2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇1
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魯迅先生在《華蓋集》中寫到：“你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！?/p>
是的，我們多的是生力。
一百零一年前，萬千青年放下了筆桿，走到了街路上，為祖國的屈辱發(fā)聲、_。他們高頌著那愛國與信仰的主旋律，以救亡圖存的熱情點(diǎn)燃了屬于他們的五四“火種”。
一百零一年后，無數(shù)有志青年發(fā)憤圖強(qiáng)，為國家發(fā)展鋪路建橋，添磚加瓦。他們秉持著“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”的信念，在改革開放的道路上涂抹來自時(shí)代創(chuàng)新的色彩與芳香。
望歷史，年僅十五歲的劉胡蘭英勇就義，毛主席題字：'生的偉大，死的光榮'。;十九歲的董存瑞舍身炸碉堡，巋然挺立于天地間;二十一歲的黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍射口，為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路;二十六歲的邱少云為了保證潛伏部隊(duì)的安全，在烈火中紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲……
他們用鮮血鋪陳出中國的歷史的新篇章。
看今朝，二十四歲的美國麻省理工高材生曹原，不負(fù)韶華，心系祖國便毅然回國，并于2023年3月5日，在《自然》連刊兩文報(bào)道石墨烯超導(dǎo)重大發(fā)現(xiàn);大學(xué)生村官秦玥飛不求功名利祿，身懷耶魯大學(xué)學(xué)歷，卻甘愿為國當(dāng)一個(gè)小村官;顏寧，清華大學(xué)當(dāng)時(shí)最年輕的教授和博士生導(dǎo)師，已當(dāng)選為美國國家科學(xué)院外籍院士……
他們舉起了創(chuàng)新之利劍，為蓄勢待發(fā)的祖國披荊斬棘。
___說過：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年?！痹趪医ㄔO(shè)、軍事發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)，甚至是如今的新冠疫情等難題面前，一直都有青年人不斷奮進(jìn)的身影。這，是我們青年人的擔(dān)當(dāng)。
黑夜給了我們黑色的眼睛，只有在青年們烈烈的火種中，方能尋到光明。我們是祖國的未來，民族的希望。而現(xiàn)在我們要做的，便是“為中華之崛起而讀書”，用行動積極地響應(yīng)黨的號召，推動中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，努力交出屬于我們青年人的優(yōu)異答卷。這，是我們青年人的使命。
“這時(shí)節(jié)，這光景，自當(dāng)是清風(fēng)徐來，水波不興;個(gè)中縱有蹉跌，氣象猶在更新”。
時(shí)代的開闊地帶已經(jīng)打開，我們終究會穿行在歷史的經(jīng)緯，擔(dān)負(fù)起自己的使命。
迎著光，朝著美，向前進(jìn)。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇2
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五千載崢嶸厚重，七十年銳意新光。歲月漫漫，我們與祖國互相提攜，一路行來，每一步共同走過，每一夢共同暢想。中經(jīng)風(fēng)雨飄搖，舉足維艱，幸而初心未改，時(shí)至今日我們依然與國同夢。
與國同夢，夢的是外侮盡退，四海歸一。曾歷經(jīng)列強(qiáng)鐵爪鋼牙的撕扯，我們午夜夢回，滿心皆是痛悔往日祖國所受苦楚，誓以全副心力，與國同一場盛世千秋之夢!于是前有林則徐逆昏命冒巨險(xiǎn)為國塑根骨，后有兩彈元勛們數(shù)十年拼搏探索為國鑄剛強(qiáng)依仗。而生于今日，太平歲月中的我們，亦有盡微薄之力為祖國謀安樂榮光的赤誠之心。抵制辱華之名人、名品，不吝言辭，力駁網(wǎng)絡(luò)上割裂國土的小人之聲。也許我們?nèi)宋⒀暂p，但與國同夢之心卻是百折不改。我們將以最熱情的心血，為國織就光明永安的夢想。
與國同夢，夢的是千年淵遠(yuǎn)，恒久流長。亙古而來的寶貴文化如蒙塵明珠，猶待發(fā)現(xiàn)珍藏，我們豈能忘卻根本，不與國同一場承先啟后之夢?于是前如故伶人名家般對戲曲文化的堅(jiān)守，后有如林徽因夫婦對古建筑的保護(hù)與不棄。而如今我們將傳統(tǒng)融于新興的科技與文化，百尺竿頭更進(jìn)一步，以更開明的方法革故鼎新，再創(chuàng)中華文化之不朽輝煌，令世界為之喝彩。我們將以敬持守業(yè)之志，為國織就歷久彌新的夢想。
與國同夢，夢的是盛世大同，百家共樂。祖國救我們于食無飽居無安的苦楚，我們告別往日窮困貧寒，也愿攜手更多同胞子民，與國同一場安享和樂之夢。于是前有改革開放的明智之舉，后有吉星農(nóng)職為民溫飽的一句，我們用共同富起來如此浪漫樸實(shí)的口號表明了對于美好生活的向往，衣食之外，亦有美多吉穿越荒原傳遞家書的無私，鄉(xiāng)村教師們舍名利投身教育的大旗，我們揚(yáng)真善美之德，以拳拳之心為國織就各得其所的夢想。
祖國夢國土之安，文化之傳，生民之樂，我們亦與之同夢疆域之定，精粹之承，百姓之幸。這是我們對國家最樸實(shí)也最堅(jiān)定的信仰。夢國之夢，與國同行，我們將于祖國不離不棄，再創(chuàng)輝煌。篤志于國之強(qiáng)，盡心竭力，縱百世磨難，永不悔當(dāng)初。
正是“我以我夢薦軒轅”。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇3
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在這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚(yáng)并學(xué)習(xí)五四精神，做一個(gè)充滿活力，健康向上的愛國青年。
1919年5月4日，在古都北京愛國青年紛紛走上街頭，高喊“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”。隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲浩氣長存的時(shí)代壯歌!
