【第1篇】英語，話到用時方恨少作文500字-初中初三作文
雖然翻譯軟件越來越多，但學(xué)習(xí)英語的意義不容忽視。語音技能是無法替代的。
至于英語，我很幸運(yùn)，高中的時候語法基礎(chǔ)比較扎實，所以整體知識框架比較穩(wěn)定。只是我需要大量的練習(xí)來加深語感。
最近很久沒看英文文章了，感覺比較生澀。沒有那么多容易閱讀的英語故事。我不喜歡看所謂的“心靈雞湯”，更喜歡一些有知識或者有故事的書。然而，我對新聞感到厭煩。我不想看中文新聞，更不想看英文新聞。
我的英語水平一直是一個能滿足生活基本需求的類型，但是在前進(jìn)的道路上還是有一些障礙的。和外國人交流沒有問題，但畢竟不夠流暢，表達(dá)不夠地道。看書寫字總感覺有一層分離。
我想我應(yīng)該突破自己的慣性，多看英文文章，重新培養(yǎng)語感。之前買了《暮光之城》的英文版，還是沒看。也許這個故事真的沒有那么吸引我。
無論如何，我們必須“搜索”一些英語閱讀材料。發(fā)音在很長一段時間內(nèi)似乎不會太生疏。
我想學(xué)好英語，不是為了謀生，而是為了自己認(rèn)識更廣闊的世界，不需要把自己局限在中文去的地方。讓我們行動起來！
【第2篇】2010長沙中考英語作文題目及范文作文350字-初中初三作文
假設(shè)你的筆友（來自美國的邁克)下個月將到你校交流學(xué)習(xí)，請你把麥克風(fēng)的情況提前介紹給同學(xué)們。要求：
1.內(nèi)容包括邁克的家庭情況。
邁克的性格特點和興趣愛好。
邁克的父母和同學(xué)對他的評價
邁克來中國的原因。
2.字?jǐn)?shù)：60-80詞。
3.短文中不得出現(xiàn)你的真實姓名、校名和地名。
中考英語作文范文：
我的筆友邁克下個月會來我們學(xué)校學(xué)習(xí)。他是美國人。他十五歲。他家有三口人。他的父親是工程師，他的母親是教師。他很外向，喜歡幫助別人。在空閑時間，他喜歡聽流行音樂和打籃球。他的父母和同學(xué)都認(rèn)為他是一個可愛的男孩。他想學(xué)中文，他喜歡中國菜。這就是他來中國的原因。我希望你能和他交朋友。
【第3篇】關(guān)于暑假的英語作文作文300字-初中初三作文
我暑假的一天
去年夏天，我在姨媽家度過了兩周的假期。我姑姑獨自住在一個山村里，每天都有一條小河蜿蜒流過。
一天早上，我去河邊釣魚，兩個女人在那里洗衣服。我找到了一個最有利的地方。扔掉我的線，我焦急地等待一口。突然傳來一聲呼救聲！"救命!"我朝電話的方向看去，看到一個男孩掉進(jìn)了河里。扔了魚竿，我像箭一樣沖過去，跳進(jìn)河里，飛快地向男孩游去。然后我和他的母親一起背著男孩去了附近的醫(yī)院。那個男孩得救了。母親非常感謝我。
回到我釣魚的地方，我發(fā)現(xiàn)我的魚竿漂浮在水面上。我設(shè)法得到了它。但令我非常驚訝的是，有一條大魚上鉤了。
【第4篇】關(guān)于友情的英語文章作文500字-初中初三作文
友誼表示對其他人友好或者是與他人交朋友。人類是社會性動物。不可能孤立存在。生理上和精神上人與人都互相需求。
精彩句子搶先看
在大學(xué)里，來自同一個城市或省的一些學(xué)生組成一個協(xié)會互相幫助。
2、但是這種社團(tuán)經(jīng)常排斥來自該國其他地區(qū)的學(xué)生，因此不能促進(jìn)廣泛意義上的友誼。在廣義上不促進(jìn)友誼。
論友誼
友誼意味著彼此友好或互相交朋友。人類是群居動物。他們不是孤立地生活，他們在身體上和情感上都需要對方。
然而，有些人通過組成對他人甚至整個社區(qū)有害的小團(tuán)體來扭曲友誼。在大學(xué)里，來自同一個城市或省的一些學(xué)生組成一個協(xié)會互相幫助。但是這種協(xié)會經(jīng)常排斥來自該國其他地區(qū)的學(xué)生，因此不能促進(jìn)廣泛意義上的友誼。
真正持久的友誼是建立在更堅實的基礎(chǔ)上的。真正的朋友有著相同的理想。當(dāng)他們朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)時，他們互相幫助。如果一個人犯了錯誤，他的朋友會毫不猶豫地指出來，因為他知道坦率的批評會幫助他。我們需要的是這種真正的友誼。
【第5篇】英語作文作文700字-初中初三作文
有一首歌叫《幫助別人幫助自己》,但我認(rèn)為這不僅幫助別人幫助他，而且讓世界變得更美好。作為一個故事：一個人的家庭很窮，另一個人想幫助他，但沒想到，他的好作品，讓更多的人得到了幫助，我想幫助別人可以讓世界變得更美好。
有一首歌說：幫助別人就是幫助自己…，但我覺得幫助別人不僅幫助了他，也讓世界變得更美好。就像一個小故事，一個人家里窮，另一個人想幫他，但沒想到，他的慈善幫助了更多的人。我認(rèn)為幫助別人可以讓世界變得更美好。
如果我能飛，我想飛向天空和鳥類公司。和翅膀一起翱翔在藍(lán)天，自由飛翔。想飛到天上去看什么，飛到傳說中的‘南門’看看我這種過著神仙般生活的崇拜。
如果我能飛，在寧靜的夜晚我想飛到月亮上，陪孤獨的嫦娥，抱著那可愛的於菟。
如果我能飛，我會飛向天空，與鳥兒為伍。張開翅膀，和它們一起翱翔在藍(lán)天，自由飛翔。我要飛到天邊去看它是什么樣子，飛到傳說中的“南天門”去看我崇拜的神仙過著怎樣的生活。
