【第1篇】為誰而活作文1000字-初中初三作文
世界因?yàn)槿瞬哦兊檬澜?，世界因?yàn)槿瞬哦兊媚酀?。?dāng)世界變得壓抑和脆弱，人們正在改變世界.
有時(shí)候生活可以很頑強(qiáng)。我們不能改變生活的希望，但我們可以改變生活的意義。有時(shí)候生活就是這么脆弱，簡直不堪一擊。面對眼前一個(gè)渺小的生命，是一種悲傷無助的感覺。雖然有“物競天擇，適者生存”的說法，但與脆弱的生命相比，頑強(qiáng)的生命茁壯成長，脆弱的生命悄然逝去。此時(shí)給予我們的不是強(qiáng)者的欣賞，而是弱者的同情。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惏阉麄兺葡蛩劳龅倪吘墸词故穷B強(qiáng)的生命也是脆弱的。
仔細(xì)聽，這個(gè)世界充滿了呼吸的聲音，自然和原始的味道可能會被永遠(yuǎn)埋葬。“現(xiàn)代垃圾”入侵整個(gè)世界，而且越來越嚴(yán)重，侵蝕著地球的每一寸皮膚。人類每天都在從事“去皮去骨”的生意，絕不會創(chuàng)造對自己無益的東西。他們的所作所為成了他們標(biāo)榜的資本，手中的“垃圾”成了他們的戰(zhàn)利品。
他們的大搖大擺不會持續(xù)太久，大自然的哭喊聲時(shí)不時(shí)在各處上演。這種警告，一種警告。因?yàn)槿祟愃魅〉谋却笞匀粓?bào)復(fù)的多。這個(gè)時(shí)候，我們無私的奉獻(xiàn)藏在了哪個(gè)黑暗的角落？為什么不拿出來對抗自然？也許我們在大自然面前留下的只是恥辱，但良知渴望被發(fā)現(xiàn)！
世界是人類給它起的名字。如果改為叫“空間”會怎么樣？也許只剩下幾塊冰冷的石頭了。人類已經(jīng)看到了這一點(diǎn)。天空之外的其他天體是一個(gè)巨大的空間。他們的本性并沒有給他們生命的痕跡，但我們的本性顯然很簡單。然而，大自然的美好和單純被人類稱為“愚蠢”的行為。這時(shí)我才真正明白了一幅漫畫的含義：上帝創(chuàng)造世界萬物的時(shí)候，他問地球生物還需要什么。所有的生物都跪在地上乞求道：“殺光森林里所有的猿猴！……"
人作為高等動物，有時(shí)候也很可笑?？赡苁切闹窃桨l(fā)達(dá)，情感越豐富，自私心理就會浮現(xiàn)。相比之下，一些低等動物吃飽了就不再擁有了，那人呢？貪婪，仿佛天生就是掠奪的工具。上下測量線在哪里？測量有偏差嗎？
我們都知道賠罪的故事。每個(gè)人都有自己的看法，但為什么不付諸行動呢？可能人太注重理論，實(shí)踐變得遙遠(yuǎn)。
既然世界是我們生存的家園，我們也知道世界是為我們而活的！所以我們?yōu)槭裁床粸槭澜缍钅兀?/p>
【第2篇】《你在為誰讀書》讀后感（7）作文800字-初中初三作文
“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”看完這些文字，突然覺得，這大概就是很多人讀書的感覺吧！很多人不喜歡讀書，可能包括以上原因！我也不是天生的讀者。以前覺得讀書真的很無聊很無聊很無聊。但是當(dāng)我從書上學(xué)到很多東西的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我好像已經(jīng)愛上了讀書…
“我要把這本書獻(xiàn)給尚策，獻(xiàn)給周知，獻(xiàn)給所有聰明又不肯好好學(xué)習(xí)的人！”這是第一頁的文字，所以醒目.是的，有很多聰明人因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，不明白自己在為誰學(xué)習(xí)，耽誤了自己的青春和未來。這本書非常及時(shí)。它可能會幫助許多站在危險(xiǎn)邊緣的孩子回來。我漸漸走進(jìn)書里，靜靜的聽著作者講真話……不知道為什么，總覺得這本書好像一下子讓我成長了很多。我很佩服作者的洞察力，把我們的內(nèi)心分析的那么透徹，但是我又忍不住覺得我們挺無聊的。總是一樣的。這些小想法其實(shí)很常見，所以沒什么新鮮的，不是嗎？
我們學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了別人。不要像服刑一樣痛苦地掙扎。你從讀書中得到的東西，別人不能利用，別人得不到任何好處。都是為了給自己打基礎(chǔ)。你受什么苦？那些看似聰明實(shí)則愚蠢的人，總是被動的閱讀。即使進(jìn)步也是被動的進(jìn)步！作者把人分為四類；優(yōu)秀的人，優(yōu)秀的人，很普通的人，永遠(yuǎn)的“窮人”。剛開始只看到這幾個(gè)字就很疑惑，但是想了想才知道，優(yōu)秀的人是一個(gè)積極追求的人，優(yōu)秀的人總是需要被提醒的，也許只有一次，但是如果她還停留在優(yōu)秀的人身上，那么她終究不是一個(gè)優(yōu)秀的人，最多就是靠別人提醒的優(yōu)秀的人。而永遠(yuǎn)的“窮”，如果你不趕緊追求進(jìn)步，你很可能永遠(yuǎn)翻不了身！只有積極追求幸福，才能取得成功。不勞而獲。
當(dāng)我迷茫不知所措的時(shí)候，我很樂意實(shí)現(xiàn)這些原則。不敢說他們透徹，但他們是人生的財(cái)富！我覺得我接下來的任務(wù)就是“合上書，確認(rèn)你的坐標(biāo)！”我究竟在哪里？然后我會問自己：你在為誰學(xué)習(xí)？然后我就等著心里的那句話“你在為自己讀書，你的夢想，你的未來，你的幸福！”
【第3篇】《你在為誰讀書》讀后感（5）作文500字-初中初三作文
