【第1篇 未來的學(xué)校怎么寫
下面給大家?guī)硪黄猍知識成就未來高中生在校演講稿]。希望給你做參考。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《知識成就未來》。
高中對我們每個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵時期，是我們準備升入高等學(xué)校，向社會邁出堅實步伐的重要準備階段。實現(xiàn)這個目標要求我們認真學(xué)習、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細心。
學(xué)習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無知者只感千難萬難;依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學(xué)習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。
一、要有明確的學(xué)習目標。
沒有理想，人就會失去動力，就無法戰(zhàn)勝自己的惰性;而無法戰(zhàn)勝自己的惰性，便很難把握時間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標(如一周學(xué)習目標，近期考試目標)、中期目標(如考上哪所大學(xué)，學(xué)習什么專業(yè))和遠期目標(如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達到什么高度)等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當感到困惑的時候，你就想一想，我的目標是什么，做哪些事情有利于我的目標的實現(xiàn)，我就努力地去做。目標能提供動力，當定下自己的奮斗目標之后，你就會覺得學(xué)習是件很有意思的事情，為了這個目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標后，就會關(guān)注自己的學(xué)習成績，關(guān)注自己的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定學(xué)習計劃，安排學(xué)習時間。
二、對學(xué)習充滿熱情并在學(xué)習中發(fā)現(xiàn)快樂。
熱情可以激發(fā)潛能，當一個人對學(xué)習充滿熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動地去學(xué)習，就會學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)得牢。以積極樂觀的心態(tài)面對每一項學(xué)習任務(wù)，會提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率。把老師布置的作業(yè)當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是會老朋友，對學(xué)習充滿熱情，盡情的奮斗，從中體會到學(xué)習成功的樂趣，就不會再感到學(xué)習辛苦，范文寫作學(xué)習無味，就不會再發(fā)出“可憐天下學(xué)生心”的悲嘆
三、立即行動，有行動就有收獲。
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)，原因很簡單，他們沒有立即行動，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來沒有出現(xiàn)過。沒有條件，要創(chuàng)造條件;沒有時間，要擠時間，一旦目標確定，要立即行動，一刻也不要耽誤;行動雖然不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。
四、堅持不懈，成功在于堅持。
學(xué)習沒有捷徑。不要把學(xué)習成績的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實學(xué)習、循序漸進才是更有效率、見效更快的學(xué)習方法。而學(xué)習習慣往往是決定學(xué)習成敗的關(guān)鍵。17世紀法國的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。學(xué)習有法，但無定法，貴在得法。但是無論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的精神，堅持不懈地做。范文內(nèi)容地圖要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會變鈍，只有不停的反復(fù)的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來鼓勵自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會創(chuàng)造奇跡。
通過學(xué)習，獲得知識，開拓視野，這是一個愉快的過程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習的過程，享受學(xué)習中帶來的各種滋味，掌握學(xué)習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內(nèi)涵的人。******總理曾說：“什么能使你們的心靈永遠明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念。”高中學(xué)習任重而道遠，我們獲得的是父母的無微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰(zhàn)。只有登上山頂，才能看到最美的風光。最后，祝同學(xué)們能夠在接下來的考試中取得優(yōu)異成績，獲得成功!
【第2篇 未來的學(xué)校怎么寫
往昔不悔，未來可期
——孟校長新年致辭
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們、家長朋友們：
大家好！
“驚風飄白日，光景西馳流?！遍_學(xué)典禮上同學(xué)們朗誦《少年中國說》時鏗鏘有力的聲音仿佛還在耳邊回蕩，今天的我們已經(jīng)走過了一個學(xué)期的歷程。今天下午我們歡聚一堂，共話過往，共敘情誼，共謀文苑發(fā)展。
過去的一年是奮進的一年。
我們文苑學(xué)校全體師生在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不忘使命，戮力同心，砥礪前行。
雖然我們的孩子學(xué)習基礎(chǔ)薄弱，但是我總是對老師們說，取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。一定要有名校名師的定位，才能創(chuàng)新工作思路，挖掘潛能。我們一方面狠抓教師專業(yè)成長，在聽評課的基礎(chǔ)上，每位教師每天堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆，累計已達60萬字；同時狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，分層次精準輔導(dǎo)，力爭學(xué)生“低進優(yōu)出”。我們的單科成績從平均分40多分到這次期末考試的的六七十分，就是最好的證明。另一方面我們加強學(xué)生的德育教育，通過不同形式的活動，比如升旗儀式、演講比賽、冬至包餃子、少先隊主題隊會等，潛移默化、潤物無聲地提升學(xué)生的習慣和素養(yǎng)。我們剛才觀看了社團成果匯報演出，孩子們的精神狀態(tài)還是讓人很欣慰的。也許孩子們的畫筆還很稚嫩，他們的舞姿、聲音還不是很專業(yè)，但是我們已經(jīng)可喜地看到了孩子們一個學(xué)期來所增長那份自信和優(yōu)雅。我們深知，教育不是灌輸，而是點燃火焰。
過去的一年也是讓我備受感動的一年。
我們的家長有很多是舍近求遠把孩子送到文苑學(xué)校，比如胡浩麟同學(xué)的家長單程開車需要二三十分鐘，無論刮風下雨，每天不辭辛苦接送孩子，這份沉甸甸的信任讓我感動。在此，謝謝家長朋友們的大力支持！
我們的老師基本上都是以校為家，把全部的時間和精力給予了我們的學(xué)生，像李改文老師、王旭老師等每天都是披星戴月，加班成了他們的常態(tài)，工作成了他們生活的全部，這一點我們的學(xué)生和家長都是有目共睹的。老師們的敢于爭先、愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神讓我感動。老師們，你們辛苦了！
我們的學(xué)生學(xué)習風氣越來越濃厚，追著老師問題的人越來越多，李澤賢、朱子妍、王彥姿就是其中的榜樣，不斷進步的成績就是對你們刻苦勤奮的最好的詮釋。孩子們，尊嚴來自實力，成績來自實干。我為你們的努力點一個大大的贊！
憶往昔，一路風雨一路歡歌；看未來，幾多夢想幾多期待。
新的一年開啟了新的起點，新的征程孕育著新的希望。我們別無所倚，惟有對夢想的追求；我們別無所長，惟有對承諾的執(zhí)著。
我們還需要冷靜地看到，我們的成績還有很大的提升空間，和我們兩年半之后的中考尚有有一定距離。我們都是追夢人，只要我們一直在努力奔跑，就一定會遇到隆重的慶典。
新的一年，讓我們繼續(xù)相依前行！
在此，我提前給大家拜個早年！
祝福我們的老師們和家長朋友們：工作著、生活著、并快樂著；祝福我們的同學(xué)們：學(xué)習著、成長著、并幸福著；祝福我們的文苑學(xué)校明天更美好！
謝謝大家！
【第3篇 未來的學(xué)校怎么寫
開場白:
(邊吃口香糖邊聽mp3上場，傲慢地說)哈嘍!大家好!我是“打名鼎鼎”的呂昌，解釋一下，不是“大”，而是因為愛打架被同學(xué)們稱為“打名鼎鼎”。明白了吧?當然，我也是大名鼎鼎的。
新學(xué)期開學(xué)了，我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，你要是問我：“怎么表現(xiàn)呀?”告訴你吧，有位名人說過：“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。”我是：“不管好學(xué)校破學(xué)校，我不攪得天下大亂誓不罷休!反正我的未來也沒有希望了。而且我家里也不像別的同學(xué)那樣有的是錢!索性破罐破摔，混唄!
[第一幕]
數(shù)學(xué)課
[上課鈴響]
同學(xué)們進教室，呂昌回座位
李老師：(微笑，手里拿著數(shù)學(xué)書)同學(xué)們，大家好!從今天起我們一起來學(xué)習數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能積極發(fā)言努力學(xué)習，也希望大家能喜歡我。
呂昌：(小聲)誰喜歡你呀?自做多情
李曉琳老師：(皺了皺眉頭)好了，現(xiàn)在我們開始上課。同學(xué)們好!
大家：(干凈利落)老師好!
呂昌：(慢悠悠)老——師——好——啊!
大家：有的人笑
李曉琳老師：(有點生氣，但克制自己)大家請坐，不過，說話要干凈利落
呂昌：(輕聲)嘿，這老師真好欺負，我要給她個大禮包，哈哈……
李曉琳老師：這堂課我們來學(xué)習分數(shù)乘法的意義，誰來說一下分數(shù)的意義呢?
大家：舉手，除了呂昌
李曉琳老師：第三排的女生，你來回答一下。先告訴我，你叫什么?
