【第1篇】課間作文900字-初中初三作文
初中就像是我們學(xué)習(xí)生涯中一段精彩的黃金分割，而上課的時候就像是一首優(yōu)美的歌，由持續(xù)的歡樂、失落、愜意組成……這些音符和諧地組合在一起。就這樣，我們把這首“歌”欣賞到了極致。
(1)談收獲的喜悅
閱讀課真的是校園生活中的一大樂事，我們的快樂也隨之被喚起。但是我更喜歡課后閱讀。下課后，我們成群結(jié)隊地走向操場。因為看過幾篇深刻的文章，感觸很深。我的身體里似乎有一種強烈的情感，我想把它們都釋放出來。我等不及要在路上說話了。大家好像都很感興趣，臉上都露出了一些興奮，就趕緊討論，沒完沒了地跟我說。在這一點上，我們從書本上談?wù)撐覀兊纳?。諾大的校園空間充滿了我們的微笑，言語和行動，頭頂?shù)乃{天向遠(yuǎn)方延伸。
(2)評分公布后的損失
笑聲越少，休息越無聊。學(xué)生不像以前那樣進進出出了。他們趴在桌子上，盯著某個沒有精神的地方。眼神變得短暫而黯淡，閃爍的眼神里流露出莫名的失落、委屈、悲傷和孤獨。他們的手指不安地抓著書的一角和桌面。同學(xué) 慢慢來到我身邊，她的瞳孔晶瑩剔透，像是充滿了什么。她沮喪地昂著頭，嘴不停地動，但什么也沒說。這時候的沉默，應(yīng)該是在暗示大家輸了之后的孤獨。紅太陽越來越刺眼，教室變成了一片緋紅的海洋。
(3)躺在欄桿上的舒適感
經(jīng)過課堂上的艱苦“戰(zhàn)斗”，課間欣賞校園花草是一件令人愉快的事情。我和一些同學(xué)總是靜靜地刮在走廊的欄桿上，俯瞰著我們忽略了好幾次的東西。綠草展現(xiàn)出一種活力和積極向上的情操，讓人有感動的感覺；翠綠的灌木叢給人一種生機勃勃和大膽的感覺，深綠色的葉兒是時間留下的印記。無論是嫩綠還是深綠，他們都用自己的力量描繪晚春的色彩。生命的偉大價值浮現(xiàn)在腦海。我把所有煩躁的事情都從感動的生活中放了出來，感受著與自然的對話。
初中生活真的是一幅油畫，用濃濃的色彩描繪了每個人最美好的時光。
【第2篇】課間的享受作文800字-初中初三作文
古人有句話：“不教父，教之不懶。”。古語似乎告訴我們，教師對學(xué)生的成功起著決定性的作用。
中國自古以來就非常重視教育，教師受到人們的高度尊重。在封建時代，學(xué)生首先要向老師鞠躬。俗話說“男人膝下有金”，可見對老師的尊敬。信奉“嚴(yán)于律己，造就優(yōu)秀學(xué)生”的老師，對學(xué)生也很嚴(yán)格。
“一日為師，一生為父”。在過去，老師和學(xué)生有不同的地位和不同的等級。今天，“新課改”的春風(fēng)已經(jīng)席卷了整個中國大地，刮掉了那些根深蒂固在人們思想中的尊師重道的盲目思想，剩下的就是一種全新的和諧的師生關(guān)系。
孔子和曾子都是一代圣賢，但誰能想到他們是一對知心朋友。他們的“師友”關(guān)系讓我們贊不絕口，今天這一幕又來到了我們面前。老師不僅是讓我們在上學(xué)的路上學(xué)習(xí)認(rèn)知的導(dǎo)師，更是能讓我們傾訴心聲的益友！
我們的教室不再是以前那個拼命說話的老師，而學(xué)生們則恭恭敬敬、疲憊不堪地聽著。腰被沉重的書包彎了，頭被文山的題海攪渾了。這一幕已經(jīng)是“滾滾長江向東”了！教室里，是一片熱鬧的景象。老師有時會說幾句幽默的話，引得大家哄堂大笑。和老朋友一樣，大家暢所欲言，交流心聲。在與他人思維的碰撞中，智慧的火花熠熠生輝。在喜悅中，我們度過了一個又一個教訓(xùn)，學(xué)到了一個又一個道理，掌握了一個又一個技能。沒有人會因為沒有做好下節(jié)課的準(zhǔn)備而擔(dān)心遭受骨肉之苦。知識不再是死記硬背，而是熟練運用。我們獲得了前所未有的巨大解放，實現(xiàn)了“向有才能的人學(xué)習(xí)財富”的愿望！
課間，大部分同學(xué)都出去活動了，還有三兩個同學(xué)找老師咨詢。他們都“輔助提問和推理”，但并沒有“俯下身，歪著耳朵”。有些只是得到答案后激烈的爭論和笑聲.
