【第1篇】體育老師的新裝_校園記敘文350字

“丁”開始上課，老師走進教室。學(xué)生們聊了很多：“這是我們的老師嗎？”

以前體育老師穿運動服，略胖。每天留著波浪狀的長發(fā)，無論下雨與否都戴著太陽帽。她很嚴(yán)肅，眉毛每天都皺著，像個倒八字。只要一個人跳不好廣播體操，她的眼睛就會睜得大大的，像冒火一樣。嘴巴還是像機關(guān)槍一樣，給站在第一排的孩子一大口水雨。

今天，她穿著一條華麗的長裙。還穿著高跟小跟。這讓我們班的學(xué)生難以置信。而且，現(xiàn)在的體育老師很溫柔。她讓我們在教室里玩游戲，給我們看動畫片。她的眉毛不再皺了。她變得笑容滿面，眉毛真的彎了。然而，我們班的一個淘氣的男孩楊振宇又說話了。我們以為老師會大發(fā)雷霆，她只說了他一句，然后繼續(xù)讓我們看電視。她說話的語氣很溫柔。笑容依舊。

我們驚訝地看著老師，心想：如果每天體育老師都這么溫柔，該多好啊！

【第2篇】體育老師的新裝_校園記敘文350字

“丁”開始上課，老師走進教室。學(xué)生們聊了很多：“這是我們的老師嗎？”

以前體育老師穿運動服，略胖。每天留著波浪狀的長發(fā)，無論下雨與否都戴著太陽帽。她很嚴(yán)肅，眉毛每天都皺著，像個倒八字。只要一個人跳不好廣播體操，她的眼睛就會睜得大大的，像冒火一樣。嘴巴還是像機關(guān)槍一樣，給站在第一排的孩子一大口水雨。

今天，她穿著一條華麗的長裙。還穿著高跟小跟。這讓我們班的學(xué)生難以置信。而且，現(xiàn)在的體育老師很溫柔。她讓我們在教室里玩游戲，給我們看動畫片。她的眉毛不再皺了。她變得笑容滿面，眉毛真的彎了。然而，我們班的一個淘氣的男孩楊振宇又說話了。我們以為老師會大發(fā)雷霆，她只說了他一句，然后繼續(xù)讓我們看電視。她說話的語氣很溫柔。笑容依舊。

我們驚訝地看著老師，心想：如果每天體育老師都這么溫柔，該多好??！

【第3篇】周記“我們的體育老師”700字

我們體育老師姓王，是以部隊的名義。他中等身材，略瘦，有一雙不大的眼睛。他笑的時候眼睛瞇成一條縫，但一般不會笑。他總覺得自己很兇，很奇怪。

他還在六年級的時候，就教過上一屆的中學(xué)生。因為我們班的體育課和他們同時到了，我才體會到老師的“兇殘”。一開始，我們在自由活動前要跑兩次。我們班和他們班隔著一個操場，我們能聽到老師的喊聲，像打雷一樣響亮。而且一般情況下應(yīng)該跑兩次，但是老師讓他們多跑幾次，跑的過程中不能走。如果他發(fā)現(xiàn)了，他將因逃跑而受到懲罰.可想而知，老師的“兇狠”到了極點。

現(xiàn)在，他來教我們了，我們都怕他。上課鈴響的時候，我小心翼翼的站在隊伍里，看著他的眼睛，生怕做錯了什么，惹他生氣。這節(jié)課我們練習(xí)體操隊形——，同時走路。我們又練了一遍，他說我們隊形太亂，手臂擺動的方式不一樣。一些人低下頭，一些人來回?fù)u擺.他模仿我們，面帶微笑地說著我們的行動。我心想：“他也笑嗎？”在接下來的時間里，他用嚴(yán)厲和幽默糾正了我們的行為。這讓我對他想了很多。最搞笑的是，我們練完體操隊形，遠處吹來一陣風(fēng)。他摸了摸頭頂，笑著說：“我腦袋一塌糊涂?！边@句話引起了我們?nèi)嗟男β?。我想：“他有頭發(fā)嗎？”

到了我們自由活動的時間，我和幾個女同學(xué)坐在籃球架下，想著老師給我們上的這一節(jié)體育課。我們都看到了他嚴(yán)厲幽默的一面。一節(jié)課，40分鐘，大大改變了我對這位老師的看法。本來我覺得他“兇”，只是表面現(xiàn)象。其實我仔細想想，不管他是嚴(yán)厲還是幽默，他們不都是想讓我們注意間隔練習(xí)以便鍛煉嗎？

這一課讓我明白了，人或事不應(yīng)該只靠表面現(xiàn)象來武斷判斷。在你真正了解一個人之前，沒有權(quán)利去定義他，那就太草率了。以后我再也不會覺得我們體育老師兇了。