《你在為誰讀書》終于完成了。作家商鞅給我們講了五個(gè)初中生的成長故事。主角楊略、孫田、陳志豪、鄭源、顧圣玲，原本是小學(xué)同學(xué)。后來因?yàn)橐恍┰颍环值搅艘粋€(gè)班。他們五個(gè)一起長大一起玩。最后，在神秘人的幫助下，他在中考中取得了不錯(cuò)的成績。
看了這本書，受益匪淺，尤其是這本書的書名，讓我深思。你在為誰讀書？它告訴我們一個(gè)中小學(xué)生普遍存在的問題：我們一直在為誰讀書？你在為你的老師讀書嗎？還是在給父母讀書？
我是一個(gè)即將上六年級的學(xué)生，再過一年應(yīng)該小學(xué)畢業(yè)了。學(xué)習(xí)5年了，經(jīng)歷了很多考試。大大小小的考試總是伴隨著我的一生。喜怒哀樂相伴。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味?！蔽矣X得這句話正確的表達(dá)了很多同學(xué)的感受，很多同學(xué)不喜歡讀書，也正是這個(gè)原因。
我們學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了別人。就像楊略，一年級的時(shí)候成績很低。經(jīng)過三年的努力和父親的幫助，她終于成功了，享受到了成功的快樂。只有自己讀書，才能享受快樂。
在這本書里，你曾經(jīng)把表現(xiàn)分為平庸、平庸、優(yōu)秀三種，把學(xué)習(xí)的感覺分為痛苦、平淡快樂、突破和快樂四種。這就清楚地表明，學(xué)習(xí)的感覺往往決定了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
態(tài)度決定成就，方法決定成敗，眼光決定格局，性格決定命運(yùn)。只有知道自己在為誰學(xué)習(xí)，才能成就最好的自己。
【第4篇】為誰哭泣作文900字-初中初三作文
靠在窗戶上，淚水滾滾而下，潤濕了粉紅色的臉頰。我忍不住問：“眼淚，你為什么會掉下來，你為誰哭？”它平靜地回答：“世界上總會有讓我們動情的地方。你不哭嗎？”
夜晚，風(fēng)刮得很快，星星幸福地眨著迷人的大眼睛。在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“你不哭嗎？”淚水再次在我耳邊回響。所以，我決定解開這個(gè)謎。我穿上外套，戴上魔杖，去尋找階級的存在。
剛剛飛走，眼前就出現(xiàn)了眼前的場景：一個(gè)可愛的小女孩依偎在媽媽面前，眼淚不停的掉下來，打濕了她破爛的衣服，媽媽卻看不見，因?yàn)閶寢層肋h(yuǎn)在沉睡，卻還固執(zhí)的叫媽媽，讓人心碎。我被這悲慘的一幕感動了，眼淚掉了下來。我摸著眼淚往前走，只聽到一聲“驚天動地”的哭聲。我現(xiàn)在捂住耳朵走了。一個(gè)小寶寶在哭，小房子因?yàn)樗拇嬖陲@得很大。他的手不停地發(fā)著瘋，好像餓了。我只想進(jìn)去喂他點(diǎn)東西。沒想到，我就這么飛了進(jìn)來，撞上了屋檐。很痛，我一直在呻吟。一位上了年紀(jì)的老奶奶背著一大袋垃圾慢慢走進(jìn)屋來。她放下垃圾，生火，燒開水，煮了。最后，飯做好了，她使勁吹暖，才來到寶寶面前，寶寶餓得沒力氣了。我就納悶了，因?yàn)閷殞毧薜哪敲创舐暎馄哦疾焕恚y道她就是傳說中的老巫婆，不喜歡嗎？我走到門口，輕輕地喊道：“奶奶，奶奶。”她就是不理我。我拍了拍腦袋，“怎么這么蠢！奶奶是聾子，她聽不見。”老奶奶們殘疾了，但還是要肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)。他們的生活如此貧窮和艱難，但他們?nèi)匀粓?jiān)持。我忍不住哭了。瞬間都像洪水一樣決口了。我又看了一遍，無奈，難過，無奈！
一道白光過后，淚水出現(xiàn)在我的眼前，美麗而耀眼的光芒襯托出她的更加圣潔。她笑著看著我問：“你明白為什么流淚嗎？”晚上發(fā)生的一系列事情又浮現(xiàn)在腦海：小女孩的悲傷，老婆婆的無奈，還有許許多多的人?！芭?，我明白了！”突然意識到“眼淚是對家人的追求，是對朋友的向往，是對生活的無奈！”抬頭一看，淚水漸漸消失在藍(lán)天里。
沒錯(cuò)。他們?yōu)榧彝?、家庭和生活哭泣。讓淚水自由流淌！
眼淚，你是為愛而生的！
遠(yuǎn)處傳來一聲熟悉又陌生的嘆息：“你在哭誰？”
【第5篇】讀《我在為誰工作》有感作文800字-初中初三作文
“每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有些人成為了公司的核心員工，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直無所事事；有些人滿腹牢騷，總覺得自己和別人不一樣，但最后還是一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大部分人的稟賦都差不多。那么，是什么造就了我們，改變了我們？就是“態(tài)度”！
上面這段話來自《你在為誰工作》。不用說，這本書討論了一個(gè)看似老套的問題：工作態(tài)度。關(guān)于這個(gè)問題的書很多，但大多只是要求人們端正工作態(tài)度，他們給出的解釋并沒有觸動人心。
《你在為誰工作》不一樣。它問“你為誰工作？”這個(gè)人生問題需要自我反思，對這個(gè)問題給予深刻細(xì)致的回答，讓每一個(gè)員工都能承認(rèn)和接受“我們?yōu)閯e人工作，也為自己工作”這種簡單的想法。