老師是我們課堂上的組織指導(dǎo)者，是我們成長為人的指路明燈，是我們課后的鐵哥們。新課改消除了我們和老師之間的隔閡，讓我們成為知心朋友，讓我們的學(xué)習(xí)變得愉快！
【第3篇】課間十分鐘作文450字-初中初三作文
初三枯燥的生活中，除了做作業(yè)，每天都沉浸在無數(shù)的問題中，但卻給我們帶來了十分鐘愉快的課堂，這在這個忙碌的學(xué)期里尤為珍貴。
“噔噔噔”的期待終于響起來了，但是老師并沒有打算下課，仍然很享受演講。有人提醒老師“老師結(jié)束了”“我知道做完這道題了”，但是調(diào)皮的男同學(xué)怎么能忍受一些男同學(xué)不耐煩的聲音呢？“哎喲.呃”“好吧好吧，我們先下課吧，明天再說”，突然教室里的同學(xué)喊了起來。
在這短短的十分鐘里，有的同學(xué)受不了嘴跑到食堂買菜，有的同學(xué)帶著其他同學(xué)上廁所，有的同學(xué)走出樓道去看外面的風(fēng)景。教室里還有講臺上玩電腦的同學(xué)，給學(xué)習(xí)送禮的同學(xué)，聊天的同學(xué)。這些場景只是給課后的十分鐘增添了一絲風(fēng)景。
下課后，我喜歡走出教室去看外面的風(fēng)景。上課40分鐘，屁股累了，連續(xù)上不完學(xué)。我趴在走廊的欄桿上，看著操場下的小學(xué)弟妹。有時候，會有涼爽的風(fēng)吹過，仿佛帶走了我一些沉重的壓力。有時候別的同學(xué)也會趴在欄桿上。我們就聊幾句剛才的課和畢業(yè)考試的心情好嗎？
課間十分鐘帶給我們很多樂趣和放松，但不要用每十分鐘來娛樂。
【第4篇】愉悅的課間作文300字-初中初三作文
自然要跳橡皮筋。我們分成兩組。我小心翼翼地跳過“障礙”。我害怕我不注意就會犯錯誤。我可以想象我的表情?！皠悠饋恚 辈恢勒l喊的，唉！我不情愿的靠邊站，只好等下一輪開始…
籃球架下是一群正在流汗打籃球的男同學(xué)。他們都在球場上拼命奔跑。其中一名隊員三分球得分，圍觀群眾歡呼雀躍，隊伍士氣也大增.
在一群羽毛球旁邊，一個白毽子在一個女學(xué)生腳下，一會兒跳，一會兒掉。看到她輕快地控制著毽子，我們不禁數(shù)了數(shù)，1，2，3，100!“哇，太棒了！”我們贊許地看著她.
我的目光轉(zhuǎn)向別處，繼續(xù)做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課.
