【第1篇】一次別開生面的詩歌朗誦賽作文600字

一次別開生面的詩歌朗誦賽作文600字

為了這次朗誦比賽，我們班的學生已經努力了幾個星期了。

從上周開始，我們一直在積極備戰(zhàn)。我們在課堂上看到的不是打球的身影，而是學生分組努力練習的情況。同學們要么一邊踱步醞釀感情一邊捧著書，要么聚在一起討論外貌的形成。每個人都抓住機會認真在階梯教室排練?？粗覀儼嗟牟逝牛亿A的決心越來越強。我們班每個隊形都不一樣，背誦時隊形變化新穎得體。除此之外，我們還有壓軸法寶——，其他班絕對想不到。除了讀詩《中華少年》，我們還安排了另一首詩《祖國是什么》，讀完后會放在桌子上讓觀眾品嘗表演。努力做到“不被評委的誓言震驚”。

既然我們班是第一個玩的，對我們的要求就更高了。通常評委永遠是第一。當五彩繽紛的聚光燈照射到舞臺上時，我們的表演以震耳欲聾的掌聲開始。我們分組上臺，我在第三組。但是看了前兩組的表演，就像站在舞臺上一樣，我的心就像一個打水的水桶，害怕一個疏漏而上躥下跳。他們的聲音像甜蜜的蜂蜜。它們初嘗時美麗芬芳，細細琢磨時引人入勝，回味深遠悠長。他們把自己的能力發(fā)揮到了極致。也許他們不是最優(yōu)秀的，但絕對是最敬業(yè)的。他們聲音中包含的感情滲透到周圍的空氣中。當我走上舞臺時，聚光燈打在我的臉上，感覺很溫暖，像臺下學生的熱情和鼓勵，長長的燈光像明亮的長廊，讓我們仿佛看到了長廊的輝煌盡頭。我們吐出的每一個字，都是走向走廊盡頭的一步。灑下我們全身的光芒，讓每一句話都充滿激情，每一個動作都充滿必勝的決心。四念處的表情也很投入，每一個動作都像是在觸碰自己的寶貝，所以想在臺上大聲為他們加油。

朗誦比賽中還穿插了兩個有趣的游戲：唱紅歌和你對祖國了解多少。兩者都是快節(jié)奏的搶答比賽，給比賽現場增添了一些刺激。紅歌演唱比賽，我們教練老張因為失誤丟掉了冠軍寶座。但是，在祖國知識的回答中，其他班都被我和其他三個同學打趴下了。我們提前討論了一個方案：只要有一個人能回答一個問題，大家就舉手，然后能回答的人告訴別人，這樣我們得分的機會就大大增加了。我們用這一招輕松拿下4分，獲得冠軍。

最后，是時候宣布朗誦比賽一等獎班了。兩個一等獎班念出來的時候，我們簡直不敢相信自己的耳朵！我們不是一等獎嗎？班里大部分同學都覺得不公平，有的甚至憤怒的大喊大叫。我一度認為評委的判斷不合理，但后來意識到比賽的過程比結果更重要。在比賽中獲得一等獎并不是最終目的，本質是為了鍛煉自己，為了更好的沖刺。

一次別開生面的詩歌朗誦賽作文600字

當王靖超把五個強有力的粉筆字“詩歌朗誦”工整地寫在黑板上時，全班同學嘰嘰喳喳說個不停。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習他們想背誦的詩，而我趴在桌子上看起來很懶，但我的腦海里卻很焦慮地想著我那首破詩。

“大自然是多么奇妙啊！古往今來，許多詩人都用他華麗的語言贊美自然……”讓我們邀請魏玉卓和王思雅來朗誦詩歌《中華少年》?！碑數统炼詭嫔５呐錁讽懫饡r，魏玉琢準確地把握住了節(jié)奏，在前奏之后立即開始朗讀。她和王思雅配合得很好，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了，氣氛感染了在場的每個人。當他們的朗誦停止時，樂譜就停止了。學生們都報以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演，誰不會佩服？

魏和表演得非常好。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿信心。他們想超越王思雅魏于震，在周末充分發(fā)揮他們精心準備的閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》，把我們帶到了一個白雪皚皚的世界；王炳興背誦了《聽，雪的聲音》，告訴我們要做一個堅強樂觀面對生活的人；侯賢宇和高運起朗誦《面朝大海，春暖花開》，有力的詩句訴說著對美好未來的向往；楊馥榕的《相信未來》朗誦也很好，充滿深情的話語表達了對祖國的深深熱愛.

