【第1篇】風景的回憶作文1100字-初中初三作文
回顧2006年，我開始覺得時間很匆忙：一年360天，靜靜地思考，像一場夢…
偶然遇見某人
人生的奇妙在于機緣巧合。
這是意外發(fā)生的？遇到的顏色，讓人突然失落，突然開心。
它是平淡生活的燦爛極光，伴隨著生命的旅程。
這種相遇是由于上帝靈巧之手的安排？至少讓感覺引導，讓陌生變得熟悉。在相遇中，波浪相互碰撞，激起一波又一波的漣漪？精彩，深刻，短暫，在記憶中成為永恒。它是人生旅途的風景，相互陪伴，向前發(fā)展。你們是否交融在一起，是否成為知音，都會留下美好的回憶。
相遇就是緣分。
曾經，只要你開心，就不用錯過。
體驗就是過真實的生活。
去吧，好好照顧即將到來的2007年。
友誼
人生有三大支柱：親情、愛情、友情。
親情是上天的禮物，不是后天的選擇。
愛是愛的世界和被愛的世界所奏出的多彩或悲傷的樂章。
只有友情，它可以從多個方向選擇，從各個方向尋求；既沒有利益沖突，也沒有家庭成員之間對財富的爭奪；它不具備愛情雙方獨有的專一性，既不能排斥第三人，也不能攻擊第四人；它可以突破年齡、地位、地域、國家、性別、膚色的差異，跨越生命和時空走向永恒。
只要宇宙中存在生命，友誼的火焰就永遠不會熄滅！
一個沒有友誼的人，就像走在沒有綠洲的沙漠里。他化解不了世間的喧囂，欲望時代人的浮躁，人與人的分離。友誼是嚴冬的炭火，盛夏的樹蔭，沙漠的綠洲，湍流的墊腳石，霧海的明燈.
友誼是人生的加油站！
風景
我們走在人生的舞臺上。
我們是朋友眼中的風景。
友情的風景雖然溫暖美麗，卻不是一座堅固寧靜的山。
它隨時躲避自己，或者并行前進，或者關心懷舊。人生的不同階段需要不同層次的友誼。有懷念和溫暖，再有憧憬和憧憬。
如果你執(zhí)著于友情風景的流逝，覺得受到了傷害，你就不會懂得拋棄和放下，反而缺乏應有的包容和自由。
毅力和固執(zhí)隔著一張紙。
堅持的別名是苦嗎？買得起放不下，也不知道什么時候該放下。過度的堅持無疑會走極端，適得其反，陷入身心疲憊的困境。溫暖變得黯淡，關心成了負擔。本末倒置違背初衷。
人生如戲。但是生活是流動的風景。適時放手，活在平常心里，你就會幸福。過程的體驗遠比結果重要。這樣才能找到人生的真諦！
友誼的風景是流動的，注定隨著時間的推移而更新，輝煌在希望面前延伸。它以一個人生命的終止而結束。只有在路上尋找風景才是可取的.
生活中行走的美好和感動在于他(她)永恒的希望。友情是流動的風景，前方的風景是無限的.
【第2篇】風景的別樣理解作文400字-初中初三作文
如果你一眼望出去，如果道路整齊，建筑方方正正，那就叫風景。是不是每個人都要像軍人一樣趾高氣揚？難道只有瑰麗的花海才稱得上風景？
是這樣嗎？雜亂只是丑陋、骯臟和被唾棄嗎？
"我通常會牽著手，在羊群中度過時光，慢慢地走."花兒肆意飛舞，詩人回憶當時和心愛的人走在花叢中，真的很懷念，很舍不得。野花，雖然是野花，你就不能說這不是風景嗎？那么，你怎么看待“樹頂的花五彩繽紛，旖旎多姿，樹底的人是朱虎”？你不覺得花和云的組合很巧妙嗎？還是“桃溪，柳霞，春色分他人”，你喜歡統(tǒng)一的春色嗎？如果蘇東坡品行端正，如何成為唐宋八大家之一？為什么說的話又讓人有味道了？
你見過野草嗎？當你看到懷素的；有時候，你會不會覺得自己毫無頭緒，當你很快欣賞到：”的文筆，如驟雨旋風，飛來飛去，隨意變換，法度有“風景，你會因為覺得低俗而困倦？
還有，雜草叢生的地方也可以是景觀，堆石頭的地方也可以是景觀，破墻也可以是景觀，風也可以是景觀.