如果我會飛，我會在一個安靜的夜晚飛到月亮上，陪伴孤獨的嫦娥，擁抱可愛的玉兔。
如果我會飛，我會飛遍天空數(shù)星星，看牛郎星和織女星，聽他們感人的愛情故事。
我發(fā)現(xiàn)有些人不喜歡閱讀，因為他們認(rèn)為閱讀是浪費(fèi)時間，但我不這樣認(rèn)為
首先，讀一本好書可以開闊我們的視野，其次，讀好書可以豐富我們的生活，最后，閱讀可以讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)
我發(fā)現(xiàn)有些人不喜歡讀書，因為他們認(rèn)為讀書是浪費(fèi)時間，但我不這么認(rèn)為
首先，讀好書可以開闊視野；第二，讀好書可以豐富我們的生活；最后，閱讀可以讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)。
【第6篇】2008奧運(yùn)會英語作文作文500字-初中初三作文
北京2008年奧運(yùn)會組委會(北京奧組委)最近收到了iso14001證書，這意味著北京奧組委建立的環(huán)境管理體系(ems)符合iso14001:1966標(biāo)準(zhǔn)和要求。
中國家環(huán)境認(rèn)證中心于10月13日頒發(fā)的證書涵蓋了北京奧組委的辦公、活動路線規(guī)劃、場館規(guī)劃、合作伙伴選擇、簽約酒店選擇、溝通和環(huán)境管理等領(lǐng)域。
2004年四月，經(jīng)北京奧組委主席劉淇批準(zhǔn)，北京奧組委開始建立ems .經(jīng)過專家?guī)讉€月的審查和評估，北京奧組委于今年9月通過了認(rèn)證。
該系統(tǒng)將從現(xiàn)在開始實施，以確保北京奧組委對奧運(yùn)會的籌備和舉辦進(jìn)行科學(xué)管理。
作為北京2008年奧運(yùn)會的主題，綠色奧運(yùn)意味著按照可持續(xù)發(fā)展的原則來籌備奧運(yùn)會，這就要求保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和維護(hù)生態(tài)平衡。
城市的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施將得到加強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境將得到改善。北京將廣泛組織環(huán)境宣傳教育活動，提高公眾意識，為中國和世界體育留下豐富的環(huán)境遺產(chǎn)。
北京奧組委編制了環(huán)境管理體系手冊，指派了環(huán)境管理代表，明確了北京奧組委各部門的職責(zé)，舉辦了培訓(xùn)課程，并確定了各部門的一些關(guān)鍵環(huán)境要素。
【第7篇】說英語作文900字-初中初三作文
一個親戚過來坐了，她問我，英語考什么水平？
我呆了一會，說，我還沒考過。沒那么快！和我一樣，我也只應(yīng)該等到大學(xué)再考。
是的，我對我的英語真的沒有信心?，F(xiàn)在說我要考是不可能的。螞蟻找大象不是很棒嗎？
我媽媽實際上幫助我說英語。我不應(yīng)該擔(dān)心它！你應(yīng)該擔(dān)心的是物理。
我馬上反駁，不對，英語很著急！
我真的很擔(dān)心。當(dāng)我去考試的時候，我的英語老師教了我很多技巧。他說，其實聽的時候，你首先要預(yù)測它會選擇哪一個，有目的的聽！耶！做任何事，都要有目的！
想想自己的英語成績，真心的，是的！
不得不承認(rèn)，英語作文真的很差，我的朋友，英語作文在英語方面有很大的優(yōu)勢。而我自己，總是湊字?jǐn)?shù)，不深，一篇作文下來，一大堆廢話，能考高分的一些短語都沒用！我的兩個英語老師說我的英語文章寫得不好，不能給老師高分的沖動！還記得陳小姐嗎？是的，我很懷念。也是他讓我開始寫物理英語日記。當(dāng)時他真的很生氣，當(dāng)時的作文被扣了六分。占扣分的一半以上。當(dāng)時他當(dāng)著很多老師的面講我的作文，說：“為什么我的作文寫成這樣？”順序顛倒，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有重要詞組！說實話，挺尷尬的。但是，多虧了他，我終于在后來的英文文章里看到了一些眉毛。
這個英語老師也一樣。期末備考的時候，每天兩篇，每天只有兩篇。不知道是誰逼的誰。好像是我逼的他，又好像是他逼的我。哈哈！一開始他讓我一天寫兩篇給他修改。后來我追著他幫我一天修改兩篇。想想也是！那些奮斗的日子不應(yīng)該后悔！
我的英語聽力也很差。就像數(shù)學(xué)幾何，腦子好的時候結(jié)果很神奇，腦子不好的時候結(jié)果一樣神奇，差別也很神奇！我記得有一次聽英語書很容易。當(dāng)時我犯了兩個錯誤，一個是真的錯了，一個是忘了大寫首字母。結(jié)果英語老師完全否定了它是英語尖子生。
記得他當(dāng)著全班的面問我，我聽到幾個錯誤，我說，兩個。當(dāng)時他說，要成為英語尖子生，一定要保證每次聽都得滿分。不然扣一點就能得高分。如果你想成為英語尖子生，你必須小心翼翼，一絲不茍。英語一定要嚴(yán)謹(jǐn)！
