【第1篇】我的語(yǔ)文老師作文1300字-初中初三作文
老師，大家都說(shuō)你培養(yǎng)了祖國(guó)的棟梁；但我想說(shuō)，你是祖國(guó)的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！繼續(xù)燒！
你的講課如此豐富多彩，每一章都像打開(kāi)了我面前的一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…
啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶(hù)推開(kāi)。所有的愛(ài)和花園都在向你致敬！沒(méi)有思想的滋養(yǎng)，怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，誰(shuí)不是在夸你！傳播知識(shí)就是播種希望和幸福。
老師，你是希望和幸福的播種者！
老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！你忙著花開(kāi)花落，忙著果實(shí)成熟，默默掛著葉影！啊，老師，永遠(yuǎn)記住我的心！
你就像無(wú)名樹(shù)的根，讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓枝頭結(jié)滿(mǎn)碩果，卻不求回報(bào)。
你給了我們生活的標(biāo)尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
你是一座橋，為我們連接著伐山，讓我們走向收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅(jiān)韌而纖細(xì)，指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí)，千萬(wàn)不要送一桶水；而且需要一桶水的時(shí)候，千萬(wàn)不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師，這就是你的教育藝術(shù)，不管秦心硯寒，桃熟梅熟，種花容易，育人難。山谷的飄香不同尋常，詩(shī)畫(huà)遍布天下。
老師，您用最高的人情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是我們敬愛(ài)的老師的崇高勞動(dòng)。
你在現(xiàn)在工作，卻在建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)；你在教室里教書(shū)，但你的成就卻是祖國(guó)的四面八方。老師，如果把你比作一只蚌，那么學(xué)生就是蚌里的沙；你用愛(ài)舔它，磨它，泡它，洗它.這些年來(lái)，沙粒變成了珍珠，閃閃發(fā)光。
在你的教學(xué)生涯中，驕傲和快樂(lè)的回憶數(shù)不勝數(shù)，你卻珍藏在心里，只看待開(kāi)發(fā)的花園。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì)滿(mǎn)懷熱情地寫(xiě)詩(shī)，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn)。獻(xiàn)給你，我這位胸懷寬廣，學(xué)識(shí)淵博的老師。
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師如石，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。
你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點(diǎn)熱度，有一點(diǎn)光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘。你講課的語(yǔ)言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心……
春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà)，吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
你的愛(ài)，陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)更純潔。你，老師的愛(ài)，是世界上最偉大最干凈的。
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
誰(shuí)把雨露撒了一地？誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園丁！看看遍地盛開(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的微笑！
【第2篇】我從自然中學(xué)到語(yǔ)文作文400字-初中初三作文
中文無(wú)處不在。
看，天很高，秋風(fēng)涼爽，棉花是白色的，高粱是紅色的.走在郊外，涼風(fēng)慢慢吹落樹(shù)干上的黃葉，葉子一片一片離開(kāi)樹(shù)母，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，仿佛一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。遠(yuǎn)處，連綿起伏的山峰像一條藍(lán)綠色的巨龍?zhí)稍诜饰值耐恋厣?，仿佛?zhǔn)備起飛。
在花園里，爭(zhēng)艷的花朵散發(fā)著醉人的芳香。目前的花很耀眼。菊花種類(lèi)繁多，有的還在萌芽狀態(tài)，飽滿(mǎn)的時(shí)候看起來(lái)好像要裂開(kāi)了。有的花瓣想要女生卷發(fā)，有的又香又美，有的想要流星拍。
走在鄉(xiāng)間小路上，路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了白色的野菊花，散發(fā)著露水的芳香。它們不像公園里的菊花那么嬌嫩，但人們不會(huì)厭倦徒勞地看著它們，因?yàn)樗鼈兩l(fā)著鄉(xiāng)村土壤的味道。樹(shù)木開(kāi)始落葉，橘黃色的葉子落在地上，慢慢堆積成一座小山，踩在柔軟的。落葉不是無(wú)情之物，化為春泥護(hù)花'
這些都離不開(kāi)中文，中文就像空氣，飄在每個(gè)角落
【第3篇】語(yǔ)文——吾愛(ài)作文600字-初中初三作文
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著各種詩(shī)畫(huà)，復(fù)雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對(duì)樹(shù)的依戀。每當(dāng)我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì)有一種莫名的親切。
當(dāng)抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山都在天空下顯得矮小?！笨倳?huì)出現(xiàn)；當(dāng)細(xì)雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤(rùn)澤無(wú)聲”；當(dāng)你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當(dāng)你在一部文學(xué)巨著里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當(dāng)我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義.簡(jiǎn)而言之，中國(guó)人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿(mǎn)天的星星，調(diào)皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你?？陬^說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達(dá)的叫文。當(dāng)它們連在一起，就變成了“中國(guó)人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達(dá)我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細(xì)膩的筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國(guó)人，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機(jī)；更像是一片結(jié)霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
【第4篇】生活中處處有語(yǔ)文作文800字-初中初三作文
俗話(huà)說(shuō)，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。
中國(guó)人，世界是多彩的，耀眼的，多彩的，詩(shī)意的，浪漫的，有趣的，有意義的，耐人尋味的，充滿(mǎn)歡樂(lè)和悲傷，愛(ài)和恨.
