【第1篇】小學(xué)屬于我們的童話劇作文600字-初中初一作文
戲?。?/p>
豬a的名字是：誰；豬b的名字是：哪里；他們的姐妹豬c叫：什么；他們的祖父打過電話；為什么.
一天，狼想吃三只小豬。三只小豬中的兩只在門口，一只在屋頂上。然后，有下面的對話。狼：你是誰？
豬甲：是的。
狼：什么？
豬a:“什么”在樓頂。
狼：我是說，“你叫什么名字？”
豬a:我叫“誰”，屋頂上是“什么”。
狼問豬乙.
狼：你是誰？
豬b:我不是誰，他是誰。
狼：你認(rèn)識他嗎？
豬b:對！
狼：他是誰？
豬b:對！
狼：什么？
豬b:屋頂上有什么！
狼：哪里？
豬b:我呢！
狼：誰？
豬b:他是誰？
狼：我怎么知道？
豬b:你找誰？
狼：什么？
豬乙：他在屋頂上。
狼：哪里？
豬b:是我。
狼：誰？
豬b:我不是誰，他才是。
狼：我的天！
豬甲和豬乙：我的天，是我爸爸。
狼：什么，你父親？
豬b:沒有。
狼受不了了，嘆了口氣，“為什么？
豬a，b，c:你認(rèn)識我爺爺嗎？
狼：什么？
豬a:爺爺是為什么！
狼：為什么？
豬甲：是的。
狼：什么事？
豬a:不，為什么！
狼：誰？
豬甲：對，我是誰？
狼：你是誰？
豬甲：我是誰？
狼：什么？
豬甲和豬乙：他在屋頂上。
狼大怒。
我們小學(xué)的兒童游戲！我還記得“生”；扮狼，“顏”哪里扮“我”；誰來演，演什么《魏》.
一開始我們猶豫要不要表演，最后還是下定決心要表演。我很高興我們做出了選擇。如果我們小學(xué)不表演，就會失去這段美好的記憶…
我懷念小學(xué)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)好開心.
【第2篇】秋的童話作文500字-初中初一作文
在最后的《夏的童話》，雖然善良的仙女瑪利亞醒了，但她失去了記憶，而邪惡的仙女布里吉特開始橫行…
“我有健忘癥嗎？為什么什么都不記得了？”瑪麗亞痛苦地說。
“孩子，不要想過去。這對你的恢復(fù)有害無益。你需要多休息?！睗O夫的妻子輕輕地抱著瑪麗亞的頭，讓她平躺著。
一連說了這么多話，瑪麗亞的頭又疼了。她試圖讓自己冷靜下來，停止思考?xì)v史。不一會兒，她睡著了。在我的夢里，瑪麗亞回到了曾經(jīng)鳥語花香的村莊…
在村子里，壞仙女布里吉特陰險(xiǎn)地笑了笑，向村民們宣布了這個(gè)消息，對她來說是個(gè)好消息，但對村民來說無異于晴天霹靂：“今天是瑪麗亞跳下懸崖的第八天，但她還沒有回來，所以你應(yīng)該去死！哈哈哈哈……”
然后，她拔出魔杖，開始阿爾文她的巫術(shù)。村子里的花，建筑，甚至是鳥獸，都變成了冰雕，變得死氣沉沉。這時(shí)，一個(gè)人高馬大的男人拿著鋤頭沖向布里吉特，說：“我跟你打，啊，啊，”布里吉特輕蔑地說，“我真的控制不住自己！”當(dāng)他離布里吉特一米遠(yuǎn)的時(shí)候，布里吉特朝他的方向揮動(dòng)魔杖，他變成了一個(gè)人形冰雕。布里吉特收起魔杖，用她令人毛骨悚然的聲音說道：“這就是發(fā)生在我身上的事，哼！”
這時(shí)，一群嚇壞了村民的東西從布里吉特身后飛了出來.
