第1篇 2023教育工作者入黨積極分子思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

首先我要感謝，組織給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的思想又一次得到了凈化和提升。又經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，我在思想上更積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

提起黨員，人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神;提起教師，人們會(huì)想到敬業(yè)愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽(yáng)?，F(xiàn)將我近期思想情況匯報(bào)如下：

被確定為入黨積極分子至今已有一年時(shí)間。一年來(lái)，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。 作為一名入黨積極分子，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

黨員是一個(gè)稱號(hào)，是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。同時(shí)是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為。黨員要時(shí)時(shí)處處在工作中在生活中發(fā)揮先鋒模范作用，要體現(xiàn)先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性是黨的生命所系，力量所在。黨的先進(jìn)性是通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)的。作為一個(gè)入黨積極分子，時(shí)刻不忘記黨員的條件和黨的誓言，時(shí)刻不忘記黨的宗旨、奮斗目標(biāo)、黨在現(xiàn)階段的任務(wù)。我們也要通過(guò)加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，加強(qiáng)自身勤奮工作，開拓進(jìn)取，自覺奉獻(xiàn)的精神培養(yǎng)，努力創(chuàng)造條件，以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

要爭(zhēng)取入黨我們必須使自己符合黨員的要求，使自己成為中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，做一名普通的人民公仆，干一行，愛一行，從自己本職工作做起，默默為現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)一份光和熱，同時(shí)堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，不斷補(bǔ)充知識(shí)，提高覺 悟，在艱苦的環(huán)境中和艱苦的崗位上經(jīng)受鍛煉，在實(shí)踐的風(fēng)雨洗禮中不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)。我們要從小事做起，培養(yǎng)為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。凡事都貴在堅(jiān)持，做一件好事簡(jiǎn)單，但一輩子好事就難了，我們要堅(jiān)持這種信念，為人民服務(wù)。培養(yǎng)“吃苦在前，享受在后”無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)為共產(chǎn)主義犧牲一切的高尚情操;從日常生活中，學(xué)習(xí)和工作中點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)意識(shí)。多多參與一些志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己的行動(dòng)。

我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，一分耕耘一分收獲。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)真對(duì)待。

刻苦鉆研教材，認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，努力做到因材施教，貫徹精講多練的原則，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師交流請(qǐng)教，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。

雖然我取得了一些成績(jī)，但我身上還存在許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)性，工作的創(chuàng)新還不夠。我需要好好向他人學(xué)習(xí)，在個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平方面還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對(duì)新課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。 通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)，我決心要向我們光榮而正確的中國(guó)共產(chǎn)黨積極靠攏，端正入黨動(dòng)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，不斷提高自己思想道德水平和各方面的素質(zhì)，爭(zhēng)取早日入黨。

倘若黨組織認(rèn)為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會(huì)因此灰心喪氣，我會(huì)誠(chéng)懇地接受黨組織的建議，反思自己的不足，并在以后的生活中不斷改進(jìn)，努力完善自我,使自己能夠具備成為中國(guó)共產(chǎn)黨員的條件，來(lái)年再申請(qǐng)。

將追隨中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)進(jìn)行到底! 請(qǐng)黨組織給予批評(píng)和幫助!

匯報(bào)人：

××××年××月××日

第2篇 xxxx年教育工作者入黨積極分子思想?yún)R報(bào)范文

尊敬的黨組織：

首先我要感謝，組織給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我的思想又一次得到了凈化和提升。又經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自己學(xué)習(xí)和黨員的幫助，我在思想上更積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

提起黨員，人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神;提起教師，人們會(huì)想到敬業(yè)愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽(yáng)。現(xiàn)將我近期思想情況匯報(bào)如下：

被確定為入黨積極分子至今已有一年時(shí)間。一年來(lái)，我在這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷、團(tuán)結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去做，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精。 作為一名入黨積極分子，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，我能做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

黨員是一個(gè)稱號(hào)，是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。同時(shí)是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為。黨員要時(shí)時(shí)處處在工作中在生活中發(fā)揮先鋒模范作用，要體現(xiàn)先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性是黨的生命所系，力量所在。黨的先進(jìn)性是通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)的。作為一個(gè)入黨積極分子，時(shí)刻不忘記黨員的條件和黨的誓言，時(shí)刻不忘記黨的宗旨、奮斗目標(biāo)、黨在現(xiàn)階段的任務(wù)。我們也要通過(guò)加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，加強(qiáng)自身勤奮工作，開拓進(jìn)取，自覺奉獻(xiàn)的精神培養(yǎng)，努力創(chuàng)造條件，以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

要爭(zhēng)取入黨我們必須使自己符合黨員的要求，使自己成為中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，做一名普通的人民公仆，干一行，愛一行，從自己本職工作做起，默默為現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)一份光和熱，同時(shí)堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，不斷補(bǔ)充知識(shí)，提高覺 悟，在艱苦的環(huán)境中和艱苦的崗位上經(jīng)受鍛煉，在實(shí)踐的風(fēng)雨洗禮中不斷成長(zhǎng)成熟起來(lái)。我們要從小事做起，培養(yǎng)為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。凡事都貴在堅(jiān)持，做一件好事簡(jiǎn)單，但一輩子好事就難了，我們要堅(jiān)持這種信念，為人民服務(wù)。培養(yǎng)“吃苦在前，享受在后”無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)為共產(chǎn)主義犧牲一切的高尚情操;從日常生活中，學(xué)習(xí)和工作中點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)意識(shí)。多多參與一些志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己的行動(dòng)。

我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，一分耕耘一分收獲。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)真對(duì)待。

刻苦鉆研教材，認(rèn)真擬訂教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，努力做到因材施教，貫徹精講多練的原則，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師交流請(qǐng)教，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。