吳芷婧：(大大方方)我叫吳芷婧。分數(shù)的意義是把單位一平均分成一份或幾份，取其中一份或幾份的數(shù)。
李曉琳老師：好，請坐。
呂昌：(在吳芷婧坐下之前撤走了椅子)
吳芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!
呂昌：(哈哈大笑)活該，你真笨!
李曉琳老師：(十分氣憤，但仍然壓制自己)誰干的?要誠實。
呂昌：(不說話卻笑得更厲害了)
李曉琳老師：(恍然大悟)吳芷婧后面的同學(xué)(呂昌)，放學(xué)留一下，老師有事情找你。
呂昌：(一撇嘴，十分不屑，小聲)哼，留下就留下，有什么了不起的?
[下課鈴響了]李曉琳老師：同學(xué)們再見!
大家：老師再見!(呂昌沒有張嘴，快步走出了教室)
[第二幕]
英語課
高鵬斌老師：(微笑，清了清嗓子)從現(xiàn)在起，我就是你們的英語老師了，也就是english
teacher，希望大家在以后的學(xué)習生活中多和我配合，提高英語成績。好了，閑話少說，切入正題，今天，我們先來復(fù)習幾個英語單詞，請大家把英語書拿出來。
呂昌：(抿嘴笑了笑，輕聲)好啊，看咱倆以后誰治誰!
高鵬斌老師：(大聲)請同學(xué)門和我一起念，girls!
大家：(整齊)girls!呂昌一直沒有出聲
高鵬斌老師：bus!
大家：bus!
高鵬斌老師：yes!
大家：yes!
高鵬斌老師：chairs!
大家：chairs!
高鵬斌老師：those!
大家：those!
高鵬斌老師：school!
大家：school!
高鵬斌老師：好了，就到這里，同學(xué)們自己練習2分鐘，不會可以問，然后都要寫音標。2分鐘后我檢查，開始!
呂昌：(嘟囔)檢查什么檢查，有那時間多玩會兒好了!算了，我就整整你!(在書上標漢字)
[2分鐘后]高鵬斌老師：好了，時間到，同學(xué)們不要再練習了，我現(xiàn)在開始檢查同學(xué)們的朗讀和書上的音標書寫情況!
呂昌：(捂嘴笑了)哈哈，氣不死你才怪!
高鵬斌老師(檢查到呂昌了，十分驚訝，氣憤)你，你怎么能這樣?這可是學(xué)習英語最不正確的方式!
李偉豪：(一把搶過了呂昌的書，大聲念)girls，狗死!bus，爸死!yes，爺死!
chairs，差點死!those，都死!school，死光了!哈哈哈哈……
大家：大笑，有的拍桌子
李偉豪：老師，這叫中西合璧!!!
高鵬斌老師：(氣憤)你太過分了，怎么能這樣不認真?這可是學(xué)習英語最不正確的方式!
[下課鈴響了]高鵬斌老師：同學(xué)們再見，呂昌放學(xué)在教室等我!下課!
[第三幕]
大課間
呂昌在教室里鬧，把教室搞得烏煙瘴氣，黑板擦、粉筆、書、筆、本、文具盒，都在地上，整個教室亂七八糟。
赫專研：(走進教室看著鬧得意猶未盡的呂昌)你這是在干什么啊?怎么可以這樣?這可是我們大家的教室，馬上就要上課了，看老師怎么修理你!
呂昌：(趾高氣昂)去你的，我愛怎么樣就怎么樣，你管不著，再說了，誰讓你管的?多管閑事的家伙，找打是不是?別以為我不敢打你，有什么了不起啊?不就是優(yōu)秀生嗎?又不能把我吃掉，來呀來呀，氣死你!(做鬼臉)
赫專研：(臉紅)你太過分了，我告訴老師去!(一邊說，一邊哭了)
呂昌：(幸災(zāi)樂禍)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?還找老師呢，沒出息的小不點!哈哈……
赫專研：(更傷心了)你太欺負人了，不講道理的家伙!
呂昌：(仰天長笑)哈哈，真是謝謝夸獎了，哈哈……(揚長而去)
[放學(xué)后] (只有李曉琳老師和呂昌在教室里)
李曉琳老師：(語重心長)呂昌，我想你只是一時好玩，才捉弄吳芷婧，對吧?這我能理解，畢竟你們都是孩子，調(diào)皮是肯定的，我小時候比你還調(diào)皮呢。不過，沒有關(guān)系，隨著年齡的增長，你就會越來越好的，我今天不想批評你，希望你能理解老師的一片苦心，好了，你回家吧，我看你以后的表現(xiàn)!對了，我都聽高鵬斌老師說了，別人標音標，你卻標漢字，這說明你十分聰明，想到了別人想不到的辦法，這一點是好的，但是，你不應(yīng)該用在學(xué)英語上。你聰明，可以用在和同學(xué)交流、解題的思路上。老師相信，你同樣可以用聰明的頭腦學(xué)好英語，老師看你以后的表現(xiàn)，可不要讓我失望啊!你回家吧，再見!
呂昌的心靈告白：
老師見我這樣，為什么不批評我呢?我可是壞學(xué)生呀，她們都沒有批評我，而是鼓勵我，安慰我，為什么這樣呢?難道，我不是一個壞學(xué)生?我還能變回從前健康向上、愛學(xué)習的呂昌嗎?可以嗎?如果可以的話，我會慢慢轉(zhuǎn)變，我會是一個好學(xué)生，我要重新讓老師和同學(xué)們佩服我、信任我。我會慢慢轉(zhuǎn)變的……
[幾天后的晚上最后一節(jié)課]
(李曉琳、高鵬斌兩位老師在一起)
李曉琳老師(喜悅)今天，我們兩位老師在一塊，是為了表揚一位同學(xué)，她就是呂昌同學(xué)。她在老師的鼓勵與同學(xué)們的幫助下，克服了自己的缺點，這大家也是有目共睹的了。她從前并不是優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在可真變了好多呢，同學(xué)們也都看到了，對不對?
大家：(齊聲)對!
呂昌：(臉紅了，沒有出聲)
高鵬斌老師：后天就是大掃除了，希望同學(xué)們可以共同努力，完成好學(xué)校給咱們的任務(wù)，好，放學(xué)!
大家：老師再見!(呂昌破天荒張了嘴)
[兩天后的大掃除]
到處都能見到呂昌賣力的身影
張曉歡：(一邊掃地一邊說)哎，邊亞男，你說，這個呂昌是真的變了嗎?我不太相信。
邊亞男：(停下了手里的活兒)當然是真的啦，她最近變化可實在是不小，我要不是她的同學(xué)，還真不敢相信呢!挺佩服她的。要是我，可能真做不到……
李曉琳老師：(對高鵬斌老師笑著說)我們成功了，他真的變了很多呢!
高鵬斌老師：是啊，咱們班又多了一個好學(xué)生……
[第四幕]
班會
主持人：誰能上來給大家表演節(jié)目呀?自愿，都可以上來表演。
呂昌：(舉起了手)
大家：驚訝，小聲議論
呂昌：我有話跟老師和同學(xué)們說
大家：鼓掌
呂昌：以前，我是一個壞學(xué)生，沒有人肯相信我，也沒有人和我交朋友，所以，我就逐漸放棄了自己的未來，感覺我的未來就像一個遙不可及的夢。可是，這些天來，我感覺到，老師們并沒有嫌棄我，同學(xué)們對我很熱情，總之，我要給兩位老師，還有曾經(jīng)被我欺負的同學(xué)們鞠上一躬。(90度鞠躬)
大家：更加熱烈鼓掌
兩位老師：(感動)呂昌，老師們都相信你，你會是一個最棒的學(xué)生。不管是現(xiàn)在，還是將來，你的未來都不是夢!
大家：對，我們的未來都不是夢!
結(jié)尾：《我的未來不是夢》音樂響起，所有演員上場齊唱。
【第4篇 未來的學(xué)校怎么寫
“國無防不立，民無兵不安”，古往今來，任何一個國家，都需要有強大的國防用以支撐國家的利益，抵御外來的侵略。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的開展國防教育特色學(xué)校未來三年工作計劃，歡迎大家閱讀!
