子類造句大全

一、主要產(chǎn)品為電子類設(shè)備相關(guān)的塑膠，五金零件以及生產(chǎn)所使用的模具，精密治具等，同時(shí)對(duì)外承接慢走絲加工，注塑加工。

二、他發(fā)現(xiàn)有14種鼻子類型，比如“肉鼻子”、“朝天鼻”等等。最常見(jiàn)的是“肉鼻子”，尤其在男性中常見(jiàn)。

三、對(duì)話框子類設(shè)計(jì),窗口拆分的源程序,是進(jìn)行界面開(kāi)發(fā)的好資源.

四、對(duì)于極小不可滿足公式的子類max和marg，我們證明了：其變?cè)拿臀淖指拿膹?fù)雜性等價(jià)于圖同構(gòu)問(wèn)題gi。

五、小籠包是一種圓球形，頂部有螺旋式花紋的中國(guó)餃子類食品，包子餡由豬肉、蔬菜等各種食材做成，放在竹制小蒸籠內(nèi)蒸熟后食用。

六、特別地，證明了這兩個(gè)子類的幾個(gè)包含關(guān)系、積分算子和卷積性質(zhì)。

七、黑素子類別中的褐黑素的多少會(huì)決定頭發(fā)紅色的程度，而另一類真黑素則會(huì)決定頭發(fā)灰、黑、黃和棕色的程度。

八、西部片還包含許多子類型，如史詩(shī)西部片、槍戰(zhàn)片、西部歌舞片和少量西部喜劇片。

九、當(dāng)開(kāi)始允許系統(tǒng)的子類型、邏輯系統(tǒng)部分以及所有其它雜項(xiàng)因素時(shí)，這一行程序會(huì)變成300行。

十、尤其是電子類專業(yè)，更是離不開(kāi)高等數(shù)學(xué)這一基礎(chǔ)學(xué)科的教育。

十一、純好辯者。子類型中認(rèn)同感最模糊卻也是邏輯感最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊活惾恕?/p>

十二、系統(tǒng)循環(huán)碼是線性分組碼中一個(gè)重要子類，在差錯(cuò)控制系統(tǒng)中有著廣泛應(yīng)用。

十三、通過(guò)熵漲落理論和玻爾茲曼關(guān)系導(dǎo)出了離子類型的出現(xiàn)概率。

十四、然后讓子類改寫某些特殊的方法從而改變基本讀取器的行為。

十五、實(shí)現(xiàn)自定義類別從主頁(yè)的流量通過(guò)子類的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布頁(yè)面。

十六、本發(fā)明還公開(kāi)了編碼這種新的具表皮生長(zhǎng)因子類似重復(fù)功能域的跨膜蛋白35.31的多核苷酸的用途。

十七、我只需要子類化出來(lái)一個(gè)超文本對(duì)象，然后加上互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)代碼就行了。

十八、這兩種令人贊賞的方法揭示了alpha1子類所調(diào)節(jié)的鎮(zhèn)靜功能，而非苯重氮基鹽之舒緩焦慮的效果。

十九、章回小說(shuō)的開(kāi)頭模式大致可以分為三種:引首類、楔子類、緣起類.

二十、對(duì)鋰離子類材料，為二氧化錳帶鋰離子的穗花。

二十一、如果你更喜歡電子儲(chǔ)存信息的工具，喜歡花大量的時(shí)間在電腦商，那么電子類的東西可能會(huì)更適合你。

二十二、具有私有可視性的成員函數(shù)只能由與該成員函數(shù)在同一個(gè)類中定義的其它成員函數(shù)調(diào)用，而在子類中的成員函數(shù)不能調(diào)用該成員函數(shù)。

二十三、cwm格式是包含更多細(xì)節(jié)的完整模型說(shuō)明，這些細(xì)節(jié)比如詳細(xì)的約束、復(fù)雜關(guān)系、超級(jí)類型和子類型等。

二十四、現(xiàn)在不再創(chuàng)建并設(shè)置新窗口，而是把gtk.window類放進(jìn)一個(gè)子類，并把所有設(shè)置代碼移動(dòng)到構(gòu)造函數(shù)。