正確的工作觀是正確工作態(tài)度的前提。如果一個(gè)人有“我只是為老板工作”或者“我必須做這份工作”的想法，他在工作中的外在表現(xiàn)永遠(yuǎn)不會有激情。那么，工作是什么？書上說：“工作是阿爾文自身能力的舞臺。我們的知識，我們的應(yīng)變能力，我們的決心，我們的適應(yīng)能力，我們的協(xié)調(diào)能力，都會在這樣的舞臺上展現(xiàn)出來。除了工作，沒有任何活動能提供這么高的充實(shí)度，表達(dá)自己的機(jī)會，個(gè)人使命感，活著的理由。工作是我們生活中需要做的事情?！边@與工作只是為了“五桶米彎腰”、“為他人工作”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作激情奠定了基礎(chǔ)。
工作不僅可以賺取養(yǎng)家糊口的工資，還可以鍛煉我們的意志，用新的任務(wù)拓展我們的才能，與同事一起培養(yǎng)我們的個(gè)性，與客戶一起培養(yǎng)我們的性格。從某種意義上說，工作是為了自己。如果你不知道這一點(diǎn)，你工作的時(shí)候會毫無生氣，即使你職位高，工資高。
因此，書中反復(fù)告誡人們：“無論你在工作中做什么，都要?dú)w零：放空自己，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一項(xiàng)任務(wù)都當(dāng)成新的開始，新的經(jīng)歷，成功的大門。不要把工作當(dāng)雞肋，吃的無味，放棄。結(jié)果你不愿意做，公私不分也無益?！?/p>
【第6篇】我們?yōu)檎l而活作文600字-初中初三作文
人生只有幾十年，但是我們在生活中會遇到很多問題和事情。其中，“我們?yōu)檎l而活”是問題之一。
隨著時(shí)代的快速發(fā)展和進(jìn)步，青少年犯罪率和自殺率也在上升。有的受不了學(xué)習(xí)的壓力，有的遭受感情上的挫折，有的為別人犯法。這是怎么回事？
想必在他們做這些事情之前，會有人勸他們，但無非是“想想你的父母，你這樣做他們會怎么做？”他們會有多難過？體毛是給父母的，父母不能為他們做傻事?！安贿^，在這些叛逆青年中，這個(gè)理由根本就不是理由。
誰會陪你走到生命的盡頭？父母？不，他們的生命會在我們之前結(jié)束。是情人？不會，結(jié)婚之前，你的愛人隨時(shí)都會變。即使結(jié)婚后，你也可能會離婚。況且可以天長地久，但你的愛人只有在你活了二三十年之后才進(jìn)入你的生活。那么，從出生到死亡，誰與我們同在？是我們。
當(dāng)母親懷上我們的時(shí)候，我們的生死的確與母親息息相關(guān)。但是，我們從出生開始，就是獨(dú)立的身體，要靠自己維持生命，直到生命的盡頭。
叛逆期的孩子有時(shí)候?yàn)榱藞?bào)復(fù)別人而傷害自己。但是，真正的痛苦只能自己感受，與他人無關(guān)。有時(shí)候我想因?yàn)閯e人而放棄自己的生活。那只會讓你后悔，因?yàn)槟銜e(cuò)過美好的未來，別人也會照常生活。有時(shí)候我為別人做了錯(cuò)事，但無論后果如何，都要自己承擔(dān)，而不是別人。
所以，在做任何事情之前，想想自己是否值得為某個(gè)人或某件事而痛苦？不值得，要為自己好好活著，有自尊，有自強(qiáng)，有自愛，有自尊。
湖南省岳陽市汨羅市湖南春雷教育三年級：陳
【第7篇】《你在為誰讀書》讀后感（10）作文100字-初中初三作文
是中國著名學(xué)者商鞅寫的。
這本書講的是：有個(gè)窮學(xué)生叫楊略。一個(gè)神秘人給了他一封信。從此，楊的學(xué)習(xí)變得很好。當(dāng)楊的父親知道這個(gè)人是誰的時(shí)候，他流下了眼淚！
看了這本書才知道。人要有理想，并為之不懈努力。懂得回饋他人。做事要自信。遇到困難，需要溝通。沒有什么是溝通解決不了的。這些原則讓我受益終生。
【第8篇】《你在為誰工作》讀后感作文1700字-初中初三作文
作為一份被財(cái)富500強(qiáng)公司推崇的優(yōu)秀員工思維理念的讀物，最近有幸在手中讀到。每天除了復(fù)雜的工作，我還堅(jiān)持?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的看學(xué)校發(fā)給我們每個(gè)老師的《你在為誰工作》這本書。仔細(xì)考慮后，我有一種很好的感覺。
這本書闡述了一些優(yōu)秀的員工在工作中應(yīng)該具備的工作態(tài)度和自己的心態(tài)，即無論在工作中做什么，都要把心態(tài)歸零，放空自己。這句話最早是從余老師口中聽到的，當(dāng)時(shí)我感慨萬千?，F(xiàn)在看了這本書，我進(jìn)一步明白了，每一項(xiàng)任務(wù)都應(yīng)該以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來看待一個(gè)機(jī)會，需要從心理上去認(rèn)識。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和孩子們在一起兩個(gè)月了。雖然過程中有過艱辛，但看到那一張張稚嫩的臉，那一雙干渴的眼睛，我覺得神清氣爽。正確的工作觀是正確工作態(tài)度的前提。如果一個(gè)人有“我只是為老板工作”或者“我必須做這份工作”的想法，他在工作中的外在表現(xiàn)永遠(yuǎn)不會有激情。是的，當(dāng)我真的把孩子當(dāng)孩子看，當(dāng)我把教育孩子當(dāng)事業(yè)看的時(shí)候，我感受到了58個(gè)學(xué)生給我的無限力量，我感動，我成長！