想知道發(fā)生了什么請繼續(xù)關(guān)注《冬的童話》。
【第3篇】童話作文700字-初中初一作文
秋高氣爽，小徑上長滿了金葉。每一片葉子都是一天，都是堆在媽媽身后變成過去的。春夏童話已經(jīng)在落葉中變黃消失。秋日的陽光蒼老而溫暖，一點(diǎn)小錢依然可以編織一個(gè)童話——為了秋天。
秋夜偶爾降權(quán)，搖曳的燭光把媽媽的影子投在墻上，凝重而安靜，就像沉思中插著羽毛的仙女。那一刻，我真的希望影子是一張剪紙，可以剪成書頁，留下永恒。但畢竟只是個(gè)影子，稍縱即逝。我打電話的時(shí)候，媽媽又忙起來了，那個(gè)匆忙的身影追不上我。
其實(shí)我想珍藏的不僅僅是影子，還有媽媽重新穿上羽絨服的樣子。
媽媽有一套漂亮的羽毛套裝?？戳讼饺氐囊黄⑽牟胖馈Ｋf每個(gè)媽媽本來都是美麗的仙女，她有一套羽毛套裝讓她飛起來。但是當(dāng)她決定做媽媽的時(shí)候，她把自己的羽絨服鎖在盒子里，盒子再也打不開了。我希望的是媽媽能重新穿上羽絨服。
我媽有七支彩色蠟筆，但還沒來得及畫完她的夢，畫布上就加了我，所以也是我，畫的也是我，我成了我媽唯一的風(fēng)景。
在搖籃邊，媽媽的眼睛在唱著星星，云，海，花，植物，都在媽媽的歌聲里活靈活現(xiàn)。后來，媽媽成了童話。拇指姑娘和青蛙王子在媽媽的聲音中清晰地哭泣。我忘了我媽當(dāng)時(shí)的感受，只記得我媽當(dāng)時(shí)是神仙
后來我媽又忙起來了，還不忘過年的時(shí)候把最美的鳶尾系在我頭上；一大早，我去公園聞樹葉的香味，摘一滴樹葉的眼淚；雨夜，擁我入懷，聽雨聲低語；夏天，放我課本里最大的小號花。
我終于知道，媽媽的羽絨服不是放好的，而是穿在身上的，從我第一次哭開始。
18年了，我媽的蠟筆一直在畫我，一步一步，一天一天，卻舍不得給自己多畫。今天，當(dāng)我穿著媽媽紅潤的衣服，想給媽媽一個(gè)體貼的回報(bào)時(shí)，高三的課表把我埋在了書海里。把愛寫在今天，回饋明天，成了我在無奈中唯一可以實(shí)踐的承諾。
媽媽有一本相冊，讓她青春永駐。屋檐下。
【第4篇】致童話時(shí)光100字
天藍(lán)草香。
夕陽籠罩了夜晚，
麥芽糖勾勒出嘴巴的傻笑。
當(dāng)時(shí)，
你還好嗎？
祝你平安。
【第5篇】相信童話作文50字-初中初一作文
《相信童話》
努力寫作
只是為了寫一封信
然后把它放進(jìn)郵箱
把它送到遙遠(yuǎn)的北方
圣誕老人
讓他給我回信
說他
只是因?yàn)樘淞?/p>
圣誕節(jié)
沒有襪子給我們
塞滿了禮物。
【第6篇】秋天的童話_美麗的秋天作文500字
夏天已經(jīng)悄悄地過去了，很快我們將帶著一絲涼意迎來秋天。讓我們加幾件襯衫。
秋天是豐收的季節(jié)。你看，果園里香蕉樹上的黃香蕉熟了，黃香蕉像小船，帶來秋天的涼意；石榴樹上的石榴成熟了，紅色的石榴像一盞小燈籠，照亮了秋天的畫面；火紅的高粱在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在迎接秋姑娘的到來；金黃色的玉米脫下淡綠色的外衣，仿佛在享受涼爽的秋天。
秋天也是一個(gè)宜人的季節(jié)，秋風(fēng)一吹，黃黃相間的銀杏園漫天飛舞，就像蝴蝶在空中翩翩起舞，迎接秋姑娘的到來；紅色的楓葉就像從樹上飛下來的紅色小鳥，仿佛在告訴大家秋天來了。老家在農(nóng)村，今天下來過中秋節(jié)。農(nóng)村的中秋節(jié)美麗而夢幻，吸引著每一個(gè)路人.道教背后的庭院。奶奶的院子里有許多花草。玫瑰，牡丹，向日葵和許多不知名的花。這個(gè)季節(jié)有許多美麗的花。快看！那棵桂花樹開著米粒般的小花，香氣極其濃郁。仔細(xì)一看，只見橢圓形的葉子上開著金花，仿佛幾個(gè)胖娃娃躺在一個(gè)搖籃里?？拷宦?，一股濃濃的香味撲面而來，讓人聞了不厭。快看！那些菊花也盛開了，很美。我真的很驚訝。秋天是金色的，它永遠(yuǎn)是人們思考的地方。我喜歡秋天和它的一切
