【第1篇】考試分析與總結(jié)作文600字-初中初一作文

考試分析與總結(jié)

六年級第一次期中考試過了，成績不是很理想。為什么我考不上更高！于是，我開始自我檢查。

第一個(gè)大題第一個(gè)分項(xiàng)因?yàn)槠匆粽莆詹缓眠x錯(cuò)了，第三個(gè)分項(xiàng)因?yàn)檎n文理解不夠選錯(cuò)了，第四個(gè)分項(xiàng)因?yàn)檎n外知識掌握不好選錯(cuò)了。第二部分是課外知識太少，課文沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和寫。這是最錯(cuò)誤的問題。第二個(gè)大問題的第二個(gè)分項(xiàng)，從“孟母”“婆婆”“冰心”中選擇母親節(jié)代言人。我沒有填寫，因?yàn)槲也恢浪麄兪钦l。

第三個(gè)大題的第一個(gè)張文是一個(gè)隨堂張文，但是還是丟了很多分，或者說課文沒看懂。以后要多讀課文，多理解。第二個(gè)是課外閱讀。我?guī)缀醴噶怂械腻e(cuò)誤。因?yàn)橄脍s著寫作文，就草草看了一遍，錯(cuò)了很多。期末作文扣了四分，還有很多人作文沒得一分。我和他們之間還有很長的距離。

這次考試，我在閱讀理解上犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。我的閱讀理解能力不夠強(qiáng)，沒有養(yǎng)成一絲不茍、認(rèn)真工作的習(xí)慣。考試的時(shí)候，我答題粗心大意，導(dǎo)致很多題做了卻被扣分甚至沒做對。課外知識太少，平時(shí)也不愛看書，所以不會得到課外知識。以后要多讀書，豐富課外知識。也要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，鞏固知識，課后多練習(xí)。

總之，考試過了，只剩下分析，思考，總結(jié)。我們應(yīng)該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤。我只需要按照我上面的總結(jié)，成績一定會提高的。世上無難事，只怕有心人。我會努力在下次考試中取得理想的好成績。

【第2篇】《曹劌論戰(zhàn)》人物分析作文300字-初中初一作文

本文將魯莊公描述為“可鄙”的、無能而無知的、目光短淺的平庸君主?？墒?，陸壯公真的這么刻薄嗎？我不這么認(rèn)為。

首先，齊向魯宣戰(zhàn)。眾所周知，齊國在當(dāng)時(shí)是一個(gè)強(qiáng)國，而魯正好相反。面對這樣的戰(zhàn)爭，魯莊公不僅沒有退縮，反而積極備戰(zhàn)。這不是勇敢的君主嗎？

此外，面對曹劌作為一個(gè)窮人的美德的驕傲，陸壯公沒有表現(xiàn)出蔑視，但回答問題，實(shí)事求是，勇敢的教練，知道人民想要什么，體諒人民的感受，并有一個(gè)政治愿景。這不是明君嗎？

也可以說，正因?yàn)椤肮貭帯钡镊攘?，智者選主，曹劌才會“請見”。

作為一個(gè)戰(zhàn)時(shí)的“占便宜”，可見陸莊的尊賢男女不疑用人，不疑人，非?；磉_(dá)寬容。

戰(zhàn)后，陸壯公并沒有對自己的勝利沾沾自喜，而是真誠地尋求幫助，以便曹劌可以自由地談?wù)搼?zhàn)爭。

這樣一個(gè)有勇氣、有魄力、為民著想的賢人，還能說是“可鄙”嗎？

【第3篇】期考分析

首先覺得對不起老師，辜負(fù)了她的期望。心里愧疚。雖然這次考試相比上一次月考有了很大的進(jìn)步，但是還是出現(xiàn)了很多低級錯(cuò)誤。我覺得分?jǐn)?shù)里至少應(yīng)該有8分是不應(yīng)該丟的。大多表現(xiàn)在選擇題上。因?yàn)椴幌嘈抛约?，總覺得別人是對的。我相信別人卻不相信自己。我就是抱著這種心態(tài)改試卷的。我改就錯(cuò)了，對的就錯(cuò)了。

其次，我覺得對不起自己。因?yàn)椴幌嘈抛约?，平時(shí)喜歡放縱自己，導(dǎo)致這次考試“優(yōu)生學(xué)”失敗。通過這次考試，我對自己有了新的認(rèn)識，因?yàn)殚喿x題很多分?jǐn)?shù)都是錯(cuò)的，所以平時(shí)要加強(qiáng)，多積累好的單詞和句子，上一段樓梯就能做出成績。

最后，我要對自己更嚴(yán)格，正視自己失分的錯(cuò)誤。下次考試后，給老師，給自己一個(gè)滿意的答案。所以在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)聽話的男孩。是對老師的解釋，對自己的解釋，對家長的解釋。

【第4篇】初中材料作文分析及范文：痛苦造就美麗

初中材料作文分析及范文：痛苦造就美麗

【材料】

傳說有一種鳥，一生只唱一次，它的歌聲比世界上所有生物的歌聲都要?jiǎng)勇?。從離開巢穴的那一刻起，他就在尋找荊棘樹，直到如愿以償才休息。然后，它一頭扎進(jìn)最長最尖的荊棘里，放開它在野樹枝間的歌喉。在垂死的時(shí)刻，它超越了自己的痛苦，歌聲實(shí)際上蓋過了云雀和夜鶯。這是一首無比優(yōu)美的歌，以疲憊告終。然而，全世界都靜靜地聽著，上帝在天上微笑。因?yàn)樽詈玫臇|西只能換來最深的痛苦。

它的歌聲是以生命為代價(jià)的，是世界上最美的天鵝之歌。這不僅是一種生而為人的態(tài)度，也是一種感受天翻地覆的愛情的方式。

寫作要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，獨(dú)立確定立意、風(fēng)格、標(biāo)題，不脫離材料的內(nèi)容和意義，不抄襲、抄襲。

【題目分析】

以上材料的主要目的是贊美荊棘鳥用頑強(qiáng)的精神唱出了人生最美的歌。

從鳥的傳說中，我們可以這樣想：生命之花只有脫離自身的痛苦才是美麗的；(2)意志堅(jiān)強(qiáng)。敢于挑戰(zhàn)生活中的荊棘；生活需要勇氣和堅(jiān)韌。

從材料的討論部分，我們可以這樣想：最好的東西需要用最深的痛苦來換?。灰陨鼮榇鷥r(jià)，開出生命的美麗花朵，也是對生命的一種熱愛。一篇作文可以通過準(zhǔn)確理解材料的含義，根據(jù)自己的知識儲備、生活經(jīng)歷和思想認(rèn)識來確定作文意圖來構(gòu)思。

【范文】

痛苦造就美麗

痛苦，你帶著微笑而來，在人們心中留下永恒的印記。是你教會了人堅(jiān)強(qiáng)；是你推動(dòng)了時(shí)代的步伐；你創(chuàng)造了美。

痛苦是通往成功的橋梁。史鐵生活到一生中最狂妄的年紀(jì)卻突然摔斷了雙腿，這無疑是一種巨大的痛苦，但他并沒有屈服于這種痛苦，而是這種痛苦幫助他在文壇上獲得了成功。他曾經(jīng)說過：“人的不完美證明了上帝的存在?！辈煌暾?，對每個(gè)人來說都是痛苦，但痛苦可以證明“上帝”的存在。

痛苦是善意的謊言。上帝總是喜歡開玩笑，但他不是想真誠地取笑一個(gè)人，而是想制造一個(gè)人。誰幫助他們，上帝就給誰回報(bào)。三千岳家能吞吳，還有勾踐的服務(wù)，低調(diào)，多年血腥恥辱。正是這個(gè)善意的謊言，讓勾踐又一次。