為大家打工是不同的軌跡，有的人成為學(xué)校的核心老師，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；有些人在工作中抱怨很多，但總覺得自己與眾不同，但最后還是一無所獲……眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦幾乎相同。那么，是什么造就了我們，改變了我們？就是“態(tài)度”！
那么，工作是什么？書上說：“工作是展示自己能力的舞臺。我們的知識，我們的應(yīng)變能力，我們的決心，我們的適應(yīng)能力，我們的協(xié)調(diào)能力，都會在這樣的舞臺上展現(xiàn)出來。除了工作，沒有任何活動能提供這么高的充實(shí)度，表達(dá)自己的機(jī)會，個(gè)人使命感，活著的理由。工作是我們生活中需要做的事情?！边@與工作只是為了“數(shù)五桶飯”和“為他人工作”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點(diǎn)燃工作激情奠定了基礎(chǔ)。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》的重點(diǎn)。在這個(gè)競爭激烈的社會里，員工為了智慧和能力以及態(tài)度而競爭。一個(gè)人能否在人群中脫穎而出，當(dāng)然需要他超越人群的能力，也需要他的態(tài)度比別人更積極，更謙虛。我們不能說有一定的態(tài)度就能成功，但是成功的人都有同樣的態(tài)度。
工作態(tài)度是一個(gè)說不盡的話題。所以書中多次告誡人們：“無論你在工作中做什么，都要把心態(tài)歸零：放空自己，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一項(xiàng)任務(wù)都當(dāng)成新的開始，新的經(jīng)歷，成功的大門。不要把工作當(dāng)雞肋，吃的無味，放棄。結(jié)果你不愿意做，公私不分也無益?！?/p>
我們在工作中會遇到各種各樣的問題，這些問題可能會影響我們的工作熱情?；蛘邥淖兾覀兊墓ぷ魉悸?。從某種意義上說，工作是為了我們自己。我們大部分時(shí)間都在工作，因?yàn)楣ぷ骺梢越鉀Q我們的生計(jì)，賺到養(yǎng)家糊口的工資，提高我們的生活質(zhì)量；但工作的意義不僅如此。工作中的困難可以鍛煉我們的意志，工作中的任務(wù)可以拓展我們的才華，與同事的合作可以培養(yǎng)我們的個(gè)性，與學(xué)生的交流可以培養(yǎng)我們的性格。更重要的是，要學(xué)會從工作中體驗(yàn)樂趣，從而達(dá)到體驗(yàn)生活的意義。
如果你不知道這一點(diǎn)，你工作的時(shí)候會毫無生氣，即使你職位高，工資高。但是，無論如何變化，想要事業(yè)有成，實(shí)現(xiàn)更好的生活，良好的工作態(tài)度是必不可少的。只有樹立正確的工作態(tài)度，我們才能更新工作熱情，在工作中展示自己的能力，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
如果理論聯(lián)系實(shí)際，理解工作的意義，端正工作態(tài)度，就應(yīng)該把它運(yùn)用到工作中去。首先要珍惜工作機(jī)會，對工作心存感激。每一份工作都是一筆財(cái)富，要努力去挖掘。如果我們認(rèn)真做好自己的工作，我們就能找到自己的寶藏。這也包括自身地位的提升和財(cái)富的增加。
其次，要對工作有高度的責(zé)任感和忠誠度，以大師的姿態(tài)對待自己的工作。另外，工作要高效，絕不拖延，積極努力完成自己的工作，不找任何借口；在工作中，與同事合作，尋求良好的凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神。
總之看完這本書，我豁然開朗，受益匪淺！我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功一定是今天的努力?，F(xiàn)在讓我們以飽滿的熱情投入到工作中，努力撐起明天的太陽。
【第9篇】葉落為誰飄，花開為誰放作文600字-初中初三作文
那段時(shí)間已經(jīng)過去了。伊沫的青春還在繼續(xù)。錯(cuò)過那件事是不做一切的人的冷漠
如果花開了。窗簾的末端被撕開了，一切都挺喜歡的。一切都像一把剪刀，
打開滿是我眼淚的書。
熟悉的溫暖。
曾經(jīng)我沒有好好學(xué)習(xí)去喜歡一個(gè)人。
現(xiàn)在為了好好學(xué)習(xí)放棄了喜歡。
為什么
必須如此。
你不能同時(shí)得到兩個(gè)嗎？
我很好。還有一絲叛逆，
當(dāng)一種叫做懷舊的東西在我心中萌發(fā)。
我們的心不時(shí)地疼痛。
我也有朋友。我也有兄弟。我也有喜歡的人。
但是現(xiàn)在我什么都沒有了。朋友們一個(gè)個(gè)離開了我。
只能算是懷舊的對象，
那些東西，那些東西。你知道多少，
心理成熟。不代表現(xiàn)實(shí)就成熟了。
知道這么多有什么用？現(xiàn)實(shí)很無奈。一切都取決于我們，
現(xiàn)實(shí)真的很無奈，眼淚會流。無知曾經(jīng)沒有復(fù)興的必要。
