【第1篇】2016年中考材料作文范文：像花朵那樣綻放_800字
和諧的力量，愉悅而深沉的力量。
讓我們的眼神逐漸變得平和，
我們可以清楚地看到事物的內(nèi)在生命。
——華茲華斯
我偶然發(fā)現(xiàn)了這樣一朵花。
它靜靜地立在花盆里，深綠色的莖細而有力，沒有多余的葉子，但它只是在頂端分叉，結(jié)著兩朵小花和兩塊骨頭。
我很開心。他們嬌小的樣子就像一個剛落地的嬰兒，真的很討喜。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，試圖吮吸花蜜，然后洶涌著身體，仿佛想要掙脫花蕾的枷鎖，徹底綻放。我默默地等著，定期澆水，想看看誰會贏得這場無聲的比賽。
過了一會兒，它們同時盛開了。
我褪去了寶寶的容顏，就像兩個大方的女孩，高昂著頭，隨風(fēng)搖曳，舞動著她們婀娜的身姿。分層的粉紅色是他們的衣服。花瓣邊緣的淡粉色達到中間的粉色，一直延續(xù)到最后的粉色。就像一個充滿神秘的謎語，一層一層的揭開，讓我更加沉醉其中。
每次澆水后都比較關(guān)注，怕美顏太短。一天晚上，出奇的安靜，沒有風(fēng)，也沒有鳥。我走到陽臺，聽到他們的低語。
“我舍不得你……”
“你一定要好好活著，取我性命，一起生活！”
我很驚訝的把這個奇怪的聲音歸為自己的幻聽。它們只是沒有思想和能力的花朵，我告訴自己。
第二天，他們開始出現(xiàn)異常。一朵花照常高昂著頭，另一朵卻軟弱無力，仿佛在告訴別人，父母在養(yǎng)育他們的過程中失去了心。直到后來，一個變得越來越漂亮，花盤被打開，跳得比以前更精彩，而另一個越來越?jīng)]精打采，轉(zhuǎn)向嬌艷的花朵，仿佛認輸，又仿佛寄托了什么深情。
“有一種花叫雙生花，一株植物很鮮艷，但它卻開了花。但隨著時間的推移，其中一個會吸收另一個的營養(yǎng)和精華。說到底，一個是迷人的，一個是垂死的?！?/p>
我驚嘆于這樣的偉大，為了成全別人而犧牲自己，以及那朵花用了怎樣的堅強毅力去等待和煎熬，直到把自己所有的養(yǎng)分都給了妹妹，在這個世界上迷失了自己。
淡淡而絢爛的生活向我們傳達了多么壯麗的人生排場。
她終于低下頭睡著了，我看到另一朵驕傲的花溢出了眼淚。
【第2篇】2016中考材料作文寫作技巧解析_初中材料作文寫作指導(dǎo)
一、測試中心分析：
“材料作文”一直是中考作文的難點，因為它不僅考查學(xué)生的寫作能力，還考查學(xué)生在閱讀理解、分析概括、歸納推理等方面的綜合思維能力。
就提供的材料而言，是著名的軼事、格言、幽默的漫畫(照片、圖片)，或者有啟發(fā)性的短篇小說、寓言、詩歌等。內(nèi)涵豐富，范圍廣泛。
閱讀材料，把握材料的主旨，是寫材料作文的關(guān)鍵。要抓住關(guān)鍵，必須認真研究“物質(zhì)構(gòu)成”的客觀規(guī)律。在整個材料組成中，所提供的材料主要包括以下七種類型：
(一)材料的含義明顯。
比如貝利在比賽中進了1000多個球。有一次，記者問他哪個球最好，他毫不猶豫地回答：“下一個?！?/p>
不需要分析這樣具體的文字材料或者圖片，七個要點一目了然，那就是一個人成名之后，不能被鮮花和榮譽捆綁。應(yīng)該永遠不滿足，不斷進步。
這種物質(zhì)構(gòu)成，一般都能把握中心。