五四運(yùn)動使中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動，其持續(xù)的時(shí)間更長，影響也更深廣。
雖說已經(jīng)過去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時(shí)過境遷，但是五四精神的生命之樹沒有隨著時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛國志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。
五四運(yùn)動孕育了愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛國主義更是五四精神的核心。在國家危難之際，愛國青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛國情操和奉獻(xiàn)精神。五四運(yùn)動所體現(xiàn)的愛國精神，是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神是我國幾千年來發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。
我們是當(dāng)代的青年，是祖國新的建設(shè)者，承載者祖國的希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其是五四精神中的愛國精神。那作為一個(gè)大學(xué)生，我們怎樣做才是真正的傳承了愛國精神?
列寧說過“忘記過去就意味著背叛”，一個(gè)忘記了國恥的民族是沒有希望的民族，一個(gè)沒有希望的民族就有可能再次淪為亡國奴。一個(gè)愛國的青年應(yīng)該銘記國恥，不能忘記昔日的愛國烈士高舉愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)的旗幟，無情的子彈也沒能撲滅他們的愛國熱情!
重溫這段歷史，我們可以理解為對國家的自救，也可以理解為對科學(xué)進(jìn)步的追求。做為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)懷著崇高的理想，從小事做起，一步步實(shí)現(xiàn)自己對知識的渴求。勇于探索，敢于創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為重中之重。但是更要做到德智體全面發(fā)展。德是人才素質(zhì)的靈魂。在改革開放經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)下，德在青年人成長和發(fā)展過程中發(fā)揮了越來越重要的作用。一個(gè)人具有德行才能成為一個(gè)社會有用之人。具有美好的品德更是我中華民族的傳統(tǒng)品性。
智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的就是智力的培養(yǎng)。祖國的建設(shè)急需大批對人民有用的人才，大學(xué)是智力的海洋，我們就要學(xué)會在這海洋里遨游。一個(gè)民族若是智力不能得到提高，那這個(gè)民族就沒有了希望。所以我們要努力學(xué)習(xí)，并學(xué)會學(xué)習(xí)。不僅要掌握知識，也要學(xué)會掌握知識的能力。把自己的學(xué)習(xí)工作做好，也是具有愛國精神的體現(xiàn)。我相信，我們在不斷提升自我的同時(shí)，我們也在潛移默化的影響著我們的祖國!