雖然我取得了一些成績(jī)，但我身上還存在許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)性，工作的創(chuàng)新還不夠。我需要好好向他人學(xué)習(xí)，在個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平方面還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對(duì)新課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。 通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)，我決心要向我們光榮而正確的中國(guó)共產(chǎn)黨積極靠攏，端正入黨動(dòng)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，不斷提高自己思想道德水平和各方面的素質(zhì)，爭(zhēng)取早日入黨。

倘若黨組織認(rèn)為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會(huì)因此灰心喪氣，我會(huì)誠(chéng)懇地接受黨組織的建議，反思自己的不足，并在以后的生活中不斷改進(jìn)，努力完善自我,使自己能夠具備成為中國(guó)共產(chǎn)黨員的條件，來(lái)年再申請(qǐng)。

將追隨中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)進(jìn)行到底! 請(qǐng)黨組織給予批評(píng)和幫助!

匯報(bào)人：

××××年××月××

第3篇 教育工作者xxxx年入黨思想?yún)R報(bào)范文

敬愛的黨組織：

人要保持思想的先進(jìn)性、思維的活躍性必須靠學(xué)習(xí)優(yōu)秀的理論才能做到。一個(gè)政黨要保持其生命力也是要不停地學(xué)習(xí)。作為新一代的教育工作者，我一刻都不能停止學(xué)習(xí)啊!

我要努力學(xué)習(xí)新課改理念，深入實(shí)施教育改革成果，努力練就為黨為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新精神;要求真務(wù)實(shí)及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水。要注重理論和實(shí)際相結(jié)合，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教育水平，穩(wěn)步提升教育成果。

我要努力學(xué)好中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)的思想內(nèi)涵，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)信息非常發(fā)達(dá)，社會(huì)為我們提供兼收并蓄、積極向上的東西的同時(shí)，也不可避免的會(huì)接觸到荒謬消極甚至反動(dòng)的東西。所以，必須用馬克思主義基本理論、鄧小平的理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑精神世界。我們作為入黨積極分子要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析和解決社會(huì)實(shí)際問題，這樣才能更好得抵制西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的影響，促使周圍的同學(xué)們加強(qiáng)世界觀的改造，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義、社會(huì)主義理想和信念，所以我們要用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，不斷改造自己的主觀世界，使自己的思想認(rèn)識(shí)和客觀發(fā)展規(guī)律相一致，從而堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念不動(dòng)搖。真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”!

我要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，做為一個(gè)肩負(fù)人們教育事業(yè)重?fù)?dān)的教育工作者，我更有義務(wù)好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)，那么努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)吧，向著全球的共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)邁進(jìn)!

此致

敬禮

匯報(bào)人：×××

××××年××月××

第4篇 xxxx年入黨積極分子思想?yún)R報(bào)范文：淺談高校教育工作者的責(zé)任

尊敬的黨組織：

師德的本質(zhì)就是勤業(yè)愛生，它包括做人和做事，古往今來(lái)，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變。潛下心來(lái)教書，靜下心來(lái)育人，這對(duì)高校老師來(lái)說(shuō)，既是時(shí)代使命，又是一門藝術(shù)。優(yōu)秀學(xué)生招進(jìn)來(lái)后如何培養(yǎng)好?'創(chuàng)新之苗'如何造就成'創(chuàng)新之材'?經(jīng)過(guò)多年的努力，我所在的課題組在實(shí)踐學(xué)校各級(jí)本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的過(guò)程中，從人才培養(yǎng)、課題立項(xiàng)到成果完善、作品轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)做了積極的探索，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。怎樣才是一個(gè)好老師，怎樣上好一堂課，怎樣對(duì)待學(xué)生，作為一名步入高校教師行列不久的年輕教師，幾年的產(chǎn)學(xué)研探索實(shí)踐，讓我對(duì)作為一名高校教育工的責(zé)任與使命有了更深的感悟。

全心全意，教學(xué)與育人相輔相成

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性、長(zhǎng)期性和社會(huì)性的特點(diǎn)，決定了教師工作是一項(xiàng)極其復(fù)雜的勞動(dòng)，這種勞動(dòng)需要教師用整個(gè)身心竭盡全力地投入。教師的勞動(dòng)是最有價(jià)值的，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)產(chǎn)品就是一批批人才。憑借著多年來(lái)在工業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域的積累，我所在生工學(xué)科收獲了豐碩的科研成果并培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，我們的積累與國(guó)內(nèi)一流的軟硬件條件有能力探索生工學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)，為此，我所在的課題組結(jié)合''挑戰(zhàn)杯'全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽'和'國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃'等項(xiàng)目機(jī)制，依托課題組的積累，構(gòu)架起面向優(yōu)秀本科生培養(yǎng)的平臺(tái)體系，發(fā)掘和引導(dǎo)本科生投身學(xué)術(shù)探索。

在我看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該擁有較高的學(xué)術(shù)志向和刻苦的潛能，同時(shí)，他要在學(xué)術(shù)上有自由思考的能力和悟性，而這些需要我們作為教育工的引導(dǎo)。在我們實(shí)驗(yàn)室，本科生可以根據(jù)課題組的研究方向與自身興趣自主參與學(xué)術(shù)研究、可以個(gè)人申請(qǐng)參加校外學(xué)術(shù)會(huì)議或深造學(xué)習(xí)、也可以與教師一對(duì)一的面授專業(yè)課程等等，這是我們課題組給予學(xué)生的'特權(quán)'。給予一定程度的自由，其本質(zhì)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)'自主'，學(xué)會(huì)承擔(dān)起的責(zé)任。課題組的每一個(gè)老師與學(xué)生們一起，經(jīng)常開展各種類型的研習(xí)學(xué)術(shù)活動(dòng)，使得以研究生為科研主體的實(shí)驗(yàn)室同樣成為本科生也能自由交流、共建共享、展開共同學(xué)術(shù)生活的公共空間與平臺(tái)。