(2)材料零碎但有聯(lián)系。
這類材料，從兩種到五種到六種不等，彼此相對，相互關(guān)聯(lián)，相互補充，或相互統(tǒng)一，但總有它們組合的共性或連接點。例如：
1.如果老公在附近，游客會很多；風(fēng)險遠了，人就少了。然而，世界上奇異的、壯麗的、非凡的景色往往隱藏在危險之中，而人卻很少被看到。所以，不愿意的不能來。(王安石《游褒禪山記》)
2.不知多少個石階，第一關(guān)，好玩又苦，仿佛
從小到大一直爬山，前腳踩，后腳扶，才慢慢完成18盤。(李健吾《雨中登泰山》)
3.只要人在洶涌的波濤中掌握了前進的道路，就一定能戰(zhàn)勝自然。(劉《長江三峽》)
表面上看，這三種材料是獨立的，互不相干。但是，如果你仔細想想，你的觀點就會水到渠成。材料一是關(guān)于樹立遠大理想，設(shè)定具體目標。材料二講登山的艱辛。而材料3的中心是掌握規(guī)律。至此，中心論點成熟，即——有志、攀緣、法。
(3)材料觀點晦澀，但要抓住關(guān)鍵詞或細節(jié)。
這種材料作文，重點是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
比如有一個英國人叫游艇，他的書房里堆滿了7萬多冊各種各樣的書，每冊上都有他的筆跡。他零碎的背了很多知識，但是別人問他什么，他都答不清楚。他活了60多歲，讀了一輩子書，卻什么都沒剩下，這叫“書柜”。
這樣的材料雖然通俗易懂，但是觀點很晦澀。只有看上下文，仔細閱讀或觀察材料，找到并抓住關(guān)鍵詞或重要細節(jié)，才能挖掘出材料本身所包含的觀點。
1.“七萬多冊各種書亂排”，這叫“書柜”，說明主人興趣廣泛，但讀書沒有選擇。
“每本書都有他的筆跡”，但問他，“他總是答不清楚?！?他一生都在讀書，但什么也沒有留下。"游艇之所以這樣，是因為他只博覽群書，而不會精讀，所以學(xué)不會。
這樣你就能抓住關(guān)鍵詞或細節(jié)進行分析，你的觀點就水落石出了。
(四)材料不明確，需要進行判斷的。
這種類型主要考察學(xué)生辨別是非的辯證能力。
比如校園罰款有兩種意見：一種是不能罰款，學(xué)生是消費者；另一種意見是，不僅可以處罰他，還應(yīng)該嚴懲他。只有當(dāng)他感到痛苦時，他才會吸取教訓(xùn)。對此你怎么看？
對于這樣的材料，首先要分析比較區(qū)分兩種觀點，從外到內(nèi)，從現(xiàn)象到本質(zhì)，分清是非。要選對角度，要有理有據(jù)，有理有據(jù)。
(e)材料角度的多功能性，以確定最佳角度。
蘇軾的詩云：“望山側(cè)成峰，遠近不同。”從不同的角度看同一個材料，會有不同的看法，這叫“不同意見”。
比如有一次，美國通用電氣公司的一臺大型電機壞了，技術(shù)人員修理了兩個月，沒有發(fā)現(xiàn)故障。這時，一個一瘸一拐、駝背的德國移民在馬達旁邊仔細觀察、記錄、計算。沒多久。他用粉筆在電機外殼上畫了一條線，自信地說：“把電機打開，把線里面的線圈減少十六圈?！焙芏嗳硕及胄虐胍?，但照他說的做了，馬達就修好了。公司很滿意。經(jīng)理問他想要多少。那人毫不客氣地說：“畫線要一美元，知道哪里畫線要九千九百九十九美元?！敝車娜硕忌罡幸馔?，但聰明的公司經(jīng)理不僅支付了1萬美元，還聘請他作為公司的顧問。他是德國科學(xué)家卡爾，從小被人嘲笑，在逆境中頑強拼搏，最終登上科學(xué)巔峰。斯坦門茲。