我在秋天愛你。秋天，你讓我精神煥發(fā)。放心。
【第7篇】面對童話作文1300字-初中初一作文
真巧。今天運(yùn)動(dòng)會本來是要坐車回去的，但是心血來潮走了回去。我沒有走這條路，但是因?yàn)樽呱窳耍D(zhuǎn)到了那里，正好遇到了一個(gè)很久沒見的老同學(xué)。老樣子，又胖又矮！一個(gè)人回家還是一個(gè)人。
作為老同學(xué)，在路上，我和她一起往回走。
只走了幾步，我的目光立刻轉(zhuǎn)移到她手里的書上。喲，這是青春小說，哈哈?？粗姨貏e的眼睛，你就能猜到我心里有多少想法。
“老毛(小學(xué)經(jīng)常叫她)，你為什么愛看這樣的書？——"
“嗯？同學(xué)說很好看，今天才借給我?！?/p>
嘿，她好像不知道我話里的意思。
“你不是很喜歡看童話嗎？”我接著問。
我暗自發(fā)笑，心想：現(xiàn)在我可以取笑她了。她總是用她不快樂的眼睛看世界。我總是看起來不開心。今天，我終于可以“發(fā)泄”了。
“我……”她猶豫了一下，“我……”
又過了一分鐘左右，她終于開口了：“我總覺得大家對我太冷淡了。我總覺得.我只想進(jìn)入那個(gè)童話世界。”
我淡淡地“啊”了一聲。她的回答真的讓我很驚訝，也讓我有點(diǎn)難過和震驚。我真的回答不了她，因?yàn)檫@是一個(gè)誰都想不到的答案。
你總是說“冷”！也許是吧。我們不敢和我們說話，也不想和你說話，因?yàn)槟愠煽儾缓?，長相也不好。你很不幸，但是我們讓你更不幸，但是我們改變不了——。說實(shí)話，我們不想把你這種性格的人當(dāng)朋友。我們做不到，也不能像書上說的那樣一視同仁！也許我說的很難聽，但一切都是真的。
你總說童話世界完美！賣火柴的小女孩笑著死去，即使她死了。童話有多美好？在文學(xué)上是唯一的。我為唯一一類童心辯護(hù)，它永遠(yuǎn)不會扼殺我們的童心。但是，每一個(gè)童話的背后，人都是那么的悲傷！你愛看童話，卻看不懂?？赡芨杀??！冻笮▲啞分v述你的故事。剩下的劇情就看你自己寫了。我默默期待！因?yàn)槲乙灿心愕慕?jīng)歷！
你總是抱怨！《煉金術(shù)師》里總是提到所謂的命運(yùn)，但是作者并沒有忘記命運(yùn)的原則：命運(yùn)要自己把握。雖然序言中的牧師沒有太多的知識和專長，但他可以給兒子扔橘子和玩雜耍。他是唯一一個(gè)讓兒子笑的人。圣母讓他摸兒子。他完成了自己的命運(yùn)，因?yàn)樗麤]有因?yàn)閱渭兊酿B(yǎng)活自己而放棄。
也許，只有聽過她的故事的人，才會知道她對童話的熱愛背后隱藏著什么。你總是把自然的不幸當(dāng)成永久的痛苦！但是，你看路邊的草，怎么會這么自卑呢？小雨滴在草上，它哭了，但不是草的眼淚，可以算是生命的支柱；如果每天都是晴天，它會因?yàn)樘稍锒ド?。你曾?jīng)唱過《小草》，卻無法像草一樣接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
用一個(gè)童話講你的故事，用一個(gè)故事講一個(gè)道理，拿一件事跟你比，只想告訴你：不要脫離童話，不要沉迷童話！你會明白，就像《逆鱗》唱的那樣：“這種生活對每個(gè)人都是不公平不合理的。它只能猛撲過去，碰上泥巴。洗澡的時(shí)候由不得你。如果生活對每個(gè)人都不公平，不合理，那就讓我繼續(xù)前進(jìn)，直到光明。”
