感恩教育的活動總結模板 篇1

按照上級教育部門的要求，我校于開學第一天，全面啟動“感恩世界，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋，細節(jié)滲透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學會感恩。

一、活動搭橋，營造氛圍，讓學生在活動中學會感恩。

我們首先利用開學典禮，告知學生此次活動的意義，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格，同時我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進行書法與美術表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。

其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說，并用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、細節(jié)滲透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。

三、感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠。

為了使活動長期有效的開展，落到實處，我們根據(jù)上級要求，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前取得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務，還需要我們不斷的探索，創(chuàng)新，讓全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛的人。

感恩教育的活動總結模板 篇2

背景：在當今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應學校號召，感恩主題教育活動，運用活動引領，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。

一、達到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

二、內(nèi)容與形式

1、從班會入手，開展了感恩父母教育。

結合實際，我班召開了主題班會《感謝的心》。班會上開展了一些活動，同學們表達了自己如何與父母交流感情。班會進行的很成功，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激。

2、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。

從五月開始，我班通過主題班會《感恩的心》向學生進行了全員發(fā)動，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學從實際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務事” “少先隊員義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋

3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4、關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

5、墻報“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié)，我給班里孩子們布置了一個作業(yè)，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。

對于這些感恩的手抄報，我們在班級內(nèi)部進行了評獎。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可;另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解，同學關系也更加融洽。

我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。

后記：開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰言寸草心，報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

愿感恩之樹常青?。。?/p>

感恩教育的活動總結模板 篇3

開展校園文明感恩教育的活動總結

為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，突出德育特色，按照沈北新區(qū)教育局的要求，我校開展了以“感恩、關愛、責任”為主題的感恩教育活動?，F(xiàn)總結如下：

在活動月中，我鄉(xiāng)各學校認真開展了以下活動：舉行了以感恩、關愛、責任為主題的升旗儀式；以班級為單位，召開了以感恩、關愛、責任為主題的班會；學唱了配以手語的歌曲《感恩的心》；學校組織4—6年級學生開展了以感恩、關愛、責任為主題的征文比賽；以班級為單位，制作一期以感恩、關愛、責任為主題的宣傳板報；學生幫助父母做一次家務；學生給父母寫一封信；學校組織學生在附近村屯進行了一次公益勞動。

我們學校對此次活動高度重視，學校把感恩教育的內(nèi)容和要求體現(xiàn)在日常教學中，納入品德課教學范疇。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位教師和學生。學校德育處為促進活動的開展，出版了《德育月報·感恩教育增刊》3期，2期《月報》全文刊發(fā)在沈陽市中小學德育網(wǎng)。

通過開展感恩教育系列活動，使學生懂得了自己的`成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為強烈的社會責任感，并付之與服務社會的實際行動，培養(yǎng)學生關心他人、服務社會、忠于祖國的高尚品質。

感恩教育的活動總結模板 篇4

2017學校感恩節(jié)感恩教育活動總結

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。然而當今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學生認為他人的關愛是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學生找回感恩之心，領悟生命與成長的真諦。青少年學生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學習和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習慣。

(二)感恩老師，認真學習。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學生，我們要學會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。

(三)感恩同學，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當同學遇到困難時，我們要伸出援手關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

(四)感恩社會，幫助他人。

我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的'事來回報社會。

(五)感恩自然，愛護環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學校給我們提供美麗、舒適的學習環(huán)境。我們要愛護學校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、感恩特色教育活動保障機制

學校針對特色工作，專門成立了房山中心小學感恩特色教育領導小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外，學校每學期劃撥一定的教育活動經(jīng)費，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。

三、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，定為學校特色工作后，于2024年9月就召開全校學生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學期初都再次進行全校動員。學校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會感恩

學校每學期都組織學生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感，觀后討論交流，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專刊，利用教室、校園張貼感恩宣傳標語;利用學校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學。讓同學們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