感謝那些看重自己的人，也感謝那些看不起自己的人。我知道，都是為了我好！不該讓你失望，也不敢讓你失望！會努力的！
【第8篇】我為英語狂作文300字-初中初三作文
我八九歲的時候，我爸逼我學(xué)英語。當(dāng)時我大意了，掉進(jìn)了他的陷阱。不學(xué)也沒關(guān)系。我一學(xué)就會瘋狂地愛上英語。每天嘴里都在說英語。英語，英語，你有什么魔力讓我如此迷戀你！
26個字母，像26個音符，在我奮斗的三月里跳動；
26個字母，像26滴水，蕩漾在我知識的海洋里；
26個字母，像26根羽毛，長在我豐滿的翅膀上；
26個字母，像26只風(fēng)箏，翱翔在我的英語天空。
有些人說英語很累，有些人說英語很難，但我說英語很棒！如果今天的社會不再懂英語，它就會落后。這種人簡稱為‘英語盲’。我沒有任何學(xué)習(xí)英語的技能。我只是用心學(xué)習(xí)。世上無難事，只怕有心人。如果你現(xiàn)在英語學(xué)得不夠好，就像我一樣！用實際行動證明英語很容易學(xué)！
英語！我為你瘋狂！
【第9篇】英語作文作文450字-初中初三作文
時光飛逝，你不能容忍任何幻想。不知不覺中，我成了二年級的學(xué)生。我心中有太多的無奈。但是時間過得太快了，我后悔自己的生活向前邁了一步。然而，無論時間如何變化，這個信念一直在我的腦海中閃爍，沒有一刻改變。它
在他生命的第二年，他承擔(dān)了更多的責(zé)任，肩上的擔(dān)子更重了。人們上二年級，這意味著太多。它
她喜歡一遍又一遍地問她媽媽，'媽媽，我像二年級的學(xué)生嗎？'我母親總是笑著回答說："為什么不呢？"哦，我明白了，人的成長是無形的。它
從9月一日到今年的那一天，我又站在了教學(xué)樓前，但心里的感覺和去年大不相同。想起去年那個天真的我，只知道暗暗發(fā)誓要考到一年級，但經(jīng)過一年的努力，我明白成功并不容易，要堅定地奮斗，像蝸牛一樣，一步一步向上爬。它
經(jīng)歷了失敗、成功、痛苦和歡笑，一年的學(xué)校生活讓我明白了很多道理。人就像一只小鷹，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為一只飛翔在天空的鷹！
【第10篇】參加全國英語大賽作文900字-初中初三作文
我記得幾周前，老師急匆匆地小跑著來到教室，說它宣布了一個天大的消息：“親愛的同學(xué)們，有一件對我們的未來非常重要和至關(guān)重要的事情。 "講到這里，老師停頓了一下，有些同學(xué)迫不及待地想知道這是好消息還是壞消息?！跋轮芩模覀儗W(xué)校的每一個五年級學(xué)生，我們國家的每一個五年級到六年級的學(xué)生，都必須參加這次“全國英語初賽”，所以今天我要帶領(lǐng)大家勇往直前?！?/p>
“不會放的. "“是.為什么是下周四？”“我該怎么辦？這次我慘了。上帝，所有人，為死亡做好準(zhǔn)備。 "“給你。你剛剛死了?！甭牭竭@個消息，全班同學(xué)“哄——3354——”一下子活躍起來。
“大家都很安靜。所以我們班大多數(shù)人都會參加這個比賽。除了小林、肖勇和小源，其他同學(xué)都會全力以赴，取得好成績。你知道嗎？”
“知道————”
“丁——3354丁——3354”結(jié)束。全班徹底變了。他們甚至拿起英語書，埋頭讀書。
轉(zhuǎn)眼間，就是下周四了。
“說，怎么辦？就要比賽了，死神在向我們逼近?！?/p>
“你怕什么？這只是一場比賽。全國有那么多小學(xué)生拿不到第一，你不用怕?！?/p>
“但是……”
“學(xué)生們都坐好了。試卷已經(jīng)發(fā)了?！币粋€戴眼鏡、頭發(fā)松散的男人來到我們的講臺上。
當(dāng)初因為太緊張，連最簡單的題都不會。下課了，還剩下幾個問題。
看到老師卷起來，不知道為什么，在她眼里，淹死的人總是很多。我哭了，全班都來安慰我：“游泳，不要哭，不要怕?！?/p>
然后老師來了，看到我在哭。也來到我身邊，輕輕撫摸我的頭，笑著說：“別哭，俗話說：失敗是成功之母。在這次比賽中，你已經(jīng)盡了最大的努力，但是沒有獲獎，說明你的實力不夠，你要好好學(xué)習(xí)?！崩蠋熣f的話有點悶，但聽起來心里暖暖的。
每次失敗，我總會想起老師對我說的話：失敗是成功之母，沒有經(jīng)歷過失敗的人永遠(yuǎn)不會成功。
導(dǎo)師：
陳老師
【第11篇】《小學(xué)英語課堂有效教學(xué)》的讀后感作文2700字-初中初三作文
江林康華小學(xué)
有效教學(xué)是“為了提高教師工作效率，加強(qiáng)過程評價和目標(biāo)管理的一種現(xiàn)代教學(xué)理念”。具體來說，有效教學(xué)的概念主要包括以下內(nèi)容。1.有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展；2.有效教學(xué)注重教學(xué)效率，要求教師有時間觀念和效率觀念；3.有效教學(xué)更注重可測性或量化；4.有效的教學(xué)需要教師有反思意識；5.有效教學(xué)也是一套策略。
通過閱讀學(xué)習(xí)資料，我對“有效教學(xué)”有如下理解：