風景，誰說一定美，有人欣賞就會變成風景，至少，我是這么認為的。
【第3篇】風景的別樣理解作文400字-初中初三作文
如果你一眼望出去，如果道路整齊，建筑方方正正，那就叫風景。是不是每個人都要像軍人一樣趾高氣揚？難道只有瑰麗的花海才稱得上風景？
是這樣嗎？雜亂只是丑陋、骯臟和被唾棄嗎？
"我通常會牽著手，在羊群中度過時光，慢慢地走."花兒肆意飛舞，詩人回憶當時和心愛的人走在花叢中，真的很懷念，很舍不得。野花，雖然是野花，你就不能說這不是風景嗎？那么，你怎么看待“樹頂的花五彩繽紛，旖旎多姿，樹底的人是朱虎”？你不覺得花和云的組合很巧妙嗎？還是“桃溪，柳霞，春色分他人”，你喜歡統(tǒng)一的春色嗎？如果蘇東坡品行端正，如何成為唐宋八大家之一？為什么說的話又讓人有味道了？
你見過野草嗎？當你看到懷素的；有時候，你會不會覺得自己毫無頭緒，當你很快欣賞到：”的文筆，如驟雨旋風，飛來飛去，隨意變換，法度有“風景，你會因為覺得低俗而困倦？
還有，雜草叢生的地方也可以是景觀，堆石頭的地方也可以是景觀，破墻也可以是景觀，風也可以是景觀.
風景，誰說一定美，有人欣賞就會變成風景，至少，我是這么認為的。
【第4篇】風景屬于看風景的人作文700字-初中初三作文
我站在橋上看風景，看風景的人在樓上看著我。明月裝飾了我的窗，我裝飾了別人的夢。
——銘文
考完試，我輕輕坐在自行車上，滑下斜坡。風撫著我的臉頰，我覺得有點飄動。
橋上還剩下一些灰塵，像一個飽經風霜的詩人，和我一起欣賞美麗的風景。破碎的柳條點燃了潺潺的流水，年輪蕩漾，黃草沙沙作響，像是在彈奏一首悲傷的小曲。“沙沙”的聲音通過耳膜流進我的心里，牽扯到我藏在心里的情緒。魚和鳥都不見了，只剩下蒼白的詩人和冰冷的空氣陪我看風景。
我聽著湖水輕輕撞擊湖濱的聲音，是那么的明亮，美麗，醉人。忘了橋上來往的行人，忘了路上“滴答滴答”的噪音，忘了世間的喧囂。仿佛融進了這如畫如夢的風景，仿佛這風景屬于我，屬于看風景的我。
忽然想起卞的小詩：
你站在橋上看風景，
景觀觀察者在樓上看著你。
月亮裝飾了你的窗戶，
你裝飾了別人的夢想。
我悄悄回頭，抬頭看看，是不是如詩中所說，我站在湖邊的那一刻，已經變成了別人的風景。
樓上空蕩蕩的，沒有我期待的稚嫩或成熟的臉龐，沒有清澈明亮的眼睛。
我真的該走了。這次考試沒什么。我還有很長的路要走。
柳樹捧著我的帽子，小草捧著我的褲子，沙沙的聲音捧著我的衣角。我一定成了這些風景中的風景。
我一上車就看到了我期待的那個人，四目相對。似乎天地間只有我們兩個人?，F在，我是他的風景，他也是我的風景。我們都是看風景的人。
我笑了笑，默默地離開了，眼里只剩下他的嘴角。
晚上，明亮的月光透過窗戶灑了進來。不知道今晚會不會在他的夢里留下淡淡的風景…
三年級：周宇
【第5篇】初三作文：風景屬于看風景的人
我站在橋上看風景，看風景的人在樓上看著我。明月裝飾了我的窗，我裝飾了別人的夢。
——銘文
考完試，我輕輕坐在自行車上，滑下斜坡。風撫著我的臉頰，我覺得有點飄動。
橋上還剩下一些灰塵，像一個飽經風霜的詩人，和我一起欣賞美麗的風景。破碎的柳條點燃了潺潺的流水，年輪蕩漾，黃草沙沙作響，像是在彈奏一首悲傷的小曲?！吧成场钡穆曇敉ㄟ^耳膜流進我的心里，牽扯到我藏在心里的情緒。魚和鳥都不見了，只剩下蒼白的詩人和冰冷的空氣陪我看風景。