開展國防教育特色學(xué)校未來三年工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認真執(zhí)行《全民國防教育法》，落實地區(qū)、縣有關(guān)國防教育的規(guī)定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學(xué)生系統(tǒng)進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃：
二、主要任務(wù)
1.營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。
2.完善國防教育基地建設(shè)，爭取成為市國防教育書架工程試點。
3.加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。
4.創(chuàng)新國防教育，在過去國防教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)校國防教育上水平。
三、具體工作
1.營造國防教育氛圍
(1)組織師生學(xué)習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。
(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
(1)做好“認真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。
3.發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。
(1)與少年宮等配合，繼續(xù)組織學(xué)生積極參加少年軍校訓(xùn)練，有目的有計劃地提高軍事訓(xùn)練。
(2)抓好國防教育基地配套設(shè)施建設(shè)，通過內(nèi)擠外援、上下結(jié)合、增強必要投入，完善國防教育陳列室設(shè)施和學(xué)校環(huán)境建設(shè)。
(3)組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
4.加強國防教育隊伍建設(shè)。
(1)經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。
(2)創(chuàng)造條件為國防教育學(xué)科教師赴外地學(xué)習取經(jīng)提供一切方便。
(3)安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓(xùn)班的教師。
(4)不定期召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)、推廣國防教育先進經(jīng)驗。
5.積極開展國防教育活動
(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。
(2)求實效，重培養(yǎng)，增強學(xué)生的主動性，提高學(xué)生活動能力和自我教育能力。
6.拓寬國防教育渠道
(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量，聘請好輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學(xué)生定期參觀與活動。
開展國防教育特色學(xué)校未來三年工作計劃，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
【第5篇 未來的學(xué)校怎么寫
當今世界形勢變化多端，國際環(huán)境復(fù)雜、嚴峻，而我們青少年學(xué)生的國防意識逐漸減弱，中國國防面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)!下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于國防教育特色學(xué)校未來三年工作計劃，歡迎大家閱讀!
關(guān)于國防教育特色學(xué)校未來三年工作計劃1 一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹《國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質(zhì)為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標
1、通過教育使學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
三、國防教育的原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點;
2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行;
3、針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內(nèi)容
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育;
2、學(xué)習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家;
3、學(xué)習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學(xué)生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù);
4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用;
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓(xùn)練;在學(xué)校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學(xué)習軍人的儀表和作風;
7、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;
五、國防教育的形式
(一)利用學(xué)科滲透開展國防教育
把國防知識滲透到學(xué)校文化課和一切活動當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經(jīng)之一，不占課時，不加重學(xué)生課業(yè)負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學(xué)生在學(xué)文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學(xué)校要成立國防教育組織，如學(xué)校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經(jīng)常督促檢查下屬學(xué)校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。
二是要編寫統(tǒng)一的滲透教案。把中小學(xué)各學(xué)科教材整理出能滲透國防知識的章節(jié)，結(jié)合浙江省編《中小學(xué)國防教育讀本》，編寫成統(tǒng)一的教案或教學(xué)參考書，使每一位任課教師都能根據(jù)教案進行滲透。
三是要建議在會考和升學(xué)考試時有國防知識的內(nèi)容，以調(diào)動老師教和學(xué)生學(xué)國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學(xué)校督導(dǎo)評估范圍，促其開展這項工作。
四是要培訓(xùn)師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當?shù)貒澜逃瘑T會和人武部門，有計劃地對國防教育骨干進行短期培訓(xùn)，以增長教師的國防理論知識。有條件的學(xué)校，可以從優(yōu)秀退伍軍人或轉(zhuǎn)業(yè)干部中選聘專職軍事教員，擔任國防教育和部分體育課。
五是要解決經(jīng)費。為保證國防教育工作的持久開展，結(jié)合各地的實際，可以向?qū)W生適當收取國防教育費，做到專款專用。另外，學(xué)校每年在教育費中擠一點，地方財政撥一點。這樣，國防教育所需的必要經(jīng)費就可以保證了。
(二)利用軍訓(xùn)開展國防教育
學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學(xué)習我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習黨的路線、方針和政策，增強同___在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，自理能力，形成良好的學(xué)風、校風，促進學(xué)校全面發(fā)展。
(三)利用節(jié)假日開展國防教育
1、請進來。學(xué)校邀請縣駐地部隊的領(lǐng)導(dǎo)擔任少年軍校的名譽校長，聘請部隊的優(yōu)秀戰(zhàn)士擔任少年軍校的校外輔導(dǎo)員。當學(xué)校開展重大節(jié)日的慶祝活動、德育活動和三結(jié)合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導(dǎo)學(xué)校的重大教育活動。
2、走出去。每年的暑假，學(xué)校可以依托部隊舉辦“少年軍事夏令營”活動。讓學(xué)生走出去，到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓(xùn)練基地里，參觀軍史陳列室、觀看部隊訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)管理，體驗部隊生活，學(xué)習部隊的好傳統(tǒng)、好作風。
3、軍校聯(lián)誼。在建軍節(jié)到來之時，組織校文藝隊的同學(xué)去學(xué)校附近的駐地部隊進行慰問演出，向他們表示節(jié)日的祝賀。二是組織少年軍校的同學(xué)與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯(lián)誼活動，給他們寄去自己親手制作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放軍叔叔、阿姨們匯報著自己的思想和學(xué)習情況，暢談著自己的遠大理想，表達著自己對軍人的無限崇敬和向往。
4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學(xué)生通過開展社會調(diào)查，尋訪自己身邊的復(fù)員退伍軍人和軍烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復(fù)員退伍軍人及軍烈屬檔案》，然后鼓勵同學(xué)們利用節(jié)假日去為這些復(fù)員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當軍人、做軍烈屬的光榮。