如果世界上沒(méi)有語(yǔ)言，那是令人恐懼的，但也是不可能的；恐懼是一個(gè)詞，也是一種語(yǔ)言，呵呵。中國(guó)人，浪漫搞笑，像櫻花一樣浪漫，悲傷，嚴(yán)肅。同時(shí)又是開(kāi)放的，像一朵盛開(kāi)的花，像小丑一樣滑稽幽默…
電視屏幕上的那些經(jīng)典臺(tái)詞，比如這句話(huà)“磁器口的花生是一個(gè)，隴西鎮(zhèn)的茶和錢(qián)是互相給的，火鍋店和兄弟們坐在一起，麻辣燙是新生活?！钡珓e搞笑了。他還說(shuō)，周星馳的《大話(huà)西游》中的一句話(huà)，在年輕人中頗為流行；“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜。當(dāng)我失去它的時(shí)候，我后悔了……”中文在我生命中的電視屏幕上綻放。
生活中有些中國(guó)人真的很有意義，很耐人尋味，像懸崖峭壁，額頭高高的刻著神秘的智慧，深谷里洋溢著清澈的禪意……
我愛(ài)看雜志《讀者》。上面有很多意味深長(zhǎng)，耐人尋味的句子。比如“自由就是能夠自由地說(shuō)二加二等于四——奧威爾《動(dòng)物莊園》。”“人生沒(méi)有彩排，每天都是直播——一個(gè)電視人的情感?！钡拇_，人不可能知道每一天的每一分鐘都會(huì)發(fā)生什么，每天都要面對(duì)，努力。這個(gè)時(shí)候，中文在雜志里成長(zhǎng)。
如果世界上沒(méi)有語(yǔ)言，你怎么能理解詩(shī)歌和繪畫(huà)，人的感情和人的思想？比如你品味李清照的詩(shī)詞，《一剪梅》首“花從水漂，一種相思，兩種閑愁”就體現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)郁的性格和憂(yōu)傷的心情。所以漢語(yǔ)是一種情感的傳遞者。你說(shuō)唱歌沒(méi)有中文？沒(méi)錯(cuò)，悲傷的歌和悲傷的歌詞讓悲傷的人聽(tīng)，其實(shí)是一種釋放，歌曲侵入人心，培養(yǎng)人心。漢語(yǔ)在歌中回響，在詩(shī)中表演。
吃飯的時(shí)候，有些菜是文言文。睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)是中國(guó)的。生活離不開(kāi)語(yǔ)文。中文在你生活的每一個(gè)地方，等著你去發(fā)現(xiàn)你的經(jīng)歷，感受和積累.
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)從長(zhǎng)江回到黃河，但中國(guó)人可以讓時(shí)間永遠(yuǎn)被收集起來(lái)，成為一段美好的記憶。所以，拿起筆，喝一杯香茶.
中國(guó)人，世界有，所以有一群能活下去的人。
指導(dǎo)員：李莉
【第5篇】語(yǔ)文的舞臺(tái)作文800字-初中初三作文
如果說(shuō)語(yǔ)言是茶，那么語(yǔ)言在短時(shí)間內(nèi)就像茉莉花茶一樣，香氣優(yōu)雅；隨著時(shí)間的推移，大時(shí)代的語(yǔ)言就像西湖龍井，意味深長(zhǎng)。中文有什么用？回答：交流。
語(yǔ)言就像一張紙上的圖畫(huà)，需要用各種顏色裝飾。不然一張白紙也不會(huì)空洞庸俗。或者華麗端莊，或者帥氣美麗，風(fēng)格不同，深度不同，描繪的畫(huà)面不同，創(chuàng)造的語(yǔ)言也不同。初學(xué)漢語(yǔ)的人，和學(xué)畫(huà)畫(huà)的人一樣，只知道畫(huà)面的美；而且產(chǎn)品多了，就有味道了，就像一個(gè)懂畫(huà)的韻味的好畫(huà)家。這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程，一步一步，由外到內(nèi)，由淺入深。
走進(jìn)語(yǔ)文就像走進(jìn)《桃花源記》里的桃花林。在這個(gè)理想的世界里，你可以和李白一起喝酒寫(xiě)詩(shī)，和杜甫一起潑墨，欣賞朱自清的清麗，體會(huì)周樹(shù)人的深邃。和托爾斯泰一起，你可以用筆尖書(shū)寫(xiě)民族的未來(lái)，和奧斯特洛夫斯基一起，你可以用文章架起理想主義的風(fēng)帆。在這個(gè)世界上，你可以盡情地享受精神上的愉悅，伴隨著劇情的跌宕起伏，有歡呼，有激動(dòng)，有悲傷，有遺憾，有希望……這是一個(gè)精神可以找到歸宿的世界。
語(yǔ)文不難。語(yǔ)文很難。這句看似矛盾的話(huà)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照。漢語(yǔ)是人們相互交流的平臺(tái)。語(yǔ)文是一門(mén)有深度和廣度的藝術(shù)。學(xué)中文不難，但是學(xué)好很難。但是，熟練掌握這門(mén)藝術(shù)也不是不可能的。只要你像瀑布一樣把全部的精神傾注到語(yǔ)文的懷抱里，享受它的魅力，享受精神的沖擊，你就能學(xué)好語(yǔ)文。
“在大眾上千百度找她，突然回頭，那個(gè)人就在昏暗的燈光下?！边@就是閱讀和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的境界。漢語(yǔ)不是源于虛幻的以太世界，而是源于最簡(jiǎn)單卻又最真實(shí)的生活。只有在這種充滿(mǎn)柴米油鹽、喜怒哀樂(lè)、憤怒、興奮、激動(dòng)、悲傷等的生活中。能不能有中文資料。漢語(yǔ)來(lái)源于生活，漢語(yǔ)來(lái)源于生活。
無(wú)論小學(xué)初中高中，都只是為了“學(xué)好語(yǔ)文”和“用語(yǔ)文”。語(yǔ)文的好壞不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的。就像藝術(shù)不是用錢(qián)來(lái)衡量一樣，學(xué)中文的目的也不是為了得到幾個(gè)空洞無(wú)聊的數(shù)字。學(xué)中文是為了填補(bǔ)心靈的空虛，培養(yǎng)自己的性格，更好的交流。我想這就是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的目的。
語(yǔ)文是精神盛宴，是思想舞臺(tái)。作為一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，漢語(yǔ)以其獨(dú)特的魅力影響著人們的情感。語(yǔ)文不是用來(lái)學(xué)習(xí)的，是用來(lái)品味的。
【第6篇】生活處處有語(yǔ)文作文800字-初中初三作文
中文在生活中無(wú)處不在?！斑@是真的。不信，看——
