寫作基礎(chǔ)：如何寫好作文的開頭
文章的開頭就是文章的開頭。開始對每個人都很重要。下面是如何寫好小編收藏的作文的開始。歡迎閱讀！
如何寫好開頭
如何開始一篇文章？沒有人會拿這個問題去問警察，因為警察不教中文，和他關(guān)系不大。
不過有個外國幽默，說有人向警察要舉報的小技巧，這個警察最后說到“門口”:有人向警察要舉報的小技巧。
警察說：“報案的時候，首先要有信心。報告的開頭應(yīng)該像逮捕犯人一樣戲劇化；報告中間要像審訊犯人一樣有秩序；報告結(jié)尾要像判決書一樣簡潔明了?！?/p>
所謂開頭要“戲劇化”，意思是開頭要美；所謂的結(jié)局應(yīng)該是“簡潔明快”，也就是說結(jié)局應(yīng)該是單純的強(qiáng)烈。
實現(xiàn)“美在開始”的主要途徑是：
首先，描述好事件的起因。比如《邊線》開頭寫道：“大掃除之后，不知道哪個‘惡鬼’在五年級的走廊里扔了一小塊廢紙?！蔽恼麻_頭是軍隊和牛牛吵架的原因，有引人注目的力量。
第二，描述環(huán)境，烘托氣氛。比如《風(fēng)》作文，作者一開始就描述了風(fēng)的兇猛：“走在路上，風(fēng)會把我吹起來?！鄙踔痢拔覀兦懊媛房诘拇髼顦涠急伙L(fēng)吹起來，發(fā)出‘唰唰唰’的響聲……”文章開頭說明了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，只是為了滿足表達(dá)中心思想和增強(qiáng)感染力的需要。
第三，引起人們的興趣，引起人們的注意。比如《一堂有趣的'自然課》，作者開頭寫道：“上課鈴聲剛停，馬老師就拿著一大堆皮毛、絲手帕、玻璃棒、膠棒走進(jìn)教室。”馬老師到底要干什么？你不想看嗎？
第四，開門見山，指出主題。比如《“雷鋒”來到運動場》作文，作者開頭寫道：“我們學(xué)校第十三屆田徑運動會結(jié)束了。在總結(jié)會上，師生們稱贊了一個不知名的‘雷鋒’?！边@樣就把讀者的注意力吸引到了中心思想上，起到了始終引領(lǐng)全文的作用。
如何寫好作文的開頭
1.切入正題
開門見山，就是直接把題目寫下來，一直拿到整篇文章，舉目四望。
比如朱自清《背影》開頭“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影”。
再比如：學(xué)生練習(xí)《生活需要笑聲》開頭：“微笑，十年年輕”，生活需要歡樂，生活需要歡笑…
兩篇文章直接開篇進(jìn)入主題更容易讓中心突出，更容易讓讀者抓住要領(lǐng)，抓住內(nèi)容，深入理解主題。
2.場景描述的開始方法
運用景物描寫可以渲染氣氛，促進(jìn)劇情發(fā)展；可以伏筆劇情，導(dǎo)出如下。
比如《驛路梨花》開頭描述的自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一個接一個地延伸到遠(yuǎn)方，消失在逝去的暮色中……”這里渲染了哀牢山深遠(yuǎn)而迷茫的氛圍，對于襯托邊疆助人為樂的感人故事起到了很好的作用。
《金黃的大斗笠》年初：“在干凈的藍(lán)天上，一朵烏云悄然升起，風(fēng)把它推上山?！边@里的風(fēng)景暗示著雨要來了，為下面送傘鋪平了道路。
3.詩歌、歌詞、格言等。引用開頭的方法
巧妙地引用與文章相關(guān)的詩歌、歌詞和格言作為文章的開頭，可以使文章生動活潑，閱讀友好，吸引讀者。
比如學(xué)生練習(xí)《怎樣寫好作文的開頭》開頭的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰也不能隨隨便便成功”，而成功之路并不總是一帆風(fēng)順的，艱辛與挫折缺一不可。
引用白居易的《人生需要挫折》作為學(xué)生作品《草》的開頭，“平原上蒼茫的草，隨季節(jié)來來去去。野火永遠(yuǎn)不會完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長高了”.
在這里，小作者巧妙地引用了歌詞，詩的開頭既增加了文章的生動性，又起到了引人注目的作用。
4.抒情開頭法
這種開頭語往往表達(dá)一些感情，或贊美，或悲傷，或興奮，或喜悅……在抒情的過程中，經(jīng)常使用很多修辭手法。
比如文章《草》開頭的“向前看，向前看，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”作者一開始就用反復(fù)的擬人化表達(dá)了自己強(qiáng)烈的期待春天的感情。
再比如：學(xué)生練習(xí)《春》的開頭：“一年四季，春天五顏六色，夏天長滿枝頭，秋天豐腴飽滿，冬天銀裝素裹，都宛如畫卷，但我更喜歡秋天”，從而寫出了開頭四季的特點，巧妙地表達(dá)了作者對秋天的獨特感受。
5.吸引讀者提問
作文開頭提問，既能總結(jié)后面的文字，又能吸引讀者，引起他們的好奇心，讓他們眼巴巴地看下面的文字。
比如《我愛秋天》中秋節(jié)初“你嘗秋天嗎？是什么樣的？”秋篇開頭：“秋天是什么顏色？”
學(xué)生練習(xí)《秋魂》一開始，我還寫了“什么是美？”
這種提問方式在開始時簡潔明了，從不同的角度表達(dá)都很有邏輯，既拓展了思路，又吸引了讀者。