【第8篇】破碎的童話作文800字-初中初一作文
女主角：韓小樂，17歲
韓小樂家旁邊有個(gè)鄰居。她的鄰居比她大5歲。她是一個(gè)名叫左王子的男孩。左太子照顧韓小樂如妹妹。他對韓小樂很好。韓小樂生病的時(shí)候，就去家里看她。下雪時(shí)，他總是背著他去上學(xué)。然而兩人相處了很久，韓小樂愛上了左王子。
今年韓小樂17歲，上初二。但是左太子去外地讀大學(xué)，他們經(jīng)常寫信聯(lián)系，因?yàn)樽筇右恢币詾轫n小樂是小孩子。繼續(xù)寫。
韓小樂有個(gè)好朋友叫盈盈。他們很親密。他們一起吃飯，一起睡宿舍，甚至什么都一起做。盈盈看著韓小樂，一直收到同一個(gè)人的信，每次寫的時(shí)候都是那么的真實(shí)。有一次，盈盈看到這樣一封信，上面寫著：小樂，我在這里很好，你放心，你最近怎么樣，我很想你，過幾天就回去?！爆摤摽吹叫牛X得這小子很體貼，不得不去見他。于是左王子回來了，就請韓小樂吃飯，她就帶了好朋友盈盈過來，盈盈很開心，把自己打扮得漂漂亮亮的。
他們?nèi)チ艘患也宛^，那里的餐館非常耀眼，顯示出天空是如此耀眼。韓小樂想了又想?yún)s無法理解為什么看到后總覺得那么曖昧，面面相覷。她承認(rèn)那是幻覺。但這不是?，摤撍麄兓氐剿奚幔摤摰氖謾C(jī)一直響，但就是沒接。韓小樂大聲說，是左太子打來的嗎？sky說她很抱歉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。韓小樂每天看著天空和左王子重逢。她想起了之前左王子和韓小樂的幸福時(shí)光。韓小樂真的很難過。她一直以為左王子愛她，但他并沒有像愛女朋友一樣愛她，而是把她當(dāng)成了自己的妹妹。
左太子回大學(xué)，盈盈對韓小樂說：“我和左太子分手了。剛認(rèn)識的時(shí)候，我們都以為對方是自己的夢中情人，但接觸之后，發(fā)現(xiàn)真的不合適?！薄！碑?dāng)時(shí)韓小樂的心情不知道是好是壞。左太子一直像以前一樣給韓小樂寫信。
在信中，韓小樂給左親王寫道：“我曾經(jīng)那么愛你?，F(xiàn)在我長大了。謝謝你以前那樣關(guān)心我。你應(yīng)該是我第一個(gè)哥哥！”
這是一個(gè)破碎的愛情故事。雖然一直都是暗戀，但最終還是實(shí)現(xiàn)了自己。
【第9篇】《皇帝的新裝》童話故事續(xù)寫作文900字-初中初一作文
皇帝得意洋洋地挺著大肚子結(jié)束了閱兵，高高興興地回宮。不料一位近臣道：“陛下恕我大膽。那兩個(gè)織工是騙子，他們欺騙了皇帝?；实凵砩系囊路h(yuǎn)不如以前漂亮了?！被实鄹淖兞税谅⌒囊硪淼貑柕溃骸笆菃?？”你覺得我的裙子怎么樣？”部長說，“我不敢說。恐怕我錯(cuò)了?！被实鄄荒蜔┑卣f，“我原諒你無罪?？煺f?！辈块L遲疑地說，“我，我，我看不到任何衣服。“這些話一出來，就掀起了波瀾?；实蹛佬叱膳骸昂昧?，你這個(gè)大傻瓜，竟敢說我裸體。像個(gè)街頭無知的孩子?！闭f完一腳把他踹到九霄云外。
但是，皇帝心里并不踏實(shí)。他讓其他大臣穿上衣服，他們都一樣。這時(shí)，皇帝漸漸相信了孩子和大臣的話。
他派了幾名官員，命令他們抓住這兩個(gè)騙子。然而，那兩個(gè)騙子已經(jīng)逃脫了。無奈，法官大人不得不回到我的宮殿?；实凵鷼獾卣f：“那就去別的國家找找?！狈ü俅笕?，不管距離有多遠(yuǎn)，我日日夜夜走遍世界尋找說謊者。這樣才能給我們國家的皇帝留面子。然而時(shí)間過了很久，也沒有騙子的消息。這位大臣對皇帝做出了另一項(xiàng)貢獻(xiàn)。他說：“那個(gè)孩子也許能幫助我們。不如請他過來看看?！被实巯耄骸皩?，孩子能看穿騙子，那他應(yīng)該能找到騙子?！?/p>
