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    初一永遠的歌作文

    發(fā)布時間:2021-11-01 15:48:33 查看人數(shù):91

    【第1篇】永遠的歌聲作文800字-初中初一作文

    翻開歷史教科書,尋找歷史的足跡。偉大的靈魂在向我歌唱。

    至今我都想著項羽,不肯過江東

    你創(chuàng)造了偉大的歷史;你完成了嘆息的壯舉;有多少人敬佩你的故事,有多少人驚嘆你的死。

    當夜,漢軍闖入大殿;那天晚上,于吉帶著她的劍自殺了;當晚,800名戰(zhàn)士只剩下28人;那天晚上,西楚霸王心慌了。你帶領(lǐng)28歲的少年,在夜色的掩護下逃往烏江。寒風(fēng)打你的臉,吹你身邊的蘆葦,吹透你的心。春江,你,二十八騎,漢軍。你們對峙著,仿佛在那一刻等待著火。突然,戰(zhàn)爭爆發(fā)了。你看看漢軍,泄憤。你突然發(fā)現(xiàn)第28個騎手倒下了,剩下的就是你。你獨自站在河邊。渾身是血,傷痕累累,你意氣風(fēng)發(fā)地站起來,寒光四射,橫掃千軍,千軍萬馬幾次后退。你冷笑,帶著輕蔑和譏諷,千軍萬馬怕一個千瘡百孔的人。風(fēng)還在吹,你舉起天劍,想看看脖子周圍。你終于和800名戰(zhàn)士在一起了.

    你項羽,用愛恨情仇譜寫了一首不朽的歌。

    一個強壯的男人走了,再也不會回來了

    要知道,你是劍客;如你所知,你接受了太子丹的委托;要知道,你背負著一個國家的命運。于是,你乘船到了秦國,站在船頭,和丹王子告別。但是,你不知道,這次離別是永久的告別。

    走上秦宮的臺階,目光掃過大廳。大廳金碧輝煌,文武百官整齊地站在一起。大廳中央的人看起來霸氣十足,坐在龍椅上,頭戴皇冠——。那就是你的目標:嬴政。你走向他,給他一張顏的地圖。地圖慢慢展開,直到最后。你跳起來,抓起藏在地圖里的匕首,抓住他的袖子,捅了他。他扯著袖子逃到了一邊。你不愿意追求。最后,你在他的劍下找到了你的身體。在你死之前,你向他扔了一把匕首。砰的一聲,匕首被柱子擋住了。你絕望地倒在地上,閉上了眼睛。

    也許你刺死了嬴政,但還是不能阻止顏的死。因為,大秦有二十萬大軍。

    你荊軻,不能力挽狂瀾,只能成為不朽的雕塑,唱出不朽的歌.

    【第2篇】永遠的歌聲作文800字-初中初一作文

    翻開歷史教科書,尋找歷史的足跡。偉大的靈魂在向我歌唱。

    至今我都想著項羽,不肯過江東

    你創(chuàng)造了偉大的歷史;你完成了嘆息的壯舉;有多少人敬佩你的故事,有多少人驚嘆你的死。

    當夜,漢軍闖入大殿;那天晚上,于吉帶著她的劍自殺了;當晚,800名戰(zhàn)士只剩下28人;那天晚上,西楚霸王心慌了。你帶領(lǐng)28歲的少年,在夜色的掩護下逃往烏江。寒風(fēng)打你的臉,吹你身邊的蘆葦,吹透你的心。春江,你,二十八騎,漢軍。你們對峙著,仿佛在那一刻等待著火。突然,戰(zhàn)爭爆發(fā)了。你看看漢軍,泄憤。你突然發(fā)現(xiàn)第28個騎手倒下了,剩下的就是你。你獨自站在河邊。渾身是血,傷痕累累,你意氣風(fēng)發(fā)地站起來,寒光四射,橫掃千軍,千軍萬馬幾次后退。你冷笑,帶著輕蔑和譏諷,千軍萬馬怕一個千瘡百孔的人。風(fēng)還在吹,你舉起天劍,想看看脖子周圍。你終于和800名戰(zhàn)士在一起了.