“還有哪些同學愿意上來背？”這句話很清楚，一個字一個字的砸進了我的腦海。我此刻很糾結，手顫抖著展開那張寫著自己抄的詩的紙。這時候我更糾結于——新迪。誰知道我讀的這首詩的作者是誰？全詩只有八行兩節(jié)，詩很差很笨拙，讀起來很別扭；然而，沉默了四五秒后，沒有人舉手。我可以試試嗎？久而久之，我就動心了，以為再沒人舉手，主人就沒耐心等了。我的手，不知道為什么，被舉起來了。

還是安靜，為什么不打電話給我？但是我特別害怕給自己打電話。感覺很矛盾。最后郭老師給我取名——！

在講臺上，我非常膽怯，聲音嘶啞，口吃，極度緊張。你可以想象，我的表現很糟糕。雖然同學們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開心。

最后，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓，他們在老師的指揮下又背誦了一遍。聽完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準備才能贏得成功。我心里暗暗告訴自己：下次有機會一定要好好把握，千萬不要畏首畏尾。

一次別開生面的詩歌朗誦賽作文600字

“歡迎第十組上場！”

"高凡，高凡，快點，該我們了！"

劉老師洪亮的聲音和韓學延的聲音催我從遙遠的地方回想起我的想法。

“??？什么？”我差點忘了我們要大聲朗讀。

我迷迷糊糊的站起來準備玩。不知怎么的，我剛才瘋了。可能是因為我太緊張了。我的心快要跳出來了，我在跳來跳去，好像在強調它的存在。在剛上臺的短短時間里，我還處于恍惚狀態(tài)，擔心、緊張、害怕，各種復雜的感情交織在我的小心里。我早就想把緊張的話安撫一下，但這一刻我跑了。

心臟還在跳動嗎？不，它在發(fā)抖。沒想到每一組都準備的這么充分，排練的時候信心滿滿，現在卻不知道該何去何從。原本說的“保持微笑”，現在也變成了皺眉?！霸趺崔k？韓學延，我怕音樂響起后找不到節(jié)拍，導致全軍覆沒?！薄皼]關系，高凡，我相信你?！表n學延肯定的話在我耳邊回響了一遍又一遍?？粗磉叺娜齻€人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面練了這么多次，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團隊領導，相信我的團隊成員，相信我們付出的一切，加油！”

初中詩歌朗誦會900字作文開始，考試開始?？粗且浑p銳利的眼睛，豎起的耳朵和一副“我得給你找出錯誤”的表情，我在心里放下一句狠話：我要你確信你的損失！

隨著我的那句“我在向客人告別，在潯陽河上的夜晚，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開始，我逐漸發(fā)現我的信念是正確的，沒有堵塞，沒有笑聲，沒有錯誤，一切都比想象的要順利。只是，朱一直在他身邊“吃東西”，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來的。我怕自己犯了什么愚蠢的錯誤，也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術。我想盯著他看，但是不敢，因為現在有63只眼睛在盯著它。我緊張地咬著嘴唇，眼睛不知道該放在哪里。這時老師說，大獎給了我信心，“反正我一定要贏”，我自顧自地想。

“我們倆都不快樂——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關系？"結束了。終于結束了。我吁了口氣，放下紙板，準備迎接想象中雷鳴般的掌聲。然而上帝喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲，空氣變得冰冷凝練。突然，一個人拍了拍手，但也許是因為凝聚的空氣太壓抑，沒響幾聲就消失了。怎么辦？怎么辦？我握緊拳頭，汗水在我的手心迅速增長。怎么辦？怎么辦？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態(tài)。然而，就在我深深地俯下身，準備自責的時候，掌聲立刻雷鳴。不知道為什么，也不想知道為什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，和隊員們輕松地笑一次。

付出了這么多，努力練習了這么久，抱怨在這一刻得到了升華。我不在乎我能不能得到一個好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對我們最大的回報。

一次別開生面的詩歌朗誦賽作文600字

十月底的一個周末下午，胡老師在課堂上說：“同學們，為了提高你們的語言表達能力，增強自信心，我想在我們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請根據自己的情況選擇一首金波的兒歌，參與朗誦，讓自己展示個人實力，愿意參與的可以報名?！?/p>