【第3篇】2016年中考材料作文范文：像花朵那樣綻放_800字
和諧的力量，愉悅而深沉的力量。
讓我們的眼神逐漸變得平和，
我們可以清楚地看到事物的內(nèi)在生命。
——華茲華斯
我偶然發(fā)現(xiàn)了這樣一朵花。
它靜靜地立在花盆里，深綠色的莖細而有力，沒有多余的葉子，但它只是在頂端分叉，結(jié)著兩朵小花和兩塊骨頭。
我很開心。他們嬌小的樣子就像一個剛落地的嬰兒，真的很討喜。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，試圖吮吸花蜜，然后洶涌著身體，仿佛想要掙脫花蕾的枷鎖，徹底綻放。我默默地等著，定期澆水，想看看誰會贏得這場無聲的比賽。
過了一會兒，它們同時盛開了。
我褪去了寶寶的容顏，就像兩個大方的女孩，高昂著頭，隨風(fēng)搖曳，舞動著她們婀娜的身姿。分層的粉紅色是他們的衣服?；ò赀吘壍牡凵_到中間的粉色，一直延續(xù)到最后的粉色。就像一個充滿神秘的謎語，一層一層的揭開，讓我更加沉醉其中。
每次澆水后都比較關(guān)注，怕美顏太短。一天晚上，出奇的安靜，沒有風(fēng)，也沒有鳥。我走到陽臺，聽到他們的低語。
“我舍不得你……”
“你一定要好好活著，取我性命，一起生活！”
我很驚訝的把這個奇怪的聲音歸為自己的幻聽。它們只是沒有思想和能力的花朵，我告訴自己。
第二天，他們開始出現(xiàn)異常。一朵花照常高昂著頭，另一朵卻軟弱無力，仿佛在告訴別人，父母在養(yǎng)育他們的過程中失去了心。直到后來，一個變得越來越漂亮，花盤被打開，跳得比以前更精彩，而另一個越來越?jīng)]精打采，轉(zhuǎn)向嬌艷的花朵，仿佛認輸，又仿佛寄托了什么深情。
“有一種花叫雙生花，一株植物很鮮艷，但它卻開了花。但隨著時間的推移，其中一個會吸收另一個的營養(yǎng)和精華。說到底，一個是迷人的，一個是垂死的?！?/p>
我驚嘆于這樣的偉大，為了成全別人而犧牲自己，以及那朵花用了怎樣的堅強毅力去等待和煎熬，直到把自己所有的養(yǎng)分都給了妹妹，在這個世界上迷失了自己。
淡淡而絢爛的生活向我們傳達了多么壯麗的人生排場。
她終于低下頭睡著了，我看到另一朵驕傲的花溢出了眼淚。
【第4篇】中考材料作文：生日蛋糕的味道_600字
親愛的媽媽：
您好！我女兒真的很想跟你說心里話。
就在剛才，門砰的一聲關(guān)上了，好重好固執(zhí)，就像你生氣時的樣子。房間里只有寂靜，讓我心疼，不知所措。桌上生日蛋糕上奶油做的花貓搖著尾巴，好像在得意地嘲笑我。蛋糕上的17根蠟燭似乎也在提醒你，今天你17歲了，你要聽媽媽的話！
但是我哪里錯了？晚會結(jié)束，已經(jīng)很晚了，一個男生送我回家。你在門口看到的。我還是不能理解你臉上的表情。你為什么要那樣看著我？你嘆氣搖頭，不停的嘟囔：“我們的女兒變復(fù)雜了?！笔裁词恰皬?fù)雜”？真的不懂。過了幾天，你發(fā)現(xiàn)了另一份《培根論人生》，指著你標注的一句話，上面寫著：“愛情的奴隸雖然和只在乎吃喝的野獸不一樣，但也是眼睛和眼睛的奴隸?！?/p>