(本文為小作文)
【第5篇】大課間作文500字-初中初三作文
北京贏得了2008年奧運會的主辦權(quán)。全國人民懷著極大的興奮和喜悅致力于支持2008年奧運會。每個城市都以不同的方式倒計時奧運會。每個學(xué)校都開展各種活動來迎接奧運會。
奧運會將是我們學(xué)校的一大突破。隨處可見學(xué)生在操場上和樹蔭下踢毽子、跳繩、跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)跳的學(xué)生就像聰明的猴子：他們跳得很遠(yuǎn)；踢毽子的同學(xué)都是轟轟烈烈的：我看到他們把毽子舉了起來，然后一腳在左邊，一腳在右邊，一腳在前面，一腳在后面，像蝴蝶一樣飛來飛去的踢毽子。看著他們輕松愉快的樣子，我不禁渾身癢癢的。然后，他們也拿起毽子，像他們一樣玩。
毽子在我腳上，但它不聽我的話：我踢它的時候，它不歪，它輕，它重，它只是有點矮，它只是不著地，好像我記仇了。
不踢了怎么辦！我把羽毛球踢到了一邊?；氐郊遥覌尶吹轿掖诡^喪氣的樣子，得知我跳不好毽子，就耐心的對我說：“踢毽子講究，熟能生巧，踢毽子也能踢好?！?。如果你不堅持，不練習(xí)，又懶，怎么能把毽子舉起來？”媽媽說：“毽子掉下來的時候，不要急著踢，要注意毽子落地的方向。而且踢毽子的時候左腳要站穩(wěn)，不能踢高否則會摔倒。“哦！我起身又開始踢。我按照我媽的方法一遍又一遍的練，終于能踹五六腳了。
我終于可以踢毽子了。我也學(xué)到了一個道理：做好每一件事，都需要講究方法，持之以恒。奧運會要來了。讓我們一起鍛煉吧。
【第6篇】課間作文900字-初中初三作文
初中就像是我們學(xué)習(xí)生涯中一段精彩的黃金分割，而上課的時候就像是一首優(yōu)美的歌，由持續(xù)的歡樂、失落、愜意組成……這些音符和諧地組合在一起。就這樣，我們把這首“歌”欣賞到了極致。
(1)談收獲的喜悅
閱讀課真的是校園生活中的一大樂事，我們的快樂也隨之被喚起。但是我更喜歡課后閱讀。下課后，我們成群結(jié)隊地走向操場。因為看過幾篇深刻的文章，感觸很深。我的身體里似乎有一種強烈的情感，我想把它們都釋放出來。我等不及要在路上說話了。大家好像都很感興趣，臉上都露出了一些興奮，就趕緊討論，沒完沒了地跟我說。在這一點上，我們從書本上談?wù)撐覀兊纳睢ＶZ大的校園空間充滿了我們的微笑，言語和行動，頭頂?shù)乃{天向遠(yuǎn)方延伸。
(2)評分公布后的損失
笑聲越少，休息越無聊。學(xué)生不像以前那樣進進出出了。他們趴在桌子上，盯著某個沒有精神的地方。眼神變得短暫而黯淡，閃爍的眼神里流露出莫名的失落、委屈、悲傷和孤獨。他們的手指不安地抓著書的一角和桌面。同學(xué) 慢慢來到我身邊，她的瞳孔晶瑩剔透，像是充滿了什么。她沮喪地昂著頭，嘴不停地動，但什么也沒說。這時候的沉默，應(yīng)該是在暗示大家輸了之后的孤獨。紅太陽越來越刺眼，教室變成了一片緋紅的海洋。
(3)躺在欄桿上的舒適感
經(jīng)過課堂上的艱苦“戰(zhàn)斗”，課間欣賞校園花草是一件令人愉快的事情。我和一些同學(xué)總是靜靜地刮在走廊的欄桿上，俯瞰著我們忽略了好幾次的東西。綠草展現(xiàn)出一種活力和積極向上的情操，讓人有感動的感覺；翠綠的灌木叢給人一種生機勃勃和大膽的感覺，深綠色的葉兒是時間留下的印記。無論是嫩綠還是深綠，他們都用自己的力量描繪晚春的色彩。生命的偉大價值浮現(xiàn)在腦海。我把所有煩躁的事情都從感動的生活中放了出來，感受著與自然的對話。