關(guān)于國防教育特色學(xué)校未來三年工作計劃2 一、學(xué)生情況分析:
我們班共有學(xué)生64人，本班大部分學(xué)生接觸面窄,國防意識薄弱，上課時個別學(xué)習態(tài)度不端正，還有些學(xué)生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，在這學(xué)期進一步引導(dǎo)他們做一個人人夸的好學(xué)生。
二、教材分析
本教材在普及國防知識、培養(yǎng)愛國主義精神、增強國防觀念的同時，從新的角度，對軍事理論、軍事知識、我的祖國、國恥國難、愛國詩文、軍事技能、武器裝備、經(jīng)典戰(zhàn)例等諸多方面進行了較為系統(tǒng)全面的闡述，涵蓋了小學(xué)生國防教育的相關(guān)內(nèi)容，是小學(xué)生國防教育的基本依據(jù)，適用于全日制小學(xué)國防教育的教學(xué)與實踐。
三、教學(xué)重難點
(1)根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓(xùn)練，學(xué)習軍人的儀表和作風;
(2)結(jié)合軍事夏令營體驗軍營生活。
四、教學(xué)目標
通過教育使學(xué)生了解基本的國防知識，學(xué)習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。
五、教學(xué)內(nèi)容：
國防知識
1、建立家鄉(xiāng)、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義;
2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產(chǎn)黨、人民解放軍、_____的締造者;
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會講一些戰(zhàn)斗英雄故事。
軍事技能
1、結(jié)合體育課學(xué)習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛(wèi)祖國;
2 .認識一般的槍、炮、飛機、軍艦等兵器;
3 .會做簡單的軍事游戲。
國防觀念
1、樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
2、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學(xué)習，熱愛集體、艱苦樸素、關(guān)心他人。
六、教學(xué)措施
(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學(xué)校德育及其它形式的教育、教學(xué)活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點;
(二)利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行;
(三)針對不同年級學(xué)生的特點，按照各級各類學(xué)校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
具體工作：
1、營造國防教育氛圍
(1)組織師生學(xué)習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學(xué)校、班級。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
改進國防知識考核，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。
3.發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。
(1)繼續(xù)建設(shè)好少年軍校，采取集中與分散相結(jié)合的形式，有目的有計劃地提高軍事訓(xùn)練。
(2)組織好“學(xué)軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優(yōu)秀小組評比活動，達到經(jīng)常化、制度化、讓學(xué)生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
4.加強國防教育隊伍建設(shè)。
(1)經(jīng)常組織國防教育教師學(xué)習國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。
(2)定期舉辦少年軍校學(xué)生干部培訓(xùn)班，并注重在實際工作中幫助、指導(dǎo)，以不斷提高學(xué)生在開展國防教育活動中的自我管理能力。
(3)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰(zhàn)員，成為我校國防教育輔導(dǎo)員，或邀請來我校給學(xué)生講座。從而逐步形成一支校內(nèi)外結(jié)合的國防教育師資隊伍。
5.積極開展國防教育活動
求實效，重培養(yǎng)，增強學(xué)生的主動性，提高學(xué)生活動能力和自我教育能力。
6.拓寬國防教育渠道
(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量，聘請好解放軍輔導(dǎo)員，定期協(xié)商、探討，共同教育學(xué)生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學(xué)生定期參觀與活動。
7.加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學(xué)校重要教科研范疇，根據(jù)需要和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質(zhì)量。
【第6篇 未來的學(xué)校怎么寫
xx月xx日下午，各部門、各系部的負責人在圖文信息大樓小報告廳匯報了任期內(nèi)工作規(guī)劃和20xx年工作計劃。會議由黨委副書記、紀委書記郁明主持，全體中層以上干部和部門助理參加了會議。
各部門、各系部都緊緊圍繞中心工作，提出了各自的工作規(guī)劃、目標和具體措施，并就本部門(系)部的工作在加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)中所承擔的主要工作任務(wù)進行了分析。機關(guān)部門主要圍繞規(guī)范管理、完善服務(wù)、工作創(chuàng)新和加強機關(guān)工作作風建設(shè)進行了匯報;教學(xué)系部主要圍繞師資隊伍建設(shè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團隊等內(nèi)容進行了匯報。
在聽取了大家的匯報后，黨委書記曹雨平對本次中層干部培訓(xùn)進行了總結(jié)并對假期工作進行了安排。曹書記強調(diào)，20xx年是我院的規(guī)劃年、創(chuàng)建年和改變年，各部門、各系部要在進一步突出20xx年工作措施的基礎(chǔ)上，在工作思路上要有深度和廣度的突破，要繼續(xù)加大對外調(diào)研，努力開展與工作相關(guān)的科研，爭取多出成果。
【第7篇 未來的學(xué)校怎么寫
四年級家長
大家好！我是方奕堯的爸爸。感謝本次家長會給了我這么好的機會，能讓我站在這里和大家一起分享和探討孩子的成長教育問題，我感到非常榮幸！首先要特別感謝各位老師，讓我們的孩子既學(xué)會了知識，又學(xué)會了做人，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表所有家長對各位老師的付出表示忠心的感謝！
對于教育孩子，我并沒有什么好的經(jīng)驗可談，只是把個人的一些想法和觀點說出來，供大家交流。在座的很多家長都比我做得好，今天我站在這里，并不是因為我口才好，也不是因為我教育孩子有多成功，而是作為家長，我要給孩子樹立一個好的榜樣。
自從孩子進入四年級以后，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂開朗和有責任心了，我很欣慰！在學(xué)習上，我沒有給過他壓力，對他的要求也很簡單，就是上課認真聽講，作業(yè)按時完成。所以，每當他三心二意的時候，我會跟他說：“要在對的時間里做對的事情，該是學(xué)習的時候就不要想著玩，該是玩的時候就要玩的盡性?！边@句話的本身，我想也應(yīng)該是對的，因為過于強迫孩子學(xué)習，會對孩子正在發(fā)育的身體和心智造成損害，甚至厭學(xué)。結(jié)果，我不知道他在學(xué)習的時候，有沒有想著玩？但我知道的是，他在玩的時候肯定沒有想著學(xué)習。也由于我的這種松懈的教育思想，導(dǎo)致他的學(xué)習成績不上不下，這個問題我會做進一步的思考，掌握好對孩子的松緊度。
教育不只是學(xué)習知識，更重要的是學(xué)會做人。做為父母，要經(jīng)常以好的思想和行為來影響和教育孩子，因此在生活中，我們要時時刻刻、處處檢點自己的言行，雖然不能做到完美，但要努力讓自己做好。
同時，家長對于孩子的性格培養(yǎng)也是至關(guān)重要的事情。記得我家奕堯小的時候非常膽小，在幼兒園的一次六一表演中，全班的小朋友都興致勃勃，打扮得漂漂亮亮的準備出場，結(jié)果表演的時候，唯獨我家這個站在那里一動不動地大哭起來，我當時又急又氣。這件事對我印象非常深刻，后來，我就在想，他做為一個男孩子不應(yīng)該是這樣的個性，想著怎樣去幫助他改變。直到一年級的時候，我意外地了解到少兒街舞，既能煅練身體，又能培養(yǎng)自信，真是兩全齊美。于是，我鼓勵他去學(xué)習，經(jīng)過兩年的時間，他從抗拒到接受，再到現(xiàn)在的喜歡，這種態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，足以證明孩子的興趣和性格都是可以培養(yǎng)的。目前，他已參加過兩屆少兒街舞個人挑戰(zhàn)賽，面對上百名的選手和評委，都能從容以對，表現(xiàn)自如。在一對一的pk賽中，遇到比自己強的對手，內(nèi)心十分緊張，但他沒有放棄過，勇敢地展現(xiàn)自己，這種堅持到底，欣然進取的精神，正是我想要看到的。我發(fā)現(xiàn)，在每次老師和父母的贊許中，他都能找到自信，體驗自我實現(xiàn)的快樂。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我們看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。大家為了同一個目標走到一起，我們412班的全體就像一個大家庭，三位老師就好比是我們的家長。積極配合老師工作，減輕老師的工作負擔，是我們每一位家長的基本責任。我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康快樂地成長！
再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示忠心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
四（12）班方奕堯爸爸
2017年12月15日