現(xiàn)在信息技術(shù)飛速發(fā)展、普通知識(shí)唾手可得，我們必須盡可能縮短單向度、淺層次的知識(shí)傳授過(guò)程，在校內(nèi)課堂講透確實(shí)復(fù)雜艱深的基本理論和方法以后，要迅速將'教室'搬到實(shí)驗(yàn)室，將學(xué)生帶進(jìn)知識(shí)探索的前沿、社會(huì)服務(wù)的一線。把生動(dòng)的科技創(chuàng)新實(shí)踐變?yōu)榕嘤龑W(xué)生創(chuàng)新精神的鮮活案例，把豐富的知識(shí)創(chuàng)新成果作為檢驗(yàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)。我們?nèi)〉玫某煽?jī)證明，學(xué)生越早感受社會(huì)的創(chuàng)新需求，越快參與協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐，看到創(chuàng)新成果獲得和轉(zhuǎn)化帶來(lái)的巨大效益，其創(chuàng)新思維越容易被激活。如果我們的教學(xué)僅僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)的'展覽館'和掌握一般專業(yè)技術(shù)的'模擬工廠'，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想與做比苛求他們一定要想出什么和一定要做成什么重要得多。在教學(xué)中學(xué)生所暴露出來(lái)的彎路是值得的，為了讓學(xué)生有主動(dòng)思考問題的機(jī)會(huì)，我們將研究生完成的成熟的課題引入本科教學(xué)中，讓本科生在完成基本的知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與到教師或研究生的科研項(xiàng)目中來(lái)，這種較高層次的參與對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)開拓了思路，這也是現(xiàn)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的突出體現(xiàn)，也使我們?cè)趯W(xué)科發(fā)展上做到雙贏。

嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，科研與育人相得益彰

教師的勞動(dòng)是塑造人的勞動(dòng)，高等學(xué)校教師既要向?qū)W生傳授高深知識(shí)，又要教會(huì)學(xué)生做人。好的老師不是塞給學(xué)生知識(shí)，而是把他們領(lǐng)進(jìn)來(lái)， ，現(xiàn)在越來(lái)越多的本科生走進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)室參與科研，便是很好的反映，而嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，會(huì)給剛剛邁入學(xué)科大門的學(xué)生以有意義的言傳身教。在課題組里，我們是一個(gè)導(dǎo)師團(tuán)，擅長(zhǎng)基因工程的許琳教授、擅長(zhǎng)生物信息學(xué)的嚴(yán)明副教授、擅長(zhǎng)工業(yè)生物催化的李艷副教授、以及擅長(zhǎng)微生物系統(tǒng)改造的我，四位老師和眾多各有所長(zhǎng)的博士生碩士生，使得在課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)本科生都可以得到強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)全方位的科研指導(dǎo)，還能共享自己的公共小社區(qū)。讓年輕人的思想得到表達(dá)和引導(dǎo)，表達(dá)得越充分，引導(dǎo)得越細(xì)心，培養(yǎng)效果自然越好。這是教育的規(guī)律，也是成功學(xué)者通常的成長(zhǎng)之路。

除了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，我們還給本科生提供各種與國(guó)內(nèi)外專家權(quán)威直接面對(duì)面的機(jī)會(huì)，讓他們開闊視野、迅速成長(zhǎng)。今年我們就已經(jīng)支持了三名本科生校外進(jìn)修，兩位同學(xué)去上海交通大學(xué)參加了代謝組學(xué)的研討會(huì)、一位同學(xué)去美國(guó)安捷倫科技有限公司北京培訓(xùn)中心參加了氣相色譜學(xué)習(xí)，這對(duì)他們都是很好的鍛煉，這在很多校內(nèi)外課題組也是不多見的。學(xué)生的復(fù)雜性、多樣性、多變性，決定了我們必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，必須探索創(chuàng)新。因?yàn)榻處熞呀虝c育人緊密結(jié)合起來(lái)，要針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生因材施教。因人而異，方能使不同的學(xué)生都能有效地獲取知識(shí)，都能有所提高，有所進(jìn)步，有所發(fā)展。誠(chéng)實(shí)守信、力戒浮躁是我們開展科學(xué)研究的基本要求。在科學(xué)研究中，需要高校教師有尊重科學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度;也要有'板凳坐得十年冷，文章不寫一句空'的精神。只有這樣，才能做出真學(xué)問。目前在校大學(xué)生思想活躍、有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，這也使我們?cè)谟诉^(guò)程中要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，做學(xué)生成才的榜樣，將大學(xué)生培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、戒驕戒躁的新一代。

勇于創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)與育人互促共進(jìn)