初中生活真的是一幅油畫，用濃濃的色彩描繪了每個人最美好的時光。
【第7篇】同桌小弱的課間三大經(jīng)典作文1500字-初中初三作文
弱，但我同桌也是。皮膚白皙，體型有待改善，面部表情極其豐富的“帥哥猛男”。
每次聽到弱版的《分手快樂》，總是笑到準(zhǔn)備噴飯。他用“純美”的聲音，以一種特別的味道(在胡同口一分一毫聽七段的那種)解讀梁靜茹《分手快樂》。他的精彩瞬間無與倫比。請慢慢聽我說。
經(jīng)典1:可怕的出道
有一次聽到他的老同桌跟我抱怨：“他！真是個好同桌，沒什么好說的，但是……”聽到這里，我的心里很高興，我真的是“重山河無道挽回我的疑惑，又一個村莊要大白于天下了”。遇到這個一等公民！“但是”“是什么？”我不耐煩地問，“可是他的表情真的讓人受不了，尤其是他的小眉毛。我等不及要用剃刀把他刮掉了。
正在這時，他來了。
剛才那個難民呢？哦，他早就走了。你知道說別人壞話不好！他慢慢走過來，手里拿著一摞書，脖子上戴著一個破的桌巾，扭動著身體。咦，沒什么可怕的！他一步一步走過來，我抬起頭，“天啊！”他在笑嗎？為什么會有一種奇怪的感覺？更可怕的是，他的雀斑隨著面部肌肉的抖動而瘋狂舞動，我的后背感覺一陣涼意，頭皮發(fā)麻。我暈！
經(jīng)典2:課間十分鐘忙
他對我說：“球！你說一個女生把桌廳弄成這樣不容易！不過沒關(guān)系，我們是彼此的，給我的感覺是互相認(rèn)識的！”這樣，我們的商品永遠(yuǎn)是“共產(chǎn)主義”。
有一天課間，他居然在我的數(shù)學(xué)書《小弱專書》里寫了六個字。我一看就生氣，搓搓手。但他嬉皮笑臉的說：“以后我出名了，這破書就無價了。你要好好保存?！薄澳愠雒耍族缧亲矒袅说厍?。就你唱的口水歌來說，我是不會聽我的錢的?！蔽乙膊桓适救酢?/p>
“戒指……”開始上課。下節(jié)課我們暫停再打。
“戒指……”下課了。
上了一課，終于想出了一個致命的陷阱：“弱”“好”。“我知道我錯了。不算小人請見諒?！弊罱l(fā)現(xiàn)你很帥很可愛……”他聽了這話，沾沾自喜的搖頭晃腦，露出惡心的笑容，動動眼睛上的小眉毛，把人家討厭的剃須刀剃掉，說：“是啊，是啊，你可以自學(xué)了，”弱者又把它上架了。
嗯，我也不是素食主義者?！皫浭菐洠鞘恰序小?，可是為什么沒人選你當(dāng)班草！”我高興地說?！拔叶恕蓖蝗灰庾R到“人家沒有你那可笑的雀斑和可恨的眉毛！”之后他在天空中尖叫，露出“為什么我總是受傷”的表情，然后大敗而逃。
“哈……”我笑了。
經(jīng)典3:絕對獨家披露
說了這么多，也許你還是很迷茫。“張曉曉是誰？”他就是我們班有名的張秋明。
最近，我們班流行“學(xué)妹”的綽號，如龔、吳小本等，所以我們的同學(xué)張獲得了這個榮譽。
大部分同學(xué)都怕這個外號落在自己身上，但他很喜歡，每天都很自豪地說：“我一定是非常，超級，相當(dāng)弱智，不然怎么會弱呢？”好，好，很符合我的智商特點，我喜歡。"
看，多不正常。沒什么。
有一天，我一抬頭，看見曉曉抱著曉曉的腳，親親。我被“啊”的一聲驚呆了。我還沒反應(yīng)過來是怎么回事，就聽到曉曉說：“愚蠢和智障是世界上最完美的！”小本無奈的看著自己漂亮又可憐的腳，一聲不吭，估計都銹掉了。
小弱看著我，心滿意足地笑了笑，看著他跳舞的雀斑，奇怪的表情和上下飛舞的小眉毛，我不知所措，只好又低下頭看書。
這不正常！我不知道他們到底在做什么。
糟糕，他回來了，如果他看到我寫他，那就.后果不堪設(shè)想。
三十六計走為上策，跑路吧.