疼痛是激發(fā)潛能的催化劑。貝多芬的耳朵創(chuàng)造了失聰后世界上最美的音樂。是痛苦激勵(lì)了他，讓他找到了靈感，最終成為一代音樂大師。

有人說：“痛苦讓人走向死亡的深淵，讓人迷失，讓人瘋狂。”其實(shí)痛苦并沒有那么可怕，只是你沒有體會到它的美好，沒有體會到它創(chuàng)造美的能力。

有人說：“痛苦是毒藥，是沒有解藥的毒藥”。其實(shí)只是他們還沒找到這個(gè)解藥。痛苦的解藥是痛苦。當(dāng)一件事發(fā)展到最糟糕的時(shí)候，它總會變好，但你必須有足夠的耐心去接受痛苦的引導(dǎo)。

任何事情都有兩面性，但要看你怎么對待。痛苦也不例外，如果你總是把目光放在消極的一面，你會成為失敗的密友；如果你從積極的一面來看，你會成為成功的知己。

苦難水后留下美麗的云，苦難殼后產(chǎn)生璀璨的珍珠，苦難寂寞后天上的月亮變圓。

痛苦，你帶著微笑來到這里，留給人們一份珍貴的財(cái)富；痛苦，你悄然離去，留下一片美麗的天空。你揮了揮袖子，沒有帶走一片云彩。

【第5篇】初中材料作文范文及分析：伴著“痛”的愛

初中材料作文范文及分析：伴著“痛”的愛

【材料】

這里有美麗的自然風(fēng)光和豐富的人文景觀；這里有溫暖和關(guān)懷，這里有友誼和信任，這里有努力和進(jìn)步。我們的生活和周圍充滿陽光雨露，充滿親情友情，充滿合作競爭。

請根據(jù)提示提供的內(nèi)容選擇一個(gè)方面或有機(jī)鏈接幾個(gè)方面，自己寫作文。

【范文】

帶著“痛苦”的愛

我是一個(gè)農(nóng)村孩子。

早在我記事的時(shí)候，父親就多次告訴我，農(nóng)村孩子需要堅(jiān)強(qiáng)。十幾年來，我一直是帶著“痛苦”的愛長大的。

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，幸運(yùn)之神來找我。因?yàn)槌煽儍?yōu)異，免費(fèi)考上了縣城的一所私立中學(xué)。

我記得開學(xué)的那天，爸爸騎著跟了他二十多年的自行車，給我背被褥。我背著大包小包小跑著跟在后面。一路上，父女一句話都沒說。我知道，爸爸還急著去上班。他說如果他錯(cuò)過半天的工作，他將扣除十美元。

我來到新學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校里的人和集市一樣多：學(xué)校門口停著汽車、面包車和各種摩托車。爸爸把他的破自行車靠在一棵小樹上，打開鎖，把鋪蓋卷拿到擁擠的人群中。我跟著我爸怕分開。我身邊都是成年人，個(gè)子又小，擠進(jìn)去費(fèi)了好大勁。爸爸幫我找宿舍，挑了一張挨著窗戶的床。爸爸說冬天陽光明媚，潮濕溫暖。至于其他安慰，我一句話都沒說。我放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走?！鞍职郑蔽掖舐暫暗?，爸爸轉(zhuǎn)過身來。“怎么回事？”我默默地看著爸爸，爸爸苦笑了一下，轉(zhuǎn)身走了。我忍住眼淚，自己鋪床?？粗渌议L幫孩子鋪被褥收拾東西，我的眼淚流了下來，但我馬上擦干了。爸爸說農(nóng)村孩子要堅(jiān)強(qiáng)。

以后每次放假都會自己回家，有時(shí)候坐車，有時(shí)候走路?；丶液?，我生火做飯，收拾房間，然后一邊看書一邊等爸爸媽媽弟弟回來。這是多年養(yǎng)成的習(xí)慣，一直沒有改變。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年。今天就要中考了。我早上五點(diǎn)起床。我媽昨晚在工廠上班沒回來，我爸早就去上班了。我自己做了飯，吃完飯就坐車去考場。就在我即將進(jìn)入考場入口的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野里。沒想到，是爸爸騎著他那輛破自行車來的。突然，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)?！鞍职?，你怎么在這里？你一天少了十多塊錢！”“如果農(nóng)活忙，女兒就一個(gè)人考。我不信任它?？爝M(jìn)去。我很快就要考試了。我在外面等你?！?/p>

寫到這里，我的眼淚忍不住流了下來。爸爸，你放心吧，我一定會考好的，因?yàn)橥饷嬗邪职衷诘任遥€有爸爸托付我多年的那句話.

【寫作分析】

本文作者很好地把握了材料揭示的中心：看似“殘酷”的父母對孩子健康成長的愛。只有真正理解這種愛，才能把這篇作文寫好，否則很容易凌駕于一般的父母關(guān)愛之上?？v觀全文，本文有三個(gè)亮點(diǎn)：第一，中心用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，生動(dòng)有力，富有思想性。其次，作者將父親的愛轉(zhuǎn)化為對培養(yǎng)自己力量的理解，使主題具體而感性，有利于文章的寫作。第三，用充滿真情實(shí)感的敘事語言表達(dá)感人的故事，擺脫了華麗不真實(shí)的話語，展現(xiàn)了一種自然的真誠。

【第6篇】從眾心理_分析人物行為的作文800字

偶爾拐過馬路，看見一大群人圍著一個(gè)小販。不知怎么的，我趕緊過去看看發(fā)生了什么。哦，以前是賣水果的。逢年過節(jié)，人們買大包，問價(jià)格，和市面上的差不多。本也想擠進(jìn)去買一些，但由于體力不好，他終究沒有買。于是我退出，看到隔壁也在賣同樣的東西，價(jià)格差不多，就買了一些。問：為什么那邊那么多人？回答：現(xiàn)在的人都這樣。看到別人買，覺得可能更便宜或者更好，就跟過去買了。別人不怕虧，我也不怕。另一個(gè)插話說：這是典型的從眾心理。

想想也是?，F(xiàn)在有些人被騙就怕，愿意跑到人多的地方，就不怕被騙。因?yàn)槿硕?，總有聰明人能看透，不上?dāng)。所以，目前很多賣保健品、凈水器、藥酒、豆?jié){機(jī)的人……一大群人被一片炒作包圍，聽得津津有味，忘了出門。這樣聚集的人越來越多，有時(shí)候還會送小禮物。有些老男女愛占便宜，就都圍了過來。然后就是賣好看的東西。大叔大媽已經(jīng)聽完了，給他們付錢了。有的人不想買，但看到買的人多了，怕以后買不到，就回家拿錢，小跑著回去買了一大堆。

我認(rèn)識的一個(gè)阿姨就是這樣。她不富裕，租了一棟房子。她的兩個(gè)兒子沒有結(jié)婚，但她聽了吹牛大王的話，說衣服可以治病，可以延年益壽。她從別人那里借了幾千美元買了一個(gè)。但是沒過多久，她生病了，兩個(gè)兒子從工作的地方趕回家，花了幾萬塊錢的醫(yī)藥費(fèi)。等她恢復(fù)過來，兒子說：“這件衣服是騙人的?！彼皇侨拥袅怂囊路?。有人問：你一開始就不該買。她說：看到有人買，我怕以后買不到能治病的衣服，所以也買了；當(dāng)時(shí)穿的還不錯(cuò)，不過是騙人的。這個(gè)阿姨就是從眾心理。她覺得別人都能買。為什么我不能？