二十五、采用混合策略，例如“每個(gè)類層次一張表”中嵌入“每個(gè)子類一張表”，這樣可以利用不同策略的優(yōu)勢(shì)。

二十六、究竟上，恐龍算是地球上陸棲脊椎動(dòng)物中數(shù)目最多且最具多樣性一個(gè)子類。

二十七、研究的句子包括有或沒(méi)有話語(yǔ)語(yǔ)助詞附加于句末的不同句子類型。

二十八、分析了河北省農(nóng)林科學(xué)院棉花黃萎病，(酷貓寫作網(wǎng) )以及草莓、茄果類蔬菜重茬病、地下害蟲(chóng)一金龜子類幼蟲(chóng)等主要害蟲(chóng)的生物防治技術(shù)的研究現(xiàn)狀。

二十九、結(jié)果表明：特質(zhì)焦慮的潛在分布是離散的；特質(zhì)焦慮存在特征明確的子類型。

三十、目的在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)及現(xiàn)場(chǎng)對(duì)電子驅(qū)蚊器的驅(qū)蚊效果進(jìn)行測(cè)試，為電子類驅(qū)蚊產(chǎn)品的測(cè)試方法提供依據(jù)。

三十一、其中電子類的消費(fèi)居于首位，接下來(lái)是服裝類，美容類和雜貨食品類。

三十二、他發(fā)現(xiàn)有14種鼻子類型，比如“肉鼻子”、“朝天鼻”等等。

三十三、事實(shí)上，恐龍算是地球上陸棲脊椎動(dòng)物中數(shù)量最多且最具多樣性一個(gè)子類。

三十四、記者在鑫鼎汽配機(jī)電城看到,汽車用品琳瑯滿目,包括各種裝飾類、電子類和耗材類產(chǎn)品。

三十五、2、椰子類的工藝品一般在固定的攤檔才有,如果有時(shí)間可以到三亞市區(qū)的小商店購(gòu)買,會(huì)便宜些。

三十六、用大黃瓜、苦瓜或瓠瓜,加排骨熬煮,但不能加任何丸子類如貢丸、香菇丸等,因?yàn)橥枳訜崃扛哂譀](méi)有飽腹感,不利減重。

三十七、如今,公司已經(jīng)發(fā)展成為中國(guó)椰子類食品龍頭企業(yè)。

三十八、所有含植物蛋白的堅(jiān)果、豆類、核果、谷物均為酸性食物,但有例外,例如豆類中的黃豆,堅(jiān)果類的杏仁、巴西豆,種子類的芝麻,谷物類的喬麥、小米等。

三十九、失效法規(guī)、涉稅法律無(wú)下級(jí)子類別。

四十、身子終是有好起來(lái)的時(shí)候,驅(qū)著二歲的身體,借助尖銳的木棒挖制一個(gè)簡(jiǎn)單的陷阱,運(yùn)氣好的話,或許會(huì)獵到一只諸如兔子類的小動(dòng)物,才得以改善一下生活。

四十一、而很多人不知道的是,家庭日常生活中產(chǎn)生的廢鎳鎘電池和氧化汞電池以及電子類廢品等,從2008年6月6日起就已經(jīng)不再列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》了。

四十二、多吃各色水果、蔬菜、牛奶及乳制品、谷類、堅(jiān)果和種子類食物、食用菌類、海帶、魚類及海產(chǎn)品等,保持低脂低糖的健康飲食。

四十三、黃頤銘憑借著對(duì)食物的熱情,讓他的臺(tái)式刈包在紐約闖出名號(hào),還贏得紐約雜志評(píng)選的最佳包子類食品,黃頤銘驕傲地說(shuō):“要讓大家知道刈包來(lái)自臺(tái)灣!”。

四十四、但到了第一市場(chǎng)旅游工藝品一條街,黎族織錦類、貝殼類、椰子類、珍珠類、水晶類等當(dāng)?shù)毓に嚻?充分為游客提供了選擇。

四十五、東涌是番禺區(qū)的工業(yè)大鎮(zhèn),主要有以傳統(tǒng)技術(shù)為支撐的紡織制革和家具制造業(yè),以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的塑料五金、化工和電子類工業(yè)。

四十六、記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,此次展示的海南品牌中,除了椰子類飲系列產(chǎn)品的品牌,熱帶水果、農(nóng)產(chǎn)品等品牌占了很大比重,非常具有海南特色。

四十七、根據(jù)碑記、方志及民間傳說(shuō)來(lái)看,任瘋子類似于“活佛濟(jì)公”,表面看似瘋傻,實(shí)則樂(lè)善好施、恤貧濟(jì)孤、治病救人,為民眾稱道。

