【第1篇】哥哥的童謠_優(yōu)秀寫事作文1000字

童謠是一種緣分，是一種藝術(shù)，它主要是在兒童中廣泛流傳，因為童謠這種類似兒歌的藝術(shù)形式，純凈而晶瑩。在這座美麗迷人的藝術(shù)水晶宮里，沒有渾濁污穢的空間。所以童謠選擇了我們天真無邪的孩子作為搖籃。

不知道從什么時候開始和童謠有緣分，只依稀記得這個緣分是哥哥畫的。我哥哥比我大十歲。我還在咿呀學(xué)語的時候，他已經(jīng)上初中了。依稀記得那段伴隨著童謠和哥哥的精致、清涼、清新的時光。

小時候家里不富裕。父親常年在外打工，為了一家四口的生計，家里大大小小的事都落在母親身上。所以我媽自然沒時間好好帶我，所以在我四五歲有基本行為能力的時候，就把我交給了我哥。我媽讓我哥帶我去讀童謠。我哥哥是個溫柔的男孩。聽了媽媽的話，他放學(xué)后經(jīng)常拿著厚厚的一本書。根據(jù)上面的字，他一個字一個字地朗讀：“劉叔叔，打呼?！薄肮?打呼?！甭犕甑谝痪?，我就開始笑了。沒有別的原因，也不是我笑的低?！暗唵蔚脑捳娴暮苡腥ぁ?/p>

“你在笑什么？”我哥哥盯著我看了一兩次，但他的眼睛在微笑?！罢f我？你不也在笑嗎？”“你胡說八道！你不跟著我，就告訴你媽，讓她懲罰你！”我再也不能和哥哥傻笑了。我們兄妹各有一個書包，背著書包慢慢走。哥哥念一句，我念一句又一句。很快，我學(xué)會了很多童謠。我不太明白這些童謠的意思。我只是覺得讀起來很有趣。

有時候，在陽光明媚的周末，哥哥會帶我去外面的槐樹下讀童謠。太陽溫暖地照耀著我們。我和哥哥正蜷著腿坐在樹下的長椅上。我嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻低著頭看著書里的很多字，像雕塑一樣專注于此。“哎，你看，這首童謠真有意思！”哥哥突然拉著我的手，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地大叫。我們倆都把頭湊在一起看。我們?nèi)滩蛔∫黄鹉盍寺暎骸皵?shù)星星，一星二星，數(shù)千顆一樣亮……”“好一首童謠，就像數(shù)羊一樣！”我捂著肚子，嘴角在偽裝微笑。不得不承認(rèn)童謠給弟弟的童年增添了不少色彩。

而我弟弟，似乎真的陷入了童謠的境界。很多次，我汗流浹背回來，看到哥哥一個人蹲在房間里玩那本舊的童謠繪本……哥哥的努力得到了回報。過了幾天，媽媽告訴我，哥哥創(chuàng)作的一首童謠獲獎了。我也很開心。我向走進(jìn)屋里的哥哥揮揮手：“恭喜你哥哥！”只是，讓我吃驚的是，我哥不肯給我看他的童謠。我只能找個機會偷偷看一眼。但是當(dāng)我拿出獲獎證書的時候，我愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的童謠《親愛的臭小妹》獲縣二等獎……”看著這些大人物，心里暖暖的，很開心.

【第2篇】童謠——賞月隨筆200字

希望對

月亮，月亮，別跑。

地面上的人在看著，

隱藏的山，隱藏的樹。

白兔嫦娥對我笑了。

對著月亮大聲喊叫，

期待登球的那一天。

中秋節(jié)

月圓了，中秋節(jié)快到了。

手機鈴聲，短信都挺好看的。

問候，滿大街跑，

爺爺奶奶笑了。

大氣大叔該洗澡了

星星不見了，

問太陽，

太陽搖搖頭；

問月亮，

月亮不知道；

地球爺爺說。

該給大氣大叔洗澡了。

【第3篇】童年?童謠_我的外婆作文1100字

彎彎的月亮有一只小船，有兩個尖頭。我坐在一艘小船上.“躺在外婆懷里，聽著她的童謠，迷迷糊糊睡著了。隱隱約約，我感受到了奶奶內(nèi)心深處的愛。我醉了。就我記憶所及，外婆陪著我長大。