目前在醫(yī)院看病也是這樣：很多人到醫(yī)院后并不是馬上找醫(yī)生，而是四處看看哪個(gè)醫(yī)生的病人多，然后掛上他的號碼。一般情況下，醫(yī)術(shù)高的患者很多，但要分情況。你看病，然后去看病，是什么學(xué)科，什么條件。但是由于人的從眾心理，他們盲目相信只要人多就一定好，不分析具體情況。這種從眾心理導(dǎo)致很多人進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)：買不該買的，用不該用的，拖延不該拖延的，卻事半功倍。

總之，這種從眾心理并不討人喜歡。凡事都要三思而后行。不要盲從別人。

【第7篇】學(xué)習(xí)報(bào)告自我分析作文500字-初中初一作文

閑學(xué)不如閑學(xué)。——關(guān)于behles

小學(xué)的時(shí)候往往是老師教什么，我們學(xué)什么，直接導(dǎo)致我們自己的觀察少，思考少。進(jìn)入初中后，要逐漸擺脫對老師和家長的依賴，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。

用自己真實(shí)的一面去探索和追求真理。這樣的過程就像逆水行舟。

學(xué)習(xí)方法固然重要，但更重要的是要知道我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)目的。只有當(dāng)我們有了“學(xué)習(xí)目的”的概念，我們才會通過努力朝著那個(gè)方向發(fā)展。

我學(xué)習(xí)的目的就是好好學(xué)習(xí)，以后出人頭地，不辜負(fù)老師和家人的期望?？赡苡腥藭X得我現(xiàn)在說的是前所未有的大話，但你要知道，一個(gè)人一旦說了一句話，她一定會通過自己的努力實(shí)現(xiàn)的。我相信自己，也請相信我。學(xué)了才知道缺點(diǎn)，教了才知道困難。知道自己的缺點(diǎn)，然后可以反身；知道困難，然后自力更生。

著名教育家、革命家徐特立曾經(jīng)說過：學(xué)習(xí)，要掌握基礎(chǔ)知識，就是不能志存高遠(yuǎn)，忽視基本的東西。喜馬拉雅山是世界上著名的山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山脈廣闊高原上的山峰。如果喜馬拉雅山建在江海之上，8000米的山峰是很難存在的，就像被動(dòng)水很容易干涸一樣。

【第8篇】中學(xué)生消費(fèi)問題的調(diào)查與分析作文1900字-初中初一作文

隨著中國人民生活水平的提高，我們學(xué)生可以參與的社會活動(dòng)的范圍日益擴(kuò)大。學(xué)生消費(fèi)自然是不可忽視的重要內(nèi)容。面對琳瑯滿目的商品、層出不窮的品牌和千變?nèi)f化的市場信息，每個(gè)學(xué)生都通過消費(fèi)活動(dòng)來了解和適應(yīng)社會的過程。

一些學(xué)生穿著所謂的流行新衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，腳上穿著數(shù)百美元.羨慕這些學(xué)生，然后紛紛效仿。我覺得主要原因是他們想活出追潮流，追時(shí)尚的感覺。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國中學(xué)生的消費(fèi)人數(shù)高達(dá)7300萬，因此他們的消費(fèi)趨勢和對家庭消費(fèi)的影響非常重要。根據(jù)初步的問卷調(diào)查結(jié)果，中學(xué)生每月平均零花錢在100到300元之間，甚至達(dá)到500元；大約80%的中學(xué)生主要用于購買零食和文具，其中50%的男生樂于去體育場館和書店，30%至40%的女生熱衷于書店和商店。讀報(bào)方面，晚報(bào)和電視節(jié)目的接觸率較高，約25%的中學(xué)生對自己喜歡的明星印象最深。

長期以來，假日消費(fèi)在學(xué)生生活中一直扮演著觀看調(diào)劑產(chǎn)品的角色，被認(rèn)為是文化生活的補(bǔ)充。60%的中學(xué)生認(rèn)為假期消費(fèi)是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)后恢復(fù)體力、放松的主要手段之一，內(nèi)容應(yīng)多樣化。但在我們目前看來，在大部分區(qū)縣市，由于環(huán)境的限制，除了少數(shù)能走出家庭，進(jìn)入社會、娛樂、體育領(lǐng)域的學(xué)生外，大部分學(xué)生的假期活動(dòng)主要集中在家庭的小世界，比如聊天、玩閑、看電視等。另有50%的中學(xué)生沉浸在無所事事的消費(fèi)中，比如打撲克、玩電子游戲，另有50%的中學(xué)生從事消極甚至有害的活動(dòng)。但是，在一些專門為學(xué)生提供的消費(fèi)活動(dòng)中心，中學(xué)生很少。

其次，中學(xué)生的“人類消費(fèi)”也在日益升溫。就拿我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)來說，從沒在校園里送禮物的學(xué)生非常少。男生一般都是請吃飯，女生都是送小禮物或者小玩意。學(xué)生一年花在“人的消費(fèi)”上，從幾十塊錢到幾百塊錢不等。據(jù)了解，學(xué)生在這些個(gè)人費(fèi)用上的支出主要來自家長。面對學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，我們不得不反思。中學(xué)生的消費(fèi)如何合理進(jìn)行？政治開放的大形勢給每個(gè)家庭帶來了經(jīng)濟(jì)收入的增長。生活水平的提高?！霸倏嘁膊荒芸嗪⒆印！薄跋雀黄饋碓俑黄饋怼！薄Ｊ呛芏喔改傅墓餐竿?。父母往往比自己更關(guān)注孩子的收入和照顧，這樣就可以在孩子身上花很多錢。在這樣優(yōu)越的條件下長大的孩子，要吃好，穿名牌，用新鮮感，享受高端消費(fèi)，這是自然的要求。

所以不知不覺中，校園里刮起了超前消費(fèi)的風(fēng)，同學(xué)之間的攀比更是崇尚“風(fēng)”的潮流。但是，同一個(gè)教室上課的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)條件是不一樣的。面對低收入父母、下崗父母、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重的父母，“窮孩子”如何伸手要錢？所以“窮”和“不帥”讓這些孩子心理上感到“平淡”和不平衡。物質(zhì)優(yōu)越感對于消費(fèi)條件高的學(xué)生來說不一定是好事。俗話說“玩物傷神”。物質(zhì)欲望的滿足往往抵消了精神追求。怕吃苦，貪圖享樂，缺乏進(jìn)步，讓青少年抑郁，怕困難。他們很難經(jīng)受住挫折和失敗的考驗(yàn)。

中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的消費(fèi)觀念？

首先要樹立適應(yīng)性消費(fèi)觀念。適度是對家庭經(jīng)濟(jì)條件的適應(yīng)程度。滿足中學(xué)生的正常需求，要考慮家庭的承受能力。不考慮家庭生活條件，追求高級消費(fèi)是不合適的。父母努力撫養(yǎng)孩子并不容易。他們?nèi)绾斡米约旱闹С鲆笤黾迂?fù)擔(dān)？適合學(xué)生的消費(fèi)需求，也就是說提倡學(xué)生花錢是為了自己的成長，而不是追求太多的快感。比如以一種時(shí)髦的方式吃、穿、玩，互相攀比，看到父母的血汗錢，比如身體發(fā)育所需的營養(yǎng)飲食，培養(yǎng)智力所需的有用書刊，符合中學(xué)生身份的衣服，都是不合理的。

其次，中學(xué)生也要防止盲目消費(fèi)。盲目消費(fèi)表現(xiàn)在好不好，有沒有必要，適合不適合自己，盲目追逐“時(shí)尚”，追趕“潮流”，只要人們說：“現(xiàn)在正在蓬勃發(fā)展。”“大眾化”，人有我是必須的。中學(xué)生要提高審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，聽取家長和老師的意見，多思考消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。