在街上，各種廣告語(yǔ)言都充分利用了漢語(yǔ)知識(shí)。“如果你的車(chē)可以跳傘，請(qǐng)直行，不要?jiǎng)x車(chē)?！边@個(gè)公益廣告讓人發(fā)笑。它有話(huà)要說(shuō)，意在言外之意。用幽默的語(yǔ)言帶給人審美的愉悅和啟迪：不該做的事不要做，不該做的事一定要做“剎車(chē)”；“請(qǐng)問(wèn)餐廳在哪，牧童指著杏花村”，借詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》，寫(xiě)道“杏花村”牌酒質(zhì)量好，市場(chǎng)廣。
試想一下，沒(méi)有深厚的語(yǔ)言基礎(chǔ)，怎么能寫(xiě)出這么好的語(yǔ)言。從這些標(biāo)語(yǔ)里，我看到了中文。
春節(jié)期間，走進(jìn)小區(qū)，看看家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前貼的對(duì)聯(lián)?！靶腋Ｈ鐤|海，人生不如南山?！边@對(duì)聯(lián)工整，表達(dá)了對(duì)老人真摯的祝福；“一切的一帆風(fēng)順和好運(yùn)，一切的好運(yùn)”表現(xiàn)了人們對(duì)新年美好的憧憬；“日月潭碧波蕩漾，臺(tái)灣省骨肉天天盼統(tǒng)一。長(zhǎng)江熱浪滿(mǎn)懷情懷，大陸同胞天天盼著團(tuán)圓”，表現(xiàn)了人們對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望。這些對(duì)聯(lián)知識(shí)豐富，讓人體會(huì)到漢語(yǔ)的魅力。
看電影，聽(tīng)廣播。這些媒體的語(yǔ)言讓人們看到了更多的語(yǔ)言。“世界上沒(méi)有聯(lián)想會(huì)怎么樣？”它運(yùn)用了“雙關(guān)”的寫(xiě)作技巧，既指出了人類(lèi)思維的重要性，又起到了推廣“聯(lián)想”品牌產(chǎn)品的目的，語(yǔ)言朗朗上口，易于記憶；“禁止吸煙，就連皇冠品牌也不例外?！边@個(gè)媒體廣告利用了人們的逆反心理，采用了反效果，語(yǔ)言通俗易懂。既宣傳了不吸煙的主題，又達(dá)到了推廣和贊美皇冠香煙的效果，給人留下了深刻的印象。
走進(jìn)我們的校園，校園里滿(mǎn)眼的公益告示讓人們受益匪淺，他們學(xué)到了課本學(xué)不到的語(yǔ)文知識(shí)?！跋?shū)，使書(shū)溢出校園；尊重知識(shí)，讓智慧滋養(yǎng)心靈?！薄耙煌腼堧y想；半勺湯，要講究用心，“珍愛(ài)生命，珍惜友情，讓校園更溫柔”，“我是池塘里的一面鏡子，映出你美麗的影子”……這些告示讓你看到了語(yǔ)文的魅力，讓你陶醉。
“語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在”，只要用心去觀察，用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
【第7篇】與語(yǔ)文那羞澀的請(qǐng)作文800字-初中初三作文
如果你不小心，它會(huì)離你若即若離，但有時(shí)它無(wú)處不在。當(dāng)你熟悉它的時(shí)候，你會(huì)用心去看它無(wú)與倫比的美。
——銘文
熟人
別扭的拼音讓我第一次認(rèn)識(shí)了中文。從聲母到韻母再到音節(jié)拼寫(xiě)，我體會(huì)到了漢語(yǔ)的復(fù)雜和瑣碎。當(dāng)字符由點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)
結(jié)交
10歲的時(shí)候，我買(mǎi)了我的第一本書(shū)，《論語(yǔ)》。比起我媽給我買(mǎi)的書(shū)，它缺少很多浪漫的童話(huà)和精美的插畫(huà)，還有很多看不懂的古文和哲理。但是讓我看到了語(yǔ)文的獨(dú)特魅力。一個(gè)由單詞和單詞組合而成的句子有如此深刻的含義，令人深思。它能感染你的情緒，傳達(dá)你的感受，描述你看到的美好事物；它可以讓你看到一個(gè)不同的世界。有人說(shuō)語(yǔ)文是文字和文字的總和，但我認(rèn)為語(yǔ)文是一種強(qiáng)大的力量。如果你只是普通的水，等你熟悉了中文，你就會(huì)變成100的開(kāi)水，變成蒸汽。你將擁有地球和天空，你的世界可能和宇宙一樣廣闊。總之，你不一定能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但語(yǔ)文可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。而這也是中國(guó)人的一種神奇力量。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注語(yǔ)文之美，只能木訥的接受語(yǔ)文。但是我失去了享受的態(tài)度，語(yǔ)文變得無(wú)趣。鮮艷的紅色和耀眼的分?jǐn)?shù)總是在我和我以前的朋友之間分開(kāi)。越來(lái)越看不懂，變得若即若離。
重新認(rèn)識(shí)
語(yǔ)文是一門(mén)神秘的學(xué)科，只有投身其中，才會(huì)讓你看到簡(jiǎn)單中隱藏的不凡。所以，在以后的日子里，我決定不再僅僅為了成績(jī)而學(xué)中文，而是重新認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)之外的語(yǔ)文，重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的美好內(nèi)涵，重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的享受。
中國(guó)人，我的終身伴侶，愿在這羞澀的青春里，與你打贏非同尋常的戰(zhàn)爭(zhēng)。
初三：劉
【第8篇】語(yǔ)文，你從我身邊輕輕走過(guò)作文800字-初中初三作文
當(dāng)春風(fēng)催桃芽飄到柳梢時(shí)，她帶我去聽(tīng)盛開(kāi)的黎明明；
芙蓉娉婷的時(shí)候，她引領(lǐng)我去啃清時(shí)光；
當(dāng)蝴蝶在寒風(fēng)中飛舞，她引領(lǐng)我踏上金色的情懷；
奧美無(wú)限矜持傾訴的時(shí)候，陪我去聽(tīng)純凈的世界。
我覺(jué)得她是這個(gè)喧囂世界的隱士。她淡化了鉛，洗去了污穢，用新鮮和美麗敲打著我的心。每年無(wú)論濃縮或稀釋多少時(shí)間，總會(huì)有那么多的情感和芬芳.