【第8篇 未來的學(xué)校怎么寫
為了促進教育事業(yè)健康蓬勃的發(fā)展，造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育需要的教師隊伍，依我校實際的情況，決定開展“師德演講”競賽活動。重在培養(yǎng)教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設(shè)，營造良好的師德氛圍，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神。通過活動，希望能提高廣大教師的認識，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。活動的有關(guān)事項如下：
一、參加對象：
我校全體教師（班主任要起到帶頭作用）。以年級組、室為單位大組擇優(yōu)推薦2人、小組擇優(yōu)推薦1人參加演講競賽。
二、活動內(nèi)容：
圍繞“敬業(yè)、愛生、奉獻”主題，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風尚。
三、競賽時間：另行通知
四、競賽地點：會議室
五、活動要求：
1、體現(xiàn)活動的群眾性、廣泛性，演講活動將邀請部分家長參加，主席臺將邀請家長代表、教師代表就座，評判席將有校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表組成
2、演講時要脫稿，要緊扣主題，；并能聯(lián)系教學(xué)、教研組、處、室實際生活。貼近身邊的人、事。從講師德，講奉獻等方面確定內(nèi)容。可自帶配樂錄音帶。使用多媒體。（題目自擬）
3、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
4、 演講稿必須由自己撰寫，演講時間為于3—5分鐘，教師按抽簽順序上場。
5、參賽名單于本周星期二上交教導(dǎo)處。演講稿要求用16開紙打印，題目宋體小
二、加粗、居中；題目下一行打姓名，宋體小
四、居中；正文宋體小四。于4月21日上交。
六、演講評分規(guī)則：
（一）評分方法：比賽采取100分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。
【第9篇 未來的學(xué)校怎么寫
一、活動主題：
展望未來，喜迎校慶
二、活動目的 ：
為迎接母校七十周年校慶，組織部分同學(xué)為母校生日獻上祝福語，增進同學(xué)對黨員服務(wù)站的了解
三、活動宗旨：
在活動過程中，我們堅持以志愿為原則;表達同學(xué)內(nèi)心對母校真切的祝福。
四、活動時間：
20xx年3月底
五、活動地點：
方舟文化廣場
六、活動形式：
在方舟文化廣場設(shè)點，讓同學(xué)們在氣球上寫下對母校生日的祝福語，
七、工作安排：
1:活動需要六名人員
2：兩名學(xué)干提前購買若干氣球(不少于100個)，記號筆若干只，三卷玻璃繩，全開卡紙一張
3：另兩名學(xué)干準備好桌子兩張
4：兩名學(xué)干提前畫好以迎校慶為主題活動海報
5:活動當天將繩子系在廣場的兩根燈柱上，將吹好的氣球系在繩子上，呈垂簾狀，張貼好活動海報
6：向路過的同學(xué)宣傳活動的主題和目的，并邀請同學(xué)用準備好的記號筆在氣球上寫上對母校七十校慶的祝福語,
7:活動時間長兩個小時，活動后將氣球掛在原處,作為我們對母校生日的一份禮物
八、活動注意事項：
1，活動中不能固步自封，要勇于創(chuàng)新，打造黨員服務(wù)站的特色，在宣傳方面找到更好的方法。
2，各個人分清責任區(qū)定時把工作做好，需幫助及時提出，大家合力解決。
3，要加黨員服務(wù)站與同學(xué)們的溝通交流,達到讓同學(xué)們深入了解我們黨員服務(wù)站的目的
【第10篇 未來的學(xué)校怎么寫
為凝聚各方面力量形成關(guān)心、關(guān)愛青少年健康成長合力，推動教育系統(tǒng)法治宣傳教育更加科學(xué)、精準、高效，市教育局、市法院、市檢察院、市公安局、市司法局、市普法辦決定聯(lián)合社會各方面公益力量，以教育部門協(xié)調(diào)實施、zd部門專業(yè)助力、社會愛心人士公益支持為推進路徑，開展“法護校園·筑夢未來”活動。制定實施方案如下：
一、主要任務(wù)
（一）弘揚社會主義法治文化，深入貫徹落實***___系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，將學(xué)習宣傳憲法擺在首要位置，推進法治教育與德治教育緊密結(jié)合，營造濃厚的法治文化氛圍，增強新形勢下法治宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，促進青少年學(xué)生法治信仰的養(yǎng)成。
【第11篇 未來的學(xué)校怎么寫
祖國、回報社會！
我們在舉辦奧運的同時，不能忘了奧運會的政治含義！
我們清楚的記得在的雅典奧運會上，當劉翔登上領(lǐng)獎臺時，他頭上戴了一個由橄欖枝編成的頭環(huán)。這綠色的橄欖枝不正是代表著綠色奧運嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運正是傳遞和平的載體，我們不能簡單的理解沒有戰(zhàn)爭就是和平。人與自然和諧相處也是和平最本質(zhì)的含義。節(jié)約資源、保護環(huán)境這種追求人與自然和諧相處的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。所以我們說：和平是奧運的靈魂，奧運是和平的載體，綠色奧運是我們從更高的境界在追求和平。當偉大的精神被平凡廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚和光大了。
綠色奧運應(yīng)該從點滴做起，從我做起，從我周邊的人做起。弘揚奧林匹克精神，宣傳奧運理念，讓北京奧運真正做到綠色奧運。這正是每一個見證改革開放的人們的義不容辭的責任。也是我們當代大學(xué)生的一種思想境界和追求！
今年是改革開放30周年，國家將隆重紀念并對“改革開放30年的經(jīng)驗進行系統(tǒng)的回顧總結(jié)”。紀念過去是為了未來。隨著經(jīng)濟體制的不斷變革，社會結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念都發(fā)生了深刻變化，一些長久積累未解決的問題和矛盾已經(jīng)凸顯，改革由此進入“深水區(qū)”。作為倍受爭論的80后、更作為當代大學(xué)生，我們要借這次奧運會的契機，認真學(xué)習奧運精神，并把他帶到社會生活中去，把改革開放繼續(xù)下去，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標、為了祖國的繁榮富強，我們應(yīng)該沉下心來，努力奮斗！現(xiàn)在讓我們一起來為自己打氣，北京加油，中國加油！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
【第12篇 未來的學(xué)校怎么寫
高校紀念改革開放30年演講稿--歷史告訴未來
老師們，同學(xué)們，朋友們：
大家晚上好！
首先，我感謝城市學(xué)院的邀請，使我有機會來到著名學(xué)府城市學(xué)院，同青年朋友和老師們相聚一堂，我感到十分高興。我代表益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，向在座各位朋友，向各兄弟院校的老師和同學(xué)，表示誠摯問候和良好祝愿！
我的演講題目是“改革開放30年，歷史告訴未來”
今年是中國改革開放30周年，對中國和中國人民來說是一個具有特殊意義的年份。30年來，中國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折，中國的經(jīng)濟總量從世界第十一位躍至世界第四位，中國成為世界第三大貿(mào)易國，中國人民的生活水平從溫飽不足發(fā)展到總體小康，中國的面貌發(fā)生了歷史性變化。
見證這些成果時，讓我們來回顧以下歷史！
1978年，以中共十一屆三中全會為標志，共和國作出了決定國家前途命運的關(guān)鍵抉擇，改革開放大幕拉開，古老的中國發(fā)生了歷史性的變化。
到，改革開放步入而立之年，回眸這30個年頭，中國經(jīng)濟社會實現(xiàn)了前所未有的大突破、大跨越和大發(fā)展;思想不斷解放，觀念不斷更新，改革逐步深化并推動開放，開放也進一步促進改革。
“向海而興，背海而衰。禁海幾亡，開海則強”，30年間的改革開放恰如6前的鄭和下西洋一樣，我們正是以一種更加開放的精神走向世界，為中華民族的和平崛起和偉大復(fù)興，開洋看世界。
我們一起重溫歷史。第一個經(jīng)濟體制改革方案的出臺，第一個建立新聞發(fā)言人制度的中央機關(guān)，第一個股份制企業(yè)的誕生，第一個獲得國際大獎的中國影片，第一個在國內(nèi)舉辦的外國時裝展，第一部移動電話的問世……許多現(xiàn)在看來已經(jīng)成為基本常識的“新生事物”，在當時曾經(jīng)引起多么劇烈的震動。
我們試圖梳理發(fā)展脈絡(luò)。我們不局限于對過往記憶的“叫醒”，更試圖“窺斑知豹”，見微知著。我們不忘記抬頭遠眺社會森林之廣闊，也更會低頭審視一草一木生根發(fā)芽成長之生動。我們想從社會的每一個風云變幻、脈搏跳動中，對發(fā)展歷程進行分析、解讀和判斷，得出中國前進的邏輯和路徑。
這30年的歷史，是國家綜合國力從“瀕于崩潰邊緣”到“當驚世界殊”的歷史;這30年的歷史，是通過一次次思想解放大討論、破除各種思想束縛、尋找或者回歸發(fā)展常識的歷史;這30年的歷史，是改革不適合現(xiàn)代化發(fā)展要求的體制機制、建立現(xiàn)代國家發(fā)展模式的歷史;這30年的歷史，是“放眼向洋看世界”對外開放、加大國際合作、逐漸融入世界的歷史;這30年的歷史，也是認識到須由單向的經(jīng)濟發(fā)展拓展為政治、文化、社會全面推進的科學(xué)發(fā)展的歷史;這30年的歷史，更是探求“以人為本”、弘揚人的價值，保護私產(chǎn)、保障自由、彰顯權(quán)益的歷史，因而也是全體人民共同創(chuàng)造的歷史。
前進不是一帆風順的。改革開放的每一步，都伴隨著對發(fā)展常識的重新發(fā)現(xiàn)和回歸，都伴隨著舊思想、舊體制的革除和新理念、新體制的建立。每當遇到前進中的困難，也總有人對改革開放提出各種責難，但是，經(jīng)過一番思想的討論，“改革不可動搖”仍會成為一種廣泛的共識。這是因為，30年的成果，改革給了人們實惠和幸福，以及信心和希望———實踐，任何時候都是檢驗真理的惟一標準。
講到實踐，我向大家講一位老共產(chǎn)黨員對改革開放以來對工資條的記錄！1979年我的工資是123元，1988年150元，1998年1051元，4620元……逐頁翻看閆老悉心保存的這些工資單，我真的眼睜睜看到了社會經(jīng)濟發(fā)展的力量。從123元到4620元，近40倍的差距，就發(fā)生在改革開放之后的30年。而同樣引起我興趣的，還有每月記賬單上所記錄下來的當時的物價。在閆老記錄的179年4月份的收支情況中，記者看到了這樣的記錄：“煤500斤4.95元；水果0.1元；豆腐0.1元；缸1.3元；鍋蓋0.1元……”聽到我對物價上漲的感嘆，閆興俊老人開朗地笑了：“物價上漲，最多20倍，我們工資卻漲了40倍，算下來，還是咱老百姓賺了，日子一天比一天好嘛！”
