【第1篇】老師我想你了——之廖紅軍老師作文500字-初中初一作文

六年的校園生活仍然歷歷在目?；仡欉^去的六年，令人耳目一新?；仡櫫甑膶W(xué)習(xí)生活，讓人覺得詹妮弗。回顧過去六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，人們充滿激情。人生六年，不知道更新了多少語文老師。廖老師是我的第二任語文老師！

轉(zhuǎn)眼間六年過去了，就像針尖上的一滴水，滴落到海里，我的日子滴落到時(shí)間的溪流里，沒有聲音，沒有影子，我忍不住哭了。

盡管去，盡管來，在來來往往中，急什么？回憶大三，廖老師教我們讀書寫字，讀書的聲音回蕩在校園里。

三年級(jí)我記得最清楚。廖老師和我一起上課。我從一開始就喜歡這個(gè)男老師。廖老師講課很幽默。每當(dāng)廖老師講課的時(shí)候，我經(jīng)常在下面回答我的嘴，比如“杜甫”。不然我會(huì)把他當(dāng)豆腐看，或者有時(shí)候聽著聽著就開始和旁邊的同學(xué)說話。老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常批評(píng)我，說我上課要有自制力，上課不要和其他同學(xué)說話。老師會(huì)笑著面對(duì)我，我總是樂觀地面對(duì)批評(píng)。和我們班的廖老師在一起，我每天都帶著眼淚和笑聲生活在校園里.

廖老師只交了我們二三年級(jí)就走了。我一直不愿意當(dāng)這么好的男老師！我又拿出我的成長記錄，上面寫著：“活潑開朗是你的特點(diǎn)，思維敏捷是你的優(yōu)勢(shì)，作業(yè)按時(shí)完成，遵守紀(jì)律是你的優(yōu)勢(shì)，但你要知道每個(gè)人都需要有很強(qiáng)的自制力，相信你能做到！”

老師！我一定會(huì)做到！

【第2篇】老師我想你了——之宋艷老師作文600字-初中初一作文

小學(xué)的時(shí)候，我過著豐富多彩的生活?，F(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我成了初中生。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而過。當(dāng)我想起老師在黑板上刷粉筆的聲音時(shí)，同學(xué)們優(yōu)雅地讀著課文。到這里，半年過去了。我回想起小學(xué)時(shí)那些多年不愿意教我的老師.

當(dāng)我一、二年級(jí)的時(shí)候，嚴(yán)松老師帶領(lǐng)我們班。當(dāng)時(shí)我的語文成績是嚴(yán)松老師提升的。我當(dāng)時(shí)很調(diào)皮，經(jīng)常被父母邀請(qǐng)來學(xué)校。我成了一個(gè)大紅人。在嚴(yán)松老師一次又一次的指導(dǎo)下，我逐漸改變了。期末考試后語文考了99分，全班第一。給了我一張證明，上面寫著“這就是為什么我考了班里第一名就那么驚訝自己傻?？磥砦业酶优α恕Ｎ也灰腔壑堑姆Q號(hào)！所以我一直在努力.

兩年過去了，我的語文成績遙遙領(lǐng)先。我的老師要離開去教外語了。我只能明白為什么每次考試總拿個(gè)多星。我改問嚴(yán)松老師。嚴(yán)松老師說：“我現(xiàn)在不能付錢給你。我告訴你真相。zhiduoxing的意思是你很聰明。我為什么不告訴你真相，因?yàn)槲液ε履銜?huì)驕傲。驕傲?xí)屇阃瞬?。”我想：“這是個(gè)多好的老師??！”我回去仔細(xì)看了學(xué)生評(píng)估通知，上面寫著：“思維敏捷，自律，你會(huì)取得好成績的！”我驚呆了，馬上看了第二個(gè)：“你的學(xué)習(xí)意識(shí)還不錯(cuò)，理解能力也很高?？上阋恢蓖Ａ粼谝恍┲R(shí)的“味道”上，希望進(jìn)一步提高?！边@是我老師的評(píng)論。我不能指望我的老師有任何回報(bào)！

我一定會(huì)提高的！老師！