【第1篇】我心中最美的老師600字
紅燭不流淚，卻充滿喜悅。
——銘文
有一種讓人心動的美，有一種讓人心動的愛。那種美是大海對歐洲的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的包容。那種愛，那種美，是師生情的體現(xiàn)。
也許你沒在意，但靜下心來想想，陪你時間最長的不是你的家人，而是你的老師。你稱呼最多的不是母親，而是老師；當你遇到困難時，你首先想到的不是你的父親，而是你的老師。有人曾經(jīng)把老師比作紅燭，照亮別人，燃燒自己。但誰知道，她留下的不是眼淚，而是喜悅。
每個人心里都有一個最美的老師，我也不例外。六年級語文老師是我心中最美的老師。六年級的時候，迎接我的是一張嚴肅而平靜的臉。她的表情讓我敬畏，讓我不愿意靠近。再一次因為上火，耳朵發(fā)炎只能歪著頭，不能咀嚼食物。當他的嘴動時，他會感到劇痛。因為學業(yè)壓力，沒有告訴老師。幾天后，我瘦了一半。
同學知道這件事后，老師趕緊帶我去了醫(yī)院。因為她舍不得耽誤我的學業(yè)，就找醫(yī)生要藥，一天給我擦洗五次。那一刻老師小心翼翼的表情和溫柔的眼神讓我覺得很親切，覺得被媽媽愛撫了。
她專門買了一個湯譜，在食堂給老師們教，讓他們做點有營養(yǎng)的湯，幫我補充能量。過了一個月，我的病已經(jīng)很好了，但是老師很憔悴。我知道在老師嚴肅的外表下，有一顆溫暖細膩的心，里面蘊含著她對學生的愛。
我在隨筆本里給她寫了："老師就像紅色的蠟燭，照亮別人，流下辛勤勞動的淚水."她在后面寫了：“紅燭不盈淚，盈樂?！?/p>
【第2篇】我心中最美的老師作文400字
我心中最美的老師是我的數(shù)學老師王興。王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
王興老師在設計課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴謹而有規(guī)劃。40分鐘的課他總是計劃的很好，基礎課復習復習，拓展提高，很有秩序。老師平日里總是會把錯題教給我們，無一例外，絕不會抽出休息時間。
王興老師不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且在學習和生活中關心每一個學生。記得有一次，數(shù)學課上短暫的旅行，老師當眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以為會被老師訓斥的時候，沒想到老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣?！崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本：“為什么有這么多錯誤？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關心感動了。王興老師在日常的學習生活中，像鄰家大姑娘一樣，關心、呵護著每一個學生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴厲批評一群犯錯的同學。她從不保護任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因為她井井有條，因為她一絲不茍，因為她刺耳的聲音和長相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
【第3篇】我心中最美的老師600字
紅燭不流淚，卻充滿喜悅。
——銘文
有一種讓人心動的美，有一種讓人心動的愛。那種美是大海對歐洲的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的包容。那種愛，那種美，是師生情的體現(xiàn)。
也許你沒在意，但靜下心來想想，陪你時間最長的不是你的家人，而是你的老師。你稱呼最多的不是母親，而是老師；當你遇到困難時，你首先想到的不是你的父親，而是你的老師。有人曾經(jīng)把老師比作紅燭，照亮別人，燃燒自己。但誰知道，她留下的不是眼淚，而是喜悅。
每個人心里都有一個最美的老師，我也不例外。六年級語文老師是我心中最美的老師。六年級的時候，迎接我的是一張嚴肅而平靜的臉。她的表情讓我敬畏，讓我不愿意靠近。再一次因為上火，耳朵發(fā)炎只能歪著頭，不能咀嚼食物。當他的嘴動時，他會感到劇痛。因為學業(yè)壓力，沒有告訴老師。幾天后，我瘦了一半。
同學知道這件事后，老師趕緊帶我去了醫(yī)院。因為她舍不得耽誤我的學業(yè)，就找醫(yī)生要藥，一天給我擦洗五次。那一刻老師小心翼翼的表情和溫柔的眼神讓我覺得很親切，覺得被媽媽愛撫了。
她專門買了一個湯譜，在食堂給老師們教，讓他們做點有營養(yǎng)的湯，幫我補充能量。過了一個月，我的病已經(jīng)很好了，但是老師很憔悴。我知道在老師嚴肅的外表下，有一顆溫暖細膩的心，里面蘊含著她對學生的愛。
我在隨筆本里給她寫了："老師就像紅色的蠟燭，照亮別人，流下辛勤勞動的淚水."她在后面寫了：“紅燭不盈淚，盈樂?！?/p>
初中其他年級同類作文
我心中最美的老師
我心中最美的老師是我的數(shù)學老師——王興。
王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
王興老師在設計課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴謹而有規(guī)劃。40分鐘的課他總是計劃的很好，基礎課復習復習，拓展提高，很有秩序。老師平日里總是會把錯題教給我們，無一例外，絕不會抽出休息時間。
王興老師不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且在學習和生活中關心每一個學生。記得有一次，數(shù)學課上短暫的旅行，老師當眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以為會被老師訓斥的時候，沒想到老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯誤？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關心感動了。王興老師在日常的學習生活中，像鄰家大姑娘一樣，關心、呵護著每一個學生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴厲批評一群犯錯的同學。她從不保護任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因為她井井有條，因為她一絲不茍，因為她刺耳的聲音和長相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
（初中三年級，）
我心中最美的老師
我心中最美的老師是我的數(shù)學老師——王興。
王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
王興老師在設計課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴謹而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，復習復習，基礎課拓展提高，很有秩序。老師總是會孜孜不倦地為我們講解錯題，無一例外，絕不會抽出休息時間。
王興老師不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且在學習和生活中關心每一個學生。記得有一次，數(shù)學課上短暫的旅行，老師當眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以為會被老師訓斥的時候，沒想到老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯誤？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關心感動了。王興老師在日常的學習生活中，像鄰家大姑娘一樣，關心、呵護著每一個學生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴厲批評一群犯錯的同學。她從不保護任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因為她井井有條，因為她一絲不茍，因為她刺耳的聲音和長相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
初三南山回憶：
（初三，700字）
我心中最美的老師700字
是我的數(shù)學老師，——王興。
王興老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
王興老師在設計課上就像一個數(shù)字符號，一個是一個，兩個是兩個，總是嚴謹而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，復習復習，基礎課拓展提高，很有秩序。老師總是會孜孜不倦地為我們講解錯題，無一例外，絕不會抽出休息時間。
王興老師不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且在學習和生活中關心每一個學生。記得有一次，數(shù)學課上短暫的旅行，老師當眾提醒，利用中午休息時間把我叫到數(shù)學辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進辦公室。就在我以為會被老師訓斥的時候，沒想到老師關切地笑了：“你不會生我的氣吧？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對我的無傷大雅的批評，輕聲回答：“沒有，沒有生氣。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯誤？”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個圈，勾起來畫圖，給我認真講解。我只是眾多桃李中的一個普通老師，真的被老師對我的關心感動了。王興老師在日常的學習生活中，像鄰家大姑娘一樣，關心、呵護著每一個學生。
很多時候，我們可以用不同的眼光看她，有時帶著甜甜的笑容，有時板著臉，嚴厲批評一群犯錯的同學。她從不保護任何人，同樣的贊美，同樣的批評。
因為她井井有條，因為她一絲不茍，因為她刺耳的聲音和長相一視同仁，王興老師是我心中最美的老師。
（初中三年級，）