(二)結合學科教學，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學生干部高度重視征求同學意見，編制感恩倡議，要求全校同學都來踐行感恩。領導小組制作了“感恩師長和同學，做文明中學生”條幅，同學們都在條幅上簽了名。每學期各班要求學生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學生時時銘記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實踐活中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和思考，所以學校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學們都積極認真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量。

三、結合節(jié)日活動，生活中學感恩。

學校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向學生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等;組織學生參加環(huán)保行動。同學們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

四、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

1、 尊師重教氛圍更加濃厚，師生關系變得更加融洽、友好、和諧。

2、 校風明顯得到改觀，教學成績顯著提升，學生鞏固率大幅提高。

3、 同學之間更加團結文明，促進了和諧文明平安校園的建設，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進一步加強了學生的思想道德教育，提高了學生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校學生和諧健康發(fā)展。

五、感恩特色教育活動推廣的價值。

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。

1、感恩教育是構建社會主義和諧社會的重要條件

加強中學生的思想道德建設，不斷加強感恩教育，是構建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風尚，形成良好的社會風氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進社會責任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜。

2、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合點，而感恩教育就是一個最佳結合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質，強烈的責任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學生的人格，提升其生命質量。

感恩教育的活動總結模板 篇5

“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”活動總結

誠信乃為人之本，修身之基，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的發(fā)展離不開誠信感恩，文明的進步需要和諧的人際關系。倡導誠信與感恩，加強精神文明建設是全面構建和諧社會的本質屬性所在。為深入貫徹____16號文件精神，扎實推進社會主義榮辱觀建設，宜春學院于今年四月份下發(fā)了《關于開展“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”主題教育活動的通知》，我院結合學院實際，精心部署，周密安排，成立了以黨總支副書記熊尚鵬為組長，學工科科長黃華、團總支書記范琛為副組長，各學工科輔導員老師為組員的活動工作小組，多次召開主題班會進行思想動員，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題活動，以此引導學生參與到活動中來，自覺將誠信感恩作為自己的品行修煉內(nèi)容，牢固樹立誠信感恩思想，接受實踐考驗。在此次主題教育活動中，學院開展了如下內(nèi)容：

一、 舉行“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”的主題簽名及倡議活動。4月21日下午，適時正下著細雨，可這擋不住經(jīng)管學院莘莘學子的熱情，在人文樓四樓、十二棟宿舍門口，擺著長長的印有“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”字樣的橫幅，繼院學工科科長黃華向大家發(fā)出倡議之后，大家紛紛在橫幅上鄭重寫下自己的簽名，表達自己的決心?；顒舆^程中，大家興致高漲，不少同學特意利用課間休息時間趕過來簽名。簽名代表著承諾，意味著言出必行，大家以堅定的信念接受這無形的鞭策，嚴格要求自己?，F(xiàn)場反應熱烈，為主題教育活動順利開展打下了堅實的思想基礎。

二、 舉辦主題為“誠信優(yōu)先還是效益優(yōu)先”的辯論賽。辯論賽能夠提高同學的邏輯思維能力，加深對主題的印象。4月22日——5月15日，學院以專業(yè)為單位，開展了“誠信優(yōu)先還是效益優(yōu)先”的主題辯論賽。在比賽發(fā)動號召之初，各班同學踴躍報名參加。辯論過程中，雙方選手圍繞辯題做足功夫，一方強調(diào)誠信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟高度發(fā)達的重要標志，因此應該優(yōu)先培養(yǎng)人的誠信意識，另一方則強調(diào)高的效益才能促進社會的快速發(fā)展，從而為誠信感恩提供物質保障?；顒映掷m(xù)一個月時間，廣大同學密切關注，場場教室坐滿觀眾。通過雙方選手的辯論，誠信、效益的觀念更加深入人心，并以此作為自己的行動指南。