隨著國力的日益強盛，人民生活水平的不斷提高，，當前國際奧委會主席薩馬蘭奇在莫斯科高聲宣讀：beijing，china，我國獲得奧運會的舉辦權(quán)，作為一個人，一個中國人，我發(fā)自心底的為我們的祖國，我們的首都感到高興?，F(xiàn)在離北京奧運會開幕式只剩下77天了！讓我們一起高喊，北京加油！
說到這里就要來講什么是真正的奧運精神運精神是：“更快、更高、更強”。而支撐和造就“更快、更高、更強”的是什么？是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。我們要弘揚奧運的拼搏精神。我們要像奧運健兒一樣，在成長過程中，不怕困難，不怕挫折。積極進取。在學(xué)習的過程中主動地學(xué)習，用豐富的知識充實自己。用優(yōu)異的成績回報 祖國、回報社會！
我們在舉辦奧運的同時，不能忘了奧運會的政治含義！
我們清楚的記得在的雅典奧運會上，當劉翔登上領(lǐng)獎臺時，他頭上戴了一個由橄欖枝編成的頭環(huán)。這綠色的橄欖枝不正是代表著綠色奧運嗎？橄欖枝象征著和平，而奧運正是傳遞和平的載體，我們不能簡單的理解沒有戰(zhàn)爭就是和平。人與自然和諧相處也是和平最本質(zhì)的含義。節(jié)約資源、保護環(huán)境這種追求人與自然和諧相處的具體行為正是奧林匹克精神的具體體現(xiàn)。所以我們說：和平是奧運的靈魂，奧運是和平的載體，綠色奧運是我們從更高的境界在追求和平。當偉大的精神被平凡廣泛的具體化以后，這種精神就被弘揚和光大了。
綠色奧運應(yīng)該從點滴做起，從我做起，從我周邊的人做起。弘揚奧林匹克精神，宣傳奧運理念，讓北京奧運真正做到綠色奧運。這正是每一個見證改革開放的人們的義不容辭的責任。也是我們當代大學(xué)生的一種思想境界和追求！
今年是改革開放30周年，國家將隆重紀念并對“改革開放30年的經(jīng)驗進行系統(tǒng)的回顧總結(jié)”。紀念過去是為了未來。隨著經(jīng)濟體制的不斷變革，社會結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念都發(fā)生了深刻變化，一些長久積累未解決的問題和矛盾已經(jīng)凸顯，改革由此進入“深水區(qū)”。作為倍受爭論的80后、更作為當代大學(xué)生，我們要借這次奧運會的契機，認真學(xué)習奧運精神，并把他帶到社會生活中去，把改革開放繼續(xù)下去，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標、為了祖國的繁榮富強，我們應(yīng)該沉下心來，努力奮斗！現(xiàn)在讓我們一起來為自己打氣，北京加油，中國加油！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
【第13篇 未來的學(xué)校怎么寫
遵義市人民路小學(xué)始建于1950年，位于匯川區(qū)人民路中段，與遵義市委、市人民政府、市圖書館、市體育館、市博物館、市體育館、匯川區(qū)藝術(shù)中心相鄰，處于遵義市政治、經(jīng)濟、文化的核心地帶。回顧人民路小學(xué)65年的發(fā)展歷程，一路走來，從小到大，從弱到強，已經(jīng)成為一所學(xué)生喜歡、家長滿意、社會認可、特色鮮明的學(xué)校。特別是近幾年來，通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校管理制度，強化教師隊伍管理，積極構(gòu)建“文禮教育”的特色品牌，增強學(xué)校辦學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平，使“文禮人小”已經(jīng)成為區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育行列中的知名品牌學(xué)校之一。在匯川區(qū)深入推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，不斷深化教育改革，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的背景下，特制定我校未來五年發(fā)展規(guī)劃。
一 、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀
1、校園周邊人居狀況
學(xué)校周邊擁有新橋、仁和苑、烏江恬苑、茅草西、長征和南京路六個社區(qū)，服務(wù)半徑為1.5公里，服務(wù)人口約6.2萬人。家庭文化素養(yǎng)總體上較高，家庭經(jīng)濟收入穩(wěn)定。其中新橋社區(qū)屬于村改居，絕大部分居民收入極高，但家庭文化素養(yǎng)參差不齊。周邊還有部分進城務(wù)工和流動人口家庭，家庭文化素養(yǎng)更加參差不齊，家庭經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。
2、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施及生源情況
學(xué)校占地面積4714平方米，各功能教室基本齊備，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備齊全。校園綠化、硬化、亮化、塑化完善。目前全校學(xué)生1174名，22個教學(xué)班，平均班額53人，其中外縣市進城務(wù)工子女628名，占53%。
3、教師結(jié)構(gòu)狀況
學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工54人。學(xué)歷合格率100%，其中大專及以上學(xué)歷的53人，占在崗教師的98%;小學(xué)一級以上級教師27人，占在崗教師的50%;近年來，學(xué)校通過多種途徑強化教師的課堂教學(xué)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。學(xué)科教師結(jié)構(gòu)趨于合理，現(xiàn)擁有省級骨干教師1人，市級教學(xué)名師1人，市級學(xué)科骨干教師5人，區(qū)級骨干教師4人、教壇新秀1人，校級學(xué)科帶頭人4人。
4、學(xué)校管理狀況
近年來，學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念和學(xué)校特色不斷改善管理隊伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校管理水平方面做了積極努力，學(xué)校的管理機制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊伍在管理中有較強的開拓進取精神，并努力跟進學(xué)校發(fā)展目標。今后學(xué)校將不斷探索現(xiàn)代學(xué)校管理機制，創(chuàng)新管理辦法，充分挖掘人力資源潛力，助推學(xué)校發(fā)展。
二、存在的不足
1、教師的專業(yè)化水平需進一步提高，隊伍建設(shè)任重道遠。
從整體上看，我校教師能夠規(guī)范教學(xué)行為，積極主動地投入教育教學(xué)工作中。他們的各項工作得到了家長、學(xué)生的好評。但是，從教育事業(yè)發(fā)展的要求來看，教師新的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀還沒有真正形成。名優(yōu)教師的成長比較緩慢，專業(yè)示范引領(lǐng)作用需要進一步增強。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習型教師隊伍作為支撐。我校學(xué)科骨干教師的核心輻射功能仍未能充分發(fā)揮。部分青年教師有較大的發(fā)展?jié)摿Γ瑐€體素質(zhì)較好，但努力目標不明確，主動發(fā)展意識不強，還未充分展示應(yīng)有的風采，服務(wù)學(xué)生和家長的意識有待加強。2015年9月，匯川區(qū)教育督導(dǎo)室和教研室聯(lián)合對我校開展了教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)，區(qū)內(nèi)教學(xué)專家聽了48位教師的課，評估結(jié)果是：好課類12節(jié)，占25%;合格類35節(jié)，占73%;不合格類1節(jié)，占2%。好課比重有較大發(fā)展空間，仍存在不合格課現(xiàn)象。
2、教育科研與新課改亟待整合。我校雖有省、區(qū)、校級教科研課題，但是因為缺乏專家和理論的引領(lǐng)，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的教育科研意識不夠強，缺少教育科研的熱情，有待進一步強化良好的科研氛圍。如何找準教育科研與新課改的有機結(jié)合點，真正形成科研課改齊頭并進的良好局面，是我們當前需要努力的方向。
3、學(xué)生養(yǎng)成教育有待加強。由于學(xué)生生源參差不齊，一部分屬于城市家庭獨生子女，另外大部分屬于進城務(wù)工家庭子女，良好的家庭教育環(huán)境缺失，要么嬌慣，要么放任自流，這給學(xué)校德育教育提出了嚴重的挑戰(zhàn)。學(xué)校提出了“文禮教育”辦學(xué)定位，要求學(xué)生“學(xué)文化、做文人、尚文質(zhì);識禮儀、明禮節(jié)、達禮訓(xùn)”，打造“文禮少年，八大習慣”德育品牌，形成“謙謙君子，爾雅淑女”的人小風范。而學(xué)生現(xiàn)有的行為習慣和文明程度與之有較大的差距，需要下大力氣解決。
4、校園文化還需加快建設(shè)步伐。學(xué)校環(huán)境布置仍顯得粗糙，離精品學(xué)校裝扮差距較大，教師文化、學(xué)生文化、制度文化等需要與時俱進。學(xué)校提出了“創(chuàng)國學(xué)經(jīng)典校園，辦書香文化教育”的辦學(xué)思路，在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化方面要圍繞辦學(xué)思路加快建設(shè)。目前面對北部灣還房小區(qū)的圍墻仍未完成，面對人民路二小區(qū)的消防通道仍未打通，影響了學(xué)校的文化形象。
5、學(xué)校信息化利用需要加強。雖然學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施基本完善，但使用效率不高，今后將加大投入、維護力度和教師培訓(xùn)、使用力度，提高使用效率，盡早實現(xiàn)“三通兩平臺”，以信息化促進學(xué)校快速發(fā)展。
三、發(fā)展思路
1、辦學(xué)理念：文禮相融，書香氣質(zhì)
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，提煉了“文禮相融、書香氣質(zhì)”的辦學(xué)理念，積極打造富有文禮氣息的書香校園，讓教師在書香中自我發(fā)展，提高職業(yè)幸福指數(shù);讓孩子們在書香中快樂成長，打好人生文禮之基。按照“做實做細，做亮做活，做優(yōu)做精”三步走發(fā)展戰(zhàn)略，逐步實現(xiàn)“辦書香文禮學(xué)校，培能文善禮教師，育尚文達禮教師”的辦學(xué)目標。主要圍繞 “一個主題，四條主線”來體現(xiàn)。