身在南京工業(yè)大學(xué)這所具有百年工程教育優(yōu)良傳統(tǒng)的高校，教師的使命就又多了一層重要的含義，便是以培養(yǎng)卓越工程師為追求，積極探索創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)。特別對(duì)于我所從事的分子生物學(xué)與基因工程領(lǐng)域的教研工作，其在生物制造產(chǎn)業(yè)化中的應(yīng)用與日俱增，越來(lái)越多的企業(yè)需要具有分子生物學(xué)工程技術(shù)的人才力量，這對(duì)我們培養(yǎng)生物工程師、制藥工程師提出了更高的要求，只有是作為教師的我們與先進(jìn)的工程教育理念有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生成為未來(lái)生物制造產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的'卓越工程師'。以'挑戰(zhàn)杯'競(jìng)賽為例，其對(duì)本科生的創(chuàng)新能力要求高，學(xué)生不僅要'遙望星空'，參與高精尖的科研項(xiàng)目研究，發(fā)表高質(zhì)量論文，還要'腳踏實(shí)地'，能夠?qū)⒆髌窇?yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。我們課題組今年指導(dǎo)的沙鳳同學(xué)的作品獲得了全國(guó)'挑戰(zhàn)杯'大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，所關(guān)注的就是新型綠色工業(yè)生物催化這個(gè)已經(jīng)成為生物技術(shù)中一個(gè)新興和具有巨大發(fā)展前景的領(lǐng)域，是目前能充分利用生物資源、節(jié)約能源、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)綠色化工可持續(xù)發(fā)展最有希望的技術(shù)。她所參與的工作又是瞄準(zhǔn)了每年帶來(lái)數(shù)百億美元的他汀類藥物中的關(guān)鍵手性中間體，通過(guò)基因組探礦的手段獲取擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新酶，構(gòu)建基于反應(yīng)-反應(yīng)偶聯(lián)的輔酶高效原位再生體系，系統(tǒng)地研究關(guān)鍵酶在多相體系中的生物催化反應(yīng)過(guò)程。她幾乎所有課余時(shí)間都以實(shí)驗(yàn)室為家，同課題組的老師和研究生們一起，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作，對(duì)她能拓寬知識(shí)領(lǐng)域和理解現(xiàn)代工業(yè)化，是寶貴的體驗(yàn)和財(cái)富。在這個(gè)一邊學(xué)習(xí)一邊探索的過(guò)程中，她也真正領(lǐng)會(huì)到了將所學(xué)知識(shí)與自身創(chuàng)新能力結(jié)合并運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐的成就感，這項(xiàng)工作也與國(guó)內(nèi)知名藥企實(shí)現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化。

這些成績(jī)的取得也得益于我們課題組一直以來(lái)在傳道授業(yè)所堅(jiān)持的理念，我們的教學(xué)相對(duì)于工業(yè)界在總體上應(yīng)該有一定的超前性，把國(guó)內(nèi)外最前沿的東西介紹給學(xué)生，讓他們?nèi)ケ容^，了解現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，感覺未來(lái)，這樣才能使學(xué)生進(jìn)入工業(yè)界之后有推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的欲望和能力，我們深知只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，不僅要從教師的淵博知識(shí)和高深學(xué)問中吸收營(yíng)養(yǎng)，而且還要從教師的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、治學(xué)精神中吸收營(yíng)養(yǎng)，所以只有我們自己保持旺盛的求學(xué)精神，才能使學(xué)生獲益，終身學(xué)習(xí)，這也應(yīng)該是對(duì)師德建設(shè)新的詮釋。

第5篇 2023年教育工作者入黨思想?yún)R報(bào)

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，小編為大家收集了《____年教育工作者入黨思想?yún)R報(bào)》，歡迎大家閱讀參考！

____年教育工作者入黨思想?yún)R報(bào)一

敬愛的黨組織：

一、思想方面：

一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)方面

開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 愛是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人 師時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。 我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

××××年××月××日

____年教育工作者入黨思想?yún)R報(bào)二

敬愛的黨組織：

我于1982年入黨，今年52歲，黨齡23年。

我的生活經(jīng)歷大致可以分為四個(gè)階段：四年知青，十年工人，十年教師，十三年健康教育工作者。

回顧23年來(lái)的入黨歷程，感慨良多。

我在__市大樹硫鐵礦入黨。入黨時(shí)候只有三十歲，卻經(jīng)歷了許多的事情，十年動(dòng)亂，上山下鄉(xiāng)，那時(shí)候的青年不能沒有迷惘。

然而，血總是熱的!既然來(lái)到這個(gè)世界，總不能空走一趟，總要實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。經(jīng)歷了痛苦、彷徨的煎熬之后， “只有解放全人類才能最后解放無(wú)產(chǎn)階級(jí)自己，”成了最使我感動(dòng)、最使我振奮的一句話，常常使我熱血沸騰。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)馬恩列斯毛的著作。不管是當(dāng)知青的時(shí)候，還是當(dāng)?shù)V工的時(shí)候，從來(lái)都沒有放松。自覺改造世界觀，以進(jìn)取戰(zhàn)勝迷惘。在23年前的一天，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。終于，我站在黨旗下，舉起左手，莊嚴(yán)地發(fā)出自己的誓言，我成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

從此，我向共產(chǎn)主義的輝煌理想和壯麗事業(yè)做出了莊嚴(yán)承諾，也向我今后的人生之路做出了莊嚴(yán)承諾。

在我的生活中，每個(gè)階段都有一個(gè)黨員的光輝榜樣在激勵(lì)著我，鞭策著我，給我極大的鼓舞和力量。當(dāng)知青的時(shí)候，有農(nóng)村干部張順仁;當(dāng)?shù)V工的時(shí)候，有生產(chǎn)班長(zhǎng)張家金;當(dāng)教師的時(shí)候，有盤錦中學(xué)校長(zhǎng)魏書生;承擔(dān)健康教育工作的時(shí)候，有著名的醫(yī)學(xué)專家洪昭光。

這些共產(chǎn)黨人，有的是聲名顯赫的名人，有的卻是默默無(wú)聞的小人物。我都非常崇敬他們，終身忘不了他們對(duì)我的影響。不管他們有名還是無(wú)名，是小人物還是大人物，他們都是我們的民族之魂。

張順仁，我親眼看到的雷峰一樣的人物，急人所難，與人為善。人說(shuō)“體貼”是我們民族最偉大的精氣神，在這樣一個(gè)人物身上有活生生的體現(xiàn);張家金，總是出現(xiàn)在最危險(xiǎn)的地方，最困難的關(guān)頭，最苦最累的時(shí)候;魏書生，孜孜不倦銳意教改，推行素質(zhì)教育，向全國(guó)教師們呼吁：老師們，我們的學(xué)生們正在受難，我們有責(zé)任解救他們!這句話常常使我熱淚盈眶，鞭策著我在教學(xué)生涯中奮力拼搏和探索;洪昭光，一流專家學(xué)者，弘揚(yáng)“大醫(yī)至愛”觀念，專注于很多人不屑的健康教育，奔走于全國(guó)各地，普及健康知識(shí)。

共產(chǎn)黨是先鋒模范組織，共產(chǎn)黨員是時(shí)代的先鋒，中國(guó)共產(chǎn)黨正是有這樣一批黨員，匯集了我們民族的精英，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面，寄托著人類和中國(guó)的將來(lái)。

在榜樣的帶動(dòng)下，我形成這樣一個(gè)信念：做什么都要做到最好!