【第8篇】課間的門派作文600字-初中初三作文
天下英雄，課堂爭鋒，一代梟雄，成就霸業(yè)，階級英雄，帶路，風(fēng)雨爭霸，放棄他人。
首先，大嘴一撇
這個學(xué)校的學(xué)生可以說是“無德五杰，五才無才，無能無成就”，而這些英雄中只有一個是“富貴”。一下課，他們就沖出教室，直奔食堂。真的是“鈴響了，這樣的人在食堂”。
第二，黃坡學(xué)校
這個學(xué)校的成員真的充滿了驚喜。一下課，他們就聚在一起，開始七嘴八舌地說話。他們聊什么話題，聊起來都很開心。有時他們笑著向前傾斜，有時他們被爭論一個問題弄得不知所措。有一句詩為證：“電扇里全是口水，中間多少學(xué)生累?！?/p>
第三，認(rèn)真發(fā)
這種同學(xué)真沒人性，還有個聯(lián)名證：“去名牌大學(xué)考重點高中，橫向批：誰會放棄?！庇械倪€刻在書桌上：在南開殺人簡直不可思議。這類學(xué)生下課從不出門，穩(wěn)穩(wěn)坐在板凳上。不管黃浦派在做什么，他們都不關(guān)任何人的事。真的是“有人不贏誰”。
第四，瘋狂學(xué)校
這類英雄最常出現(xiàn)的地方是辦公室門。他們經(jīng)常在辦公室被老師抓，但回來后會繼續(xù)瘋狂打架。真的：“儒家是教不來的?！本秃孟袼麄儾蛔?，腿就斷了。
動詞（verb的縮寫）班級作業(yè)
這個學(xué)校的學(xué)生最恐怖。如果他們抓住他們，他們就會死。他們會把你的名字記在本子上，然后勒索你，最后告訴老師。真的是“既有錢又有名聲”。有時他們在做作業(yè)。如果他們看到有人違反紀(jì)律，他們會用那本書寫下來?？梢哉f：“這不是一本記人的書。它只是記住了人，成了記住人的書?！?/p>
這是上課的五大學(xué)校。初中短暫的三年很快就要過去了，上課的時候新的人還會不斷涌現(xiàn)。真的是：“班里有人才出來，各領(lǐng)風(fēng)騷兩三年?！?/p>
【第9篇】大課間二十分鐘作文200字-初中初三作文
隨著成績的上升，課間的運動也不再一樣，平時做完練習(xí)后的跑步變成了繞操場跑五圈。
周五上午第二節(jié)課后，學(xué)生們走出教室門，一個接一個地去操場。我和同桌也不例外。我們跟著他們的腳步，去了后面的操場。站成一排后，聲音想起來了，我們開始繞著大圈跑。時間就像和我們一起奔跑。在一個起跑線上，我們跑了不下五次，在起跑線上停止了喘氣。聲音停止后，我們排隊擁抱。
我們一直在樓上休息，吃喝，等課。
【第10篇】課間萬象作文600字-初中初三作文
“丁……”清脆的鈴聲把我們嗜書如命的心帶到了外面?，F(xiàn)在，我，這個“天氣記者”，將在課堂上為你解釋我們的一切。
6月8日
《天氣》:快樂
快看！一大群學(xué)生在教室前面做什么？我看到他們一個一個的問，一個一個的答，但是答不出來就要受罰，很忙。每一個問題都很奇怪，每一個回答總是出人意料。哦，原來他們在玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”?？此麄兌嚅_心。
6月16日
《天氣》:搞笑
聽著！“女士們、先生們，歡迎來到這里觀看我們今年、今天、今天和每一秒的表演。你很幸運……”這是什么？我不知道，但我以為有明星來表演。其實是我們班的“三天王”在施展才華。只見小藝拿著一本書，卷起來當(dāng)話筒。小明拿了幾把掃帚當(dāng)吉他，拿了小軍筆和桌子當(dāng)鼓。他們用獨特的搞笑聲音逗得大家哈哈大笑，給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了無盡的歡樂。
6月30日
《天氣》:忙
一陣鈴聲過后，寂靜的校園立刻沸騰起來。我們班外面，寂靜的走廊似乎和熱鬧的校園格格不入，教室出奇的安靜。仔細(xì)一看，原來學(xué)生們還在“花兒越來越誘人”的書山里奮力攀登，明天就要期末考試了。所有的同學(xué)都在做準(zhǔn)備，不愿意辜負(fù)老師們的辛苦和期望，希望在這次考試中取得漂亮的勝利，為班級爭光。