三、 舉辦“倡導誠信與感恩 爭做文明大學生”大型主題書畫展。5月16日——5月28日，學院面向全校同學征集“誠信光榮 欺詐可恥”為題材的書畫作品，于29日——30日在人文樓大廳進行展覽。比賽受到廣大同學歡迎，積極投送作品，有靈動秀美的山水畫；有俊秀飄逸的毛筆字；有力透紙背的鋼筆字。展覽當天，作品吸引了許多同學駐足觀看，從“誠信光榮 欺詐可恥”的書畫中體悟出深刻的含義，進一步加固了誠信感恩意識。比賽評出了一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名及優(yōu)秀獎。

四、 開展“關愛他人 樂于助人 奉獻愛心”系列感恩活動。積極投身實踐，自覺服務社會是當代大學生義不容辭的責任。為此，學院于6月1日——10日開展了走訪幼兒園、敬老院等系列活動。當時正值兒童節(jié)前后，學院組織志愿者前往我市星星、育民等幼兒園送去大哥哥大姐姐節(jié)日的問候，大家不僅帶去平時用不上的書籍、文具等精神糧食，還自編自演文藝節(jié)目，志愿者們在表演中體會到了奉獻的樂趣。一邊是童聲笑語，一邊是老人開懷的笑顏。學院還組織學生走訪敬老院，大家自己籌錢買生活用品給老人帶去。在敬老院大家再感慨老人生活艱苦的同時，積極動手打掃衛(wèi)生，幫著老人整理衣物。老人跟在后面不住地稱贊宜春學院的學生真好。

五、 舉辦“我與誠信”大型征文活動。文章能體現(xiàn)學生的思想，是內(nèi)心活動的真實反映。6月21日——7月1日，學院向全院同學開展了“我與誠信”的大型征文活動。在來稿中，大家各抒己見，其中不乏觀點獨到、感情真摯的文章?！罢\信其實很簡單，就是做到不欺騙自己，不欺騙別人。如果人人都能做到的話，社會何愁缺乏誠信？”……至此，主題教育活動已持續(xù)3個月時間，大家的思想狀況發(fā)生了翻天覆地的變化，感恩意識明顯加強。

六、 開展“感恩父母 感恩學校 感恩社會”的主題活動。7月10日——9月1日，學院利用暑假時間，積極開展三下鄉(xiāng)活動，于7月10日至16日下訪了我市新坊鎮(zhèn)，通過參觀當?shù)刂髽I(yè)、與鎮(zhèn)領導人座談、走訪敬老院、實地考察生產(chǎn)車間、宣講法律小知識等形式多樣的活動，加深同學對勞動艱苦的體會。在三下鄉(xiāng)過程中，大家與生產(chǎn)工人同吃同住，一起勞動，積極為當?shù)卣l(fā)展出謀劃策，與企業(yè)家暢談經(jīng)濟管理知識，在交流中學習，在實踐中成長，在相處中成才。深入生產(chǎn)第一線，掌握實際經(jīng)驗，大家學到了許多書本上學不到的知識，鍛造了吃苦耐勞精神，堅定了回報父母、回報學校、回報社會的決心，誠信感恩意識無形之中得到加強。

七、 開展“誠信為本 德以立身”班級團日活動。團組織是學生的第二思想課堂，豐富完善的團日活動有助于加強學生的思想政治教育。學院于9月1日——30日多次召開主題班會。班會上大家暢所欲言，圍繞誠信話題展開熱烈討論，一致認為誠信感恩意識的培養(yǎng)應該從日常小事做起，認真刻苦學習就是一種感恩，對自己負責，對父母負責，更是回報學校，回報社會的具體表現(xiàn)。通過研討，大家找出了之前的不足，更加明確了誠信感恩的具體要求，自我約束力大大增強，使同學更加有歸屬感和集體榮譽感。

八、 開展“誠信校園行”短信大賽?，F(xiàn)代電子媒體越來越普及日常生活，手機成為廣大同學必不可少的通訊工具。手機具有傳播速度快、花費成本低的特點。為此，學院適應時代發(fā)展新潮流，于10月份開展了為期一個月的“誠信校園行”短信大賽。這一活動形式符合所有同學的口味，得到了大家的廣泛參與。大家應用當下網(wǎng)絡流行用語，精心編制短信，簡潔明了，對仗工整，通俗易懂。參賽作品獲得了評委的一致好評，反響良好。大家對這種全員參與的活動形式給予了高度評價，在輕松詼諧的氛圍中加深了對誠信感恩的理解，增加了價值認同感。