你經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的日出嗎？那是杜甫的豪情！爬泰山，活在小世界是多么慷慨激昂。"樹(shù)葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流不停地流淌。"他大膽而悲壯；“安得有成千上萬(wàn)的建筑，世界上每個(gè)人都很快樂(lè)?！彼男亻_(kāi)闊.每一個(gè)字都像水一樣充滿(mǎn)了無(wú)限的時(shí)間，穿越我到遙遠(yuǎn)的大唐，輝煌的昨天，美麗的往事，都在我心中被沖走。中國(guó)人，你給我?guī)?lái)了什么，可廖的心思卻像是天地？
你有沒(méi)有感嘆過(guò)中午烈日炎炎？這就是余虞丘先生的生成風(fēng)格！走過(guò)《文化苦旅》，他看到了一千年的歷史，故宮，這個(gè)神圣的圖騰，讓中國(guó)文人世世代代把一生都綁在這個(gè)墻外！而他看到的是百年中國(guó)的恥辱！在那漫長(zhǎng)孤獨(dú)的旅途中，他一個(gè)人呆著，在帝國(guó)的陰影下跋涉，手里揮舞著鞭子，深深地抽進(jìn)自己的心里。中國(guó)人，你帶給我的，不過(guò)是那個(gè)世紀(jì)的無(wú)奈與滄桑？
你享受過(guò)害羞的日落嗎？那就是徐志摩的無(wú)限柔情！徜徉在美麗的劍橋，眩惑了我心中最甜蜜的感情。縹緲繽紛的花雨，純凈澄明的夜色，蒙蒙霧靄，都融化了我心中最美的夢(mèng)?；ㄕ碌哪剜蛧艺Z(yǔ)的歌讓我沉迷了很久，醉而不醉.中國(guó)人，你帶給我的，不過(guò)是無(wú)盡的思念和遐想？
于是，在五千年的漫長(zhǎng)歷史中，一個(gè)年輕的女孩帶著純色走了過(guò)來(lái)。聰明，神秘，深刻，中國(guó)人的魅力就在于此。
詩(shī)打岸，千雪卷起，美文噴濺，散文進(jìn)來(lái)，美文明艷……在沙灘上，中國(guó)人用她的恣意舞蹈，留下下一個(gè)世紀(jì)的回聲。
在庭前看花開(kāi)花落，與外云漫。中國(guó)人，從我身邊走過(guò)，我愿追隨這五彩祥云，闖入這神圣的殿堂，詮釋我的青春，詮釋我的夢(mèng)想！
【第9篇】語(yǔ)文，說(shuō)愛(ài)你不容易作文800字-初中初三作文
什么是精彩的篇章？是非凡的一章，發(fā)人深省，無(wú)限？‘言不盡意，行不離手’大概就是深度覺(jué)醒的真諦吧。這時(shí)，嘆一口氣：中國(guó)人，說(shuō)我愛(ài)你不容易。
我曾經(jīng)從拼音到學(xué)習(xí)漢字、單詞、成語(yǔ)，再到一個(gè)全新的階段。你讓我一步一步積累，你把我從文盲變成了一個(gè)受過(guò)良好教育有禮貌的學(xué)生。
“總有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直駛陰云密布的海面，架起一座通向深邃大海的橋梁”，這是李白自強(qiáng)不息的精神；不懼大起大落是蘇軾的超然情懷。語(yǔ)文讓我一次次陶醉在你的懷抱里，一次次升華我的人生觀。這就是所謂的無(wú)法自拔，學(xué)海無(wú)涯嗎？年輕人不努力，老年人傷心’是你導(dǎo)航指引我的人生；讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神。只有當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我迷失了，你才能成就今天！其實(shí)在中文里，說(shuō)我愛(ài)你并不容易。
有人說(shuō)中文是華麗的包裝，但在我看來(lái)，是隱藏的？自我感覺(jué)：文章雖然文筆輝煌，卻隱藏著深刻的含義，有些曲折離奇；有的是勵(lì)志的；有些是意料之中的；有些是……中國(guó)人。我真的摸不透你的心思，還是我不夠格？中國(guó)人，說(shuō)我愛(ài)你不容易。
很久很久以前，我想拋棄你，但我得到了這個(gè)結(jié)論：著迷就是無(wú)聊，無(wú)聊就是愛(ài)。原來(lái)一直都是因果循環(huán)。我沒(méi)有理由拋棄你。我只有敬佩和向往的精神。不管發(fā)生什么變化，我還是會(huì)靠著你，直到有一天你接受我的愛(ài)，否則我會(huì)一直哀嘆：中國(guó)人不容易說(shuō)我愛(ài)你。
中國(guó)人是一個(gè)大家庭，居住著：縱情山水的太白，英雄的蘇東坡，才氣橫溢的李清照，還有很多其他人.它也讓我明白了他們的感受，太白拋棄了官場(chǎng)的陰云，追求“讓我，在我的綠坡上，養(yǎng)一只白鹿，騎向你，大山，當(dāng)我需要你的時(shí)候”的詩(shī)意生活。蘇東坡一生與詩(shī)歌融為一體，他的激情引起了我的共鳴。他的詩(shī)超然，氣勢(shì)磅礴。李清照的聲音很慢：我會(huì)永遠(yuǎn)記得那種‘尋尋覓覓，清冷凄清，凄凄慘慘’的惆悵情緒，讓我想起‘我能問(wèn)你多少愁，就像一條向東流的河?！嘈旁诓痪玫膶?lái)，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的會(huì)員。希望能更了解他們，和他們交朋友！
愛(ài)情，安可以輕易放棄，蕩到對(duì)面去？一點(diǎn)感悟：中國(guó)人，說(shuō)我愛(ài)你不容易。
【第10篇】學(xué)好語(yǔ)文作文1100字-初中初三作文
有人說(shuō)語(yǔ)文最難，懂寫(xiě)是致命的。但是有人說(shuō)中文最容易，最美。但在我看來(lái)，中文很抒情。漢語(yǔ)，句子優(yōu)美，文章抒情，詞多種多樣，很棒。它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你得努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅要聽(tīng)課，重要的地方還要做一些筆記，因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子接受那么多。就像魯迅先生，老師講，他聽(tīng)，他記，回家再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，這樣他就可以“溫故而知新”。最終成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