我聽著湖水輕輕撞擊湖濱的聲音，是那么的明亮，美麗，醉人。忘了橋上來往的行人，忘了路上“滴答滴答”的噪音，忘了世間的喧囂。仿佛融進了這如畫如夢的風景，仿佛這風景屬于我，屬于看風景的我。
我突然想起卞支林的那首小詩
你站在橋上看風景，
景觀觀察者在樓上看著你。
月亮裝飾了你的窗戶，
你裝飾了別人的夢想。
我悄悄回頭，抬頭看看，是不是如詩中所說，我站在湖邊的那一刻，已經變成了別人的風景。
樓上空蕩蕩的，沒有我期待的稚嫩或成熟的臉龐，沒有清澈明亮的眼睛。
我真的該走了。這次考試沒什么。我還有很長的路要走。
柳樹捧著我的帽子，小草捧著我的褲子，沙沙的聲音捧著我的衣角。我一定成了這些風景中的風景。
我一上車就看到了我期待的那個人，四目相對。似乎天地間只有我們兩個人?，F在，我是他的風景，他也是我的風景。我們都是看風景的人。
我笑了笑，默默地離開了，眼里只剩下他的嘴角。
晚上，明亮的月光透過窗戶灑了進來。不知道今晚會不會在他的夢里留下淡淡的風景…
【第6篇】風景的回憶作文1100字-初中初三作文
回顧2006年，我開始覺得時間很匆忙：一年360天，靜靜地思考，像一場夢…
偶然遇見某人
人生的奇妙在于機緣巧合。
這是意外發(fā)生的？遇到的顏色，讓人突然失落，突然開心。
它是平淡生活的燦爛極光，伴隨著生命的旅程。
這種相遇是由于上帝靈巧之手的安排？至少讓感覺引導，讓陌生變得熟悉。在相遇中，波浪相互碰撞，激起一波又一波的漣漪？精彩，深刻，短暫，在記憶中成為永恒。它是人生旅途的風景，相互陪伴，向前發(fā)展。你們是否交融在一起，是否成為知音，都會留下美好的回憶。
相遇就是緣分。
曾經，只要你開心，就不用錯過。
體驗就是過真實的生活。
去吧，好好照顧即將到來的2007年。
友誼
人生有三大支柱：親情、愛情、友情。
親情是上天的禮物，不是后天的選擇。
愛是愛的世界和被愛的世界所奏出的多彩或悲傷的樂章。
只有友情，它可以從多個方向選擇，從各個方向尋求；既沒有利益沖突，也沒有家庭成員之間對財富的爭奪；它不具備愛情雙方獨有的專一性，既不能排斥第三人，也不能攻擊第四人；它可以突破年齡、地位、地域、國家、性別、膚色的差異，跨越生命和時空走向永恒。
只要宇宙中存在生命，友誼的火焰就永遠不會熄滅！
一個沒有友誼的人，就像走在沒有綠洲的沙漠里。他化解不了世間的喧囂，欲望時代人的浮躁，人與人的分離。友誼是嚴冬的炭火，盛夏的樹蔭，沙漠的綠洲，湍流的墊腳石，霧海的明燈.
友誼是人生的加油站！
風景
我們走在人生的舞臺上。
我們是朋友眼中的風景。
友情的風景雖然溫暖美麗，卻不是一座堅固寧靜的山。
它隨時躲避自己，或者并行前進，或者關心懷舊。人生的不同階段需要不同層次的友誼。有懷念和溫暖，再有憧憬和憧憬。
如果你執(zhí)著于友情風景的流逝，覺得受到了傷害，你就不會懂得拋棄和放下，反而缺乏應有的包容和自由。
毅力和固執(zhí)隔著一張紙。
堅持的別名是苦嗎？買得起放不下，也不知道什么時候該放下。過度的堅持無疑會走極端，適得其反，陷入身心疲憊的困境。溫暖變得黯淡，關心成了負擔。本末倒置違背初衷。
人生如戲。但是生活是流動的風景。適時放手，活在平常心里，你就會幸福。過程的體驗遠比結果重要。這樣才能找到人生的真諦！
友誼的風景是流動的，注定隨著時間的推移而更新，輝煌在希望面前延伸。它以一個人生命的終止而結束。只有在路上尋找風景才是可取的.
生活中行走的美好和感動在于他(她)永恒的希望。友情是流動的風景，前方的風景是無限的.