四十八、負(fù)離子發(fā)生器產(chǎn)生原理與等離子類似,也是通過(guò)高壓電結(jié)合尖端放電產(chǎn)生帶有負(fù)電荷的離子和臭氧。

子類相關(guān)成語(yǔ)

帶子類字造句

子類相關(guān)句子

句子類型有哪些。

句子類型簡(jiǎn)說(shuō)

一、 按句子的語(yǔ)氣劃分

1、 陳述句.用來(lái)講述或說(shuō)明某一事實(shí)或情況,具有平而略降的語(yǔ)調(diào),書面句末使用句號(hào)（.）表示.陳述句是用來(lái)敘述或說(shuō)明事物的運(yùn)動(dòng)、形狀、類屬、關(guān)系等的,它是思維的最一般的表現(xiàn)形式,也是使用得最廣泛的句子.

1） 肯定陳述句.用來(lái)肯定某一事實(shí)的句子.

例如：秦耕真是一個(gè)聰明的孩子.

2） 否定陳述句.用來(lái)否定某一事實(shí)的句子.

例如：（1）“……不……”式.衣服洗得不干凈.

（2）“……沒(méi)有（沒(méi)）……”式.他沒(méi)有做完作業(yè).*他沒(méi)說(shuō).

3） 雙重否定句.用雙重否定來(lái)表示肯定的意思.

例如：（1）“不……不……”式.他不敢不來(lái).

（2）“沒(méi)有……不……”式.沒(méi)有一個(gè)人不怕他.

（3）“非~~不~~”式.我非把這本書讀完不可.

（4）“……無(wú)不……”式.同學(xué)們無(wú)不歡欣鼓舞.

（5）“……無(wú)非……”式.他媽媽不讓他去,無(wú)非是怕他吃虧.

（6）“……不無(wú)……”式.想起一個(gè)人的旅途,不無(wú)寂寥之感.

（7）“……未必不……”式.你未必不知道.

2、 疑問(wèn)句.用來(lái)提出問(wèn)題—包括明知顧問(wèn).有表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣的語(yǔ)調(diào).書面句末使用問(wèn)號(hào)（?）表示.

1） 是非問(wèn)句.只要求對(duì)方作肯定或否定回答的疑問(wèn)句.

例如：你可以那到100分,是嗎? *她是你同學(xué)嗎?

2） 特指問(wèn)句.就是用疑問(wèn)代詞代替未知部分的疑問(wèn)句,說(shuō)話者希望對(duì)方就不知的部分答復(fù).

例如：（1）“誰(shuí)……（……誰(shuí)）?”式問(wèn)人.*誰(shuí)來(lái)了? *剛才接你的人是誰(shuí)?

（2）“什么……（……什么、啥）?式.*什么叫函數(shù)?*你說(shuō)什么?

（3）“為什么（干什么）……?式

（4）“……哪里（哪兒）……?式.

（5）“……怎么（怎么樣、怎樣）”式.*你爸爸怎么樣了?*兒子,你怎么不穿毛褲呢?*你猜,郭武開(kāi)始考得怎樣?

（6）“……幾（多、多少）?式.*你每天幾點(diǎn)休息?*他每個(gè)月有多少零用錢?*這兒離你們學(xué)校有多遠(yuǎn)?

（7）“……哪?”式.*你爸爸在哪兒?*你是哪個(gè)學(xué)校的?

3）選擇問(wèn)句.并列若干分句讓對(duì)方選擇作答,叫選擇問(wèn)句.

例如：*我們是從廣州走,還是從成都走? *明天是你去還是我去?

4）正反問(wèn)句.例如：*他是不是又遲到了?這杯茶熱不熱?*你聽(tīng)見(jiàn)了吧?

5）反問(wèn)句.表示反詰的疑問(wèn)句,即明知顧問(wèn)或無(wú)疑而問(wèn)的疑問(wèn)句.反問(wèn)句表面上是提問(wèn),實(shí)際上是一種強(qiáng)調(diào)的陳述說(shuō)法,并不需要人家答復(fù).

例如：（1）是非問(wèn)形式的反問(wèn)句.*難道他已經(jīng)跑了?*我能不知道?我又不是瞎子!*你不去難道他能吃了你?*

（2）特指問(wèn)形式的反問(wèn)句.*我怎么能負(fù)這個(gè)責(zé)任呢?*你不是喜歡他嗎?*您老是貴人多忘事,哪里還記得我們呢?