語(yǔ)文的難點(diǎn)是寫(xiě)——。其實(shí)寫(xiě)作文主要在于積累詞匯，因?yàn)樽魑闹薪?jīng)常會(huì)用到一些好詞，比如漂亮的，好聽(tīng)的。還有一點(diǎn)，就是區(qū)分不同層次，不要一次說(shuō)一個(gè)。馬克思就是一個(gè)很好的例子。他從小就背誦著名的張文的好句子。因此，在他的張文中總是有許多好的詞語(yǔ)和句子。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你要努力。有人說(shuō)，努力等于“自找麻煩”。每天都要讀書(shū)，寫(xiě)字，思考。事實(shí)上，所有能駕駛中國(guó)人的“船”的人都被風(fēng)雨打敗了。只有這樣，你才能成為一名優(yōu)秀的“司機(jī)”。
學(xué)中文，要忍受風(fēng)風(fēng)雨雨。不要因?yàn)槔щy而退縮，半途而廢。
誰(shuí)不想在中國(guó)人的果園里果實(shí)累累？那我們一起學(xué)中文吧！按照的話(huà)來(lái)說(shuō)：學(xué)中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。
中文在生活中無(wú)處不在
在生活中，語(yǔ)文，我們總是在接觸和學(xué)習(xí)，可以說(shuō)，我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。從漢語(yǔ)中，我們可以收獲豐富的果實(shí)，品味語(yǔ)言的魅力。
如果你不信，那我?guī)氵M(jìn)入你的生活看看。
你通常如何與他人交流？語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中學(xué)到一件事的？讀書(shū)。當(dāng)你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受時(shí)，你是如何做到的？寫(xiě)。需要我舉個(gè)例子嗎？我不這么認(rèn)為。因?yàn)槟阋呀?jīng)感覺(jué)到了。這就是語(yǔ)言。
有人說(shuō)中文難懂，麻煩。還有人說(shuō)語(yǔ)文美。
在我看來(lái)，兩者都有，我介于兩者之間。語(yǔ)文既容易又難。你不知道你現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)嗎？知道了還覺(jué)得難嗎？然而，你所學(xué)的只是漢語(yǔ)的很小一部分。要想進(jìn)一步滲透，就得從學(xué)習(xí)入手，不容易，還得努力學(xué)習(xí)。
中文很抒情。從中文可以看出朱自清的“回”；感受魯迅的“身體”；聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們前進(jìn)的聲音，真好。生活中，這些東西都感受不到嗎？
看，這就是中國(guó)人，中國(guó)人的魅力。
中文在生活中無(wú)處不在，只是人們沒(méi)有意識(shí)到而已。有中文豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，我們學(xué)到了一些人生道理。如果生活中沒(méi)有中文，你能想象這是一幅怎樣的畫(huà)面嗎？
所以，語(yǔ)文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
韶關(guān)市石興區(qū)墨江中學(xué)三年級(jí)：廖鄭玄
【第11篇】語(yǔ)文，心中的一泓清泉作文500字-初中初三作文
竹簡(jiǎn)輕而易舉地登上了舞臺(tái)。擁抱微風(fēng)，享受語(yǔ)言。
音樂(lè)語(yǔ)言也是，每一處風(fēng)景，總是開(kāi)放的。
如果老公在春天，開(kāi)頭有幾聲雷響，還有幾片殘冰；郊區(qū)紫紅色，山綠色；飛絮比賽，游絲比賽；粉色最近的花，黃色的蒼蠅圍著蔬菜；幕外燕舞可憐，柳底鶯穿可愛(ài)；鳥(niǎo)兒在春天睡覺(jué)，但花還沒(méi)開(kāi)就落下來(lái)了。
夏天也是雨里迷蒙，云里朦朧；葉飄飄，浪轉(zhuǎn)細(xì)麥；淺水，深林，天籟；東海震驚，北澤動(dòng)蕩；風(fēng)景被水覆蓋，牛和鷺保留了它們的風(fēng)格；西園的草長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的小徑，而南嶺的藤蔓卻很窄。
秋也，斜陽(yáng)石榴，行云梨白；霧可織，明霞可切；山前秋草，庭下涼蝗；靜菊自傲，鵝列隊(duì)；馮丹很有才氣，白鶴太閑；天空明亮無(wú)云，銀河清澈明亮。
冬天也是，街道流淌，亭臺(tái)樓閣色彩繽紛；蘇簾密布，紅櫻桃輕放；冷燭明，暖日朦朧；絲竹冬丁，舟徑是；翠竹圍繞著亭子，和梅拉的黑發(fā)山脈；涼爽的風(fēng)突然四處疾馳，薛瑞覆蓋了整個(gè)天空。
說(shuō)漢語(yǔ)的人相信，他們是醉人的，是哺育的。
說(shuō)漢語(yǔ)的，比如桑前的地方，春后的房子；高鵬客滿(mǎn)，雅克經(jīng)常來(lái)；美麗的魅力與和諧，好酒頻現(xiàn)；歌落，宴歪。
中國(guó)人像老朋友一樣，忘機(jī)少愛(ài)；掛念，捉月；可以去楚洞，過(guò)秦淮河，游元朗，在蓬萊沉醉，爬絕壁青松，扶窮鄉(xiāng)古柏；指杏酒預(yù)約出售，在臨皮路議價(jià)購(gòu)買(mǎi)。
說(shuō)漢語(yǔ)的人，如齊格的綠眉，被雕琢的建筑、迷蒙的杏眼、云里的桃腮所偏愛(ài)；可以和江南一起去劃船，馬河外；走三湘，行九校；唱著土家歌，呢喃著苗寨，品味著中原笛聲，吹著邊塞。
【第12篇】語(yǔ)文之美作文600字-初中初三作文
其實(shí)在枯燥的學(xué)習(xí)中，也有美…
我輕聲問(wèn)中國(guó)人：“你是什么？”
中國(guó)人告訴我：“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”的美是中國(guó)的；“春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的奉獻(xiàn)是語(yǔ)言；堅(jiān)持‘衣服的加寬不會(huì)后悔，會(huì)讓伊拉克難堪’是語(yǔ)言?！?/p>