天哪，你以為我是什么？我很想抱著你問，你卻只是神秘地對我笑了笑。我什么也沒說，頂多以后不參加聚會了，為了讓你安心————我沒變“復(fù)雜”。然而，當(dāng)我咀嚼著你為我精心準備的零食時，我的心飛到了校園，我仿佛聽到了校園里學(xué)生們優(yōu)美的歌聲和優(yōu)美的琴聲；我仿佛看到了路上學(xué)生的嬉戲，看到了教室里學(xué)生的交流.我很想對你說：女兒總是跨過童年的門檻，走向成人的世界，生活的潮流總是把我推向社會的潮流。
今天是我最開心的一天，但現(xiàn)在空蕩蕩的房間里充滿了悲傷和不快。我點燃了蠟燭，當(dāng)我盡力吹滅蠟燭的時候，眼淚不由自主地流了出來。我把一小塊蛋糕放進嘴里，但一點味道也沒有。也許，也許你的品味不見了！
媽媽，我希望能在燭光下見到你。我希望我們能一起吹滅蠟燭，一起許愿，還有…
【第5篇】2016中考材料作文范文：做腳踏實地的土壤_700字
如果不能成為一座壯麗的山，就做附著大地的土壤，腳踏實地，孕育生命，展現(xiàn)美好燦爛的人生。
雖然別人造不出雄偉的山，但他們卻做太空中漂浮的塵埃。當(dāng)它們隨風(fēng)飄向各處時，迎接它們的只有人們白眼和惡心的表情。我們不需要像山一樣壯麗，但我們永遠不會是浮塵。我們所做的，就是要像附著在大地上的土壤一樣，腳踏實地。
他從跑龍?zhí)椎牡接押玫目痛?，再從客串到《天下無賊》的傻根，再從傻根到《士兵突擊》的老a許三多。他總是腳踏實地，一步一步來，最終贏得了觀眾的青睞。他就是“泰國”的王。他就像附著在大地上的泥土，在娛樂圈里爬行。多年來，他從未對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生過負面影響。他以他的樸實，展示了他的美麗和燦爛的人生。
王在娛樂圈造了土，所以他成功了，又有多少人利用“潛規(guī)則”讓塵埃在空間里飄來飄去，最后得到的只有白眼和厭惡，唉！
說起央視的主持人和記者，我首先想到的是白和柴靜。他們就像附著在大地上的泥土，腳踏實地，腳踏實地，每一個節(jié)目都是真誠的。依然住在租來的小木屋里的柴靜，依然每天坐公交車，在街上奔波，多少同齡人已經(jīng)做了浮塵，爬到了不屬于自己的位置。
正是因為白和柴靜撲倒在地上，我們才聞到了他們身上泥土的芬芳。我們沒有葉凡那樣的美貌，沒有舒淇那樣的傲人身材，沒有林志玲那樣的甜美嗓音。也許我們不能像他們那么高，但我們能擁有的是腳踏實地，土附土，用努力孕育成功，展現(xiàn)美好。
我們可能沒有云那樣的商業(yè)頭腦，也沒有于那樣的口才，沒有官二代和明星爸爸，我們不可能成為他們那樣的大山，但我們可以成為附著在大地上的土壤，用冷靜贏得掌聲，而不是像某些官二代和明星二代那樣，依靠父母成為空中飄著的塵埃。
讓我們做附著在土地上的土壤，腳踏實地，而不是漂浮在太空中的土壤。
【第6篇】2016中考材料作文范文：苦難是一種財富_600字
張海迪說：“人生很痛苦，但如果痛我就想活下去。我要好好活著，詩意地活著。”史鐵生曾說：“生活的艱辛，是不可避免的節(jié)日?！?/p>
水在石頭上“滴答滴答”，每次看起來都很微小，但最后還是從石頭里滴出來。是什么讓水如此強大？那是石頭，擋住了它的去路。水也是，人也是。只有經(jīng)歷一次又一次的磨難，并克服它，我們才能獲得最終的成功。