（3）選擇問(wèn)形式的反問(wèn)句.*你是來(lái)幫助我們的,還是來(lái)拆我們的臺(tái)的?

（4）正反問(wèn)形式的反問(wèn)句.這種反問(wèn)句有肯定和否定兩部分,說(shuō)話人的意思多半在肯定的部分.這些人甘愿當(dāng)走狗,你說(shuō)可恨不可恨?

3、 祈使句.祈使句表示要聽(tīng)話人做什么或不做什么.

1）表示命令的祈使句.一般帶有強(qiáng)制性,言辭肯定、堅(jiān)決.這種句子經(jīng)常不要主語(yǔ),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短,語(yǔ)調(diào)急降而且很短促,不大用語(yǔ)氣助詞.例如：快去撈飯!米爛了!

2）表示請(qǐng)求的祈使句.包括請(qǐng)求、敦促、商議、建議等.這種句子也用降調(diào),但語(yǔ)氣比較緩慢,常常用語(yǔ)氣助詞“吧、啊”.

*如：給我喝水,我渴! *走哇,媽媽!

3）表示禁止的祈使句.命令或請(qǐng)求聽(tīng)話人停止或不發(fā)出某種動(dòng)作.

例如：*不許動(dòng)!

4、 感嘆句.帶有強(qiáng)烈感情的句子書面上句末用感嘆號(hào)表示.感嘆句常帶有“多么、多、好、真”等副詞和語(yǔ)氣助詞.......更多唯美的句子：

老師，請(qǐng)問(wèn)句子根據(jù)語(yǔ)氣可以分為那幾種？

句子按語(yǔ)氣和用途分:①陳述句(敘述,描寫,說(shuō)明判斷)

②疑問(wèn)句;(用疑問(wèn)代詞,不用疑問(wèn)代詞,設(shè)問(wèn),反問(wèn))

③祈使句;(語(yǔ)氣強(qiáng),用嘆號(hào);語(yǔ)氣弱,用句號(hào))

④感嘆句

根據(jù)句子的目的和用途，句子可分為幾種

不知道你要的是漢語(yǔ)句子還是英語(yǔ)的，但這兩個(gè)分法一樣

按使用目的和用途可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。

英語(yǔ)的句子類型有哪幾種？

總的來(lái)說(shuō)分為：簡(jiǎn)單句和并列句。

1. 簡(jiǎn)單句的五種形式：

（1）主語(yǔ)+謂語(yǔ)(不及物動(dòng)詞）；

（2）主語(yǔ)+謂語(yǔ)（及物動(dòng)詞）+賓語(yǔ)；

（3）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)；

（4）主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)；

（5）主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)。

兩類系動(dòng)詞：①be動(dòng)詞；

②一些實(shí)義動(dòng)詞用作系動(dòng)詞：feel, taste, smell等；

2. 并列句：一個(gè)句子當(dāng)中包含兩個(gè)或更多互不相依存的主謂結(jié)構(gòu)，中間用一些連接詞連接起來(lái)的句子。

并列句不能只用逗號(hào)隔開(kāi)，而要用連接詞連接。

簡(jiǎn)單句和并列句是復(fù)合句的基礎(chǔ)。

句子賞析有哪5種

首先分析句子運(yùn)用的的寫作手法,比如,比喻.排比,夸張,擬人,類比,等.

其次分析句子的結(jié)構(gòu):長(zhǎng)短句相間,押韻,

再次分析句子描寫內(nèi)容:景物描寫,肖像描寫,語(yǔ)言描寫,細(xì)節(jié)描寫,心里描寫等.

最后分析句子語(yǔ)言風(fēng)格:豪邁大方,樸實(shí)無(wú)華,通俗易懂,富含哲理性.

請(qǐng)問(wèn)一下， 短語(yǔ)分為哪幾種

是的，無(wú)論是哪種詞類，只要是以兩個(gè)單詞以上有意義的組合，就可以稱作“短語(yǔ)”（phrase）。

“短語(yǔ)”是相對(duì)“句子”（clause）而言的。英語(yǔ)的句子定義很簡(jiǎn)單：只要含有主語(yǔ)和相應(yīng)謂語(yǔ)的語(yǔ)音或文字表達(dá)就是句子。換句話說(shuō)，一組有意義組合在一起的單詞如果不具備上面的定義條件就可以稱作“短語(yǔ)”。

從理論上說(shuō)，任何一個(gè)詞類都有可能出現(xiàn)兩個(gè)單詞以上的詞義組合，這樣的組合既不能稱為單詞，也不能稱為句子，所以只能稱作“短語(yǔ)”：名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、副詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、連詞短語(yǔ)、數(shù)詞短語(yǔ)......

