【第1篇】競技龍舟作文250字-初中初一作文
今天，我們在課堂上學習了一些關于龍舟的知識。其中，龍舟賽給我的印象最深。
競技龍舟，顧名思義，就是表演水上技能的龍舟。最有名的是鎮(zhèn)江特產的龍舟，它不僅在船上表演武術，還跳進水里找東西，在高高的龍舟尾部蕩來蕩去，蕩到頂端的時候，表演者并不深入水中。這些風格的龍舟表演技法是從宋代開始逐漸形成的。
聽了老師的介紹，看了關于端午節(jié)龍舟表演的視頻，感覺我們國家的民俗文化真的很深厚。希望端午節(jié)的時候能去趟烏江岸邊，看看這個熱鬧的龍舟表演。
【第2篇】競技龍舟作文250字-初中初一作文
今天，我們在課堂上學習了一些關于龍舟的知識。其中，龍舟賽給我的印象最深。
競技龍舟，顧名思義，就是表演水上技能的龍舟。最有名的是鎮(zhèn)江特產的龍舟，它不僅在船上表演武術，還跳進水里找東西，在高高的龍舟尾部蕩來蕩去，蕩到頂端的時候，表演者并不深入水中。這些風格的龍舟表演技法是從宋代開始逐漸形成的。
聽了老師的介紹，看了關于端午節(jié)龍舟表演的視頻，感覺我們國家的民俗文化真的很深厚。希望端午節(jié)的時候能去趟烏江岸邊，看看這個熱鬧的龍舟表演。
【第3篇】夢之競技作文3000字-初中初一作文
熱血競技場夢想前奏曲前奏曲
雨，深情又充滿熱力。的確，今年的江南又是一個暖冬。放眼望去，我們的學校已經是一個綠草如茵的花園，寬闊的校園道路上排列著樟樹和雪松，歡迎著木蘭袖和棕櫚樹。100多米長的教學綜合樓氣勢恢宏，紅白相間、琉璃瓦下精致別致的別墅和宿舍充滿活力。有人說這是休閑的地方。是的，這里是學習的好地方，也是智慧的舞臺。
.橫幅上有幾個字，——，“談中學生上網的利弊”。全場座無虛席，廣場和反對派坐滿。看著臺下那么多觀眾，身邊的“戰(zhàn)友”有點忐忑。他小聲對我說。說：“靠，你要是不好意思，今天就不變質了！”我拍拍他的肩膀說：“戰(zhàn)前我好膽小。不戰(zhàn)而屈人之兵豈不是我也？”
坐下后，我深吸一口氣，看著胸前掛著的“為廣場一辯”的牌子。我忍不住笑了。每次我爭論，沒有人能打破神話的不敗紀錄。今天只遇到一個小對手。注意，我一定會贏！
想起前幾天班里的辯論賽，正好是對面，想起廣場上那些爭搶的手無話可說的樣子，臉上掛著笑容。
我抬頭看了看對手的手。我認識對方。之前是好朋友，學習很有天賦。二辯，我聽說過，據說挺有才的；三個論點呢？小學同學，原敗男；至于四個論點.我的目光掃向了對方的四個論點，飄逸的頭發(fā)，白皙的皮膚，水汪汪的大眼睛，小鼻子下的笑嘴。我全身都驚呆了。這.這不是開玩笑吧？
她也看到我了。她沒有回應，只是微笑作為回報。又停頓了一下，怎么辦？怎么才能遇到她？英語字母表中第九個字母.我做不到。
她是誰？本來是我小學的一個很好的朋友，從高一到現(xiàn)在也是我暗戀的對象。雖然沒有表現(xiàn)出來，但平時很默契。
我偷偷罵了對方惡意，知道我心軟就放了她，但轉念一想，她是班里的大才女，不去誰去？
現(xiàn)在我們來看看我們的四只雪亮手，一只是我，不需要介紹在場的人都認識全校有名的有才華的雪亮手；二辯論，班上一個愛耍小聰明的同學，不知道有沒有人選他；三辯，我的好朋友，學習成績其實不太好，屬于比較好色的一類；斯邊也是我最好的朋友之一。他的學習成績和能力都很好，但臨場能力可能很差。