    你項羽,用愛恨情仇譜寫了一首不朽的歌。

    一個強壯的男人走了,再也不會回來了

    要知道,你是劍客;如你所知,你接受了太子丹的委托;要知道,你背負著一個國家的命運。于是,你乘船到了秦國,站在船頭,和丹王子告別。但是,你不知道,這次離別是永久的告別。

    走上秦宮的臺階,目光掃過大廳。大廳金碧輝煌,文武百官整齊地站在一起。大廳中央的人看起來霸氣十足,坐在龍椅上,頭戴皇冠——。那就是你的目標:嬴政。你走向他,給他一張顏的地圖。地圖慢慢展開,直到最后。你跳起來,抓起藏在地圖里的匕首,抓住他的袖子,捅了他。他扯著袖子逃到了一邊。你不愿意追求。最后,你在他的劍下找到了你的身體。在你死之前,你向他扔了一把匕首。砰的一聲,匕首被柱子擋住了。你絕望地倒在地上,閉上了眼睛。

    也許你刺死了嬴政,但還是不能阻止顏的死。因為,大秦有二十萬大軍。

    你荊軻,不能力挽狂瀾,只能成為不朽的雕塑,唱出不朽的歌.

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    永遠的歌聲

    從古代到現(xiàn)在,國外的偉人對生活有不同的看法和看法。但我把人生比作一首永遠的歌。

    人生如杖,每一行都是我人生中走過的歲月;人生如一張紙條,每一張紙條都是我多年來經(jīng)歷的路;人生如聲,每一個音節(jié)都是我路上的一段美好回憶;人生如歌,五線譜成了我的歌,我的聲音譜寫了人生的樂章。這個運動的扉頁上有一個故事,我把它命名為《永遠歌唱》。

    天亮了,太陽已經(jīng)照在地球上了。遠遠望去,河水如魚鱗,閃著銀光。一個淘氣的小男孩拉下了他媽媽的手。他看到對面的野菜花,就往對面跑,他媽捏他的汗。小男孩摘野菜花的時候,回到媽媽身邊的時候…

    一陣急促而沉重的剎車聲伴隨著急促的喇叭聲隨風(fēng)而來。我看到一個年輕人離開他心愛的自行車,努力穿過躺在路上的斑馬線。他的手和腳幾乎同時,沒有停頓。整個人就像一陣風(fēng)一樣飛馳而過。他試圖用自己的身體擋住小男孩,一只手抱著男孩,另一只手張開。他的臉又紫又藍,嘴唇又紅又紅,開始變白。因為他連喘口氣的時間都沒有,就在他想喘口氣的時候,車已經(jīng)把它撞出了2米遠,小男孩正好被扔進了長滿綠草的花唄里。英雄的血液流過年輕人的口鼻,流過車輪下,流過整條路,流過每個人的心。120,110到了,小男孩驚魂未定地坐在草坪上,眼里掛著淚水,手里拿著落葉的野菜.

    雖然那個年輕人在那一刻以他的選擇性思維結(jié)束了自己的生命,但他將成為一首永恒的歌,蕩漾在每個人的心中,直到永遠,永遠…

    (初三,600字)

    永遠的歌聲

    “起來,不想做奴隸的人,把我們的血肉放出來

    建造我們的新長城.“這令人尷尬的國歌,濃縮了

    整個中華民族的力量代表著中華民族的力量

    強硬!

