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    一貫制造句(17個(gè)句子)

    發(fā)布時(shí)間:2023-06-05 12:25:02 查看人數(shù):78

    一貫制,一,貫,制造句

    一貫制造句大全

    1. 在五年一貫制的高職教育專業(yè)英語教學(xué)中,跨文化意識(shí)的引入顯示出特別的必要性與可行性。

    2. 這些產(chǎn)品,無論造型還是顏色,都是幾年或十幾年一貫制。

    3. 以九年一貫制學(xué)校為主體的義務(wù)教育體制具有效率和公平的優(yōu)勢(shì)。

    4. 第四章剖析了五年一貫制教師教育模式的個(gè)案。

    5. 十五中學(xué)座落在母親漢江之畔,是一所充滿朝氣的九年一貫制學(xué)校。

    6. 本文分析五年一貫制高職大學(xué)生存在的問題和現(xiàn)象,如何做好五年制一貫制高職學(xué)生管理工作,提出自己思路和對(duì)策。

    7. 在一所西班牙社區(qū)的一貫制學(xué)校,奧巴馬對(duì)學(xué)生們發(fā)表講話;在黑人教堂他和其它信眾一起做禮拜,總統(tǒng)和他的朋友們還在市屬娛樂中心玩籃球。

    8. 本文對(duì)高職高專五年一貫制基礎(chǔ)英語教學(xué)的基本定位加以探究。

    9. 公辦九年一貫制的江北嘴實(shí)驗(yàn)學(xué)校,加上接軌國(guó)際的香港博瀚幼兒園,紫御江山業(yè)主子女可在家門口解決幼、小、初12年全程優(yōu)質(zhì)教育。

    10. 豐慶路小學(xué)和農(nóng)科院中學(xué)計(jì)劃調(diào)整為新建琉璃寺九年一貫制學(xué)校,該校設(shè)置為60個(gè)教學(xué)班,其中初中教學(xué)班24個(gè),小學(xué)教學(xué)班36個(gè),預(yù)計(jì)11月開工建設(shè)。

    11. 如水口九年一貫制學(xué)校重點(diǎn)打造“耕讀固邊”文化;上金勤江完小打造“勤”文化;下凍中心小學(xué)以“愛國(guó)固邊”為重點(diǎn),與駐地官兵開展共創(chuàng)共建活動(dòng)。

    12. 2015年,江蘇將繼續(xù)開展五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”工作,計(jì)劃招生人數(shù)2990人。

    13. “九年一貫制”在教材上應(yīng)該體現(xiàn)“一體化”的特點(diǎn),特別是在教材的設(shè)計(jì)和選用上,應(yīng)注重高低年級(jí)間的銜接,減少兩個(gè)階段的脫節(jié)。

    14. 成立于2007年,目前包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校一至叁年級(jí)擁有在校生100多人,計(jì)劃發(fā)展成為擁有超過1000名學(xué)生的十二年一貫制學(xué)校。

    15. 為豐慶路小學(xué)和農(nóng)科院中學(xué),計(jì)劃調(diào)整為新建琉璃寺九年一貫制學(xué)校。

    16. 2010年,平谷區(qū)將小香玉作為高級(jí)藝術(shù)人才引進(jìn),并投資建立了九年一貫制的公立學(xué)?!氨本┚G谷小香玉藝術(shù)學(xué)?!?請(qǐng)小香玉擔(dān)任校長(zhǎng)。

    17. 二醫(yī)大副校長(zhǎng)蔡威的解釋是:此舉打破了我國(guó)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式上的“一貫制”,是與國(guó)際醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式接軌之舉。

    一貫制造句

    一貫制造句(17個(gè)句子)

    一貫制造句大全1. 在五年一貫制的高職教育專業(yè)英語教學(xué)中,跨文化意識(shí)的引入顯示出特別的必要性與可行性。2. 這些產(chǎn)品,無論造型還是顏色,都是幾年或十幾年一貫制。3. 以九年一
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    一貫制相關(guān)成語

      一丁不識(shí): 形容一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。

      一不扭眾: 一個(gè)人難違反眾人的意見。

      一世之雄: 雄:英雄豪杰。一個(gè)時(shí)代的英雄人物。

      一世龍門: 一世:一代;龍門:后漢時(shí)李膺有重名,后起的文人有登門拜訪的,稱之登龍門。稱文人所崇仰的人物。

      一丘一壑: 丘:土山;壑:山溝。原指隱者所居之地。后多用以指寄情山水。

      一丘之貉: 丘:土山;貉:一種形似狐貍的野獸。一個(gè)土山里的貉。比喻彼此同是丑類,沒有什么差別。

      一絲一毫: 絲、毫:十絲為一毫,十毫為一厘。一點(diǎn)點(diǎn)兒,極小或極少。

      一絲不亂: 一點(diǎn)也不紊亂。形容布置或收拾得非常整齊

      一絲不掛: 原是佛教用來比喻人沒有一絲牽掛。后指人裸體。

      一絲不紊: 一點(diǎn)兒也不亂。形容極有條理。

      一絲不茍: 茍:茍且,馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。

      一絲兩氣: 指如同一根絲一般十分疲軟,上氣不接下氣。也可形容人呼吸微弱,將要斷氣的樣子。

      一絲半粟: 比喻極微小的東西。

      一個(gè)半個(gè): 指為數(shù)甚少。

      一串驪珠: 驪珠:一種珍貴的珠,傳說出自驪龍頷下。比喻歌聲宛轉(zhuǎn)就象成串的驪珠一樣。

      一舉一動(dòng): 指人的每一個(gè)動(dòng)作。

      一舉萬里: 比喻前程遠(yuǎn)大。同“一舉千里”。

      一舉三反: 指善于推理,能由此及彼。

      一舉兩便: 舉:做事。做一件事得到兩方面的好處

      一舉兩全: 指一舉措而能顧全兩面。

      一舉兩失: 舉:舉動(dòng)。指一件事帶來兩方面的損失。形容十分錯(cuò)誤的舉動(dòng)

      一舉兩得: 做一件事得到兩方面的好處。

      一舉千里: 一飛就是一千里。比喻前程遠(yuǎn)大。

      一舉成名: 原指一旦中了科舉就揚(yáng)名天下。后指一下子就出了名。

      一之為甚: 做了一次,已經(jīng)過分。比喻錯(cuò)誤不能重犯。同“一之謂甚”。

      一之已甚: 做了一次,已經(jīng)過分。比喻錯(cuò)誤不能重犯。同“一之謂甚”。

      一之謂甚: 甚:過分。做了一次,已經(jīng)過分。比喻錯(cuò)誤不能重犯。

      一亂涂地: 形容亂到不可收拾。

      一了千明: 了:明白。最關(guān)鍵的地方明白了,其余的也就可以明白

      一了百了: 了:了結(jié),解決。把一件主要的事情了結(jié)以后,其余有關(guān)的事情也跟著了結(jié)。

    一貫制字造句

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