【第7篇】幻景的美麗作文1200字-初中初三作文
在昆德拉的《不能承受的生命之輕》中，當畫家薩賓即將完成一幅油畫的創(chuàng)作時，由于疏忽，這幅畫被涂上了額外的顏色。這種顏色與畫本身交叉，是整幅畫的缺陷。但正是因為這個缺陷，薩賓對這幅畫情有獨鐘。她說這種多余的顏色就像一條裂縫，通過它她可以窺探到另一幅畫外面的世界。我很喜歡她的觀點。錯誤有時會產生美。然而，如果薩賓試圖用抹布或其他工具清除他的錯誤，結果將是顏色變得更加渾濁，錯誤會擴大，畫面將呈現出混亂和失敗的情況。我認為，當錯誤停留在一個微小的地方，也許事情可以以隱喻的形式呈現得更美好。但是，當錯誤無限擴大時，事情就可能被完全污染。
如果上面畫中的一種肆意、多余的色彩是海市蜃樓，而畫面本身是真實的場景，那么就可以得到兩種可能：一是試圖用抹布或其他工具去除這種多余的色彩，假設這種做法是畫家對海市蜃樓的更深層次的拜訪，結果是一種迷茫、失敗的局面；第二，不要試圖以任何方式去除這種多余的顏色，假設這是藝術家的聰明(之所以有這種聰明，是因為藝術家知道試圖去除這種錯誤是沒有用的，會導致更糟糕的情況。也就是說，畫家明白幻覺是一種虛無的存在，深入的探訪是徒勞的、絕望的。)窺探繪畫本身之外的世界，而不進一步探究幻覺的存在，結果是一幅極其消極隱喻的優(yōu)秀繪畫。
誠然，幻覺在真實場景的支撐下存在是美好的。(如果畫家把這種額外的色彩造成的裂縫的幻覺無限擴大，那么作品就會極其難看。)因為幻覺本身就是一種無限的空虛。真正的事情是掩蓋它的位置。
如果現實是真實的場景，那么對話就是依附于現實的裂縫(真實場景)(也就是一種窺探幻覺的方式)，人們可以通過對話窺探真相(就像通過依附于現實的裂縫窺探虛幻的場景一樣)。真理是客觀的、永恒的真理，包含并超越現實。既然沒有人能永生，就沒有人能確定完整的真理。但是，就算真的有人掌握了真相，還有誰會相信呢？真理是絕對極端的，但能被大多數人肯定的絕不是極端。我認為，只有當一部分真理依賴現實而存在時，它才會被人們(即生活在當下的人們)所肯定。就像書里薩賓的那幅畫，可能是一幅獨特的畫，只有當畫面以適當的形式出現裂縫時，才會被人們所肯定。再假設薩賓把它揉成一個球，讓畫以原來的樣子融入虛無，那么它就什么都不是了。但是繪畫一開始是空白的，沒有什么是繪畫的真面目，也是萬物的終極出口，就像真理的真面目是虛無一樣。
我想，我們心中還有另一個無比干凈的世界，那是每個人的真相所在。但不能否認外貌、身材、著裝的重要性，這也是偽裝的美。也許正是因為每個人的內心都是純白的，所以我們才無法在喧囂混亂的世界里正確的表達自己的內心。對話的意義就是對沉默的解釋。但是對話只解釋了沉默的一部分。沉默是一個預言家，一種永久而可信的主導對話、繪畫、人物、音樂的形式。但是，我們不能否認那些被沉默牽著鼻子走的人的重要性。與當代人相比，他們的重要性超越了永恒、沉默和真實。
我想我們每一個人都有想象和向往一個虛幻美好的世界，那是我們心中純白的世界。我喜歡溫柔地收集我最干凈的愛和想象，放在我最珍貴的地方，只是偶爾窺探。我喜歡永遠保留我的小真相。
初中其他年級同類作文
關于秋天美景的
創(chuàng)圣
秋天，多么令人向往的季節(jié)！瓜果到處香，水果也很多。金色海洋的稻田。秋風一吹，就像一個活潑可愛的小女孩，穿著金色的連衣裙，戴著金色的帽子，在風中翩翩起舞。山上還了解到，稻田里覆蓋著一層五顏六色的衣裙，綠油油的，金黃的，暗黃的，五顏六色的，給老秋增添了一絲光彩?？炜?！田野里的一塊黃澄澄就像一條金色的毯子。仔細一看，原來是麥子熟了，風輕輕吹。他們也向路人鞠躬。往邊上看，高粱已經舉起了大火炬，火炬?zhèn)鬟f活動正在進行。這里到處都是紅色。哇！看那些果樹，昂首挺胸，好威武！每棵樹都有果實，但樹呢？它似乎在向我們招手，向我們展示我們的成就！讓我們盡情享受吧！走在回家的路上，路上的樹葉紛紛落下，像金色的蝴蝶一樣翩翩起舞。掉進路邊的小溪，像金色的小船，飄向遠方。這是我的家鄉(xiāng)桐廬的秋天！