“真是塞翁失馬焉知非福？”你得到了什么，就失去了什么。陽關(guān)大道平坦筆直，卻缺少各種崎嶇小道的情趣和快樂。人生是一條曲折的長河，所有美麗的風(fēng)景都在急轉(zhuǎn)彎。無限風(fēng)光在于險峰，在經(jīng)歷危險的過程中，處于生死邊緣，危險是危險的，享受吧。在千變?nèi)f化的環(huán)境中，迎面而來的困難總是讓人覺得新奇，激勵人們用自己的力量和智慧去面對苦難。如果是平路，大搖大擺就是機械化動作。有什么意義和樂趣？無聊，單調(diào)的痛苦會超過爬上峰頂嶺！
雖然人生有很多不如意，但我們還是要活出人生的價值，這就需要我們珍惜生命，善待生命。我不信神，因為只有一個神，卻有無數(shù)的生命。我相信，無數(shù)的生命會有無數(shù)你不曾發(fā)現(xiàn)的美好。找找吧，畢竟人生只有一次！
其實苦難也是一種財富。
人就像一塊玉，不經(jīng)過雕琢是很難成為完美的藝術(shù)品的。一個不吃苦的人很難成為一個堅強勇敢的人！遇到苦難，就不要去想了?？嚯y也是一種財富，它會變成推動你前進的動力！
【第7篇】中考材料作文范文：生命多不完美,樂觀書寫人生_800字
在苦難的人生中，難免會有坎坷的道路，注定是荊棘滿布的。一位哲學(xué)家說：“人生就像被咬過的蘋果?！笔堑?，雖然它失去了它的全部美，但它給清晰增添了一絲詩意。也許是缺點造就的美好，像暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗多彩，像冬天后的日出，孕育著生命的希望。沒有崎嶇不平，也不能失去達觀的希望。
黃美蓮小姐的事跡感動了千千成千上萬的人，激勵了許多學(xué)生。只要我有，我的心就滿足了。在這個紛亂的世界里，有幾個人能做到心平氣和？她沒有沉魚落雁的臉，沒有偷寵物的姿勢，但她握著畫筆，給生活增添光彩；她沒有“一旦爬到山頂，就會看到”的攀登，但她不缺乏“其他山都顯得矮矮的天空下”的雄心。她面對上帝的不公，身體殘疾但意志堅定，樂觀地看著每一片烏云，堅信太陽即將照耀大地。如果一朵花開成這樣，生命在尋找什么？
她不愛榮譽的光環(huán)，因為她在危險的旅途上有真實的自己；她擁有的不是居高臨下的眼神，而是微笑的平和；她所做的，在漫長的歷史中，并不是什么驚人之舉，只是一個腳踏實地的行動。也許，她給自己的生命是一種貶值。也許，她的生命太脆弱了，但在別人眼里的失落，只是她心里那一瞬間的親情。別人心里的苦，才是她心里取之不盡的動力。也許上帝關(guān)上了希望之門，但她會固執(zhí)地尋找希望之窗。人生是不完美的。美蓮小姐的色彩平淡單調(diào)，是庸俗心態(tài)的辯證，她內(nèi)心的“高貴”是她的樂觀。也許這個世界很殘酷，但她依然心存感激，感激上帝的生命。
歷史告訴我，挫折并不可怕?？膳碌氖巧畹臒o望。張海迪的一生告訴我樂觀的筆觸；霍金的痛苦凸顯了一個時代的本質(zhì)；林肯的磨難告訴我，上天會減輕偉大的責(zé)任，使人美麗；害群之馬爬上來告訴我，身材矮小是天地之精華；看看樂觀理性的黃美蓮，告訴我海燕沒有風(fēng)雨的洗禮，怎么能飛得高。
駱駝走過沙漠，老鷹撞天，梨花遍地，梅花四溢。如果你有生活的希望，你就會收獲遠方和遠方；有了藍天，就有了在高空展翅的雄壯；有了冬天的磨書，會有各種各樣的花；在四季的愛撫下，表現(xiàn)出蠟梅迎霜的驕傲。有了黃美蓮的哲學(xué)觀點，就有了“揚帆遠航，跨過深深的?！钡暮狼?。