倒裝分為哪幾種

倒裝句式(主謂倒裝 賓語(yǔ)前置 定語(yǔ)后置 介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置)

現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序,一般為“王—謂—賓”“定（狀）—中心詞”,但在文言文中,在一定條件下,句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化的,這就是古漢語(yǔ)中的所謂倒裝句,即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況.主要有以下幾種倒裝形式：

主謂倒裝（謂語(yǔ)前置或主語(yǔ)后說(shuō)）古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一般放在主語(yǔ)之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義,在一些疑問(wèn)句或感嘆句中,就把謂語(yǔ)提前到主語(yǔ)前面.

如：“甚矣,汝之不惠!”（《愚公移山》）實(shí)際上是“汝之不惠甚矣!”

賓語(yǔ)前置

文言文中,動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ),一般置于動(dòng)詞或介詞之后,但在一定條件下,賓語(yǔ)會(huì)前置,其條件是：第一、疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置.這類句子,介詞的賓語(yǔ)也是前置的.如：“沛公安在?”（《史記．項(xiàng)羽本記》）這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語(yǔ)的疑問(wèn)代詞（像：誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）.值得注意的是,介詞“以”的賓語(yǔ)比較活躍,即使不是疑問(wèn)代詞,也可以前置.如：“余是以記之,以俟觀人風(fēng)者得焉.”（柳宗元《捕蛇者說(shuō)》）其中的“是”是一般代詞,但也前置了.第二、文言否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置.這類句子有兩點(diǎn)要注意,一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無(wú)”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語(yǔ).如：“時(shí)人莫之許也.”（陳壽《三國(guó)志．諸葛亮傳》）正常語(yǔ)序應(yīng)該是“時(shí)人莫許之也.”第三、用“之”或“是”把賓語(yǔ)提前取動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ).這時(shí)的“之”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,沒(méi)有什么實(shí)在意義.如：“句讀之不知,惑之不解.”（韓愈《師說(shuō)》）有時(shí),還可以在前置的賓語(yǔ)前加上一個(gè)范圍副詞“唯”,構(gòu)成“唯.是.”的格式.如：“唯利是圖”、“唯命是從”等.第四、介詞賓語(yǔ)前置的情況除了第一種情況外,還有一種情況,就是方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí),有時(shí)也前置；例如：“亞父南向坐.”（《史記．項(xiàng)羽本記》）意思是“業(yè)文面向南坐.”

定語(yǔ)后置

文言文中,定語(yǔ)的位置一般也在中心詞前邊,但有時(shí)為了突出,中心詞的地位,強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容,或使語(yǔ)氣流暢,往往把定語(yǔ)放在中心詞之后,并用“者”結(jié)句,形成“中心詞＋后置定語(yǔ)＋者”或“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)＋者”的形式.如：“求人可使報(bào)秦者,未得.”（《史記．廉頗藺相如列傳》）以及：“石之鏗然有聲者,所在皆是也.”（蘇軾《石鐘山記》）等.應(yīng)注意的是,文言文中定語(yǔ)后置只限于表示修飾關(guān)系的句子,表領(lǐng)屬關(guān)系的定語(yǔ)則不后置.

介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語(yǔ),文言文中常見(jiàn)的是用“以”、“于”組成的介賓短語(yǔ),作狀語(yǔ)后置有以下幾種情況：第一、用介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置,譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),除少數(shù)仍作補(bǔ)語(yǔ)外,大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ).如：“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán).”（荀子《勸學(xué)》）兩個(gè)“于藍(lán)”在翻譯時(shí),都要放在動(dòng)詞前做狀語(yǔ).第二、介詞“以”組成的介賓短語(yǔ),在今譯時(shí),一般都作狀語(yǔ).如：“具告以事.”（《史記．項(xiàng)羽本記》）即“以事具告.”這種句子往往是承前省略了動(dòng)詞賓語(yǔ),實(shí)際就是“以事具告（之）.”還有一種民政部要注意,介詞“乎”組成的介賓短語(yǔ)在補(bǔ)語(yǔ)位置時(shí),在翻譯時(shí),可視情況而定其成分.如：“生乎吾前,其聞道也固先乎吾.”（韓愈《師說(shuō)》）句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”,作狀語(yǔ),又可譯為“生在我的前面”,作補(bǔ)語(yǔ),一般來(lái)說(shuō)仍作補(bǔ)語(yǔ),而“固先乎吾”的“乎吾”則一定要作狀語(yǔ).