九、 開展“誠信立學 誠信立身 誠信立業(yè)”專題教育活動。打鐵要乘熱，教育要持續(xù)。為保持廣大同學的學習熱情，牢固確立誠信感恩意識、文明風范，10月8日——12月，學院開展了為期兩個月的“誠信立學 誠信立身 誠信立業(yè)”專題教育活動。通過觀看誠信感恩題材電影、邀請專家學者開辦主題講座、召開總結研討會等活動形式促進同學的誠信感恩意識牢固確立，進一步明確誠信的必要性、正確性。大家在這一系列活動中，自覺養(yǎng)成誠信文明品質，德行修養(yǎng)明顯提升。

十、 對XX級新生開展誠信感恩教育活動。XX級新生的到來為學院的發(fā)展注入了新活力，也帶了無限生機。學院自開學以來按照學校工作安排，開展了思想政治教育、專題講座、專業(yè)知識教育、新老生交流會等活動，幫助新生盡快適應大學環(huán)境，熟悉大學生活，明確誠信感恩意識，營造人人講誠信、人人善感恩的良好氛圍，實現(xiàn)了學院倡導誠信與感恩教育，文明大學生養(yǎng)成的可持續(xù)發(fā)展。

扎實細致的工作取得了成效，學生的誠信感恩意識不斷加強。今年6月份，學院07級財務管理專業(yè)龔陽同學身患重病，緊急住院接受治療。學院得知這一情況后，立即行動起來，10月份老師同學自發(fā)為龔陽同學捐款，在全院范圍內(nèi)掀起了一股愛心狂潮。此外，在學校黨委、行政的關懷下，在院黨總支的指導下，龔陽所在班級還在學校、市區(qū)進行募捐活動。學院師生的感恩義舉、文明風范先后被宜春日報、贛西晚報等我市主流媒體宣揚報道，社會愛心人士也伸出援助之手，捐獻綿薄之力。最終活動籌集善款將近8萬元，其活動持續(xù)時間之長、數(shù)量金額之大為我校歷年來之最。為將每一分錢花在看病上，學院老師帶著學校領導的囑托，多次前往龔陽同學家中探望病情，并將善款悉數(shù)交給龔陽父母手中。當龔陽得知老師同學為她所做的一切，她忍著病痛寫來了感謝信，感謝學校領導、學院老師同學的無私幫助。目前，供養(yǎng)在家休養(yǎng)，病情暫時穩(wěn)定。

大愛育人一直是我校秉承的辦學理念，而誠信感恩教育是其中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過此次主題教育活動，全院同學接受了一次深刻的思想教育活動，發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處并在實際行動中加以改進。同學精神面貌有一個很大改觀，違規(guī)違紀現(xiàn)象明顯減少，學習勁頭更足，積極參加各種社會服務活動，自覺抵制各種不文明行為，文明素質顯著提升，進一步濃郁了學風，筑牢了誠信感恩的思想堡壘。倡導誠信與感恩，爭做文明大學生是一項系統(tǒng)地、連續(xù)的工程，學院將此作為一項重要工作常抓不懈，并使之規(guī)范化、制度化。此外，學院在活動中還存在著動員力度不夠、學生主動性不強等缺陷，學院將在日后的工作中發(fā)動更廣泛的宣傳，讓感恩成為學生的一種常態(tài)，讓文明成為每一名學生的必備素質。

感恩教育的活動總結模板 篇6

今天星期五最后一節(jié)課，由于班主任有事出差去了，讓我這個數(shù)學科任老師去代了一節(jié)班會課。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個學期正在嘗試小組教學，于是為了拉攏人心，拿了筆記本電腦去班上準備好好上一節(jié)“數(shù)學班會課”。