我搖搖頭。這個候選人的中國代表瘋了嗎？我們應該輸不是很明顯嗎？嘿，你來的時候，會很安全的。我想看看另一方的一群人才是怎么對付我們的。
主持人宣布——《游戲開始》
第一個動作，拋磚引玉探索敵人的實際情況
“現(xiàn)在，歡迎正方一來辯！”支持者對我微笑，對我點頭。
我起身，手里沒拿辯論稿，笑著說：
“謝謝你，主人！老師們，同學們，其他辯手們好！
“今天，隨著信息社會的快速發(fā)展，網絡以其方便快捷的優(yōu)勢覆蓋了整個世界，正在迅速改變中學生的學習生活。網絡是指一種在適當?shù)臅r候集學習、交流、放松于一體的娛樂工具，使信息流通更加及時、方便。所以世界選擇了上網，中學生也面臨著這種趨勢。在網絡對中學生的影響上，是主流，劣勢是支流，就像開窗吃魚一樣。也許幾只蒼蠅會飛進來，也許幾根魚刺會卡在喉嚨里，但我們呼吸新鮮空氣，從魚身上獲得豐富的營養(yǎng)。作為中學生，我們指的是13-19歲的學生。我們將成為明天的建設者。我們的任務是與時俱進，及時掌握科學技術。我們對新事物很好奇，接受能力很強，缺乏自制力。因此，中學生在父母和老師的指導下，健康文明地上網。因此，我們認為中學生上網的好處大于壞處。
“這是一個知識經濟時代。信息正以前所未有的速度擴張。社會需要全面的人才。中學生作為祖國未來的支柱，必須具備快速、及時地從外界獲取和傳播有效科學信息的能力。互聯(lián)網是一個信息極其豐富的百科世界。中學生不需要離開家就可以了解最新的全球趨勢，開闊視野。調查顯示，85.6%的中學生在互聯(lián)網上認為互聯(lián)網對自己最大的影響是改變學習方式，增加信息量。
“網絡世界的資源共享就像一座取之不盡、用之不竭的“富貴山”，可以促進中學生思維的發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。而且上網可以讓中學生超越時間、空間、經濟的限制，在線接受名校的教育。而且網絡上的互動學習、豐富的3d圖形顯示、語言講解等多媒體內容，讓學習變得輕松有趣，這是任何教科書都不可能做到的。幾年前，北京師范大學實驗中學在東方網上推出了自己的網校。這樣全國各地的中學生就可以直接通過互聯(lián)網接受全面的高等教育。
“網絡的全方位、超時性、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更廣闊的機會。“漫游互聯(lián)網”在高一的信息技術課程中已經被寫成一個單元，但是現(xiàn)在在我們學校的公開課上，老師會給學生展示從互聯(lián)網上提取的知識。中學生正是通過這種潛移默化的方式，學會了從網絡上學習知識?？梢娊逃匾暽暇W。
“總而言之，我們完全有理由自信地說，中學生上網的好處大于壞處。”
演講結束后，觀眾鼓掌，我松了一口氣。她的出現(xiàn)似乎并沒有影響我的發(fā)揮。現(xiàn)在只看到對方在爭論怎么處理。
“現(xiàn)在，請反對派爭論！”主持人道。
對方起身看了看演講稿說：“謝謝主持人……”
他說，如果我沒注意，我就沒寫下來。我寫下了一些瑕疵，這樣我就可以反擊了。