生活是多么的不完美，是一個無盡的逗號，而樂觀而平靜的蘸著困難和障礙后的美味，是人生凝重而美好的感嘆號！
【第8篇】2016年中考材料作文：最美的一抹_1000字
許多人都看過日落。夕陽把天空染成了血紅色，從亮到白，從白到紅，從紅到粉，讓人體會到了世界的美好。
老人喜歡一個人看日落，因為那時候，孤獨而蒼老的心會感受到親人的溫暖；情侶愛看夕陽，因為那時候浪漫的氣氛會讓親情更濃更純；孩子喜歡邀請朋友看夕陽，看天邊變幻的云彩，幻想騎著白馬飛奔……一切都讓我想起了——和聲這個詞。
生活中有你，有我，有他，我們在同樣的陽光和藍天下長大。沒有父母，我們無法成長。開了多少花？父母看著我們，笑得很舒服。他們把深深的愛傳遞到額頭上，叫孩子帶著愛快點長大。等他們老了，會看著夕陽，會回憶我們年輕時的笑臉，會追尋我們是怎么長大的……伴隨著青春的旋律，我們突然覺得秋天的天空是藍色的，冬天的雪是白色的，忘記了所有的黑暗，心中總有一種神圣的治愈……睡在我上鋪的哥哥在彈吉他，沒有區(qū)別就沒有痛苦。我們在一起回憶著三年來的笑點，突然，拿出的鋼筆是全新的。也許，在異國他鄉(xiāng)，我們會重逢，所有的朋友都會洗掉千千萬萬的悲傷。
我們活在這蕓蕓眾生的奔涌中，當(dāng)我們偶然相識，我們的心會更藍；也許我們不認識，但我們的朋友也謝謝你。因為你的存在，這個世界上有豐富的經(jīng)歷，讓我們快樂的度過每一天。一棵樹不能成為森林，只有一百棵樹才能爭春，生命才能踴躍競爭；光有花不能成就春天，只有百花齊放，春天才有那美麗的顏色；一個人流動是不可能的。只有所有的泉水匯聚在一起，才能有瀑布的雄偉和大海的雄偉。
還記得陌生人迷路時伸出的援助之手嗎？還記得我離家的時候，爸媽眼巴巴的打電話嗎？還記得做錯作業(yè)時老師的細心指導(dǎo)嗎？所有這些都在解釋一個詞：愛。因為熱愛生活，有不屈不撓的堅持；因為戀人的愛，教堂里有婚紗的純潔；因為朋友的愛，生活中不會有孤獨.
張開雙臂，一切都像白色、紅色和粉色一樣明亮。當(dāng)我們用感激的目光面對你，我和他，夕陽會留下最美的撫摸。
評論：
這么精致的散文，在很短的考場就能構(gòu)思出來，小作者的基本功可見一斑。思考如泉，寫作如流水。這種作文有以下特點：1。從看夕陽到體悟人間真、善、美，到張開雙臂擁抱夕陽，緊緊跟隨主題，自始至終呼應(yīng)；2。選擇生活中老人、愛人、孩子的幾個片段，簡潔明了，讓我們處處感受到和諧；3。文筆注重重點，中心明確。和諧的色彩，和諧的人群，和諧的風(fēng)景，構(gòu)成了世界上最美的畫面。4。語言清新自然，文筆老練，排比、反問等修辭手法穿插其中，為這篇文章增添了無窮魅力。沒有對生活的熱愛，沒有細心的觀察，沒有認真的思考，你是寫不完這篇美文的。
【第9篇】2016年中考材料作文：幸福原來這么簡單_800字
我見過很多人尋找幸福。為了幸福，他們有的在農(nóng)田里流汗，有的在市場里爬行，有的在官場里勾心斗角.得到幸福有那么難嗎？
同桌的胖姑娘聽了我的疑惑，哈哈大笑。她說：“幸福是一件很簡單的事情！”
胖女孩見我還在疑惑，就給我舉了個例子，“你答對了老師的問題，老師給了你一個微笑，你的心甜如蜜。那不是幸福嗎？”再比如，你放學(xué)回家，媽媽迅速幫你把背上的包拿下來，把剛買的水果帶給你。這不也是幸福嗎？"