所以我忘記過去，放棄現(xiàn)在，展望未來
以前太年輕，現(xiàn)在太優(yōu)秀，以后是不是太老了，
小杰，畫出那個(gè)青年的最后一筆，
依舊沉默///
不需要豐富多彩和平凡
安靜，那是你想要的，
無聲時(shí)代
為誰落葉，為誰花開。
如果你溫柔，溫柔，就是冷漠。
錯(cuò)過的話，逝去的時(shí)間。
寂靜的夕陽，冷漠的彩虹
你不知道什么時(shí)候表白，過了就再也見不到你了。
我只關(guān)心安年，只想安靜。
一個(gè)結(jié)果，兩種悲傷，嗯
笑與哭，哭與傷心，
討厭這樣的劇。
傷心花論點(diǎn)。
安靜的
【第10篇】《我在為誰讀書》讀后感（14）作文1000字-初中初三作文
這本書是媽媽給我的，封面上的一行字讓我很想讀：“我知道你不愿意平庸，想有所作為，但你的舞臺在哪里？”雖然這一行很短，但它包含了許多含義。沒錯(cuò)，沒有人愿意過平庸無聊的生活，也沒有人愿意去尋找揭秘天空，做點(diǎn)不平凡的事！但是我們的舞臺在哪里？我翻開這本書來揭開謎底。
“眾所周知，所有的人都會腐爛和死亡……”這是一個(gè)故事的生動開端，講述了一個(gè)反映真相的悲劇故事。楊是一名具有良好德、智、體、美素質(zhì)的高中生。他是班里數(shù)一數(shù)二的，在同學(xué)們羨慕的目光中早早交了卷子，在籃球場上發(fā)揮了非凡的作用。放學(xué)后，他飛快地騎著自行車.魔鬼已經(jīng)悄悄地跟著他了.這時(shí)，另一個(gè)不幸的主角也出現(xiàn)了。她是一個(gè)“景觀設(shè)計(jì)師”，一個(gè)年輕的女孩。當(dāng)時(shí)她在公司上班的巷子里開車。因?yàn)樘砹?，她開得太快了。突然，一輛自行車“閃”在她眼前，是楊略。他有弄堂的經(jīng)驗(yàn)。他以為女孩會慢下來，所以他沒看就蹬了幾腳。女孩看到了，立刻剎車，但魔鬼在這一刻動了手腳。女孩著急的時(shí)候踩了油門，車像老虎一樣跳了起來。太晚了，一切都太晚了。在醫(yī)院里，醒著的楊得知自己的左腿廢了之后，心如刀割，他知道自己的光明前途也就毀在那一瞬間。而女孩也得知自己砸了一個(gè)人，像枯樹一樣坐在長椅上沉默不語。失業(yè)了，就要面對受傷父母的憤怒。她絕望了，魔鬼又附在她身上，于是她在失落中跳樓而死！
魯旸終于問出了他一直藏在心里的問題：“爸爸，你說活著是什么意思？”“我們活著不是為了別人，而是為了自己。不是為了追求名利，而是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓生命不被浪費(fèi)，獲得持久的幸福！”爸爸淚流滿面，眼里卻有著堅(jiān)定的信念！楊不知道他人生的第一課已經(jīng)開始了。
人生如這首詩——，“把你的人生濃縮成幾句話，獨(dú)自懸掛；努力刻下深深，讓我們發(fā)光。"
人在趨利避害。生活難免被風(fēng)雨蹂躪，自然不愉快，只是因?yàn)闊o法擺脫，只好硬著頭皮，忍痛前行，更加努力，比那些原地踏步，哀嘆的人幸運(yùn)。即使它們不動，也會淋濕，但隨著我們不斷前進(jìn)，我們的身體在冒著熱氣，卻不容易著涼?；蛟S這也是一種苦中作樂吧！
大鵬飛千里才會覺得開心。而鳥只要在樹枝上飛就滿足了。不算太高。按照自己的價(jià)值觀發(fā)揮自己的才能就夠了。
【第11篇】喪鐘為誰鳴作文900字-初中初三作文
這是娛樂的時(shí)代，這是娛樂的時(shí)代。
這是一個(gè)溫情的時(shí)代，這是一個(gè)陌陌的時(shí)代。
讓我們睜開眼睛，看看鏡子里的畫面：
看看望遠(yuǎn)鏡——推開了誰
一頭蓬松的亂發(fā)，一件盛開的黑大衣，一雙張著嘴的皮鞋，一只斑駁的茶杯，一把哼著的二胡。經(jīng)常在城市街道和立交橋上看到，匆匆而過的人沒有表情。偶爾會有冷嘲熱諷和輕蔑的斜視從遠(yuǎn)處傳來。
他們是職業(yè)乞丐，他們是騙子，他們影響了市容，他們欺騙了我們的感情，我很慚愧我曾經(jīng)有過這樣的想法。但當(dāng)我驕傲地把一枚硬幣放進(jìn)茶壺，換來幾個(gè)臟兮兮的感謝和一個(gè)卑微的點(diǎn)頭，我才明白，乞丐的尊嚴(yán)只值一塊錢。我不禁深思，他們天生就愿意當(dāng)乞丐嗎？是什么讓他們廉價(jià)出賣尊嚴(yán)？
找不到答案。
我曾經(jīng)參加過一個(gè)捐錢拯救月球的活動。大家一臉肅穆。我們看著遠(yuǎn)處的星星。借助大功率天文望遠(yuǎn)鏡，銀河系變得不再模糊，月球變得不再遙遠(yuǎn)。在鏡頭和閃光燈前，張章的“老頭頭像”進(jìn)入了紅框。這是為了月亮的心，這是為了月亮的疲憊。但我不明白，為什么當(dāng)人們把注意力轉(zhuǎn)向近在咫尺的同類時(shí)，卻要把望遠(yuǎn)鏡倒過來。它在推開誰？
笑看誰被哈哈鏡娛樂——
大步走開，憤怒地問天空：犀利哥突然紅了，學(xué)者們應(yīng)該向犀利哥學(xué)習(xí)“王子與窮光蛋”“史上最帥的乞丐”……這些都是什么原因？一個(gè)流離失所的精神病人，沒有任何努力，不到十天就引領(lǐng)時(shí)尚潮流，找到了十一年未見的親人。
我不否認(rèn)很多推手都有熱心腸的人，我也不反對那些用“哥”來表達(dá)感情的人，但大部分推手都是以一種非常微妙的姿態(tài)參與其中：對富裕地方的貧窮表示同情，對黑暗地方的邪惡表示憤怒，呼吁鍋黑后遠(yuǎn)離momo，血漬褪去后忙于計(jì)算人生的價(jià)值。哈哈鏡，是誰招待的
飽滿，飽滿，鼓鼓囊囊，精神畫板需要填充一些灰色和黑色。所以在犀利哥身邊的騷動中，他咀嚼著別人的不幸，體味著底層人的痛苦，在一些偶爾可能落下的淚水中與鱷魚嬉戲。