小時候調(diào)皮搗蛋，不想一個人睡。我不得不和我奶奶睡覺。夏天，奶奶抱著我，在槐樹下休息。一邊抖，奶奶一邊哼著兒歌：“小白兔，兩只耳朵豎起來……”我漸漸睡著了。夢里是活潑的大白兔在草原上跳來跳去……奶奶的童謠是我小時候的搖籃曲，讓我心里很舒服。小學(xué)一年級的時候，有一天晚上，我突然發(fā)高燒，躺在床上發(fā)呆。我奶奶很著急，一邊叫醫(yī)生一邊在床邊照顧我。我虛弱地癱在床上，腦子一片混亂。

突然，一首美妙的童謠飄到我耳邊：“小鴨子，黃色的身體，扁平的嘴，紅色的腳，大聲唱歌，搖啊搖，蕩下池塘……”奶奶的童謠似乎有些靈性，讓我突然覺得很放松，漸漸睡著了.奶奶的童謠是我對抗疾病，恢復(fù)心臟的良藥。入學(xué)考試前一天晚上，我正忙著伏案寫作。第二天就要考試了，迫不及待的想把所有的知識都灌輸?shù)侥X子里。此時此刻，除了努力復(fù)習(xí)功課，我還在思考一件事：考不上重點初中怎么辦？因為腦子胡思亂想，很多我能做的問題都做不到。我不禁感到憤怒。我把筆扔掉，沖著書喊：“這是什么問題？”這時我奶奶來到我身邊，看到了我的表演，猜了七八分。奶奶也沒說什么，只是唱了一首美妙的童謠：“白石筑白塔，白石白滑，移至白石筑白塔。白塔是用白石建造的，白塔是用白石建造的，白塔又白又滑……”沒錯，只有做好“白石”，才能建成頂端的“白塔”！我振作起來，揮舞著筆墨，跟著奶奶一起唱：“白石筑白塔，白石白滑……”奶奶如釋重負(fù)地笑了。奶奶的童謠是我人生旅途中的一盞明燈，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和希望?，F(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)，搬到縣城和父母住在一起。奶奶的童謠也成了童年美好的回憶，回蕩在我的耳邊，讓我陶醉。那一年，我回老家看望奶奶。推開門，看見奶奶坐在大槐樹下，連我來了都沒注意到。

從前，皺紋爬上奶奶的臉頰，銀白色的頭發(fā)多得我數(shù)不過來。過了一會兒，我奶奶終于清醒過來，看到我來了。她趕緊站起來說：“哦，你來的時候怎么不告訴我？我驚呆了?！薄澳棠?！”我深情地哭了，外婆笑得更燦爛了，說：“你在這等著，我給你弄點吃的?！彼哌M(jìn)房間?？粗棠坦陋毜谋秤?，我的視線漸漸模糊.“彎曲的小船有兩個尖銳的末端，我坐在小船上……”是熟悉的童謠，熟悉的感覺。我漸漸睡著了。夢里，月光下，一個老人抱著一個小男孩，輕聲哼著歌謠……場景如畫，畫中的內(nèi)容讓我陶醉。

【第4篇】暮光中的童謠600字

在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中，古城的童謠隱約傳來，千年古城卻有一顆年輕閃爍的心。在即將沉沒的暮色中，灰色的墻后，是孩子們的歡唱和歡笑，是滄桑唱出的童謠，破碎的思緒不慌不忙，只有尾音悠長。精細(xì)的腳步和書包的敲打聲是這一切的和諧，伴隨著過街小巷的聲音，分散成一個個小樓或小街。像一顆破碎的珠子散落在每一個縫隙里，似乎再也找不到了。然而到了第二天，我看到了一塊磁鐵的鐵屑，它們在磁鐵的牽引下，紛紛聚集起來，穿行在大街小巷。

風(fēng)中的歌聲聚散，天空的云朵分開又融合。

一大早，不知道哪個學(xué)校的院子里，哪個教室爬滿了綠色的藤蔓，飄出無辜小學(xué)生清脆快樂的聲音。古老的童謠像圓圓的珍珠和玉一樣，在孩子們的嘴唇和牙齒之間跳出來。老師的聲音舒緩而平靜，像初夏的微風(fēng)，伴隨著孩子氣的音符漸行漸遠(yuǎn)。