胖女孩是一個經(jīng)濟條件比較好的城市學(xué)生。她沉浸在幸福中。當(dāng)然她會覺得很簡單。我是一個農(nóng)村的孩子，父母整天忙著向土克拉要錢，好讓我在城里讀完中學(xué)。我知道我父母很辛苦。我當(dāng)然不會相信一個胖女孩。
但是胖女孩并沒有放棄自己的觀點。她決定親自帶我去驗證她的觀點。
放學(xué)后，胖女孩帶我去她家做客。當(dāng)她來到門口時，胖女孩用她溫柔的手拍了兩下門?！笆切腋Ｔ谇瞄T嗎？我來——”房間里應(yīng)該有人。我問胖女孩，“你的寶寶叫‘幸?！瘑?？”“不是，我媽說每次聽到我敲門都會覺得開心，所以我敲門就是‘開心敲門’。”
胖女孩的媽媽打開了門?！昂伲愫湍愕呐笥褋砹?。正好，我給妞妞買的魚馬上燉了，一起吃?！迸峙⒌膵寢屇弥鴷臀掖蛘泻簟？吹贸雠峙⒌膵寢屨娴暮荛_心。胖女孩把學(xué)校里的小事告訴了媽媽，很快他們倆都發(fā)出了爽朗的笑聲。以前從來不覺得那些雞毛蒜皮的小事可笑，現(xiàn)在也和他們一起開心的笑了。胖女孩的爸爸回來了，全家人又笑了起來；燉魚端上桌，大家都笑了一會兒……哦，他們家真的為這樣的小事感到高興。
突然想到小時候我出去上學(xué)的時候我媽攔著我，幫我把歪領(lǐng)子拉直。我記得我放學(xué)回家的時候，爸爸給我綁了松了的鞋帶。我記得，我五歲的時候，跟我媽學(xué)過圍著圍裙洗碗……臉上沒感覺到一絲笑容。胖女孩說，你看：“你也感覺到了！”
胖女孩說的對，幸福真的有那么簡單！突然想到，那么忙著尋找幸福的人，缺的不是幸福，而是尋找幸福的心境。
【第10篇】2016中考材料作文經(jīng)典范文思路點撥
一個小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個蛹，并把它帶回家。幾天后，蛹上出現(xiàn)了一條小裂縫。里面的蝴蝶掙扎了幾個小時，身體好像被卡住了，出不來。孩子覺得不好意思，就用尖刀剖開蛹殼，幫蝴蝶脫蛹。然而這只蝴蝶臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來。
全面理解材料，但要從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思構(gòu)圖。獨立確定構(gòu)思、風(fēng)格、標題；不要離開材料的內(nèi)容或它的意義，不要復(fù)制它或復(fù)制它。
第一點：關(guān)注“人”，切入主題
本材料中的人應(yīng)指小男孩，重點是“小男孩”思維：
小男孩“找到一個蛹，帶回家”————體現(xiàn)了他的愛和好奇。
小男孩“感到抱歉，用剪刀剪開蛹殼，幫蝴蝶擺脫了蛹”——也是出于愛，想幫蝴蝶擺脫困境。
橫向思維：沒有愛就活不下去，小男孩的行為沒有錯。
逆向思維：小男孩好心做壞事是因為不忍心用剪刀幫忙。這種愛幫他放下了。
縱向思考：生活中有很多類似小男孩的例子，出發(fā)點和動機都很好，但結(jié)果卻與初衷背道而馳。
第二點：專注于“事物”，切入想法
在這種材料中，“事物”指的是“蝴蝶”，我們帶著對蝴蝶的看法來思考：
蝴蝶————“掙扎了幾個小時，身體好像卡住了，出不去了?！笔钦，F(xiàn)象，那時候還沒到，也不能殼掉。
