【第1篇】學(xué)校校長學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會
科學(xué)發(fā)展觀的第一要務(wù)是發(fā)展，學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀首先要關(guān)注的應(yīng)該是發(fā)展，是學(xué)生的發(fā)展。一所學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀不注重學(xué)生的發(fā)展，那只能是空談，只能是形式。新課程改革的目的就是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，教育的根本目標就是要讓學(xué)生成為一個完整意義的人。那我們應(yīng)該有怎樣的學(xué)生發(fā)展觀呢？結(jié)合自己學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的體會，有如下認識：
學(xué)校要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)生得到終身發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點和終極目標，是對學(xué)生一生的關(guān)懷，這應(yīng)該是學(xué)校全部教育教學(xué)活動的行動指南。如果我們關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展就不會在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)短視行為，就不會急功近利，就不會把目光只盯著學(xué)生的分數(shù)，就不會漠視學(xué)生的身心健康，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，這既是一種教育的視野，也是一種教育的智慧，更是一種教育的責任。小學(xué)雖然只有六年，但應(yīng)該想學(xué)生六十年。
學(xué)校要著重于學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生得到全面發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的核心內(nèi)容。一個美好的健康的人，必然是德智體全面發(fā)展的人，是身體和心理和諧發(fā)展的人，是充滿生命活力而又幸福美滿的人。因此，從學(xué)生活動的人文環(huán)境到課程計劃的執(zhí)行，從學(xué)校各科教學(xué)到各項管理工作，都必須以學(xué)生全面發(fā)展為目標，以能促進學(xué)生全面發(fā)展為追求。如果我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，就不會出現(xiàn)課程計劃不能得到落實，每天鍛煉一小時不能得到落實。
學(xué)校要著力于學(xué)生的主動發(fā)展。學(xué)生得到主動發(fā)展是學(xué)校教育的奮斗目標。促進學(xué)生主動發(fā)展是學(xué)生成長的內(nèi)在需要，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的決定性因素，所以學(xué)校必須喚醒學(xué)生的主體意識，促進學(xué)生自主發(fā)展與自我完善。在教育教學(xué)活動中，學(xué)校要著力于學(xué)生的主動發(fā)展，就是要充分發(fā)揮學(xué)生個體在自身成長中的作用，從某種意義上說，這是學(xué)生發(fā)展的決定性因素。關(guān)注學(xué)生主動發(fā)展，就必須在課堂教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，建立高效課堂，倡導(dǎo)有效教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)校要著意于學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)生的個性得到發(fā)展是學(xué)校的辦學(xué)追求，尊重學(xué)生個性，優(yōu)化學(xué)生個性，應(yīng)該是教育努力的方向和不懈追求?？梢院敛豢鋸埖恼f，歷史上凡有所建樹、有所創(chuàng)造的人，大都是個性獨特、與眾不同的人。有人說，天才就是怪才，所謂怪，就是獨特個性的表現(xiàn)。尊重學(xué)生的個性，就是尊重學(xué)生的發(fā)展。尊重學(xué)生的個性，就是在保護學(xué)生的創(chuàng)造力。泯滅學(xué)生的個性，就是扼殺學(xué)生的發(fā)展，扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力。讓學(xué)生個性發(fā)展，這是對生命的尊重，對生命價值的尊重。
高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性，讓每一位學(xué)生的智力潛能和個性特長都得到最大限度的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造一個無限光明和幸福美滿的人生奠基，這應(yīng)該是我們每一個教師的教育理想。為了實現(xiàn)這個理想，我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，矢志不渝，孜孜以求。
【第2篇】優(yōu)秀范文：xx年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會(學(xué)校校長)
為進一步加強作*建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作*，做到為人師表，教書育人，****在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在****全面開展整頓作*。 1月21日，我校召開了全校干*職工大會，就整頓作*工作進行了認真動員。會議傳達了****在****作*紀律整頓會議上的講話，認真學(xué)習(xí)了《*****作*紀律整頓工作實施方案》，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力***潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、*政型**；我簽定了作*紀律整頓工作責任書，從而迅速拉開了作*紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作*紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展作*紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持*風*政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作*紀律整頓是進一步加強作*建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、*政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作*的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作*和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與*風*政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。 通過整頓作*全面解決思想作*、工作作*、紀律作*中存在的問題。
三、按照****的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作*上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作*上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在*潔從政方面存在接受****的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。
四、整改工作情況
針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作*紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：
1、認真自學(xué)****在****領(lǐng)導(dǎo)干*學(xué)習(xí)三個代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)****在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。
3、堅決克服好人主義，對****，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。
4、認真遵守*風*政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作*建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作*紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好，分局作*紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
【第3篇】優(yōu)秀范文：xx年學(xué)校校長作*整頓心得體會
學(xué)校校長xx年年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會
為進一步加強作*建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作*，做到為人師表，教書育人，****在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在****全面開展整頓作*。1月21日，我校召開了全校干*職工大會，就整頓作*工作進行了認真動員。會議傳達了****在****作*紀律整頓會議上的講話，認真學(xué)習(xí)了《*****作*紀律整頓工作實施方案》，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力***潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、*政型**；我簽定了作*紀律整頓工作責任書，從而迅速拉開了作*紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作*
紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展作*紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持*風*政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作*紀律整頓是進一步加強作*建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、*政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作*的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作*和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與*風*政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作*全面解決思想作*、工作作*、紀律作*中存在的問題。
三、按照****的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作*上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作*上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在*潔從政方面存在接受****的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。
四、整改工作情況
針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作*紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：
1、認真自學(xué)****在****領(lǐng)導(dǎo)干*學(xué)習(xí)三個代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)****在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。
3、堅決克服好人主義，對****，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。
4、認真遵守*風*政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作*建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作*紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好，分局作*紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才
【第4篇】優(yōu)秀心得體會范文：學(xué)校校長2009年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會
學(xué)校校長xx年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會
為進一步加強作*建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作*，做到為人師表，教書育人，****在廣泛征