“咳，咳……”這是天氣預(yù)報。謝謝大家的傾聽。
【第11篇】歡樂的課間作文500字-初中初三作文
“丁”的鈴聲響了，一些學(xué)生走出教室，在走廊里放松筋骨，另一些學(xué)生在教室里爭分奪秒地玩游戲。
看，葉太陽和范興佐是“打”得難解難分的！只見葉太陽“馬”前進五六次，吃范興佐“槍”，吃范興佐“車”，吃葉太陽“象”，將軍。調(diào)走“石”以保帥，范興佐“知山有虎，更愿去虎山”。結(jié)果他丟了部隊，弄了個“兵”，死了個“車”。對一個女人來說是多么大的損失，對一個軍人來說又是多么大的損失！
看看姑娘們，王和沈秀嗓子，誰能唱得比她們好！熱烈的掌聲不時響起。
在這樣嘈雜的環(huán)境下，還有人在討論學(xué)習(xí)問題！你看，班長顏瑜和徐克正都在為剛剛上數(shù)學(xué)課的題臉紅，郭宇和唐玉京甚至還有心思做作業(yè)——
這時，搗亂者丁寧走到講臺前，開聲喊道：“請問，八條腿，三個頭，六只手的是什么？誰能回答？”
“鬼和一般人不一樣，”蘇君宜先說。
“沒有！”李志俊有不同的看法?！澳菛|西還沒出生?！?/p>
哈哈哈哈
當(dāng)時大家都聊了很多。丁寧見了，說：“根本沒有這回事。是我編的。”大家看了他一眼，都笑了?！拔覀兌忌袭?dāng)了。”“你不是在浪費我們的腦細(xì)胞！”笑聲，責(zé)備，響起來-
“?！币豁懀淌依锪⒖袒謴?fù)了平靜——。
【第12篇】課間作文400字-初中初三作文
要說課間十分鐘是學(xué)生最向往的時刻。課后放輕松。事實完全不同：
下課后，我像猴子一樣從座位上跳起來，馬上開始“叫朋友”。吸引力不小。剛才我在“婚禮”，突然就“稀稀落落”了。有的和朋友去寶本，有的和朋友去操場，有的一起去操場打乒乓球看乒乓球。還有其他人在那里和同學(xué)打架，但是教室里還是有一小部分人。讓我們看看他們在做什么。
他們有些人在那里看一些圖畫書，但只有少數(shù)人在那里看圖畫書。他們中的一些人坐在那里，不知道自己在想什么。別人在那里問別人問題，別人在教室里追著玩。其他人在教室里和其他人坐在一起，談?wù)撘恍┱n外知識。
還有一些人我稱之為好學(xué)者。他們一年到頭都不出教室。除非有特殊情況，他們背書，討論，努力把成績上來。有的人在那里沒事做作業(yè)，都是在教室里練習(xí)上面的課。我猜他們現(xiàn)在愿意認(rèn)為我已經(jīng)做到了，不是沒必要嗎？
“剛下課十分鐘，有人高興，有人擔(dān)心。
【第13篇】課間十分鐘作文500字-初中初三作文
隨著“武林號角”的吹響，各大門派各顯神通，開始爭奪武林大會的勝負(fù)。這次武林大會的名字叫“課間十分鐘”。
雜技學(xué)校最早出現(xiàn)。我看到雜技團的每個成員手里都拿著一本書，水平地拿著它轉(zhuǎn)了一圈。書在指尖神奇地跳著芭蕾，指揮官開始計時。看著看著，不像是二人轉(zhuǎn)，觀眾鼓掌。
這時，我看到一個白色的隱藏武器飛了進來，擊中了雜技學(xué)校最后一名成員的眼睛。我看到書滑落下來，觀眾很吵。原來是射擊學(xué)校的一員，所謂“神仙”帥哥風(fēng)度翩翩出道。他手里拿著暗藏的武器，發(fā)動了連續(xù)攻擊的策略，雜技學(xué)校的成員一個接一個地掉了下來，書掉了一地。原來這種暗器是武林中流行的暗器，叫做‘粉筆頭’。難怪強大到不可阻擋。然后神女戰(zhàn)士笑得像個紳士，玩著暗藏的武器。
這時，雜技學(xué)校不高興了，大喊：“用暗藏的武器，真是英雄！”于是所有雜技派上臺，不分青紅皂白的打射擊學(xué)校。
突然，兩個人從教室的另一邊飛了過來，他們的速度可以用“乘風(fēng)而行，不帶病”來形容。會不會是速度派的阿威和阿超兩兄弟在追來追去，表演他們的快速十分鐘？但是沒想到前面一片混亂，撞上了雜技學(xué)校和射擊學(xué)校。于是極速派參戰(zhàn)，舞臺更加混亂。
突然，上課鈴響了。隨著武林盟主的——班主任何老大大踏步走來，三大門派的成員都感到殺氣騰騰。于是他迅速回到自己的座位上。