第三，中學(xué)生要抵制不健康的消費(fèi)內(nèi)容，比如一些學(xué)生進(jìn)入商業(yè)舞廳，在電子游戲上賭博。這都是不好的消費(fèi)和行為。抵制不良消費(fèi)很大程度上取決于中學(xué)生是否建立了正確的審美標(biāo)準(zhǔn)和良好的生活方式。

綜上所述，消費(fèi)模式反映了人們的文明程度，中學(xué)生的消費(fèi)模式應(yīng)該符合社會的文明程度，健康有益，在不愁溫飽的基礎(chǔ)上，走向發(fā)展的水平。比如訂購有用的書刊、學(xué)習(xí)電腦、參加促進(jìn)身心健康的活動(dòng)等。應(yīng)該時(shí)刻警惕有害消費(fèi)，防止他們在某種誘惑下誤入歧途。無論社會發(fā)展到什么程度，節(jié)儉的美德總是受到尊重。我們應(yīng)該在中學(xué)生中提倡勤勞樸素的人生觀。我們應(yīng)該從消費(fèi)行為上弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

【第9篇】關(guān)于白色污染的分析與調(diào)查1200字以上

地球是我們賴以生存的家園，這個(gè)家園正被垃圾包圍著。作為21世紀(jì)的主人，我們不應(yīng)該只是擔(dān)心和抱怨，而是應(yīng)該采取行動(dòng)，采取綠色行動(dòng)。垃圾不是沒用，廢品也不是沒用。垃圾回收再利用，技術(shù)上并不難。難點(diǎn)在于廢物隨意丟棄，混合堆放成為垃圾。因此，作為新世紀(jì)受過教育的文明人，我們應(yīng)該參與“舉手之勞”的垃圾源頭分類活動(dòng)，為凈化我們的生存空間做出一些奉獻(xiàn)和愛心。

生活垃圾是人類生活的副產(chǎn)品。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量逐漸增加。一般的生活垃圾可以分為五類：廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾。垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害有：

第一，占用土地太多。堆積在城市郊區(qū)的垃圾侵占了大量農(nóng)田。目前北京人均垃圾年產(chǎn)量440公斤，全市年產(chǎn)量約400萬噸，相當(dāng)于兩座半京山。北京有4500多個(gè)垃圾場，占地1萬多畝。垃圾也在大自然中停留很久：煙頭和羊毛織物1-5年；橘皮2年；涂漆木板13年；錦綸面料30-40年；皮革50年；80-100年的易拉罐；塑料100-200年；玻璃1000年。因此，我們不僅要少產(chǎn)生垃圾，還要注意垃圾的分類和回收，做到變廢為寶。少用一次性筷子、水杯、飯盒等產(chǎn)品，多使用可重復(fù)利用的產(chǎn)品，減少珍貴森林資源的消耗；少用塑料袋，改用購物袋，減少城市“白色污染”的危害；購買無氟冰箱、空調(diào)等環(huán)保電器，保護(hù)大氣臭氧層；少用高濃度洗滌劑，使用無磷洗衣粉，減少水污染。

第二，空氣污染。垃圾是一種復(fù)雜的混合物。在運(yùn)輸和露天儲存過程中，有機(jī)物質(zhì)分解產(chǎn)生惡臭，向大氣中釋放出大量的氨、硫化物等污染物，包括100多種有機(jī)揮發(fā)性氣體，其中含有多種致癌、致畸物質(zhì)。塑料薄膜、紙屑、灰塵隨風(fēng)飄散，形成“白色污染”。

第三，水污染。垃圾中的有害成分很容易被雨水沖刷到地表水中，在垃圾堆放或填坑過程中會產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)垃圾中的重金屬也會被溶解。垃圾污染源產(chǎn)生的滲濾液會通過土壤滲透進(jìn)入地下水體；垃圾直接扔進(jìn)河流、湖泊或海洋會造成更嚴(yán)重的污染。你看：頤和園和北海的水面上漂浮著塑料瓶和飯盒，香山和八大處森林的山路上散落著掛在樹枝上的塑料袋和面包紙，還有一些游客只想自己方便，對旅游環(huán)境造成污染。如果動(dòng)物誤食白色垃圾，不僅會傷害健康，甚至?xí)?dǎo)致死亡。

第四，土壤渣土。垃圾直接施入農(nóng)田，或簡單處理，都會破壞土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)和保水保肥能力。尤其是塑料袋和塑料布，如果埋在農(nóng)田里，莊稼的根就長不出來，農(nóng)田的產(chǎn)量就會減少，可供人們食用的糧食就會減少。

第五，火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物質(zhì)，在自然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)怏w，遇明火或自燃容易引起火災(zāi)。隨著城市生活垃圾中有機(jī)質(zhì)含量的增加，露天分散堆放向集中堆放轉(zhuǎn)變，垃圾在長期堆放中因簡單覆蓋而產(chǎn)生沼氣的危害日益突出，垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。

第六，有害生物的巢穴。垃圾不僅含有致病微生物，還為鼠、鳥、蚊、蠅提供食物、棲息地和繁殖場所，也是傳染病的根源。

綜上，城市垃圾問題的嚴(yán)重性和緊迫性是顯而易見的。要把這些廢物變成有價(jià)值的東西，就必須做好廢物的回收和利用工作。你知道嗎？回收1噸廢紙可生產(chǎn)800公斤好紙，砍伐17棵大樹，節(jié)約造紙能源一半以上，減少水污染35%；一噸廢塑料至少可以回收600公斤汽油和柴油；用廢玻璃改造玻璃，既可以節(jié)省石英砂、純堿等原材料，又可以省電；用廢金屬冶煉金屬，可以節(jié)約大量能源消耗，減少空氣污染；但有些廚余垃圾，如果皮、蛋殼、菜葉、下腳料等，可以通過堆肥發(fā)酵處理，變成綠色肥料。

因此，要通過電視、廣播、報(bào)紙、信息網(wǎng)絡(luò)等多種大眾傳媒，大力開展垃圾源頭分類收集的宣傳教育；抓緊制定適合國情的廢物分類、收集和處理法律法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行；可以考慮在部分單位深入細(xì)致地開展垃圾源頭分類收集試點(diǎn)工作；并與大家進(jìn)一步探討完善管理措施，使垃圾源頭分類收集能夠盡快廣泛開展。讓我們共同努力，促進(jìn)垃圾分類回收，消除垃圾污染，變廢為寶，節(jié)約資源。北京可以以全新的面貌贏得2008年奧運(yùn)會的主辦權(quán)，同時(shí)為我們提供一個(gè)美麗健康的生活空間。

【第10篇】熱點(diǎn)材料作文分析及范文：傾聽自然的聲音

夏末，一天早上坐火車來到煙臺。走在街上，咸咸的空氣突然包圍了我。我在廣闊的黃海邊緣。

晚上，我和兩個(gè)朋友沿著煙臺山附近的海邊散步。燈光昏暗，晚風(fēng)吹拂，夜色中的大海發(fā)出深沉而平靜的氣息。我們坐在臺階上，看著大海。

夜空像黑色的窗簾，懸掛在黑暗的海面上。遠(yuǎn)處，是一座黑色的海盜山，像一條藍(lán)鯨露出了大海的背面。偶爾有幾盞燈從海盜山后面飄過來，慢慢移動(dòng)，越來越大。——是夜間返航的漁船。

寂靜中，海浪從遙遠(yuǎn)的黑暗中襲來，流到我們的腳下，拍打在石墻上，翻出雪白的波浪，在夜晚格外醒目。

海浪聲是世界的安魂曲。白天，藍(lán)色的海水，海鷗，忙碌的船只，編織的游客都消失了，只剩下黑暗，寂靜和永恒。聽這聲音，像小時(shí)候在搖籃旁等待的母親，輕輕撫摸，拍打，哼著歌。就像回到夢里的老家，在熟悉的舊紅磚房里躺在有體溫的墊子上，帶著沉重的夢快速入睡。就像《獅子王》里著名的《今夜你是否感到了愛》一樣，我無數(shù)次的問你：今晚你感受到愛了嗎？