【第4篇】“殘暴”的體育老師作文400字-初中初一作文

“來吧！來吧。小雷子，快點！真是的！你是蝸牛嗎？我最好的朋友的怨恨催促著我。真的是皇帝不急太監(jiān)急！”哎喲，我的腿要斷了.“因為我們親愛的體育老師，我很難上廁所和下樓。

“快點！快點！跟上后面……”語言之間透露出來的是神圣不可侵犯的威嚴(yán)?？炜矗∵@個無良老師在給我們施魔法——，鬼——，訓(xùn)練——，再次練習(xí)——，感謝運動會的幫助。邪惡運動！你可以離開這里。

“嘿！前面那個！趴下。趴下。張開雙臂！告訴你多少次——擺臂！"一陣怒吼在操場上蔓延——。這個無良老師又發(fā)脾氣了。當(dāng)然，如果你的動作不規(guī)范，那么：你可以：出門，右轉(zhuǎn)，打車，打滾，不送！

跑——跳——跑——跳——跑——跳——直到下課.

沒有最殘酷的，只有更殘酷的——“殘酷”的體育老師。

楚怡：l湯圓

【第5篇】“殘暴”的體育老師

“來吧！來吧。小雷子，快點！真是的！你是蝸牛嗎？我最好的朋友的怨恨催促著我。真的是皇帝不急太監(jiān)急！”哎喲，我的腿要斷了.“因為我們親愛的體育老師，我很難上廁所和下樓。

“快點！快點！跟上后面……”語言之間透露出來的是神圣不可侵犯的威嚴(yán)。快看！這個無良老師在給我們施魔法——，鬼——，訓(xùn)練——，再次練習(xí)——，感謝運動會的幫助。邪惡運動！你可以離開這里。

“嘿！前面那個！趴下。趴下。張開雙臂！告訴你多少次——擺臂！"一陣怒吼在操場上蔓延——。這個無良老師又發(fā)脾氣了。當(dāng)然，如果你的動作不規(guī)范，那么：你可以：出門，右轉(zhuǎn)，打車，打滾，不送！

跑——跳——跑——跳——跑——跳——直到下課.

沒有最殘酷的，只有更殘酷的——“殘酷”的體育老師。

初中其他年級同類作文

體育老師的罪行

周四上午，我們上了一節(jié)特殊的體育課，老師也很特別。他是魏明學(xué)校的18名教師。

聽到18這個名字，恐怕大家都覺得心驚肉跳。誰知道，他今天來我們班了。一開始我們是被16老師控制的，不知道怎么回事，被18老師教了。他拉我們控制我們的第一件事就是從操場上空跑道上的第三個籃球場給我們20秒，我們就拼命往同一個方向飛。

到了那里，真正的地獄訓(xùn)練開始了。第一，他教我們立正，稍息，我們被他罵了。他叫“稍息”。我們齊聲喊“1”。但是他說我們的聲音不夠大，然后他說：“俯臥撐開始。”我們很不服氣，趴在地上，他喊；" 1.2 .起來?！比绻阕隽藘杉?，你就會死。他又放心地喊道。我們又失敗了，不得不做俯臥撐。我們換了臉。誰告訴他是老師的？學(xué)生只是聽老師的，就開始俯臥撐，做了。他突然教：“4.5，4.6，4.9…”那一刻，我立刻靠在地上，差點吻到地面。還好沒看到。如果是，我就完了。兔子跳，青蛙跳，俯臥撐。他能想到一切，讓我們看到他是多么的惡毒和饑餓，最終我們完成了“安心”的使命.

我們這節(jié)課學(xué)了九件事，他把我們折磨死了。現(xiàn)在想不起來學(xué)了什么。下周，他又來教我們了。他說玩?zhèn)€游戲。我們同學(xué)都說，如果和他玩游戲沒有什么好事發(fā)生，我們寧愿玩“死亡游戲”。如果我們死了，我們就不會和他玩了。

這個該死的16，竟然說要給我們18班，真是殘忍。如果是，16老師肯定會被同學(xué)煩死。這18第一次教我們好煩，他肯定不會被同學(xué)喜歡。哼，欺負(fù)我們，用大的欺負(fù)我們，不合理.

（初二，600字）

我的體育老師我的班主任

那一年，我剛上初中。帶著各種期待，原來她是我們體育老師，同時認(rèn)識了我們班主任。

她是我們的班主任。她總是在我們身邊，刺耳的聲音總是在我們耳邊。我們在班里教體育，她在別的班時不時來串門。她還說，如果我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在上課的時候搞小動作，分心，我會二話不說把你拽到我辦公室。聽了老師的話，大部分人上課都很老實。只有一個不聽話的老師在課堂上抓住了她，并嚴(yán)厲批評了她。她非常激動。初中的時候，我期待有一個脾氣更好的班主任。因為再好，沒上初中的時候聽說初中老師很厲害，脾氣也不好。于是我期待有一個脾氣好的老師，可惜愿望落空了。