美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，美不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有不可替代的作用。
但是，愛國主義不能只是口號，它更需要實(shí)踐。愛國真正需要的是做實(shí)事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧?shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國強(qiáng)大起來才是愛國，我們作為普通人，無法有動輒影響國家前途和命運(yùn)的影響力，但一定要懷有一顆愛國之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。
五四運(yùn)動至今已102年，但五四運(yùn)動的內(nèi)涵卻是永不過時(shí)的，它永遠(yuǎn)是進(jìn)步和先進(jìn)的，是我們每一代大學(xué)生的精神指引。我們要積極學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)五四精神，并用它來指導(dǎo)和約束自己，讓自己成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者，真正實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，也為五四精神譜寫新的時(shí)代篇章。青年朋友們，同志們，火紅的青春與我們偉大的時(shí)代相結(jié)合，必將點(diǎn)燃新時(shí)代的無數(shù)青年之火，必將創(chuàng)造出更加美好的未來!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇4
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五四運(yùn)動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動、一場偉大的思想解放運(yùn)動和新文化運(yùn)動。也是現(xiàn)代中國青年運(yùn)動的發(fā)端，正是在五四運(yùn)動中，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺。中國共產(chǎn)黨成立后，中國青年運(yùn)動確立了正確的方向，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一代又一代先進(jìn)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為爭取民族獨(dú)立和人民解放，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福，進(jìn)行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。
五四精神(愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué))始終激勵著中國青年，同時(shí)，中國青年運(yùn)動又豐富和發(fā)展了五四精神。黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民的奮斗實(shí)踐，使五四精神不斷升華。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新階段。在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)五四精神，就要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐中譜寫青年運(yùn)動的嶄新篇章。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要勤于學(xué)習(xí)，在科技進(jìn)步的當(dāng)今世界，更加需要發(fā)揚(yáng)五四先驅(qū)們倡導(dǎo)的科學(xué)精神。全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐離不開科學(xué)理論的指導(dǎo)，現(xiàn)代化建設(shè)離不開科學(xué)文化的武裝。青年一代也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代和社會前進(jìn)的步伐，為此就要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要善于創(chuàng)造、全面建設(shè)小康社會是前無古人的事業(yè)，在這一偉大實(shí)踐中，有大量新課題需要去解決，有大量新任務(wù)需要去完成。只有不斷開拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會才能進(jìn)步。青年一代要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造，不斷地有所發(fā)展、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。青年時(shí)期是最富有創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具創(chuàng)造熱情和潛力的群體。
當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要甘于奉獻(xiàn)。同人民緊密結(jié)合、為祖國奉獻(xiàn)青春，是總結(jié)中國青年運(yùn)動的必然結(jié)論，也是當(dāng)代青年運(yùn)動的正確方向。奉獻(xiàn)是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年只有在為祖國和人民作出貢獻(xiàn)時(shí)，青春才更亮麗，自身價(jià)值才能更好地實(shí)現(xiàn)。要把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把個(gè)人的追求融入全民族的共同理想中，自覺服務(wù)祖國和人民，無私奉獻(xiàn)社會，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會實(shí)踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。
五四以來的中國青年運(yùn)動史，是中國社會偉大變革的歷史篇章中的一部絢麗的青春史詩。在全面建設(shè)小康社會的歷史進(jìn)程中，中國青年運(yùn)動必將譜寫更加光輝的篇章。
讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以___同志為___的___周圍，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，在建設(shè)中國特色社會主義的奮斗中，唱響新時(shí)期的青春之歌!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇5
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朋友，讓我們回到本世紀(jì)初葉：長夜漫漫赤縣天，終于，從大學(xué)校園中，揚(yáng)起一面面照耀舊中國的大旗——《新青年》，科學(xué)，民主，共產(chǎn)主義小組……不過幾十年功夫，天翻地覆，有了中國人民站起來的改革開放的千年巨變。教師朋友們，即將步入新世紀(jì)的今天，同樣，在大學(xué)校園中，我們的人生將會飄揚(yáng)怎樣的旌旗!
大學(xué)校園好象市場經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報(bào)紙所宣稱的廣州市中等收入水平。據(jù)說，到自稱中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個(gè)月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂;“反正這一輩子都掙不到'奧迪'、'寶馬'和'碧桂園'”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個(gè)所謂上流階層，發(fā)出“百無一用是書生”的浩嘆。
然而，我相信，每一個(gè)教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時(shí)會劃過一道閃電：生命怎樣才有寶貴的價(jià)值，人生怎樣才有崇高的意義?
僅僅體現(xiàn)為再高幾千元的工資嗎?不!盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車寶馬的生活狀況嗎?不!盡管我們企盼著它。
那么，這價(jià)值和意義究竟在哪里呢?
讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請教吧!中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬師生并肩前進(jìn)抗議帝國主義……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績!
返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得無限的為中國為人類服務(wù)的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題!