我們靜靜地坐在暗夜的海浪聲里，心如絲絨般光滑輕盈。

【第11篇】期中考試分析作文500字-初中初一作文

經(jīng)過兩天三夜的復(fù)習(xí)和兩天辛苦的期中考試，——份語文試卷中的一份終于發(fā)了出來，滿分150，而我只考了112。我想分析一下這次考試。

試卷分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)部分、閱讀理解部分和作文部分。

單看閱讀理解就扣了15分，基礎(chǔ)部分扣了9.5分，作文扣了13分。

通過這次期中考試，語文基礎(chǔ)部分比較好，但是有些詩句掌握的不好。比如一個(gè)大問題的第8、9個(gè)小問題，市局都沒寫過；除此之外，還有一些修辭手法沒有及時(shí)記?。贿€有一些簡單的問題我無法回答；除了這些，我知道怎么做一些錯(cuò)題，但是還是沒有回答，說明我對漢字不是很熟悉。

第二部分扣的最多的是閱讀理解，主要是古詩和現(xiàn)代文學(xué)。古詩詞，課內(nèi)古代文學(xué)，課外顧問只扣了3分，課外現(xiàn)代文學(xué)扣了12分！這說明我要多練習(xí)，多閱讀現(xiàn)代文學(xué)，課余時(shí)間也要多閱讀，無論是課內(nèi)還是課外。

接下來是作文，一個(gè)是小作文滿分10分，大作文滿分50分，簡單的小作文我扣3分，而大作文50分鐘扣10分！可能是開頭沒點(diǎn)，結(jié)尾沒總結(jié)，寫的內(nèi)容跑題了等等。這些都是可能的。我也想利用后面的時(shí)間看一些寫得好的作文，摘抄好詞好句好段落.

通過這次期中考試，我明白自己語文基礎(chǔ)和課外古詩詞不夠好，平時(shí)要多讀書；作文方面，可以練習(xí)寫作，多讀作文書！我相信，照這樣下去，下次考試我一定會考好的！

【第12篇】材料作文的多角度分析

i)

一個(gè)孩子在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，他把它帶回家了。幾天后，一個(gè)小裂縫出現(xiàn)在使用中，里面是一只蝴蝶。但是里面的蝴蝶掙扎了幾個(gè)小時(shí)，身體好像被卡住了，出不來。孩子覺得過意不去，就用剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶從蛹中脫出。然而這只蝴蝶臃腫，翅膀枯萎，根本飛不起來。孩子內(nèi)疚地把它抱回到草地上.

看完以上材料，選擇自己的視角，做出自己的想法，冒充題目，寫一篇不少于800字的文章。

材料分析

作文素材看起來很簡單，粗心的學(xué)生很難找到很多可以從中選取素材的角度。其實(shí)只要仔細(xì)分析，這個(gè)簡單的素材就可以作為寫作的角度。

從一個(gè)孩子的角度出發(fā)，可以分析他的初衷和后果，討論主體性要和客觀性統(tǒng)一，動(dòng)機(jī)要和效果統(tǒng)一。孩子們本意是好的，但他們傷害了蝴蝶。所以，我們做事的時(shí)候，千萬不要只靠美好的祝愿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，當(dāng)我們開始大躍進(jìn)、人民公社、大鋼鐵冶煉的時(shí)候，不是出于建設(shè)社會主義中國快的善心嗎？結(jié)果就是好心辦壞事。從近距離來看，我們在湖泊周圍開荒種地，也是出于好心，結(jié)果卻破壞了自然環(huán)境?！傲伎嘤眯?，苦果累累”是我們不得不關(guān)注的事實(shí)。

或者從一個(gè)孩子的角度來說，我們可以討論，做事一定要遵守客觀規(guī)律。蝴蝶從蛹中出來一定有一個(gè)過程。如果過早地幫助它們完成這個(gè)過程，蝴蝶將無法適應(yīng)外部環(huán)境，因?yàn)樗鼈冊诿摎み^程中沒有經(jīng)過訓(xùn)練。孩子就是不尊重這個(gè)客觀規(guī)律，結(jié)果害了蝴蝶。在我們的生活中也是如此，我們必須遵守事物的客觀規(guī)律，否則我們會把事情做得很糟糕。比如建國初期，我們集中精力搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國家發(fā)展很快。然而，正是階級斗爭導(dǎo)致了的災(zāi)難。直到改革開放，政策才符合中國情，中國的社會主義事業(yè)才再次突飛猛進(jìn)。

或者從孩子的角度來說，可以說“愛有時(shí)是一種傷害”。從故事中可以看出，孩子很善良，很愛蝴蝶。但他做了一件蠢事。他沒有讓蝴蝶變漂亮，而是讓它永遠(yuǎn)不會飛?？梢姡瑦矍殡m然美好，但要適時(shí)適度。否則，愛情會變成一種傷害。現(xiàn)在很多中國父母對孩子的愛和這個(gè)孩子很像。

或者從一個(gè)孩子的角度來說，可以認(rèn)為，無知或者無知都會造成悲劇。孩子的所作所為可以證明他并不了解蝴蝶去殼的過程和作用，缺乏必要的知識才是造成這場悲劇的原因。我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)復(fù)雜的社會，一項(xiàng)艱巨的建設(shè)事業(yè)。沒有必要的知識，未來真的難以想象。

從蝴蝶的角度來說，苦難之后才能談成功。在孩子們的幫助下，故事中的蝴蝶沒有經(jīng)歷最大的炮擊痛苦，最后連飛都飛不起來。因此，任何成功都是有代價(jià)的。

看著蝴蝶，也可以說說自己沖破逆境的奮斗。蝴蝶不需要自我奮斗就能輕松突破逆境，但最后的結(jié)果卻是可悲的?，F(xiàn)在有些人靠父母的錢而不是自己的奮斗，過著優(yōu)越的生活。最終出現(xiàn)的是害群之馬和“啃老族”。這種情況下，家庭有危險(xiǎn)，國家也有危險(xiǎn)。

我們有很大的空間來寫材料和作文。關(guān)鍵是你能不能“分析”。

(二)乙

一個(gè)名牌大學(xué)的畢業(yè)生申請了一份工作。主席問他：“你給父母擦了嗎？”“沒有?！鼻嗄暾\實(shí)地回答。“你打過父母嗎？”“是的。當(dāng)時(shí)我上小學(xué)的時(shí)候，我媽那次給了我十塊錢?！?青年走之前，主席突然對他說：“明天這個(gè)時(shí)候你再來，但是有一個(gè)條件。明天來之前，希望你給父母擦一次。”當(dāng)這個(gè)年輕人回到家時(shí)，他的母親還沒有作為另一個(gè)家庭的仆人回來。小伙子以為媽媽在外面忙，腳肯定臟了，就決定給她洗一次腳。母親回來，看到兒子一定要洗腳，說：“我還能洗腳……”年輕人解釋了原因，母親坐下了.