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，即教師首先需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的心理基礎(chǔ)上進(jìn)行的；
2.注明學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)內(nèi)容，即老師要讓學(xué)生知道所學(xué)內(nèi)容和所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生只有知道自己學(xué)了什么，或者學(xué)了什么，才會主動自覺參與；
3.學(xué)生很容易理解，即教學(xué)語言有其獨特性，讓學(xué)生聽得清楚、清楚。所以需要一些技巧，比如重復(fù)，簡單解釋，抑揚(yáng)頓挫。如果老師講課的時候沒有這些條件，即使老師教的很辛苦，也不能稱之為真正的教學(xué)。
我認(rèn)為要提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性，可以考慮以下幾個方面：
首先，課堂教學(xué)活動要有明確的目標(biāo)
新課程理念下，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力，學(xué)生用英語做事的能力是課堂教學(xué)目標(biāo)的主要體現(xiàn)。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該采用貼近學(xué)生生活、易于學(xué)生參與和體驗的任務(wù)型教學(xué)活動。比如教四年級第五單元“你想要什么？”教學(xué)內(nèi)容上，可以設(shè)計“菜單”讓學(xué)生進(jìn)行“在餐廳吃飯”的活動，讓學(xué)生練習(xí)米飯、魚、牛肉、湯、菜、蔬菜、果汁、面包、牛奶、
雞肉、熱狗、漢堡包和句型你喜歡什么？請給我面條。當(dāng)然可以。
給你.本次教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)非常明確，學(xué)生表達(dá)食物和索要食物的能力得到了一定程度的發(fā)展，因此本次教學(xué)活動是一次有效的教學(xué)活動。
但有些活動的教學(xué)目標(biāo)不具有方向性，甚至指向錯誤的教學(xué)目標(biāo)。比如在一次講座中，老師教語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、書包、筆記本的拼寫時，學(xué)生們用肢體動作寫單詞的字母，這讓一些學(xué)生顯得很興奮，而另一些學(xué)生則干脆在那里扭來扭去，甚至連字母都不拼，只是覺得很好玩很搞笑。這樣的活動看似熱鬧，其實并不能真正加強(qiáng)單詞的拼寫。我們不能把這種不能指向正確教學(xué)目標(biāo)的活動視為有效教學(xué)。
第二，情境創(chuàng)設(shè)要真實、易操作，時間要合理分配
新課程倡導(dǎo)創(chuàng)造一個真實的、具有挑戰(zhàn)性的、開放的教學(xué)環(huán)境和問題情境。要求教師從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、運(yùn)算、猜想、推理、交流等活動，通過學(xué)習(xí)活動使學(xué)生掌握基本知識和技能。
創(chuàng)造符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生生活的真實教學(xué)情境是小學(xué)英語課堂實施有效教學(xué)的重要途徑。在小學(xué)英語教學(xué)中，主要有實物和圖片、動作(活動)、表演和語言創(chuàng)造的教學(xué)情境。例如，在學(xué)習(xí)文具詞匯時，一些老師用鋼筆、鉛筆、鉛筆盒、橡皮、尺子、蠟筆等物體或圖片設(shè)計猜謎游戲。讓學(xué)生猜書包里的東西。比如在研究“atthezoo”這個題目的時候，我設(shè)計了一個場景帶學(xué)生去參觀動物園，讓學(xué)生口頭描述自己熟悉的動物的特征，比如大象、貓、狗、猴子、熊、老虎，還會說ilikemonkey。這些的創(chuàng)造
然而，在目前的課堂教學(xué)中，尤其是在一些示范課中，一些教師過于注重情境的創(chuàng)設(shè)，使用大量的時間和語言來創(chuàng)設(shè)情境。比如一個老師在教“我的衣服”的內(nèi)容時，設(shè)計了開服裝店和買衣服的活動。老師可以在課前安排學(xué)生分成四組，在家里畫一些服裝畫，帶到課堂上進(jìn)行活動。但是，在教學(xué)時，老師首先教學(xué)生制作襯衫、t恤、裙子、連衣裙、褲子、毛衣、夾克、背心、牛仔褲、褲子等的圖片。在課堂上。結(jié)果，在一節(jié)35分鐘的課上，學(xué)生們花了將近30分鐘制作“衣服商店圖片”。最后老師只在上課前幾分鐘做了圖。全班的教學(xué)進(jìn)度很不合理。教師花太多時間在不針對教學(xué)目標(biāo)的活動上，大大降低了課堂教學(xué)的效率。在另一個例子中，一些教師在“在、在、在、在”教學(xué)時設(shè)計了捉迷藏活動。老師把教室精心布置成家庭室，有床、桌子、盒子等物品。一個學(xué)生蒙住眼睛，猜測另一個學(xué)生藏在哪里。因為學(xué)生對活動場景非常感興趣，所以他們不能專注于用所學(xué)的語言描述學(xué)生立場的教學(xué)活動。由于活動場景有限，一次只能有兩個學(xué)生參加活動，大大降低了活動的效率。