同學們選了自己喜歡的詩，我的詩名字是《我驕傲，我是中國人》。老師根據大家的選擇，將全詩閱讀分為兩章：第一章是自然，主要是金波描寫自然美景的詩；第二章情感，主要是金波描寫人與人之間情感的詩歌。獨奏會還選出了四位主持人：你我、宋玉坤、杜和。四位主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我們四人一起完成。

這個周四下午，我去文化宮彩排，走進了二樓的畫室。我很激動，但又很緊張，害怕忘記自己說過的話。我的心一直在打鼓，但上臺后逐漸平靜下來，大聲流利地背誦。有些學生上臺后，控制不住自己的緊張，忘詞，吐字不清。老師一一指出，讓大家根據自己的不足有針對性的改正。

演出將于星期五舉行。中午媽媽給我買了一套漂亮的戲服和一雙閃亮的粉色靴子，我很喜歡。晚上七點半，我準時到了演播室，坐在座位上，興奮地看著舞臺。臺上的背景是“繽紛花季——音樂詩歌朗誦會”，想象著節(jié)目的開始。這時，我看到胡老師穿著粉紅色的戲服，慢慢走上舞臺。她大聲宣布：“同學們，‘金波’詩歌朗誦會現在開始，請主持人上場！”觀眾發(fā)出熱烈的掌聲。我和宋玉坤從舞臺兩側走到中央，大聲動情地背誦主持人的話。然后，學生們一個個走上舞臺，手里拿著話筒，大聲朗讀著自己喜歡的詩詞。印象最深的是朱惠雅朗誦的《為三月譜曲》，好活潑好可愛。姜葫蘆絲演奏《狗尾草》委婉優(yōu)美；宋玉坤朗誦的《月光下的鳳尾竹》，真摯而瑰麗。這顯示了學生的多才多藝。最后全班四十多人背誦的《我們愛祖國》和《春的消息》大聲朗讀，背誦整齊，把整個晚會推向高潮。

這次活動，讓每個人都欣賞到了許多美麗的詩歌，通過學生的充分背誦，讓我們領略詩歌的魅力，展示才華，增強自信，更享受學習和閱讀美麗的詩歌和散文。這項活動將在我們每個同學的心中留下深刻的印記。

一次別開生面的詩歌朗誦賽作文600字

今天，我們班和11班在會議室舉行了一場獨特的詩歌閱讀比賽。

兩個班的學生都渴望嘗試和面對對方，這讓教室里充滿了強大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個同學都融合了自己的真情實感，用心去唱，最后贏得了全場的一片掌聲。

比賽正式開始，第一組班長崔首先朗誦了一首《中秋水調》，這是我們組精心準備的節(jié)目，讓我們組輸了一個更好的節(jié)目，我們的氣勢頓時下降了不少。

輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個非常感人的故事：奶奶從墳墓里抱起我的寶貝，煞費苦心地把我養(yǎng)大。我正要報答奶奶的時候，奶奶病危去世了。平時，我都忍不住淚流滿面?！澳弥鴴陙淼?萬塊回家，準備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊。”讀到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫滿了悲傷和淚水，觀眾被他的真情感動，掌聲雷動，掀起了這場比賽的高潮。最后，他們組的所有成員一起讀了《難忘5》。12 >、當他們大聲念著“媽媽，放過我吧，有更多的孩子需要你”時，那令人心碎的畫面出現在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著媽媽來救他們。我淚流滿面，哭了。

最有意思的是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著她滑稽的動作，全場頓時笑了起來：有的同學笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學笑得好狠，幾個人擠在一起，有的同學用手擦了擦眼角。

比賽快結束了，最后還有一段時間，所以我們有一個歌唱活動。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個個才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們在班主任的一首優(yōu)美的《女人花》中結束了比賽。

雖然我們組沒有拿到名次，但是這次特別的詩歌朗誦會將永遠留在我的記憶里！

【第2篇】難忘的詩歌朗誦會作文1000字-初中初一作文

難忘的詩歌朗誦

難忘的小學生活即將結束。這六年，對我來說有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬老師曾經說過的一句話：“音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一”。只要缺一樣東西，人生就不完美。想到這句話，愛國詩詞朗誦會很快就像沒有電影一樣在我眼前贏得了我的注意。

