常重要的工作。人事工作不能只狹隘的做好各項常規(guī)工作，更需要在工作中不斷探索，除了為教職員工做好服務(wù)工作，還要為每位教職員工的發(fā)展提供平臺、將一些有利于教師發(fā)展的最新消息及時發(fā)布、溝通，盡力發(fā)揮人事干*的特殊功能，以拓寬和提升全校教職員工不斷在原有基礎(chǔ)上的可持續(xù)發(fā)展。只有教師發(fā)展了，學(xué)校才能取得更好的發(fā)展。因此，從招錄新進教師開始，做好人員的篩選、招錄工作是第一步。人員確定后，人事則需要排查教師情況，幫助教師做好個人發(fā)展規(guī)劃，順利的完成職稱晉升等工作。職稱晉升的平臺拓寬了，老師才有學(xué)習(xí)和進步的動力，學(xué)校也會進入一種良性循環(huán)。
到目前為止，我?，F(xiàn)有在編教師72名，其中按學(xué)歷劃分大專1名，本科43名，研究生28名，；按職稱劃分副高級教師1名，一級教師15名。本學(xué)期根據(jù)市教委和人社局的相關(guān)文件精神，我對本校教師進行了資格的篩選和梳理，本次我校符合一級教師職稱評審條件的教師共7位。在評審前將這部分教師召集起來認(rèn)真解讀了文件精神和本次職稱評審的變化。對于本次條件不符合的老師也耐心細(xì)致的進行了解答。通過講解老師們對職稱評審的要求都有了清晰的認(rèn)識。同時，根據(jù)局相關(guān)要求組織評審組對這7位進行了校級初審，最后確定上報4位老師，雖然初審的工作流程繁瑣、工作量大，但為了給年輕教師豎好風(fēng)向標(biāo)，明確自己發(fā)展的方向和目標(biāo)起到了很好的促進作用。
在以后的人事工作中，我將力求做到更加細(xì)致，根據(jù)不同階段層次的老師，制定出不同的發(fā)展建議，以便更加順利的開展工作。
（二）檔案工作，從整理到應(yīng)用
科學(xué)規(guī)范的管理檔案，是衡量一個單位業(yè)績和管理水平的重要尺度。同時，日新月異的形勢也對檔案管理提出了更高的要求。檔案工作不再局限于整理、歸檔，而是要使檔案發(fā)揮更大的作用。學(xué)校辦學(xué)日漸成熟，各項檢查和督導(dǎo)也接踵而來。本學(xué)期我校不僅進行了科技特色校的申報、心理合格校的申報還接受了區(qū)督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)。綜合督導(dǎo)雖然以電子檔案為主，但很多過程性資料依然需要檔案材料的支持。也給檔案工作提出了更高的要求。
在今后的工作中，我也將不斷規(guī)范檔案管理工作，使檔案發(fā)揮更大的作用。
（三）加強學(xué)習(xí)，促進自身進步
作為stem+課程的種子教師，從學(xué)校引進這一課程項目起我就承擔(dān)了該課程的主教，stem+課程所包含的知識面很廣，要求也比較高，不僅有思維訓(xùn)練、動手實踐、還包含了一定的幾何知識、化學(xué)知識的滲透等等，所以我邊學(xué)習(xí)邊上課，上課前先就自己還有疑惑的問題上網(wǎng)查找資料并與同組的宋晨晟老師相互討論，如何才能使孩子們在這門全新的課程中收獲更多，學(xué)的更好。讓孩子們不僅學(xué)習(xí)了知識，還拓展了思維、培養(yǎng)了邏輯性及動手能力。為了讓學(xué)生搞清楚一個專業(yè)概念，往往需要查找大量資料，設(shè)計出簡單易懂的實驗活動讓學(xué)生能更直觀的了解這一概念的內(nèi)涵意思，往往一節(jié)課的內(nèi)容，課前需要幾天的時間來準(zhǔn)備。
同時，作為一名*員，我也不斷自我學(xué)習(xí)，不忘初心，牢記使命，也將成為我工作中的座右銘。
（四）師訓(xùn)工作，促進教師發(fā)展
師訓(xùn)是教師快速成長的階梯，在師訓(xùn)管理工作中，我根據(jù)市、區(qū)培訓(xùn)時間節(jié)點并結(jié)合老師實際情況不斷提醒老師們按時完成信息核對及相關(guān)報名、培訓(xùn)工作，確保能在“十三五”培訓(xùn)期間內(nèi)每位老師都能按時完成培訓(xùn)所需學(xué)分。同時，也與學(xué)校積極商量校本培訓(xùn)課程，根據(jù)教師迫切需要學(xué)習(xí)提升的各項能力進行有效的校本培訓(xùn)。本學(xué)期擬結(jié)合班級文化建設(shè)及全員德育方面組織相關(guān)的校本研修學(xué)習(xí)。同時，本學(xué)期還將組織第三年入校老師進行說課、評課的基本功過關(guān)活動。
存在問題與努力方向：
當(dāng)然，由于擔(dān)任中層管理人員的時間不長，角色的轉(zhuǎn)化還不充分，同時分管的條線工作有所調(diào)整，有些工作可能還存在疏漏的地方，在今后的工作中我將不斷改進、加強學(xué)習(xí)，力求做的更好。根據(jù)常規(guī)要求制定好各項工作的日程表把各項事情前置一些，留給自己更充足的時間與空間，多多上傳下達做好橋梁工作，多多提升管理能力與溝通交流能力，在反思中重建，在實踐中升華，讓自己成為一名更稱職的管理者，讓自己專業(yè)成長的更快，能更好地為老師們服務(wù)！