因此，教師在創(chuàng)設(shè)情境時，不僅要注意教學(xué)情境的真實性和趣味性，還要考慮活動的參與性和效率。
第三，課堂教學(xué)語言應(yīng)該簡單易懂
簡單明了的說明可以減少老師的發(fā)言時間，增加學(xué)生練習(xí)語言的機(jī)會。教師在組織小學(xué)英語課堂教學(xué)活動時，應(yīng)盡可能多地使用英語，這可以營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供更多接觸和學(xué)習(xí)英語的機(jī)會。小學(xué)英語課堂活動中的英語指示語應(yīng)該簡單明了。但是，因為小學(xué)生的英語語言知識有限，所以他們應(yīng)該盡最大努力使用學(xué)生能理解的單詞。如果有必要，他們可以通過肢體語言或母語幫助學(xué)生理解?！皌pr”可以讓學(xué)生通過盡力而為來學(xué)習(xí)。比如在教大、小、短、長、高等單詞時，老師用肢體語言進(jìn)行教學(xué)示范，“大”張開雙手畫一個大圓，“小”用兩個手指做一個特別小的圓等。學(xué)生很快理解了這些單詞的中文含義，學(xué)生在與老師一起做肢體語言表演時也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，這也給他們留下了深刻的印象。也大大提高了課堂教學(xué)的有效性。
同時，我們強(qiáng)調(diào)，盡可能多地使用英語并不排除教師在必要時使用母語。因為如果學(xué)生不能準(zhǔn)確理解老師的語言，就會影響學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，不能正確使用語言，所以教師就不能有效地開展教學(xué)活動，也就不能達(dá)到語言訓(xùn)練的目的。這時，如果老師用漢語說出意思，學(xué)生就會立即理解句子結(jié)構(gòu)的意思，這樣可以節(jié)省更多的教學(xué)時間，開展其他教學(xué)活動。
在小學(xué)實施有效的英語課堂教學(xué)有許多技巧。此外，小組活動、兩人活動、合作學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)和合理有效的評價都是實施有效教學(xué)的有效途徑。
在教學(xué)中，教師要注意：充分了解學(xué)生，面向全體學(xué)生，使教學(xué)活動盡可能符合學(xué)生的興趣；讓學(xué)生對學(xué)習(xí)目標(biāo)有清晰的認(rèn)識，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)中盡量使用通俗易懂的教學(xué)語言，不熟悉的教學(xué)語言盡量使用肢體語言，必要時直接使用漢語；以教學(xué)目標(biāo)為評價標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，建立合理、分層的評價體系，讓學(xué)生明確了解評價目標(biāo)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價。
提高課堂教學(xué)效率，實施有效教學(xué)，是實現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。小學(xué)英語教師應(yīng)該通過有趣、有用、有效的教學(xué)活動來實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
【第12篇】初二英語作文：參觀花展作文150字-初中初三作文
上周常豐公園舉辦了一場花展。我和朋友去參觀了它。我很高興在公園里看到這么多美麗的花?？吹轿宀世_紛的海洋，我真的很驚訝
鮮花。他們告訴我一些稀有的花來自臺灣。成千上萬的人停下來仔細(xì)觀看。我在那里拍了很多照片。臺灣一直是我國的一部分。我相信我們遲早會去那里看更多美麗的花。那將會是多么有趣。
【第13篇】英語村的歲月（4）——半路殺出個程咬金作文100字-初中初三作文
第二天，我高高興興去吃早飯的時候，發(fā)現(xiàn)我們的生活老師居然是全校最兇的李老師。
那個男的，別提了，她面無表情，在學(xué)生面前從來不笑，總是緊繃著嚴(yán)肅的臉。要求大家每天寫一篇綜述。她會發(fā)現(xiàn)你不經(jīng)意間的一舉一動.果然不出所料，她給我們制定了一套班級規(guī)則，限制我們做這個做那個。
啊，遇到她一定沒有好日子過！就這樣，我們漸漸學(xué)好了.