在礦井，我是最好的生產(chǎn)班長(zhǎng)。不單是我的生產(chǎn)班產(chǎn)量最高，而是深受群眾認(rèn)同，很多人都希望能調(diào)入我的生產(chǎn)班。在學(xué)校，我是最好的教師，推行素質(zhì)教育，學(xué)生成績(jī)同樣得到極大提高，發(fā)表過(guò)教學(xué)論文和教案幾。深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。得到西南師范大學(xué)專家教授們的贊賞：試教成果勘稱贊，提高素質(zhì)譜新篇。矢志耕耘勤澆灌，喜看稻菽滿人間。在健康教育工作崗位上，我是最好的健康教育工作者。我徒步走完__區(qū)所有的行政村，做過(guò)廣泛的調(diào)查。經(jīng)常到社區(qū)組織講座。編發(fā)過(guò)無(wú)法統(tǒng)計(jì)的健康教育資料，對(duì)我區(qū)健康教育工作做出過(guò)不遺余力的貢獻(xiàn)。在全國(guó)吸煙或健康學(xué)術(shù)研討會(huì)上發(fā)表過(guò)演講。以無(wú)聲的覺悟，做有聲的事業(yè)。

自信有腳踏實(shí)地的勤奮，吃苦耐勞的堅(jiān)韌。

共產(chǎn)黨員最熾熱的感情，就是對(duì)人民群眾的愛。因?yàn)閻?，鑄就一個(gè)人的偉大靈魂。雷峰精神的核心是愛，因?yàn)閻鄄懦蔀槊癖娦哪恐械纳?魏書生的精神核心是愛，“愛”是教育才能的血和肉;洪昭光精神的核心是愛，“大醫(yī)至愛”，超凡脫俗，方成醫(yī)國(guó)圣手。有了愛，想群眾所想，急群眾所急，就有了無(wú)窮的精力和澎湃的激情，就能在工作中做出輝煌的成績(jī)，就能永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。

永遠(yuǎn)走在時(shí)代前面，代表著先進(jìn)的文化，代表著先進(jìn)的發(fā)展方向。我從來(lái)沒有放松過(guò)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，休看我年過(guò)半百，卻被單位推薦參加區(qū)機(jī)關(guān)黨委組織的公務(wù)員計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，和年輕人一較高低。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，活到老學(xué)到老。立身處世，有所為有所不為。我不吸煙，不打牌，不參加賭博，不進(jìn)ok廳，不怨天尤人;卻喜歡看書，把大量時(shí)間用于學(xué)習(xí)，利用互聯(lián)網(wǎng)不斷豐富自己的學(xué)識(shí)。我有淵博的知識(shí)，因?yàn)槲颐刻於荚隈雎牎栋偌抑v壇》麥奎爾、比爾·蓋次、周汝昌、丁肇中、金正昆、余光中、葉嘉瑩、吳建民等世界一流精英的演講;我有新穎的思維，因?yàn)槲視r(shí)常利用互聯(lián)網(wǎng)更新自己;我有全新的觀念，因?yàn)槲覐牟幌蚝罂矗肋h(yuǎn)保持活力，奮力向前。

一個(gè)人如果開始懷念過(guò)去，留戀過(guò)去，就證明他已經(jīng)衰老了，面向未來(lái)，才能永遠(yuǎn)年輕。不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不故步自封，不驕傲自滿，才能永葆青春永葆活力。我承擔(dān)著__區(qū)健康教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，在業(yè)務(wù)上不斷更新知識(shí)，更新觀念。我們的物質(zhì)條件比先進(jìn)的國(guó)家和地區(qū)落后，但我們的健康觀念不應(yīng)該落后于他們。

有人譏笑過(guò)，中國(guó)人的健康觀念依然停留在原始社會(huì)。在素食風(fēng)潮全球興盛的今天，中國(guó)人依然在大吃大喝，一年吃掉1000多個(gè)億。天上飛的，地下爬的，凡是能吃的無(wú)一不吃，因而吃出一場(chǎng)曠世災(zāi)難非典。新時(shí)代的素食風(fēng)尚，強(qiáng)調(diào)尊重一切生命，平等地對(duì)待一切生命。遏止腐敗與奢靡，減少貪婪與殺戮，敬畏萬(wàn)物生靈，尊重傳統(tǒng)文化，關(guān)愛自身健康，弘揚(yáng)高尚情操，增加德行和幸福感。我要自豪的宣稱，在__區(qū)衛(wèi)生局健康教育所，有一個(gè)共產(chǎn)黨員，我，我王永厚，是個(gè)素食者。堅(jiān)持素食已經(jīng)10個(gè)月，10個(gè)月來(lái)沒有走近大吃大喝的餐桌。

生活就是一條河，我來(lái)了，我看見，我走過(guò)，雪白的浪花是我的一路高歌。我不會(huì)停留在山澗潭水草甸湖泊，我的目標(biāo)是大海，匯入海洋，我和我所獻(xiàn)身的事業(yè)將掀起波瀾壯闊的洪波。