".綜上，我認為中學生上網弊大于利！”對方據理力爭坐下。
"現(xiàn)在進入提問環(huán)節(jié)，請在廣場提問."主持人道。
我趕緊站起來，熟悉我的人覺得我的表情有點不對勁：“剛才對方辯手提到中學生容易沉迷網絡游戲，請問對方辯手是不是網上只有游戲？學生放學后不能適當放松自己嗎？難道一定要把網絡當成學生的學習工具嗎？”觀眾鼓掌，我自信地坐下。
對方四辯站起來笑了笑：“確實不是所有游戲都在網上，但是請睜大眼睛。網上學生群有多少學生在玩驚心動魄的網絡游戲？網絡游戲充斥著謀殺和暴力，這對我們的學生來說是極其不健康的。而且沉迷網絡游戲，一方面對眼睛傷害很大，另一方面使學習成績下降。求對方分清朋友，就像你剛才講話里說的，我們中學生就像早上八九點的太陽，祖國的未來。如果我們不正視互聯(lián)網對我們的傷害，祖國的未來怎么辦？誰來建設未來的祖國？”
演講結束后，全場掌聲雷動。冷汗涔涔。太神奇了。我不知道他們是怎么拿到我上次辯論用的資料的。太神奇了！
我們的二辯站了起來，清聲說道：“不過，太陽也有黑子。我們不能因為網絡的小弊端就拒絕網絡?！?/p>
另外三個辯手站起來說：“什么叫小瀆職？對手的防守朋友不是還不清楚互聯(lián)網對中學生的殺傷力嗎？調查顯示，80%上網的中學生都是針對網絡游戲的，很多學生已經沉迷其中。這些能說是小缺點嗎？”
我很驚訝，他們怎么會用這種戰(zhàn)術？這.這不就是我反對的時候常用的伎倆嗎？可惡！
我不得不使用這個技巧。我冒著手心的汗，拿起話筒。我說：“對方關于識別朋友的信息是從哪里來的？七年級數(shù)學學會了什么是抽樣調查，不可能只調查一個地區(qū)的一小部分學生就能證明所有的學生。難道不清楚對方區(qū)分朋友嗎？”
對方站起來說：“但這至少可以說明一部分，用一部分來估計全部。這不是抽樣調查嗎？”
好了，進包圍圈的時候，我站起來說“可能對手的防守朋友并不能真正理解什么是抽樣調查，也不知道對手的防守朋友樣本是哪個區(qū)的，就像一個農村中學能代表我們明宏中學學生的素質？”掌聲雷動，一些學生大聲歡呼。
對方論證的主體明顯被震驚了，顯然沒有相應的方法。這時，對方的四個論點站了起來：“我想請對方的朋友搞清楚今天的辯論。收集數(shù)據。如果不用幾個來估計整體，對方的朋友能不能把全國所有中學生網上調查一下？”
我一愣，沒想到她會用，明顯轉移了話題，這樣不好，再這樣下去，我們就要被逼死了，我真的不能對她這樣。
這時我們四位辯手站起來說：“剛才其他辯手一直說上網有很多弊端。但是，我們看待事物，要看到事物的兩面性。我覺得上網的利遠大于弊，就像開窗可以呼吸到新鮮空氣，但是不能因為一兩只蒼蠅飛進來就不呼吸空氣就關窗！”
第二樂章，鏡花水月，很難區(qū)分現(xiàn)實與現(xiàn)實
凌微微笑了笑。她站起來說：“然而，我們怎么能描述互聯(lián)網造成的損害呢？比如網上有很多色情網站。根據英國米德爾塞克斯大學的蒂姆勒比教授的說法，47%的在線學習信息與性暴力有關。一旦學生接觸到這些有害信息，后果不堪設想?！?/p>
我低下頭，不想面對那些事情。一邊是我自己的班，一邊是我從小到大的伙伴。這.