真的很無奈。
眾生平等，人文關(guān)懷，等等。我們聽得太多，說得太多。我們什么時(shí)候才能不再做一個(gè)口頭演講者？你知道，站在望遠(yuǎn)鏡和鏡子后面的下一個(gè)人可能是我，也可能是你。喪鐘為誰而鳴！
山東煙臺招遠(yuǎn)市十七中3號：風(fēng)1嘻嘻
【第12篇】《你在為誰讀書》讀后感（4）作文900字-初中初三作文
如果沒事干，最好的方案是去新華書店找書。這是這么大一個(gè)縣城唯一最吸引我的地方。每次來，總能看到一兩本好書，或者一章，甚至只是一段。
昨天中午，我又花了一塊錢坐在二樓的椅子上看書。周圍有很多學(xué)生和朋友。很高興看到他們認(rèn)真。在書架上搜了半天，經(jīng)典名字不想看，暈；我也不想看勵志的書。有很多，但只有幾個(gè)故事告訴我一個(gè)道理；其他專業(yè)的書現(xiàn)在看不下去了。這時(shí)，《你在為誰讀書》吸引了我。因?yàn)檫@是我作為老師想向孩子們解釋的。
這個(gè)年齡的孩子有自己的看法。如果沒有理由說服他們，他們就不會認(rèn)為讀書是自己的事。老實(shí)說，我以前不能告訴你為什么?？傊S便看看。坐在那里，看著它，舍不得放下，終于決定買了。
這篇文章有五個(gè)主角。
魯旸：父母忙于工作，忽視交流。魯旸養(yǎng)成了懶惰的性格，經(jīng)不起挫折，沒有目標(biāo)，缺乏堅(jiān)持不懈的研究精神，成績很低
孫甜：一個(gè)漂亮可愛成績優(yōu)異的女生。她的父母在國外。她從小和爺爺奶奶相依為命，但性格內(nèi)向，不懂得與人交流，情商低
陳志豪：他的家庭很富有，他的父母忙于賺錢，他和兒子在一起的時(shí)間很短。出于羞恥，大量的金錢和物質(zhì)補(bǔ)償，他養(yǎng)成了一種縱容沖動，甚至打架斗毆的性格，認(rèn)為金錢可以解決一切，熱愛沖動和忠誠，而不是學(xué)習(xí)。
鄭源：他家很窮。他的父母為了孩子的學(xué)習(xí)來到這個(gè)城市工作。鄭源成績優(yōu)異，自覺努力，但他很孤獨(dú)，缺乏自信
凱勒庫欣？r:出生于干部家庭，但從小與父母離異，性格有兩面性。她外表堅(jiān)強(qiáng)，開朗活潑，內(nèi)心卻脆弱孤獨(dú)，有嚴(yán)重的逆反心理
當(dāng)你讀這段話的時(shí)候，你覺得自己或者身邊有孩子嗎？我就是這種感覺。好像我們班的孩子都寫在書上了。
更有價(jià)值的是書中有解。這些孩子認(rèn)識了自己，找到了自己奮斗的方向，終于有了一個(gè)滿意的家。適合每個(gè)孩子。
所以，看完這本書，我迫不及待的推薦這本書。建議每個(gè)孩子先讀一頁，相信你會陶醉，甚至可能改變?nèi)松〗ㄗh老師看一看，改進(jìn)教學(xué)方法；建議家長看一看，知道怎么教育孩子。
好了，最后，感謝這本書，感謝作者，感謝所有辛勤工作，讓這本書問世的人。謝謝！
【第13篇】我就是我，不為誰改變作文500字-初中初三作文
高傲的性格，總是昂首闊步，看不上身邊的每一個(gè)人，一個(gè)桀驁不馴的靈魂讓我的心漂泊不定，無端傲慢。
倔強(qiáng)的特質(zhì)，無論多苦多累，都不要讓眼淚掉下來，倔強(qiáng)地咬著嘴唇，憤怒的眼神，不屈服的倒下。
“改變寫作特點(diǎn)。你的張文太憂郁了。如果按分?jǐn)?shù)認(rèn)可，只能得44分。你拿不到一流的作文！”老師給了我一個(gè)徹底的告誡。
“對不起老師，我不會為了成績而改變寫作手法的！”我辭職了。
我的作文小到不值一提嗎？即使這樣的張會對我的考試成績產(chǎn)生影響，我也寧愿保持我的寫作風(fēng)格，只有44分，我也不希望這46分因?yàn)樘摌?gòu)的感情而改變。我鄙視這樣的分?jǐn)?shù)！
我只想做我自己，我就是我，我不會為任何人改變！
“別跟別的男生鬧，也別讓我再聽到你罵人！”他無助地看著我，盯著我的神經(jīng)，他是我的男朋友。
“對不起，我可以做第二件事，我可以改變它，因?yàn)槟銓ξ液?，但我和我們班的男生是哥們。我和他們打架只是因?yàn)殛P(guān)系好。如果換了，我做不到！”
他見我不再說話，妥協(xié)道，“那。不要主動找他們麻煩，不然我會難過受不了的！”
“很好。"
雖然我知道是為了我好，對不起，但是我不想改變。
我只想做我自己，我就是我，我不會為任何人改變！
我只是我自己，不顧世俗偏見，不為任何人改變！
【第14篇】讀《你在為誰工作》有感作文500字-初中初三作文
為自己努力
關(guān)于閱讀——中《你在為誰工作》的思考
“為誰工作”，我很少去想這個(gè)問題，常常不由自主地想：“我是為學(xué)校工作，為師生服務(wù)”，所以常常覺得累，委屈就抱怨，委屈就委屈?？赐赀@本書，覺得慚愧，明白工作是一個(gè)人的基本需求。
不僅僅是為了錢，更是為了生存，是一種讓你的生活有安全感的安全感需要；
社交需要——與人交流，同甘共苦；
對個(gè)人尊嚴(yán)的需要可以得到他人的肯定和贊揚(yáng)；
自我表達(dá)的需要——可以充分發(fā)揮自己的才能，體現(xiàn)人生的價(jià)值。
因?yàn)楣ぷ?，生活有保障，有精神支撐，生活才有意義。如果你明白這個(gè)道理，你就可以越來越努力。因?yàn)槲矣浀谩白约号Α薄?/p>