我記得那是一個陽光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學生都懷著無比激動的心情來到教室。陽光透過明亮的玻璃窗照在黑板上“愛國詩詞朗誦會”的大字上，分外刺眼。

聽著，鈴響了。萬老師慢慢走進教室，站在講臺前，笑著對大家說：“同學們，你們知道我們今天要進行什么活動嗎？”同學們異口同聲地說：就是背愛國詩詞的地方！老師笑了笑，點點頭說：“那么，你準備好了嗎？”學生們立刻沸騰了。有人說“我們組最管用”。有人說，“我們的詩最能表達我們的愛國主義”。還有人說：“我們最能表達詩的美，你會陶醉的！”看到我們的討論如此活躍，老師和藹地對我們說：“要知道，音樂、詩歌、繪畫是人生三大樂事之一。讓我?guī)阕哌M詩的百花，感受詩的力量?！北幻浪绊?。好了，現在活動開始。在學生們雷鳴般的掌聲中，第一批學生上臺背誦，贏得了學生們一陣贊嘆。

然后輪到第二組背誦的時候，我的心就像十五桶水，七次八次?！叭绻x錯了，不僅會給群體抹黑，還會引來學生課后的譴責。如果真的讀錯了，怎么辦？“想到這，我緊張得說不出話來。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著鼓勵和期待。突然覺得精神倍增，拋開了剛才所有的思想負擔。我能夠看到我胸前的紅領巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：

自古以來誰的一生都沒有死過？

把你的心留在丹的記憶中.

我的眼睛閃閃發(fā)光，完全沉浸在詩歌中?！巴邸边@是一本好書，學生們都說，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開心…

太多太多的40分鐘，我們坐在同一個教室里學習、探索、辯論、領悟，開展了多少活動！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛國詩歌朗誦會》這個熱愛詩歌的人的活動呢？

【第3篇】詩歌朗誦比賽作文400字

詩歌朗誦比賽作文400字

今天，陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺得格外的美好和燦爛。

聽著，五年(4)課出來了，還有讀古詩的聲音。看，場上的同學都在用動情的聲音讀詩。這個熱鬧的場面，就是四班五年來讀詩的場面。梁永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。

這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩詞，展示才華。

在這場激烈的競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個團隊。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動而動情地朗讀了王長齡寫的這首詩，贏得了學生們的熱烈掌聲。

最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣，第二天荷葉無限美.他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的詩句，再加上它們悠揚的嗓音，簡直“天下無敵”。

還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。

最后，我們給這個“小詩人”命名，當然是屬于兩個學生，王霍英男和聰明的張銳。

朗誦比賽以掌聲結束。

詩歌朗誦比賽作文400字

讀書能表達人的感情，發(fā)自內心的讀書聲讓人回味無窮。在我當班主任的那天，我聽到了讀書的聲音。

——銘文

朦朧的冬天，總盼著春天，盼著她草長鶯飛，絲絳拂堤；期待她藍藍的心，五彩繽紛；期待她滿園春色，落紅如雨。隨著溫暖的東風吹在大地上，期待已久的春天終于來到了人們的身邊。

值班班主任也落在我頭上，不過今天有個大事件?！独硐搿肺遗d奮了好久的詩歌朗誦，去上課了。當畢老師說“現在開始展示我同學的《理想》詩歌朗誦”時，全班頓時靜了下來，一組上臺展示自己的朗誦水平。

當然，我們組不能落后。有了音樂，有了情感閱讀，大家都陶醉了。大家的關注度真的是五花八門?！耙磺芯褪且磺小！庇械淖隽苏n件，有的有音樂，有的甚至加了動作。

給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏，人脈廣而流暢的聲音和感情，讓我忘記了一切，融入這首詩。抒情，這一刻，我真的體會到了這個詞！我還記得那天，老師讓周信和李雪薇上臺朗讀這首詩。那種讀書不僅讓全班同學和老師流淚，我終于明白，我要全身心的去讀書，才能讀出最好的效果。

鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起，代表著一天的結束，我依依不舍的從朗誦中走了出來。

詩歌朗誦比賽作文400字

5月17日對我來說是難忘的一天。因為那天我參加了全國新人大啟東分部的朗誦比賽。

中午12: 30，媽媽帶我去少年宮大廳。看到了一個擠滿選手、陪練家長、領隊老師的地方。有的孩子還在拿著最后的時間練琴，有的孩子在媽媽的幫助下化妝，有的孩子在一起說笑，看起來輕松自在，而我此刻卻有點激動，有點緊張。

在領隊的帶領下，我們整齊的排好隊，來到了比賽現場。一看到兩個表情嚴肅的評委，我的心就像鹿一樣開始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默給自己加油，內心慢慢恢復平靜。比賽開始，“一號，二號，三號……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣，昂首闊步地走上舞臺，向評委敬禮，開始了我的詩歌朗誦。越讀越投入。漸漸地，我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩的境界，帶著情感讀完了詩.