【第14篇】不容忽視的課間十分鐘作文600字-初中初三作文
對于大多數(shù)學(xué)生來說，課間十分鐘是一段寶貴的活動時間。但是，課間十分鐘是老師最容易遺忘的角落。
不知道大家有沒有過這樣的情況：每次下課鈴響后，其他班的同學(xué)都悠閑地走過走廊。是不是有一種羨慕又討厭的感覺？
很多老師認(rèn)為課間只有十分鐘對學(xué)生不會有太大影響。然而，他們只是忽略了學(xué)生最重要和不可或缺的部分。
對于學(xué)生來說，這十分鐘不僅僅是他們玩耍的時間，他們需要在這十分鐘里做很多事情。比如上廁所，課前準(zhǔn)備，放松，緩解眼疲勞。所以這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意力是有規(guī)律的，人的身心在關(guān)注對象一段時間后會感到疲憊。經(jīng)過一段時間的有意關(guān)注，學(xué)生的注意力開始逐漸松弛，難以集中于教學(xué)，學(xué)生容易開小差。如果老師在40分鐘后繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易產(chǎn)生沖突。因為此時學(xué)生身心疲憊，精神煩躁，對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握會大大降低。所以，鈴聲一響，有些老師還在講臺上滔滔不絕。乍一看，這似乎是奉獻和爭分奪秒的表現(xiàn)。本質(zhì)上，這不利于提高教學(xué)效率。對下節(jié)課也會有影響，也會影響學(xué)生的作息，造成很大的麻煩。
眾所周知，被忽略的東西，有時候才是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人要想站穩(wěn)腳跟，就需要一個良好的基礎(chǔ)。對于學(xué)生來說，他成績很好。但如果過于急功近利，沒有掌握好的教學(xué)方法，可能會適得其反。另外，這十分鐘的合理安排還需要進一步研究。
本溪縣高級官員中心學(xué)校，遼寧省本溪縣33，360馬
【第15篇】現(xiàn)場直播“課間十分鐘”作文450字-初中初三作文
親愛的觀眾朋友們，大家好！我是萌萌電視臺的主持人?，F(xiàn)在是3點。3直播，歡迎觀看。
最先出現(xiàn)的是“改詩之王”?？矗趽u頭，在改變能量！“春天不要洗澡，蚊子到處咬?！薄瓣柟庀銧t生出紫煙，李白來到烤鴨店，還有一個更獨特的方法。口水三千尺，兜里沒錢。”哈哈！韓婷會押韻！呃，詩改王把大家熟知的古句改得面目全非，誰聽了都會哄堂大笑。
好了，我們來看看涉及鬼神的新事件?！安桊^報告廳”在那邊。哦，這樣不好！班長大人以10m/s的速度喘著粗氣，說“班，班，班主任來了”。當(dāng)時“變詩派”、“吟詩派”、“茶館”等等以最快的速度“以突發(fā)事件告終”。三秒鐘后，所有演員都卸妝坐下，屏住呼吸。
但是十秒鐘后，班主任還是沒有出現(xiàn)?？吹桨嚅L沾沾自喜的笑容，演員們憤怒地把造假者驅(qū)逐出境。于是，演出照常進行。
上課鈴響了。
觀眾朋友們，這場直播結(jié)束了，謝謝你們的收看，我們下次會再見的！
初三：小嘟嘟521
初中其他年級同類作文
課間花絮
回憶小學(xué)課間生活，比如跳皮筋，踢羽毛球，打籃球等。真的很精彩，但是隨著時間的推移，突然，我們是初中生了。
不知不覺間，課間生活平淡了。當(dāng)我坐在教室里抬頭看的時候，有同學(xué)悄悄走出教室，悠閑的看著走廊里我面前的樹和草。所有坐在教室里的學(xué)生要么專心讀書，要么認(rèn)真做作業(yè)。
我趴在桌子上想：這就是我向往的初中生活嗎？第一次進入初中的時候，就覺得初中的課間生活應(yīng)該更加有趣精彩！這時我回想起小學(xué)的課間生活。不經(jīng)意間，我在腦海里看到了自己。那個整天笑來笑去的女孩正在和她的同學(xué)玩。他們用松緊帶輕步數(shù)著，跳著舞。他們笑得多開心.