于是，孩子被邀請了。孩子說：“他們一定在我們附近的大森林里。大人不是常說最危險(xiǎn)的地方也是最安全的地方嗎？”當(dāng)皇帝想的時(shí)候，做個(gè)孩子是有道理的。于是他派了一群士兵帶著部長和孩子包圍了森林，連蚊子都飛不出去。最后騙子被抓到這里。
現(xiàn)在，全國都很忙。大臣們紛紛捐款。有的說要斬首示眾，有的說讓他穿那件衣服游行示眾。孩子說：“不如讓他們知道被騙是什么感覺?！庇谑?，孩子去死囚區(qū)看騙子。他對騙子說：“過幾天，皇帝會讓你穿上那件漂亮的衣服，當(dāng)眾游行，然后斬首。但我可以幫助你，但你必須把你所有的財(cái)產(chǎn)都給我?！彬_子說：“可以，只要你能活著出去?！焙⒆域_回所有不義之財(cái)后的一個(gè)晚上。
當(dāng)士兵熟睡時(shí)，騙子從窗口溜了出去，這是孩子告訴他的。正高興的時(shí)候，突然一只箭射了過來，正中騙子的腳，他們還沒反應(yīng)過來，箭射中，他們才知道被孩子中了，空歡喜一場。騙子就是這樣。從此，皇帝特別喜歡孩子，全國的孩子都是他的好朋友。
武侯一中開學(xué)第一天：郭偉
【第10篇】美麗的童話200字
在溫暖的陽光下，
走在柔軟的沙灘上，
我和朋友們握著手，
聽海浪撞擊巖石的聲音，
看海浪觸摸魚的手掌。
太陽熄滅了它明亮的光，
讓白云和風(fēng)玩捉迷藏。
彩虹在地平線上架起橋梁，
我和我的朋友手牽手，
去彩虹的另一邊。
鳥兒在天空歌唱，
大雁在天空飛翔。
微風(fēng)輕撫我們的臉頰，
夕陽灑下燦爛的金光。
太陽爬向西方的家，
結(jié)束一個(gè)美麗的童話，
在金色沙灘上，
留下優(yōu)美的樂章。
【第11篇】童話500字
我很懷念。真的很懷念。我懷念那個(gè)可愛的童年。我真的很喜歡。無法用語言表達(dá)。兄弟，你永遠(yuǎn)是我童話里的王子，我永遠(yuǎn)是你的小公主好嗎？這句話我在心里說過很多次了。似乎這已經(jīng)在我心里得到認(rèn)可了。我知道我們再也不能像以前那樣“飄來飄去”，你也永遠(yuǎn)不會牽著我的手，絕望地奔向釋放夢想的田間小路，奔向那只屬于我們的小世界。因?yàn)楝F(xiàn)在你已經(jīng)踏上了成熟的階梯，不能回頭，因?yàn)槟阈睦镅b不下那么多。這就夠了。我不在乎永恒，只在乎擁有。我會把屬于我們的美好回憶埋藏在心底最深處，作為我永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。哭著覺得無助的時(shí)候偶爾溫暖一下自己的小心肝不好。我聽說一個(gè)人不應(yīng)該太貪婪，否則我們最終將一無所有。我只想輕輕的呼吸，給黃昏最好的呼吸。如果可以，我愿意變成一片枯葉，在黃昏的風(fēng)中輕輕搖曳。偶爾獨(dú)自徘徊在記憶的小徑上，靜靜聆聽童話王子公主的大團(tuán)圓結(jié)局。寶貝，別說我傻，好嗎？我相信童話。
【第12篇】如，我們的童話作文200字-初中初一作文
童話開始的時(shí)候。4/1。
例如，我們牽手，
一起微笑，
在草地上奔跑，
風(fēng)在笑，
那些日子像糖一樣甜.
童話繼續(xù)的時(shí)候。4/2。
例如，我們站在一座城堡里，
看看王子和怪物，
出汗打架，
你哭著祈禱，
在那些日子里，我很焦慮.
童話繼續(xù)的時(shí)候。4/3。
比如我們七里香，
美麗盛開。白色浪漫悄然而至。
看你一遍又一遍地訴說著小小的愛，
你不能偷食物。雖然蕭艾是一只貓，
那些日子很美好.
當(dāng)童話結(jié)束。4/4。
比如你含淚和我告別，
我好難過，別哭了。
我只喜歡看你微笑，
這樣，很漂亮。
在那些日子里，我的心碎了.