當我走出游戲的時候，在外面等著的媽媽對我豎起了大拇指：“你真勇敢，你太棒了！”這一刻，我的心又像鳥一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽，獲得了“十佳大獎”的榮譽稱號，讓我驕傲而難忘！

詩歌朗誦比賽作文400字

昨天下午張老師對我們說：“明天下午三四班有詩歌朗誦比賽，明天不用玩博客，不用玩電腦?！薄昂?！”“耶！”教室里爆發(fā)出一陣歡呼。

第二天開始了.今天早上肖老師突然說：“同學們，因為下午要背詩，我們就占滿桌子，留個空地排練一會兒?！比缓螅淌依镆魂嚉g騰。一陣喧鬧過后，我們在老師的帶領下整齊有序的排好隊……就這樣，你唱我上臺，一上午過去了。

下午我們上書法課的時候，老師興沖沖跑進來，大聲說：“同學們，快把凳子舉起來，下面排好隊！”我們排隊后，進入會場?；氐綗艄忾W爍著耀眼色彩的工廠，我突然抬起頭，發(fā)現舞臺后面的墻上掛著一行字：

“嘉縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字讓我讀起來既自豪又興奮，也讓我讀起來既自豪又滿足。

在主持人的帶領下，我們聽了朱自清的《小河的歌》，二年級的兄弟姐妹的《春》，五年級的兄弟姐妹的《少年中國說》，五年級的兄弟姐妹的《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們班的朗誦特別滿意。我們先集體讀了《中華少年》，然后聽了高晶晶和卡琳娜的音樂朗誦，非常滿意。朗誦比賽結束了，我們再次幫助老師。

這真是一個難忘的詩歌節(jié)！

詩歌朗誦比賽作文400字

在成長的過程中，我遇到了很多事情，就像一顆顆璀璨的珍珠，但有一件事卻深深的刻在我的腦海里，讓我記憶猶新。

有一天，老師在班上宣布，金波兒童詩歌朗誦會即將開始。突然，我的心里有了“蜜雨”，但有些同學只是像木頭人一樣坐在那里，臉上帶著痛苦的表情。

我背的詩是《綠葉的交響》。自從老師給我以后，通過每天晚上的閱讀和記憶，感覺這首詩朗朗上口，押韻。

周四下午兩點半，我們來到文化宮西門找胡老師，一字排開上樓。這是一個寬大的階梯座位大廳，可以容納300多人。看到這一幕，我臉上滿是驚訝，被安排坐在第十二排的第一個座位。

正式比賽那天，我們再次來到寬闊的大廳，找到座位坐下來，觀看大家的表演。我入迷的時候，輪到我們第二組了。輪到我玩了，心里很緊張。當我把話筒拿到舞臺中央時，很多燈光照在我身上，整個舞臺頓時變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩后，向觀眾鞠躬，走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。