語(yǔ)病有哪幾種形式??

(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱?！蓖瑢W(xué)們知道一個(gè)句子一般可以分為兩部分，前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”或“什么”，后一部分說(shuō)的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩個(gè)部分是句子的基本成分，缺一不可。

(2)意思重復(fù)：這種句子是前邊說(shuō)了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說(shuō)一遍，意思重復(fù)了。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。”這里“不正確”和“錯(cuò)別字”意思一樣，連著用就顯得重復(fù)多余。

(3)用詞不當(dāng)：這種句子是由于對(duì)詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。如：“同學(xué)們熱心歡迎新老師?！薄盁嵝摹币辉~的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。

(4)詞序顛倒：詞序是詞語(yǔ)在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語(yǔ)在詞句結(jié)構(gòu)中所處的地位。每一個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開(kāi)了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。如：“今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人?！毙←滈L(zhǎng)勢(shì)喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規(guī)律了。

2．修改病句的步驟。

(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。

(2)查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪種類型的病句。

(3)對(duì)癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。

(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。

3．修改病句的方法。

(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。如：“放聲歌唱。”這一句缺少了基本成分“誰(shuí)”，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的辦法是補(bǔ)上這一部分，可改為：“同學(xué)們放聲歌唱?！?/p>

(2)修改意思重復(fù)的句子，最主要的是要了解哪個(gè)部分的意思是重復(fù)多余的。如：“我把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。”顯然“不正確”重復(fù)了“錯(cuò)別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯(cuò)別”去掉一個(gè)，保留一個(gè)，成為：“我把不正確的字改正過(guò)來(lái)了。”或者：“我把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)了。”

(3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，以及錯(cuò)誤的性質(zhì)(用錯(cuò)了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語(yǔ)搭配不當(dāng))。如：“小剛十分愛(ài)護(hù)時(shí)間?！薄皭?ài)護(hù)”的意思是：愛(ài)惜并保護(hù)，用在“時(shí)間”前面不恰當(dāng)，可改用“愛(ài)惜”(意思是因?yàn)橹匾暥辉闾?，成為：“小剛十分愛(ài)惜時(shí)間?！?/p>

(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)的位置錯(cuò)了，如：“我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告?！弊x句子后就能發(fā)現(xiàn)先討論報(bào)告再聽(tīng)報(bào)告是不符合事情的先后順序的，必須是先聽(tīng)報(bào)告再討論報(bào)告，成為：“我們聽(tīng)了并且討論了校長(zhǎng)的報(bào)告?！?/p>

單句按功能分有哪幾種？急急急?。?！

主謂句中，動(dòng)詞謂語(yǔ)復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、是字句、存現(xiàn)句。

１、把字句

把字句是主謂句的一種。句中謂語(yǔ)一般都是及物動(dòng)詞、而且不能是單個(gè)兒的動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)是單個(gè)短語(yǔ)和動(dòng)詞的連用形式。

例如：

⑴ 我們把豹子打死了。

⑵ 郭全海把玉石眼追了回來(lái)。

２、被字句

被子句是被動(dòng)句，是主語(yǔ)接受動(dòng)作的句子。被動(dòng)句中的主語(yǔ)是受事者，由介詞“被”引了主動(dòng)者與“被”字構(gòu)成的介賓短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)。

例如：

⑴ 豹子[被我們]打死了。

有時(shí)句中只有介詞“被”沒(méi)有主動(dòng)者（被的賓語(yǔ)）如：

⑵ 在羅馬百花廣場(chǎng)，布魯諾[被]活活燒死了。

把字句和被字順的典型結(jié)構(gòu)都是：“主語(yǔ)＋狀語(yǔ)＋動(dòng)詞＋補(bǔ)語(yǔ)”，口語(yǔ)中常用“叫”“讓”“給”來(lái)代替“被”。