【第13篇】蒲公英的童話作文100字-初中初一作文
有一顆愛的種子
毛茸茸的，像雪，像球
風(fēng)吹向哪里
他漂流到他所在的地方
在那片土地上生根發(fā)芽
也在講述他美麗的童話.
他沒有玫瑰那么迷人
他沒有櫻花香
他只是靜靜地站在烈日下
讓風(fēng)雨吹落他每一根細(xì)毛
不為別的
只是為了明年春天扎根
然后把愛的種子傳遞到更遠(yuǎn)的地方.
【第14篇】童話，依舊存在作文400字-初中初一作文
一條永遠(yuǎn)不會被污染的藍(lán)色小溪，一邊永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的世界。
記得小時(shí)候一直想擁有超能力。大人說：“哦，小子，那不可能！”純潔的心因此而破碎。
長大上學(xué)，同學(xué)說：“你在想什么？”我的心又一次被擊中。
原來，我滾燙的心不再跳動(dòng)得那么強(qiáng)烈了。漸漸的，我忘記了小時(shí)候憧憬的未來，只為了在學(xué)習(xí)上麻痹自己。
后來，我有了一個(gè)小弟弟。
放學(xué)回家，聽媽媽給弟弟講童話，偷偷躲在門后。聽著，聽著.
我自己關(guān)上門，想了很多。為什么期待童話？因?yàn)楹芗兇?。簡單的回答?/p>
期待，我會繼續(xù)期待！在我自己的心里，我期待著一個(gè)完全屬于我自己的童話世界。
其實(shí)我只想說，別傷了孩子無辜的心，孩子的心太脆弱了！讓孩子們繼續(xù)做夢，給他們留下一個(gè)幻想，至少，在幻想中，他們是幸福的。
龍口市徐福鎮(zhèn)徐福中學(xué)七年級王婷婷
【第15篇】夏天里的泡沫童話（二）作文1000字-初中初一作文
2淘氣的小美人魚(2)
伊稀剛按下接聽鍵，他的手機(jī)里就傳來一陣河?xùn)|獅的哄鬧聲。天哪，爺爺，這力量又增強(qiáng)了。哦，我可憐的耳膜。_|||
伊稀顫抖著把手機(jī)放在耳邊，呼呼~ ~這個(gè)人不好對付。
“歐盟.薇薇安~有什么事嗎，o_o？"
“什么??！伊稀，你敢問我怎么了？誰告訴我今天有一個(gè)重要的spe會議，誰告訴我會議地點(diǎn)在藍(lán)色泡泡里，讓我等了一個(gè)小時(shí)！"
“喂？雅兒沒有參與其中~”
“她？不知道從哪里看帥哥！現(xiàn)在你馬上來到“藍(lán)色泡沫”,十分鐘后到達(dá)
“十分鐘！等我一下，我馬上到~ () ~ @”
伊稀迅速掛了電話，以100米的極限速度向“藍(lán)色泡沫”沖刺。
“咻~帕爾默斯竟然一個(gè)人去，這讓我很生氣！”伊稀暗暗抱怨道。
伊稀“咻”地一聲，跑過一棵大胡同樹。
然后.......................
等等，為什么樹上的這個(gè)人有點(diǎn)眼熟？好像是.
“雅兒！~”宜喜叫道。
“??！”帕爾默的腳滑了一下，從樹上掉了下來。
在伊稀意識到發(fā)生了什么之前，她看到帕爾默斯已經(jīng)倒在了地上。
“哎喲~我可憐的小pp！~”雅兒吃痛哀求道。
“喂？( o )雅兒，你怎么從樹上掉下來了？”伊稀不解的問道。
" z(u__u )z不是你的錯(cuò)！"帕爾默斯抱怨道
“我？我怎么了？(_?)”疑惑ing
“算了吧~我告訴過你我不懂?！毖艃荷斐鍪?，無奈地說道。
“哦，但是你在上面看什么！”(畫外音：hoho~~伊稀是個(gè)好捏的好奇寶寶)
“嗯~當(dāng)時(shí)在看風(fēng)景，——看到了一個(gè)人@(一一)”
“誰?。?