2、辦學(xué)定位：文禮教育。以學(xué)生“學(xué)文識禮”為基礎(chǔ)，健康快樂成長為宗旨，以教師“能文善禮”為目標，提高職業(yè)幸福感為保障，注重公平教育，強化減負提質(zhì)，提供優(yōu)質(zhì)教育，打造“文禮人小”教育品牌，讓社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)滿意，提高社會贊譽度。這既是我們未來五年的發(fā)展方向，也是人小團隊將為之奮斗的辦學(xué)理想。
3、辦學(xué)途徑：一是文禮課堂，著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)，堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，加快深化建構(gòu)“學(xué)本式”課堂教學(xué)模式步伐，積極探索完善文禮課堂評價體系，持續(xù)打造書香班級，提高課堂教學(xué)的實效性和高效性;二是文禮校園，著眼于校園文化渲染和浸潤教師和學(xué)生，改善校園環(huán)境布置，打造國學(xué)經(jīng)典校園。建構(gòu)“以文化人、以禮感人”的教師文化，“以文育人、以禮待人”的學(xué)生文化，“以文引人，以禮服人”的管理文化，逐步達到文禮教育精神內(nèi)聚，物質(zhì)外顯的書香文化境界。三是文禮活動，著眼于學(xué)生實踐與鍛煉，完善德育管理機制，拓展多元德育教育途徑，充分利用城市少年宮和道德講堂主陣地，以實現(xiàn)“文禮少年-八大習慣”為載體的的德育發(fā)展目標和“文禮少年-三項素質(zhì)”為載體的素質(zhì)發(fā)展目標。四是文禮評價，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，專注學(xué)生小學(xué)六年學(xué)習成長過程發(fā)展，分層次、立體化建構(gòu)文禮少年發(fā)展性評價機制，形成激勵型“文禮之星”評價體系。
4、發(fā)展步驟：做實做細、做亮做活、做優(yōu)做精
四、發(fā)展目標：
總體目標：
緊緊圍繞“辦‘文禮特色’學(xué)校，培‘能文善禮’教師，育‘尚文達禮’學(xué)生”的總體要求，具體落實“校園美、教師優(yōu)、學(xué)生樂、質(zhì)量高”的主要目標，抓住“發(fā)展內(nèi)涵、提高質(zhì)量、改革創(chuàng)新”三個重點，促進教師發(fā)展規(guī)范有特點，學(xué)生成長合格有特長，學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵有特色，建成一所學(xué)生喜歡、家長擁護、社會認可的市級乃至全省優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
具體目標：
1、領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)目標：努力打造一支“拼搏奮進、務(wù)實高效、改革創(chuàng)新”的現(xiàn)代專家型領(lǐng)導(dǎo)團隊。
2、教師團隊建設(shè)目標：積極錘煉一支“視野開闊、勤于學(xué)習、樂于奉獻、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊伍。到2020年，實現(xiàn)市級及以上名師(含骨干教師和學(xué)科帶頭人)6名以上，區(qū)級名師(含骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀)10名以上;擁有一支相對穩(wěn)定、專業(yè)素養(yǎng)較高的音、體、美、信息、科學(xué)等綜合學(xué)科教師隊伍。
3、學(xué)生培養(yǎng)目標：把學(xué)生培養(yǎng)成“習慣好、學(xué)習優(yōu)、體魄健、興趣廣、能力強、素質(zhì)全”適應(yīng)未來社會生存發(fā)展需要的文禮少年。
4、辦學(xué)條件目標：在“十三五”期間，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件“新兩基”達標(完善圍墻、消防通道建設(shè)，新建美術(shù)專用教室)，教師教學(xué)手段全面達到現(xiàn)代化，基本實現(xiàn)數(shù)字化校園。
5、特色發(fā)展目標：開展以國學(xué)、書畫、乒乓為載體的文禮素質(zhì)教育，傳承民族文化，弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，營造具有鮮明的校園文化，使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，展示學(xué)生的個性魅力。
6、校園文化發(fā)展目標：逐步形成“書香校園，文禮人小”的文化氛圍。校園潔凈優(yōu)美，文化景觀高雅，文化活動多元，文化氛圍濃厚，打造一個宜學(xué)、樂教、安全、和諧的文明校園。各班根據(jù)師生的特點，塑造自己獨特的班級文化，形成自己的班級特色。
五、具體措施
1、學(xué)校管理優(yōu)化措施。建立責任感強、求真務(wù)實、具有創(chuàng)新意識、具有現(xiàn)代學(xué)校管理意識與能力的學(xué)校管理隊伍;探索新課程改革背景下的班級管理體制，建立一支學(xué)生喜歡、家長滿意、具有科學(xué)管理能力、管理思想民主的班主任隊伍。逐步形成正確的管理理念、人文的管理機制和科學(xué)的管理措施。
(1)管理人文化。實行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工、調(diào)動教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強學(xué)校的凝聚力。創(chuàng)新激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性，把教師的潛能能充分挖掘出來。
(2)管理科學(xué)化。加強領(lǐng)導(dǎo)層的學(xué)習教育，使之成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進者。集思廣益，形成有針對性的、積極有效的管理思路。繼續(xù)完善各層負責制，提高教研組工作實效。堅持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴格管理相結(jié)合。
(3)管理法制化。有序地組織教師學(xué)習國家的教育法律法規(guī)，增強教師的法律意識;健全學(xué)校的規(guī)章制度，使之既具有人文管理的要素，又有具有法律的依據(jù)，依法辦學(xué)、照章管理，尊重教師，維護學(xué)生權(quán)益。促進師生的法律素質(zhì)和公民意識，自覺遵紀守法。
2、辦學(xué)條件提升措施。
(1)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。2016年，實現(xiàn)“新兩基”合格目標，完善圍墻、消防通道建設(shè)，新建美術(shù)專用教室;進一步加大校園文化建設(shè)力度，促進校園在“綠化、美化、文化”方面提升品位，上檔升級。逐步建成校園特色景觀：文禮教育浮雕文化墻、文禮少年標志景觀、文禮娃標志景觀、書香文化長廊景觀等。
(2)提升教育教學(xué)裝備水平。按照裝備標準，高標準裝備圖書室、實驗室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室等各類功能室。加強對圖書室、音樂、美術(shù)教室、科學(xué)實驗室等的管理，方便使用，提高使用率。
(3)推進數(shù)字化校園建設(shè)。加大信息技術(shù)“三通兩平臺”的建設(shè)力度，完善校園網(wǎng)絡(luò)運行，拓展其功能，實現(xiàn)教師電腦配備率100%，提升教師運用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力，教師教學(xué)手段全面達到現(xiàn)代化，基本實現(xiàn)數(shù)字化校園。
3、教師隊伍優(yōu)化措施
(1)加強師德建設(shè)。把職業(yè)道德建設(shè)放在突出位置，堅持以“五愛”為主題開展師德師風教育，引導(dǎo)教師用自身的人格魅力和學(xué)識魅力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，努力造就一支富有童心、愛心、智慧和積極的團隊精神的教師群體。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為切入點，大力開展“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，力爭培養(yǎng)8名黨員教師成長為崗位標兵。同時發(fā)揮崗位先鋒的模范帶頭作用，促進廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業(yè)理想和敬業(yè)精神，形成良好的師德形象。
(2)加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)實施“青藍工程”，開展“人小名師工程”，加強“專業(yè)基本功訓(xùn)練”“科研基本功訓(xùn)練”、“特色基本功訓(xùn)練”;通過派教師外出培訓(xùn)，請教育專家學(xué)者到校培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)等形式，對全校教師進行輪訓(xùn);落實“人人開展課題研究”活動，引導(dǎo)教師做好立項課題，努力形成“人人有課題，個個搞科研”的濃厚科研氛圍;立足校本研訓(xùn)主渠道，圍繞“抓備課-磨上課-促交流-倡反思-重課研”主流程，著眼于教師課堂教學(xué)效率的提升，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和科研能力，實現(xiàn)教師專業(yè)的螺旋式發(fā)展;繼續(xù)開展“學(xué)本式文禮課堂”教學(xué)模式的實踐探索，實現(xiàn)人人會運用的目標。通過“精準對標”工程，利用校際學(xué)習共同體、結(jié)對互助體、跨區(qū)域教育教學(xué)聯(lián)誼體等不斷為教師搭建全新的研修平臺，促進教師共同成長、學(xué)校共同發(fā)展。
(3)提升教師幸福指數(shù)。通過創(chuàng)建文明單位、教學(xué)質(zhì)量提升先進單位、優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀基層工會，激勵教師工作熱情;通過工會活動，關(guān)心師生身體健康，積極推廣全民健身活動，用豐富的文體活動融洽人際關(guān)系，促進和諧校園建設(shè);創(chuàng)新教師表彰模式，將注重在“感動”和“魅力”兩方面對評選對象進行綜合評價，評選出“最善研究的文禮教師”、“最具創(chuàng)新力的文禮教師”、“最具親和力的文禮教師”、“最勤思的文禮教師”、“最篤學(xué)的文禮教師”、“最慈愛的文禮教師”、“最合作的文禮教師”、“最有點子的文禮教師”、“最陽光的文禮教師”、“最誠信的文禮教師”等“十大”文禮教師，以激發(fā)廣大教師工作的熱情、培養(yǎng)教師職業(yè)自豪感。