看完以上材料，請選擇自己的視角，自己出主意，自己命題，寫一篇不少于800字的文章。

材料分析

這份材料有三個(gè)角色：主席、青年和青年之母。所以至少有三個(gè)角度。

從董事長的角度來看，很明顯他用人的原則是“學(xué)會做事，先學(xué)會做人”。孝敬父母是一個(gè)人的基本素質(zhì)。如果一個(gè)人連父母都不能孝敬，即使他可能有才華，也很可能在處理人際關(guān)系和忠于職守上出現(xiàn)問題。所以他在招員工的時(shí)候不看自己的學(xué)識(因?yàn)閷Ψ绞敲拼髮W(xué)畢業(yè)生)，而是看重人的素質(zhì)，這才是真正懂得用人的領(lǐng)導(dǎo)。所以我們用人，千萬不能只看學(xué)歷不問德行。這是董事長給年輕人的一課，也是給我們的一課?！墩嬲牟畼贰房梢杂懻摗?/p>

也可以從董事長用人方式入手。他并沒有因?yàn)槟贻p人不符合他心中的標(biāo)準(zhǔn)而拒絕他，而是給了年輕人改過自新的機(jī)會。這樣他不僅能得到一個(gè)符合他用人標(biāo)準(zhǔn)的人才，而且社會上還有一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。我們在生活中也?yīng)該這樣做，不僅要提出要求，還要給人時(shí)間和機(jī)會去糾正不滿意的行為或品質(zhì)。最近北京實(shí)行機(jī)動(dòng)車單雙號限行，給機(jī)動(dòng)車駕駛員一個(gè)適應(yīng)期，很受歡迎。

站在董事長的角度，可以說用人不僅僅是學(xué)歷，因?yàn)楹芏鄸|西不是學(xué)歷可以體現(xiàn)的。所以可以討論《能力和孝道》，《畢業(yè)證書所沒有的內(nèi)容》等等。

從年輕人的角度來說，他們誠實(shí)真誠，可以說是誠實(shí)。在主席的詢問面前，年輕人沒有掩飾自己的缺點(diǎn)，而是老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己沒有給父母擦身體，沒有打脊梁。他們唯一一次從母親那里拿到十塊錢。當(dāng)涉及到自己的切身利益時(shí)(每個(gè)成年人的父母擦身打背可能都沒有工作)，坦誠一點(diǎn)是值得肯定的。

或者從青年時(shí)代說起，可以說“錯(cuò)誤必須改正”。雖然給媽媽洗腳是別人要求做的，但是后期的孝道還是值得肯定的?？梢杂懻摗哆t來的孝道》，《知錯(cuò)必改》，《我從中受到了教育》等等。

或者從青春的角度，可以說從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，而不僅僅是搞形式。雖然主席讓年輕人回家給父母擦屁股，但年輕人覺得媽媽在外面忙，腳肯定臟，就決定洗腳。這與我國一些地方不顧當(dāng)?shù)貙?shí)際，形式主義地執(zhí)行上級命令的做法形成鮮明對比。

從母親的角度來說，對兒子的愛很明顯，但很明顯，母親不愿意對兒子發(fā)號施令，父母應(yīng)該給孩子孝順的機(jī)會?？梢杂懻摗墩嬲膼邸?，《給子女盡孝的機(jī)會》，《做人的根本》等等。

(3).

經(jīng)過大約12個(gè)小時(shí)的艱苦努力，運(yùn)動(dòng)員張健踏上了法國加萊海岸，成為第一個(gè)征服英吉利海峽的中國人！

荀源信，吉林省梅河口市普通公民。工作期間，他兩次騎自行車環(huán)游中國大陸。現(xiàn)在那輛自行車已經(jīng)被吉林省博物館收藏了。

自1960年以來，動(dòng)物行為學(xué)家珍妮古德一直獨(dú)自在坦桑尼亞的白鋼溪與黑猩猩相處。30多年后，她終于證明黑猩猩的行為和人類一樣。她發(fā)現(xiàn)他們可以使用和制造工具，合作狩獵，打部落間的戰(zhàn)爭，和e

看完這些資料，有人說：“很棒，如果可能我也會這么做?！?/p>

有人說：“這樣做太危險(xiǎn)了。我沒那么傻?！?/p>

有人說：“現(xiàn)在社會講究實(shí)際利益。他們的行動(dòng)有什么意義？”

有人說：“這些人只是在炒作自己，不值得表揚(yáng)?！?/p>

還有人說：“森林大了，什么鳥都有。他們愛干什么就干什么?！?/p>

你覺得這些怎么樣？選擇自己的視角，做出自己的想法，冒充話題，寫一篇不少于800字的文章。

材料分析

在材料的基礎(chǔ)上，本課題提出了五個(gè)帶有“有人說”的觀點(diǎn)，可以說是對作者提出者的一個(gè)提醒。材料中的每一個(gè)“有人說”都可以作為一個(gè)寫作角度，同時(shí)也是一種引導(dǎo)，讓作者模仿“有人說”的思路，自主尋找更多的寫作角度。我們不能忽視提議者的痛苦。

你可以認(rèn)為他們很偉大(同意第一人的觀點(diǎn))，因?yàn)樗麄円刺魬?zhàn)人類的體能，要么實(shí)現(xiàn)夢想，要么為了科研。他們都實(shí)現(xiàn)了自己的追求。這樣的人值得敬佩和贊美。從這個(gè)角度來說，可以說說《人要有追求》 《敢于挑戰(zhàn)人生》 《做新時(shí)代的探險(xiǎn)者》等等。

你可以認(rèn)為他們所有的做法都是危險(xiǎn)的(同意第二個(gè)人的觀點(diǎn))，不要盲目模仿。他們每個(gè)人在做自己的事情之前都做了充分的準(zhǔn)備。張謇是個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，勾元信至少有自己的工作和自行車，有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。珍妮古德有豐富的知識。正是因?yàn)樗麄冇邢嚓P(guān)的知識或者身體積累，所以最后才能成功。當(dāng)然，你也可以從另一個(gè)方面說，人要做一件事，有時(shí)候是要冒險(xiǎn)的。如果他們總是想安全，那就什么都不要做。從這個(gè)角度來說，可以說說《什么叫冒險(xiǎn)》 《成功的條件》 《盲目模仿和真心學(xué)習(xí)》等等。

你可以認(rèn)為人做事情是想做有意義的事情，但是意義是多方面的，不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的(不同意第三人的觀點(diǎn))。證明中國人也能打敗英吉利海峽也是有意義的。其他的都一樣。因此，人們應(yīng)該睜開眼睛，不要被金錢迷住。從這個(gè)角度，可以說說《不被金錢蒙住雙眼》 《人生的意義》等等。

針對第四個(gè)人的觀點(diǎn)，你也可以說現(xiàn)在有些人在炒作中做了一些意想不到的特殊事情，但是具體情況要具體分析，不能因?yàn)橛行┤俗鍪虑閯?dòng)機(jī)不純，材料里的人不是炒作，就否定一切。

按照第五人的觀點(diǎn)，你也可以說社會是復(fù)雜的，各種人都有，但還是要有明確的是非觀，否認(rèn)什么是確定的，有明確的標(biāo)準(zhǔn)。你不能對一切都無動(dòng)于衷，采取虛無主義的態(tài)度。

也可以講講整個(gè)材料，說明人對同一件事會有不同的看法，因?yàn)槿说某霭l(fā)點(diǎn)不同。

當(dāng)然，再想想，你會發(fā)現(xiàn)其他的寫作角度。

材料成分的多角度分析四

世界第一營銷大師之一，介紹自己的經(jīng)歷，一下子吸引了500多名保險(xiǎn)行業(yè)精英。

人們請他介紹營銷的秘訣。他笑著讓四個(gè)大個(gè)子抬上一個(gè)鐵架子，架子下面掛著一個(gè)大鐵球。人們莫名其妙，聚精會神地看著。

業(yè)務(wù)員沒說話，用小錘子敲著大鐵球，大鐵球沒動(dòng)。五秒鐘后，業(yè)務(wù)員又敲了一次，鐵球還是沒動(dòng)。就這樣，業(yè)務(wù)員每五秒敲一次。人們的耐心被侵蝕了，人們逐漸離開了會場，但業(yè)務(wù)員還是不停地用小錘子砸大鐵球，會場的人越來越少。