下午的時候，不知道小樓里哪間房子，哪間花木扶疏的陽臺上，傳出外婆慢悠悠的和聲歌聲。古老的童謠似乎增添了一點古老的味道，在午后的陽光中變得越來越醉人。不時有孩子微微呼吸，蒲扇緩緩擺動，手掌輕輕撫摸，在午后的陽光中醞釀。

暮色中，不知哪條街是金色的，哪堵灰色的墻充滿陽光，然后是一如既往的童謠。古老的童謠日復(fù)一日在風(fēng)中蕩漾了幾千年。唱歌的聲音從稚嫩到滄桑，從滄桑到稚嫩；由脆變?nèi)?，由柔變脆。然而瞬間的記憶，卻可以永遠(yuǎn)流動，隨風(fēng)彌漫，越漂越遠(yuǎn)。

【第5篇】暮光中的童謠作文500字

在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中，古城的童謠隱約傳來，千年古城卻有一顆年輕閃爍的心。在即將沉沒的暮色中，灰色的墻后，是孩子們的歡唱和歡笑，是滄桑唱出的童謠，破碎的思緒不慌不忙，只有尾音悠長。精細(xì)的腳步和書包的敲打聲都符合這一切。他們隨著聲音走過大街小巷，然后分散融化成一個小樓或小街。像一顆破碎的珠子散落在每一個縫隙里，似乎再也找不到了。然而到了第二天，我看到了一塊磁鐵的鐵屑，它們在磁鐵的牽引下，紛紛聚集起來，穿行在大街小巷。

風(fēng)中的歌聲聚散，天空的云朵分開又融合。

一大早，我不知道哪個學(xué)校的院子里和哪個教室里長滿了綠色的藤蔓，飄出了學(xué)生們嘰嘰喳喳的清脆快樂的聲音。古老的童謠像圓圓的珍珠和玉一樣，在孩子們的嘴唇和牙齒之間跳出來。老師的聲音舒緩而平靜，像初夏的微風(fēng)，伴隨著孩子氣的音符漸行漸遠(yuǎn)。

下午的時候，不知道小樓里哪間房子，哪間花木扶疏的陽臺上，傳出外婆慢悠悠的和聲歌聲。古老的童謠似乎增添了一點古老的味道，在午后的陽光中變得越來越醉人。不時有孩子微微呼吸，蒲扇緩緩擺動，手掌輕輕撫摸，在午后的陽光中醞釀。

暮色中，不知哪條街是金色的，哪堵灰色的墻充滿陽光，然后是一如既往的童謠。古老的童謠日復(fù)一日在風(fēng)中蕩漾了幾千年。唱歌的聲音從稚嫩到滄桑，從滄桑到稚嫩；由脆變?nèi)?，由柔變脆。然而瞬間的記憶，卻可以永遠(yuǎn)流動，隨風(fēng)彌漫，越漂越遠(yuǎn)。

【第6篇】哥哥的童謠_優(yōu)秀寫事作文1000字

童謠是一種緣分，是一種藝術(shù)，它主要是在兒童中廣泛流傳，因為童謠這種類似兒歌的藝術(shù)形式，純凈而晶瑩。在這座美麗迷人的藝術(shù)水晶宮里，沒有渾濁污穢的空間。所以童謠選擇了我們天真無邪的孩子作為搖籃。

不知道從什么時候開始和童謠有緣分，只依稀記得這個緣分是哥哥畫的。我哥哥比我大十歲。我還在咿呀學(xué)語的時候，他已經(jīng)上初中了。依稀記得那段伴隨著童謠和哥哥的精致、清涼、清新的時光。

小時候家里不富裕。父親常年在外打工，為了一家四口的生計，家里大大小小的事都落在母親身上。所以我媽自然沒時間好好帶我，所以在我四五歲有基本行為能力的時候，就把我交給了我哥。我媽讓我哥帶我去讀童謠。我哥哥是個溫柔的男孩。聽了媽媽的話，他放學(xué)后經(jīng)常拿著厚厚的一本書。根據(jù)上面的字，他一個字一個字地朗讀：“劉叔叔，打呼嚕……”“哈哈哈哈.打呼?！甭犕甑谝痪?，我就開始笑了。沒有別的原因，也不是我笑的低?！暗唵蔚脑捳娴暮苡腥ぁ?/p>