詩歌朗誦結束了，心里沉重的大石頭放下了。

初中其他年級同類作文

我們時刻準備著400字

軒轅帝墓

(指人)淌著汗水

把你挖出來

把你放在阿房宮的廢墟上

烤出來

在天安門廣場和人民英雄紀念碑前

默默佩服你

沿著祖父深深的皺紋

尋找孔孟的發(fā)展

誰能告訴我我先擁有了你

還有一條河叫黃河

它不能忍受孤獨

還是無法壓抑自己的憤怒？

幾千年的奔波

我們的靈魂

我從來沒有休息過一天

請不要嘲笑我是一個哭泣的孩子

我的祖國

看看那些海外游客的眼淚

一次一滴

爭先恐后地游向你，流向我們的東北

燒

最堅硬的雪

他們的祖先此刻很開心

躺在你的懷里

靜靜地看

我的母親，請不要拋棄我

甚至在你身邊乞討。

我的骨頭

它從未溫柔過

荒涼的黃土高坡

會是我

永遠的膚色！

總有一些英雄

在你危急的時候跳上馬背

其中有我的兄弟

他們揮舞大刀

魔鬼會嗎

趕走并根除

我有許多父親和祖父

有很多很多兄弟

他們都死了

曾經在夢里對我說

他們生活幸福。

以后

我們時刻準備著。

（初中二年級，）

詩歌朗誦會_初三記敘文700字

昨天下午天氣很好，天上飄著白云，像棉花糖一樣掛在天上。在這個美麗的秋天，學校里舉行了一場詩歌朗誦會，我的母親，阿姨和叔叔楊凱來了。前幾天有時間的時候，我排練的很辛苦。為了在班里占個好位置，張的媽媽放棄了午休，邀請叔叔為我們排練。王老師也很努力的指導我們哪里慢，哪里有感情。為了在比賽中取得好成績，我們都努力排練了。

中午，所有的學生都吃了一頓豐盛的午餐。張的媽媽給我們男孩子們化妝，打領結。男孩們穿著黑色襯衫、黑色褲子、黑色皮鞋和白領結。我看到你，覺得大家都很帥。女生很沾沾自喜。他們想換上粉色和白色的面紗。面紗包裹著粉色的花瓣，腰間系著一個大大的蝴蝶結，頭上戴著粉色的蝴蝶結，腳上穿著閃亮的黑色鞋子。它非常漂亮。當我們排隊站在操場上時，我們觀察了其他班級。我覺得我們班最美，我很驕傲。

為演出做準備時，王先生帶我們到后臺。首先我們排好隊，等最后一節(jié)課結束。王老師說我們排第四，我們每個人都很緊張。很快，輪到我們班了。先是第三排先來，然后是第二排，最后是第一排。站在舞臺上，我對自己說：“放松，放松，你可以動情地朗誦詩歌?！蓖趵蠋熃o了我一個小任務，就是喊一，二，三。我媽對我說：“雖然這個任務很難得，但是很重要。你要是忘了這個任務，我們班就亂了?！?/p>

我們班終于讀完了這首詩，下面的觀眾為我們鼓掌。我覺得我們24班是表現最好的，聲音洪亮，感情豐富。我們所有的注意力都是用我們最好的表現來表現這首詩。

我和我媽都覺得這個鍛煉對我們很有好處。它可以讓我們鍛煉我們的勇氣和與所有學生合作的能力。二四班，我們加油！

（初三作文，）

慶祝五一詩歌朗誦

打開五月的日歷

我們似乎看到了

憤怒的人群

正在天安門廣場前泛濫

打開五月的日歷

我們似乎聽到了

高嗓門的激動

80多年來，我只是來看看

分明是在耳邊回響

把青島拒絕簽署和平條約的事還給我

懲國賊，爭外國權

祖國能被蹂躪嗎

中國的土地怎么練

這是一群熱血青年的正義呼聲

這是一群愛國者的光榮宣言

像一座熔巖火山在生成

像一把進入黑暗的劍

像一股洪流沖進來。

像一只與風浪搏斗的海燕

打漢奸讓人開心。

燒曹的房子充滿了憤慨

對何所舉的血腥鎮(zhèn)壓

我濺了一身血

這是反帝反封建的偉大勝利

這是歷史上非同尋常的轉折點

這是一面永遠高高舉起的旗幟

我是一首永恒的愛國詩篇

打開五月的日歷

我的思緒飛得很遠。

打開五月的日歷

我心中增加了多少煩惱

戰(zhàn)爭的陰云仍然籠罩著伊拉克

科索沃充滿了濃煙

霸權主義者隨意干涉別國內政

日本右翼分子否認侵略中國的歷史

世界和平交響曲，不和諧的旋律不時出現

漫長的人類社會

多少年的苦難被詮釋

悠久的歷史和文明

有多少悲劇經常上演

無數確鑿的事實告訴我們

無知被欺負

落后就要挨打

打開五月日歷

我的信心倍增

熱情高漲

信仰是一座堅固的堡壘

理想是燃燒的火焰

和平的聲音早已響徹全世界

友誼的種子已經在心中生根

時代的號角已經在長江南北響起

改革的春風正吹過沭陽大地

年輕朋友的來信

讓我們舉起鮮艷的五四紅旗

團結一致，務實努力

迎頭趕上，自強不息

迎接新世紀

擁抱燦爛的明天

（初二作文，）