【第1篇】如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)作文800字-初中初一作文
老師布置的作文讓我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有寫過(guò)類似的張文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)。于是，我和父親一起研究討論作文的中心思想，認(rèn)認(rèn)真真地完成了這個(gè)獨(dú)特的作業(yè)。
首先，我就如何提高自己的整體學(xué)習(xí)成績(jī)提出了自己的看法。我覺(jué)得，首先要做好課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，認(rèn)真看要上的課，大致了解一下教材，課后盡量回答練習(xí)題。第二，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，千萬(wàn)不要“開(kāi)小差”，牢牢把握課堂45分鐘。第三，要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)課堂上不懂的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)向老師提出和理解。回家后要有意識(shí)地做好復(fù)習(xí)工作，鞏固課堂所學(xué)，把“改錯(cuò)書(shū)”里的錯(cuò)題改好，這樣題目才能集中復(fù)習(xí)。平時(shí)在規(guī)定教材之外的一些練習(xí)要適當(dāng)增加，尤其是理解不太好的，比較熟悉的可以少做。我覺(jué)得合理安排時(shí)間很重要，這樣才能提高我的整體學(xué)習(xí)成績(jī)。
我向父親提出以上觀點(diǎn)后，得到了父親的肯定，父親也和我談了他的一些觀點(diǎn)。在他看來(lái)，要讓孩子做到愛(ài)，有意識(shí)地學(xué)習(xí)，不要總是滿足于老師布置的作業(yè)，而要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，少玩電腦，也就是把別人的時(shí)間花在書(shū)本上打游戲。他還認(rèn)為，家長(zhǎng)要做好孩子的后勤保障，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ灰?fù)擔(dān)過(guò)重；父母要有自知之明，有自知之明，引導(dǎo)孩子量力而行，不能亂解釋。比如理科課上，不懂就不能裝懂。父母監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。他們可以和孩子討論解決問(wèn)題的想法，但不能給孩子提供現(xiàn)成的答案。他們應(yīng)該認(rèn)真提高學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。
本文寫在這里，我已經(jīng)用一句話概括了“如何提高自己的整體學(xué)習(xí)成績(jī)”:自我努力，師資培養(yǎng)，父母關(guān)愛(ài)=優(yōu)異表現(xiàn)，而想要取得好成績(jī)，三方努力缺一不可。其中，自己的努力是最重要的。勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)是我們學(xué)生努力的一種切實(shí)可行的方法。
嘉興市清河中學(xué)初一學(xué)生
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如何提高聽(tīng)課效率
我們老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在同一個(gè)教室聽(tīng)老師講課，結(jié)果往往不一樣。有些學(xué)生接受得很快，有些學(xué)生接受得很慢。有的學(xué)生接受的多，有的學(xué)生接受的少；甚至有些學(xué)生隨機(jī)的時(shí)候什么都不會(huì)。產(chǎn)生這些差異的原因是什么？在我看來(lái)，是聽(tīng)不聽(tīng)老師講課的問(wèn)題。
課堂教學(xué)不僅是學(xué)校傳授知識(shí)的主要形式，也是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。所以，是否認(rèn)真聽(tīng)講就成了學(xué)好的關(guān)鍵。
如何提高聽(tīng)力效率？應(yīng)從幾個(gè)方面努力：
第一，提前及時(shí)預(yù)習(xí)。俗話說(shuō)，有備無(wú)患，學(xué)習(xí)上不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。預(yù)習(xí)是在學(xué)習(xí)新課之前復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。實(shí)踐證明，聽(tīng)課效率低的主要原因是他們沒(méi)有準(zhǔn)備好聽(tīng)新課所必需的舊知識(shí)，在聽(tīng)新課時(shí)遇到了各種各樣的困難。通過(guò)預(yù)習(xí)，我們可以吸取過(guò)去的教訓(xùn)，找出其中的關(guān)鍵難點(diǎn)，尤其是遇到的問(wèn)題可以在書(shū)中標(biāo)注出來(lái)。上課時(shí)要特別注意老師對(duì)這些問(wèn)題的分析和講解，讓聽(tīng)課有明確的目的和積極的態(tài)度，聽(tīng)課的效果會(huì)更好。
第二，專心上課。聽(tīng)課時(shí)，要把全部精力集中在老師的講課上，讓思想跟著老師的聲音走。聽(tīng)課時(shí)不能想與課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，不能做與課無(wú)關(guān)的事。有些同學(xué)上課經(jīng)常心不在焉，不是思考就是亂涂亂畫(huà)，或者和同桌聊天，或者一邊聽(tīng)語(yǔ)文一邊做數(shù)學(xué)，或者看小說(shuō)等等。這嚴(yán)重干擾了我們正常的講課，必須克服。經(jīng)驗(yàn)證明，特殊時(shí)間是最經(jīng)濟(jì)的方法。因?yàn)闆](méi)聽(tīng)好課，經(jīng)常抓不住重點(diǎn)。復(fù)習(xí)了很久，作業(yè)錯(cuò)誤很多。之前的知識(shí)有漏洞，也會(huì)影響到后來(lái)的學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)。
第三，做好筆記。當(dāng)人們從外界事物接收信息時(shí)，如果能夠通過(guò)各種感官將信息傳遞給大腦，就可以提高學(xué)習(xí)效率。在課堂上，沒(méi)必要一直記筆記。主要是以聽(tīng)為主。如果你愿意寫，就做個(gè)記號(hào)。如果一時(shí)聽(tīng)不懂，如果老師提示或者補(bǔ)充教材內(nèi)容，如果老師講什么對(duì)你有啟發(fā)，你可以簡(jiǎn)單的記幾個(gè)字，這樣不僅有助于保持注意力的穩(wěn)定，還有助于你抓住重點(diǎn)，增強(qiáng)記憶力。
第四，積極思考，積極發(fā)言。因?yàn)橹R(shí)是有聯(lián)系的，反映不同事物的知識(shí)都有其自身的特點(diǎn)，只有在課堂上積極思考，才能深刻理解自己在聽(tīng)什么，分清混淆的地方。聽(tīng)課時(shí)要積極配合老師，踴躍發(fā)言。如果你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，老師的肯定會(huì)有長(zhǎng)久難忘的效果；如果答案是錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)老師或同學(xué)糾正并印象深刻后，你就不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。反之，你想錯(cuò)了不說(shuō)，問(wèn)題沒(méi)暴露出來(lái)，你以后就會(huì)犯錯(cuò)，妨礙學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，積極思考，大膽發(fā)言，參與課堂討論，對(duì)提高講課質(zhì)量很有幫助。
第五，提高休息效率。在課堂上，你要有信心，相信自己能學(xué)好，要有飽滿的精神，愉快的心情，平靜的心態(tài)，這需要充沛的精力。會(huì)學(xué)習(xí)也要休息。課下飯后要充分放松自己，認(rèn)真做眼保健操和課間操，積極參加課外活動(dòng)，適當(dāng)鍛煉，讓大腦得到充分休息，充分儲(chǔ)存能量，大大提高聽(tīng)課效率。
雖然學(xué)習(xí)有共同的規(guī)律，但每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)該經(jīng)常研究自己的學(xué)習(xí)，找到合適的方法來(lái)提高效率。
（初二，1200字）