“我們的‘手機(jī)銀行’
“喂？安心省心?！?/p>
“嗯！也就是哪個(gè)被你騙了十年?！?/p>
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五年前。
輕松和悲傷在公園里相遇了伊稀和耶爾。把他們想象成精靈和天使。
說：“精靈妹妹，天使妹妹，你陪我玩！”
這時(shí)，伊稀跳出來說：“好吧，如果你給我棒棒糖，我就和你一起玩！”
“好！”安逸、悲傷和愚蠢把棒棒糖給了伊稀。(畫外音：誒~當(dāng)然沒吃過)
伊稀開心地吃著棒棒糖，心想：他怎么這么容易上當(dāng)？(畫外音：反面教材，請不要模仿)
當(dāng)然，伊稀和帕爾梅也和他一起打球。
最后——
伊稀拿出一份“買賣合同”(只是想讓他做個(gè)奴才)，當(dāng)他認(rèn)為這是一場游戲時(shí)，他愚蠢地簽了字。
現(xiàn)在，在伊稀、雅戈?duì)?、南威的“壓迫”下，成了他們的“流?dòng)銀行”！(畫外音：啊~可憐的安逸和煩惱)
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“嘻嘻.他不是愚蠢的。不關(guān)我的事?！币料≌{(diào)皮地吐了吐舌頭?！皩α?，你看他在干什么！"
(待續(xù))
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那本童話里有個(gè)公主（15）
二十四；“一切都會改變”(1)
放學(xué)后，馮和我去了s市最大的購物中心。
商品刺眼，燈光明亮。
這是一個(gè)人們可以擁有無限想象力的地方。
“岳躍，你想買什么？”我攔住了馮，他正拉著我的手在我身邊徘徊。
她停下來看我，生氣地說：“你不買就不能來！另外，我想買！”
她來到化妝品柜臺，開始挑選化妝品。
我眉頭微皺，“岳躍，你什么時(shí)候喜歡化妝的？真的不像你！”
她好像沒聽見我的話，繼續(xù)選化妝品。
買了很多化妝品之后，她帶我去服裝專柜買衣服，小心翼翼的買了很多衣服，買了好幾雙鞋子。
看她拿著一大堆東西，像個(gè)小丑一樣，我總是不忍心從她手里拿走一些物品，幫她拎。
“能告訴我為什么嗎？”出店后，我疑惑地問她。
“好好打扮打扮，讓我心中的王子關(guān)注我！”她帶著無限的敬意說話，好像很開心。
“你心中的王子？是誰？”哦，這個(gè)小伙子在春天！
“當(dāng)然是林維揚(yáng)啦！”她毫不猶豫地回答了問題。
我們?nèi)ヒ患倚〔宛^吃飯。餐館里幾乎沒有人，非常安靜。
我想我可以借此機(jī)會和馮進(jìn)行一次推心置腹的談話。說起來，做了這么久的朋友，卻很少真正的交談。
“你真的喜歡他嗎？”我?guī)缀趺刻於己退麄冊谝黄?，但我沒有發(fā)現(xiàn)馮喜歡林維揚(yáng)。
她對我微笑?！澳阋詾槲以陂_玩笑嗎？”
“那不是真的。”我吃了一口飯，然后說：“只是奇怪，你為什么喜歡他？”
“戀愛了！喜歡他的一切?！彼雌饋砗芴?，然后輕輕地摸了摸我的額頭。“喜歡一個(gè)人，沒有理由！”
“那你一定要幸福。”
至少，你會比我幸福！誰說風(fēng)雨過后會有彩虹？來找我，怎么不行？
喜歡岳躍很好，但是喜歡一個(gè)自由自在的人。
就算是這么簡單的事情，我也做不到。
上帝永遠(yuǎn)關(guān)心我！總是和我開玩笑。但是，笑話太多就沒意思了！我不在乎虛榮，但我怎么能不在乎我的感受呢？
我想和喜歡的人共度一生。
不是單戀，沒有背叛，沒有社會障礙。
只是，比那難多了。
（初二，100字）
最凄美的童話
不想長大
——不再因?yàn)榭謶侄孟?/p>
記得小時(shí)候想在天空中自由飛翔。我媽說我長大了就能飛了?！罢娴?？”長大了一點(diǎn)，時(shí)間一分一秒過去了，我哭了，“我不想長大！”
——銘文
長大了，可是這種感覺又那么空虛，為什么？我試圖在時(shí)間和空間中尋找答案，卻一無所獲。我以為上帝在和我開玩笑。但是我錯(cuò)了，完全錯(cuò)了，從頭到尾。