【第14篇】我的英語老師作文900字-初中初三作文
-銘文
我在這里寫的是一個普通的普通人的老師。她五十多歲了。因為她一整天都在不知疲倦地為我們工作，她的臉上布滿了皺紋。她的眼睛是閃亮的黑色，她的銳利的眼睛似乎刺穿了什么。我有點害怕。她只教了我們不到四個月。但是，每當(dāng)我想起她，她對我們就像訓(xùn)練運(yùn)動員的教練一樣嚴(yán)格。她對我們很有愛心，很體貼，就像她自己的孩子一樣。
然而，那一次，我盡我所能恨她。那是自習(xí)課。英語老師讓學(xué)生修改作業(yè)a交辦公室批改，作業(yè)b也批改了。我拿著準(zhǔn)備好的b滿心歡喜的糾正。“報告”“進(jìn)來”她的聲音很穩(wěn)定。我進(jìn)去了，隊伍不長。跑到英語老師右邊改正，不小心發(fā)現(xiàn)電腦里有中文。我在期待自己的成績，不聽話的手一路走到了鼠標(biāo)區(qū)。不經(jīng)意間，我摸了摸，它不聽我的。我一直拒絕?！鞍 蔽殷@呆了，倒數(shù)第三，喜悅安定下來?！罢l在動我的電腦？”一句果斷嚴(yán)厲的語言攻擊了我，我驚呆了。我心想：哦，那我現(xiàn)在該怎么辦？還不如拒絕承認(rèn)，或者.英語老師的教鞭“吃”在桌子上，“把手拿出來。”我好害怕，好想用仙幻把英語老師的教鞭變成只有我能看見的長棉簽?！敖瘫薜袅?，好痛。我有點生氣，心想；你這個老太太，太糟糕了。我只是摸了摸鼠標(biāo)，看了看電腦屏幕，但僅此而已。你只需要教育我?guī)状?。我是一個害怕痛苦的女孩。心里的怨恨從來沒有平靜過。但是剛想了想，那種教鞭的味道和對老師的怨恨就跑了。我搜索了一下，發(fā)現(xiàn)它站在了英語老師展現(xiàn)的不可抗拒的人格魅力上。
她總是穿得比別人暖和。雖然她不出眾，但她的人格魅力是我心中最出眾的。那節(jié)英語課，因為我們作業(yè)沒做好，她被英語老師罵了。讓我深受教育的是這樣一句話：做事一定要做到最好?！边@個聲音在教室里回蕩了很久，震撼了我的心?！白鲆粋€高尚的人”
【第15篇】端午節(jié)的由來和歷史 英語作文2000字-初中初三作文
端午節(jié)是一個農(nóng)歷節(jié)日，發(fā)生在農(nóng)歷五月初五
中國的端午節(jié)是中國慶祝的一個重要節(jié)日，也是歷史最悠久的節(jié)日。龍舟節(jié)是通過龍舟比賽來慶祝的。參賽隊伍劃著他們的船前進(jìn)，隨著鼓聲比賽，先到達(dá)終點。
端午節(jié)期間的賽龍舟是試圖營救愛國詩人楚原的傳統(tǒng)習(xí)俗。公元前277年，楚原在農(nóng)歷五月初五淹死了。中國公民現(xiàn)在把裝滿米飯的竹葉扔進(jìn)水中。因此魚可以吃米飯，而不是英雄詩人。這后來變成了吃粽子和粽子的習(xí)俗。慶祝活動是一年中其他時間抵御邪惡和疾病的時候。這是通過不同的做法來實現(xiàn)的，比如在前門懸掛健康的草藥，喝營養(yǎng)的混合物，展示邪惡的克星鐘桂的肖像。如果一個人能在中午12點整把雞蛋放在它的末端，那么接下來的一年將是幸運(yùn)的一年。
注意重要事項：重要的
鼓聲：鼓聲，打鼓
愛國：愛國的調(diào)制：調(diào)和物
復(fù)仇女神：報應(yīng)風(fēng)俗習(xí)慣
端午節(jié)的核心傳統(tǒng)是賽龍舟。參賽隊伍隨著鼓聲的節(jié)奏駕駛著他們多彩的龍舟前進(jìn)。這些激動人心的比賽的靈感來自于村民從汨羅江營救楚原的勇敢嘗試。這個傳統(tǒng)保持了幾個世紀(jì)。
粽子端午節(jié)期間非常受歡迎的一道菜是粽子。這道美味的菜肴由粽子組成，粽子用肉、花生、蛋黃或其他填充物包裹在竹葉中。粽子的傳統(tǒng)是為了提醒我們村里的漁民將大米撒在汨羅江的水面上，以安撫江龍，使它們不會吞食楚原。
一年中的第五個月，端午節(jié)，不僅僅是楚原的故事，還有更重要的意義。許多中國人認(rèn)為一年中的這個時候是一個特別危險的時刻，必須做出額外的努力來保護(hù)他們的家人免受疾病的侵害。家庭會在門上掛各種各樣的草藥，叫做艾草，作為保護(hù)。喝雄黃酒被認(rèn)為可以清除體內(nèi)毒素。香包也穿。這些香囊含有各種芳香的草藥，被認(rèn)為可以保護(hù)佩戴者免受疾病的侵害。