收入少嗎?我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質(zhì)和精神的財(cái)富。狀況差嗎?我們充滿知識寶藏的大腦正在設(shè)計(jì)萬萬千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門口，正在開出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化高峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財(cái)富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計(jì)算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能夠取之不盡、用之無窮。
讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活躍著一個(gè)又一個(gè)教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”;“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書生意氣”。
朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇6
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在我正式演講之前，我有一個(gè)小小的請求，請大家輕輕地閉上眼睛，和我一起回憶這樣一副畫面：100年前的5月4日，北京高校的3000多名學(xué)生，云集天安門，喊出“還我青島”、“收回山東”、“拒絕在巴黎和會上簽字”的口號，一把火炬讓趙家樓灰燼于熊熊大火之中。“外爭強(qiáng)權(quán)，內(nèi)除國賊”，是那場運(yùn)動的主題;民主與科學(xué)，是那場運(yùn)動高舉的旗幟;愛國家、愛人民、愛民族是那場運(yùn)動的內(nèi)涵。那是一場為真理和正義而戰(zhàn)、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的的愛國運(yùn)動;那是一群心憂天下，置個(gè)人前途而不顧，置生死而度外，勇敢地離開校園，走上街頭、在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身、以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難之中的中國青年。
回望百年，掩卷沉思，最難忘的是那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙。那面五四青春樹立起來的旗幟，引領(lǐng)著后來一代代優(yōu)秀青年為祖國富強(qiáng)、為民族振興作出貢獻(xiàn)。魯迅先生曾說：“從有著古老歷史的中州，傳來了青年的聲音，仿佛預(yù)告這古國將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來，而且一定是光明的將來?！?/p>
古老萌動了青春，進(jìn)步窒息了腐朽。經(jīng)過百年歷史的洗禮，五四青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒，它正為我們新時(shí)代的青年提供引領(lǐng)，標(biāo)注航向。
今天的我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代，我們擁有最美麗的青春。即使喪文化佛系生活的觀念大行其道，我們也要有著直面生活、快速成長的勇氣;即使前路漫漫、荊棘泥漿，我們也要傾熱血為江以信心筑船，證明自己就是駛向遠(yuǎn)方的航標(biāo);即使不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻該有“欲與天公試比高”的精神。
站在新時(shí)代的門檻，遙望未來的曙光，我們看到的是：世界科技的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益呈現(xiàn)，綜合國力的競爭日益激烈，科技革命與知識產(chǎn)權(quán)使中國面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);當(dāng)今世界依然不太平，戰(zhàn)爭危險(xiǎn)依然存在，菲律賓南海事件，朝鮮核試驗(yàn)，恐怖襲擊，中美貿(mào)易戰(zhàn).... 從國力強(qiáng)弱這個(gè)意義上來說，100年前五四青年所面臨的情勢，今天的我們同樣在面對。
時(shí)代賦予我們責(zé)任，我們創(chuàng)造榮光時(shí)代。我們是國家力量所在，希望所在。我們要自覺肩負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的使命，把個(gè)人的夢想與國家的前途緊緊地結(jié)合在一起，以國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧為己任，挺起時(shí)代脊梁。在新時(shí)代的起點(diǎn)上，讓我們把“五四精神”鑄成一枚徽章，以青春的名義，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，迎接新時(shí)代，書寫新華章!我的演講完畢，謝謝大家!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇7
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前不久，_____________在共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“今天，我們紀(jì)念五四運(yùn)動、發(fā)揚(yáng)五四精神，必須加強(qiáng)對五四運(yùn)動和五四精神的研究，以引導(dǎo)廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。”在五四青年節(jié)即將到來之際，又授予一批優(yōu)秀青年及團(tuán)隊(duì)“中國青年五四獎?wù)隆薄ⅰ爸袊嗄晡逅莫務(wù)录w”和“全國向上向善好青年”，這個(gè)過程本身就是對五四精神的弘揚(yáng)，這些榮譽(yù)的背后，集中展示了新時(shí)代青年的精神品格和價(jià)值追求，也將激勵和引導(dǎo)全國廣大青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，不忘初心、牢記使命，投身決勝全面建成小康社會、奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利的新征程，讓青春在向上向善和奮斗中閃光。