沒想到會這樣結(jié)束。我曾經(jīng)很期待長大。因?yàn)槟憧梢燥w翔，可以實(shí)現(xiàn)夢想?，F(xiàn)在我害怕長大，因?yàn)殚L大了，我會失去一切。但是這可能嗎？隨著時(shí)間的推移，我逐漸從一個(gè)懵懂的小女孩成長為一個(gè)多愁善感的中學(xué)生。但是得到了，也失去了一些東西，比如幸福，比如笑臉。然而，我還沒來得及接，特快列車就飛快地駛到了下一站。我不想再失去什么，就關(guān)上門，不想任何人上來，也不想任何人下去。在生活的公交車上，幸福不再往下走。我如釋重負(fù)地笑了笑，突然笑得僵住了：幸福又從窗口飛走了。然后我意識到，它不屬于我。在這種情況下，我再也抑制不住一切了。這時(shí)，我意識到了什么，所以我還是一站一站地打開了車門。自然屬于我，不屬于我的總有一天會消失。就算我再堅(jiān)持，再堅(jiān)持，也還是會沒了。
在公交車上，我找了很久。我沒有我想要的，只找到了一種叫做“偽裝”的東西。我不知道要求有什么用，但是當(dāng)我累了的時(shí)候，我也明白：我不能讓別人擔(dān)心我，那只會是一種無形的嘲諷。于是我拼命用貝殼偽裝自己。對人用笑臉，對心用淚。
不想長大，真的不想。如果我永遠(yuǎn)停留在這一刻，我會幸福，永遠(yuǎn)幸福。我長不大好。我想向全世界宣布：
我不想長大！
但畢竟有什么用？長大是很自然的事情，怎么辦？一天天，一天天長大。我相信命運(yùn)是公平的，永遠(yuǎn)是幸福的。就在這之前，我該怎么辦？
“難道你不想長大嗎？等你長大了，世界上就沒有花了。
不想長大。我寧愿永遠(yuǎn)又蠢又蠢
不想，不想長大，長大了我會失去他。
我愛他至深。他怎么會愛上另一個(gè)？"
聽完s.h.e .的歌，思緒涌上心頭，寫在隨筆里，卻真的表達(dá)了我的心聲：
不想長大！
——附言
（初二，1400字）
讀《震撼的童話》有感
崇州市小學(xué)四年級二班吳
最近看了《震撼的童話》，里面講了很多成都青年學(xué)生的英雄故事。他們的勇敢和勇敢的行為感動(dòng)了中國，他們的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的行為感動(dòng)了世界。
2008年5月12日14時(shí)28分，地震災(zāi)難突然降臨，天空灰蒙蒙的，瞬間淹沒了我們美麗的家園，吞噬了無數(shù)鮮活的生命。在這場無情的災(zāi)難中，成都青年學(xué)生用自己的行動(dòng)寫出了震撼人心的童話。災(zāi)難來臨時(shí)，他們從不放棄，與同伴攜手互助，沖出死亡的門檻；面對廢墟和廢墟，他們伸出溫柔的手去拯救一個(gè)鮮活的生命；在災(zāi)后重建中，他們捐錢捐物，傳遞愛心，為大家描繪了美好的未來.這次抗震救災(zāi)的英雄中，有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的姐姐，都江堰市聚源中學(xué)三年級學(xué)生高瑩。地震來了，他們的教室塌了，她和同學(xué)被壓在瓦礫下。在手指看不見的絕望中，她用優(yōu)美的歌聲給同伴們信心和勇氣。后來被救后，她失去了雙腿。在醫(yī)院里，她的臉上依舊掛著一如既往的甜美笑容，向人們傳遞著她的力量。15歲的哥哥雷春年，在災(zāi)難來臨時(shí)表現(xiàn)出了勇氣、機(jī)智和善良，感動(dòng)了中國！大地震動(dòng)時(shí)，他兩次回到教室救人。陳豪，小小年紀(jì)，面對死亡毫不猶豫，毫不猶豫，毅然選擇了挺身而出，把生命的希望交給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，用雙手托起生命的希望。王、李慶、年輕英雄的名字銘刻在我們心中。
雖然地震摧毀了我們的家園，但并沒有摧毀我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。成都的年輕英雄們在災(zāi)難中展示了生命的力量，激起了夢想的翅膀，給我們的民族帶來了無盡的希望。他們用沾滿鮮血的童話震驚了中國！震驚世界！
(導(dǎo)師：崇州市童淵小學(xué)王擁軍)
（初三作文，）