    下午,一切似乎都很平靜,但卻充滿暴力

    風(fēng)雨前的片刻寧靜。在2008年5月的這個時候,

    12日,汶川山崩塌。在14: 28,當我們還在下沉的時候,

    沉醉在朗朗書的聲音里,汶川無數(shù)人都已經(jīng)熟悉了

    臉,卻永遠安息在廢墟里。地震后。

    這里一片死寂,連風(fēng)也要小心地屏住呼吸

    深呼吸。這時,在汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)的廢墟上,響起了

    我想起了那首熟悉的歌:“起來吧,不想當奴隸的人?!?/p>

    孩子們,把我們的血肉筑成新的長城.“那

    十幾個幸存的小學(xué)生克服恐懼,唱歌

    我放了同一首歌。響亮的歌聲承載著他們強烈的愛國主義

    求生的熱情和欲望沖破重重廢墟,蔓延到搜索

    救人耳。他們用歌聲喚起了生活的意義

    讀書,喚起了生活的希望。

    當他們的生命受到威脅時,他們會有什么信念

    刻國歌?是什么力量讓他們極度疲憊

    在疲憊的時刻唱國歌?這首歌是對祖國的呼喚

    呼喚是對祖國的信任;這首歌是對生活的追求

    o,對新生活充滿渴望。壯麗的國歌給他帶來了

    我們堅持實力,他們的實力讓我們看不到

    希望能來。勇敢,堅強,跟上危機!國歌將送給我

    每一個有實力有必勝信念的中國人。沒關(guān)系

    什么時候!

    這首永恒的歌曲震撼了那些拯救他們的人

    孩子;這首永恒的歌響徹中國大地和中國:這

    永遠的歌唱,讓世界震撼中華民族的力量!

    朋友,也許每周的升旗儀式都在你心里

    只是禮儀,但是當你舉起右手唱國歌的時候。

    有時候,你會覺得這首國歌讓你熱血沸騰嗎?你

    你為自己是龍的傳人而感到驕傲嗎?你有感覺嗎

    祖國——,強大的國家,是你堅強的后盾?

    讓我們滿懷熱情地放聲歌唱,永遠歌唱

    唱歌,懷念那些離開的人;用永恒的歌聲,讓活著的人更

    強;用永恒的歌聲,期待祖國美好的明天!

    (初三,700字)

    永遠的歌聲

    古今中外,有多少名人有自己的生活,譜寫了動人的篇章,使他們名揚四海,永垂不朽。

    正氣歌

    游,在南宋風(fēng)雨飄搖的時候,毅然起身反抗袁。雖然你是個學(xué)者,但你不是為了學(xué)習(xí)而死的。他戰(zhàn)斗了四年,最后被打敗了。定陽被袁江俘虜?shù)臅r候,義軍勸你投降的時候,你拒絕了。你懷著凜然的心情走上了斷頭臺,給后人留下了永恒的絕唱?!白怨乓詠恚袥]有人死去,這是你的決心,這是你對南宋的永恒承諾。這個承諾將被永遠銘記,成為永恒的絕唱。你是南宋末代宰相文天祥。

    浪漫的歌

    “天子來電不上船,自稱酒仙”。這是杜甫對李白的評價。李白,即使是詩人,也是酒仙。民間有“李白斗酒百首”的傳說。但個人認為,李白是一位浪漫主義詩人。他一生寫了無數(shù)首詩,都是用來贊美祖國大好河山的。在仕途坎坷的時候,他喊出“終有一天我要乘著長風(fēng)破浪,揚帆直上,架起那座深邃的橋”,這就是李白,一個個性鮮明,奔放的李白。

    擔心國歌

    你從戰(zhàn)爭中走出來,悲傷是你的風(fēng)采。你手里拿著筆,向人民解釋戰(zhàn)爭帶來的巨大痛苦。那時,你是一個象征。不管是“我捋白發(fā)。它變得太瘦了,再也拿不住發(fā)夾或“黎明的未來,讓老人一個人呆著”。所有學(xué)生反映你的思想,為國家和人民擔憂。你是詩人,你有愛人民的情懷。

    縱情山水,他們可以用自己的情懷給后人留下自己的音樂文章,也可以在無情的時間里留下自己的痕跡,可以被后人評價。而這些流傳千古的音樂文章,也將永遠流傳下去。

    姬友第十二中學(xué)初二:清雅夢。來

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