我小心翼翼地問(wèn)中國(guó)人：“什么是美？”
中國(guó)人告訴我：“秋天在藍(lán)天上悠閑飄落的黃葉是一種美；從外面收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)蝦是一種美；放棄安慰，嘲笑霜雪，是一種美。美無(wú)處不在，無(wú)處不在。"
我小心翼翼地問(wèn)中國(guó)人：“精神是什么？”
語(yǔ)言告訴我：“給冷星發(fā)消息是一種精神，我用我的血推薦軒轅”；俯首甘為孺子牛是一種精神；夸父日復(fù)一日是一種精神；“龔宇一山”也是一種精神。"
我莫名其妙地問(wèn)語(yǔ)文：“和你交流我會(huì)學(xué)到什么？”
語(yǔ)文笑著跟我說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文，可以用李白的文字來(lái)形容飛下三千尺的瀑布”；學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，可以用杜甫的“我孤身一人，凍死骨”來(lái)表達(dá)對(duì)窮人的同情和關(guān)心；學(xué)中文，可以感受藍(lán)天白云的優(yōu)雅；學(xué)語(yǔ)文，能感受到曹操“烈士暮年，心強(qiáng)”的志向；學(xué)中文，可以體驗(yàn)生活的美好。"
和中國(guó)人對(duì)話(huà)后，心里還在打坐。原來(lái)世界那么美好，世界那么美好，值得我們用心去感受。所以，我要走進(jìn)大自然，拾起兩片落葉，體驗(yàn)“落紅不無(wú)情”的精神；我想沖進(jìn)毛毛雨，感受一下浪漫的氣氛。哦，漢語(yǔ)像七種顏色一樣豐富多彩。和中國(guó)人交流可以洗去心靈的塵埃，陶冶情操，讓生活更美好。
讓我們攜手走進(jìn)漢語(yǔ)的世界，體驗(yàn)漢語(yǔ)的神秘與神奇，體驗(yàn)無(wú)盡的美！
【第13篇】關(guān)于親情的英語(yǔ)文章作文900字-初中初三作文
"你也許會(huì)忘記那些與你一同笑過(guò)的人，但是你將永遠(yuǎn)記住那些與你一同傷心落淚的人"- kahlil girbran
每個(gè)人都有很多朋友，也一定有屬于他自己的友誼。但是，通常只有當(dāng)你遇到困難時(shí)，你才能知道什么是真正的友誼。患難見(jiàn)真情，只有真正的朋友會(huì)在你身處困境時(shí)幫助你。如果你在逆境中將友誼建立，那么請(qǐng)讓它繼續(xù)到永遠(yuǎn)。也許一個(gè)女孩和一個(gè)男孩成為了好朋友，他們?cè)谝黄饡?huì)感到很幸福。但是，其他同學(xué)會(huì)認(rèn)為他們相愛(ài)了。如果你是其中之一，你會(huì)怎么辦？如果是我，我將不會(huì)在乎別人說(shuō)什么，我只在乎她的感覺(jué)。我們應(yīng)該明白，我們的友誼是純潔的，是不含任何雜質(zhì)的。友誼對(duì)每個(gè)人都很重要，所以我會(huì)讓我們的友誼繼續(xù)下去。每個(gè)人都應(yīng)該明白你不能失去異性的朋友如果你不與異性同學(xué)交朋友，那么你就已經(jīng)失去了一半朋友。所以你可以與你所有的同學(xué)交朋友，不要害羞。你同樣也應(yīng)該重視你已經(jīng)建立的友誼，不要破壞它，除非你想傷害他。不過(guò)，請(qǐng)不要去嘗試，如果你這么做你會(huì)失去太多的感情。請(qǐng)珍惜你所擁有的一切也許你現(xiàn)在并不在乎，但當(dāng)你失去時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的重要。
也許你會(huì)忘記那些和你分享快樂(lè)的人，但你會(huì)記得那些和你一起嘗過(guò)眼淚的人卡里爾西布蘭
每個(gè)人都有很多朋友，他也一定有自己的友誼。但通常只有當(dāng)你陷入困境時(shí)，你才會(huì)知道什么是真正的友誼?；茧y之交才是真正的朋友。當(dāng)你有困難時(shí)，只有真正的朋友會(huì)幫助你。如果你在困難的時(shí)候建立了友誼，那就讓它永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
也許一個(gè)男孩和一個(gè)女孩成為好朋友。當(dāng)他們彼此在一起時(shí)，他們感到非?？鞓?lè)，但是其他學(xué)生可能認(rèn)為他們已經(jīng)墜入愛(ài)河了。如果你是他們中的一員，你會(huì)怎么做？如果我處在那個(gè)位置，我不會(huì)在乎別人會(huì)說(shuō)什么。我只在乎她的感受。我們應(yīng)該知道我們的友誼是純潔的，沒(méi)有任何不好的東西混雜在一起。友誼對(duì)每個(gè)人都很重要，所以我會(huì)讓我的友誼天長(zhǎng)地久。
每個(gè)人都應(yīng)該知道他不能失去他的異性朋友。如果你不和你的異性同學(xué)交朋友，那么你已經(jīng)失去了一半的朋友。所以你可以和你所有的同學(xué)交朋友，不要害羞。你也應(yīng)該足夠重視你已經(jīng)建立的友誼。除非你想傷害他，否則不要破壞它。你不應(yīng)該試圖這樣做，因?yàn)槿绻氵@樣做，你會(huì)失去很多情感。
請(qǐng)珍惜你已經(jīng)擁有的一切。也許你現(xiàn)在不在乎了。但是當(dāng)你失去它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么重要。
【第14篇】精彩語(yǔ)文作文700字-初中初三作文
我一直在努力追求你，我心中的美好的中國(guó)人。
你給我清風(fēng)明月，你給我山光水色，你給我碧海晴空，你打開(kāi)了我與自然的界限。
在你的陪伴下，陶淵明的菊花點(diǎn)綴著朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，化為軟綿綿的春泥，顏姝獨(dú)自徘徊，留下曲徑通幽，溫庭筠的斜光籠罩著長(zhǎng)長(zhǎng)的清水。
有了你，詩(shī)意的生活被耕耘成最美的田園，白鹿被放在綠崖之間的過(guò)客，酒被倒進(jìn)胸膛。七分成為月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鴉，已摘盡寒枝卻終不住，執(zhí)青芒杖，嘆“疏月掛蕭統(tǒng)”之夜不歸之河。他不為“蒼蠅的微利和虛名”所動(dòng)，只愿保命；夕陽(yáng)之首，浪子在斷洪之音中，一邊是枯藤老樹(shù)，一邊是“寶馬雕車(chē)聞滿(mǎn)路”，但他只愿做一個(gè)“燈火闌珊”的伊拉克人。