３、連動(dòng)句

連動(dòng)句是用連動(dòng)短評(píng)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。連動(dòng)句的謂語(yǔ)就是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)（很少用單個(gè)動(dòng)詞）連用。兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)，但在語(yǔ)義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語(yǔ)的位置順序不能相互顛倒，中間也沒(méi)有語(yǔ)音停頓。

例如：

⑴ 他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）

⑵ 憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。（方式）

⑶ 由于長(zhǎng)期的勞累過(guò)度，李老師終于生病住院了。（因果）

綜上所述，判斷一個(gè)句子是不是連動(dòng)句主要三點(diǎn)：

一是必須有兩個(gè)動(dòng)詞連用陳述一個(gè)主語(yǔ)。

二是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結(jié)果，后先的關(guān)系，位置不能互換。

三是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)中間不能有語(yǔ)音停頓。

４、兼語(yǔ)句

兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。它有下列特點(diǎn)：

第一，兼語(yǔ)句的謂語(yǔ)是由動(dòng)賓的賓語(yǔ)，兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。

例如：父親叫閏土坐在椅子上。

⑴ “閏土”既作“叫”的賓語(yǔ)，又作“坐”的主語(yǔ)，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語(yǔ)。

第二，兼語(yǔ)句多有命令的意思，所以句中前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。此外前一個(gè)謂語(yǔ)也可以是“有”字。

例如：

⑵ 大家一致選小萍做代表。

⑶ 我有個(gè)弟弟今年考大學(xué)。

第三，兼語(yǔ)句中兼語(yǔ)的謂語(yǔ)（第二個(gè)動(dòng)詞）是前邊動(dòng)作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語(yǔ)前后兩個(gè)動(dòng)詞的語(yǔ)義上有一定聯(lián)系。

例如：

⑷ 護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。（“去請(qǐng)大夫”是“叫他”的目的。）

⑸ 這不由得使我們想起松樹(shù)的風(fēng)格。

句中的兼語(yǔ)的謂語(yǔ)“想起”是前一個(gè)動(dòng)詞“使”的結(jié)果。

連動(dòng)句，可以連續(xù)敘述一個(gè)人的幾個(gè)動(dòng)作；兼語(yǔ)句，則可以連續(xù)敘述幾個(gè)人的幾個(gè)動(dòng)作。連動(dòng)句可以擴(kuò)展，連動(dòng)套接兼語(yǔ)；兼語(yǔ)句也可以擴(kuò)展，兼語(yǔ)套接連動(dòng)。

例如：

⑹ 叔叔｜打電話叫我去。

⑺ 媽媽｜叫小妹禁止騎車亂闖。

５、是字句

是字句專指由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系。主語(yǔ)和賓語(yǔ)有兩種關(guān)系，一是同一關(guān)系，二是從屬關(guān)系。同一關(guān)系就是對(duì)等關(guān)系，一般的“定義”就是這種關(guān)系，即甲＝乙。

例如：

⑴ 正方形是四條邊等長(zhǎng)、四個(gè)角相等的四邊形。

從屬是主語(yǔ)屬于賓語(yǔ)，即賓語(yǔ)是一個(gè)大類，主語(yǔ)是其中之一。

例如：

⑵ 《讀者文摘》是雜志。

6、存現(xiàn)句

表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點(diǎn)有三：

第一，主語(yǔ)常是處所詞或時(shí)間詞。

例如：

⑴ 門口｜站著兩個(gè)兵。

⑵ 臺(tái)上｜坐著主席團(tuán)。

第二，存現(xiàn)句的謂語(yǔ)多是表示存在、產(chǎn)生、消失的動(dòng)詞，即不表示動(dòng)作，只表示動(dòng)作產(chǎn)生狀態(tài)的持續(xù)。

例如：

⑶ 海上｜升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)）

⑷ 到處｜是歡樂(lè)的從群。（表示存在）

第三，存現(xiàn)句的賓語(yǔ)往往是動(dòng)作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可以轉(zhuǎn)換為一般主謂句。

例如：

⑸ 門呂站著兩個(gè)兵－－兩個(gè)兵在門口站著。

⑹ 臺(tái)上坐著主席團(tuán)－－主席團(tuán)在臺(tái)上坐著。

句子的表達(dá)方式有幾種？哪幾種？急求！

有五種

1、記敘

2、說(shuō)明

3、議論

4、描寫

5、抒情

(1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。

(2)描寫。描寫是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

(3)抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。

(4)議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

(5)說(shuō)明。說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

標(biāo)簽：句子 用來(lái) 陳述句