“可是！”我們三個論點站了起來，站了起來?！叭绻疫@么說，以后大家都會接觸到色情的東西，了解一些知識是理所當然的……”
我一愣，看著這三個論據，他說得很流利，這家伙，怎么說這些話，這.這給評委的印象.不，我要爭辯！
但是當我轉過頭來，看到圣靈微笑的眼睛時，我的心又軟化了。
競爭，是競爭，無情的競爭，為什么我們是對手？為什么我們要面對對方的攻擊？我們不能和她打嗎？
我猶豫了一下，沒有！
比賽的原則應該是充分展示自己的實力，對對手的尊重應該是百分之百的展示自己的實力與對手競爭！
我抬頭看著凌，她也在看著我，眼里滿是笑意。
也許，我們真的應該尊重競爭的原則。如果我們站在這里，誰不是為了夢想而競爭？每個人都有夢想，所以應該全力以赴。班里的集體榮譽和我們每個人都有關系。難道只是為了讓我交出冠軍的位置？
競爭真的很殘酷，我想凌也應該知道這一點，但是對待對手，全力以赴才是真正的尊重，膽怯和退縮，這是對競爭的褻瀆！
沒錯，你不應該回避！站起來，我覺得這才是凌最想要的。
我的思緒被吸引到兩年前。我記得凌對我說：“……一切都要三四年后做。也許有一天你會在通往夢想的路上受阻?？赡苣阍诮箲]怎么選擇。你應該問問自己的內心。每個人都有一個折磨良心的法庭。男人就像男人，不要做婆婆，我喜歡你以前果斷的性格，不是現(xiàn)在……”
夕陽映出她美麗的側臉，我的思緒被拉到了遠方.
是的，做你自己！
哼，我為我以前的想法感到羞恥。我才幾歲，卻想著成人的事情。我的身心都不成熟。我有什么資格考慮這些事情？現(xiàn)在是學習知識的好時機。我們要抓住機會！我們是朋友，是伙伴，但永遠不能談成人的事。
大腦中的想法逐漸被清理出來。凌和我在一起這么多年，應該很了解我。我們不會為這種小事破壞友誼的！
希望的火焰在我心中重燃。是的，為了夢想，為了榮譽，為了階級，我無論如何不能輸！
我再次抬起頭，嘴角掛著自信的微笑.
第三樂章，近戰(zhàn)，窄路，“智”勝
“我們進入自由辯論環(huán)節(jié)吧！”主持人道。
“對方辨友應該認識黑客吧？黑客是網絡的產物。他們破壞別人的電腦，使網絡安全大亂。難道說這也是網絡的好處？”我聽到了彼此爭論的聲音。
話一停，我馬上站起來說：“你對黑客了解多少？黑客肯定不好？說實話，我是一個高級網絡黑客。黑客被認為是“利用漏洞的藝術”。字典上對黑客的另一種解釋是，他們愿意發(fā)現(xiàn)網絡中的漏洞，并加以彌補。這是壞事嗎？”
對方很震驚，我接著說：“另外，對方知道黑客的另外兩個分支，柯藍和紅客嗎？”藍黑客往往是技術極高的程序員。他們入侵別人的電腦，但真正的目的是幫助用戶做好安全防范。這是壞事嗎？另外，紅客為了維護國家尊嚴，正在進行黑客攻擊，其中有一部分是計算機技術過硬的中學生。這些也是壞事嗎？請對方正面回答！"
對方沉默了，對方站起來說：“那么，紅客和柯藍到底占了多少黑客呢？”
進入陷阱，開始攻城戰(zhàn)術！我嘴角的笑容越來越濃。
“對方的辯護朋友，請搞清楚今天的辯論，不是關于黑客紅客的。我覺得我們沒必要在這種小事上浪費寶貴的時間！”我笑了。
“但是，這些事實不能否認！”對方站起來說：“很多中學生都是因為網游自殺的。前幾天，法律報道也報道了這類事件。自殺也是你所謂的優(yōu)勢嗎？”
哼，這點小伎倆怎么能把我打倒？“畢竟這些只是少數(shù)。我們能為了萬分之一甚至萬分之一的傷害而否定網絡嗎？是因為一棵大樹有幾片腐爛的葉子，才能把整棵樹砍倒嗎？”全場掌聲雷動，我嘴角掛著天使般的微笑(也許對對方來說似乎“惡魔”！)，進入狀態(tài)。