我叫__x，女，漢族，是__中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。

我父親，母親都是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我是在黨的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。

____年九月我進(jìn)入了__實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始讀小學(xué)，臨學(xué)前母親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記母親的話，上小學(xué)后，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。最后在小學(xué)二年級(jí)光榮地加入了中國(guó)少年先峰隊(duì)，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將 來(lái)還要向團(tuán)組織靠攏。我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅(jiān)韌的小戰(zhàn)士，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，于是我利用別的同學(xué)玩的時(shí)間跑書店，做習(xí)題，補(bǔ)功課…每年都被評(píng)為三好學(xué)生。

在____年九月，在黨組織的教育熏陶下,我以優(yōu)異的成績(jī)考入__中學(xué)，在初中一年級(jí)終于盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓!當(dāng)母親得知這個(gè)喜訊后表?yè)P(yáng)我是個(gè)黨的好孩子，并且督促我一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將來(lái)向黨組織靠攏。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

在____年的夏天我以優(yōu)異中考成績(jī)被進(jìn)入該中學(xué) 高中部，熟悉的學(xué)校卻有著新的環(huán)境，那時(shí)的我對(duì)生活充滿了無(wú)比的希望，學(xué)習(xí)勁頭十足，精力充沛，學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年優(yōu)秀。在高中學(xué)習(xí)期間，我也很關(guān)心時(shí)事政治注重自己在思想上的提高，香港與澳門的分別回歸，98抗洪期間人民解放軍和廣大黨員干部所表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)謂精神，祖國(guó)60華誕莊嚴(yán)的閱兵儀式，我駐南大使館遭北約導(dǎo)彈的轟炸中國(guó)政府提出正式的最強(qiáng)烈的抗議，對(duì)__組織的依法取締…都使我深深感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大,人民的團(tuán)結(jié)。

我渴望成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!在當(dāng)今和未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)中，從根本上來(lái)說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這種人才競(jìng)爭(zhēng)是全面的，全方位的，作為中國(guó)共產(chǎn)黨，要在一個(gè)有13億多人口的大國(guó)中執(zhí)政，要在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)后繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國(guó)家才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

年 月 日

____年教育工作者入黨思想?yún)R報(bào)三

敬愛的黨組織：

從遞交入黨申請(qǐng)書至今已有將近一年時(shí)間，在組織的關(guān)懷和老黨員的熏陶下，我的思想不斷得到了磨煉和提高，現(xiàn)將最近幾個(gè)月的情況匯報(bào)給黨組織。

通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)黨的理想、目標(biāo)、性質(zhì)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等重要思想，使我更加堅(jiān)定了申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心，并進(jìn)一步強(qiáng)化了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，作為一名機(jī)關(guān)人員，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是順利開展各項(xiàng)工作的保障。正確的思想是行動(dòng)的前提，今后，我還會(huì)在實(shí)踐中不斷用切身的體驗(yàn)來(lái)深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，用黨的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀方面的文獻(xiàn)資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺得我黨在深刻總結(jié)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)提出科學(xué)發(fā)展觀的理念，是對(duì)中國(guó)改革開放二十年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)最精辟的總結(jié)，該理念指導(dǎo)并啟迪著我們?cè)诟鞣矫娴陌l(fā)展思路。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性力量，而自主創(chuàng)新能力又是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，加快科技進(jìn)步，關(guān)鍵在于自主創(chuàng)新，聯(lián)系我所在的地質(zhì)行業(yè)來(lái)看，要想取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，同樣必須要在技術(shù)上和經(jīng)營(yíng)模式上不斷突破，打破原有的事業(yè)單位管理模式，樹立品牌意識(shí)，有所取舍的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的管理模式，取其精華，為我所用。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們黨源于人民，服務(wù)于人民。在任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信人民群眾是真正的英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能變。由此，我今后在自己的本職工作崗位上，在加強(qiáng)相關(guān)工作技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，務(wù)必會(huì)保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的工作作風(fēng)，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，矢志不渝的堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)同事，使各項(xiàng)工作有序高效的開展。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對(duì)于一個(gè)積極要求入黨的機(jī)關(guān)行政人員，我經(jīng)常做自我批評(píng)，從各方面反思自己。我深知，按黨的要求，我的差距還很大，需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多，如處理問題尚不夠成熟，政治理論水平不高等，我真誠(chéng)的希望黨組織從嚴(yán)要求，能經(jīng)常進(jìn)行一些指正，以使我更快的進(jìn)步。我也將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺接受黨員和群眾的批評(píng)和監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

最后，我渴望成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，更直接的接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！

請(qǐng)黨組織給予批評(píng)幫助！

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

年 月 日

第6篇 xxxx年教育工作者入黨思想?yún)R報(bào)范文

尊敬的黨組織：

進(jìn)入教師這個(gè)隊(duì)伍以來(lái)，在黨總支和老黨員的培養(yǎng)、教育和幫助下，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標(biāo)以及黨員的先進(jìn)模范作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想信念，現(xiàn)在將一段時(shí)間以來(lái)的思想?yún)R報(bào)如下：

首先對(duì)黨的性質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的____，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)廣大人民的根本利益。這一性注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以民克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“本個(gè)代表”重要思想作為自己的行為指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢查真理和發(fā)展真理。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，從群眾中來(lái)到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民利益、集體利益之間的關(guān)系。

我對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)后，開始端正入黨動(dòng)機(jī)。通過(guò)校黨支部的教育和老黨員的培養(yǎng)，使我更進(jìn)一步端正了入黨的動(dòng)機(jī)。思想上要樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能不謀私利，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的黨員。我作為一名教育工作者，應(yīng)該在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，努力工作，我要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