“你在笑什么？”我哥哥盯著我看了一兩次，但他的眼睛在微笑。“說我？你不也在笑嗎？”“你胡說八道！你不跟著我，就告訴你媽，讓她懲罰你！”我再也不能和哥哥傻笑了。我們兄妹各有一個書包，背著書包慢慢走。哥哥念一句，我念一句又一句。很快，我學(xué)會了很多童謠。我不太明白這些童謠的意思。我只是覺得讀起來很有趣。

有時候，在陽光明媚的周末，哥哥會帶我去外面的槐樹下讀童謠。太陽溫暖地照耀著我們。我和哥哥正蜷著腿坐在樹下的長椅上。我嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻低著頭看著書里的很多字，像雕塑一樣專注于此。“哎，你看，這首童謠真有意思！”哥哥突然拉著我的手，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地大叫。我們倆都把頭湊在一起看。我們?nèi)滩蛔∫黄鹉盍寺暎骸皵?shù)星星，一星二星，數(shù)千顆一樣亮……”“好一首童謠，就像數(shù)羊一樣！”我捂著肚子，嘴角在偽裝微笑。不得不承認(rèn)童謠給弟弟的童年增添了不少色彩。

而我弟弟，似乎真的陷入了童謠的境界。很多次，我汗流浹背回來，看到哥哥一個人蹲在房間里玩那本舊的童謠繪本……哥哥的努力得到了回報。過了幾天，媽媽告訴我，哥哥創(chuàng)作的一首童謠獲獎了。我也很開心。我向走進(jìn)屋里的哥哥揮揮手：“恭喜你哥哥！”只是，讓我吃驚的是，我哥不肯給我看他的童謠。我只能找個機會偷偷看一眼。但是當(dāng)我拿出獲獎證書的時候，我愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的童謠《親愛的臭小妹》獲縣二等獎……”看著這些大人物，心里暖暖的，很開心.

【第7篇】暮光中的童謠_抒情散文500字

在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中，古城的童謠隱約傳來，千年古城卻有一顆年輕閃爍的心。在即將沉沒的暮色中，灰色的墻后，是孩子們的歡唱和歡笑，是滄桑唱出的童謠，破碎的思緒不慌不忙，只有尾音悠長。精細(xì)的腳步和書包的敲打聲是這一切的和諧，伴隨著過街小巷的聲音，分散成一個個小樓或小街。像一顆破碎的珠子散落在每一個縫隙里，似乎再也找不到了。然而到了第二天，我看到了一塊磁鐵的鐵屑，它們在磁鐵的牽引下，紛紛聚集起來，穿行在大街小巷。

風(fēng)中的歌聲聚散，天空的云朵分開又融合。

一大早，不知道哪個學(xué)校的院子里，哪個教室爬滿了綠色的藤蔓，飄出無辜小學(xué)生清脆快樂的聲音。古老的童謠像圓圓的珍珠和玉一樣，在孩子們的嘴唇和牙齒之間跳出來。老師的聲音舒緩而平靜，像初夏的微風(fēng)，伴隨著孩子氣的音符漸行漸遠(yuǎn)。

下午的時候，不知道小樓里哪間房子，哪間花木扶疏的陽臺上，傳出外婆慢悠悠的和聲歌聲。古老的童謠似乎增添了一點古老的味道，在午后的陽光中變得越來越醉人。不時有孩子微微呼吸，蒲扇緩緩擺動，手掌輕輕撫摸，在午后的陽光中醞釀。

暮色中，不知哪條街是金色的，哪堵灰色的墻充滿陽光，然后是一如既往的童謠。古老的童謠日復(fù)一日在風(fēng)中蕩漾了幾千年。唱歌的聲音從稚嫩到滄桑，從滄桑到稚嫩；由脆變?nèi)?，由柔變脆。然而瞬間的記憶，卻可以永遠(yuǎn)流動，隨風(fēng)彌漫，越漂越遠(yuǎn)。

【第8篇】童謠記故鄉(xiāng)100字

記住江山，記住江山。

江郎徐翔獼猴桃，

酸甜可口，營養(yǎng)豐富；

白烏骨雞爆笑，

在稻田里玩耍；

江郎三豐夏銜豪，

清漪二十八鎮(zhèn)精彩；

陳達(dá)面條好吃又新鮮。

萬瑤水庫的水流和水花。

江山嬌美！

【第9篇】暮光中的童謠作文500字-初中初一作文

在遙遠(yuǎn)的風(fēng)中，古城的童謠隱約傳來，千年古城卻有一顆年輕閃爍的心。在即將沉沒的暮色中，灰色的墻后，是孩子們的歡唱和歡笑，是滄桑唱出的童謠，破碎的思緒不慌不忙，只有尾音悠長。精細(xì)的腳步和書包的敲打聲都符合這一切。他們隨著聲音走過大街小巷，然后分散融化成一個小樓或小街。像一顆破碎的珠子散落在每一個縫隙里，似乎再也找不到了。然而到了第二天，我看到了一塊磁鐵的鐵屑，它們在磁鐵的牽引下，紛紛聚集起來，穿行在大街小巷。