對方沉默的時候，我繼續(xù)：“說到這里，我仿佛看到了對方辯護朋友的不安。為什么？他們拿了很多從網上下載的資料來反駁我們，還說上網弊大于利，這是殺驢的好辦法，過河拆橋的好辦法！我真的見過！”觀眾在掌聲的陪伴下哄堂大笑，很特別。
觀眾大聲歡呼。我看著臺下的班主任，她笑著對我點點頭。
“不好意思告訴你！”對方站起來辯解道：“這些資料都是我們從書上下載的！”
我的笑容越來越濃：“你能下載這本書嗎？”這樣看對方的防守朋友，網上肯定是老手，連現(xiàn)實中的話都換成了網上的‘下載’！對方剛才不是說網上有很多色情網站嗎？不是說很多中學生上色情網站嗎？那么，請問一下，對方的辯護朋友在尋找這個信息的時候，是否也在訪問這些色情網站？"
凌站起來說：“對手的防守朋友好像沒聽清楚。我剛才說的是大部分，不是全部！此外，網絡游戲傷人事件頻發(fā)。我一定要舉一些例子嗎？”
我笑著說：“求求你！”
當我驚呆的時候，我發(fā)現(xiàn)自己被忽悠了，但我立刻恢復了常態(tài)：“比如某市某學生因為玩網絡游戲《魔獸世界》跳樓自殺。前幾天不是法律報道了嗎？”
新兵！我笑著說：“那么，請問你對手的防守朋友，玩網游的中學生都是跳樓自殺嗎？偏是不可能的！”觀眾鼓掌。
凌笑著說：“你怎么解釋很多玩網游的中學生都沉迷網游？”調查顯示，80%的中學生沉迷網絡游戲！"
我鼓起掌來，站起來說：“佩服，佩服，佩服！佩服什么？佩服對方的防守朋友偷換概念，把功夫練到這樣的程度。我想問一下，游戲都是網上的嗎？”觀眾哄堂大笑。
“網上出軌怎么辦？這個怎么解釋？”凌似乎有點心慌?！熬W絡欺詐已經成為一種常見現(xiàn)象。這種行為怎么解釋？”請對方辯護的朋友正面回答。"
我知道凌不是一個游手好閑的人，但比起老謀深算，她可能不如我。我笑著說：“網絡上有一種坑人害人的現(xiàn)象，我承認。但是你知道每天有多少人上網嗎？據統(tǒng)計，每天上網的人大約有6到7萬人，只有1%的人受騙。是因為很少有人被欺騙，所以我們拒絕互聯(lián)網嗎？況且網絡不能害人騙人，它是被人控制的，有些居心不良的人來害人騙人，不是網絡。請對方的辯友把這個問題搞清楚，否則生活中會有人出軌，我們也不會活出這個笑話！”
觀眾笑了，同學們看著我，舉起了“閆濤加油”的牌子。我微笑著向他們點點頭。
凌只是驚慌失措，但馬上恢復正常：“網戀事件怎么辦？”有一次一個媽媽去網吧找兒子，發(fā)現(xiàn)兒子在和五六個女生同時聊天，名字極其惡心。這種事情怎么解釋？"
這個棘手的問題真的很煩人。我不屑地撇著嘴說：“你能確定在互聯(lián)網出現(xiàn)之前，中學生之間沒有早戀嗎？唐代詩人周敦頤寫的《愛蓮說》，這樣歌頌荷花。他說蓮花“非染出泥，清而不妖，外直而不人，非枝，香而遠清。“使人成長的客觀邊界因素是什么？還是主觀的自己？是不是因為池塘里的水臟了，我們才需要去荷花？我覺得那個女學生嚴重越界了朋友之間的界限，才會出現(xiàn)這種問題。重要的是看你怎么看?！?/p>