此致

敬禮

匯報(bào)人：×××

××××年××月××

第7篇 2023入黨積極分子思想?yún)R報(bào)：淺談高校教育工作者的責(zé)任

尊敬的黨組織：

師德的本質(zhì)就是勤業(yè)愛生，它包括做人和做事，古往今來(lái)，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不變。潛下心來(lái)教書，靜下心來(lái)育人，這對(duì)高校老師來(lái)說(shuō)，既是時(shí)代使命，又是一門藝術(shù)。優(yōu)秀學(xué)生招進(jìn)來(lái)后如何培養(yǎng)好?“創(chuàng)新之苗”如何造就成“創(chuàng)新之材”?經(jīng)過(guò)多年的努力，我所在的課題組在實(shí)踐學(xué)校各級(jí)本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的過(guò)程中，從人才培養(yǎng)、課題立項(xiàng)到成果完善、作品轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)做了積極的探索，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。怎樣才是一個(gè)好老師，怎樣上好一堂課，怎樣對(duì)待學(xué)生，作為一名步入高校教師行列不久的年輕教師，幾年的產(chǎn)學(xué)研探索實(shí)踐，讓我對(duì)作為一名高校教育工的責(zé)任與使命有了更深的感悟。

全心全意，教學(xué)與育人相輔相成

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性、長(zhǎng)期性和社會(huì)性的特點(diǎn)，決定了教師工作是一項(xiàng)極其復(fù)雜的勞動(dòng)，這種勞動(dòng)需要教師用整個(gè)身心竭盡全力地投入。教師的勞動(dòng)是最有價(jià)值的，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)產(chǎn)品就是一批批人才。憑借著多年來(lái)在工業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域的積累，我所在生工學(xué)科收獲了豐碩的科研成果并培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，我們的積累與國(guó)內(nèi)一流的軟硬件條件有能力探索生工學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)，為此，我所在的課題組結(jié)合“‘挑戰(zhàn)杯’全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”和“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”等項(xiàng)目機(jī)制，依托課題組的積累，構(gòu)架起面向優(yōu)秀本科生培養(yǎng)的平臺(tái)體系，發(fā)掘和引導(dǎo)本科生投身學(xué)術(shù)探索。

在我看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該擁有較高的學(xué)術(shù)志向和刻苦的潛能，同時(shí)，他要在學(xué)術(shù)上有自由思考的能力和悟性，而這些需要我們作為教育工的引導(dǎo)。在我們實(shí)驗(yàn)室，本科生可以根據(jù)課題組的研究方向與自身興趣自主參與學(xué)術(shù)研究、可以個(gè)人申請(qǐng)參加校外學(xué)術(shù)會(huì)議或深造學(xué)習(xí)、也可以與教師一對(duì)一的面授專業(yè)課程等等，這是我們課題組給予學(xué)生的“特權(quán)”。給予一定程度的自由，其本質(zhì)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)“自主”，學(xué)會(huì)承擔(dān)起的責(zé)任。課題組的每一個(gè)老師與學(xué)生們一起，經(jīng)常開展各種類型的研習(xí)學(xué)術(shù)活動(dòng)，使得以研究生為科研主體的實(shí)驗(yàn)室同樣成為本科生也能自由交流、共建共享、展開共同學(xué)術(shù)生活的公共空間與平臺(tái)。

現(xiàn)在信息技術(shù)飛速發(fā)展、普通知識(shí)唾手可得，我們必須盡可能縮短單向度、淺層次的知識(shí)傳授過(guò)程，在校內(nèi)課堂講透確實(shí)復(fù)雜艱深的基本理論和方法以后，要迅速將“教室”搬到實(shí)驗(yàn)室，將學(xué)生帶進(jìn)知識(shí)探索的前沿、社會(huì)服務(wù)的一線。把生動(dòng)的科技創(chuàng)新實(shí)踐變?yōu)榕嘤龑W(xué)生創(chuàng)新精神的鮮活案例，把豐富的知識(shí)創(chuàng)新成果作為檢驗(yàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)。我們?nèi)〉玫某煽?jī)證明，學(xué)生越早感受社會(huì)的創(chuàng)新需求，越快參與協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐，看到創(chuàng)新成果獲得和轉(zhuǎn)化帶來(lái)的巨大效益，其創(chuàng)新思維越容易被激活。如果我們的教學(xué)僅僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)的“展覽館”和掌握一般專業(yè)技術(shù)的“模擬工廠”，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想與做比苛求他們一定要想出什么和一定要做成什么重要得多。在教學(xué)中學(xué)生所暴露出來(lái)的彎路是值得的，為了讓學(xué)生有主動(dòng)思考問題的機(jī)會(huì)，我們將研究生完成的成熟的課題引入本科教學(xué)中，讓本科生在完成基本的知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上參與到教師或研究生的科研項(xiàng)目中來(lái)，這種較高層次的參與對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)開拓了思路，這也是現(xiàn)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的突出體現(xiàn)，也使我們?cè)趯W(xué)科發(fā)展上做到雙贏。

嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，科研與育人相得益彰

教師的勞動(dòng)是塑造人的勞動(dòng)，高等學(xué)校教師既要向?qū)W生傳授高深知識(shí)，又要教會(huì)學(xué)生做人。好的老師不是塞給學(xué)生知識(shí)，而是把他們領(lǐng)進(jìn)來(lái)， ，現(xiàn)在越來(lái)越多的本科生走進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)室參與科研，便是很好的反映，而嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，會(huì)給剛剛邁入學(xué)科大門的學(xué)生以有意義的言傳身教。在課題組里，我們是一個(gè)導(dǎo)師團(tuán)，擅長(zhǎng)基因工程的許琳教授、擅長(zhǎng)生物信息學(xué)的嚴(yán)明副教授、擅長(zhǎng)工業(yè)生物催化的李艷副教授、以及擅長(zhǎng)微生物系統(tǒng)改造的我，四位老師和眾多各有所長(zhǎng)的博士生碩士生，使得在課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)本科生都可以得到強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)全方位的科研指導(dǎo)，還能共享自己的公共小社區(qū)。讓年輕人的思想得到表達(dá)和引導(dǎo)，表達(dá)得越充分，引導(dǎo)得越細(xì)心，培養(yǎng)效果自然越好。這是教育的規(guī)律，也是成功學(xué)者通常的成長(zhǎng)之路。

除了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，我們還給本科生提供各種與國(guó)內(nèi)外專家權(quán)威直接面對(duì)面的機(jī)會(huì)，讓他們開闊視野、迅速成長(zhǎng)。今年我們就已經(jīng)支持了三名本科生校外進(jìn)修，兩位同學(xué)去上海交通大學(xué)參加了代謝組學(xué)的研討會(huì)、一位同學(xué)去美國(guó)安捷倫科技有限公司北京培訓(xùn)中心參加了氣相色譜學(xué)習(xí)，這對(duì)他們都是很好的鍛煉，這在很多校內(nèi)外課題組也是不多見的。學(xué)生的復(fù)雜性、多樣性、多變性，決定了我們必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，必須探索創(chuàng)新。因?yàn)榻處熞呀虝c育人緊密結(jié)合起來(lái)，要針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生因材施教。因人而異，方能使不同的學(xué)生都能有效地獲取知識(shí)，都能有所提高，有所進(jìn)步，有所發(fā)展。誠(chéng)實(shí)守信、力戒浮躁是我們開展科學(xué)研究的基本要求。在科學(xué)研究中，需要高校教師有尊重科學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度;也要有“板凳坐得十年冷，文章不寫一句空”的精神。只有這樣，才能做出真學(xué)問。目前在校大學(xué)生思想活躍、有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，這也使我們?cè)谟诉^(guò)程中要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，力戒浮躁，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，做學(xué)生成才的榜樣，將大學(xué)生培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、戒驕戒躁的新一代。

勇于創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)與育人互促共進(jìn)

身在南京工業(yè)大學(xué)這所具有百年工程教育優(yōu)良傳統(tǒng)的高校，教師的使命就又多了一層重要的含義，便是以培養(yǎng)卓越工程師為追求，積極探索創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)。特別對(duì)于我所從事的分子生物學(xué)與基因工程領(lǐng)域的教研工作，其在生物制造產(chǎn)業(yè)化中的應(yīng)用與日俱增，越來(lái)越多的企業(yè)需要具有分子生物學(xué)工程技術(shù)的人才力量，這對(duì)我們培養(yǎng)生物工程師、制藥工程師提出了更高的要求，只有是作為教師的我們與先進(jìn)的工程教育理念有機(jī)結(jié)合，才能使學(xué)生成為未來(lái)生物制造產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中的“卓越工程師”。以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為例，其對(duì)本科生的創(chuàng)新能力要求高，學(xué)生不僅要“遙望星空”，參與高精尖的科研項(xiàng)目研究，發(fā)表高質(zhì)量論文，還要“腳踏實(shí)地”，能夠?qū)⒆髌窇?yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。我們課題組今年指導(dǎo)的沙鳳同學(xué)的作品獲得了全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，所關(guān)注的就是新型綠色工業(yè)生物催化這個(gè)已經(jīng)成為生物技術(shù)中一個(gè)新興和具有巨大發(fā)展前景的領(lǐng)域，是目前能充分利用生物資源、節(jié)約能源、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)綠色化工可持續(xù)發(fā)展最有希望的技術(shù)。她所參與的工作又是瞄準(zhǔn)了每年帶來(lái)數(shù)百億美元的他汀類藥物中的關(guān)鍵手性中間體，通過(guò)基因組探礦的手段獲取擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新酶，構(gòu)建基于反應(yīng)-反應(yīng)偶聯(lián)的輔酶高效原位再生體系，系統(tǒng)地研究關(guān)鍵酶在多相體系中的生物催化反應(yīng)過(guò)程。她幾乎所有課余時(shí)間都以實(shí)驗(yàn)室為家，同課題組的老師和研究生們一起，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作，對(duì)她能拓寬知識(shí)領(lǐng)域和理解現(xiàn)代工業(yè)化，是寶貴的體驗(yàn)和財(cái)富。在這個(gè)一邊學(xué)習(xí)一邊探索的過(guò)程中，她也真正領(lǐng)會(huì)到了將所學(xué)知識(shí)與自身創(chuàng)新能力結(jié)合并運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐的成就感，這項(xiàng)工作也與國(guó)內(nèi)知名藥企實(shí)現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化。

這些成績(jī)的取得也得益于我們課題組一直以來(lái)在傳道授業(yè)所堅(jiān)持的理念，我們的教學(xué)相對(duì)于工業(yè)界在總體上應(yīng)該有一定的超前性，把國(guó)內(nèi)外最前沿的東西介紹給學(xué)生，讓他們?nèi)ケ容^，了解現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，感覺未來(lái)，這樣才能使學(xué)生進(jìn)入工業(yè)界之后有推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步的欲望和能力，我們深知只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，不僅要從教師的淵博知識(shí)和高深學(xué)問中吸收營(yíng)養(yǎng)，而且還要從教師的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、治學(xué)精神中吸收營(yíng)養(yǎng)，所以只有我們自己保持旺盛的求學(xué)精神，才能使學(xué)生獲益，終身學(xué)習(xí)，這也應(yīng)該是對(duì)師德建設(shè)新的詮釋。