風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)最重要的活動是龍舟競賽，比賽的隊伍在熱烈的鼓聲中劃著他們多彩的龍舟前進(jìn)。這項活動的靈感是來自於當(dāng)時汨羅江畔的居民，在江中劃船救屈原，而這個傳統(tǒng)也一直保持了數(shù)個世紀(jì)。在端午節(jié)時受歡迎的食物就是粽子，粽子是以米包著肉、花生、蛋黃及其他材料，再以竹葉包裹。而粽子的傳統(tǒng)則來由於汨羅江邊的漁夫，將米丟入江中平息江中的蛟龍，希望他們不要將屈原吃掉。農(nóng)歷的五月，也就是端午節(jié)的這個時節(jié)，對中國人而言，除了屈原的故事還有許多其他重要的意義。許多中國人相信五月是一年中容易引發(fā)疾病的危險時節(jié)，因此必須有許多防備家人生病的措施。許多家庭會將一種特別的植物-艾草掛在門口，作為保護(hù)之用，而人們也會掛帶香包，它是以含有多種香味的藥用植物所做成，也可以保護(hù)人們遠(yuǎn)離疾病。
傳統(tǒng)/詞匯競賽比賽（名詞)
比賽非常激動人心，因為賽車速度很快，聲音很大。那個比賽非常刺激，因為那些車子非常的快速而且大聲。
競爭競爭的（形容詞)
所有參賽的賽車手都非常熟練。所有競爭的賽車選手都有高超的技術(shù)節(jié)奏。節(jié)奏（名詞)
我喜歡隨著這音樂的節(jié)奏跳舞。我喜歡隨著音樂的節(jié)奏跳舞。
啟發(fā)啟發(fā)(動詞)
美麗的風(fēng)景啟發(fā)我寫了這首歌。這美麗的風(fēng)景啟發(fā)我寫了這首歌
村民，村民(名詞)
在我們的旅行中，我們發(fā)現(xiàn)村民們非常友好，樂于助人。在我們的旅途中，我發(fā)現(xiàn)村民們非常友好和熱情。
勇敢的英雄(形容詞)
勇敢的英雄救了小女孩的命。英雄救了小女孩的命。
保持原樣(動詞)
他已經(jīng)完成了報告。他呆在辦公室里，直到完成報告。
粽子(名詞)
他吃了太多粽子，以至于生病了。他覺得不舒服，因為他吃了太多粽子。
包裝(動詞)
她用彩紙包裝圣誕禮物。他用彩紙包裝圣誕禮物。
那個人正在草地上撒播種子給鳥兒吃。
狼吞虎咽地吃(動詞)
獅子糟蹋了食物。獅子狼吞虎咽地吃了食物。
重要性(名詞)
你明白這個故事的意義嗎？你知道這個故事的重要性嗎？
艾草(名詞)
每年我的家人都會在前門掛艾草。每年我家都在前門掛艾草。
香包(名詞)
孩子們喜歡收集五彩繽紛的香包。孩子喜歡？設(shè)置明亮的香包。
人們喝雄黃酒是為了防止生病。人們喝雄黃酒是為了保護(hù)自己不生病。
香囊，香囊
香包很香。那些香包很香。
那些花很香。那些花很香。
初中其他年級同類作文
lookthisisme（英語
你好。所有人！快看。這是我！
我的名字叫李佳妮，我十三歲了！我來自中國，住在山西大同。我是一個女孩。
我有長長的黑耳朵，中等身材。但是我有點矮。我在第二中學(xué)學(xué)習(xí)。
我最喜歡的顏色是粉色。我最喜歡的科目是英語。我也喜歡我的英語老師，因為她很漂亮。
我喜歡周末在網(wǎng)上寫作。我喜歡在假期看書。
早餐，我吃雞蛋和喝牛奶。午餐，我通常吃米飯、蔬菜和湯。晚餐，我喜歡吃面條。
我喜歡吃冰淇淋。但是我從不吃漢堡包。因為它是垃圾食品。這是為了我的健康。
通常我在上學(xué)的時候6:30起床。但是有時我在5點起床。因為我讀英語書。
上周日，我感覺不舒服。因為我感冒了。我不應(yīng)該喝冷水，也不應(yīng)該吃冷的食物！在……里
下午，我去看醫(yī)生。醫(yī)生說你應(yīng)該
吃點藥，你應(yīng)該躺下好好休息。'
第二天，我感覺很好。
明天，我要去海灘。我要和媽媽一起打沙灘排球。我要去游泳。
哦！這是我！你呢？
（初二，400字）
用晚讀征服英語
我需要持之以恒的毅力來攻克英語.