向上向善和奮斗，是對五四精神生動的弘揚(yáng)。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。當(dāng)“五四精神”的價(jià)值追求匯入社會主義核心價(jià)值觀，廣大青年以此作為基本遵循，積極投身向上、向善的踐行，讓青春的追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。環(huán)顧我們的現(xiàn)實(shí)生活，向上向善，激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會正能量，是當(dāng)代中國青年的突出特點(diǎn)。在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，青年人沖在前頭、捐款捐物，志愿服務(wù)在前線;在國家建設(shè)中，青年人走南闖北、揮汗如雨，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層;在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗中，青年人銳意創(chuàng)新、敢想敢干，為落實(shí)“四個(gè)全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上、向善的力量，助推社會取得最大共識，激勵人們攜手奮進(jìn)。
向上向善和奮斗，要筑牢理想信念。青年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青年一代被譽(yù)為“國之棟梁”、“祖國的未來”，青年人的價(jià)值觀決定了社會發(fā)展方向，廣大青年向上向善和奮斗，必須筑牢理想信念，錘煉高尚品格，樹立正確的價(jià)值觀，這樣才會銳意進(jìn)取、大顯身手、發(fā)揮作用，爭做心懷家國、能擔(dān)重任的新時(shí)代好青年。筑牢理想信念，要弘揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，如果沒有咬定青山不放松的堅(jiān)持，就不能在奮斗中吃苦、咬著牙堅(jiān)持。只有在思想上堅(jiān)定意志，才能向著新時(shí)代的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)定不移地踐行社會主義核心價(jià)值觀，才能將理想信念付諸行動，在書寫精彩人生的同時(shí)，扛起時(shí)代大旗，承擔(dān)起歷史使命，矢志艱苦奮斗，腳踏實(shí)地，服務(wù)社會中擔(dān)當(dāng)有為，爭做銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的新時(shí)代好青年。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇8
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迎接五四青年節(jié)心得體會
回首遠(yuǎn)望，偉大的中華兒女奮斗歷史的畫卷生生不息，熠熠生輝。千百年來，一個(gè)個(gè)英雄兒女用青春和鮮血讓那個(gè)時(shí)代流光溢彩。每當(dāng)回憶起那段不朽的歷史，我的心緒就如同波濤般起伏著……
'我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代……'，五四青年運(yùn)動爆發(fā)于1919年5月4日，'五四'——一個(gè)偉大的字眼，它紀(jì)念的是一個(gè)節(jié)日，弘揚(yáng)的是一種精神，它使中國革命進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期——'民主與科學(xué)'、'社會主義思潮'從此步入主流。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，又是一年五四時(shí)，近百年的歲月彈指一揮間，中華民族也已經(jīng)強(qiáng)大起來。我們更要牢記和傳揚(yáng)五四精神，因?yàn)樗氰T就中華夢想的力量源泉。我們的肩上承擔(dān)的是振興中華的民族夢、中國夢。那些為了'民主'、'科學(xué)'和祖國的獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的歷史青年們，時(shí)刻激勵我們努力前行，勇于擔(dān)當(dāng)，報(bào)效祖國。青春因奮斗而無悔，青春因汗水而美麗。作為新時(shí)代的青年人，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，懷著必勝的決心并為之不斷努力奮斗。
面對2023年新冠肺炎突然來襲，祖國人民眾志成城抗擊病毒，更激發(fā)了我們中學(xué)生的赤子情懷，作為一名共青團(tuán)員，我們要積極響應(yīng)黨和祖國的號召，了解先鋒事跡，樹立先鋒意識，學(xué)習(xí)先鋒精神，用韶華與青春去拼搏和奮斗，踏著先鋒的足跡健步向前。
青春如雨，滋潤我們的心田；
青春如火，點(diǎn)燃人生的斗志；
青春如書，呈現(xiàn)生命的精彩！
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇9
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四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個(gè)悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向1919年，發(fā)動那場起義的烈士，為造就了我們?nèi)缃衩篮蒙畹挠⑿壑乱宰畛绺叩木匆狻?/p>
縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護(hù)那一片名為祖國的土地。
或許，他們沒有經(jīng)歷槍林彈雨，或許他們沒有馬革裹尸，但是，誰說只有戰(zhàn)死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時(shí)刻，在眾人緘默時(shí)，勇敢的發(fā)出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。
我們遺憾，英雄無名，可又有什么好遺憾的呢?談起他們的時(shí)候，誰能不驕傲的說一句:這，就是我們中華兒女!
五四運(yùn)動早起遠(yuǎn)去，五四精神卻將永存，我們新一代大學(xué)生，應(yīng)該擔(dān)負(fù)，不，是必須擔(dān)負(fù)起將五四精神傳承并發(fā)揚(yáng)下去的責(zé)任。我們必須腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，完善自身文化建設(shè)。
要知道，當(dāng)今時(shí)代，文化和發(fā)展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭，文化，作為一種軟實(shí)力，是綜合國力的重要組成部分?，F(xiàn)在的我們，幸福的我們，不要流血犧牲的我們，有什么理由不學(xué)好文化知識，報(bào)效祖國，回憒社會呢?