求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在****全面開展整頓作*。1月21日，我校召開了全校干*職工大會，就整頓作*工作
進行了認真動員。會議傳達了****在****作*紀律整頓會議上的講話，認真學(xué)習(xí)了《*****作*紀律整頓工作實施方案》
，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力***潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；
明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治
型、*政型**；我簽定了作*紀律整頓工作責任書，從而迅速拉開了作*紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作*
紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展作*紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持*風*政建設(shè)“三項基本格局”的一項
重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作*紀律整頓是進一步加強作*建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能
型、*政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加****組織的各項整頓工作。按照整頓作*的內(nèi)容要求，
認真查擺工作思路、工作作*和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施
，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)
習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與*風*政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、
制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作*全面解決思想作*、工作作*、紀律作*中存在的問題。
三、按照****的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對
自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作*上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作*上存在教條主義
、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問
題。在*潔從政方面存在接受****的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。
四、整改工作情況
針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作*紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)
，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾
限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：
1、認真自學(xué)****在****領(lǐng)導(dǎo)干*學(xué)習(xí)三個代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握
改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)****在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實
的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。
3、堅決克服好人主義，對****，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。
4、認真遵守*風*政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不
伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作*建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作*紀律整
頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好，分局作*紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格
要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人
才
【第5篇】xx年學(xué)校校長作*整頓心得體會
學(xué)校校長xx年年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會
紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展作*紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持*風*政建設(shè)“三項基本格局”的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作*紀律整頓是進一步加強作*建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、*政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加_____*組織的各項整頓工作。按照整頓作*的內(nèi)容要求，認真查擺工作思路、工作作*和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與*風*政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作*全面解決思想作*、工作作*、紀律作*中存在的問題。
三、按照_____*的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作*上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作*上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在*潔從政方面存在接受_____*的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。
四、整改工作情況
針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作*紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：
1、認真自學(xué)_____*在_____*領(lǐng)導(dǎo)干*學(xué)習(xí)三個代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)_____*在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。
3、堅決克服好人主義，對_____*，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。
4、認真遵守*風*政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作*建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作*紀律整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好，分局作*紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才
【第6篇】學(xué)校校長2009年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會
學(xué)校校長xx年領(lǐng)導(dǎo)干*作*整頓心得體會
為進一步加強作*建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作*，做到為人師表，教書育人，_____*在廣泛征
求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在_____*全面開展整頓作*。1月21日，我校召開了全校干*職工大會，就整頓作*工作
進行了認真動員。會議傳達了_____*在_____*作*紀律整頓會議上的講話，認真學(xué)習(xí)了《__________作*紀律整頓工作實施方案》
，使我領(lǐng)會了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力***潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；
明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治
型、*政型**；我簽定了作*紀律整頓工作責任書，從而迅速拉開了作*紀律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作*
紀律整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：
一、對開展作*紀律整頓工作的必要性和重要性的認識。加強道德建設(shè)是堅持*風*政建設(shè)“三項基本格局”的一項
重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作*紀律整頓是進一步加強作*建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能
型、*政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認識，我積極參加_____*組織的各項整頓工作。按照整頓作*的內(nèi)容要求，
認真查擺工作思路、工作作*和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施
，下大力氣抓好整改。
二、積極參加各項學(xué)習(xí)教育，認真作好團結(jié)的文章、發(fā)展的文章。在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)
習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與*風*政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強化基礎(chǔ)管理、
制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作*全面解決思想作*、工作作*、紀律作*中存在的問題。
三、按照_____*的要求，推行“三過關(guān)”，實施“三舉措”，深刻查找自己工作中存在的問題。對照縣局的要求，我對
自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作*上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作*上存在教條主義
、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀律方面存在執(zhí)行制度不嚴，對違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問
題。在*潔從政方面存在接受_____*的請吃問題。存在上班期間不掛牌、不著裝現(xiàn)象。
四、整改工作情況
針對上述問題和現(xiàn)象，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作*紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)
，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾
限時整改到位。對一時解決不了的問題，及時向單位職工解釋。前一個階段我采取的整改措施主要有：
1、認真自學(xué)_____*在_____*領(lǐng)導(dǎo)干*學(xué)習(xí)三個代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強了創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握
改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、反復(fù)學(xué)習(xí)_____*在全省教育工作會議上的講話，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實
的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。
3、堅決克服好人主義，對_____*，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。
4、認真遵守*風*政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不
伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作*建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作*紀律整
頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好，分局作*紀律整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格
要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人
才