只聽見英語老師砰的一聲拍著講臺，走廊外的學(xué)生紛紛逃進教室，緊張的氣氛開始蔓延。大家都很緊張，生怕老師批評我。我已經(jīng)汗流浹背了，有點不敢面對。然后老師報了一系列名字，卻沒有我，懸在心里的石頭終于落地了。那些名字被老師報過的同學(xué)都很難過，連平時愛笑的同學(xué)臉上都找不到笑容，讓我覺得初中生活是一個緊張的時期。
“丁”的鈴聲再次響起，我低下頭想：接下來的班級生活會是什么樣的來歡迎我們？
陳，初一在白泉上初中
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（初一，500字）
課間花絮
時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中已經(jīng)過去一年多了，但中學(xué)生活卻讓我們飽受著從宿舍到教室再到食堂三點往復(fù)循環(huán)的單調(diào)生活。對于那些生活在“苦海”中的中學(xué)生來說，我們最向往的是每天有限的課間時間，因為我們的“劇組”可以利用精彩的“課間花絮”。
花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白發(fā)飛。
那堂大班的時候，我們正在準(zhǔn)備跑道上的活動，“老白”(班主任白老師)走過來，開始整頓課堂紀(jì)律——批評我們昨天上課不認(rèn)真，氣氛一下子就沉重起來。就在他危急的時候，一陣小風(fēng)突然襲來。沒關(guān)系，碰巧吹到了老白額頭上的“一撮頭發(fā)”。他一邊說，一邊習(xí)慣性地用手抿了一口“一把頭發(fā)”，但他們卻故意搗亂。老白手剛放下的時候，是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚”，這讓我們真的哭笑不得！
第二個花絮：在走廊滑冰，摔得真慘。
期中考試前夕，我們班林的同學(xué)下課后在走廊里跑。因為剛剛拖過的地板太光滑，他只聽到撲通一聲，就倒在了地上。因為是他先上岸的，所以昏迷了一段時間。同學(xué)們怕他凍著，太多廚師把他抬進教室。老師也聽到了消息?？粗劬χ倍⒅旎ò宓牧?，他又害怕又愚蠢，正要帶他走。
瑣事三：學(xué)生上課午睡，口水流了一地。
下午大課間，我們班的“大力士”實在受不了。他利用這有限的時間“充電”，趴在桌子上睡著了。學(xué)生從外面回到教室，突然發(fā)現(xiàn)“出水”:一串水珠從他嘴里順著他的胖胳膊，然后順著桌子邊，甚至形成了一個。他趕緊抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，問：“怎么了，怎么了？”我們指了指他的嘴，然后指了指他腳下的“湖”。他的臉立刻變成了“關(guān)公”，他似乎意識到自己已經(jīng)“飛下了三千英尺”。我們對視了幾秒鐘，直到老師站在講臺上。我們還在笑.
我們愛課間休息，我們愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈！
講師：王兆乾
初二河南學(xué)校：趙
（初二，1000字）
令人高興的一個課間
“丁”——唉！又開始上課了，為什么好的時間總是那么短，十分鐘，然后就溜走了。在我們的笑聲中，在我們的冥想中，在我們的筆記中，在我們的運動中，我們悄悄地溜走了！
“鈴鈴貝爾…”上課鈴響了，課還沒等老師宣布就延期了。有些學(xué)生受不了自己的脾氣。他們側(cè)身坐在椅子上，左臂放在桌子邊上，右臂放在椅子腿上，雙腿放在地上，頭轉(zhuǎn)向講臺，焦慮地盯著老師。他們似乎焦慮地盯著裁判。此時此刻，他急于看到老師還在悠閑瀟灑地講課。但也有學(xué)生靜下心來坐在桌前。有一雙呆滯的眼睛盯著面前人的背影。有些人環(huán)顧四周，什么也不做。老師一宣布下課，馬上就換了幾個開心的狀態(tài)。
剛著急，馬上沖出了班門，跑出了教學(xué)樓。估計80%會抱乒乓球，20%會上廁所解決一些緊急問題。只是安靜，依舊坐在椅子上，埋頭寫著什么?；蛘呗饋磉M入聊天。只是呆呆的，突然活躍起來，四處游蕩，舒服得像一條放進海里的小魚。只是看了一眼，也許是混著人流出去的，就消失了。
課間十分鐘，幸福就在身邊。雖然時間很短，但你應(yīng)該學(xué)會使用它。桌子上的童話會讓你想很多。教室外的大寶一定會讓你開懷大笑。正如一首歌唱的，“你好，你好，十分鐘，我們一起放松放松”。
（初一，500字）