那些在國家危難關(guān)頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標(biāo)簽的英雄們，你們?yōu)槲覀優(yōu)⑾碌臒嵫?，我們依舊感受的到它的溫?zé)帷Ｄ銈優(yōu)槲覀兞飨碌暮顾覀円琅f聞的到它的苦澀。
最后，我想說，我也只能說:我，再次象你們致敬。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇10
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李大釗曾說過：“青年者，人生，人生之春，人生之華也”，既然正值青年時(shí)期，為何不展我獨(dú)特風(fēng)采，讓青春如花綻放?哪怕有些許迷茫，只要心有所向，便可逆風(fēng)飛翔，無所畏懼，在理想的照耀下，奔赴遠(yuǎn)方。而青年在青春之光的普照下，學(xué)會了青年的擔(dān)當(dāng)與使命。
五四青年節(jié)即將來臨，這不禁讓我們想起了青年們不畏強(qiáng)權(quán)，不懼危險(xiǎn)自發(fā)救國的傳奇事跡。1919年5月4日，北京3000多名學(xué)生云集在_，_對當(dāng)時(shí)政府的不滿，他們提出了“誓死力爭，還我青島，拒絕在巴黎和約上簽字!”等口號，這一舉動得到各界人士的強(qiáng)烈支持。他們用這一行動詮釋了青年擔(dān)當(dāng)：“我們熱愛自己的祖國，以我們的方式保護(hù)我們偉大的祖國，堅(jiān)決不讓她受一點(diǎn)傷害，因?yàn)樽鎳俏覀兊哪赣H;無論何時(shí)，無論何地，我們都熱愛自己的祖國母親!”
望明日，看今朝。二十一世紀(jì)的鐘聲早已敲響，回顧過去，“五四”已伴我們每一位青年學(xué)子走過了一百零一年。在這漫長的歲月里，我們偉大的祖國戰(zhàn)勝了了一次又一次的磨難，克服了一次又一次的困境。神州崛起，祖國昌明，掙脫了過去的恥辱，走向了民族的復(fù)興，如今的我們正以一種全新的姿態(tài)傲然屹立于世界之林，但即便如此，我們的祖國中華兒女永遠(yuǎn)不會忘記劃時(shí)代的一天，“五四”的火炬并沒有因時(shí)間的流逝而就此熄滅，而是在我們每一位青年手中傳遞，我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來，歷史的使命已交到我們的手中，祖國的未來正需要我們的引航，一條東方的巨龍騰飛于世界上空，而正值青年時(shí)期的人們更有使命挽起自強(qiáng)的手臂，以自強(qiáng)作風(fēng)帆，征服驚濤駭浪，昂首去推動祖國前進(jìn)。
我們作為祖國的青年，在這青春的遼闊戰(zhàn)場上，我不甘被命運(yùn)驅(qū)使，我愿在戰(zhàn)斗中做一名闖將，在圣潔的中國夢中奮勇前行，以青年之名與祖國并肩戰(zhàn)斗，把握青春，展我青春獨(dú)特風(fēng)采，詮釋青年擔(dān)當(dāng)，踐行青年使命，莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，珍惜青年的責(zé)任，讓我們帶上充實(shí)，勇敢無悔的走好“青年”這一程，讓青年與擔(dān)當(dāng)和使命同行，折射出人生的光彩。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇11
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五四青年節(jié)心得體會
中國______始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望.展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。我們作為青年教師要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青____想。
第一，我們作為一名教師，一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”。我們要忠誠社會主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，愛生育人。真正做到用心學(xué)習(xí)，用心鉆研，干一行通一行，干一行愛一行，精益求精，不斷發(fā)展。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，而且是青少年思想品格上的引路人。
第二，我們作為一名教師，一定要練就過硬本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程。古人說：“學(xué)如____，才如箭鏃。”說的是學(xué)問的根基好比____，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見識來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。我們要用“勤”來鞭策自己，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，同“愛”來呵護(hù)幼苗，用“心”來體驗(yàn)學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)、反思，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，用超前的教學(xué)理念，老老實(shí)實(shí)教學(xué)，實(shí)實(shí)在在育人，扎扎實(shí)實(shí)探索，培養(yǎng)頂尖的技能人才。
第三，我們作為一名教師，一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，。素質(zhì)教育是一種全新的教育觀念，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師首先必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，掌握培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的理論方法，為學(xué)生營造寬松和諧的教育環(huán)境。教師不是單純地傳授知識、經(jīng)驗(yàn)和文化，而是在傳授知識、經(jīng)驗(yàn)和文化的同時(shí)，更側(cè)重于培養(yǎng)人，塑造心靈，變革精神世界。一位優(yōu)秀教師不應(yīng)該是教書匠，而應(yīng)是教育目的的實(shí)現(xiàn)者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)方法的探索者和教育活動的創(chuàng)造者。我們一定要投身到課改的實(shí)踐中去，要有接受時(shí)代挑戰(zhàn)和與進(jìn)俱進(jìn)的勇氣。
教師隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者是指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新；后者是指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于終端–教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)“，不斷更新觀念、接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主“的觀念，立“教為不教“的觀念；破“一張考卷論高低“的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念；破“自我封閉“的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。