一次為一次失敗，坐著想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；一朝為一得失，愁與愁，皺眉千度；我一直在為一次邂逅而刻意難過(guò)。于是乎，讀柳永，品林清玄，幾篇雋永飄逸的小品文，文字優(yōu)美，禪意芬芳，讓我執(zhí)著于平和的心態(tài)，看著短暫的人生。
你讓我?guī)е皷|籬采菊，南山飲酒”的心態(tài)去“然后坐觀云升，水窮之地”，去享受“靜心室花木，曲徑通幽”，去享受“蓮花帽斜陽(yáng)，青山返遠(yuǎn)”，去回憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子鼻煙”。
你讓我變成莊周夢(mèng)里一只色彩斑斕的蝴蝶，靜靜的翩翩起舞；是你，讓我變成牧童短笛里的野鶴。你讓我的生活變得簡(jiǎn)單，我的思想過(guò)濾掉了雜質(zhì)，我的心情變得平和，我隱居在“宅上春鴿鳴，村邊杏花白”的鄉(xiāng)間，但我覺(jué)得人輕如花，我被羞辱，被遺忘。
奇妙的你，像細(xì)雨后的梧桐，洗去浮華，露出綠色。閑暇的午后，夕陽(yáng)西下，用眼睛讀你，用心讀你，讀不完的精彩中文！
【第15篇】語(yǔ)文*做人*生命作文600字-初中初三作文
中文給了我很多.
快樂(lè)、充實(shí)、思考、智慧……如果這些是中國(guó)人給我們的，那么也許中國(guó)人給了我一份禮物。他向我揭示了作為一個(gè)人的本質(zhì)，告訴了我生命的內(nèi)涵。
無(wú)論是范仲淹的豪言壯語(yǔ)“先天下之憂(yōu)，后天下之樂(lè)”，還是司馬遷的豪言壯語(yǔ)：“人固有死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼麄儾皇窃诟嬖V我們超越生死，超越時(shí)空的做人本質(zhì)嗎？中國(guó)人，讓我看到偉人的思想，認(rèn)識(shí)到我們作為人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這樣的人活著沒(méi)有意義。就像一朵沒(méi)有香味的花。再華麗，再多彩，也沒(méi)人會(huì)忽視。托爾斯泰說(shuō)：“生命的價(jià)值不是用時(shí)間來(lái)衡量的，而是用深度來(lái)衡量的?！币粋€(gè)什么都沒(méi)做的人，哪怕是長(zhǎng)生不老，又有什么用？別人已經(jīng)把你當(dāng)成行尸走肉了，你自己思想的光芒也會(huì)暗淡。無(wú)論周?chē)嗝瓷萑A，你都是空虛的.
做人不僅僅是來(lái)到世間打轉(zhuǎn)，而是讓思想之光照耀人間大地，讓生命之石蹭出永恒的火花。中國(guó)人是傳播思想之光、分發(fā)生命之石的使者。
生活對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的。我們?yōu)榱俗约旱睦硐牒蜕疃?，只能在城市里扮演一個(gè)被逼的角色。文字成了偽裝的道具，語(yǔ)言成了人們交流的障礙。漢語(yǔ)只是字面上的表現(xiàn)，不可能深入人心。人生需要真正的永恒，而不是簡(jiǎn)單的延長(zhǎng)。就像魯迅先生說(shuō)的：“任何愚蠢軟弱的公民，即使身體健康，也只能制造無(wú)意義的物質(zhì)和看客，他不需要認(rèn)為自己死于疾病就是不幸。所以，我們的首要任務(wù)是改變他們的精神，而善于改變他們精神的是我認(rèn)為當(dāng)然要提倡的文藝?！?/p>
語(yǔ)文教會(huì)了我們不要玩人，活著只是為了生存。
初中其他年級(jí)同類(lèi)作文
回首語(yǔ)文
回首語(yǔ)文
光陰似箭，一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)束了。回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們真的需要仔細(xì)回味，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到很多東西。
幸運(yùn)的是，我們有一個(gè)好老師？楊小姐。也是從老師那里認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、喜歡語(yǔ)文的。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是積累和閱讀。擁有豐富的語(yǔ)言技能和淵博的知識(shí)是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵。有了豐富的語(yǔ)言和知識(shí)，才能寫(xiě)出生動(dòng)的好文章。俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊?！钡拇_，這也是“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”的道理。
另外，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候，要多注意理解。比如閱讀時(shí)要反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的思想感情，聯(lián)系平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和技巧，這樣才能很好的理解文章。
語(yǔ)文是一門(mén)有趣而又神秘的學(xué)科，需要我們通過(guò)不斷的探索來(lái)逐漸領(lǐng)略它的神秘。
而且我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)過(guò)程中還是有很多不足的。我需要積累和多讀書(shū)來(lái)裝飾我的文章。讀書(shū)的時(shí)候不全面思考問(wèn)題，語(yǔ)言的組織性和答題的準(zhǔn)確性有待提高。而且，也要多練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)為要牢牢清晰地掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。