-銘文
每一個陽光明媚的夜晚，當(dāng)微風(fēng)帶來涼爽。從遠(yuǎn)處看，有一個亮點.是的，那個亮點是我的房間。小房間里，英語磁帶的細(xì)微聲音在回響。的確，每次聽到復(fù)讀機(jī)里傳出發(fā)音清晰的英文字母，心里都會有點緊張。為什么？因為懶，不想倒帶，所以會認(rèn)真聽每一句，模仿語音語調(diào)。有時候有趣的聲音會讓你發(fā)笑，笑過之后，你就滿足了.時間在閱讀英語中悄悄溜走，它不會來去無蹤，它留給我.
說到讀英語，一開始我是不愿意的！我一上初中，英語就把我拖累了。雖然不能天天上課聽天書，但也可以說不知所措。
我們的英語老師是一個中年婦女，她的穿著每天都讓人感覺煥然一新。最有特點的是她的教學(xué)方法。我總覺得一定是某個魔術(shù)師教了她魔術(shù)。不然她怎么會自然而然地把生動的故事融入課本？不需要我們背，她怎么能讓我們的書面表達(dá)完美呢？她怎么能在看完課本后不厭其煩地給我們講解課外知識的精髓呢？
但是，更多時候，我想對老師說；老師，你的教學(xué)方法很好，我也很喜歡，但是你能死記硬背的約束我們嗎？兩種方法相比，我更喜歡第二種。我愿意每天聽寫，因為我是差生，所以要靠聽寫來背語法。你只是嘲笑它。
每次英語考試后，你都會對我說：“這次有一點進(jìn)步，下次一定要加油?！边@堅定了我學(xué)好英語的決心。
當(dāng)我知道閱讀是一種好方法時，我嘗試了。每次看書都會提醒自己注意細(xì)節(jié)。每當(dāng)我遇到困難，我都會記得有兩只眼睛在看著我。她希望我進(jìn)步，所以我會一直為自己加油。當(dāng)然，在堅持的過程中，并不是一帆風(fēng)順的。有時候我覺得這是一個應(yīng)對的工作；有時候覺得今天不看就不好了。有時候我會自暴自棄，我太壞了，我還能怎么辦.每次投訴后都會繼續(xù)撿書，可能是覺得對不起自己吧！
..
就這樣，日復(fù)一日，我的努力有了回報。我的英語成績從倒數(shù)到前30，從前20到現(xiàn)在的前12，再也沒有回去過?，F(xiàn)在英語老師給我的不是那句話，而是：“加油?！?/p>
學(xué)好英語的旅程就像一次漫長的旅行。終點是珠穆朗瑪峰。我想用晚自習(xí)征服整座山，用進(jìn)步為我的期中考試畫上句號.
依然是天上的月亮，地上的明燈。月亮像薄紗一樣掛在地球上，它們陪我度過每一個夜晚.
（初一，1000字）
我為英語狂
哎，就說清楚，我不是對英語著迷，但是……咳！我差點瘋了。
進(jìn)入中學(xué)，我開始接觸英語。起初，我真的很喜歡英語。別的不說，光靠讀、寫、寫就能考好。我必須喜歡它。要知道，在小學(xué)是不可避免的。經(jīng)?？措S便填幾個abcd就能考90分的英文論文，傻傻的笑了笑：“太簡單了?！?/p>
但是美好的時光并沒有.咳嗽.越來越能感覺到不像歷史地理生物。只要嚼幾下，天上就會落下一個個寫得極好的餡餅；不像物理和數(shù)學(xué)，雖然難，但是多練習(xí)，多認(rèn)真考試，會收獲很多；不像語文，作文雖然有點難，但是只要背幾個文言文，看一下筆記，考試就能輕松攻克英語
咳嗽！英語，英語，為什么上學(xué)期讓我汗流浹背，淚流滿面？但是，你的獎勵是什么？就是在一大堆不合格的試卷中，偶爾會出現(xiàn)一兩個60分鶴立雞群的情況。
我不止一次發(fā)誓要“吃掉”你，但是.但是為什么，為什么我每次都把你咬成碎片，但是當(dāng)我要把你吞進(jìn)肚子里的時候，你突然變得像發(fā)酵的面包一樣大，卡在我的喉嚨里？我必須把你吐出來。一次又一次的考試和失敗，那些鮮紅的數(shù)字和一雙雙紅色的筷子，它們是從我身上滴下的血！
我被你燒傷了，但我不怕你。我是一名勇敢的士兵。什么是出血？只要我活著，我會戰(zhàn)斗到底，直到你低下驕傲的頭。加油！
（初一，600字）
