以歲月如歌為主題的作文寫作指南

現(xiàn)在，請用副標(biāo)題或日記寫一篇關(guān)于你第一天生活的文章。相信大家都會(huì)寫的更好。

[分配要求]

1.轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活即將結(jié)束，語文課本已經(jīng)翻到最后一頁。回顧初中三年，你的記憶里有哪些故事？時(shí)間就像一首歌，無論歌曲是喜是悲，幽默的插曲還是尷尬的矛盾，請以“時(shí)間就像一首歌”為題寫一篇作文。

2.要求：任何體裁，從自己的經(jīng)歷中表達(dá)自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)不限。

[寫作指南]

首先，選擇你最難忘的，寫出你的真實(shí)感受；其次，選擇最難忘的片段，以字幕的形式展示出來；或者打開日記，選擇最精彩最有代表性的文章，組合在一起，就是一篇優(yōu)秀的文章。

(a)字幕風(fēng)格的編輯結(jié)構(gòu)

這種方法可以避免情節(jié)模糊和主次模糊的現(xiàn)象，也可以將文章中最曲折動(dòng)人的情節(jié)一目了然地展現(xiàn)在閱卷老師面前，達(dá)到打動(dòng)讀者的效果。

使用字幕結(jié)構(gòu)時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

1.不一定要把幾件事描述完整，而是要描述其中最精彩的場景。例如，如果你旅行，你在許多景點(diǎn)拍照。后來打開相冊看到這些照片，就能想到巡演的整個(gè)劇情。為什么，因?yàn)榕恼盏牡胤绞亲畹湫偷牡胤?。顯然，照片相當(dāng)于我們敘述的最精彩的場景。

2.選擇場景的時(shí)候，可以從時(shí)間的角度，也可以從不同的方面考慮。比如：表達(dá)學(xué)校生活，從時(shí)間的角度，可以從“白天晨練——，自習(xí)后晚上——”中選擇素材；從不同方面考慮，可以從“教室(學(xué)習(xí))——操場(活動(dòng))——宿舍(生活)”中選取素材。

3.擬定副標(biāo)題，一定要“準(zhǔn)確”，力求通過簡潔的副標(biāo)題反映故事；第二，要“聰明”，可以用循序漸進(jìn)的標(biāo)題，欲擒故縱的標(biāo)題，懸念的標(biāo)題；第三，結(jié)構(gòu)要對稱。總之，給人美感。比如一個(gè)同學(xué)寫的《初三樂章》，副標(biāo)題是《前奏曲》，《施特勞斯風(fēng)格的學(xué)習(xí)華爾茲》，《貝多芬壯麗的體育比賽進(jìn)行曲》，《門德爾松的`課外活動(dòng)'》，舒曼的《友誼之夢的節(jié)奏》，《結(jié)束》，挺美的。

(二)日記式鏈接結(jié)構(gòu)

日記是最常用的記錄生活的方式，也是我們獲取寫作素材的寶庫。用這種形式寫作，既能讓我們想起過去美好的生活，又能避免內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象。我們這次的作文適合這樣寫。

有了日記鏈接結(jié)構(gòu)，我們要注意以下兩點(diǎn)：

1、一般用第一人稱來形容，容易傾吐感情，以情取勝。

2.可以巧妙地用“天氣情況”來反映人物的心情。

引導(dǎo)迷宮：

1.敢于描繪人的真實(shí)故事，表達(dá)自己的真實(shí)感受。

2.善于捕捉情緒點(diǎn)。

3.表達(dá)自己獨(dú)特的個(gè)人感受。

4.適當(dāng)?shù)挠懻摵褪闱椤?/p>

5.結(jié)合場景，把感情融入場景。

子，無怨無悔

[優(yōu)秀范文]

歲月如歌——里的一串澀桑葚

時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，我的初中生活不知不覺就過去了19年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我?guī)е屣炆蠈W(xué)的路，一起學(xué)習(xí)玩耍的伙伴，還有那串澀澀的桑葚.

1983年上初中。那時(shí)候我家人口少，在生產(chǎn)隊(duì)掙的工分少。我清楚的記得有一年我家只有60斤小麥。在這樣貧困的情況下，父親毅然讓我去了當(dāng)時(shí)全縣最好的初中——寧陽一中——。當(dāng)時(shí)沒錢買自行車，來回跑了十里，身后背著兩個(gè)包，一個(gè)裝課本，一個(gè)裝煎餅。如果一個(gè)宿舍的同學(xué)帶了豆子和咸菜，那就是最大的奢侈。室友們很快會(huì)一起開燈，然后很滿意地討論學(xué)習(xí)問題。那時(shí)候每周5毛錢吃一碗白菜就是一頓豐盛的美食！很多時(shí)候我都在想，吃一頓飽飯?jiān)撚卸嗪茫?/p>

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些學(xué)識(shí)淵博、人格高尚的老師。他們都喜歡我，一個(gè)苦孩子，特別是在學(xué)習(xí)和生活上對我的關(guān)心。我記得我的語文老師金多次和我交談，鼓勵(lì)我學(xué)好語文，最終使我走上了語文教學(xué)的道路。班主任寧老師觀察到我對象棋很著迷，就教我：“愛好好固然好，但不能沉迷其中。”它讓我明白了一個(gè)道理，一切都失去了，智慧和勇氣都被困在了溺水中。之后我努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績考上了寧陽一中的高中?，F(xiàn)在回想起來，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了正確的人生道路。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那束澀桑葚。寧陽一中西邊是涪江，東岸有一片桑林。下午，我們的同學(xué)經(jīng)常去學(xué)習(xí)。那是五月的一個(gè)下午，我們發(fā)現(xiàn)有些桑葚開始變紅，綠色里全是紅色。我們很貪婪，立即采取行動(dòng)，把它們拿下來塞進(jìn)嘴里?！巴郏珜擂瘟?，還沒熟！”我們齊聲喊道。“不是，看林老頭！”不知道是誰喊的，我們拼命跑，我提著鞋跑了。沒想到，第二天，老人提著鞋，挨個(gè)問教室，終于找到了我。當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，但一句感謝的話也沒說。想想還是覺得很愧疚。老頭，你能原諒當(dāng)時(shí)一個(gè)無知的孩子嗎？

現(xiàn)在32歲，回憶起初中生活，真的百感交集。既有幸福快樂的時(shí)光，也有生活困難的辛酸，但我一輩子都忘不了那段時(shí)光。它已經(jīng)深深印在我的生活中.