那天，根據(jù)學(xué)校的公告欄，我來到了七年級二班。我走進教室，環(huán)顧四周。然后，我來到老師面前，“她叫什么名字？”“哦， ”，那一刻我看到了她。她有一頭又長又直的頭發(fā)?？梢郧宄乜吹?，它被染成了棕色的染發(fā)劑，還有那雙看似很小的眼睛，非常銳利，像一把劍，非常嚴(yán)厲。后來才知道，她是一個教體，以后我都不敢了。不僅如此。比如每次下課，幾乎沒有一刻她不來。有時候她不來。我還是覺得不習(xí)慣。而我們吃飯的時候，我們不時出現(xiàn)在我們面前。吃飯的時候和我們聊天，有時候看到個別同學(xué)浪費食物，上去會嚴(yán)厲批評他。

她有一個體育老師應(yīng)該有的性格，同時也有耐心，耐心的指導(dǎo)和鼓勵去對待孩子。

剛進入初七，總有些不適。小學(xué)階段，學(xué)習(xí)相對輕松，除了語言數(shù)只有三門課。但是，在初中，遠遠不止這三門。另外增加了一些新元素：政治、歷史、地理生物學(xué)，缺一不可。所以，初中學(xué)習(xí)并不容易。

上初中的時候要月考，但是第一次，第二次，第三次，考試都不是很滿意。也就是那段時間我放棄了自己。沒錯?？傆X得怎么學(xué)怎么背最后還是一樣。但也和我心血來潮的學(xué)習(xí)有關(guān)。

有時候遇到數(shù)學(xué)難題，想不起來。當(dāng)我最后想到他們的時候，反正我是不會去做的，但是老師鼓勵我說：“別著急，慢慢來，先靜下心來，理清這個問題的思路，慢慢想?！崩蠋熯@樣鼓勵我。

那段時間老師經(jīng)常找我聊天。她耐心地說：“學(xué)習(xí)不要沖動，更不要對學(xué)習(xí)感興趣。學(xué)了就不學(xué)了。用心學(xué)是不可能的。更重要的是找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，然后持之以恒。”老師耐心的給我講，我豎起耳朵認(rèn)真聽。

聽了老師的話，我覺得是這樣的。我確實是心血來潮學(xué)的，根本沒找到學(xué)習(xí)的方法，更別說持之以恒。我知道這樣做不會有什么收獲，但我會浪費那寶貴的時間。

是老師叫醒了我，讓我已經(jīng)墮落的心回到我身邊。

雖然老師有體育老師的性格，和體育老師一樣嚴(yán)厲，但體育老師耐心地鼓勵她的學(xué)生，讓她的學(xué)生重拾信心。

我的老師就是這樣的人。

（初二作文，）

體育老師

周五上體育課，大家都很開心，精神煥發(fā)?？墒求w育課變成了“魔鬼訓(xùn)練”，我們都累得腳都好像斷了。

體育課上，下著毛毛雨。老師說：“現(xiàn)在是八年級，要加強體育鍛煉?！蔽覀兊吐曊f：“訓(xùn)練的時候練，怕什么？”老師讓我們在400米跑道上慢跑兩次作為熱身。老師把我們分成四個小組。然后老師讓我們做準(zhǔn)備練習(xí)，然后我們要做十個俯臥撐。老師說：“快，快，制定標(biāo)準(zhǔn)?！碑?dāng)我第三個做好的時候，我一頭扎進雨里跑了一圈。我邊跑邊想，這一圈應(yīng)該結(jié)束了。我用盡全力，一個接一個的超越，終于第一個到達終點。

老師好像不滿意。他說：“跑三次樓梯，雙腳跳，一次跳三步?！币婚_始，我們都跳得很認(rèn)真。中間可以休息一下。跑完第二圈，體力不支，老師還是大聲喊：“快，快，快?！币贿呎f話一邊推我們。有很多同學(xué)跑不動了，開始“偷工減料”。有的同學(xué)說：“我累死了?！庇型瑢W(xué)說：“這真是‘鐵人三項’！”其他同學(xué)開玩笑放松。我實在跑不動了，就站在走廊上休息了一下。趁老師沒太注意，我慢慢走了上去。老師又喊：“快，快，第一組?！?/p>

當(dāng)我拖著疲憊的身體往下走的時候，只聽到老師說：“這次，俯臥撐更難了。雙腳分兩步，做十個俯臥撐?！蔽也铧c沒暈過去，就勉強做了三個，然后就摔倒了。老師催我，我擠出最后一絲力氣再做一遍。之后，我們像散架一樣，一個個倒在體育館門口。老師喊：“起來，起來，排隊?！崩蠋熞徽f下課，我們就沒有慢下來。

一到教室，我就把剛買的水都喝光了。我長大了，還沒有一下子喝過那么多水?！澳Ч碛?xùn)練”真的很累。今天的體育老師瘋了嗎？

（初二，700字）