由于是農(nóng)村中學，學生沒有機會接觸電腦，看見我拿了筆記本電腦，同學們都很興奮，紛紛想上來看個究竟，被我吼回桌位上去了。首先讓學生唱了《感恩的心》這首歌，學生都會唱，而且很整齊。我這個五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來，認真的教了他們手語版的《感恩的心》，同學學得很認真。然后我在他們耳邊說道：“首先，感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且任勞任怨地哺育了我們；其次，感謝老師，是他們辛勤的工作讓我們懂了知識與道德品質；同樣也感謝我們的對手，是他們讓我們有了成長的機會……”自我感覺效果還不錯。

接下來，讓每個小組長總結一下這段時間來，組內(nèi)的情況，并且說了一下接下來怎么做，感覺他們對于冠軍錦旗的爭奪氣勢不夠，不過想想，農(nóng)村的孩子畢竟內(nèi)向很多，也就沒有過多關涉，讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現(xiàn)的小組長，自己掏腰包買了幾個筆記本獎勵了他們一下，讓他們以后的學生當中好好起帶頭作用。

感恩教育的活動總結模板 篇7

為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，進一步提高學生思想道德水平，促進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果;進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的。我校以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結如下：

一、廣泛宣傳，營造輿論氛圍

首先，我校成立了“感恩教育活動領導小組”，制定了活動方案，對全校學生開展感恩教育活動進行了全面部署安排。在實施感恩教育活動中，從思想宣傳入手，教育他們要感謝父母、感謝老師、感謝同學、感謝社會。為了做好這項教育工作，我校通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學，教育學生學會感恩，通過板報、演講、主題班會、重大節(jié)日紀念活動等形式進行廣泛宣傳，營造輿論氛圍。積極動員學生家長及社會有關人員緊密配合，大力開展感恩教育，不斷使學生的感恩意識逐漸增強。

二、開展活動，增強感恩意識

學校充分利用各類教育資源，結合各種活動，采取多種有效形式，

開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

1.開展“愛心家庭作業(yè)傳真情”活動：

(1)送父母一句溫馨的祝福

(2)給父母沏一杯茶(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物

(4)給父母洗一洗腳

(5)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

學生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。

2.開展一次感恩卡制作活動：要求學生自制一張感恩卡，送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學生學會表達自己感恩之心。

3.組織住宿生寫了一封家書，表達感恩之心。

4.各班級開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學生通過繪畫等形式，表達自己的感恩之心。

5.觀看感恩影片：帶領學生觀看感恩影片，讓學生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實的情感。

6.開展一次感恩征文比賽：在七、八年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學間的愛心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。從收集上來的作文來看，學生都寫出了自己的心聲，表達了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學甚至表達出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

7.開展一次感恩演講比賽：在九年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。通過比賽，許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

8.大力開展感恩之行活動。如:向老師獻一束鮮花、給老師沏一杯茶水、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式，表達了對老師教誨的感激之情。

9.舉行“算算親情賬，感知父母恩”團隊主題隊會活動：

(1)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

(2)計算學習投資的成本。

(3)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

10.開展“感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步”活動：大力開展“比學趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組，大家在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。

11.大力開展“感謝社會，立志報效祖國”行動活動：學校堅持周一早晨的升國旗制度，精心準備國旗下演講資料，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。通過活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。

三、鞏固成果，建立長效機制

通過感恩主題教育周成果展示活動，讓同學們受到了愛的洗禮，進一步提高學生思想道德水平，促進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果;也進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的。同學們紛紛表示要實際行動來回報自己的父母，以優(yōu)異的成績來回報社會。我校德育組長緊抓這個有利的時機，制定《中學生孝敬父母十條守則》。設置“感恩日”制度，規(guī)定雙休日、父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)為全體學生的“感恩日”。建立知恩感恩活動的長效機制。要求教師從平時抓起，堅持不懈;要求學生從細節(jié)入手，從小事做起。讓感恩這種美德就將在廣大學生的內(nèi)心生根、發(fā)芽、開花和結果。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。