第四，我們作為一名教師，一定要矢志艱苦奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！比祟惖拿篮美硐耄疾豢赡芡偈挚傻?，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們既面臨著重要發(fā)展機(jī)遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。我們要鍥而不舍、馳而不息的奮斗。作為教師，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，牢記“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，在本職崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；勤奮工作，永創(chuàng)業(yè)績。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，要做到以下幾方面：首先，以身作則，帶頭艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費(fèi).其次，努力增強(qiáng)職業(yè)技能，著力提高職業(yè)本領(lǐng)。還要全面提高職業(yè)素質(zhì)，要有很強(qiáng)的敬業(yè)思想，無私奉獻(xiàn)。在本職工作中創(chuàng)造出一流業(yè)績，除了必須具備一流的職業(yè)技能外，還必須具備一流的職業(yè)道德。沒有形成高度的責(zé)任感和積極性，就不可能有愛崗敬業(yè)的品格，就勢必影響到工作的效能，當(dāng)遇到困難和挫折，或身處艱苦環(huán)境時(shí)，很可能就會一蹶不振
第五，我們作為一名教師，一定要錘煉高尚品格。教育家陶行知曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處。”教育是植根于愛的，在心與心的交流中，道德的力量具有不可忽視的作用。教師應(yīng)當(dāng)學(xué)為人師，行為世范。高尚的師德至少具有兩種基本內(nèi)涵：愛心和奉獻(xiàn)。作為教師，“教書育人”，不但是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要，更是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要保證。教書是指傳授知識和技能，而育人則是指關(guān)心愛護(hù)和教育學(xué)生。教書育人，這就要求我們教師樹立正確的教育觀，不斷提高教書育人的水平，不僅要把學(xué)校作為傳授知識的場所，更要把學(xué)校當(dāng)作育人的重要陣地；寓教育于自己所教學(xué)科的實(shí)際教學(xué)之中，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中。 教書先育人，育人先正己，學(xué)為人師，行為世范。
《五四青年節(jié)心得體會》是篇好文章，涉及到教師、教育、我們、創(chuàng)新、作為、學(xué)習(xí)、精神、教學(xué)等方面，希望對網(wǎng)友有用。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇12
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有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我認(rèn)為，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。
1919年5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四” 精神。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感，要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
我們很多同學(xué)都具有這樣良好的思想品質(zhì)，可是，很多而非全部。還是有一些同學(xué)，上課時(shí)喧鬧、開小差、打瞌睡，對老師、家長、同學(xué)出言不遜，言行舉止，穿著打扮不符合中學(xué)生身份，隨意揮霍父母辛苦掙來的錢，花銷于網(wǎng)絡(luò)游戲，名牌服飾上面，整個(gè)人缺乏一種精神和勁頭。為什么會有這些不好現(xiàn)象存在呢?我想，很大一個(gè)原因是這些同學(xué)不能像“五四”青年那樣對自己的人生進(jìn)行嚴(yán)肅的思考和定位。
“五四”先烈們把爭取祖國獨(dú)立和民族復(fù)興作為自己偉大的信仰，為了追求自己的信仰，他們刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己，他們投身社會，不斷奉獻(xiàn)自己，活出了激昂的意氣，活出了有價(jià)值的人生。我們也應(yīng)該繼承“五四”精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻(xiàn)社會，服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。有了這個(gè)定位，我們才能積極地追求我們的人生。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國人的世紀(jì)。梁啟超在《少年中國說》中曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?1世紀(jì)這個(gè)寫滿希望的時(shí)代靠我們這一代年輕人去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!同學(xué)們，努力吧，祝你們成功!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇13
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為紀(jì)念共青團(tuán)建團(tuán)_周年，傳承“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，認(rèn)真學(xué)___“五四”重要講話精神。5月10日下午，10級機(jī)械制造與自動化一班開展了紀(jì)念建團(tuán)_周年暨學(xué)___五四講話精神主題團(tuán)課，對書記的五四重要講話內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。
同學(xué)們通過視頻集中學(xué)習(xí)了__的重要講話內(nèi)容，__的五四講話高屋建瓴，總攬全局，思想深刻，內(nèi)容豐富，他在講話中向同學(xué)們提出了殷切的期望，要求廣大青年要勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，真正把愛國熱情轉(zhuǎn)化為促進(jìn)國家發(fā)展、維護(hù)國家利益、謀求人民福祉的實(shí)際行動，努力把自己鍛造成為黨和人民需要的優(yōu)秀人才。