最后大鐵球被敲了幾下終于慢慢移動(dòng)了，晃動(dòng)的角度越來越大。后來，根本不可能阻止。最后，業(yè)務(wù)員對會議剩下的幾個(gè)人說：“成功就是反復(fù)做一件簡單的事。這種不斷的努力，會讓事情進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它成功時(shí)，你無法阻止它?！?/p>

材料分析

這個(gè)素材對于素材構(gòu)成有很多作用，所以可以用角色法。也可以使用主題法。也可以用階段分析法。

先說角色法。從營銷大師的角度，首先可以說一下他的堅(jiān)持精神。他沒有因?yàn)槿说耐顺龆只?，而是?jiān)持到底，用自己堅(jiān)持到底的成功實(shí)踐為自己的主張做了生動(dòng)的證明。也可以說說他介紹自己經(jīng)歷的方法。他沒有做無聊的演講，而是用具體的行動(dòng)解釋，讓最后一個(gè)聽他的人第一次從自己的堅(jiān)持中介紹自己的經(jīng)歷

欣賞他的主張的正確性。

從觀眾來看，很多人只關(guān)心秘密，希望通過所謂的秘密立刻成功，所以沒有耐心堅(jiān)持到底，當(dāng)然也學(xué)不會賣高手的秘訣。這是現(xiàn)在社會的通病。

我們可以討論耐心、堅(jiān)持等的重要性。從堅(jiān)持到底的人的角度來看。

看主題法。這份材料的主旨是所謂的秘密實(shí)際上并不存在。人的成功在于在別人做不到的時(shí)候堅(jiān)持下去。這個(gè)從整個(gè)素材開始。也可以說說《簡單與偉大》 《小錘子，大威力》之類的。

現(xiàn)在說一下舞臺法。事情明顯分為三個(gè)階段。在第一階段，因?yàn)槿藗儗Πl(fā)生的事情非常感興趣，所以他們都很專注。第二階段，過程枯燥，很多人堅(jiān)持不下，退出會議。第三階段，公布了人們所向往的答案，但是會議的人并不多。這和人們的日常生產(chǎn)生活條件差不多。所謂“頹廢的味道沒有開始，新鮮的味道有結(jié)束”。這樣的例子太多了，這里就不一一列舉了。

【第13篇】語文成績分析作文500字-初中初一作文

我對這次語文考試真的很不滿意。沒有拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，也沒有拿到難分。另外，考完試，我沒有從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。我仔細(xì)分析了試卷，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺得沒什么大不了的，真的不應(yīng)該。

這個(gè)客觀題，也就是選擇題，五分之三是錯(cuò)的，最基礎(chǔ)的注音和單詞也沒有掌握好，可見我平時(shí)沒有注意最基礎(chǔ)的發(fā)音。我在文章里看到的成語或者詞語，沒有深入其中，一掃而空，沒有認(rèn)真的去查其本意，沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代文學(xué)的閱讀部分，分?jǐn)?shù)基本上是從之前的散文閱讀中扣除的?？赡苁侵暗纳⑽拈喿x成績比較好吧。學(xué)了議論文風(fēng)格后，不太重視散文閱讀，沒有多練習(xí)，忽略了一些，導(dǎo)致散文閱讀成績差。

最后作文分?jǐn)?shù)不理想，滿分50分46分。不知道是不是屬于二類作文，但還是比之前的作文分?jǐn)?shù)倒退了一大步。從初三開始，我就花了很多時(shí)間談?wù)撻喿x，有時(shí)候我不想讀，即使讀了，也讀得很快，讀起來沒有積累好的單詞和句子。

至于寫作，平時(shí)寫的不錯(cuò)。一旦考試時(shí)間緊張，寫作速度就會變慢，寫作速度也會提高。從整篇論文來看，寫的還是不規(guī)律，以后要多接觸，提高速度，因?yàn)閷懙乃俣龋瑢懖煌辍?/p>

以后要以閱讀和作文為主，多做題，多讀書，把課堂上的知識學(xué)好。不要因?yàn)閱渭兌p視，不要因?yàn)槔щy而放棄。

【第14篇】考試分析與總結(jié)作文600字-初中初一作文

考試分析與總結(jié)

六年級第一次期中考試過了，成績不是很理想。為什么我考不上更高！于是，我開始自我檢查。

第一個(gè)大題第一個(gè)分項(xiàng)因?yàn)槠匆粽莆詹缓眠x錯(cuò)了，第三個(gè)分項(xiàng)因?yàn)檎n文理解不夠選錯(cuò)了，第四個(gè)分項(xiàng)因?yàn)檎n外知識掌握不好選錯(cuò)了。第二部分是課外知識太少，課文沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和寫。這是最錯(cuò)誤的問題。第二個(gè)大問題的第二個(gè)分項(xiàng)，從“孟母”“婆婆”“冰心”中選擇母親節(jié)代言人。我沒有填寫，因?yàn)槲也恢浪麄兪钦l。

第三個(gè)大題的第一個(gè)張文是一個(gè)隨堂張文，但是還是丟了很多分，或者說課文沒看懂。以后要多讀課文，多理解。第二個(gè)是課外閱讀。我?guī)缀醴噶怂械腻e(cuò)誤。因?yàn)橄脍s著寫作文，就草草看了一遍，錯(cuò)了很多。期末作文扣了四分，還有很多人作文沒得一分。我和他們之間還有很長的距離。

這次考試，我在閱讀理解上犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。我的閱讀理解能力不夠強(qiáng)，沒有養(yǎng)成一絲不茍、認(rèn)真工作的習(xí)慣?？荚嚨臅r(shí)候，我答題粗心大意，導(dǎo)致很多題做了卻被扣分甚至沒做對。課外知識太少，平時(shí)也不愛看書，所以不會得到課外知識。以后要多讀書，豐富課外知識。也要養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，鞏固知識，課后多練習(xí)。

總之，考試過了，只剩下分析，思考，總結(jié)。我們應(yīng)該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤。我只需要按照我上面的總結(jié)，成績一定會提高的。世上無難事，只怕有心人。我會努力在下次考試中取得理想的好成績。

【第15篇】期考分析作文350字-初中初一作文

首先覺得對不起老師，辜負(fù)了她的期望。心里愧疚。雖然這次考試相比上一次月考有了很大的進(jìn)步，但是還是出現(xiàn)了很多低級錯(cuò)誤。我覺得分?jǐn)?shù)里至少應(yīng)該有8分是不應(yīng)該丟的。大多表現(xiàn)在選擇題上。因?yàn)椴幌嘈抛约?，總覺得別人是對的。我相信別人卻不相信自己。我就是抱著這種心態(tài)改試卷的。我改就錯(cuò)了，對的就錯(cuò)了。

其次，我覺得對不起自己。因?yàn)椴幌嘈抛约?，平時(shí)喜歡放縱自己，導(dǎo)致這次考試“優(yōu)生學(xué)”失敗。通過這次考試，我對自己有了新的認(rèn)識，因?yàn)殚喿x題很多分?jǐn)?shù)都是錯(cuò)的，所以平時(shí)要加強(qiáng)，多積累好的單詞和句子，上一段樓梯就能做出成績。

最后，我要對自己更嚴(yán)格，正視自己失分的錯(cuò)誤。下次考試后，給老師，給自己一個(gè)滿意的答案。所以在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會努力做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)聽話的男孩。是對老師的解釋，對自己的解釋，對家長的解釋。