浙江省杭州市桐廬縣城關中學一年級樸林
（初一，350字）
當我面對窗外風景的時候
透過玻璃看窗外，窗外的人也是如此，只是我們想不起來，只是
-銘文
扇動嬌嫩的翅膀，沐浴過去的陽光，抖落那個夏天的熱氣，戴上金色的眼睛。另一邊，依然是寒風的故鄉(xiāng)，彌漫著淡淡的清香。一個熟悉的聲音在呼喚，一種溫柔的語言在夢的靈魂中縈繞，一個沉重的承諾在靈魂遙遠的荒野中塵埃落定。
我常常喜歡把人生描述成一段旅程或一條路，這在我今天的寫作中依然如此。
你能想到嗎？玻璃窗外的世界，有很多安靜的生物。你能看見嗎？他們緊緊抓住窗戶。十幾年，我發(fā)現了他們，看到了未來。
蒲公英。自由
透過太陽尋找蒲公英，我看到它們小小的身體，裹著雪白的袋子，迎著風漫天飛舞。看著他們，我常常在想，他們在干什么？能留給我的只有散落一地的花絮，只有那一片綠白很美。后來我也學會了收拾自己的行李，想知道，為什么？
后來我終于意識到，他們享受的是飛翔的高度和墜落的輕盈。誰能像他們一樣漂泊一生？誰能像他們一樣享受綠地和藍天的懷抱？蒲公英只是在尋找幸福，和平，自由。
苦咖啡。絕威
一束陽光滑過我的視線，落在白紙上。我手中的筆尖發(fā)出沙沙聲，分散了光線。我站起來，躺在窗臺上，手里拿著一杯熱咖啡。陽光照射在樹枝上的綠葉上，卻讓我心軟。我無力地把杯子舉到嘴邊。慢慢的，我嘴里發(fā)苦，才發(fā)現忘記放糖了。一邊抱怨，我一邊把糖放在一邊，又把杯子放到嘴邊。的確，苦味要淡得多。
后來再回憶起來，發(fā)現第一杯苦咖啡讓我刻骨銘心。
一朵花就是一個世界；這個世界就是窗外的世界，靈魂之窗外的世界。我渴望在夜深人靜的時候拿起一支普通的筆，在田字廣場傾吐我的情感波瀾，用悠遠的思維在詩歌里定格我脆弱的心靈和窗外的世界。我夢想我的未來可以像蒲公英一樣簡單。也希望這輩子能有一段類似苦咖啡的記憶，難忘。有夢想，有希望，有夢想，有飛翔的勇氣?？嘀袔?，夢想成真，只有擁有絕對的自由，才能飛的更遠更廣。
藍天在白云耳邊低語，你是我最喜歡的風景，而海浪慢慢對沙灘說，你是我最喜歡的風景。我站在這里回頭想對窗外的風景說，你是我這輩子最喜歡的風景。
-后記
（初二，900字）
秋景的陶醉
自古以來，每個秋天都是悲傷和孤獨的.
——銘文
小路兩邊的樹被風吹得沙沙作響，走著。我不由自主地伸出手。一片深黃色的柳葉飄到我手里，悄悄告訴我，秋天——來了。
我剛剛和家人吵了一架。站在四方山上，看著城市里秋天的色彩，心里黯然。我原路返回，卻不知何去何從。我只看了看四周，發(fā)現秋天很美很美很活潑；卻發(fā)現秋是一個年輕的老人，他用盡全力用黃勾勒出一個生機勃勃的世界…
黃色的樹，黃色的草，黃色的天空，黃色的土地……一切都是黃色的，這些顏色很快就吸引了我的目光，盡管它們只是含苞待放的菊花。
北方的秋天天氣多變，喲，下雨了，不太大也不小，嚇人但又舍不得找地方躲。天很快就放晴了，但是沒有看到彩虹。
路邊的菊花掛滿了枯雨，精神大振。他們開放多彩，非常活潑。伴隨著不同的顏色，一片黃色顯得格外活潑、浪漫、富有詩意。很快我就盯著一朵淡白色的菊花，像一個穿著便衣的天使。你再看一遍，說她是玻璃做的，就沒那么生氣了；說她有肉，沒那么優(yōu)雅；我真的在腦海里找不到一個確切的詞來形容她。我只能在秋天慶祝她有這么漂亮的女孩。
快回家吧，懷念秋天的美好，畫秋天的芬芳，可是這樣美好的場景，我怎么可能勾勒出來呢？使醉.
.我說秋勝春朝
（初一，500字）