凌笑著說：“網上各種信息五花八門，真假難辨。特別是一些網站設置陷阱。所以中學生因為網絡而沉淪的情況并不少見。有的甚至走上了盜竊、搶劫、強奸、殺人的犯罪道路。網絡上的色情、反動等負面信息是典型的“信息污染”。由于網絡的互動性和平等性，中學生可以很容易地獲取這些信息。由于他們對青少年強烈的身心侵犯，很多網吧經營者抓住了這一點，對他們進行縱容和庇護，使得部分青少年深陷其中，少數(shù)走上了不歸路。對手的防守朋友是不是一味的說網絡利大于弊？面對這樣的黃海，我們還能沉浸在青少年上網利大于弊的盲目樂觀中嗎？我怕我最后只會有一個悲慘的結局，人不做一切，眼淚先流！”
哦.怎么回事？我一愣，不對，她用的戰(zhàn)術多么誠實不可捉摸，不，反擊！
“林子達，什么鳥都有！為什么有些人會全心全意的去想，去做最壞的事？我們不否認網絡有其缺點，但在許多優(yōu)點下，這些缺點是如此之小。”我笑了。
精神的臉上出現(xiàn)了驕傲的微笑。我很驚訝。是新兵嗎？她說：“調查顯示，其中80%以上是為了打游戲和聊天。今天我們隨便走進一家網吧，經?？吹街蓺獾你俱蚕烖S的臉。我們在網上看到那種吞云吐霧，熟練敲擊鍵盤，殺人的姿勢。偶爾會抬頭，露出不健康少年的年齡。我不禁像當年的魯迅一樣叫：救救孩子！這絕不是危言聳聽！他們在網吧上網那么多，回家怎么才能好起來？最多是對時間有一定的控制，但改變不了人們普遍沉迷游戲的事實！"
我心冷，我是一個偉大的才女。這個我該怎么處理？結束了嗎？不，我還有夢想！
冷汗順著額頭滾下來，應對方法，應對方法！破綻，破！嗯？明白了。
“我想重復我以前說過的話。網上不光有游戲！”該轉移話題了?！盎ヂ?lián)網創(chuàng)造了虛擬世界，豐富多彩，人們的生活也豐富多彩。互聯(lián)網為中學生提供了無限的空間。中學生可以隨意尋求自己的發(fā)展方向，也可以獲得發(fā)展資源的動力。利用互聯(lián)網，他們可以與世界各地的學生或學者交流文化知識、研究和創(chuàng)新。這樣學習效率會更高。同時，在浩瀚的知識海洋中航行，中學生的聯(lián)想和想象獲得了廣闊的空間和領域，非常有利于中學生的個性發(fā)展。”
靈道：“什么是自由？網上有各種色情信息。內容豐富但復雜，好壞參半。年輕人進入這樣一個高度復雜和危險的網絡世界，無異于自投羅網，與狼共舞！如果大人和狼共舞，我們可以說他是英雄，但我只能說孩子和狼共舞是不負責任的！”觀眾報以雷鳴般的掌聲，帶著自信的微笑。
這場辯論看似是我們的戰(zhàn)場，但現(xiàn)在形勢逆轉，不得不佩服精神，但是……為了夢想，為了榮譽，為了階級，我絕不會輸！傳說中的“戰(zhàn)神”(僅指辯論)在此如何落?。?/p>
根據目前的情況，只有轉移話題，對，就用“干坤大挪移”！
“我們不否認互聯(lián)網有其弊端，但是舉個例子。你能說魚對人類有害是因為你吃魚的時候脖子里卡了根魚刺嗎？我的天吶。互聯(lián)網也是如此?！蔽艺f，抓住機會反擊?！盎ヂ?lián)網是一個百科全書式的世界，信息極其豐富，包含了世界上最新最好的信息。中學生隨心所欲地得到自己想要的東西，在網上了解世界的最新發(fā)展，是一項不可避免的任務。同時也開闊了我們的視野，給學習和生活帶來了更大的樂趣?！?/p>
凌笑了：“我們從來不否認互聯(lián)網是現(xiàn)代的先進工具，但它并不先進，不適合青少年，就像f1是世界上最先進的汽車，但如果由青少年駕駛，它可能會成為最危險的工具。我們應該停止沉溺于青少年上網利大于弊的自欺欺人的謊言?；ヂ?lián)網只是一個虛擬世界，網絡世界有很多陷阱，不小心就會深陷其中，對自己有害。我們要充分認識到互聯(lián)網對青少年的危害性，并對其進行有效的引導和限制，這樣我們的未來才不會被比毒品更糟糕的“電子海洛因”所毀滅。為什么國家規(guī)定18歲以下的人不得進入網吧？這不是說對于中學生來說，網絡的壞處遠大于好處嗎？中學生自制力差。他們能抵擋住網絡上無盡的誘惑嗎？”