風(fēng)中的歌聲聚散，天空的云朵分開又融合。

一大早，我不知道哪個學(xué)校的院子里和哪個教室里長滿了綠色的藤蔓，飄出了學(xué)生們嘰嘰喳喳的清脆快樂的聲音。古老的童謠像圓圓的珍珠和玉一樣，在孩子們的嘴唇和牙齒之間跳出來。老師的聲音舒緩而平靜，像初夏的微風(fēng)，伴隨著孩子氣的音符漸行漸遠(yuǎn)。

下午的時候，不知道小樓里哪間房子，哪間花木扶疏的陽臺上，傳出外婆慢悠悠的和聲歌聲。古老的童謠似乎增添了一點古老的味道，在午后的陽光中變得越來越醉人。不時有孩子微微呼吸，蒲扇緩緩擺動，手掌輕輕撫摸，在午后的陽光中醞釀。

暮色中，不知哪條街是金色的，哪堵灰色的墻充滿陽光，然后是一如既往的童謠。古老的童謠日復(fù)一日在風(fēng)中蕩漾了幾千年。唱歌的聲音從稚嫩到滄桑，從滄桑到稚嫩；由脆變?nèi)?，由柔變脆。然而瞬間的記憶，卻可以永遠(yuǎn)流動，隨風(fēng)彌漫，越漂越遠(yuǎn)。

:陰初一

【第10篇】九月的童謠作文700字-初中初一作文

九月的天空下，初秋的風(fēng)輕輕撩起女孩的長發(fā)，吹動男孩的時裝！

九月是近在咫尺又遙不可及的一天。九月，我不再意氣風(fēng)發(fā)。不再是天上的北極星，“你可能會奇怪我為什么這么說？”但在我心里，這是很常見的，一點也不引人入勝。九月的童謠是平淡的旋律，透露著童年的純潔，像一張乳白色的紙，沒有任何瑕疵。

九月是我人生中一個全新的階段。九月，在一個陌生的環(huán)境里，我只是默默無聞，一切都離我而去?，F(xiàn)在我站在一條新的起跑線上，雖然我覺得我心里想站在領(lǐng)獎臺的最高點，但我只是在行動上做出了適度的讓步。在新同學(xué)每天“含淚”的眼神里，在我看來應(yīng)該是“水汪汪”，因為我很少流淚，所以九。

九月的童謠有哪些？我現(xiàn)在不知道，也許在遙遠(yuǎn)的將來我能找到答案！

未來會怎樣？可能是猜不到什么時候鬢角全白了。我只知道，未來是我們追逐理想，或者站在理想頂端的那一天。

站在理想的紅地毯上，當(dāng)你問我要感謝誰的時候。我只能搖頭?！罢l，我不知道，因為我只需要把它記在心里，別人就會感激?！蹦憧赡苡X得我是一個整天一臉驕傲的人?！巴?？”我想糾正你的觀點?！拔也皇牵也幌胝f這輩子，現(xiàn)任老師不是我的伯樂，因為我不知道如何獨處；如何記住誰。誰？誰對我不好；如何和一個人打起了怨恨，也許是他；會討厭我，我經(jīng)常跟我媽說他；不是，我媽說我孤傲自大。我受不了，但在我心里我沒有給他留下一絲痕跡。怨念，卻敬佩他；來，因為他；比我更有勇氣。我就是這樣一個口是心非的人，但也不完全是真的，因為我討厭說謊。

初中其他年級同類作文

童謠

童謠(都奧)

看到老師打招呼，遇到同學(xué)早點打招呼。

一個班級要和諧，真誠的友誼缺一不可。

同學(xué)之間不吵架，有很高的謙讓風(fēng)格。

樂于助人，心態(tài)好。永遠(yuǎn)不要太小氣

（初中二年級，）

童謠的美麗

下午，我穿著拖鞋和她逃離了這個喧囂的城市。我關(guān)了她的手機，想安靜一下。

我們坐在河邊，靠在芒果樹上。微風(fēng)不小心打破了我們的倒影，在河上輕輕搖擺。樹有果實，草有種子。空氣中彌漫著芒果略帶綠色的香味。天空中，云沿著它的軌跡走著，太陽沿著它的軌跡走著。