我現(xiàn)在的工作很辛苦，也很繁瑣：在校吃飯的學(xué)生突然多了起來，現(xiàn)在的孩子挑食。營養(yǎng)很難搭配，也很難滿足他們的胃口。老師們害怕忽視他們的膳食。他們上課非常努力。讓老師吃好是我的職責(zé)。但是，再難，只要用心，也一定能做好。我會珍惜現(xiàn)在的工作機(jī)會，做好自己的工作。通過努力，讓自己過得更好，讓自己更快樂，讓自己的生活更有意義。
我記得“我在為自己工作”。
【第15篇】為誰，守候花的衣裳作文900字-初中初三作文
九月很熱，白天溫度達(dá)到40度。只要不下雨，晚上就會出去散步，喜歡靜靜地坐在草坪上看星星?；氐郊?，忙著上網(wǎng)，寫傷心的文章，根據(jù)自己的感受寫下來，難免讓人落淚。不知道是不是傷心的話太多了。每次走在茫茫人海中，總是看著每一個(gè)過往的身影。也許見面是一件美好的事情。而我更喜歡匆匆而過，因?yàn)樗粫p易留下悲傷和失望，而聚在一起又彼此遠(yuǎn)離的觀感，會讓我產(chǎn)生太多的惆悵，總是脫節(jié)，不清晰。這時(shí)，我坐在月光下，沉思。
月光撒了一地，我靜靜地坐在銀色的天空下，星星抱著自己的心事。星星眨著眼睛，靜靜地站在水一樣的天空中，似乎在微笑，似乎閃爍著悲傷的淚水。天上的星星靜悄悄的，只看到被風(fēng)吹走的云朵，仿佛在向星星傳達(dá)某種話語。那天晚上，沒有太多的情緒可以訴說，拋開煩惱，一個(gè)人看著街上的綠燈和霓虹燈。
霓虹燈的壽命在某種程度上是有限的，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)光依賴于一根電線來接觸它們。在他們的世界里，只有一條軌跡。起點(diǎn)回到終點(diǎn)，終點(diǎn)又開始新的旅程。我自始至終羨慕他們的穩(wěn)定。全隊(duì)不因風(fēng)而冷，全隊(duì)不因月疏而悲?；蛘吆芏嗳擞X得霓虹燈的友情單調(diào)?？墒牵仡^看看自己，多少友情的日子能比得上霓虹燈？
縱觀一生，一路上的風(fēng)景是耀眼的，多彩的，但在有限的生命中，每一個(gè)遇見我們的人，都像一朵在湖塘邊相遇的花。乍一看，花看起來很可恥；再見，花香讓人沉醉；回頭見。沒有一朵花可以永遠(yuǎn)盛開，也沒有人可以陪我們走到世界的盡頭。生活需要朋友和親戚的陪伴。想到這里，我會回頭看霓虹燈，還在閃爍，或者在歡快地跳動。他們彼此保持著最原始的距離，他們的世界只有簡單，所以他們充滿了喜悅和喜悅。
抬頭尋找一開始和我靜靜地坐在一起的那顆星，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)不出它的樣子。也許，星星在動，我們相隔一億多公里的時(shí)候剛好有過這么簡單的相遇。明天，盡管月光一樣，我們不再像昨天。問離別是不是難過，太難過了。要問我們在一起有多幸福，也有很多幸福的。當(dāng)人們離開時(shí)，當(dāng)我們回頭看時(shí)，花隨著水落下。人的一生難免會離開，離開也許真的是一種回歸。
河南小學(xué)三年級：韓？
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你的手機(jī)為誰開……
這個(gè)女孩有一個(gè)非常好的男朋友。當(dāng)他們不見面時(shí)，他們會打電話或發(fā)短信。大家都喜歡這種聯(lián)系方式。
一天晚上，男孩非常想念女孩，但是打電話的時(shí)候關(guān)掉了手機(jī)，因?yàn)榕⒁呀?jīng)睡著了。第二天，男孩對女孩說：“晚上不要關(guān)機(jī)，好嗎？想你的時(shí)候找不到你，心里會不安。”
從那以后，女孩開始了另一個(gè)習(xí)慣——整夜不關(guān)機(jī)。因?yàn)榕滤兴牪坏剑耘⒚客矶己芫X，人每天都在虛度。但是，慢慢的，兩個(gè)人之間還是有裂痕。
女生想挽回馬上分手的局面，于是半夜給男生打電話，用一個(gè)動聽的女聲回答：對不起，你撥打的電話已經(jīng)關(guān)機(jī)。
于是女孩知道自己的愛情被關(guān)掉了。
過了很久，女孩有了另一段愛情。盡管兩個(gè)人在一起感覺很好，但女孩拒絕結(jié)婚。女孩的心里還是會想起男孩的話和手機(jī)關(guān)機(jī)的那晚。
女孩還是保持著整夜不關(guān)機(jī)的習(xí)慣，只是不再期待它會記得。
一天晚上，女孩遇到緊急情況，慌慌張張地?fù)芡怂氪蚪o父母的電話給男孩。男孩已經(jīng)睡著了，但他的手機(jī)還開著。
后來，女孩問男孩：“你為什么不在深夜關(guān)掉它？”
男孩說：“我怕你晚上找不到我會心慌?！?/p>
女孩最終嫁給了男孩。
（初一，500字）
(轉(zhuǎn)載)你的qq為誰隱身
習(xí)慣性戴耳機(jī)，
習(xí)慣性的看著那些閃動的頭像；
沉默，沉默，只是等待；
一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月…
但是，在我心里，
希望看到閃爍的頭像，
我又能“聽到”她的聲音了。
我的頭曾經(jīng)為她點(diǎn)亮。
現(xiàn)在我的頭對她來說是黑暗的。
然而，唯一不變的是情感。
我不記得是哪一天，但似乎很遙遠(yuǎn)。
聽說有個(gè)聊天工具叫qq。
所以我有一個(gè)閃亮的頭。
朋友一個(gè)個(gè)增加，朋友一個(gè)個(gè)加入，
頭一直在發(fā)光。
生命的旅程，知道她的號碼
所以，列表中有一個(gè)閃爍的頭像
可愛的頭像
從那天起，整個(gè)名單
他人的存在不再重要
漸漸的，在網(wǎng)上等她成了我的習(xí)慣。
慢慢的，在心里想她成了我每天必經(jīng)的課程。
我點(diǎn)亮了我的頭像，讓她知道我的存在；