回顧語(yǔ)文，讓我重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，回顧語(yǔ)文，讓我更喜歡語(yǔ)文，回顧我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文，繼續(xù)在語(yǔ)文的神奇世界里游泳！
（初一，500字）
激烈的語(yǔ)文競(jìng)賽
在六年的小學(xué)生活中，同學(xué)、老師、親人一起生活學(xué)習(xí)，有很多珍貴的回憶值得珍惜。一堂生動(dòng)的課，一次有趣的活動(dòng)，一份特別的禮物，一次小小的爭(zhēng)吵……每一段記憶都是一筆寶貴的財(cái)富。其中有一件事我至今記憶猶新，那就是語(yǔ)文課上舉辦的“古詩(shī)詞大賽”。
賽前錢(qián)老師公布了規(guī)則：“古詩(shī)詞大賽將考驗(yàn)?zāi)銓?duì)古詩(shī)詞的了解程度。按照提示，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分，得分最高的組獲勝。現(xiàn)在我宣布比賽開(kāi)始！”在錢(qián)先生的指揮下，激烈的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。我們立刻用風(fēng)組打開(kāi)了第一塊小黑板：“花”。我們隊(duì)的同學(xué)張凡靈機(jī)一動(dòng)：“一朵花不是春天，而是一個(gè)充滿(mǎn)花園的多彩的春天?！薄罢_，加10分。”“是的！”全隊(duì)歡呼起來(lái)，張凡做了個(gè)“v”的手勢(shì)。帆船隊(duì)的時(shí)間到了，樹(shù)。潘家洲也不甘示弱：“大雪壓松樹(shù)，松樹(shù)挺拔。".松樹(shù)也是樹(shù)！”“可以，加10分?！睅纵喯聛?lái)，兩隊(duì)不分上下，50:50打平。
又一次輪到了帆船組，他們畫(huà)了“湖”。錢(qián)老師說(shuō)：“湖不包括河和海，只是描寫(xiě)湖的詩(shī)?！边@一次，帆船隊(duì)可不好意思了，一個(gè)個(gè)拉長(zhǎng)著臉，“萊克？什么是湖！”許肖鑫自言自語(yǔ)道。我看到有些人摸不著頭腦，有些人托著下巴，冥思苦想，有些人聚精會(huì)神，望著窗外，希望從中尋找一些靈感。"10、9、8、7、6、5、4。"我們開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，“1，0，時(shí)間到了！”帆船因未回答被扣10分?！昂?，帆沒(méi)想出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題就留給我們了。剛才，我們興高采烈地嘲笑他們?，F(xiàn)在，大家都在皺眉思索。突然想起去年學(xué)的古詩(shī)詞《望洞庭》，用一句話(huà)描述了這個(gè)湖。于是，我舉手回答，不假思索，“‘湖光月色，池面無(wú)風(fēng)鏡。’”“如果回答正確，加10分。”錢(qián)老師宣布最后結(jié)果，“風(fēng)以60:40戰(zhàn)勝了帆?！拔覀冞@群人一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，一邊航行，一個(gè)個(gè)捶胸頓足，后悔自己為什么沒(méi)想到。
照片會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變黃，文字會(huì)隨著歲月的腳步而消失，只有珍藏在心里的回憶才會(huì)釀出美酒，越久越醇香……這次的語(yǔ)言大賽，是我六年記憶浪潮中最美的一次。
（初一，800字）
從網(wǎng)上學(xué)到了語(yǔ)文
如果別人對(duì)你有些好，或者有人有意為你做點(diǎn)好事而你不需要，你還是要向?qū)Ψ奖磉_(dá)你的感激：“不，不要。謝謝?！薄爸x謝，我不需要。”
表達(dá)感激的方式有很多。除了說(shuō)謝謝，還可以對(duì)對(duì)方投以會(huì)心的微笑，或者友好地向?qū)Ψ近c(diǎn)頭，或者可以向?qū)Ψ焦笆?。用這些肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的感激之情，這有時(shí)更親切。
如果你覺(jué)得對(duì)方給了你很大的幫助，僅僅說(shuō)一句“謝謝”或者做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作不足以表達(dá)你的感激之情，那么在說(shuō)了一句“謝謝”之后，再加一兩句話(huà)來(lái)感謝對(duì)方，以此來(lái)表示你看重對(duì)方的好處。
漢語(yǔ)的“謝謝”沒(méi)有英語(yǔ)的“謝謝”普及，也絕不可能像有些人想象的那樣隨處可用。如果你是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面表?yè)P(yáng)你時(shí)，你不能用“謝謝”來(lái)回答。這個(gè)時(shí)候，你最好的回答應(yīng)該是“我其實(shí)知道自己做得不夠好?！薄拔視?huì)更加激勵(lì)自己，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的期望?！边@種情況下。你說(shuō)“謝謝”，就等于是默認(rèn)了別人對(duì)你的夸獎(jiǎng)和贊美。反而給別人一種不謙虛的感覺(jué)。
別人感謝你的時(shí)候，你必須做出反應(yīng)。有些人在這種情況下往往什么都不說(shuō)，有些人回復(fù)“謝謝”，這是不合適的。最常見(jiàn)的口頭回答是“不客氣”、“不客氣”、“不客氣”。
可見(jiàn)一句謝謝對(duì)人的付出有多大。從中可以看出一個(gè)人的品質(zhì)，禮貌，習(xí)慣。所以人從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)好語(yǔ)文，用好語(yǔ)文，給別人留下好印象。
（初一，600字）