4、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)措施
(1)德育為先，落實素質(zhì)教育的首要任務(wù)。通過建立健全學(xué)生“個人成長檔案”和“素質(zhì)發(fā)展手冊”，促進學(xué)生自我發(fā)展;通過開展“關(guān)愛留守學(xué)生”“黨員一幫一”等活動關(guān)注特殊群體，使他們身心健康成長;通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、“三項目標(人人誦經(jīng)典、人人會乒乓、人人擅書畫)”，“八大習慣”等主題活動，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習慣;通過開展習慣教育、感恩教育、愛國主義教育，培育學(xué)生美好心靈;通過國學(xué)教育、養(yǎng)成教育和主題月活動有機地結(jié)合，按“國旗下演講、主題班會、踐行活動、文禮之星評比” 四個步驟推進，提升學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(2)加強學(xué)生體衛(wèi)藝教育。認真開展“唱國歌，呼校訓(xùn)，人人跑、大家跳”活動，落實“陽光體育”運動，以校本課程和每天下午的少年宮藝術(shù)活動為基礎(chǔ)，開展書法、舞蹈、合唱、鼓號、象棋、編織、廚藝、經(jīng)典誦讀等藝術(shù)教育。通過辦好道德講堂、心理健康咨詢室、衛(wèi)生健康體檢等活動，貫徹“健康第一”的思想，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。
(3)學(xué)生安全技能的培養(yǎng)。通過開展各種活動，對學(xué)生進行用電、消防、緊急疏散、交通安全、防溺水等方面的知識和技能的培訓(xùn)，以教會學(xué)生正確處理生活中的安全現(xiàn)象，保證自己的人身安全。
5、教育教學(xué)質(zhì)量提升措施
提高教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本，必須緊抓不懈。
(1)規(guī)范行為，提升質(zhì)量。保障課程實施，依照國家標準開齊、開足、開好課程;嚴格均衡辦班，不開設(shè)任何形式的實驗班、重點班，均衡教育資源，讓每一位學(xué)生都能充分享受社會發(fā)展和教育改革所帶來的優(yōu)勢和便利，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
(2)推進課改，提升質(zhì)量。以“文禮課堂”的研究為契機，探索“學(xué)本”課堂教學(xué)模式，完善符合有利于推進素質(zhì)教育的“學(xué)本教學(xué)法”，解放師生、幸福課堂、全面提高。進一步強化質(zhì)量意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過程，形成以學(xué)生為主體，師生互動，促使學(xué)生主動發(fā)展的課堂教學(xué)模式;二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計算機輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更生動而富于情趣;三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。
(3)堅持科研，提升質(zhì)量。堅持“問題即課題、教研為科研”，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。積極開展課題的研究，重點在課堂教學(xué)和校園文化建設(shè)上進行深入研究，形成學(xué)校教育特色;加強教研活動，探索高效課堂教學(xué)方式，深入研究自主學(xué)習、互助學(xué)習、展示學(xué)習三種學(xué)習方式相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式、方法，實現(xiàn)教中研、研中教目標。
6、特色發(fā)展措施
精心規(guī)劃，扎實實施，穩(wěn)步推進“文禮”教育，打造學(xué)校特色名片。以經(jīng)典誦讀教育為引領(lǐng)，國學(xué)、乒乓、書畫“三足”鼎撐，把特色項目打造實、發(fā)展好。
(1)加強校園文化建設(shè)，注重文化管理，構(gòu)建和諧校園。
校園教育文化建設(shè)是一個學(xué)校的氣質(zhì)，是一個學(xué)校的內(nèi)涵，“十三五”期間，學(xué)校要把握匯川經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，以精神文明建設(shè)和特色德育建設(shè)為主導(dǎo)，整體規(guī)劃校園環(huán)境，綠化、景觀精心設(shè)計，體現(xiàn)“學(xué)文識禮，活潑靈動”的特點,創(chuàng)經(jīng)典型學(xué)校;校風、教風、學(xué)風、辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念變成師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺行動。在學(xué)校管理上體現(xiàn)文化管理的光輝，實現(xiàn)管理者與職工的和諧，教師與教師的和諧，教師與學(xué)生的和諧，讓整個校園成為洋溢文禮氣息的精品校園，成為充滿智慧靈光的書香校園。
(2)全力培養(yǎng)優(yōu)良師資。把培養(yǎng)一批適合我校“文禮教育”特色的優(yōu)秀教師隊伍放在首位來抓，打造一批在課堂教學(xué)、經(jīng)典誦讀、書畫、乒乓等方面種子教師群體，帶動每名教師不斷提高自身的素養(yǎng)，提高教學(xué)的水平。
(3)落實特色項目教學(xué)計劃。保證經(jīng)典誦讀特色項目教學(xué)時間;成立特色項目校隊，設(shè)置普及班和提高班;大力豐富各類校本特色實踐活動：“書韻流香”讀書活動，藝術(shù)實踐活動，科普活動，少年宮社團活動，社會實踐活動等。每年舉辦讀書節(jié)(4月)、體育節(jié)(5月)、藝術(shù)節(jié)(6月)、科技節(jié)(10月)、誦讀月(11月)、英語節(jié)(12月)。要以全體學(xué)生積極參與為前提，為每個學(xué)生插上飛翔的翅膀，展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、培養(yǎng)自我、發(fā)展自我。開展忠孝誠善道德實踐活動和感恩教育，做一些力所能及的公益活動。開展“文禮之星”評選活動。
六、保障措施
1、加強管理。一是加強管理的規(guī)范化建設(shè)。通過制度管人，數(shù)據(jù)說話，形成制度的約束激勵機制和長效機制。二是加強管理的科學(xué)化建設(shè)。通過建立領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習機制，建立領(lǐng)導(dǎo)干部治懶治庸機制，建立教育事故防控機制，提高管理水平，促進學(xué)校良性發(fā)展。三是加強管理的人文化建設(shè)。做到知己知彼了解人，以心換心理解人，無微不至關(guān)心人，敬賢禮士尊重人，慧眼識珠激勵人，讓校園充滿人文關(guān)懷，讓教師充滿生機活力。
2、依法治校。堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)。開展普法教育，提高師生的法律認識;依法維護師生的合法權(quán)益;嚴肅查處教育違法違規(guī)行為;定期召開教代會，實行民主治校，嚴格執(zhí)行黨務(wù)校務(wù)公開，實行陽光管理;強化安全教育、生命教育，加強綜合治理，創(chuàng)建市級平安校園;加強黨風廉政建設(shè)，貫徹落實黨員干部廉潔從政若干準則，構(gòu)建教育與監(jiān)督并重的預(yù)防體系。
3、文化引領(lǐng)。管理文化注重人本與科學(xué)融合，追求認同與執(zhí)行的統(tǒng)一;物質(zhì)文化注重功能與審美結(jié)合，追求物質(zhì)與人文的統(tǒng)一;精神文化注重思想與行動并舉，追求價值與理想的統(tǒng)一;課程文化重點培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，自主互助的能力;教師文化著力打造學(xué)習與合作的團隊;學(xué)生文化樹立文明儒雅、生動活潑的形象。通過科學(xué)、全面、系統(tǒng)的學(xué)校文化建設(shè)為學(xué)校、教師、學(xué)生構(gòu)筑主動發(fā)展的平臺，促進師生綜合素質(zhì)的提高和學(xué)校辦學(xué)品位的提升。
4、改革創(chuàng)新。一是教育理論改革創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育思想主張學(xué)生自主、愉快地學(xué)習。“文禮教育發(fā)展”是我校創(chuàng)新的理論成果，學(xué)校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步探索“文禮教育發(fā)展”理論體系，操作體系和評價體系，構(gòu)建文禮發(fā)展德育模式和教學(xué)模式，為學(xué)生“自主學(xué)習，主動發(fā)展”創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。二是教育實踐改革創(chuàng)新。重點探索“學(xué)本式文禮課堂”教學(xué)和“激勵型文禮評價”中“八大文禮習慣、三項素質(zhì)目標”的新途徑和新方法。大膽嘗試文禮習慣、文禮乒乓、文禮書畫進教材、進課堂、進活動、進生活。積極開辟社會實踐活動的新途徑。
未來五年，正是國家發(fā)展十三五階段，我們面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機遇。在新的五年里，為了崇高的教育事業(yè)，為了“書香校園、文禮人小”美好的愿景，人小團隊將繼往開來，銳意進取，用勤勞的汗水鑄就新的輝煌，用不竭的智慧開創(chuàng)新的未來。
【第14篇 未來的學(xué)校怎么寫
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的?！边@句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認識。
說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應(yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了?？墒敲鎸θ畟€性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的