沒辦法。太神奇了。我后悔上次辯論結束后給了她我總結的關于反對派的信息，我驚嘆她的反應能力。
我只好暫時避開刀鋒，尋求下次進攻的機會。我說：“對方把有些人的自制力弱描述為全弱，這是片面的。如果我們去看那些少年犯，是不是應該說‘結束了，孩子都沒救了？網絡作為一種時代潮流，有其便捷性和快捷性，以及信息的無限豐富性，每個中學生都必須從中學習?，F(xiàn)代中學生沒有理由還堅持30年前的一句名言：學好數(shù)學和物理不怕走遍天下。我很想說服對方和朋友爭論。這句話過時了。"
精神一愣，我抓住機會追求了！“互聯(lián)網確實有其弊端，但我們不能因為某些網站煙霧繚繞，就一棍子打死互聯(lián)網。馬克思說，濺水的時候不要和污水、嬰兒一起倒！”
反對派無言以對，精神似乎在思考著什么。繼續(xù)，追求！“對手的防守朋友討厭網上的不良信息，我個人完全理解。我們不能把注意力局限在不良信息上，不厭其煩地利用網絡信息的陰暗面來覆蓋整個網絡。不過，請對方防守的朋友不要瞎了眼，不要看泰山，只看樹，不要看森林?！?/p>
主持人站起來說：“該自由辯論了。請評委打分評論！”
夢想的最后一章，輝煌勝利的喜悅
“方塊最后得分——87分，對手最后得分——85分。最后的結果是廣場贏了！”主持人性，我們班同學歡呼，“最好的區(qū)分手的方法，一為右，四為反！”
兩個最好的歧視者？我一愣，有沒有搞錯，看著同樣愣在哪里的靈。
“辯論雙方的邏輯嚴謹，有理論，而且是用事實說話；辯手的語言也精彩、犀利、優(yōu)美；運用一些好的辯論手段和技巧，展示了我們中學生良好的個人素質。然而，辯論者需要在辯論技巧、辯論方式和語言技巧方面繼續(xù)努力。雙方都為這次辯論做了充分的準備。這是一場成功的辯論賽?！痹u委們評論道.
附筆
“之前有沒有隱藏實力？”靈問。
“不，我以前做不到。有時候，我可能太優(yōu)柔寡斷了！”我嘆了口氣。
“不，我覺得你辯論得很好！一點都撿不起來！”靈笑了。
“你也一樣，我之前都驚呆了，嘿，你身上有光，但是比藍色好！”我說。
“可是這次好像藍色比綠色好！”靈笑著說道。
“嗯……”我沉默了。
“是……”幽靈的神色黯淡下來，“這次我們班輸了，所以……”
我拍拍她的肩膀說：“沒有失敗者！畢竟你們也是亞軍！”
凌抬頭看著我。“你為什么對我這么好？”
我的笑容越來越濃。好像不止我一個人想錯了。
.“因為我們是朋友！”……
……
故事還在繼續(xù).
總結
競爭，什么是競爭？比賽的原則是雙方都發(fā)揮自己100%的實力，這是對對手的尊重。在競技場上，不能有絲毫猶豫，否則，你就是輸家！
勇氣，什么是勇氣？不要在困難面前退縮，在分歧面前做出果斷的選擇。不管是對是錯，這就是勇氣。
友情，什么是友情？在青春期，我們是學習知識和掌握技能的好時機。不要往大人的方向想，把男女同學之間的感情當成友誼，互相鼓勵，在競爭中前進，這才是我們應該做的。
勝利，什么是勝利？世界上，勝負不分，全在人心。今天，我可能輸給了冠軍，但至少我贏了，至少超越了亞軍，超越了自己。這不是勝利嗎？
請允許我以這段話結束.