我點(diǎn)了下頭，期待她的出現(xiàn)。
從她跳躍的腦袋里，我仿佛能看到她的樣子，能體會她的喜怒哀樂。
如果日子繼續(xù)這樣下去，
如果那天我沒有越過朋友的界限，
如果她第一次拒絕，我就撤退。
如果答應(yīng)做朋友不堅(jiān)持。
……
然而，沒有什么如果
事實(shí)總是事實(shí)，
雖然有時(shí)虛幻，
有時(shí)候覺得很無助，
在某個(gè)時(shí)候，
她的頭在我的qq上變成了灰色，
死灰色，
再也沒亮過。
我的頭變成了灰色，
它再也沒亮過，
但是沒有死亡那么灰暗
在它下面是一顆希望和祝福的心。
我一直希望，
當(dāng)我隱形的時(shí)候，
她可以上網(wǎng)，
即使看著她閃光的頭，
也已經(jīng)滿足了。
我變成了一個(gè)真正的隱形人，
后來，就成了習(xí)慣
事實(shí)上，有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，
習(xí)慣很容易養(yǎng)成，
但是很難改變，
尤其是別人需要你改變的時(shí)候。
原來，
朋友中有很多隱形人，
他們是想逃避見人嗎？
還是想見一個(gè)人？
恐怕只有看不見的人才懂。
qq，承載著很多人的夢想，
繼續(xù)完成它在交響樂線上和線下的使命，
但是，在某些人眼里；
好像很痛苦。
我想換個(gè)號碼，
但是我知道，
有些事是永遠(yuǎn)忘不了的。
當(dāng)愛情過去，
當(dāng)隱身成為一種習(xí)慣時(shí)，
留給我的
除了沉默和麻木
除了解脫和悲傷
也許至少還有新的希望
在這樣的夜晚，
你的qq在線嗎？
當(dāng)你的qq閃亮?xí)r，
你為誰發(fā)光？
在這樣的夜晚，
你的qq是隱形的嗎？
當(dāng)你的qq灰暗時(shí)，是給誰的？
（初一，1500字）
你在為誰讀書
親愛的雙一：
你好
你是同學(xué)眼中的天使；爸爸媽媽眼中的蘋果；祖國的花朵；對未來的希望.但在老師眼里，你是一個(gè)不聽話的孩子，聰明卻不愿意努力學(xué)習(xí)。今天我想和你談?wù)劇?/p>
我的媽媽爸爸和你的家人都同意，學(xué)校的選擇不好導(dǎo)致你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是你有今天的成績的原因。但我認(rèn)為問題本身就是你的錯(cuò)。我認(rèn)識的一個(gè)朋友也在貴校讀書，成績名列前茅。為什么同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生差距這么大？
嗯，不多說，今天想給大家推薦一本書，可能對你有幫助：《你在為誰讀書》。我記得我曾經(jīng)問過你：你在為誰學(xué)習(xí)？你的答案是：給老師讀。也許你當(dāng)時(shí)只是開玩笑，但你現(xiàn)在的努力不是為了你燦爛的明天？我記得你曾經(jīng)向我傾訴過：讀書很辛苦，很累，很無聊。我不否認(rèn)讀書的疲勞，但你現(xiàn)在的汗水不是在提煉你期待的未來嗎？
這是我又一次在表演比賽中拿到的書。看完這本書，我的心早就像一片波瀾壯闊的大海，久久不能平靜。這本書的主要內(nèi)容如下：一個(gè)上初三的孩子，也就是故事的主人公，——楊略，生活在一個(gè)非常富裕幸福的家庭。父親是企業(yè)老板，母親是大醫(yī)院院長。他從小聰明，在溫室里長大。但他沉迷于“誰在用琵琶直彈答”，他致力于在籃球場上揮汗如雨，他努力避免即將到來的中考。他父親眼里什么都看得見，就在不知道兒子別名“倪福清”的情況下，每個(gè)月給兒子寫一封信。在楊略眼里，每封信里都有一些小故事，每一個(gè)小故事都包含著許多人生哲理。每一封信都讓他心服口服，如夢方醒，成績突飛猛進(jìn)，讓他考上了重點(diǎn)高中——。但讓他奇怪的是，他不知道是哪位大師寫的信，從他的眼神中看到了他的言行。他也不知道父親的良苦用心。
還有書，我感慨萬千，然后想到了你，你有多喜歡書里的楊微微，想到這里，昨天的一幕又出現(xiàn)在我的眼前：
你對方程一無所知。你父親讓我教你方程，但你就是不肯學(xué)。連你媽媽都很無奈。最后，你躲在床底下，默默啜泣，凌亂的頭發(fā)垂在頭上。我和媽媽只能搖頭離開。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)真的對你很失望。你有一個(gè)聰明的大腦，一張?zhí)焓拱愕哪?，一張健談的?所有這些都讓我羨慕。雖然我的成績在班里還是很優(yōu)秀的，但是比起你的智力我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于你，但是讓你父母困惑的是：為什么你的智力在生活和游戲中發(fā)揮到極致，成績卻一落千丈？
聽姐姐說你數(shù)學(xué)期末考試剛過60，我不敢給你爸媽看你的成績單，但是你要永遠(yuǎn)對你爸媽隱瞞成績嗎？生活在一個(gè)富裕的環(huán)境里，怎么能理解為人父母的艱辛？
你在為誰讀書？你可能已經(jīng)開始懷疑讀書的意義，你不知道你讀書是為了誰，或者你讀書只是為了讀書。如果你用我一半的努力學(xué)習(xí)，你可能會得到和我一樣甚至更多的成就。
俗話說：“不勞無獲?！迸Σ拍苡惺斋@。希望之帆為你升起，它將帶你到達(dá)成功的彼岸.
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！
你的好朋友。
2010年2月18日
（初二，1300字）
