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    斯蒂文造句(16個(gè)句子)

    發(fā)布時(shí)間:2022-03-09 14:00:02 查看人數(shù):99

    斯蒂文,斯,蒂,文造句

    斯蒂文造句大全

    1、斯蒂文在承擔(dān)企業(yè)債務(wù)之后.有權(quán)向杰克追償債務(wù).

    2、斯蒂文森先生因樂(lè)于合作在年度報(bào)告中被提名表?yè)P(yáng).

    3、凱斯蒂文女子文法學(xué)校是一座引人注目的紅磚房,座落在山頂上,俯瞰城鎮(zhèn)中心.

    4、斯蒂文:我們只是想讓觀眾能夠看到節(jié)目主持人的生活。拍下去好嗎?

    5、看到小斯蒂文森低三下四地討好教授實(shí)在是惡心,更何況我們都知道那老頭是多么地厭惡和鄙視他。

    6、尤文執(zhí)行主席斯蒂文森透露他們準(zhǔn)備好了賣出幾個(gè)一線隊(duì)員,以平衡球隊(duì)財(cái)政.

    7、斯蒂文專士從1982年起便正在道話教院管事。

    8、確實(shí),為了見到這名捧起1986年世界杯的巨星,斯蒂文杰拉德、卡拉格和羅比基恩排在了隊(duì)伍的最前列。

    9、拉法貝尼特斯今天透露斯蒂文杰拉德和夏比阿隆索都適合在周日對(duì)陣切爾西的比賽中出場(chǎng),但羅比基恩是否出現(xiàn)在斯坦福橋球場(chǎng)仍然無(wú)法確定。

    10、奧斯蒂文說(shuō),他認(rèn)為這些企業(yè)名單中有很多是500強(qiáng)企業(yè)。

    11、一直以來(lái),斯蒂文都擁有改裝汽車的瘋狂念頭,2009年,一個(gè)水果籃子激發(fā)了他的靈感英國(guó)男子將座駕改裝成大香蕉。

    12、2009年,在看到一個(gè)水果籃子后激發(fā)了他的靈感,斯蒂文開始了他的香蕉車改造工程。

    13、在李天的喃喃細(xì)語(yǔ)中,雙方的艦隊(duì)都到達(dá)了交火地點(diǎn),斯蒂文和雷諾部署好了一個(gè)中間看似薄弱兩翼強(qiáng)化的防御陣型,力圖包圍敵人決一死戰(zhàn)。

    13、酷貓寫作網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂(lè),天天進(jìn)步!

    14、2009年看到一個(gè)水果籃子后,斯蒂文靈感大發(fā),開始了他的改造工程。

    15、船舶航運(yùn)的可視化軟件是由荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)的尼爾斯.威廉姆斯和他的同事斯蒂文斯.凡德維特靈和杰克.凡.維克共同開發(fā)的。

    16、全球化19世紀(jì)的策源地很好的應(yīng)對(duì)了這新一波浪潮,馬里奧斯蒂文森寫道。但它能否繼續(xù)這樣的勢(shì)頭?

    斯蒂文造句

    斯蒂文造句(16個(gè)句子)

    斯蒂文造句大全1、斯蒂文在承擔(dān)企業(yè)債務(wù)之后.有權(quán)向杰克追償債務(wù).2、斯蒂文森先生因樂(lè)于合作在年度報(bào)告中被提名表?yè)P(yáng).3、凱斯蒂文女子文法學(xué)校是一座引人注目的紅磚房,座落
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    斯蒂文相關(guān)成語(yǔ)

      一代文宗: 宗:宗師。一個(gè)時(shí)代為眾人所宗仰的文學(xué)家。亦作“當(dāng)世辭宗”、“一代宗匠”、“一代辭宗”。

      一文不值: 指毫無(wú)價(jià)值。

      一文不名: 名:占有。一個(gè)錢都沒(méi)有。形容非常貧困。

      一文如命: 把一文錢看得象性命那樣重。比喻極端吝嗇。同“一錢如命”。

      一文莫名: 名:占有。一個(gè)錢都沒(méi)有。形容非常貧困

      一紙空文: 只是寫在紙上沒(méi)有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。

      一至于斯: 竟到如此地步。同“一至于此”。

      以文亂法: 文:指儒家的經(jīng)典。引用儒家的經(jīng)典,非議國(guó)家法令。

      以文會(huì)友: 指通過(guò)文字來(lái)結(jié)交朋友。

      以文害辭: 指拘于文字而誤解整個(gè)語(yǔ)句的意義。

      以郄視文: 從縫隙里看雜色文采。比喻見識(shí)淺陋狹隘。郄,通“隙”。

      余風(fēng)遺文: 傳留下來(lái)的習(xí)氣和文章。余,通“馀”。

      俗下文字: 指為應(yīng)付世事而寫的平庸的應(yīng)酬文章。

      修文偃武: 修:昌明,修明;偃:停止。提倡文教,停息武事。

      修文地下: 修文:修明文教。指文人死亡

      修文演武: 演:演習(xí)。操演兵馬,修明文教。指文武并重

      偃兵修文: 停止武事,振興文教。同“偃武修文”。

      偃武修文: 偃:停止;修:昌明,修明。停止武事,振興文教。

      偃武興文: 停止武事,振興文教。同“偃武修文”。

      偃武崇文: 停息武備,崇尚文教。

      偃武行文: 停止武事,振興文教。同“偃武修文”。

      偃武覿文: 停止武事,振興文教。同“偃武修文”。

      偃革尚文: 停息武備,注重文教。

      允文允武: 形容能文能武。

      入文出武: 稱人兼?zhèn)湮奈渲?,入朝為文臣,出朝為將帥?

      興文匽武: 崇尚文治,偃息兵戎。

      典冊(cè)高文: 指封建朝廷的重要文書

      典章文物: 指法令、禮樂(lè)、制度以及歷代遺留下來(lái)的有價(jià)值的東西。

      兼資文武: 兼資:兼有。兼?zhèn)溆形牟盼渎缘娜恕V肝奈淙?

      出文入武: 指文武兼?zhèn)洹?

    斯蒂文字造句

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