蝴蝶————“身體臃腫，翅膀干燥，根本飛不起來?！闭f明蝴蝶在蛹里沒有經(jīng)歷過生活應(yīng)該經(jīng)歷的磨難和痛苦。多虧了小男孩的幫助，年輕的蝴蝶脫下了蛹，無法成為敏捷的蝴蝶。
橫向思維：蝴蝶“不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹”，不經(jīng)歷正常的生活秩序就不可能有健康的活著的個體。
逆向思維：蝴蝶是無辜的受害者，罪魁禍首是小男孩。
創(chuàng)新思維：不打好生活基礎(chǔ)，就造不出生活的大廈。
第三點：關(guān)注“事物”，切入主題
想著小男孩幫助蝴蝶脫穎而出的善舉，不僅是蝴蝶，連人也是，如果“梅花香怎能不徹骨寒”？年輕的蝴蝶在蛹中“似乎卡住了，永遠出不來”是正常的。只有經(jīng)歷了出生的痛苦和磨難，才能為以后的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。然而蝴蝶天生“臃腫，翅膀枯了，根本飛不起來”。由此，我們可以得出以下概念：人生過程中的艱辛，也是一種寶貴的財富。
逆向思維：有時候愛也是一種傷害，如果從小男孩善良的幫助蝴蝶從蛹中脫出，最后用善良做壞事的角度來思考。一個學(xué)生用這個素材寫作時，把心思放在了《有一種傷害叫做愛》上，頗有新意。小男孩只是在看到小蝴蝶非常難過的時候伸出了援助之手，他這樣做是出于愛。結(jié)果蝴蝶來到這個世界，生病了，失去了生存的基礎(chǔ)。由此，我們可以得出以下的想法：禁止寵溺弱者。
第四點：關(guān)注“理性”，切入主題
從思維發(fā)展的角度來看，立意是面向理性的，一般要考慮兩個層面：一是闡明一般的東西，相對簡單，容易實現(xiàn)；二是揭示事件所蘊含的哲理，需要深刻的思想認識、獨到的見解和更高的層次，這是不容易做到的。
在上述材料上，如果我們把重點放在哲學(xué)的闡發(fā)上，我們可以用深層的思考和辯證的技巧來思考如下：
想法一：要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不要鼓勵。
椎間盤化是一個從量變到質(zhì)變的漸進過程。幼蝶在蛹中掙扎，最后咬蛹殼，這是這個過程中不可缺少的一部分。小男孩切斷了這個必要的過程。于是，欲速則不達，幼蝶的悲慘命運成為必然。
想法二：事物發(fā)展的根本動力在于內(nèi)因，外因無法替代。
通過成為一只蝴蝶，它取決于蛹中年輕蝴蝶的運動，特別是掙脫枷鎖的斗爭。這不僅僅是一種生命力的展示，更是一個由弱到強的鍛煉過程，為蝴蝶之后的大自然游泳奠定基礎(chǔ)。小男孩的切割讓幼蝶失去了鍛煉的機會，它的生命力和適應(yīng)能力勢必大打折扣。
“寫在紙上總是很淺，所以你永遠不會知道。”。既要充分理解和深刻理解構(gòu)思新穎獨特的構(gòu)思，又要經(jīng)常付諸實踐，認真思考，多角度切入，靈活運用，力求思維活躍，視野開闊，力求“全面”，盡可能挖掘出自己對材料和題目的理解。并選擇最有創(chuàng)意的創(chuàng)意作為寫作的切入點。只有切入點越具體，越獨特，越有創(chuàng)新性，挖掘才會越深入，表達的觀點才會越不落俗套，不會出現(xiàn)自己的想法和別人相似，崩潰的現(xiàn)象。