感恩教育的活動總結模板 篇8

近年來，__學院全面實施素質教育，認真貫徹《____國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省市有關指示精神，努力加強學校德育工作，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過演講、主題班會、講故事、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。近年來，我校認真組織各種活動，把感恩教育推向深入。

——感謝祖國，立志報效祖國

我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在重大紀念日，我校組織學生進行各種紀念活動，如清明節(jié)組織學生到大石橋虎石溝萬人坑參觀，這項活動我校堅持多年，主題是“勿忘國恥，振興中華”，全體學生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。在慶祝國慶節(jié)

活動中，我校組織演講或征文比賽，讓學生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時也讓學生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會而努力奮斗。

——感謝社會，為社會做應有的貢獻

社會是人的社會，人處于社會之中。而當今社會，更加關注和重視學校的發(fā)展和學生的成長。近年來，我校貧困學生接受社會資助達幾萬元，社區(qū)在假期組織學生參加各項有意活動，一些單位熱情接待學生參觀，一些活動免費參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，我校每年組織學生進行社會調(diào)查，每人每學期寫一份社會調(diào)查報告，使學生在活動中了解社會，認識社會。學校定期組織學生參加社區(qū)勞動，為貧困家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災區(qū)捐款、捐物。通過這些活動使學生到社會還有許多應該被幫助的人，也教育學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強了學生自立、自強的優(yōu)秀品質。

——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務勞動

從20__年開始，我校每學期開展一次“家務勞動周”活動，要求學生在一周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定?；顒訒r間雖然只有一周，但我們以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。活動開展以來，得到學生和家長的高度評價，許多家長在鑒定書中要求學校繼續(xù)開展類似的活動。

——感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年

近年來，我校狠抓師德建設，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學生中存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現(xiàn)象，我校開展了當一日班主任的活動，要求學生做好一天的班級管理工作，讓學生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師的回報。

——感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步

我校實施成功教育策略，開展“比學趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組，大家在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，各班級都有自己的活動方案，我校還召開了“比學趕幫”活動經(jīng)驗交流會，推動活動深入開展。每學期學校評比先進小組，表獎在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現(xiàn)，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學生的歡迎。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。

感恩教育的活動總結模板 篇9

緊張忙碌的一學期結束了，為回顧一學期的教育教學工作，2024年11月30日上午在馬家堡小學六樓多功能教師召開了2024-2024學年度上期教育教學工作總結會。

一年的教育教學工作讓老師們既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。德育部門以“的未來”為題，用五首歌曲為序，娓娓道來了一年的德育工作，用愛與感恩為孩子打造的未來。教導處則從五個關鍵詞介紹了這一年來的教學工作，以立足學生、教師和學校的發(fā)展，扎實推進新課程下的課堂教學研究與實踐。

本學期，學校開展了微課視頻制作競賽全校教師全員參與，全程參與，整個活動經(jīng)歷了“理念更新——理論普及——技術培訓——設計制作——評比展示”五個階段。微課的嘗試制作，讓老師們了解無論是在課程學習中間還是課前預習、課后復習，能幫助學生理解一些關鍵概念和難以掌握的技能，更好的為學生學習服務。在總結會上，還展示了本次微課制作大賽的一等獎獲獎作品。讓老師們體驗到了耕耘的辛苦，但更多的是收獲到了成長的喜悅，感受到了參與的快樂。

2024感恩教育工作總結

感恩教育的活動總結模板 篇10

一、活動目的：

1、通過“感恩父母”活動，使同學進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩父母”活動，使同學學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩父母”活動，使同學們懂得人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。

二、活動過程

1、寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達自己對父母這些年來養(yǎng)育之恩的感謝。

2、爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

3、談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。

4、學做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。

5、做一個計劃。合理安排時間，加強鍛煉身體，認真完成假期作業(yè)，做好預習復習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計劃完成任務。

經(jīng)過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的`情感回報。

在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。