湖北省十堰縣房縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)第一天的：l湯圓

初中其他年級同類作文

第四單元

如果你理解了本單元的兩篇作文，你會發(fā)現(xiàn)這是一篇關(guān)于成長的文章，所以在寫作過程中有一些混雜的現(xiàn)象。

比如唐小寒的《告別青蔥歲月》只考了26分，當(dāng)然單詞的寫法也扣了10分?；貞浶r(shí)候的美好時(shí)光，不如簡單的寫回小時(shí)候的快樂。紂王的《告別昔日師友，我們開始新的征程》得了38分，其實(shí)偏離了主題，寫了一半的老師友，一半的篇幅寫了離別的苦惱。真正寫新生活的時(shí)候沒有，重點(diǎn)也不突出，但是因?yàn)槊鑼懙暮?，加了更多分：“為什么？因?yàn)槲覀兟犝f這個(gè)學(xué)校的老師特別嚴(yán)格，尤其是校長，你盯著看會嚇?biāo)赖?。劉鵬的37 《體面》，標(biāo)題和內(nèi)容也是矛盾的。我給她改了《告別小我》。段慧峰的37分，《告別青蔥歲月》，也是寫給尋找好玩、瘋狂、無憂無慮的孩子的時(shí)光。的40分，寫《告別昔日的師友》其實(shí)是寫回了師生戀，而黃和一起寫了兩篇20分的文章。楊卓群的37分不一致，本來是一件開心的事，但是他寫的是迷茫和苦惱。李繼興《告別母?！沸睦镆彩敲?。他知道告別是無法控制的，但他無法上升到必然的成長，他的感情還是很感動(dòng)《我一定要回到母校好好看看，看看我在那里生活了5年的學(xué)?！?/p>

我應(yīng)該寫自己的成長故事，但是學(xué)習(xí)好的同學(xué)寫了別人的，講了別人的故事，是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)作文的影響。比如40，魏彬彬37，胡37分，偏離主題。迪雅40分，趙磊35分，黃明興38分。他們覺得自己寫不出和老師講的最后一篇一樣的作文，應(yīng)該有別的想法，但是沒有找到適合自己的。

有一些平日不太會寫字的同學(xué)寫過自己的感受：比如姜祥羽的《找回我的記憶》分，也就是34分，寫了吃蜜蜂變魔術(shù)的興趣。臧寧37分《告別青蔥歲月，日趨成熟》元權(quán)44分《告別天真》這個(gè)社會，這個(gè)世界，這個(gè)學(xué)校都是殘酷的。達(dá)爾文的自然選擇理論在這里極其適用。人們不斷地爭奪更好的資源，為更好的未來而奮斗，就像弱肉強(qiáng)食一樣?，F(xiàn)在，我要和我的純真說再見了。王雅如40分《告別懦弱》結(jié)尾寫道：昨天的懦弱只是過去，今天的堅(jiān)強(qiáng)會鑄就你未來的成功，告別那個(gè)懦弱的自己，你可能活得更有靈性。《找回回憶》，44分的龍，楊浩，應(yīng)該是找到了童年的幸福。騎在爸爸肩膀上抓餃子熱著吃的場景，有趣又感人。邱琳40分《找回曾經(jīng)的回憶》寫了貼春聯(lián)和過年放獎(jiǎng)牌的故事，陳郁42分《找回童年時(shí)光》寫了在家當(dāng)太子的待遇。

最好的作文是這樣的：徐輝用45分寫了《找回兒時(shí)的記憶》的炒花生，上面放了點(diǎn)蒸飯，釣螃蟹?！陡鎰e青蔥歲月，我們?nèi)遮叧墒臁放c魏源44分。羅永如《找回童年》得了48分。許余一《找回那份藏在心底里的回憶》得48分?！蹲詈笠幻妗吩跅畹?。王林的《找回昔日的自己》。

特別提到兩篇文章：一篇是《告別幼稚，逐漸走向成熟》，劉昱杉34分，說我覺得浪費(fèi)了很多青春，就算你現(xiàn)在讓我玩一段時(shí)間，我也不干。因?yàn)槲议L大了，懂事了。一個(gè)是陳凱翔的《找回誠信》。我終于還錢了。后來我才知道，我留下的是誠實(shí)，我也找回了。

以下學(xué)生的作文需要指導(dǎo)和練習(xí)：李慶磊28分《告別粗心》。藝鷺40 《告別那段時(shí)光》。趙佳30 《找回失去的回憶》。王冠林15 《找回沙漠里的奇觀現(xiàn)象》。陳昊宇《告別一切，從零開始》。孫文慧38 《找回昔日的師長》。姜子豪《告別青蔥歲月》。謝傳祺28 《告別粗心》。袁瑞新32 《找回童年的那份純真》。李浩軒30 《告別，母?！吠?6 《找回童年》。

總之這個(gè)單位的構(gòu)成還是成功的。

（初二，1400字）

薛寶釵人物分析

在《紅樓夢》中，作者不僅寫出了她出眾的氣質(zhì)，文靜淡泊，溫柔祥和的性格，還表現(xiàn)出了她藏在心底的豪放大度。同時(shí)，她也寫了自己性格上的弱點(diǎn)？“高掛無關(guān)緊要”。

她博覽群書，對棋藝字畫詩詞歌賦無所不知，各地見多識廣。連寶釵對醫(yī)學(xué)也略知一二。她的藝術(shù)造詣如此之深，以至于她在大觀園里家喻戶曉。詩快得可以和黛玉媲美。至于她那“比黛玉更迷人更浪漫”的魅力，薛寶釵是個(gè)才女。

生活中，寶釵不像黛玉那樣表露真情，卻常常藏著一顆心。她表面上“聽話”、“裝傻”、“很少說話”，一舉一動(dòng)都顯得“端莊賢惠”，完全符合封建“淑女”的作風(fēng)。但其實(shí)她期待的是“好風(fēng)送我去青云”。溫柔敦厚的儀模里，隱藏的是“為白皇帝求賠償”的野心。表面上雖然沉默聽話，其實(shí)是“注意觀察”。就連對什么都有點(diǎn)嫉妒的趙姨娘也稱贊她：“大方”“好做人”。

“做人”的確是薛寶釵的性格，再加上她“溫柔敦厚”的外露特征，讓她受到大家的稱贊。薛寶釵的“做人”、“不開口，問了就搖頭”的原則，讓她不像黛玉那樣用尖酸刻薄的話指出一切，而是充耳不聞，假裝沒看見，只為心里明白。這就讓那些平日里做一些可恥丑聞的封建主們夸她“男人”。

（初三，500字）

期中考試分析

時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼間，我的時(shí)間在減少，初中的生活過去了一半，第二天和上學(xué)期邁著堅(jiān)定穩(wěn)健的步伐遠(yuǎn)去，讓我一次又一次的嘆息和遺憾。然而，我還能做什么呢？哦！順便也可以對這次考試做一個(gè)分析和總結(jié)。

因?yàn)橄肟记昂煤脤W(xué)習(xí)，很快就發(fā)現(xiàn)自己沒有能力做到最好，很不好。我想努力，但是我沒有毅力，堅(jiān)持不下去，導(dǎo)致成績差，成功，優(yōu)秀，但是有辦法打消自己，讓自己氣餒，就像大人說的“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以我沒有毅力。

我沒剩多少時(shí)間了。很快，我就要離開中學(xué)，離開老師，離開同學(xué)。我想擁有一些屬于我的回憶。隨著大小考試的到來，時(shí)間會逐漸縮短。因此，我做了一個(gè)分析：

1.上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記。

2.考前要磨槍，突擊復(fù)習(xí)，平時(shí)不要積累。

3.考前沒有深入復(fù)習(xí)，只是翻了翻書。

4.復(fù)習(xí)沒說到點(diǎn)子上，不知道重點(diǎn)在哪。

5.……

洪都中學(xué)初中：次兒子愛雪

（初二，400字）