隨后，團(tuán)員代表紛紛根據(jù)___重要講話精神結(jié)合自身成長發(fā)表演講。同學(xué)們一致認(rèn)為，___的講話對當(dāng)代青年是巨大的鼓舞和激勵，廣大團(tuán)員要以更加堅(jiān)定的信念，更加頑強(qiáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和工作中去，在廣大同學(xué)中起到帶頭作用。同時(shí)，___的講話中體現(xiàn)出對共青團(tuán)的工作的高度重視，對廣大青年成長成才賦予的殷切希望，我們10級機(jī)械制造與自動化一班全體團(tuán)員青年要牢記___對廣大青年要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持艱苦奮斗、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、堅(jiān)持高尚品行的五點(diǎn)建議，將其作為共青團(tuán)的工作綱領(lǐng)和當(dāng)代大學(xué)生的行動指南。
本次主題團(tuán)課作為10級機(jī)械制造與自動化一班基層團(tuán)建工作的一部分，有效地激發(fā)了我團(tuán)支部廣大團(tuán)員的熱情，明確了新時(shí)期共青團(tuán)工作的目標(biāo)與職責(zé)，不斷提高我系團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，引領(lǐng)我系團(tuán)員青年與學(xué)院共同發(fā)展，為祖國的改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇14
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青年，是一個(gè)國家和民族最富生機(jī)和力量的群體。中華民族綿延五千年，水擊三千里，青年始終是擔(dān)當(dāng)重任，守護(hù)民族的中堅(jiān)力量。作為當(dāng)世青年，更應(yīng)勇于守護(hù)，盡顯使命擔(dān)當(dāng)。
魯迅先生曾言：“愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走，有一份熱，發(fā)一分光，不必等待炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光?！痹谥腥A歷史長河中，正是這點(diǎn)點(diǎn)光亮，凝聚成了社會變革的熾熱炬火，照亮著廣闊無垠的華夏熱土。青年，匯聚磅礴偉力，自是花中第一流。
古往今來，青年的擔(dān)當(dāng)與守護(hù)從未泯滅。少年張載立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，周恩來為尋求救國之路遠(yuǎn)渡重洋，疾呼“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)也窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。目及當(dāng)下，中國正處于中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，歷史的書頁正等待我們當(dāng)世青年著筆揮毫。冰心曾說：“浮云似的無力的生涯，只是做了詩人的資料啊”。當(dāng)下，仍有一部分青年自詡佛系，不肯擔(dān)當(dāng)，渾渾噩噩，空虛度日;飽食終日無所用心。何不捫心自問，將來我們應(yīng)如何守護(hù)世界?
“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。當(dāng)世青年應(yīng)秉承愛國熱忱，以“敢叫日月?lián)Q新天”的歷史魄力，矢志奮斗，提高自身能力素質(zhì)。有為青年，未必橫刀立馬，扶大廈于將傾，在國家需要時(shí)挺身而出，于平凡生活中砥礪奮斗，亦不失為慷慨大義之舉。腳踏實(shí)地，夢在蒼穹，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我當(dāng)世青年，以夢為馬，不負(fù)青春韶華;以心為燈，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，待他日塵退光現(xiàn)，定照破山河萬朵!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇15
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五四青年節(jié)周年的紀(jì)念日。五四青年節(jié)主要是為了弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念五四運(yùn)動。因?yàn)槟鞘且粓鰝ゴ蟮那嗄赀\(yùn)動，更是一場偉大的愛國運(yùn)動，而如今已是二十一世紀(jì)，我們的祖國也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀(jì)的青年人，要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身的素質(zhì)，而我們作為一名大學(xué)生，要不斷地豐富充實(shí)自己，增加知識儲備，才能適應(yīng)和滿足當(dāng)今社會的發(fā)展。
如今社會競爭日益激烈，就必須有更好的發(fā)展規(guī)劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態(tài)度，頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實(shí)自己去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
可以想像，我們的明天將是科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)人缺乏知識就猶如鳥無雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國心也難酬報(bào)國志。所以今天我們一定要扎實(shí)地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，積聚實(shí)力，迎接挑戰(zhàn)，才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后，我想起了一首詩：年輕滑什么不可能的，輸了!我們輸?shù)钠?錯了!我們有時(shí)間改!哭了!我們還有力氣可以心情的笑!年輕真好!因?yàn)槟贻p，我們有更多的機(jī)會創(chuàng)造可能，趁著年輕，向成功沖刺吧!
2024年五四青年主題活動總結(jié)感悟 篇16
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有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
102年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著的責(zé)任和使命。
今天，我們這一代有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí)，老師講到“五四”運(yùn)動，向我們講述帝國主義列強(qiáng)對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。
漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?
是啊，我們不小了，我們不能永遠(yuǎn)停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍(lán)天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。