風(fēng)已經(jīng)漸漸停了。太陽的影子沿著樹葉之間的縫隙，穩(wěn)穩(wěn)地灑在地上。她突然站起來，站在一片金葉上，向遠(yuǎn)處走去。我看著她漸行漸遠(yuǎn)，然后俯下身，手里拿著一個金芒果，然后快步向前跑去。我起身追。

我們在芒果樹間奔跑，在落葉間穿梭。她回過頭來，燦爛地笑了笑。她奔跑時短發(fā)在風(fēng)中微微搖擺。我們的笑聲回蕩在河岸上。

我們厭倦了跑步。她把芒果遞給我，我塞在她手里。于是他們一起在落葉和草叢中尋找，探索金黃色中浮現(xiàn)的淡綠色。直到找到第二個，我才安靜的坐著一起吃飯。

我躺在她身邊，靠在滿地的落葉上。天上的白云緩緩移動，太陽行色匆匆。我瞇著眼，半睡半醒地看著她那帶著平靜微笑的側(cè)臉。她俯下身，溫柔地說：“你總是像個孩子，昏昏欲睡，貪玩?！?/p>

是的。我迷迷糊糊的回答，但漸漸的眼里只剩下陽光反射在樹葉上的斑駁花紋。我困了。她開始輕柔而緩慢地歌唱：“當(dāng)你在山的另一邊，我孤獨的路沒有盡頭……”我聽著，沒說話，生怕一出聲就把這首民謠唱成兒歌。

她帶了我最喜歡的毛毛兔子娃娃，我?guī)Я怂钕矚g的檸檬茶。太陽西斜，把我們的影子拖了很久。她呷著茶，我抱著兔子，看著夕陽下山。

有人在河對面點了一盞燈。燈光反射陽光和燈光，燦爛美麗。

空氣中的芒果香味悄然濃濃。我們沒說話。

這樣一段時間，不用說，是我的，已經(jīng)很美好了。

（初三，700字）

觀《黃河童謠》有感

隨著周日的到來，學(xué)校組織二年級學(xué)生觀看了一部教育電影，首映電影-《黃河童謠》在中陽拍攝。

剛到電影院的時候一點興趣都沒有，因為一般教育意義的電影都很無聊。

電影開始了，故事慢慢被吸引了--一個幾乎看不見眼睛的14歲小鳳被一首旅行童謠發(fā)現(xiàn)了。小馮也讓童謠住在他家，發(fā)生了很多有趣的事。后來童謠下定決心讓小馮重見天日，于是童謠帶著小馮去城里看病，籌集了看病的錢。最后，為了爭取最后一個人工角膜，他們開得太快，把青春美麗的生命交給了小楓。曉鳳又能看到天光，看到他的母親、父親和其他人，但再也看不到曾經(jīng)幫助過他的童謠。我問父親，才知道童謠已經(jīng)埋在地下，我立刻哭了起來，無限悲傷.

電影結(jié)束后，我們都被童謠的故事感動了，印象深刻。這個故事也印在我們的心里，讓我們記住并欣賞這種精神。

童謠的品質(zhì)讓我們震驚，樂于助人，舍己為人，不怕吃苦。我們也要學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊學(xué)習(xí)，在別人有困難的時候幫助他們，不怕苦，盡力幫助他們。童謠的純凈氣質(zhì)令人敬佩。他為小馮籌款，還專門組織了一個專欄，向社會廣大群眾捐款。童謠的富爸爸也很感動，捐了30萬，剛好夠手術(shù)用。

而小鳳的父親，為了治好小鳳的眼睛，讓小鳳的未來更加光明。不要猶豫，把車賣了，把房子租出去，每天早起掙錢。曉鳳的媽媽經(jīng)常在家里賣她的剪紙和貴重的東西。

這種為孩子付出一切的精神是令人感動的。從前，我們被感動了；曾幾何時，我們震驚了；從前，我們哭過。明天我們必須向感動我們的人學(xué)習(xí)。

愿天下好人一生平安！

（初二，700字）